小学生禁毒教案（汇总19篇）

通过小学教案，学生可以系统地掌握学习内容，形成知识网络。以下是小编为大家准备的小学教案参考，希望能够对您的教学工作有所帮助。

小学生禁毒教案（汇总19篇）篇一

教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、了解什么是毒品、它有什么危害。

3、通过小故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，远离毒品，塑造美好人生。

教学过程：

一、课题导入。

1、小朋友们知道什么是毒品吗?不知道也没什么关系，今天我们就来了解一下什么是毒品，它有哪些危害。板书：（毒品）。

2、看了毒品这两个字后，你有什么想法吗?

二、课题展开。

1、什么叫毒品?

从上面这段话中，你们感觉毒品是一个怎样的东西?

2、毒品的种类：______、____、吗啡、_、_以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的_品和精神药品。

3、毒品的危害成瘾性——吸毒成瘾者，对毒品产生生理和。

心理上依赖，从此沉溺而不能自拔。

摧残性——毒品专家告诉我们：吸毒的可怕之处，在于它是一种“生命透支”。吸毒严重损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官，抑制各种内分泌，降低免疫系统的功能。

破坏性——吸毒者为了支付昂贵的毒品费用，将家产卖光，导致家庭四分五裂，妻离子散。

诱发犯罪——吸毒普遍导致心理_、道德沦丧、自私冷漠，人性泯灭，为了能购买毒品，吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、_、贩毒，无恶不作，严重危害社会安宁。

传染疾病——吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器和_。吸毒者体弱抵抗力差，静脉注射消毒不严，传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。

4、毒品的成瘾性。

12岁左右的孩子品尝。四个孩子上瘾后，每次不得不从他那里高价买毒品，而那个年轻人用这种卑鄙的手段满足了自己的毒瘾。听了以上几个故事后，小朋友们有什么想法?生自由讨论后，进行发言总结。

5、毒品的防范那我们应该怎么防范毒品呢?如果周围有人在吸食呢?

（1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。

（2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。

（3）主动出击法----立刻提出反建议。

（4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

（5）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。三、总结我国政府非常重视禁毒斗争，提出“有毒必肃，贩毒必惩，吸毒必戒，种毒必究”的方针，采取一系列“禁种、禁制、禁贩、禁吸”四禁并举的措施，种毒、制毒有罪，贩毒、吸毒违法。

学生结合生活实际讨论“为什么要珍爱生命远离毒品?”同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害.

小学生禁毒教案（汇总19篇）篇二

2、充分认识毒品的危害，从而自觉远离毒品，自觉抵制毒品，学会自我保护;。

3、珍惜生命，远离毒品，教育学生树立正确的人生观、世界观，

采用自主探究和合作交流等形式深刻认识安全、法制、禁毒的重要意义，增强安全、法制、禁毒意识。

1、充分认识安全、法制的重要意义。

2、增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。

多媒体教学案例分析;学生讨论;创设情景;老师小结归纳。准备工作：

1、观看有关法制教育、安全事故等专题教育的vcd，并让学生查找资料并准备发言稿。

2、准备学习资料《远离毒品，关爱生命》。

3、开展“拒绝毒品，珍爱生命”禁毒教育五个一系列活动，即读一本关于禁毒教育的书，听一场禁毒禁烟教育讲座，看一部禁毒教育片，参观一次禁毒教育图片展览，书写一篇法制禁毒教育心得体会。

4.准备“远离毒品，关爱生命”禁毒签名横幅、小品等。

1、以学生主动参与、自主探究、相互合作的学习方式为主线展开教学，让学生通过独立思考、合作讨论交流，始终积极地参与教学过程，不断地激发学习兴趣和探究欲，不断地提高创造思维能力、表达能力、小组合作能力、评价能力、创新精神和实践能力等。

2、以问题教学模式为主，以学定教。借助多媒体课件，创设问题情境，引发学生质疑、探究、发现，提高学生分析问题，解决问题的能力，达到让学生了解社会、认识社会，增强社会责任感。

3、在教学过程中，针对学生的实际情况，资料由教师学生共同准备，教学尽量活动化、趣味化和直观化，以求完成“目标高，立意新，内容实，形式活，效果佳”的"教学优化效果。

教学设计创设问题情景，观看教育影片，导入探究课题。

教学内容教师活动学生活动设计意图。

一、教师开场白导入课题：注重安全法制教育，杜绝毒品危害。

同学们知道6月26日是什么日子?学生回答国际禁毒日1、以聊天的形式引入，然后展示一系列精美的图片，从而引起学生的注意，放松心情，活跃课堂气氛，为下面课堂教学的顺利展开打下基础。

2、及时评价，使学生认识到要珍惜生命，拒绝毒品。

介绍常见的毒品播放禁毒宣传片。

让学生探讨毒品的危害观看禁毒的宣传图片探讨毒品的危害。

(二)观看影视图片，积极讨论探究，提高能力，增强意识。

教学内容教师活动学生活动方法及设计意图。

二、什么是毒品?常见的毒品有哪些?多媒体显示幻灯片：常见毒品的图片。(我国《刑法》规定的毒品)(漫画)“毒品大军”看图思考，认识毒品。利用多媒体手段，把形象直观的图片展示给学生，激发了学生兴趣，抓住学生注意力，从而在探究过程中加深对毒品及其危害的认识。

三、毒品有那些危害?

可以概括为“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”十二个字。示幻灯片组图：吸毒自毁前程、吸毒引发大脑组织病变、吸毒容易传染疾病、吸毒引发自杀、母亲吸毒生下残疾儿等。(组织学生以小组为单位开展讨论毒品有哪些危害，并在此基础上加以小结。)评析图片并讨论。

角色扮演，表演小品，向毒品sayno，学会如何自我拒毒。

四、我国《刑法》规定第6章第7节共11条27款专门规定了有关毒品犯罪的罪名和处罚。放映幻灯片：我国《刑法》规定的毒品犯罪的罪名等。分析法规，明确毒品是法律所禁止的。让学生了解我国相关的法律规定，对毒品的危害有更深的认识，让学生学法、懂法、守法，增强法律意识。

五、怎样预防吸毒?毒品预防“四知道”、“五法”、“十不要”

《禁毒拍手歌》毒品“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”，有着巨大的危害性，那么我们青少年应该怎么样预防吸毒呢?组织学生以小组为单位展开讨论。适时加以引导，鼓励积极思考，大胆探究。让学生回答并总结。小组讨论，各抒己见，相互合作，发挥集体的智慧。

总结归纳毒品预防“四知道”、“五法”、“十不要”编写禁毒歌谣。教师是组织者、引导者、参与者，教师必须深入到每个小组，认真倾听学生的发言，适时地与小组成员进行交流，加以引导、点拨、启发。及时地获取反馈信息，调整课堂教学。

六、学生宣誓签名，

如果你发现你周围有人吸毒你会怎么?

