优秀作文要求作者具备优秀的思维能力和逻辑思维，使文章条理清晰，逻辑严密。为了让大家更好地了解优秀作文的写作特点，下面为大家整理了一些优秀作文范文，供参考。
水我们离不开您（汇总19篇）篇一
专家们、老师们：
下午好！很荣幸，今天能和大家一起参与《我们的生活离不开水》一课多式的教研活动，我们尝试从“让多种信息资源走进《品德与社会》”的切入点集体备课。下面，我仅代表我们学校品德科组汇报这一课的教学设想和实践，进行说课，恳请专家们、老师们对我们的工作多多指正。
《我们的生活离不开水》是北师大版《品德与生活》二年级上册第五单元《水和我们的生活》里的第一个主题活动。学生参加本课活动，为第二主题的“探索水”、第三主题的“保护水”起到铺垫的作用。是达成“保护环境，爱惜资源”这个目标的基础。
新课标提出“充分地开发并有效地利用各地区的有价值的课程资源，是扩展和深化课程的有效途径。”
首先谈谈，我们对充分利用学科整合的资源的认识。我们认为教师是很重要的一个资源，必须走进备课。我们学校的品德老师都兼任语文老师。语文课标倡导自主、合作、探究的学习方式，在学习品德新课标时，我们却找不到这个提法，那是不是品德学科就不需要呢？我们认为不是的，品德新课程标准倡导“以活动为教与学的基本形式”。“引导儿童主动参与各类活动进行教学”。因此课上，我们采用多种活动加深学生的情感体验：
充分的自主学习：课前搜集资料。
有效的合作交流：小组讨论，汇报结果。
拓展性的探究学习：创编故事，感悟生活。
充分利用教科书，我根据教材的主题活动设计了四个板块。
一、激发情感，导入活动——充分利用教师的资源。
引入学生兴未很浓的猜谜语。我们的谜语来自网络，关于“水”的谜语很多，我们挑选描述水的'形态、作用方面的，琅琅上口的儿歌谜语，目的的为下一环节“水的重要作用”做铺垫。引入时，老师要代入孩子的角色，和孩子们打成一片，营造猜谜语这种高级智力活动紧张、期待的氛围，调动起气氛，这时，老师就是资源，是孩子丰富情感的资源。
二、探究新知——充分利用学校、家庭、社区资源。
分为家庭、学校、社会生活三个部分。（1）从最贴近学生实际的家庭生活入手，课前，老师布置学生调查家里哪些地方要用水？课上，学生话题很多，涉及衣食住行的方方面面。这时，我们适时引入人体水分比例的数据，带给学生数字的震撼，有助于深刻的认识到我们的生活每时每刻离不开水。（2）讲述学校用水的方面，可以引导学生欣赏生意葱茏的校园绿化，感受水让学习环境干净、富有情趣。（3）社会生活用水，可能学生一时讲不上，二年级的小朋友对社会生产的认识是有限的，我们可以适当介绍。如广钢生产钢铁要用水，食品厂做馒头要用水。
在这个环节里，教师要发挥好引导的作用。
三、情感体验——充分利用来自儿童的资源。
新课标提出，“《品德与社会》的课程目标主要通过儿童在教师指导下的活动过程中的体验、感悟和主动建构来实现的。”就是说，水的重要性不是老师总结出来强加给学生的，而是学生体验感悟出来的情感活动。在转入“假如生活中没有水”的内容时，我设计一个畅所欲言的环节，说说“停水的时候带来生活的种种不便”，学生有自己的体验，交流活跃，水到渠成，学生内心就有了这般体验“没有水真不方便”！
光感受“不方便”还不够，品德学科要引导孩子学会“负责任地生活”，培养保护环境的公民意识。教材提示我们，要引导学生体验“没有水真可怕！”我的做法是，先用真实、震撼的图片强烈地刺激孩子的神经，理解生活中极端缺水的画面。然后创设一个“缺水王国”的情景，让学生小组合作，设计挑选角色，想象自己是王国中的一员，编故事。孩子们在创造性的创意活动中，生成珍惜用水，保护洁净水源的愿望。为后面的主题打下情感的基础。
四、拓展升华——综合开发、利用多种课程资源。
我们的生活离不开水，是学生发自内心的感想，从生活中、从课堂上获得，最终应该回到生活实践中去。课后，布置一个“当小小宣传员”作业，让学生向爸爸妈妈，朋友同学，向身边的每一个人宣传水的重要性。我们追求品德源于生活，品德指导生活的境界。
基于“让多种信息走进课程”的理念，回顾整个教学活动，我感受最深的是：教材里学习资源有限，而师生合作创造出来的活动资源却是无限的。我们唯有领会新课标精神，明确《品德与生活》的教育系列，把握活动内容在系列中的地位与联系，同时深挖教材，不断开发和利用课程资源，才能实现生动、高效的课堂。
