梨核的悲剧小学范文（20篇）

优秀作文是一种记录生活点滴和历史变迁的工具，通过文字的记述可以使得一切变得鲜活起来。接下来，我们将为大家展示一些优秀作文的范文，希望能够激发大家的写作灵感。

梨核的悲剧小学范文（20篇）篇一

最近我们班卷起了一阵乌龟热，一夜间，可可、爱爱、星星、菠菜……脱颖而出。但是除了我思佳、双双、朝露和陈妍，谁都不知道一个小生命已经像流星一样坠落熄灭了。

中午，蛋蛋泡温泉了，我们都正嬉戏着。时钟的针滴答滴答走完两圈，我们把乌龟又抓了上来，跑到沙滩边，给它们散散步。

“咦？蛋蛋不动了！怎么像……死了一样？”思佳脸色大变，眼睛中的恐惧好像要喷泻出来了。“啊？”我夺过蛋蛋，表情一下子凝固起来。平日可爱玲珑的蛋蛋成了这番样子：它的腿和前肢僵直着，脖子软绵绵耷拉着;蛋蛋的`瞳孔放大，眼珠向上翻卷，它的眼神是那么恐怖！

我翻过蛋蛋，它的下巴没有起伏也等于没了呼吸……我的心抽搐了一下，悲痛的告诉伙伴；蛋蛋已经走了。“什、什么？”她们不约而同的叫道，一人一人看着蛋蛋，才相信了这沉重的事实。大家的心被蛋蛋压得下沉了一大截，同时叹了一口气。

“怎么办啊？”我几乎都急哭了。大家手足无措，思佳只好狠下心，要把蛋蛋埋在沙滩上，为它做一个坟墓。

我们默默地挖着沙子，想起蛋蛋活泼机灵的模样，使劲想把难过的感觉吞下去。蛋蛋被放进坑中，沙子一粒粒飞泻下去，大家的心也沉进谷底。我们为蛋蛋搭了一个美观漂亮的坟，还为它祈祷。

此时，我们的心愿只有一个：希望蛋蛋在天堂过得幸福！

梨核的悲剧小学范文（20篇）篇二

梨核的悲剧小学范文（20篇）篇三

当中秋节来临的时候，吃月饼、赏月已经成为了人们生活的一部分。但是，我想在山村、家里赏月那一定别有一般韵味吧!

在墨蓝墨蓝的夜空下，有几颗星星正调皮地眨着眼睛，深绿色的山岗，在宽阔夜空的映衬下，显得更加绮丽巍峨。转眼间，山背、云层后出现了一道亮光，是什么呢?原来是月亮从山后、云层面在偷看我呢!

过了一会儿，月亮露出了小半边脸，好像小船倒扣在山顶、屋顶上，又好像一盏电灯，把可怕的夜空照得色彩缤纷。接着，月亮的肩上像负着什么重担似的，慢慢地，慢慢地爬了出来。最后，它用尽全身力气，终于跳出了高山厚厚的云层。刹那间，似大玉盘的月亮洒下了皎洁的月光，顿时，大地仿佛披上了一层柔和的薄纱，而蓝色的夜空此时变得一片浅蓝，好浅好浅。啊!

此时，我真觉得这个世界好恬静、好柔美!

当我对这个月亮赞叹不已的时候，一朵乌云又一次遮住了月亮。于是，那美好的一切又暗了下来。然而，月亮却不甘示弱，仍然放射着光亮，给乌云镶上了一道亮光。一阵风吹来，乌云只好飘到一边去了，银光又照亮了整个城市、山村。

在随后的几天日子里，我总能时不时的看见那被黑云遮住忽明忽暗的月亮，而每次看到，总会有些自己的想法：人生又何尝不是这样!

中秋佳节话团圆。

中秋节是我国的重要节日。每年中秋，家家户户都会团聚在一起，吃月饼，赏明月，喝桂花酒，所以中秋节也叫团圆节。

今年的中秋节巧的是我们一家，姨姨一家，大舅，老舅一家，全都到姥姥家去过中秋节，姥姥一大早就起床，为我们准备张罗了一大天的饭菜等着大家。更巧的是哥哥前几天生日，因在校没能过生日，所以大舅为弥补准备了一个大大的蛋糕，我们则为大家带了一个大大的月饼。

我们吃完了丰盛的晚饭。开始了生日party。闪耀的烛光下，大家唱着熟悉生日歌，然后让哥哥许了一个愿，便开始了大吃特吃。过程中我还把奶油故意我到抹姐姐的脸上，大家都笑了。姐姐也不甘示弱，直接把整块的奶油蛋糕扑在了我的脸上，我的脸瞬间花了。随着表弟表妹参与了这场“战斗”，大家的笑声似乎惊天动地。我们吃吃，笑笑，把自己蛋糕上的奶油抹在对方的脸上。不一会儿大家的脸全成了小花猫。