通过今天的学习你有什么感想?联系实际回答学生畅谈自己的感受。班长发言。禁毒宣誓，“拒绝毒品，珍爱生命”禁毒签名经历了一次毒品的洗礼，回归生活实际，让学生设身处地去体验、感知。让学生在畅谈中加深认识，反思，达到思想的内化，认识到我们要“珍惜生命，拒绝毒品”“彻底远离毒品，争做阳光青年”。

七、安全教育。

安全教育的领域：

道路交通安全;。

水、电、火等的使用安全;。

食物安全;。

财物安全;。

家庭及公共场所的人身安全;。

心理安全等。

八、法制教育。

讲明法律的强制作用，规范作用，更要讲清法律的保护作用。教育学生既要知法、懂法、守法、护法，更要运用法律来保护自己的合法权益。

小学生禁毒教案（汇总19篇）篇三

1、认识毒品及毒品的危害。

2、如何预防艾滋病。

【教学方法】。

观看vcd谈观后感查资料观看图片讨论及总结。

【教学过程】。

（一）、课前准备。

学生观看vcd禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害。

1、吸毒摧残人生。

对身体的危害性很大，吸毒者会自伤、_、自残。

2、吸毒毁灭家庭。

倾家荡产，妻离子散，家破人亡，贻害后代。

3、吸毒危害社会。

诱发刑事犯罪，败坏社会风气。

（二）、进一步了解毒品及艾滋病的相关知识。

a、毒品的种类。

b、毒品的危害。

c、如何预防艾滋病。

（三）、讨论青少年如何防止吸毒?

1、交流收集的资料。

2、讨论交流。

3、教师小结：青少年如何防止吸毒?

（1）、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：即知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

（2）、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良_的影响。

（3）、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

（4）、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸毒、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

（5）、养成良好的行为，杜绝吸烟喝酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食_、_等兴奋剂。

（四）、讨论青少年如何预防艾滋病。

1、引导学生看宣传图片，组织学生讨论。

2、全班讨论交流。

3、教师小结：青少年如何预防艾滋病?

（1）、洁身自爱，不去非法采血站卖血，不涉足_场所，不要轻率地进出某些娱乐场所；任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识；不要存在任何侥幸心理；不要因好奇而尝试吸毒。

（2）、生病时要到正规的诊所、医院求治，注意输血安全，不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针，拔牙，针灸，手术。不用未消毒的器具穿耳孔，纹身，美容。

（3）、不与他人共享剃须刀、牙刷等，尽量避免接触他人的体液、血液，对被他人污染过的物品要及时消毒。

（4）、注意与艾滋病病人的接触，给艾滋病病人采血及注射时，注射器应采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品应彻底焚烧。病人的器皿及医用器械要专人专用，如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用，排尿、排便后要用肥皂洗手，可达到消毒的目的。

（五）、教师总结。

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。预防艾滋，从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦染上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭，危害社会。毒品这东西碰都不能碰。

（六）、作业：

1、课后让学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。

2、写一篇禁毒防艾的。

作文。

小学生禁毒教案（汇总19篇）篇四

毒品，顾名思义，是有毒的东西，可是些人为什么还要吸毒呢?因为毒品使人上瘾，往往有些人因为好奇心而染上了毒瘾。如今，毒品犹如洪水猛兽，仍时时刻刻威胁着我们。面对一个个幸福和睦的家庭被毒品吞噬，我们应该怎么做呢?对，禁毒，毒品一日不绝，禁毒一日不止。

所谓的毒品就是海洛因、鸦片、麻黄等。毒品进入人的身体危害极大，会引起乙肝、丙肝、梅毒、艾滋病等，还会引起记忆力减退、智能下降及个性改变，几乎每一个吸毒的人均有人格障碍及其他多种并发症，多少人因为吸毒而失去了宝贵的生命。

我们要加强学习锻炼，不能因为好奇心去试试，往往上瘾都是在这一试中形成的，我们要加强法律意识，防毒拒毒，从我做起，不接触毒品，用自己的行动去感召他人。

同学们，拒绝毒品，任重道远，与毒品斗争神圣而光荣，我们要竭尽所能向家里人，邻居，亲人宣传吸毒的危害，尽到自己义不容辞的`责任，希望大家都能远离毒品，珍爱生命，让每个在灿烂阳光下健康成长!

毒品，致命的恶魔，吸毒是人类赶上地狱的快车，是人类慢性自杀的行为。这些年由于国际毒品的泛滥，毒品像一头张开血盆大嘴的猛兽，正飞快地吞蚀着年轻一代。从近来年资料发现：吸毒的人中青少年就占了80%以上。这些年，青少年学生吸毒分子被毒品诱惑上瘾，一步步走向罪恶的泥坑，成为人类特级的恐怖组织。

毒品是严重危害人类社会的，是人类必须认识的敌人，所以我们就应该谨慎地防备它，战胜它。

第一、青少年一定要做到洁身自重，树立正确的人生观，追求健康的生活情趣，识破毒品诱惑，坚决抵制毒品的侵略。

第二、要慎重交友，不能义气用事，发现朋友吸毒要及时劝阻，当无计可施时就该远离他(她)。

第三、多参加禁毒活动，让自己彻底地认识毒品的危害性，增强防毒意识和拒毒信心。

第四、加强学习，让知识来充实自己，优化自己的心态，从中找到避毒方法。

“毒品时刻要警惕，吸毒上瘾很容易”，朋友们，让我们行动起来，共同努力，铲除毒品，铲除这个致命的恶魔。我坚信：“有志者，事竟成。”

