活动方案的质量和可行性是衡量一个活动的重要指标，我们应该注重方案的完善和优化。以下是小编为大家收集的活动方案范文，仅供参考，希望能给大家带来一些灵感和启示。
专业集体舞活动方案范文（18篇）篇一
根据文件精神，结合我校实际，以全国《“阳光体育”增强学生体质实施方案》为指导思想，为了切实保证学生每天锻炼一小时，丰富校园文化生活，同时促进师师、师生间、生生间的和谐关系，提高学生身体、心理、社会适应的三维健康。
二、活动具体安排。
（一）第一阶段：迎接比赛。从四五年级选出部分优秀的学生进行集中训练，迎接集体舞比赛，为了确保在比赛中取得优异成绩，训练分三个阶段进行：
1、筛选队员，从四五年级中选出部分优秀队员，男女比例相同。
2、利用课余时间进行集中学习（9.24――10.8）。
3、精炼阶段，进一步强化训练，做到与同伴配合默契，动作优美舒展（10、9――10、15）。
4、以极佳的状态迎接比赛（10.16）。
（二）第二阶段：普及阶段（时间：11月12日――12月16日）。
1、利用音乐课与体育课结合，共同普及集体舞。
2、在集体学习的基础上，各班选出四名学生进行集中培训，做到以点带面，确保队形的完美性。（集中训练时间另行通知）。
（三）第三阶段：提高阶段（时间：12月17日――1月17日）。
1、利用大课间的时间统一练习。
2、利用课外活动时间以班级为单位自由辅导、练习。
（四）第四阶段：集体舞展示阶段（时间待定）举行校园集体舞比赛。
1、坚持全员参与保证出勤质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。
2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。
3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。
专业集体舞活动方案范文（18篇）篇二
为了进一步落实好学校“阳光体育”活动计划，推动学校体育活动的蓬勃开展，展示学生风采，规范学生校园集体舞的动作，提高校园集体舞的质量，学校决定举行校园集体舞比赛，现安排如下：
一、参赛项目：1―2年级组：体操；3―5年级组：校园集体舞。
二、总指挥：苟永涛（比赛场地的规划、各班的位置、比赛指示）。
三、比赛内容及要求。
1、入场：四路纵队，围绕场地一圈，呼口号，进入场地。
2、进入比赛场地后，整理队伍，包括立正、看齐（向左向右看齐）、稍息、报数（先横后竖），向主席台报告参赛人数。
3、队列队形：横竖走、跑各一个往返；三面转法做一次后散开。
4、体操、集体舞表演：形成队形，以音乐为准进行比赛活动。
5、退场：向中看齐，整队，报告表演完毕，齐步跑出场。
四、评分标准。
1、进出场：迅速有序，步伐整齐，指挥正确，口号洪亮。（1分）。
2、队列队形：报数正确迅速，走、跑时步伐统一，排面整齐，转向一致，散开迅速整齐。（2分）。
3、集体舞：个人动作标准到位，团体动作整齐划一，优美大方，富有节奏感。（5分）。
4、精神面貌：团体精神生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，比赛过程自然流畅，快而不乱。（1分）。
5、服装：团体服装统一，服装合身、整洁，给人以精神饱满的视觉享受。（1分）。
6、附加分：班主任参加者在总分中加1分。
五、评分办法及评委。
1、比赛采用十分制。
2、比赛设评委14名，当场打分，去掉两个最高分，两个最低分，其他10位评委打分的总分为该班的最后得分，按总分排名，将总分缩小1/10为该班积分。
4、汇总：李京佩王彩燕。
5、联络：南有亮（出场及准备；话筒传送）。
6、主持人：胡瀚文胡思瑞。
7、音响：宋宏江。
8、后勤服务：王学文六（5）班（主席台的布置及整理等）。
9、摄影：李逊。
10、赛场秩序：班主任和没有安排的科任老师组好本班学生。
11、奖奖打印：曹俊红。
12、奖品准备：李满忠。
六、奖励办法。
1、广播体操、集体舞比赛。
1―2年级组：一等奖：1个；二等奖：2个；三等奖：2个。
3―5年级组：一等奖：2个；二等奖：3个；三等奖：4个。
七、其他事项。
1、比赛时间：5月31日星期五上午8：00。
2、比赛地点：操场。
3、以年级组为单位，出场顺序抓阄决定。（先体操后校园集体舞）。
八、活动要求。
本次体操、校园集体舞比赛，各班主任要高度重视，高标准、严要求组织训练，各年级体育老师配合。要求学生全员参与。对无故不参加的学生，每少一人，扣除团体总分0。1分。
注意事项：
1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉就座，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。
4、讲纪律：着装整齐，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。