我们将脸上的奶油洗干净，出门到小院里。每人拿一把小板凳，放在准备好的大圆桌子旁边。桌子上摆上各种各样的的月饼，有圆形的月饼，有正方形的月饼，还有我们带的那个大月饼被切成了好几块儿三角形的月饼，大家在院子里吃月饼赏明月，讲笑话，听姥爷他们说那时候的传说故事。大家说说笑笑，其乐融融。

我们今年过的中秋节，真的让人难忘。看着大家欢快的笑容，姥姥，姥爷幸福的样子，我想我们应该多多团圆让老人不再孤单。

梨核的悲剧小学范文（20篇）篇四

很久很久以前，有个茂盛的森林里面有着两棵恩爱的大树。

一天，其中一棵大树对另一棵大树说道：“小艾，你说我们要一个小孩子（树苗）好不好啊？”

小艾（另一棵树）答道：“嗯，好的，我也觉得总过二人世界有点无聊了呢。”

小吉（第一棵树）思考了一会儿，说道：“我们有了孩子以后，我们一定要好好的保护它！让它风吹不着，雨淋不到，夏天时阳光照不了怎么样？那样他一定会无忧无虑的成长的。你说好不好？”

小艾笑着说道：“对呀，这是个好方法，唉，忽然想起以前我们的时候，那一次风雨不是自己经过？根本就没有妈妈爸爸保护，不然，我猜我们一定会长得更高，才不会像现在这样，在这茂密的森林里做一棵小小的、平凡的树呢？不过，嘿嘿，若真的像你说的一样，将孩子保护好，那他以后一定会是很高很高的参天大树，是吧？”

小吉说道：“嗯，我也认为会是这样的！我们现在就做吧，把孩子生在我们之间的'那儿，那样，他在我们的树荫底下一定会好好的成长起来的！”

五天后，森林里多了一颗小树苗儿，没错！她正是小吉与小艾的孩子！

小吉和小艾给这树苗起了一个名字--琳琳。

琳琳是个女孩，她天生活泼可爱，就是有点儿高傲，有点自负，很是瞧不起那些一阵暴风雨过后就快要夭折的树苗儿。

琳琳生长的很慢很慢，可以说是发育不良，但是，她仍然很开心快乐，却没有意识到自己父母的错误。依旧嘲笑别的没有大树保护的树苗。

天空阴沉沉的，似乎快要下雨了，所有的树苗都全副武装起来，只有琳琳仍悠闲地东看看西看看，一点儿也不紧张，也不着急。

“哗哗哗哗……”淅淅沥沥的暴风雨降下来了，所有的树苗都眉头紧锁似乎在承受着什么痛苦一般。

噢！不！有一个例外！那就是在爸爸妈妈怀抱里成长的小树苗——琳琳！

只见琳琳依旧像没有下雨的时候一样，一脸享受的看着那些没有爸爸妈妈保护的小树苗受苦。

暴风雨依旧不停，哗啦哗啦的，下了三天三夜。所有的树苗都已经奄奄一息了，但是，琳琳仅仅只是相当于被浇了一次适当量的水罢了。

暴风雨是过去了，可是，接下来的日子却迎来了炎热的阳光。

阳光炙烤着大地，在那片树林里，虽然并不如外头一般热，但是也不怎么凉快。

树苗们一点儿也不担心，因为上一场暴风雨能让他们储存足够的水来应付这一次的干旱。可有一个不同，那人还是琳琳。

琳琳在暴风雨的时候压根就没有储存过水，因为那仅仅只是相当于被人浇了一次适当量的水，根本没有多余的。

于是，琳琳像爸爸妈妈要水，琳琳喊道：“妈妈！我没有水了！给我！否则我会渴死的！”

小艾苦笑道：“琳琳啊，你没有水，我和爸爸的水也只够我们用啊，唉，算了，把我的的水份分一些给你吧。”

琳琳欢呼道：“哦也哦也！我又有水了！”

小吉心里暗暗想：真不知当初的选择是对是错，我们真的应该这样保护琳琳吗？我越来越觉得不应该了。

两年过后的一天，森林里来了一群人，那是一群专门锯树的人，他们来到小艾和小吉的身边，其中一个人说道：“这两棵树真是上好的木料，你们几个，快点儿，把这两棵树据了！”

后面的几个人拿着工具在小艾和小吉的旁边开始工作起来。

小艾挣扎的喊道：“不！不要啊！我们还要保护我们的孩子啊！你们不要锯掉我！我还不想死呐！”

小吉也是紧张的道：“不要，你们不要据掉我们，求求你们了！千万不要啊！”

小艾道：“不要啊，好吧，我们愿意去做木料，可是你们先让我们看到我们的孩子长大好不好？这是我最后的愿望了！”

琳琳道：“我求求你们，不要伤害我的爸爸妈妈！”