小学生禁毒教案（汇总19篇）篇五

教学目的：

1、帮助学生进一步了解品的危害。

2、让学生初步了解贩们的狡猾手段。

3、使学生明确了解我国政府禁的立场，并教育学生坚决拥护我国政府的禁立场。教学过程：

a：同学们，禁是什么意思？你们知道吗？禁：禁止；：品。（请同学回答）。

b：今天，我们将了解有关品危害性的知识。a：联合国一份文件中提出：

吸是一个全球性问题。它几乎影响每个国家，尽管在各个地区人们吸的程度和特点各不相同。在过去几十年，世界各地（尤其是年轻人中）的吸趋势已经开始汇聚起来。

全世界吸食范围最广的品是大麻。3/4的国家报告国内有人吸食海洛因，2/3的国家报告国内有人吸食可卡因。与品有关的问题包括不断增加的犯罪和暴力、易感染艾滋病/艾滋病和肝炎、不少人（因患相关疾病）需要治疗和急症，以及社会行为下降。

b：全世界竟有这么多人遭受品的危害，已经是触目惊心了。让我们来进一步了解品的危害。

1、吸对社会的危害。

（1）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸者，家便不成其为家了。吸者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。(2)对社会生产力的巨大破坏：吸首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。

2、吸对身心的危害。

（1）身体依赖性，由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。

品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸者终日离不开品。

（2）精神依赖性。

品进入人体后作用于人的神经系统，使吸者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸者不顾一切地寻求和使用品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。更严重的是，对品的依赖性难以消除。这是许多吸者在一而在、再而三复吸的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。

（3）品危害人体的机理。

我国目前流行最广、危害最严重的品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸状态。__和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。

a：可以说品一旦进人人体，就会对人体的每一个系统，每一个部分带来毁灭性的打击，当然这种打击不是在瞬间完成的，而是有一个逐步加深的过程。

b：为什么又说品“祸及家庭”呢？

例子：10岁那年，小超被“坏事”拉下了水。“有人把瓶子里剩下的一点水，用注射器给我打针。刚开始感觉晕头转向，不舒服。又打了几针，就像神仙一样飞起来了。”——那些“水”里有海洛因，小超从此染上瘾，发作时若没有品，不管抽多少根烟都不顶用，浑身如蚂蚁乱咬，“连骨头里面都疼，站都站不起来。”小超说，自己有一个担忧。担忧的是身高。因吸，小超的肝脏受到了损害。“肝坏了我就长不高。个子太小，将来被人欺负。”

例子：：据江苏某戒所统计，在不法分子的引诱下，因好奇而吸的青少年占收治戒人员的45%。昆明市公安局强制戒所曾调查过205名25岁以下的戒学员的吸原因，结果因“好奇”吸的约占70%。

案例三：罗琦9岁时，父母离婚，她与外婆一起生活，连妈妈都很少见到。13岁喜欢上霹雳舞，辍学进了一个私人组织的歌舞团。1992年，17岁的罗琦独自到北京闯天下，很快成为一个乐队的主力歌手。第二年，因与人争执，左眼被打瞎，仅仅两个月后，她就以一首《选择坚强》，重新回到歌坛。正当她红遍全国时，在圈内朋友的影响下，她开始吸了。

a:通过这些例子，我们可以看出吸真的害人不浅啊！所以说“吸已成为社会的痼疾，在全世界蔓延，人类社会因此背上了沉重的包袱”品问题已经引起了全世界的高度关注。

b:大家可能认为品离我们还很远，其实在全国各地都有贩分子在推销品，他们利用各种手段，不仅拉拢吸的人，而且还把目光投向不吸的人，尤其是年轻幼稚的青少年。在全世界各地，每年都有一些青少年上当受骗。

a:品还曾经是外国侵略者入侵我国的武器，谁给大家介绍介绍林则徐的故事？

(在1839年3月的一天，广州万人空巷，成千上万的人挤在珠江两岸，争着目睹钦差大臣林则徐的风采，同时也在等待他完成一件大事，就是销烟！

林则徐为什么要销烟呢，这还要从当时的鸦片走私猖獗说起。嘉庆皇帝后期，清朝的统治越来越衰落，而此时欧美国家发展却很快，欧美国家的商人把人口众多、地域广阔的中国，作为他们海外市场扩张的主要目标。

但中国自古便以农业立国，老百姓过着男耕女织、自给自足的生活，对外来商品需求量很小，加上清朝的统治者以“天朝上国”自居，闭关锁国，于是外国商品在中国几乎没有销路，相反，中国的瓷器、茶叶和丝绸在外国却大受欢迎。

这样一来，许多白花花的银子就流入中国，外国人不愿意了，他们就想通过走私吸食后会上瘾的鸦片来获得暴利。当时的英国驻华商务监督义律是一个狡猾的人，他不肯缴出鸦片，面对林则徐的命令，他采取不理不睬的方法。林则徐于是严正声明：“鸦片一日没有断绝，我就一日不回京城，我发誓要让这件事有始有终。”在林则徐的坚决斗争下，义律和鸦片贩子同意缴出全部鸦片。

从林则徐到达广州到义律被迫同意缴出全部鸦片，总共用了十八天。林则徐收缴鸦片取得了第一回合的胜利。接着就是要鸦片贩子们兑现承诺，缴出鸦片了。

道光皇帝要求林则徐将收缴的鸦片就地销毁。于是举世闻名的虎门销烟在林则徐的指挥下开始了。

林则徐先令人挖好了两个大池子，在池中放入水，然后将鸦片放入浸泡，并在水中加上生石灰。生石灰放入水中产生大量的热，能将生水马上煮沸，放入水中的鸦片就这样销毁了。

一共用了二十三天，缴获的鸦片才全部被销毁。销烟行动得到了广大人民的支持，虎门海滩每天都有上万人观看。

)

1、直截了当法---坚定直接地拒绝引诱：“吸会上瘾的，害人害己别害我。

2、金蝉脱壳法——情况若不许可。或者受到威逼利诱，可以借口婉转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。

3、主动出击法——立刻提出反建议，例如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。

4、秘密报案法——如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你依赖的人，或者拨打110，警察叔叔会迅速给予你帮助。