河畔镇中心小学20xx年5月31日。
专业集体舞活动方案范文（18篇）篇三
为了进一步落实好学校“阳光体育”活动计划，推动学校体育活动的蓬勃开展，展示学生风采，规范学生校园集体舞的动作，提高校园集体舞的质量，学校决定举行校园集体舞比赛，现安排如下:。
一、参赛项目：1-2年级组：体操；3-5年级组：校园集体舞。
二、总指挥：苟永涛（比赛场地的规划、各班的位置、比赛指示）。
三、比赛内容及要求。
1、入场：四路纵队，围绕场地一圈，呼口号，进入场地。
2、进入比赛场地后，整理队伍，包括立正、看齐（向左向右看齐）、稍息、报数（先横后竖），向主席台报告参赛人数。
3、队列队形：横竖走、跑各一个往返；三面转法做一次后散开。
4、体操、集体舞表演：形成队形，以音乐为准进行比赛活动。
5、退场：向中看齐，整队，报告表演完毕，齐步跑出场。
四、评分标准。
1、进出场：迅速有序，步伐整齐，指挥正确，口号洪亮。（1分）。
2、队列队形：报数正确迅速，走、跑时步伐统一，排面整齐，转向一致，散开迅速整齐。（2分）。
3、集体舞：个人动作标准到位，团体动作整齐划一，优美大方，富有节奏感。（5分）。
4、精神面貌：团体精神生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，比赛过程自然流畅，快而不乱。（1分）。
5、服装：团体服装统一，服装合身、整洁，给人以精神饱满的视觉享受。（1分）。
6、附加分：班主任参加者在总分中加1分。
五、评分办法及评委。
1、比赛采用十分制。
2、比赛设评委14名，当场打分，去掉两个最高分，两个最低分，其他10位评委打分的总分为该班的最后得分，按总分排名，将总分缩小1/10为该班积分。
3、评委：苟永涛（评委主席）李海燕赵中艳李芸胡芳萍。
冯浩娟姚俊珍何菊霞张世芳欧亚萍王巧丽。
赵胜红王小慧朱玉琼。
4、汇总：李京佩王彩燕。
5、联络：南有亮【出场及准备；话筒传送】。
6、主持人：胡瀚文胡思瑞。
7、音响：宋宏江。
8、后勤服务：王学文六（5）班（主席台的布置及整理等）。
9、摄影：李逊。
10、赛场秩序：班主任和没有安排的科任老师组好本班学生。
11、奖奖打印：曹俊红。
12、奖品准备：李满忠。
五、奖励办法。
1、广播体操、集体舞比赛。
1-2年级组：一等奖：1个；二等奖：2个；三等奖：2个【5个】。
3-5年级组：一等奖：2个；二等奖：3个；三等奖：4个【9个】。
六、其他事项：
1、比赛时间：5月31日星期五上午8：00。
2、比赛地点：操场。
3、以年级组为单位，出场顺序抓阄决定。（先体操后校园集体舞）。
七、活动要求：
本次体操、校园集体舞比赛，各班主任要高度重视，高标准、严要求组织训练，各年级体育老师配合。要求学生全员参与。对无故不参加的学生，每少一人，扣除团体总分0.1分。
注意事项：
1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉就座，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等。
废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。
4、讲纪律：着装整齐，戴红领巾，遵守各项规定，有事向。
班主任请假。
河畔镇中心小学2013年5月31日。
专业集体舞活动方案范文（18篇）篇四
为进一步提高财政资金的安全性和使用效率，减少财政资金的占用，规范预算单位财务核算，2014年4月我校对本校的往来款项进行了一次全面清理，现将此次清理情况汇报如下：
一、制定计划，措施有力。根据各单位往来款项的实际情况，我们制定了相关的措施，明确了清理办法，分时间，分步骤、有重点的进行清理。
二、严格要求，成效显著。此次清理共有借款2.5万元，其中未满1年的0.99万元，一年以上的1.5万元。经研究决定，近期一定归还上述借款。
三、目前存在的问题及解决办法。本次清理往来款效果显著，但在清理过程中我们也发现了不少问题，针对存在的问题，我们主要通过以下几点措施加以规范：
（一）要求借款期限一年以上的必须收回。
（二）因公预借的备用金应在公务结束后及时办理报销、还款手续，因公务出差频繁而借款较多的，原则上前账不清后账不借。
（三）及时与人事部门沟通，如遇人事变动及时通知财务部门，对无故拒不还款的人事部门将扣发其奖金及部分工资，直至借款冲销完毕。
（四）专项活动借款，待项目结束后及时报账。
（五）每月报单位负责人财务报表同时附个人往来明细并收回回执。
（六）对一些数额大、挂账时间长的借款问题，积极组织专项清理工作。
本次往来清理工作效果明显，在今后工作中我们仍要严守财经。
纪律，严格按有关规定处理个人借款事项，减少财政资金的占用，提高财政资金的安全性及使用效率。
专业集体舞活动方案范文（18篇）篇五