······。

世间有许多这样的事情，比如说：某父母对自己的孩子很是疼爱，但是，当父母逝世的时候，他们的儿子/女儿会迅速跌入社会底层。

梨核的悲剧小学范文（20篇）篇五

放假了，小明爸爸的单位发了一箱梨，小明刚要打开箱子吃，就被一声大吼吓得退到一边，“先把咱自己买的吃了，急啥呢?”几天后买的水果吃完了，拆开那箱梨一看，一箱梨已经坏了许多，于是小明的妈妈就动员全家把梨坏的部分削去，先把存放不住的吃了。几天后坏了的梨终于吃完了，可是箱子里又坏了几个，于是他们就一直吃着坏梨，以至于一家人都感到胃里不舒服，特别是还惹恼了妈妈的胃病。这一幕也许在许多家庭都发生过，他们并不是没有钱，买不起梨，而是思想上的一种潜意识，引导他们这么做，因为他们经历了祖国最贫困的岁月，他们并不是没有文化、没有知识，而是他们觉得这么做是对的，因为“粒粒皆辛苦”，即使花几十、几百块钱看胃病也不后悔，“过日子应该先苦后甜”已成为他们的共识，因为在他们心中节约永远是美德。但是他们真正节约了吗?他们不在乎花多少钱去看胃病，他们在乎的只是梨被吃了，没有白白扔掉。其实，吃梨也就反映了一个人的思想，一种哲学思想，放弃与选择的哲学，人们都知道放弃的道理，但是在做的时候却做的并不是很干脆。在“禽流感”预防的过程中，要杀死一个养鸡场的上万只鸡，场主流着泪大骂共产党，流泪可以理解，看着自己的心血付诸东流，谁不伤心呢?但是大骂共产党却是不对的。就象吃梨一样，我们该放弃的就得放弃，因为人总是有得有失的，舍不得扔掉坏了的梨就永远别想吃上好梨。在我的们人生道路上，我们越早的扔掉坏了的梨，我们才会越早吃到更多的好梨。

梨核的悲剧小学范文（20篇）篇六

我对爸爸说：“爸爸，你那天在电话里不是说好要给我换把枪吗？”，爸爸一脸惊讶：“我什么时候跟你讲过给你换一把枪？我是说给你画一把枪，我可以画得很好的，你自己涂颜色，练习一下你的绘画，还可以用硬纸做，剪下来玩，你喜欢那种款的枪”我望望窗外：“我才不要那种自己配音的枪”前面的司机哈哈地笑了起来。

“爸爸，你能不能给我买把玩具枪？”我细声说，

前面的司机笑得很厉害，我无语了。(指导老师：罗莞晴)。

梨核的悲剧小学范文（20篇）篇七

老师们同学们：今天我国旗下讲话的题目就是《做一个快乐的读书人》。古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”这句话说出了读书的必要性。古诗中有“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我们的思想需要源头活水，而这源头活水有一大部分来自读书。天天读点有益的书，对精神有滋补作用，而我们的言谈举止就不至于“无味”“可憎”了。

书是我们的精神家园。古今成大事者，皆以勇气和智慧之高为最甚。我们需要拥有人生的最高境界，拥有人生美丽的境界，人生最快乐的境界。只有读书能使我们拥有这一切。

你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”你不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和未来。有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代——过去、现在和未来。你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每一个角落。

现在每个班都在进行着班级文化建设，我们班级后面的书橱里放了很多图书馆借来的或者同学们从家里带来的各种书籍，希望同学们在学习之余能翻看。人生的快乐在于不断的追求，独立于天地、自然之间，徜徉与书的海洋，独享拥有整个世界的乐趣。拥有了书，就像拥有了良师益友，享受他们的无穷快乐。同学们，让我们与书为伴吧，在知识的海洋中畅游，让我们与那些古今中外的贤者志士共语吧，做一个快乐的读书人!

谢谢大家!

梨核的悲剧小学范文（20篇）篇八

人是为明天活着的，因为记忆中有朝阳晓露。

——老舍。

大概是十岁上下吧，第一次随父母到了北京，确切的时间记不大清了，只知道还顶着一头短发。关于这次旅程，正如所有幼时的记忆一样，是支离而模糊的。紫禁城六角的天空、颐和园灿烂的余晖，现在想来都已失去了实感。唯独北京的梨，似乎真真正正烙在我的脑海里，一想到，那种不可言喻的鲜甜便奔涌而出。

那是一条胡同，铺着大小不一的青石板，就像藤蔓缠绕老树，曲曲折折地蔓延在我的记忆里。具体位置自然是记不清了，约摸是在明十三陵附近。巷子不大，但左左右右都挨满了铺子。许是物品琳琅之故，直至巷子深处，那个颇有神明的水果铺才扣住了我的脚步。

中间挑选购买的过程是模糊的，而我终于在一袋所差无几的梨中选出独与我心神契合的一个递给摊主时，褪色的记忆忽地鲜亮起来。我真切地记得，尽管相隔一个铺子的距离，当摊主熟练地削开梨，冰爽的梨汁“咻”地一下便跃到我的手上。然后她顺着我的手臂流下，留下一个夏天的甜腻腻的凉爽。第一口尝梨时的动作注定是狼狈的，她是那样的一个庞然大物，以至于那时的我须得用两手捧着，张出一个血盆大口。可想而知，梨汁满溢，将衣服弄得一塌糊涂。可我什么都顾不得了，只知道一大口接着更大的一口，只知道淡淡的余晖好像都浮了起来，只知道北京的梨的滋味。

回家以后的前几年里，我几乎成了一个集梨者。我知道翠冠梨汁丰味甜却少了些爽脆，知道雪花梨脆甜可口却总有经络之感。也尝试韩国的圆黄梨，终究是过于甜腻了;而美国的红啤梨，光看外皮的红色便失了兴味。渐渐地，我并不再吃梨。

时光真快啊，而今想来，这执念竟要跨过十年的光景了。也不知何时，才能再见一见北京的梨!