真希望有更多这样的学习机会，为我们的品德课堂注入源源不断的活水。谢谢！
水我们离不开您（汇总19篇）篇二
老师是辛勤的.园丁，滋养着我们这些花朵；老师是那一支支的蜡烛，照亮了我们却燃烧了自己；老师是那勤劳的蜜蜂，带领着我们在知识的花丛里飞来飞去。老师就是这么的伟大。
我们的班主任齐老师就像那勤劳的蜜蜂，不辞辛苦地带领着我们。她从未对我们失望过，一直对我们抱有坚定的信心，努力改正我们的错误，而她却是那么的辛苦。她不光关心我们的学习，关心着我们的纪律，还要关心我们的生活......她为我们班里的大大小小的事情不停地操心着，劳累着。我们全班同学都对班主任老师充满了感激之情。
我们的数学老师就是那辛勤的园丁，在她的课堂上总是轻松愉快的，气氛总是那么和谐。因此，我们喜欢跟着她走进数的世界，感受图形的魅力，品尝逻辑天地带给我们的酸甜苦辣。我们还喜欢模仿老师的画图形的动作，是那么优美，那么吸引我们。我们也都喜欢我们的数学老师。
英语老师的课又是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……我们都被她的课，她的人格魅力深深地吸引着。
还有严谨认真的科学老师，幽默风趣的美术、体育老师，嗓音柔美的音乐老师......他们都深深地爱着我们这些祖国的花朵，我们更是深深地爱着我们这些可敬的老师们。
辛勤的老师们，我们爱您。
教师评语：小作者以独特的视角写了自己班级所有的老师，感情真挚，体会深刻。
水我们离不开您（汇总19篇）篇三
不知您还记得吗，在那个金秋的早晨，我踏入新学校的大门，步入崭新的教室，遇见一群陌生的同学和老师，我在教室门口偷偷望着您，您戴着一副圆圆的大眼镜，目光深邃而又温柔，您两鬓夹杂着几根银发，在阳光下，若隐若现，您手中紧握着一根白色的粉末笔，向同学们比划着什么，就在那时您扭头望见了我，您转过身，径直向我走过来，脸上露出微笑，您拉起我的小手，走进了教室。那是我第一次遇见您，老师。
我记得，您那一次，拉着我们的'小手，带我们走出教室，叫我们往天上看，果然有意想不到的惊喜！有飞机！顿时我们开始嚷嚷起来，“那是一架会‘放屁’的飞机！”“那是一架会吞云吐雾的飞机！”您望着我们笑了笑，“你们说得都对，不过它的真名叫‘喷气式飞机’，它喷的气就是它飞行的动力。”那时，我从心底里仰慕您，老师。
我还记得，那一次我因为偷懒，没有完成作业，当您在班上问起谁没交作业时，我羞愧地举起了手，不过由于我的自尊心，我谎称我忘记带了作业，我知道，什么都瞒不过您的眼睛，您拉着我们几个的小手，带我们走出教室，在一番沉默之后，我和小伙伴们都忍不住说出了“真相”，在您无声的语言中，温柔的“斥责”中。
还有您对我们无微不至的关爱，让我难以忘记。那一次啊，我与同学们嬉戏在水泥地上，可我一个不小心，狠狠地摔在了水泥地板上，膝盖和手掌都被磨掉了皮，从手掌心发出的一阵阵炽热的刺痛，使我的眼泪不得不夺眶而出，此时是您抱起了我，泪眼模糊中，我看到了我手掌心，其中嵌入了一颗小石子，不觉中，竟越发的刺痛了，眼中泪如泉涌，您把我抱上了您的电动车，随着一路上的颠簸，您牵着我进了诊所，医生先给我涂了点药水，随后拿出了一把大剪刀，我随之被吓得哇哇大哭，您对我说“不要看。”我含着泪，点了点头，紧闭着双眼，“咔擦”一声落下，我睁开了眼，惊喜得望着您，您的目光如水一般温柔，“是不是不痛？”“真的不痛！”后来手掌心没有留一丝痕迹，却流入了一股暖流，直憾我心。
后来我知道，不仅只有我是您的学生，还有我的姐姐，我的爸爸，我们都曾是您的学生，都曾坐在教室里听您上课。您不止是对我好，您对我们都一样好！在我的印象中，您总是直挺着身躯，写着一黑板的楷书，您总是喜欢拉着我们的手，教给我们一些课外小知识，熟不知岁月在您的脸上留下了一条条沟壑，尽管时间流逝，我相信您那颗热爱教学的心一定没有变。我想到了一句诗，读起时，竟默默留下了眼泪：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
此时一句在普通不过的话，却是我内心深处最想对您说的：谢谢您，我的好老师，我们的好老师。
水我们离不开您（汇总19篇）篇四
