享受这过程初中（优秀14篇）

优秀作文需要有充分的事实依据和论证，而不仅仅是作者的主观意见。通过欣赏这些优秀作文范文，我们可以学习到一些写作技巧和经验。

享受这过程初中（优秀14篇）篇一

生活充满了享受的时候，也同样是包含着苦难的过程。这就像生活的调味瓶，总是先苦后甜，但是让我感觉享受的无非是在家做烘焙。

我十分热爱烘焙，从六年级开始，我已经在家中尝试烘焙一些小点心了。记得当时我在周五放学就开始筹备原料。我先按照书上把需要的材料一一写下来，在超市整整兜了一个小时我终于把材料买回了家。第二天一早我早早的起来准备，万事俱备，只欠东风了我要开始动手制作蛋糕了。

我洗完手，熟练的拿起鸡蛋在碗边轻轻一磕，鸡蛋就圆润的从蛋壳里流到了碗里，接着就把糖霜称重放入碗中，开始搅拌。可是这时我却犯了难，因为经过十分钟的搅拌，可是鸡蛋并没有打成食谱中纯白色的絮状，还是一团稀糊状物体，父亲跟我说，因为我用的不是常温下的蛋，所以不好打发，我用的又是手动打蛋器，所以我至少要再打20分钟才能打出理想的样子，我的心顿时就蒙了，心说刚才我才打了十分钟就已经手酸眼花，疲惫不堪，更别说还要再弄20分钟了。但是为了做好吃的蛋糕，拼了！于是我开始下定决心努力坚持，终于经过了20分钟的搅拌终于达到了要求。有了它应有的样子。最后添加了一些香蕉泥，过了筛的低筋面粉和一些调味的肉桂粉，蓝莓果酱，坯料终于完成了。我把坯料舀入裱花袋中，在小心的挤到蛋糕模子里，放入烤箱调好温度，随着时间的推移叮的一声香气扑鼻的蛋糕出炉了。

烤完以后我发现今天的蛋糕格外的完美，咬一口真是美味极了。我不仅仅是学会了烤蛋糕，更是学会了不怕艰难，不轻言放弃的精神，吃着蛋糕我发现这过程，挺享受的。

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享受这过程初中（优秀14篇）篇二

雏鹰征服蓝天，它要感谢风雨的磨练；溪流拥抱大海，它要感谢大地的包容；我独坐幽篁月下抚琴，感谢一路学艺的艰辛。

古琴形体浑然一体，厚实却不显呆板，音色近大地的浑厚，是中国三千年文化的瑰宝。起先接触这国乐之老者，是它那陈旧以及精心雕刻的外表吸引了我。没想到这一接触便是六年的光阴。六年，怎可能没有一点困难的险阻，时光与齿轮错位，记忆将我带回那个艰辛的过程。

又是那熟悉的音色回荡耳畔，是一首简单到极点的音节练习。可在我陷入黑暗的那段光阴，我像是化身为一只饿狼，饥饿的将那些音符撕碎，使其褪去原本独特的音色，只剩刺耳。每一个音位都刺在心底，扎得心直流血。我已学琴半年多，可音阶生疏至极，每一次的复课都是一场折磨。练习曲因我水平不够而日复一日的减少，记在心上的不是那些音位，而是老师重重叹气的模样。刺耳的练习还在继续着，我不断被错误的音符打断，不耐烦地持续、重复。可竟在绝望中学会了无所谓。那年夏天，我看到妈妈哭了，坐在我旁边看着我弹着，泪流在有斑纹的脸颊，使我看不下去。她流泪，我也难受，我能做的只有努力。我在心底仔细盘算那个夏季弯道超车的计划，一颗发芽的种子，带着希望在心底埋下。我努力滋养它，一天的练习时间，甚至超过我的老师。这段时间，累，却也充实。看着节拍器不断加速，内心洋溢着骄傲，树苗已长得很高，慢慢的，我开始享受学习的过程。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”每一份努力都值得回报，如今的我已“独坐幽篁里，弹琴复长啸”。白月光穿透竹林，照进安适惬意的心境。双手轻盈落在琴弦，一手按压，一手拨奏，把握力度，浑厚低沉的音色早丢下当年的尖刺，萦绕林间。心如明月，宁静却洁白如玉而又明亮无比。清风拂起衣襟，却无能使内心泛起一丝波动。月光似面纱笼罩，却不得使我入眠。此夜，琴音持续在月光下飘渺游荡，我便早已乐在其中。抚琴，安定浮躁的内心；月光，透穿心中之烦闷。琴音环绕，有何烦心之事得以爬上心头？月光沐浴，心中喧哗已化为泡影，抚琴于月下，甚是享受！