梨核的悲剧小学范文（20篇）篇九

我的家乡在安徽省宿州市砀山县，砀山被誉为“梨都”。

暑假里，我和弟弟跟着妈妈回到了老家。老家到处都种了梨树，空气中都散发着梨的清香。妈妈还带我们去看梨树王。我们来到梨树王前，我激动得像一只活蹦乱跳的猴子。我看见梨树王的枝干又粗又壮，它长得还特别高，就像一个巨人。妈妈告诉我，这棵梨树王有一百多岁了，我吃惊极了。我和弟弟手拉手，一把抱住梨树王。

梨树上已经结出了大大的果子，那果实挂在高高的枝头，好像一个个灯笼。妈妈说，这梨子既多汁又香甜，我多想摘下一个尝一尝呀!可是妈妈还说，要过段时间才是果子最美味的时候，现在还有点生涩呢!为了美味，我只能再等等吧。

我家乡的梨子快上市啦，欢迎大家去我的家乡品尝砀山梨。

后记。

暑假里，我最开心的事就是回老家。可以看到爷爷奶奶，还可以去梨树王那里玩，我和弟弟都很开心。

家长感言。

近几年一直在外打工，只有孩子放暑假才会带他们回老家，老家的梨是我小时候的回忆，现在家乡在发展，老家的梨也成了孩子的快乐记忆。

教师赏析。

孩子笔下的梨树王栩栩生动，我仿佛看到了砀山的这棵老梨树，也格外想尝尝他笔下的梨。通过对梨树王的描写，也写出了孩子对家乡的情谊。(陈佳丽)。

【本文作者：浙江省平湖市钟埭中心小学三年级,丁思语(微信公众号：原创生活作文)】。

梨核的悲剧小学范文（20篇）篇十

我一向讨厌喝冰糖雪梨水。

每天上学我的杯子里总装着冰糖雪梨水。有一次在学校，我刚打开杯子准备喝水，不知道被谁从后面碰了一下，杯子里的水全洒了。洒得桌上、地上、身上都是梨水。我赶忙拿纸擦。可是黏糊糊的，把纸都粘住了。我又跑去拿拖把，我用力握紧拖把杆儿，在地上使劲儿擦，总算是拖干净了，累的我头上直冒汗。从那开始我就讨厌冰糖雪梨水。

还有一次，晚上，我忘记倒掉杯子里的梨水了。第二天早晨，刚打开杯盖，就闻到了一股臭味，我一边捏住鼻子，一边冲洗杯子。里里外外冲了三四遍。这回可冲干净了，倒满水去学校了。下课口渴了喝水时，杯子里还是有股臭烘烘的味道。气得我把杯子放一边，一上午都没有喝过一口水。哼，臭梨水!我是多么希望我的水杯里也是干干净净的白开水啊!

直到那次严重的发烧咳嗽，我对冰糖雪梨有了新的看法。

那次我感冒，脸被烧得通红，咳嗽不停，嗓子也疼，吃了药也不见好转。妈妈见我咳得难受，睡不着觉。半夜起来给我熬了一锅冰糖雪梨水。我非常不想喝，但是妈妈劝我：“这个点医院还没上班，你先喝上一碗热乎乎的梨水，天亮了咱再去看医生。再说了，喝这个甜甜的总比喝中药好喝吧。”我只好喝了下去，热乎乎的梨水进了肚，出了一头的汗。妈妈见管用，连续好几天早起晚睡准备梨水。我的发烧咳嗽也见好了。妈妈这才放心了。对我说：“你可别小看这个梨水，它可以润肺化痰止咳，还有清热降火的作用。”