您教会了我们生活、学习、做人。您不厌其烦地开导我们、教导我们，帮助我们解决生活与学习的烦恼。当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，您带我们井井有条地安排好一切；当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致地给我讲解解题的思路；当我怀着失落的心面对失败时，您鼓励我不要气馁继续向前……作为班主任，无论遇到什么都与我们一起分担，一起解决。
学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。如花的九月，属于你们的节日即将到来，在这样的节日里，祝福您节日快乐，工作顺利！您辛苦了！
又是一年长空鸣雁，又是一年芦花飞扬；又是一年霜风雨雪，又是一年桃李飘香。
有你有我们的日子，共同编织多彩的校园生活；有你有我们的日子，共同书写光辉灿烂的明天！
水我们离不开您（汇总19篇）篇五
有一个小孩，他叫小明。黑又浓的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，眼睛上还架着一个小眼睛!他很爱看书。除了睡觉。上课，他几乎趴在书堆里，所以大家都叫他书呆子。一天，他再看爸爸刚买回来的《百科全书》，忽然，他从书上看到了“鱼儿离不开水”这句话，心想：不是大家都叫我“书呆子”吗?我呀就钓鱼，让大家对我刮目相看!于是他拿起鱼竿。
书，还提了个水桶在水井旁钓起了鱼，他一边钓鱼，一边还在看《百科全书》。一本书都看完了，还是没有鱼上钩，他想：这么长时间还没钓上鱼，是不是书上有错?他又一想：书是不可能出错的。于是，他还在耐心的钓鱼。这时，邻居家的小姐姐走过来问小明：“你在干什么呢?”我在钓鱼呢!”小明说。姐姐说：“这水井里哪有鱼呀!”“可是书上说鱼儿里不开水，这水井里有水，那就一定有鱼，难道书上有错?”小明不解的问。姐姐说：“读书有多思考，书本知识也要和实际联系。”对呀!
生活中很多事都要多思考，就像《郑人买履》一样，这个郑人只相信尺码，不相信自己的脚，到最后连双鞋也没买到。所以，我们要做一个勤于思考。善于动脑的`好孩子。
漫画作文写作指导：
如何看图定作文呢?首先，阅读下面一幅漫画《书上说，鱼儿离不开水》。
第一，认清主次，把握主旨。‘。
看图作文的前提是要认真观察画面。只有运用正确的观察方法，才能准确理解画面的整体意思。每一幅画都融入了作者的创作意图，而这一意图是通过主体来体现的。因此，在观察画面时应分清主次，哪是主体，哪是背景，哪是陪衬，并且要弄清画面上主体、背景和陪衬等景物之间的内在联系，这样才能准确把握旨。
《书上说，鱼儿离不开水》的主次是什么?主体是什么?背景是什么，陪衬是什么?显然，主体是人物、井、钓鱼竿和《百科》书。这四者构成画面的主体，缺一不可。绿草是背景，人物的眼镜和鱼桶，以及画面底部的注明都是陪衬物。
对画面主体，我们可以提出这样的疑问：鱼儿离不水，是对的;井里有水也是对的，但不能说一切有说的地方都有鱼，因而不难得出这样的主题：理论不能脱离实际。把握主旨，是写好说明文与话题作文的关键。
第二，展开想象，连缀情节。
画面上展示的景物是静止的，是某一个情节的“一瞬间”，看图作文时如果拘囿于画面，思路就会受到限制;应该将“一瞬间”的情景拓展开去，理清事件的来龙去脉，将画面外必要的内容补充进来，这样才能使画面的意思更完整，让静止的人与物活起来。
《书上说，鱼儿离不开水》的画面是静止的，但我们可以这样联想：主人翁为何来到井边;他是怎样钓鱼的;在钓鱼的时候，他心里想些什么;鱼是钓不到的，那他又会怎么样呢等等。把这些问题的前因后果理清楚，就构成一个事件：开端、发展、高潮和结局，就定成一篇事件完整、主题突出的记叙文。
第三，明确详略，确定顺序。
看图作文，在观察图进行合理想象之后，重要的要明确描叙的详略。什么要详写呢?一般地说，画面的主体或突现主题的人、物、事，要详写，反之，略写。这道理与一般的作文是一样的。这样安排详略，才能突出事件的核心，突出画面的主旨。另外，要合理地确定描写的顺序，即按一定顺序组织材料。当然，组织材料的顺序多种多样，但要合理，利于画面内容的表述。当然，如果画面没有配上文字介绍，那么可以根据画面内容确定时间、地点，还可以对画面中的人物起名。如：