种子穿破泥土，享受春光；大雁回到南方，享受温暖；我经历挫折，终于收获成长的喜悦。这过程，真是一种享受！

享受这过程初中（优秀14篇）篇三

美丽的结果令人神往，描绘的过程值得用心去享受。创造美的同时，创造了生活；享受过程的同时，享受了人生。

等待成绩的那段焦黄时光里，为了释放复习阶段的紧张情绪，相约去图书批发市场，一来选买些暑假看的书，二来让心情闲适一下。

去时，阳光尚存，树叶的间隙中洒漏了一些燥热。三人并行在马路上骑车前行。很长的一段路上，由于欢声笑语的充斥，便不觉得烦闷。指点道旁的景色，或说一些平日的趣事，再或说一些感兴趣的新闻佚事，一路上好不欢快。

享受这过程初中（优秀14篇）篇四

人生就是一个过程，从生到死，其中生是开端，死是结局。可我们要的不是结局，而是人生的过程。在这个过程中，我们经历风雨，也沐浴阳光，我们会跌倒很多次，但我们也学会了站起。于是，我们明白了过程的美丽。也许结局某一天会到来，但我们享受了过程。无论结局是喜是悲，过程，却总是一种美。（中国作文网）。

享受这过程初中（优秀14篇）篇五

当我们参加跑步竞赛时，随着发令枪一声响，我们就冲出了起跑线。跑的时候，我们有可能会跑在前面，也有可能落在了后面，但这并没有关系；我们有可能会被小石子绊倒，也有可能一路顺风，但这并没有关系；我们有可能得到亲友的欢呼和鼓励，也有可能受到别人的流言蜚语，但这并没有关系；我们有可能获得成功，也有可能成为最后一名，与鲜花奖牌无缘，但这也没有关系。因为我们享受了过程，当呼啸的风从耳旁穿过，当汗水湿透了我们的衣襟，我们感受到了奔跑的快乐。我们学会了鼓励自己，我们懂得了从哪儿跌倒就从哪儿站起，我们锻炼了自己的性格，我们的心理将更加阳光，我们的身体将更加健康。享受过程，我们会看到不一样的.美。（初中作文）。

当我在阅读的时候，我会专注于每一个字，我会享受每一页带给我的体验。在读完了结局以后，却舍不得放下书本，于是我又再次翻开，再次闻到那美好的墨香，再次享受阅读的过程，再次感动于字里行间洋溢的热情，品味主人公美好高尚的品格。于是我爱阅读的过程，我明白了无论结局是喜是悲，都没有过程来的重要。

享受这过程初中（优秀14篇）篇六

小桥；流水；人家……古道；西风；瘦马，没有断肠人，但，幽幽古韵依然萦绕整个丽江古城。夕阳西下，古道上，断肠人的痕迹全无，只有瘦马拖起疲惫的躯体载着人儿渐渐远去的背影，摇曳在风中，有一丝无奈。夕阳的余光残留在吊脚楼边的'溪水上，映出若隐若现的金色荧光，亦清晰亦朦胧，鞠一捧清溪水，轻轻摇晃，好似灿烂的金子静憩在我臂弯。

即使是夜晚，丽江也能带给我们不一样的感觉。

享受这过程初中（优秀14篇）篇七

有人说：生活是乏味的。有人说：生活是无趣的。人们往往只注重结果，而忽略了过程。火柴不会因熄灭而哭泣，因为它曾经燃烧过；蝴蝶不会因坠落而恐惧，因为它曾经翩翩飞过；花朵不会因枯萎而伤感，因为它曾经绽放过。，感受生命的精彩。

学钢琴刚开始的时候，感觉每天都要练琴好累，练习的时候尽可能地偷工减料，终于有一天，妈妈发现了这件事。“你学钢琴是为了什么？”“为了能弹出好听的乐曲。”“那你为什么要把练琴的过程变得如此痛苦呢？”“我……”我无言以对。“你要把练琴当做一件快乐的事，而不是一件痛苦的事，那样你才能学好钢琴。”