冰糖雪梨水承载着妈妈对我满满的用心和关爱。我不敢再讨厌冰糖雪梨了。

梨核的悲剧小学范文（20篇）篇十一

突然，我发现我正乘坐一艘宇宙飞船，驶向另一个陌生的星球。

到了那个星球，我被眼前的一幕给惊呆了，只见这个星球没有一点绿色，没有一线生机。只有一片片贫瘠的沙漠，所有的植物都枯萎了，干涸的河床里还有许多鱼类的骨头，到处散发着刺鼻的臭味。突然，我的警报器喊道：“这里空气污染严重，已超出正常空气指数的一千倍，请迅速离开。”我赶忙把飞船停在了河床上，原以为这样空气污染会好一些，可没想到还没停下，我的警报器又响了起来，无奈，我只能启动飞船的防污染系统。透过飞船的玻璃，看着周围一片荒凉景象，让我觉得毛骨悚然。突然，我的生命探测器突然喊道：“前方不远处有一个生命体存活着。”听了这个消息，我连忙驾驶着飞船朝那个生命体飞去。到了那里，我发现一个骨瘦如柴、奄奄一息的老人，我马上给他接氧.一会儿，老人恢复了一些。我问老人：“这到底是怎么回事？”老人没有回答，只是默默地流泪，好久，他才说：“我们这个星球叫做幸运星，原本我们这儿一片生机。可是为了发展经济，开了许多化工厂，而我就是化工厂的.老板，我的厂规模越来越大，环境污染也就越来越严重，也最终导致了几乎所有生命都灭绝了。”他突然发疯似的捶胸口，喊道：“都怪我，当初我就不应该开化工厂，也不会落到今天这种地步啊！现在妻儿老小因为环境污染得了癌症死了，现在我也要死了，我是罪人啊！”说完，老人气绝身亡了。正当我为这个星球叹息时，警报器突然喊道：“前方有一块陨石飞来，请迅速离开！”我连忙驾驶着飞船飞离了幸运星，几秒钟后，只听一声巨响，幸运星化为灰烬。

我被惊醒了，想想我们地球环境也不容乐观，日益严重的水污染，大气污染时刻威胁着人们的身体健康，如果再不保护环境，幸运星的悲剧一定会重演。大人们，快醒醒吧！不要让金钱蒙蔽了你们的双眼，请给我们孩子一片碧水蓝天！

梨核的悲剧小学范文（20篇）篇十二

“回家了！”刚回到家，我就坐在电视机前津津有味地看了起来。突然，我的肚子“咕咕咕”地打起了警钟。无奈之下，我只能满屋子的地找吃的。只见桌子上放着一瓶润肤露（那时我还不识字）。定睛一看，那不是上次妈妈给我闻的，香喷喷的那个东西吗？妈妈这个小气鬼，自己把它私吞了，都不给我尝一点。想到这里，我心里格外不爽。我赶紧把它拿起来，生怕被别人抢走似的。我吃了一口，嗯，还不错。于是我狼吞虎咽地吃了起来，直到把整瓶润肤露都吃完了，我还意犹未尽。

到了晚上，妈妈要用润肤露了，却突然发现桌子上的润肤露不翼而飞了。就在家里的角角落落都找了一遍，都没有润肤露的踪迹。正当妈妈自认倒霉准备再买一瓶时。突然盯住了正在看电视的我，于是抱着最后一丝希望跑过来问我：“宝贝，润肤露是不是你拿的？”“不是。”我强装镇定的说。可心里却紧张极了，要是被妈妈发现怎么办。而妈妈似乎看出了破绽，便说：“宝贝，如果是你拿的，不要说谎好不好？”最后，在妈妈的糖衣炮弹下，我败下了阵。“好吧是我拿的。谁叫你每次都不给我吃！”我气愤的.说。妈妈惊讶的问：“什么？吃？”“对呀，所以我把那东西吃了，很好吃的。”我理直气壮的说。“什么，你把它吃了！”妈妈的大喊道。妈妈的态度来了一个，一百八十度大转弯，赶紧把我送进了医院。

到了医院，妈妈给我讲了许多吃润肤露的坏处，还告诉我，这润肤露根本不是吃的。听到这些，我的心里害怕了，就像在心里栓了一块大石头，时不时要担心掉下！

梨核的悲剧小学范文（20篇）篇十三

【研究课题】。

课题一。

作者为什么不给胜利者阿蒙森作传,却青睐于失败者斯科特等人?

探险，既是人对自然的探索，又是人对自身的挑战。

参考资料：

（朱光潜《悲剧心理学》）。

课题二。

课题三。

斯科特探险队的队员们在探险途中表现了怎样高贵的品质?

具体说来，斯科特等人的高贵品质表现在以下方面：

参考资料：

(《斯科特日记》)。

参考资料：

(摘自《夺取南极的斗争》，舒善昌译)。

课题四。

参考资料：

(《人类的群星闪耀时·序言》)。

(新华网xx年9月14日电)。

后来的故事。

梨核的悲剧小学范文（20篇）篇十四

读季羡林老先生的《曲径悲剧》已经是第三遍了，每一遍都让我得到不同的感受。读它，感觉有一种真实的、呼之欲出的感情融在里面，为文中古藤而悲，为季老而悲，为文_中受到迫害的文人而悲，为被损毁的文物而悲。在我看来，《曲径悲剧》实在称得上是季老先生的大作。

文章一开始，先介绍了这一条幽径和一株藤萝，幽径是大大有名的幽径，藤萝也是有历史的藤萝。幽径是“一面傍湖，一面靠山，蜿蜒曲折，实有曲径通幽之趣”，藤萝有着这苍黑古劲像苍龙般的粗干。这两景，给作者生活平添了不少的乐趣。然“史无前例的十年浩劫，不但人遭劫，花木也不能幸免”。藤萝们和其他一些古丁香树等等，被异化为“修正主义”，遭到了无情的诛伐。所幸还有那颗悬在空中、不易被发现的藤萝安存，使是作者在悲愤、惆怅之余，得到惟一的一点安慰，致使发出“这个世界还是值得留恋的”的感慨。可是，“人生毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开着玫瑰花”，这株藤萝界的鲁殿灵光也被无情的砍伐，季老为其命运感到深深地不平，用文中的话说，“它虽阅尽人间沧桑，却无害人之意。每到春天，就以自己的花朵为人间增添美丽。焉知一旦毁于愚氓之手。它感到万分委屈，却投诉无门”。此藤萝之命运尚如此悲惨，处于文_中的文人又会受到何等的苦难?季老为一株古藤而悲，更是千千万万于浩劫中的文人而悲，为遭到无理无情的毁灭的文物而悲伤，其赤子之心，读之可鉴。