《书上说，鱼儿离不开水》漫画，中间偏右是一个坐在草地上的学者模样儿的人，戴着金丝眼镜，双手捧着一本《百科》书，正聚精会神地看着。画的左边是一口井，下部由砖砌成圆形，上部是个呈六角形的井口。他身体后的一根钓鱼竿的一头拴着一根线，伸入井中。他身体左前边放着一个盛满水的桶。画的下面写着：“书上说，鱼儿离不开水”。
以上文字，突出人物、井和钓鱼竿。说明顺序大致是：从人物到井，用钓鱼竿把人物与井联系起来，最后写鱼桶。当然，说明的顺序可以不止一种，如：可以先写人物，次写鱼竿，再写井，后写鱼桶。
看图作文是一种很好的作文练习，可以培养观察能力和想象能力，培养谋篇布局能力和文字表述能力，我们应当认真训练，以期提高语文应用水平。
水我们离不开您（汇总19篇）篇六
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
每天早晨，我看见环卫工人弯着腰穿梭在大街小巷，辛苦的打扫着地面的尘土和垃圾，无论炎热还是寒冷，无论刮风还是下雨，环卫工人依旧坚守着自己的岗位给城市带来一片整洁与干净，我想：环卫工人真是太辛苦了，我长大以后一定要发明环保机器人，让他们来维护城市的整洁与干净。
20xx年，我发明了环保机器人。它有一个正方体的大脑袋，两只鸡蛋似的大眼睛，头上还有一根天线，可以随时察觉那里有垃圾，环保机器人还有一个怎么吃也吃不饱的大肚子，可以无限的笑话吞进去的垃圾。
环保机器人身上还有3个按钮分别是红黄蓝三个颜色，红色按钮可以把五十米内的垃圾回收吞到肚子里，蓝色按钮可以把十米之内的有毒有害的延误收进特制背包里转化为人体需要的氧气，黄色的按钮可以检测江河的污染程度，根据数据处理环保机器人就会投放出适量的：河水进化液”，放心这进化液无毒无害，环保机器人还有一个精致的帽子这帽子不仅仅好看而且作用大着呢――环保机器人会把所有吞掉的垃圾经过自己内部的处理将吞掉的垃圾变成一棵棵小树苗，并且检测到那里树木不足就会自动播种小树苗、美丽的小花，嫩绿的小草。这样到处都是绿油油的大树，五彩缤纷的花儿和扎根大地的小草到处都是清新而又干净的空气了。等环保机器人走到寸草不生的地方时他就会以最快的速度和最高的效率种植树木挖坑种树，挖坑种树，挖坑……不断循环的工作从不停歇。
我相信随着时代的变化，发展我的这个机器人一定会出现的！
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水我们离不开您（汇总19篇）篇七
树，对于我们来说都不陌生，它是我们社会环境的净化员。我们的生活离不开大树，它夏天为我们遮风挡雨为我们遮当太阳公公那强烈的光芒。春天为我们的生活提供绿色。秋天，为我们的土地铺上金黄的地毯。冬天，虽然它已经没有了美貌，但是它依然挺立在那。成为我们的榜样。
大树那粗壮的枝干，撑起繁密的枝叶，如一把巨伞荫蔽着树下的生灵。仰望大树，有时会陶醉在绿荫中，有时会生出一种莫名的感动或许还有一些敬畏。
我们生活中的“大树”有很多，他们会在社会最危难的时候冲锋陷阵。他们不能后退，因为他们是社会的最后一道防线。他们要坚守在自己的岗位上。他们要有无畏的现身精神，他们要有时刻准备牺牲的精神，他们最能吃苦，他们最能忍耐，他们也是最勇敢的。
水我们离不开您（汇总19篇）篇八
六年了，我们长大了，思想变得不一样了，而就是这个“不一样”，让我们和老师变得更近了，同时也渐渐变远了......
xxx同学说过这么一句话：“如果，咱们换了个班主任，信不信，都能闹翻了？”真是这样吗？我们有这么怕李老师吗？仅仅是因为怕李老师吗？开始，我有点不信这句话，后来，我也变得“迷茫”起来，可能，这也是对李老师的一种尊重吧，而大家每次都怕老师生气，伤心难过。虽然，同学们到了青春期，又到了叛逆期，但是，没有像那些典型，和老师闹翻，和家长对着干，还是对李老师很尊敬。老师，你没发现吗，这也是爱您，尊敬您的一种表现呀！
可能，我们有时也惹您生气，但我们也不想呀，同们的“活泼”您又不是不知道，不过，我们还是要向您说声：“对不起！”
你爱我们，和我们爱您是一样的，只不过，您比我们多了55份爱，很开心吧？！
老师，我们和您的点点滴滴都会记住，希望您也不会忘记我们五十多个可爱滴小不点，闯入过您的世界里，惹您生气过，让您开心过的小不点，哪怕以后......
老师，我们爱您......希望您懂......