我对妈妈的话恍然大悟。这不就是钓鱼的老爷爷和种花的阿姨所说的吗？自那之后，我把弹琴当做一种放松，每天都超额完成任务，再也没有偷懒过。我弹出的乐曲也越来越优美，每次弹琴的时候，我都感觉自己沉浸在一个奇妙的境界里，我好像与琴声融为了一体，原来弹琴的过程是如此令人享受！终于，在一次钢琴比赛中，我凭借着优美的乐曲夺得了第一，站上领奖台的时候，我的心却十分平静，那是弹完琴的愉悦感。

结果固然重要，但只有，才能充分地体会到生活的乐趣。同时，如果你不愿，是不可能得到一个你满意的结果的。

享受这过程初中（优秀14篇）篇八

表面上看，成功好像就是必须要得到什么，奖杯，金钱……也许是吧!不是有很多人，为了得到哪些完全可以忽略不计的东西，而奋斗?如果得到了，这时满心的欢喜，但这样的快乐又能持续多长时间呢?但如果失败了，就只剩沮丧和埋怨世事不公。

当然，我不是说所有的人。

我这个人，对结果根本不在意，倒是父母，太过大惊小怪了。考试的成绩，我敢肯定，他们比我还期盼考得好。我在意的，只不过是做题时，那种有点紧张，有点快乐，有点担心的心情。我讨厌大人们拿我的成绩和别人比，我更希望是她们拿别人的试卷和我的试卷一道一道的对比，然后教我不会的题，我会觉得比考试考得好还高兴。

对奋斗后的结果，我是无所谓的，成功与否，也许只是一念之间，我也是人，成功时，我也会高兴，毕竟奋斗过油了回报，无论任何人都会很开心的;失败了，我有时也会伤心，只不过用不了多久又会变成那个曾经的自己;我也会一些小小的失误后悔自责，但我不会怪任何人，因为毕竟是自己的错。何况在这些过程中，我很开心，我享受这些快乐的过程，我也没有怪任何人的理由。

享受这过程初中（优秀14篇）篇九

天降小雪，你会埋怨天地的寒冷，还是会徜徉在雪中。如若是我，我会选择后者，这样就可以与大自然来个亲密接触，触及到大自然的美丽。在这个过程中，美的是过程本身。

世界上会有很多人不停歇地去追求更美好。可是等你获得了一个成功，便会有另一做人生的高峰等着呢去征服。有朝一日，待你攀上呢所向往的顶峰时，却有种拔剑四顾心茫然”的感觉，回首来时的路，你会发现，人生，最有价值的才是自己攀登的过程。因此，我们不难只注重追求结果，而应在追求、跋涉的过程中享受他本身的美丽所在。“庭下如积水空明，水中藻荇交横”苏轼与好友在月夜步于庭中，他们是为了什么吗?他们不为什么。东坡被贬，内心无比悲凉，只有月色入户才能激发他的兴致。便“欣然起行。”庭中漫步是多么悠闲，月光与竹影交错又是无比有趣。正是这个过程中漫步的悠闲、赏月的欣喜才给他带来了人生的感慨。他终于释然，心结解开了，不过被贬，哪里都能一展宏图。过程给了他启迪，这赏月的美也是过程的美。

“采菊东篱下，悠然见南山。”避开世俗的纷扰，享受自然田园之乐，陶渊明在自己的世界里苦中作乐。他为什么呢?不为什么，甚至不为五斗米折腰。足见他的清高。日出而作，日落而归，不必担心吃饱穿暖，享受自然之美就够了，心中尚且也是“而五车马喧”了。五柳先生隐居过程中，有什么得失?我想他享受的是这个过程之美，是“此中有真意，欲辨已忘言。”

柳宗元享受人之乐，周敦颐独居陋室中，毛泽东也曾沉浸于北国万里雪飘中……在成长地过程中，那么，我又是怎么做的呢?这次，我的其中考试成绩不够理想，过去一段时间，我曾沉浸于游乐之中，结果，到头来，一无所获。而且这个过程并不是我所想要的。我想，以后的我可以沉浸在学识之中，享受获取知识的快乐，才能体验到追求过程的美妙。