《幽静悲剧》一文中不仅包含了季老炽热的感情，更是一篇情景交融、文质上乘的散文。文章结构严谨、节奏不紧不慢。在景物描写中。虽不是名景，却胜似名景。如描写“不知名的小花，从春天开起，过一阵换一个颜色，一直开到秋末。到了夏天，山上一团浓绿，人们仿佛是在一片绿雾中穿行”。这样的景象生活中随处可见，然而文章中读起来却是别有一番风味，仿佛那景象又重现在你的眼前。心理描写也是丝丝入扣，动人心弦。在描写作者经历的藤萝被砍，怕走幽静时，作者这样描写道：“我不敢再看那一段悬在空中的古藤枯干，她真的像吊死鬼一般，让我毛骨悚然。非走不行的时候，我就紧闭双眼，疾趋而过。”此段把作者痛苦而又无奈的心绪写的惟妙惟肖，淋漓尽致。每读之，都能与作者一同感受他那悲哀至极的心情。这就是语言的魅力吧!将未见的景象、已逝心情重新描绘，使之重现于他人的面前，能有这样大的语言魅力，便也是《曲径通幽》的最大魅力了。

读完《曲径悲剧》，我为季老的拳拳之心而感动。世界上一草一木可谓都有感情，故有“一花一世界，一叶一菩提”。而人们争名于朝，争利于世，哪有一颗闲心来关怀一棵古藤的生死呢?往往最珍贵的，会让我们在不经意间忽略。唯有一颗宁静淡泊的心，才能使你领略到生活的美与真实。季老正是有了这样一颗心，才能为一株枯藤之死而哭泣，才会领会到生活的真谛。

梨核的悲剧小学范文（20篇）篇十五

在这两天，老师一共花了三堂课的时间，来为我们解读《幽径悲剧》这篇文章。让我觉得这篇文章非同小可，应该比其他一些重要的文章还要加深学习才行。所以，我开始仔细地品读寻找一些对我有帮助的地方学习、借鉴，以帮助我在写作方面取得更大的进步。

文章从用词来说，在大量的现代语汇之中，兼用一点文言语汇，如“漠然”“潋滟”“诛伐”“疾趋”“焉知”“愚氓”“奈何”等。同时，也使用了不少成语及一般的四字短语，如：“司空见惯”“等闲视之”“曲径通幽”“盘曲而上”“鲁殿灵光”“闲情逸致”“月白风清”等。而这些词汇对于我来说有些许还真没有见过，也不清楚是什么意思，但通过这篇文章的学习我觉得提高了许多。

文章从句式来说，多用对偶或一般的整句，如：“一面傍湖，一面靠山”“林中小鸟，枝头鸣蝉，仿佛互相应答”“绿叶接天，红荷映日”“使儒者立怯者强”“人们争名于朝，争利于市”等，写出当时动荡社会中的不良现象，用非常委婉的语言描述下来。即使是一般的散句，在变化的句式中，也显出一种严谨。如：“秋天，枫叶变红，与苍松翠柏相映成趣，凄清中又包含浓烈”“你倘若问一个燕园中人，决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的，决不会有任何人关心它的死亡的，决不会有任何人为之伤心的”。从而你会看出作者对古藤的侧面热爱。语言虽然不说，但是已经从问人、人不知道、只有作者一个人知道，说明了古藤的渺小。人们的漠不关心与作者对古藤的情郁于忠。有些句子虽然只是口语，但你也会感到一份纯粹和优美。如文章开头所写：出家门，向右转，只有二三十步，就走进一条曲径。显得十分简洁、亲切，并有一种情味在其中。通过这篇文章我体验到了写作也是一种美，并能给人带来享受。对我今后的作文会有很大帮助，我会把精华灌输到今后我的文章里来。

通过学习《幽径悲剧》，使我意识到了人类应该与大自然和谐相处。不能因为人类的需求和贪婪，导致生存环境的恶化和生态失衡。还应做到人与人、人与世间万物的相互沟通、交流并和谐相处，社会才能稳定的向前发展。