5、及时告知家长法——当贩友逼你吸并威胁你，不许你告诉家人老师，否则就要对你或家人下手时，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉你的师长。

a：对，我们从小就要明白品的危害，不去触碰品！

小学生禁毒教案（汇总19篇）篇六

知识目标：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。

情感觉悟目标：

1、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

能力目标：

1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力。

3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。

1、认识毒品及毒品的危害。

2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒。

1、吸毒摧残人生。

对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡。

2、吸毒毁灭家庭。

倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代。

3、吸毒危害社会。

诱发刑事犯罪。

败坏社会风气。

（二）、进一步了解毒品相关知识。

a毒品的种类；b毒品的危害；c吸毒成瘾的途径；d吸毒成瘾的原因，如何预防；e刑法有关贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。

（三）、讨论青少年如何防止吸毒？

在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？

学生讨论后教师小结：

青少年如何防止吸毒：

1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记"四知道"：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。

3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食毒品。

（四）、教师总结。

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。

讲授：毒品犯罪具有三个基本特征：具有社会危害性刑事违法性，应受处罚性。

2、毒品犯罪的基本特征。

案例分析——未成年人李某进行毒品犯罪的经过。

3、毒品犯罪的构成要件。

活动：(课前准备：你了解的有关毒品犯罪的罪名有哪些?并指出有关刑事责任年龄的规定)。

(举例说明学生展示)。

4、《刑法》对毒品犯罪的罪名规定。

(选择其中部分给学生举例说明)。

讲授：毒品犯罪刑事责任能力，是指毒品犯罪行为人能够正确辨认自己行为的社会性质及其意义，并能够控制和支配自己行为的能力。

小品：“未成年人毒品犯罪”

提问：小品中，甲、乙都构成了犯罪吗?刑法在量刑上是如何规定的?

五：刑事责任年龄的规定及量刑。

讲：未满14周岁乙不负刑事责任，因其未到刑事责任年龄，而乙已满14周岁不满18周岁构成犯罪，应当负刑事责任，但应当从轻或减轻处罚。

另外对于成年人犯罪量刑时，还规定了较重的刑罚及财产刑罚和其他。

1、青少年如何防止吸毒?

2、发现亲朋好友中有吸贩毒行为的人，应该如何对待?

小学生禁毒教案（汇总19篇）篇七

教案。

欢迎大家学习参考。

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

借助多媒体辅助教学。

教学形式：

师生互动，讨论、交流。

一、导入。

教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题。

出示课题：珍爱生命远离毒品。

教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的人群。

据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。特别是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。

二、什么是毒品及毒品的种类。

1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)。

2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受?(自由谈话。)。

三、介绍毒品的危害(结合图片)。

问：毒品有那些危害呢?

1.毒品毁人毁健康。

(1)毒品摧毁人的消化功能。

(2)摧毁人的神经系统。

(3)摧毁人的呼吸及循环系统。

(4)传染性病及“爱滋病(aids)”。

2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

(1)丧失工作能力。

(2)倾家荡产。

(3)给家人带来无尽的折磨。

3.吸毒导致堕落、犯罪。

4.吸毒危害社会，成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

五、讨论，交流体会。

1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2.让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法。

1.问：当有人向提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。)。

2.防毒有五种措施：

一是直接拒绝;。

二是找借口溜走;。

三是提出反意见或转移话题;。

四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);。

五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

七、总结。

毒品是人类社会的公害，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要又防毒意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生。

小学生禁毒教案（汇总19篇）篇八

少年儿童是祖国的未来、民族的希望，而毒品祸国殃民，是人类社会的公害。

学生。

不吸毒。为确保这次活动顺利进行，特制定如下方案：

一、指导思想。

认真贯彻落实省、市、区禁毒工作会议精神，紧紧围绕“参与禁毒斗争，构建和谐社会”的主题，充分发挥学校少先队的组织优势，号召和动员广大学生参与到各项禁毒宣传教育活动中。通过扎实有效的宣传，进一步加强对青少年毒品预防教育，掀起宣传、学习《禁毒法》的热潮，努力营造浓厚的舆论氛围，促进社会稳定和谐。

二、工作安排。

1、积极开展禁毒宣传教育。各班依托思想品德课及班会课、黑板报、宣传栏等多种形式开展禁毒宣传，宣传《禁毒法》，宣传毒品知识、国家禁毒法律法规，宣传禁毒工作取得的显著成效等。

2、以“6·3”虎门销烟纪念日、“6·26”国际禁毒日为契机，各班组织全体同学，通过出禁毒宣传板报、召开禁毒主题班会、参加禁毒宣传签名等活动，帮助全体同学增强自觉远离毒品的意识和抵制毒品的能力，确保校园无毒品，学生不吸毒。

三、开展宣传教育活动的形式。

禁毒关键在于预防，预防关键在于教育。青少年学生之所以成为最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏对毒品危害的认识，缺乏对毒品危害性的了解，往往受到环境的影响，被居心不良者误导而走上不归路。我们针对学生的心理、生理和认知特点，切实做到超前预防，让学生“识毒、明毒、拒毒”。学校组织形式多样、形象生动、通俗易懂、文明科学的禁毒宣传活动。

1、制作禁毒宣传墙报。学校要制作好教室内禁毒宣传墙报，加大禁毒宣传力度。组织全体学生参观“毒品预防教育”图片展览，用鲜活的实例强化广大学生拒毒防毒的意识。

2、开展禁毒宣传主题班会。班会形式内容可多样化，如禁毒知识竞赛、朗读学习有关文章等。

3、播放禁毒专题片。在“6.26”国际禁毒日前后，组织各班播放禁毒专题片。

4、禁毒宣传标语和挂图。“6.26”前后期间挂禁毒标语，营造良好的禁毒气氛。

5、广播站做好禁毒宣传工作。少先队举行“依法禁毒，构建和谐”征文比赛活动，进一步增强学生的禁毒观念。

6、6月26日是“国际禁毒日”，学校举行特别的升旗仪式，进行“禁毒”宣誓仪式，温逸洪校长以《远离毒品，关爱生命》为题进行国旗下讲话，向全校同学发出禁毒倡议。

7、进行“禁毒”签名。

8、组队去东莞虎门参观鸦片战争博物馆。

禁毒工作是一项社会的系统工程，需要我们人人参与。我们要通过认真学习禁毒知识，树立防毒意识，提高自我保护能力。学校德育处、少先队组织要充分认识开展禁毒工作的重大意义，切实加强领导和落实责任制度，发挥出学校少先队组织和少先队员的积极性，确保禁毒宣传教育工作各项任务落到实处，收到实效。