好不容易呀，这么久了，有些事，还是没忘……。
水我们离不开您（汇总19篇）篇九
这是一段奇妙的缘。
——题记。
在我五岁那年，你华丽地降临。为了照顾你，爸爸妈妈原本把我接到他们身边的计划推迟了。直到七岁，我才第一次见到了你。你胖乎乎的，安恬地躺在暖融融的被窝里，睡梦中的你嘴角还弯弯的。不能否认，你很可爱。
但我并不喜欢你。因为你，爸爸妈妈不能准时接送我，才一年级的我常常要在空荡荡的教室里等，等爸妈来接。为了省心，爸爸妈妈把刚刚熟悉这个学校的我转到了离家较近的学校，便不再接送我。从此，每天早上我顶着朝阳上学，傍晚踏着夕阳的金辉回家。那时的我，二年级。小小的我每天在放学的时候看见别的同学的家长来接，心里就酸酸的。我天真地以为，这一切都是因为你。
你学习的能力惊人地好。很快，你就会奶声奶气地叫我姐姐，会一摇一晃的跟在我后面。不管我愿意还是不愿意，你还是一天天地长大了。
你上学了，妈妈把你交给我带，一个劲儿的嘱咐我过马路的时候好好的牵着你，我头也不回，敷衍地说：“知道啦!”嘴里答应得含糊，手上可不敢含糊，过马路的时候，我紧紧牵着你的手，唯恐你有什么事;我怕你的书包太重你承受不了，帮你背。我算个好姐姐了，不是吗?可是，我真的很烦你。你像只小尾巴一样，跟在我后面，甩也甩不掉。
你似乎知道我的心思，学会了察言观色，便不再烦我。
你6岁了。那次，你脚下一滑，摔了一跤，鲜血潮般地涌出，我不知所措，你哇哇大哭，我惊恐的泪水也掉了下来。我声音断断续续地给爸爸打电话，我站在门口，目送你们的身影远去，第一次，有一种心疼的感觉，你那么小，那样一摔，该是多么撕心裂肺的痛!
你懂事了，爸妈还是宠着你，一如当初宠着我一样。尽管是再亲不过的姐弟，虽然我对你的态度好了一些，但还是爱理不理。
直到那次，我生病了，很重。你坐在床边的小凳子上，端一杯温水，陪我聊天。你给我唱歌，给我讲故事。你童稚的话语还有些不连贯，却很认真地讲着故事。“很久很久以前，有个小红帽……”不知怎的，第一次，我的眼里蒙起了烟雾。我记起你的懂事，我记起你为我做的一切。
我跳皮筋，你帮我撑着;我打球，你帮我去捡;有好吃的，你总给我留一份;我不理你，你从不向爸妈告状……依稀记得，我们在偌大的广场上跑着放风筝，我们一起在新年的爆竹声中牵着气球蹦跳。
我不再对你不理不睬，我会陪你玩，我会帮你做题，，我会好好的保护你。看到你灿烂的笑脸，我只觉得快乐。我们不再有隔阂，我们亲密无间地嬉笑打闹，有些不能和父母说的悄悄话我们可以一起分享。有你这个弟弟，我真的很幸福，很快乐。
每个孩子都曾是一个天使，能生活在一起就是我们的缘分。回首你陪我走过的点点滴滴，我感谢这一路上有你。有你，我不再像独生子女们一样孤独、寂寞;有你，就有人帮我分担我的快乐和忧愁;有你，我的生活变得充实，变得多彩。
爆竹声起，雪花打着旋儿飘落，你被烟花映红的脸蛋，绽放出天使般的笑容。
水我们离不开您（汇总19篇）篇十
fomo是网络普及的副产品;同时它也反映了我们为参与网络和现实社交所付出的努力。我们希望我们对信息的需求随时随地得到满足。但是与此同时我们也需要应对我们获得的各种信息。看到别人发布的度假或演唱会照片，或者入职、订婚抑或是怀孕的消息，都会引起浏览者对他/她自己当前生活状态的反思。同一个社交网络中的成员容易建立起相似的生活目标，比如买房，度假，跑一次马拉松或者去参加一次志愿者活动。不管我们愿不愿意承认，我们都在拿自己和身边的人作比较。社交联系成了对我们自己是否有成就的度量。这也是fomo的另一面：如果我们不参与其中，那应该怎么衡量自己取得的成就呢?害怕错过的心理在我们拿自己与他人的比较时变得愈发强烈。
“永不离线”的上网方式似乎很容易引起各种形式的焦虑，但是来自皮尤互联网中心(pewinternetcenter)的研究发现社交媒体的使用频率和焦虑之间并没有直接关系。事实上，对于女性来说，活跃的社交媒体使用恰恰反映了更弱的焦虑感。社交媒体可以让人及时宣泄抑郁情绪，也可以为他人提供社交支持，平衡人们的社交需要。不过，该研究也发现参与社交媒体确实会让用户们更容易了解到他人的焦虑。比如在过去的十二个月里：
57%的人说他们知道有人找到了一份新工作。
56%的人知道有人搬家了。
54%的人知道有人怀孕，生产或者领养了孩子。
50%的人知道有人住院了或者遭受了严重的意外或者受了严重的伤。
50%的人知道有人订婚或者结婚了。
42%的人知道有人被炒鱿鱼或者失业了。
36%的人知道有人经历了丧子，丧友或者丧偶。
36%的人知道有人的孩子搬出去或者又搬回家里了。
31%的人知道有人分居或者离婚了。
26%的人知道有人被降职或者减薪。