梨核的悲剧小学范文（20篇）篇十六

梨核的悲剧小学范文（20篇）篇十七

2、查资料，进一步了解作者和北大燕园。

课堂学习：

第一块：整体感知课文。

教学步骤 教师活动学生活动教学反思。

3组织学生交流、评价交流，学生互评。

第二块：精读课文内容。

教学步骤 教师活动学生活动教学反思。

3组织交流、评价组内交流，讨论。

第三块：语文活动：我谈季羡林。

教学步骤 教师活动学生活动教学反思。

2组织学生展示所搜集的作者资料，以便资源共享展示搜集成果。

3组织学生思考、交流、评价思考、交流、互评。

课后反思。

课后学习：1、写一篇周记，描写你喜爱的一种动植物体现出其美好的一面。

梨核的悲剧小学范文（20篇）篇十八

悲剧并不局限于戏剧中，现实中也有。不过，有的悲剧是伟大的。这里，我要讲的关于我们学的课文——《伟大的悲剧》。

稍微了解南极的人知道，南极洲南纬90度的科学实验站取名为阿蒙森-斯科特。这为了纪念人类历史上最早到达南极洲的极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特。阿蒙森的队伍最先到达极点，然后凯旋而归。可斯科特的队伍慢了他们近5个星期，虽然也到达了极点但回归的途中，南极寒冷的天气提前来到，无情地袭击他们。在恶劣的条件下，他们在饥寒交迫中挣扎着，进行了2个月的搏斗。最后他们体力不支，长眠于白茫茫的冰天雪地之中。

真是一场骇人听闻的悲剧。这些英雄，之所以称为英雄，是因为他们拥有高尚的品德，视死如归的精神。首先是禁卫军奥茨，为了不拖累同伙，在关键时刻保护同伙，而向死神飞奔。而最后，他们抱着绝望，骄傲地等待死亡。他们无怨无悔地爬进睡袋。尤其是斯科特，到生命最后关头给他所爱的一切人写了书信，表达他无私的爱和真诚的情义。所以，当他们与世长辞后，连最高权威的国王也跪下来悼念他们，可知他们在人们眼中的地位——至高无上。

有句话说得好，“死亡不是生命的终止，而是生命的升华。”这就像课文中的那句话：一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。这已经表现他们为事业而献身的精神是无比高尚的。

前段时间我问学习了《伟大的悲剧》这篇课文，深有感触。他们让为了理想坚持不懈的精神、为了事业勇于献身的精神、爱国主义精神、我感到惊叹!坚持不懈在于他们勇于向大自然做斗争。没有轻易的向困难低下头，在寒冷的南极里，每走一步走是艰难的，而最终他们在没有选择正确的交通工具的情况下到达了目的地，这就已经很不容易了。

之后在返回的路上，饥饿、寒冷、寒风时时刻刻威胁着他们，他们靠着一种信念不断的坚持。现在正属于亲少年的我们应该要坚持不懈，在学习上坚持不懈的做好该做的的事，不懒惰，不轻易放纵自己。他们还承受着巨大的心理压力，在去得路上，一直在与阿蒙森竞赛，为国家的荣誉而竞赛，想成为第一个到达南极点的人，正如文中说的一样，第一名拥有一切，第二名一无所有。无论是肉体还是心理都承受压力。最终最不想发生的还是发生了。他们坦然面对现实，没有抱怨，而是祝福，这充分表现了绅士风度。现在的我们的确需要一种不嫉妒、不抱怨的心理，事情失败不放弃、不气馁。最终死神还是没有放过他们，有句话说得好，“死亡不是生命的终止，而是生命的升华。”这就像课文中的那句话：一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。

其实每个人都会经历失败，但如果是用死亡作代价的失败，你愿意承受吗?不承受是人之常情，毕竟谁愿意拿生命开玩笑呢?可就是有这种人，尽管他们失败了，他们付出了生命的代价。

作为角逐“第一个踏上南极点”的巨大荣誉的英国探险队的成员，他们早已将生命置之度外，尽管他们的对手只有一个——以阿蒙森为首的挪威探险队，但是竞争还是非常大，稍微不注意就会失败，以生命为代价的失败。

地面上的一个个的小黑点，滑雪板的痕迹，许多狗的足迹以及极点上挪威国旗宣布了英国人的失败......

英国人失败了，是如此的令人惋惜，又是如此的令人心痛，英国人失去了五位大不列颠之子。

这五位大不列颠之子死得壮烈，虽然他们输了这场角逐，但是他们身上处处闪耀着人类勇于探索的光辉，体现着为自己祖国的荣誉和自己所热爱的献身精神，显露着强烈的团体主义精神。这些都是他们给我们的精神财富，用他们的一生所体现的。

斯科特及其队友输了，输了，可是他们也是胜利者，他们刚开始决定要进行这次探险时，他们就赢了，他们战胜了自己，不管结果如何他们都是胜利者!虽然他们在与大自然的搏斗中失败了，他们的肉体倒下了，但他们的心灵经受住了考验，变得无比崇高。所以他们胜利了。

什么是伟大的悲剧?答案是有价值的，美的毁灭，斯科特一行人无疑是这样的......