小学生禁毒教案（汇总19篇）篇九

一、教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过组织观看禁毒故事和有关图片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

二、教学手段借助多媒体辅助教学。

三、教学过程。

1、导入。

每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日，而中国的禁毒日也是这一天。“国际禁毒日”是以引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召全球人民共同来解决毒品问题而成立的节日。据了解，每年的国际禁毒日都有相应的宣传主题，而今年的国际禁毒日的主题日前被国家禁毒委员会正式确立为“无毒青春，健康生活”。

今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题。(出示课题：无毒青春，健康生活)。

毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的人群。据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。特别是“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。

2、介绍毒品种类。

同学们一定听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有哪些呢?谁能说一说。

请学生自由发言。

讲解并利用多媒体出示相关图片和文字。

《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3、介绍毒品的危害(结合各类故事及图片)。

同学们知道毒品有哪些危害吗?学生自由发言。师总结：

(1)、毒品毁人健康毒品摧毁人的消化系统。毒品摧毁人的神经系统。毒品摧毁人的呼吸及循环系统。传染性病及艾滋病。(2)、毒品令家人倾家荡产、家破人亡丧失工作能力。倾家荡产。

给家人带来无尽的折磨。(3)、吸毒导致堕落、犯罪。(4)、吸毒危害社会，成为世界公害。

4、讨论、交流体会。

了解了有关毒品的知识及危害性，请同学们谈谈自己的感受。请学生自由发言。

5、让学生了解防毒的方法。

当有人向你提供毒品，你会怎样做?防毒的措施：(1)、直接拒绝。(2)、找借口走。

(3)、提出反对意见或转移话题。(4)、秘密报案。(5)、告诉你的师长。

6、小结：通过本节班会，你有什么想说的话?

总结：毒品是人类社会的公害，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已经成为全球性问题。中小学生要从小有防毒意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生。

小学生禁毒教案（汇总19篇）篇十

教学目标：

1、透过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、透过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教学手段：

借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式：

师生互动，讨论、交流。

教学过程：

一、出示题目。(远离毒品关爱生命)。

二、什么是毒品及毒品的种类。

1.谈话：同学们必须都听说过毒品，那什么是毒品呢毒品都有那些呢谁能说一说呢(指名回答)。

2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3.看了这些图片，你有什么感受(自由谈话。)。

三、介绍毒品的危害。(结合图片)。

问：毒品有那些危害呢。

1.毒品毁人毁健康。

(1)毒品摧毁人的消化功能。

(2)摧毁人的神经系统。

(3)摧毁人的呼吸及循环系统。

(4)传染性病及“爱滋病(aids)”。

2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

(1)丧失工作潜力。

(2)倾家荡产。

(3)给家人带来无尽的折磨。

3.吸毒导致堕落、犯罪。

4.吸毒危害社会，成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

五、讨论，交流体会。

1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2.让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法。

1.问：当有人向带给毒品时，你会怎样做(学生发言。)。

2.防毒有五种措施：

一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依靠的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

七、总结。

小学生禁毒教案（汇总19篇）篇十一

1、使学生了解什么是，的种类，认清的危害性。

2、让学生知道吸毒成瘾会导致艾滋病，如何预防艾滋病。

3、让学生懂得珍爱生命，远离，预防艾滋病。

【重点难点】。

1、认识及的危害。

2、如何预防艾滋病。

【教学方法】。

观看vcd谈观后感查资料观看图片讨论及总结。

【教学过程】。

(一)、课前准备。

学生观看vcd禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结的危害。

1、吸毒摧残人生。

对身体的危害性很大，吸毒者会自伤、_、自残。

2、吸毒毁灭家庭。

倾家荡产，妻离子散，家破人亡，贻害后代。

3、吸毒危害社会。

诱发刑事犯罪，败坏社会风气。

(二)、进一步了解及艾滋病的相关知识。

a、的种类。

b、的危害。

c、如何预防艾滋病。

(三)、讨论青少年如何防止吸毒?

1、交流收集的资料。

2、讨论交流。

3、教师小结：青少年如何防止吸毒?

(1)、接受基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：即知道什么是;知道吸毒极易成瘾，难以戒断;知道的危害;知道违法犯罪要受到法律制裁。

(2)、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良_的影响。

(3)、不听信能治病，能解脱烦恼和痛苦，能给人带来快乐等各种花言巧语。

(4)、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸毒、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

(5)、养成良好的行为，杜绝吸烟喝酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食_、_等兴奋剂。

(四)、讨论青少年如何预防艾滋病。

1、引导学生看宣传图片，组织学生讨论。

2、全班讨论交流。

3、教师小结：青少年如何预防艾滋病?

(1)、洁身自爱，不去非法采血站卖血，不涉足_场所，不要轻率地进出某些娱乐场所;任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识;不要存在任何侥幸心理;不要因好奇而尝试吸毒。

(2)、生病时要到正规的诊所、医院求治，注意输血安全，不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针，拔牙，针灸，手术。不用未消毒的器具穿耳孔，纹身，美容。

(3)、不与他人共享剃须刀、牙刷等，尽量避免接触他人的体液、血液，对被他人污染过的物品要及时消毒。

(4)、注意与艾滋病病人的接触，给艾滋病病人采血及注射时，注射器应采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品应彻底焚烧。病人的器皿及医用器械要专人专用，如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用，排尿、排便后要用肥皂洗手，可达到消毒的目的。

(五)、教师总结。

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识，远离。预防艾滋，从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦染上，必将毁灭自己、祸及家庭，危害社会。这东西碰都不能碰。

(六)、作业：

1、课后让学生搜集身边的有关危害人类的案例。

2、写一篇禁毒防艾的作文。

小学生禁毒教案（汇总19篇）篇十二

同学们：

早上好!