22%的人知道有人因犯罪被起诉或者被逮捕。
22%的人知道有人遭到抢劫或人身攻击。
人们在线交流的朋友圈如此庞大，以至于每个受访者的圈子里至少有一名朋友经历过上述事件中的一种。这点很重要，因为用户与分享者关系的亲密程度预示着这个用户是否会去分担这位朋友的焦虑。总的来说，女性在与她们亲近的人经历丧子，丧友或者丧偶;亲近的人住院或者受重伤;熟人被起诉或逮捕;或者有熟人被降职或减薪时会更感觉到更强的焦虑感;而对男性来说，亲近的人被逮捕或者起诉，或者有熟人被降职或减薪的时候，焦虑感会更强。
当有熟人发布亲人的死讯时，女性的焦虑感反而较弱。虽然这个研究并没有深究心理学层面的原因，但这有可能是因为她们为这种事情没有发生在她们亲近的人身上而松了一口气。这并不是落井下石的幸灾乐祸，而是因亲人躲过一劫而感到的庆幸万分。唯一的例外是被降职或者减薪——这可能是因为这些消息提醒了人们目前经济状况的不景气，加剧了人们对自己未来的不确定感，由此引发了更强的焦虑感。
因此，我们在网络上进行的比较可以分成两个方面。我们的注意力主要放在别人的成就对我们带来的影响上——要与街坊邻居平起平坐的压力，看到他人都在逐步实现生活中的一个个目标时的感受——然而我们却并不讨论我们对于别人落败有何种感觉。也有人想要使“私事”避开社交网络，然而，由于人们能在这些不同的社交平台上找到支持和安慰，因此要完全避免社交网络绝非易事。而最终，遗漏焦虑也许又会让我们开始怀念现实生活中错失的东西。
水我们离不开您（汇总19篇）篇十一
我，曾讨厌你。
从一开始我就不喜欢你，甚至有些讨厌你。讨厌你那总是汗涔涔、粗糙的双手；讨厌你额角布满的皱纹；讨厌你头发上的柴烟味；讨厌你总是对我过分地关心。
我总是感觉，我与你之间似乎隔着一条又长又宽的河流，不可逾越。
每天清晨，在我正睡得酣然时，你总是趿拉地穿着一双拖鞋，踢踢踏踏地来回走，将我从美好的梦境中拉回现实。我时常因此感到生气，不止一次地让你慢点，你只是内疚，并没有多说什么。第二天早晨，我睡得很舒心，一连几天也是如此，我也没有多想，却偶然发现，卫生间的鞋柜上多了一双轻质的`拖鞋。那条又长又宽的河流似乎正在变窄。
每天我放学回家，你总是在劈柴、烧水，“丁丁当当”十分响亮，吵得我都无法安心写作业。每次都会跑过去，让你轻一点，可你总会不在意，但劈柴的声音却小了一些。那天我回家，发现你却在择菜，疑惑道：“你怎么不去烧水？”“我下午3点左右就烧好了！”你的语气似乎轻快了些许。我没有多说什么，只是觉得鼻子有些酸酸地……后来，每天在写作业时家里都十分安静。
夏日炎热，你平时总不舍得开空调，觉得浪费电费。可每天放学回家时，我却发现，房间里异常凉爽。觉得这没什么，却忽略了你提早为我准备的爱。
我一直把自己蒙在鼓里，收获爱，却从不懂得回馈。我总是记得你的不好，却忘记了，你一直都在付出，到头来，其实最不好的人是我。其实，我早已习惯你对我的爱，也觉得这是理所当然、泰然地接受，还理直气壮地讨厌你。我现在才感到当时的我是多么可恨！
爷爷，虽然你已过世了，但我却依然记得你那布满皱纹的脸。爷爷，我离不开你。
水我们离不开您（汇总19篇）篇十二
在父亲节即将来临之际，谨以此文献给天下所有的父亲。
与山一样的坚毅，与大地一样的沉稳，与海一样的胸怀，与天一样的高尚……那，就是父亲！
很少有写父亲的文章，我们往往都把父亲的坚强看成是男人该有的力量；把男人的担当看成是父亲必须的阳刚。可又有谁知道父亲也有悲伤，父亲也有停息的.渴望！
在我的记忆里，父亲是力量的象征，是成功的希望；父亲是智慧的化身，是前进的方向。您那坚强的背后却是默默的哀伤，您那风霜的脸上刻划着岁月的沧桑，在您心灵的深处永远埋藏着爱的琼浆，用以浇灌那和谐的土壤，使人类的大爱之花茁壮成长，让父爱一代一代的永放光芒。
父亲，您那饱经风霜的脸庞是人类生存的能量，是真善美的磁场；父亲您那任劳任怨的精神是我们教育下一代的榜样，是实现未来梦想的心灵鸡汤。父爱如山的精神支柱是战胜一切艰难困苦，翻越悬崖断壁深渊险谷的力量，是我们通向彼岸的桥梁！
我们永远爱您，祝您一生健康！！！
水我们离不开您（汇总19篇）篇十三
明天是教师节，今天我和林欣早早的起床了，我们约好一起到屋后的山脚下去采摘栀子花，送给我们敬爱的老师们。伴着几声清脆的小鸟鸣叫声，我们手捧散发着诱人芬芳的栀子花来到了清晨美丽的校园。太阳斜斜地爬上了枝头，树和叶子上的露珠都消失了，到处都充满了温暖。几束明媚的阳光射进了老师们的办公室。
我们轻轻推开了办公室的门，把洁白美丽的花朵插到了老师的笔筒里。老师为了学生日夜操劳，为了学生不顾自己，为了学生无怨无悔。我们希望在这个特殊的节日里，给老师一个意外的惊喜，也希望花朵的芬芳可以缓解老师的疲劳。