梨核的悲剧小学范文（20篇）篇十九

这一学期咱们换了位新班主任，姓刘名广平，因为常与咱们同学称兄道弟，所以咱们都尊称他为“平哥”。这平哥还真了不得，让我与你细细道来。

长得帅。

平哥的帅是根本无法用语言来形容的，没办法，我费尽心思才挤出这么一段话来：平哥长得啊，那可是女老师见了齐回头，男老师见了齐跳楼，男同学视他为榜样，女同学视他为男神......(画外音：你不怕被其他男老师打死啊!)怕什么!平哥罩我呢!来一个咱们帅死一个!

球技了得。

平哥球技了得，江湖人称“刘川枫”，仅凭他一个人的气势都可以让对手忍不住退缩，虽然在学校里时间有限，没办法看完整场，但是想都不用想平哥一定场场mvp。为什么如此神勇牛皮，有原因的呗：他回家后不干别的，都是陪着儿子打球，可见其对篮球的热爱程度。

傻得可爱。

别看平哥外表成熟稳重，可一旦犯起“萌”来，真让人忍俊不禁。一次交排球费用，六十五元一个。我和几个同学一起上台交钱，其他同学都是正好拿六十五元，而我却拿着一百一十五元，本来我是第一个去交的，可是他却迟迟没有收我的钱，而是收了其他同学的。我不禁心生疑惑，想必平哥是没有五十块整钱找给我吧，最后只剩下我一个人了，我把钱递了过去，只见平哥悠悠地接过去，抬起头来：“不要这么多。”然后又把十五钱还给我，低头打算找我三十五，“啊?”我还在恍惚之中，平哥你真的是教数学的吗?这样就只要找五十了啊。我说完便再次把十五元递了过去，平哥一听，愣了一下，又淡定地说了声哦。然后又低头放下刚找的几张散钱，把十五元接了过去，给我找了一张崭新的五十元，又抬起头来悠悠地递给我，就像做错了事的小男孩一样因害怕责备而露出了委屈的小眼神，若是再撅个嘴就完美了。

关爱同学。

平哥外表开朗得像个大男孩，其实内心却细腻得像个老母亲似的。

一次我们组最爱睡觉的三金同学感冒了，伏在桌子上休息，起初，平哥以为他又在睡觉，便半开玩笑地喊道：“鑫哥啊，睡傻了吧。”平常三金睡觉被平哥发现，他都会像老鼠见了猫似的，可这次他却只是有气无力地睁开了眼。平哥像黑猫警长似的，嗅到了一丝不当气息，便伸出手摸了摸他的额头，神情一下子淡了下来，感冒了啊?只见三金又翻过头侧身睡觉，并无理会他人的意思，回家搞了药再来吧。三金一听见回家二字，立马撑起疲惫的身子站了起来，眯着眼睛走出了教室，平哥客气地把手搭在三金肩上，边说边去办公室开请假条去了。脑补一下平哥给三金请假条的温馨画面，三金心里应该比猫吃了耗子还要高兴吧。

一下，平哥的优点：没有缺点。平哥的缺点：不知道什么是缺点。

平哥，感谢青春有您陪伴。

作者：黄林露安化县梅城镇中学246班。

公众号：竹心柳影。

梨核的悲剧小学范文（20篇）篇二十

在我童年的时候，曾把三条鱼和两只乌龟养在一起，我们家三条鱼的悲剧就此展开了。

我们家的鱼缸很好看，玻璃的，缸中放了一块玻璃板子，竖了一个玲珑的楼梯，把它分为了两层。第二层还有一块大的珊瑚石，是专门给乌龟准备的“雅房”。

我们家的乌龟挺聪明的，我只能这么说。一般人说乌龟一翻过去，它就翻不回来了，就要等人或同伴来救援，我们家的乌龟可不一样，当它想爬上珊瑚石时，如果一爪踏空，掉下来四脚朝天时，它会慢慢蹭，“扑通”掉下水，翻过来了！

好了！我们家的三条鱼的悲剧正式拉开帷幕了！这三条鱼是我精心挑选的，我幼稚地以为，乌龟和金鱼都是水里的动物，放一起会相安无事。乌龟已经对我家的三条鱼虎视眈眈了，三条鱼在它们的眼中只是一个个等着龟吃的.美味“三文鱼”。

乌龟吃鱼很有策略：居高临下！乌龟一只接一只爬上珊瑚石，第一招，完成！第二招：先发制鱼，我们的龟方准备下扑了，可我家的小鱼儿可不是吃素的，一个个警觉地眨巴着大眼睛，躲到了玻璃板下面，以为那儿是它们避风的港湾，可乌龟不会就此罢休。第三招：欲擒故纵。一只龟向另一只龟好像说“兄弟，我们分头行动，代号：龟吃鱼！”

一只龟守在了珊瑚石上，另一只却装着一副“不关我事”的样子，一步步走下楼梯。突然，下到水中的乌龟杀了个“回马枪”，向鱼儿冲去，鱼儿受惊了，纷纷游了出来，珊瑚石上的乌龟抓准了机会，“扑通”一声，水面上溅起了一个硕大的水花，水花内一条鱼儿挣扎着，我在旁边看得惊呆了！

这是我童年一段珍贵的回忆，后来，我才知道乌龟为什么会吃鱼、要吃鱼，这是因为弱肉强食是这个星球永恒不变的事理。

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