一讲到禁毒，有同学就会认为：禁毒跟我很遥远，与我无关。其实不然，毒，万恶不赦，下面请先听一则故事。河北某中学的一位同学，在初中时成绩很好，读高一时，因竞争激烈，成绩总是不理想，在期末考试时，采取作弊的方式，结果受到学校的处分，由于无法承受和面对这一切，暑假期间与同学混在一起，经常出入网吧和歌舞厅，因经不起同学的引诱和好奇，吸了一次毒，吸了一次就会有第二次，最后一发不可收，染上了毒瘾。从此，在学校偷同学的钱，在家里偷家里的钱，甚至到大街上去抢钱，走上了一条不归路。

天津某青年自信自己有很强的自制力，从偶尝一口到静脉注射，却一直没有控制住自己，一步一步走向深渊。

一桩桩，一件件沾满了血和泪的事件，无不是因毒品而起的。

毒品，祸国殃民。它不仅给国家带来了损失，也给人民带来了灾难。吸毒者为了它，不惜失掉了宝贵的生命，还连累了亲朋好友。到后来，变得人不成人，家不成家，一片凄惨。像以上的例子很多很多，有的吸毒者受不了毒瘾发作时的痛苦而自杀，有的吸毒过量而死亡，全国公安机关登记在册的吸毒者有90多万，还有未登记的。90多万人中，35岁以下占77%，目前，吸毒人数呈上升趋势，我们明显感觉到毒品向我们逼近。很早时，只听到国外有吸毒，后来国内也有了。再后来，听说温州有人吸毒，现在我们的城市里也有人吸毒，而且是年轻人。毫无疑问，青少年已成为最易受到毒品侵害的高危人群。

小学生禁毒教案（汇总19篇）篇十三

教育形式：主题班会。

教育目的：

1、借助本次活动，了解毒品知识。

2、深刻认识、理解毒品等社会问题对个人乃至社会发展带来的危害。

3、学习一些预防和抵制的措施和方法，从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线，珍惜生命，远离毒品，完善人格，促进自我的健康成长。

教育过程：

一、引入。

腾飞中也“阴暗”（视频：播放——改革开放后，中国的腾飞面貌。）班主任：改革开放中国经济大跨步的走向世界，昂首行进在科技之林。在吃饱喝足后，人民精神生活又有了新的向往和梦想。如何释放休闲的激情和苦闷？于是一些娱乐场所酒吧、舞厅、迪厅成了精神栖息的家园，但是那里往往隐藏着享乐主义的精神垃圾——毒、赌、色，这些堪称摧毁一个人思想意识和精神的“糖衣炮弹”！这天我们先来认识第一颗令人生畏的“炮弹”——毒。下面我们掌声欢迎主持人上台为我们主持这次主题班会！（班长仇玉柳上台）。

二、认识——毒品真面目。

主持人：几斤烟土可使一个民族沦为亡国奴，真可谓触目惊心，悚人毛发。它究竟是什么样貌的？人们竟会被它所支配，驱使左右，乃至俯首称臣。下面我们就一睹它的容貌。

同学们必须都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？

（一）毒品的种类介绍。

根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

（二）毒品的危害介绍。（结合图片学生自己讨论，老师归纳小结）。

问：毒品有那些危害呢？

1、毒品毁人毁健康。

a摧毁人的消化功能b摧毁人的神经系统c摧毁人的呼吸及循环系统。

d传染性病及“艾滋病”

2、毒品令人倾家荡产，家破人亡。

a丧失工作潜力b倾家荡产c给家庭带来无尽的折磨。

3、吸毒导致堕落、犯罪。

4、吸毒危害社会，成为世界公害。

（三）毒品的成瘾性介绍。（给学生读有关吸毒者的故事）。

毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依靠和身体依靠两种。

（四）讨论，交流体会。

1．了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2．让学生自由发言。

（五）让学生了解防毒的方法。

1．问：当有人向你带给毒品时，你会怎样做？（学生发言。）。

2．防毒有五种措施：一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依靠的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

三、结束语。

主持人：禁毒是我们这一代青年的职责，鲜艳秀丽的花季怎能有罂粟的盛开？幸福的生活绝不能被毒品破坏。请谨记：每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日！和“珍爱生命，远离毒品”的口号。我就为大家朗诵这首诗作为这次活动的结束吧。

《我们拒绝毒品》。

毒品——一把杀人不见血的刀，一条紧勒咽喉的绳，一潭污染生命的水，一盏导向“死海”的灯。

吸毒——如同把自身转成了傀儡，如同把灵魂交给了魔鬼，如同任生命在风中泯灭，如同任青春如花般凋零。

君不见——“瘾君子”们死去活来的惨状？君不闻父母亲朋无泪的哭声？害已害人害家害国，毒品阿，损害了全人类数千年的健康与礼貌！

曾记否/百年前民族的劫难？曾记否“东亚病夫”这耻辱的名称？历史的教训，国家的重任，就应铭刻于我们每个人的心中！

青少年朋友们，我们是祖国的期望，我们是地球未来的主人，应对疯狂的毒流，让我们同声疾呼：不！我们拒绝毒品！

全班诗朗诵《相信未来》。

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，

当灰烬的余烟叹息这贫困的悲哀，

我依然固执地铺平失望的灰烬，

用秀丽的雪花写下：相信未来。

当我的紫葡萄化为深秋的露水，

当我的鲜花依偎在别人的情怀。

我依然固执地用凝霜的枯藤，

在凄凉的大地上写下：相信未来。

我要用手指那涌向天边的排浪，

我要用手掌那托起太阳的大地，

摇曳曙光那支漂亮的笔杆。

用孩子的笔体写下：相信未来。

朋友，坚定地相信未来吧！

相信不屈不挠的努力。

相信战胜死亡的年轻。

相信未来，热爱生命。

教学后记：

小学生禁毒教案（汇总19篇）篇十四

一天下午,我们正在收看防毒禁毒的短片。

看完之后，我不禁毛骨悚然。原来，吸毒对身体伤害这么大。只要沾上一点点就很难戒掉。吸毒、贩毒原来都是犯法的呀!我们从电视上看到吸毒好像是一种很好玩的游戏。现在才知道吸毒很危险，而且吸毒的人会引起神志不清，有些人就是因为吸毒才家破人亡。我上网查了查，现在有好多人正在吸毒。仅我国，每年消耗毒资达亿人民币，这数目与长江洪水损失相当，且每年有增无减。可是，毒品带给人们的何止是金钱上的损失呢?更严重的是身体的、情感上的。曾看过一个报道，在一家戒毒所里有十多个特殊的标本。其中最令我触目惊心的是：一个吸毒者的肺部都变成了空空的蜂窝状，尤其是肺的上部居然有个比核桃还要大的洞。经医生介绍，这是一个长期吸毒的男子的肺，他原本健康壮实，因长期吸毒不幸早亡。

所以我们要远离毒品。有些人的好奇心认为吸一点没事，我的意志很强肯定不会上瘾。其实，就算你的意志特强占一点，也会上瘾。因为人是一样的都是肉体做的。如果你接着吸就会越吸越想吸，会卖掉所有家当买这些害人的毒品。这些人因为神志不清，才会妻离子散、家破人亡。

同学们，一起行动起来，认识社会，拒绝诱惑，远离毒品，关爱生命，防范侵害!