我们还把一张特殊的贺卡放在了老师的办公桌上，它虽然没有商店里买来的贺卡那么精美，但绝对是独一无二的。它是我们全班同学共同制作完成的，一打开就可以看到一个由全班同学签名组成的大大的`爱心。中间用红色水笔写了“老师，我们爱您！”六个大字。简单的六个字，包含了我们对老师深深的爱。
老师是辛勤的园丁，培养祖国的小花朵；老师是明亮的指明灯，总是在黑暗的路上为迷途的人指出光明的道路；老师是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了学生。尊师重教是最基本的美德，我们应该感谢老师，尊敬老师，回报老师。老师，谢谢您！我们爱您！
水我们离不开您（汇总19篇）篇十四
时光转瞬即逝，转眼间，我们已经是三年的小学生了。在两年多的学习生涯中，是老师的循循善诱和孜孜不倦的教导，才使我们的学习成绩有了明显的提高，在这个特殊的日子，我三（5）举行一次关于教师节的班队会，为辛苦教导我们的老师献上我们最诚挚的的祝福和感谢。
经过两年多的历练，我们成长、成熟。这次主题庆祝活动都是各班的班委成员们自行策划的，同学们都希望能借助这次教师节的主题班会送给老师们最真挚的祝福。瞧：张韵涵同学声情并茂的诗朗诵；大家亲手制作的贺卡，让现场的气氛顿时活跃了起来。同学们的手工不是很美，但它代表了同学们的真挚的童心。一封封热情洋溢的祝福虽然不够流畅，但足以深深地打动了老师。
老师，您就像我们人生的指南针，在我们人生的道路上有什么地方做的不对的地方，您会引导我们走正确，该走的路；老师，您就像一道彩虹，在我们经历了一场挫折失败后，您便会鼓励我们不要放弃希望，继续努力。老师，老师，我们永远爱你！
水我们离不开您（汇总19篇）篇十五
周总理，还记得嘛，在那十里长街上，无数的老百姓们，不管是男女老少，还是老弱病残的人们都来了的情景吗？这不是因为您的逝世而来凑热闹的，而是因为您那不顾自己而顾别人，为新中国的工作而劳苦，不特殊话的品质感动了千千万万个中国人的心。还记得原来嘛，您在飞机上遇险了。然而当一个年仅只有11岁的小女孩没有降落伞时，您毫不犹豫的`把您自己的降落伞给了她，最后，您自己却没有了生的机会，突然，云开雾散，应该说是您那毫不利己，舍己为人的精神感动了苍天，是您拯救了飞机上的人们。虽然，这在您的眼里只不过是见小事而已，但是您那把生的机会让给了别人，死的机会让给了自己的高尚情操，是日昂您的子孙后代永远难以忘却的。一边啃着甜甜的阿尔卑斯，一边仰望着您那张平易近人，和蔼可亲，慈祥，善良的照片时，一下子发现了您那头乌黑发亮的头发中，隐隐约约的藏着一小堆白头发，您那浓厚的眉毛，微笑着的脸庞，更让人感觉到您的慈祥了。不知怎么的，一下子感觉嘴里的糖似乎酸了起来，想着您夜以继日的带病工作，整颗糖完全的酸了。您废寝忘食，夜以继日的工作，让本来就有肝痛的您现在肝越痛了，您不听警卫员的劝告，还是为了新中国而工作，当您肝特别疼痛时，您却只用牙刷柄来顶着。您对任何一个人都很亲切，尽管那时我还没有出世，可是现在21世纪的我听大人们说您那伟大，细小的事情时，我不由的感到骄傲和自豪，我也渐渐地对您生出了一种崇敬，爱戴的思想感情。虽然我们没有见过面，但是我从大人们的口中，与那些作者的稿中能够深深的体会到。不过，我也认为您也很算高寿，78岁，您在灵车上看见了嘛，那么多人民在送您。周总理，您的点点滴滴我们不能忘却，我们想您。周总理，我们想您作文650字。
小学生作文（中国大学网）。
水，
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水我们离不开您（汇总19篇）篇十六
水是我们的生命之源，如果这个世界没有了水，那么花儿谢了，树儿枯了，大地“黑”了，我们“脏了”。鸟儿不再唱歌，雄鹰不在展翅......,那将是个怎样的世界呀。
人们常常说：要节约用水。可又有多少人是付诸了行动呢？寥寥无几!全国有十三亿人口，人人都在用水，而且大量的'用，不懂节约，使得有些地方严重缺水。以前我也不懂节约，总是把水龙头开得大大的，在一个偶然的机会中，使我了解到了节约用水的重要性。我开始有意识地节约用水了。虽然我的力量是微不足道的，但我相信，只要人人能节约用水，那将是意义非凡的。水，是生命之源，能给所有人能量；水，是美丽之根，能带给所有人美丽；水，是奇迹之本，能让所有人恢复精神。虽然在我们眼中是微不足道的，但在缺水的人眼中，水就是宝藏。希望大家都能珍惜这多又不多的宝藏。请大家节约用水吧，给我们的家园创造一个美好的环境，让地球妈妈不再哭泣，让水宝宝展露微笑!