享受过程之美，需要现在的我抓紧时间，在过程中不断提升自我，最终获得成功。享受过程之美，享受一种别具一格的美。

享受这过程初中（优秀14篇）篇十

享受这过程初中（优秀14篇）篇十一

不在乎结果的好与坏；不因途中的艰难困苦而退缩；用真诚的心感受他人给予的爱与鼓励。

不知怎的，在校运会到来之际，我被阴阳差错地安排参加800米长跑比赛，顿时，800米长征般遥远的路程，跑步时煎熬的喘息，还有那非凡的竞争对手，一幕幕地浮现在了脑海中。我的心底早早的.打了退堂鼓。我找老师千方百计的推脱这艰难的使命，但是老师只对我说：“结果不重要，重要的是。”

是的，重要的是。我一遍遍的告诉自己，接受了这份重任。

从那以后，体育课上，我那坚定有力的脚步从未停息。头顶上火辣辣的太阳激励我奋勇向前；赤红色的跑道记载着我一步步成熟的脚印；还有那一股股汇聚成江河的汗水，他告诉我要不懈努力。日积月累的奔跑，体魄日益强大，即使我不幸落第，我也收获了健康与强壮。

是的，，不为艰难困苦而退缩，而是打败它，使自己迈上更高的台阶。

校运会终于到来了。太阳收起了往日的火辣辣，绽开灿烂的笑容，蔚蓝的天空和那朵朵白云映衬着我自信的笑脸。我再次站在了塑胶跑道上。跑道边上的同学为我呐喊，为我加油，为我鼓励，她们为我倾注了最深厚的友谊。似乎他们比站在跑道上的我更为激励，不为别的，为了度过风风雨雨，同舟共济三年的同伴，彼此感受扯不断的情恩。

欢呼声、呐喊声再次从我耳边响起。可是这已并不重要。我回味其中的过程，我得到的是比名次更重要的精神财富，我。

尽自己最大的努力无怨无悔；在困苦中寻找自己的不足；感悟他人赠与的一腔热情。拥有的将是比结果更重要的人格升华。

享受这过程初中（优秀14篇）篇十二

一般大家都是有那样的觉得：书到用时方恨少，事非历经不知道难。古《学记》也曰：是固教然后知困，学然后知不足也。针对大家一般读书人而言，得学的东西太多了，而我们知道的东西又太少了。

有些人说，来教小孩一杯水，父母就应当有一桶水。这句话虽然有些道理，但一桶水如已不添，也是有耗尽的情况下。原以为，父母不但要有一桶水，并且要有饮用水、长流水。

问渠哪得清如许，为有源头活水来，是固教然后知困，学然后知不足也。因而，在教育小孩之前，父母读书更应努力，可是我较大的生活乐趣便是读书。而读书最重要的是心态，更关键的是恒心。

任尔东南西北风，咬定青山不放松。要保证一天爱读书非常容易，可是一辈子爱读书却不易。再聊，大家都期待把理想变为实际，殊不知，你最先务必要有着一个可以完成这一理想的信心。有了信心，有了恒心，才可以取得成功。根据常常读书自然也就使我懂得了很多新的大道理：非常是对一桶水与一杯水的陈旧观念，也有了新的了解，觉得到仅有持续的勤奋努力，才可以使自身的人的大脑专业知识储藏量变成一条源远流长的`江河，逐渐筛滤旧有，活性新知，积累学养，才可以使自身才华横溢。根据常常读书，也使我感受出了读书的真谛：读书便是要读出创新意识，读出精神境界。也就是年年春草绿，年年草不一样，年年节节高。另外，常读书还要常思索，既要正视自己之短，更要小结自身之长和同行业的成功案例，从这当中提炼可供效仿的精粹，为压实本身基础理论基石完成新的提升，进而把自己的比较有限性命的浪花融进幸福读书人生当中，容光焕发璀璨的读书人生光辉。

享受这过程初中（优秀14篇）篇十三

大家好!