小学生禁毒教案（汇总19篇）篇十五

毒品，这个罪恶的白色幽灵，多少人败在它的手上，被它弄得家破人亡，妻离子散，荒废学业。毒品，一个恐怖的名称，它就像一个强盗夺走了你所有东西，和幸福，它正威胁着你的生命，只有和它抗战，才能有活的希望。毒品的危害超过了瘟疫，超过了环境恶化，甚至超过了可怕的战争，毒品已成为世界关注的问题。

我们知道毒品的危害大得可怕，而许多陷入吸毒泥潭，，不可自拔“瘾君子”往往是因为不清楚毒品的危害性，抱着一种“试一试，不会上瘾”的心理，听信了那些存心拉人下水的“哥们儿”和“姐们儿”的话，把毒品当作获得快感的好东西，为了毒品而命***丧黄泉或伤害自己的至亲实太不值得了。

虎门销烟，是中国禁烟斗争的重大胜利，林则徐成为这场关系民族存亡斗争的一面旗帜。虎门销烟是对西方殖民者的沉重打击，让他们知道中国人不是好欺负的，中国人重新站起来了，中国人不是东亚病夫!它洗刷了鸦片贸易给中国带来的耻辱，向全世界表明了中国人民反抗外国侵略的坚定意志和维护民族尊严的凛然正气。

朋友对于人生十分重要，每个人在各时期都会拥有自己的朋友。有了朋友，就拥有了友谊。世界上没有一个人不要朋友，更没有人能在无任何朋友相伴下孤独地走完人生历程。一个吸毒的朋友会害你一生，令你陷入吸毒泥潭，不能自拔，而***且越陷越深。要远离毒品先远离毒友。

快戒掉毒瘾吧!回头望，还有爱你的妻儿，疼你的父母，多姿多彩的缤纷世界。localhost当一个改头换面的好人，不要在再让毒瘾成为你的累赘，毒品，远离人类吧，毒友，快快戒毒吧，花花世界还等着你们呢!

小学生禁毒教案（汇总19篇）篇十六

小学生禁毒教案（汇总19篇）篇十七

活动目的：

1、让学生了解常见毒品的种类，

2、毒品对人体的危害，

3、毒品为什么会有成瘾性，

4、青少年如何学会自我保护，抵制毒品的诱惑。活动过程：

一.情境导入，揭示主题。

1.观看《我是牛人》的动画，引入本次班会的主题——珍爱生命，拒绝毒品。开场白：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。

一、认识毒品。

提问：什么是毒品?你对毒品的了解有多少?传统毒品：鸦片，海洛因，大麻，杜冷丁等.新型毒品：冰毒，k粉，摇头丸，咖啡因等.辅助材料：

1.鸦片：通用名称：阿片，俗称大烟，是罂粟果实中流出的乳液经干燥凝结而成.吸食危害：吸食者会感到头晕目眩、恶心或头痛，极难戒断。过量使用会造成急性中毒。

2.吗啡：性状：是从鸦片中分离出来的主要生物碱.危害：产生流汗、颤抖、发热、血压升高、肌肉疼痛和痉挛。长期使用会引发精神失常，大剂量吸食会导致死亡。

3.海洛因：通用名称：俗称白粉，由吗啡加工制作而成。吸食危害：长期使用会破坏人的免疫功能，注射吸食还能传播艾滋病等疾病。

4.大麻：原植物：是一种粗大、直立、芳香的一年生雌雄异株的灌木。吸食危害：大麻服用后可影响中枢神经系统，引起欣快感，并引起倦睡。大剂量服用可出现幻视、焦虑、抑郁、情绪突变、妄想狂样的反应。5.杜冷丁是一种临床应用的合成镇痛药，长期使用会产生依赖性，被列为严格管制的麻醉药品。

6.冰毒即“甲基苯丙胺”，对人体中枢神经系统具有极强的刺激作用，且毒性强烈。吸食后会产生强烈的生理兴奋，大量消耗体力和降低免疫功能，严重损害心脏、大脑组织甚至导致死亡。还会造成精神障碍，表现出妄想、好斗、错觉，从而引发暴力行为。

7.摇头丸有强烈的中枢神经兴奋作用和精神依赖性，对大脑有严重的损害。成瘾者会出现出现头晕、乏力、体重减轻、失眠、恶心等症状，长期服用除导致产生精神分裂外，还导致死亡。

8.k粉服用后遇快节奏音乐便会强烈扭动，会导致神经中毒反应、精神分裂症状，出现幻听、幻觉、幻视等，对记忆和思维能力造成严重的损害。

二、吸毒有哪些危害。

1、毁灭自己。

2、祸及家庭。

3、危害社会。

播放几组吸毒后，毒品对人体身体健康的损害的图片，让学生从中感受到毒品对身体的危害，总结毒品不仅仅会摧残身体，还会使人的性格发生扭曲。性格扭曲主要包括：生活放荡、撒谎成性;思想颓废、感情麻木;心胸狭窄、敏感多疑;自我蔑视、自暴自弃;情绪忧郁、喜怒无常;愤世嫉俗、藐视国家法律法规等等，最终会导致吸毒者道德沦丧，做出令人发指的事情来。

播放一系列吸毒后，各类故意伤害和自杀案件。

提问：看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说?(学生各抒己见)。

三、毒品离我们有多远。

播放近几年来我国青少年吸毒的案件，以及青少年吸毒的原因。

提问：通过刚刚的视频，我们可以总结出我们青少年为什么会沾上毒品吗?(学生各抒己见)老师总结如下几条：

1.青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。

2.成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，更经不起诱惑，在毒品中求刺激。

23.盲目追求时髦，把吸毒视为时尚。

4.自我防卫能力弱，对毒畈的引诱逼迫无力拒绝。5.轻信偏言，以为毒品可以提高成绩。

方法二：掌握技巧，拒绝毒品诱惑!