水缓缓地流过，带着微笑，带着伙伴们，带着清脆的歌声，带着久违的美丽，来到每个人的身边，人们会心一笑。从此，美丽不再消失，浪费不再出现。让美好的愿望快点来到吧！为了这个愿望请大家一起行动起来吧，请大家节约用水，珍惜每一滴水吧！从你我做起，从现在做起。
水我们离不开您（汇总19篇）篇十七
从我“呱呱”落地来到这个世界，除了父母亲人外，我遇见了您，我的可亲可敬的启蒙老师——张老师。
您是良师。在课堂上，您用睿智易懂的语言教会我们许多知识，使我们一群无知懵懂的小孩接受了知识，懂得了文明，明白了做人的道理。课后，您谆谆善诱，耐心辅导我们还欠缺不懂的作业，您放弃自己的休息时间，就为了使我们掌握更多的知识。
您是益友。很多时候，您不仅是以一位严师的姿态出现在我们面前，更像我们的一位好朋友。当我们在学校遇到困难时，您总是第一个出现，然后帮着我们解决问题；当同学间有了矛盾，您像一位朋友那样地推心置腹，引导我们懂得友谊是多么地珍贵；寒暑假时，您还不时地在家校通联系上叮嘱我们怎样更合理地安排作息时间，注意事项等。
您还像我们的母亲。还记得有多少次，运动后您催促我们及时添衣，并帮我们整理衣服；帮我们剪指甲；督促我们中饭多吃点，加强营养搭配；陪着我们一起锻炼身体；护送家长迟接的孩子回家；看望生病的同学……类似许许多多，数也数不完。但有一点我们很明白，您是把我们都当成自己的孩子一样看待，才会付之以这绵绵不尽的爱。
如果可以，请允许我大声地喊一声：“张老师，我们爱您！妈妈，我们永远是您的孩子！”
水我们离不开您（汇总19篇）篇十八
迷彩服的分配、小军帽的佩戴——开始军训了。很严格、很艰巨、很害怕，练小跑、站军姿、叠被子，每一项都考验着我们各方面的素质。有人畏惧了；有人倒下了；有人生病了——他们都流下了泪水。而你充满同情和鼓励的眼神，让我们禁不住擦干泪，轻松一笑，又投入到训练中。镜头忽地转向那个初冬，阳光稀疏而慵懒地斜射在少阳实验基地——综合实践活动开始了。在这里少了些许紧张，些许束缚，多了些平日里没有的兴奋与活力。我们一同喝豆浆、画烙铁画、学心肺复苏术、学做丝网花、去菜园浇水——我们一起笑了。
水我们离不开您（汇总19篇）篇十九
在我们家的书房里，摆放着一张大大的照片，照片中爸爸妈妈身穿博士服，手挽着手，他们脸上洋溢着青春自信的微笑。妈妈那时真美，听说她打羽毛球、排球，踢健球，样样在行，周末和爸爸一起听音乐会，参观美术展，看电影，很浪漫，最重要的是她做实验到深夜，常常爬门回寝室睡觉。我真佩服她的那股刻苦的钻研劲儿。
十二年前，她成了我的妈妈，四年前，她又成了妹妹的'妈妈，我更多看到的是她在厨房忙碌的身影，在书房陪我做作业的身影，还有在卧室哄妹妹睡觉的身影。有一天凌晨，我从睡梦中醒来，看到书房门缝透出微弱的光，妈妈正用电脑编辑文件，原来她在照顾我们睡下后，利用有限的空余时间备课或做科研工作。敬佩之情在我胸中油然而生，我感觉更爱如此勤奋努力的妈妈了。忽然，我发现灯光反射出妈妈两鬓的白发。尽管我很想上前表达自己对她爱，但我知道此时她更希望我多休息。我悄悄回到床上，躺下时，泪水已经挂满了两腮，暗下决心：自己也要像妈妈那样努力勤奋，不让妈妈太为我们操心，希望妈妈能为我骄傲。
有一次，我参加wer世界机器人锦标赛，获得了积木机器人项目三等奖，妈妈眼睛里竟然闪出了泪花。每当妹妹会唱一首歌，会认一个字，妈妈都会兴奋地拥抱我们每个人。我知道，我和妹妹的每一分进步，都会给妈妈带来无尽的喜悦。
妈妈，您是我们最好妈妈，为我和妹妹操劳，为全家不断地付出。妈妈，您辛苦了，我和妹妹永远爱您。