快乐，人人追求;痛苦，人人讨厌。然而，正如光与阴一样，快乐与痛苦也相伴，因当我体验快乐时，也种有痛苦陪伴。

放荡不羁的李白在朝廷做官时，不畏权贵。“力士脱靴，玉环磨墨”已成为千古奇潭。但昏庸无能的朝廷却让他失望。无奈的他离开了繁华的长安城，去深山过隐居生活去了。我终于明白他为何如此爱饮酒，因为只有在醉酒中，他才能在痛苦昏庸的社会中，找到属于他想要的快乐与安分。

伟大的物理学家霍金也是如此。尽管上天并没有给他一个健全的身体，但是他凭借自己的毅力和坚持不懈的奋斗取得了举世无双的成就与他的梦想。瘦小的身躯虽然只能躺在轮椅上，但是霍金的性格，思维是象征着自由的，快乐的。这也是在痛苦的磨练中得到的快乐与自豪。正如作家冰心所说的一样，在快乐中，我们要感谢生命，庆幸自己;在痛苦中也要感谢生命，不抱怨生活，相信总有一天会重新得到快乐。从此我也感悟出了个道理，“快乐固然兴奋，但痛苦何尝不美丽?”

“没有风雨，怎能见彩虹”?正所谓苦尽甘来，痛并快乐着其实是人生的必然是生命的一种自然体现。

让我们珍惜快乐，正视痛苦，就像霍金那样，他并没有为自己所遭受所放弃自己，相反，他认为自己之所以取得巨大的成功，正是因为所受到的激励来自于痛苦。

生活难免杂拌着苦与乐，但是它能让你觉得生活是那么得丰富多彩。

享受这过程初中（优秀14篇）篇十四

春日迟迟，卉木萋萋，仓庚喈喈，采繁祁祁。

早春，冬寒次第褪去，路边的重樱和白桃急促促地开了一茬又一茬，微风西拂，抚过檐角挂着的几点雨露，那晶莹的水色便倏地摔落下来，破碎在花间，散发着浓浓墨香的书页，一页页翻过，几缕疏散的阳光映在铅字上，晕染着层叠的折光，享受这一抹暖心的书香。

读书是一件美好的事，它轻易地带你反复在时空交错里，虚幻与现实之间，让你体味人情冷暖，花繁草盛，古今逸事。在心底默念着他人的一生，在笔下转出无限芳华与绮丽。憧憬着书里奇异的动物，也为书间迷离的光景心眩神迷。

其实读书是一个漫长的旅途，动辄十几、百万的文字勾勒演绎出一个壮阔的世界。这份旅途有时是枯燥的，但结果早已不重要，享受过程本身，才是读书的真正重心所在。

我始终记得，故事离的莫罕默德历经悲欢踏上征途去寻找一份遥不可及的梦，最终放弃时他对身边的友人说，我的确曾经为它疯狂过，虽然没有得到但重要的是在寻找的过程中我发现了比它更值得珍惜的东西。

我们为一份不可考证的幻想去苦苦寻求一个结果，但事实上，我们在其寻找的过程中所收获的才是最宝贵的，不离不弃的挚友，执着勇敢的精神，阅览的风光乡土人情，那些一点一滴积累起来的是真实可以触碰的一切，总比一个理想化的乌托邦更加贴近生活。

读书，一开始是为了每天老师布置的作业，后来却渐渐喜欢上了读书，有时那种烦乱浮躁、茫然惶恐的感觉会减轻不少，有时甚至会心花怒放。一本好书，会让你的心绪自然而然地宁静下来，就这样把自已沉浸在文字里，心弦随故事的发展而颤动。把读书当成希望就能读出信念，把读书当成享受就能读出快乐，把读书作为一种思考就能产生智慧，读书超越名利和得失就能读出自由与博大、仁爱与宽容、宁静与恬淡。

慢慢的，读过的那些书都成了“瑰宝”，它们丰盈着我的灵魂，让我不再是为了读书而读书。每一次，都是全新的感悟，这种体会不是你即使熟知一本书的结局而产生的，我只是在享受读书这种放缓了时间的过程，阅读过后的轻松与怡悦、静谧与欣然。

享受过程，品味短暂时光里氤氲的美丽；

享受过程，领略慢慢长途中一份至交的情怀；

享受过程，停伫自已急躁的灵魂，放缓脚步，去成为一个更好的自已……。

不要太注重你所想要获得的“结果”，因为在过程中，你会赢得更好的成就自已。

万彦彤江苏省金湖县外国语学校初三（8）。

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指导老师：冯爱玲。