1.婉言拒绝---转换话题(金蝉脱壳法):情况若不许可,或者受到威逼利诱，可以借口婉转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。

2.态度坚决——绝不尝试第一次。

3.秘密报案法——如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你依赖的人，或者拨打110，警察叔叔会迅速给予你帮助。

五、班主任小结。

同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。让我们借用孙悟空的一双火眼金睛，认清美丽外表下毒魔的本来面目。珍爱生命，拒绝毒品。

小学生禁毒教案（汇总19篇）篇十八

腾飞中也“阴暗”(视频：播放——改革开放后，中国的腾飞面貌。)班主任：改革开放中国经济大跨步的走向世界，昂首行进在科技之林。在吃饱喝足后，人民精神生活又有了新的向往和梦想。如何释放休闲的和苦闷?于是一些娱乐场所酒吧、舞厅、迪厅成了精神栖息的家园，可是这里往往隐藏着享乐主义的精神垃圾——毒、赌、色，这些堪称摧毁一个人思想意识和精神的“糖衣炮弹”!今天我们先来认识第一颗令人生畏的“炮弹”——毒。下面我们掌声欢迎主持人上台为我们主持这次主题班会!(班长仇玉柳上台)。

二、认识——毒品真面目。

主持人：几斤烟土可使一个民族沦为亡国奴,真可谓触目惊心,悚人毛发。它究竟是什么样子的?人们竟会被它所支配，驱使左右，乃至俯首称臣。下面我们就一睹它的容貌。

同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?

(一)毒品的种类介绍。

根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、、、吗啡、、以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的品和精神药品。

(二)毒品的危害介绍。(结合图片学生自己讨论，老师归纳小结)。

问：毒品有那些危害呢?

1、毒品毁人毁健康。

a摧毁人的消化功能b摧毁人的神经系统c摧毁人的呼吸及循环系统。

d传染性病及“艾滋病”

2、毒品令人倾家荡产，家破人亡。

a丧失工作能力b倾家荡产c给家庭带来无尽的折磨。

3、吸毒导致堕落、犯罪。

4、吸毒危害社会，成为世界公害。

(三)毒品的成瘾性介绍。(给学生读有关吸毒者的故事)。

毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。

(四)讨论，交流体会。

1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2.让学生自由发言。

(五)让学生了解防毒的方法。

1.问：当有人向你提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。)。

2.防毒有五种措施：一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

三、结束语。

主持人：禁毒是我们这一代青年的责任，鲜艳美丽的花季怎能有的盛开?幸福的生活绝不能被毒品破坏。请谨记：每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日!和“珍爱生命,远离毒品”的口号。我就为大家朗诵这首诗作为这次活动的结束吧。

《我们拒绝毒品》。

毒品——一把不见血的刀，一条紧勒咽喉的绳，一潭污染生命的水，一盏导向“死海”的灯。

吸毒——如同把自身变成了傀儡，如同把灵魂交给了魔鬼，如同任生命在风中泯灭，如同任青春如花般凋零。

君不见——“瘾君子”们死去活来的惨状?君不闻父母亲朋无泪的哭声?害已害人害家害国，毒品啊，损害了全人类数千年的健康与文明!

曾记否/百年前民族的劫难?曾记否“东亚病夫”这耻辱的名称?历史的教训，国家的重任，应该铭刻于我们每个人的心中!

青少年朋友们，我们是祖国的希望，我们是地球未来的主人，面对疯狂的毒流，让我们同声疾呼：不!我们拒绝毒品!

全班诗朗诵《相信未来》。

当网无情地查封了我的炉台，

当灰烬的余烟叹息这贫困的悲哀，

我依然固执地铺平失望的灰烬，

用美丽的雪花写下：相信未来。

当我的紫葡萄化为深秋的露水，

当我的鲜花依偎在别人的情怀。

我依然固执地用凝霜的枯藤，

在凄凉的大地上写下：相信未来。

我要用手指那涌向天边的排浪，

我要用手掌那托起太阳的大地，

摇曳曙光那支漂亮的笔杆。

用孩子的笔体写下：相信未来。

朋友，坚定地相信未来吧!

相信不屈不挠的努力。

相信战胜死亡的年轻。

相信未来，热爱生命。

小学生禁毒教案（汇总19篇）篇十九

上星期，我们学校举行了法制教育讲座，让我们学习了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。这次讲座，就像一股清泉，洗涤了我们的心灵，净化了我们的思想。

《未成年人保护法》共七十二条，它于2007年6月1日制成，为我们未成年人明确了各项保护法规。《预防未成年人犯罪法》让我们明确了如何预防和纠正我们的不良行为，如何预防犯罪。

青少年的成长，离不开家、学校和社会的影响。社会这个大家庭，形形色色的东西鱼龙混杂，有的对我们身心大有益处，有的则对我们有害，这就要求我们必须有是非观念，必须让我们有所判断和选择。《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》都为我们作出了指引，特别是在预防我们人生错误上作出了明示。我曾读过一首诗“一片树林里分出两条路—而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”其实人的一生中有许多个十字路口，许多个选择，有时只是因为年少的无知，年少的冲动走上一条不归路，有时也只是因一念之差，铸成大错，往往醒悟后，又追悔莫及。这都是法律意识淡薄造成的。我们生存在这个社会，言行就必须遵守法律法规和道德规范。鲁迅先生曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举禁毒教育心得体会14篇禁毒教育心得体会14篇。”所以我们要与法律作朋友，与犯罪作斗争，我们要知法、懂法、会用法，学会利用法律武器来保护自己!

从现在开始学好法律，我们要以实际的行动证明，青少年不是枯萎的残花，而是灿烂的鲜花!

我们要以法律为准绳，以法律为武器，以法律为保障，作一个知法懂法的少年!

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