为了推动我校校园文化活动的顺利开展，丰富校园生活，促进师师、师生间、生生间的和谐关系，提高学生身体、心理、社会适应的三维健康水平。检阅学生校园集体舞的学习情况，更好地提高大课间活动的质量，培养学生团结合作的集体主义精神和体育道德，特举办校园集体舞比赛。
二、组织管理。
1、领导小组：组长：张桂华。
副组长：李鹏一、于洪茹。
成员：王品松、高艳清、王占江。
2、日常工作操作由体育组具体实施，并进行长效性的规范管理；责任人为王品松。
3、班队训练人员名单领队：王丽、叶海燕、学生2名。
基本动作指导、队形。
指导：王丽。
协调：各班班主任。
三、活动具体安排。
（一）第一阶段：普及阶段（3月――4月）。
1、骨干培训，各班选出四名学生进行集中培训，做到以点带面，确保队形的完美性。
2、集体学习，利用音乐课与体育课结合，共同普及集体舞。
（二）第二阶段：集体舞展示阶段（4月――5月）。
1、坚持全员参与保证出勤质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。
2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。
3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。
4、决出团体第一、二、三等奖并颁发奖状。
（三）第三阶段：提高阶段（6月――9月）。
艺术展演。
全校学生进行集中训练，迎接六一儿童节活动。
1、筛选队员，从各年级中选出部分优秀队员，男女比例相同；
2、利用课余时间进行集中学习；
3、精炼阶段，进一步强化训练，做到与同伴配合默契，动作优美舒展；
4、以极佳的状态迎接六一儿童节活动。
其它班级。
1、利用阳光体育的时间统一练习。
2、利用课外活动时间以班级为单位自由辅导、练习。
20xx年3月12日。
专业集体舞活动方案范文（18篇）篇六
1.活动主题：
通过舞蹈，来表达我们涌动的激情和热血沸腾的青春。
2.活动背景：
为迎接贵州省第四届大学生文艺展演活动暨安顺学院第一届大学生艺术节，更作为新时代的主人，新颖创新的舞蹈比赛，正好表现当代大学生实际生活以及需求，为广大学子提供一个展示自我风采的舞台，锻炼自我能力的空间，走向自我超越的契机，拟举办安顺学院第一届大学生艺术节之舞蹈大赛。
3.活动目的：
我们旨在通过本次大赛，从全新角度展示集“美丽”、“才华”、“青春”于一体的新一代大学生的风采，发掘对舞蹈怀有激情与热爱的优秀青年大学生。
4.活动意义：
为迎接贵州省第四届大学生文艺展演活动暨安顺学院第一届大学生艺术节文艺展演的到来，为丰富我校文化生活，将我校本学期的文化活动推向高潮，带来一次热情视幻的震撼，安顺学院校园舞蹈大赛孕育而生。以“舞动青春”为主题的总决赛晚会更是整个舞蹈大赛的高潮。
5.活动模式：
舞蹈分为双人舞、三人舞和团体表演。舞蹈种类多样化，可分。
出一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名，优秀奖若干名。
6.主办单位：
共青团安顺学院委员会。
7.承办单位：
安顺学院大学生艺术团。
8.活动时间：
2014年5月10日至6月2日。
初赛:2014年5月26日。
初赛:2014年6月2日。
9.活动地点：
初赛：学院礼堂。
决赛：篮球场。
10.报名方式：
各二级学院组织报名，时间5月10日截止。
11.参加人员。
1)到场嘉宾:学校领导、老师、活动赞助方。
2)参赛单位:全校学生。
（各二级学院自评的基础上选派两支代表队参赛）。
3)晚会观众:全校学生。
4)工作人员:安顺学院大学生艺术团。
二、工作安排1、5月10日至5月25日前期宣传）。
a、各宣传栏及宿舍楼粘贴宣传海报。
b、校园主干道设展板。
c、校园主干道悬挂宣传条幅。
d、利用广播站、微博、贴吧进行全方位、立体、专业的专题。
宣传。
e、向各学院、各学生组织、各社团发放传单2、5月23日至5月26日。
（1）活动准备。
1)主持人的确定：
2)初赛：
选拔办法：选出十八支队伍进入决赛（约20个）。
参赛条件：个人或团体舞蹈（6分钟内）具备一定的舞蹈基础。
及舞台应变能力。
比赛时间：5月26日。
地点：学校礼堂。
3)5月30日晚完成决赛节目编排，准备后期的排练、彩排工作及。
晚会全流程的衔接；
4)5月30日完成决赛选手形象设计及台词审核、服装审核。
5)6月2日确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬。
（2）场地准备。
a、6月1日完成晚会背景的布置。
b、6月1日完成音响、灯光、调音设备的搬运和摆放。
c、6月2日完成嘉宾席布置：纯净水的摆设、节目单制作。
d、6月2日完成观众席的布置：
e、6月2日完成会场布置、入场口布置3、6月2日决赛晚会。
晚会内容：
（一）15：00至18：00准备舞台背景及嘉宾席布置。
（二）18：00至18：30参赛者及参与演出者在化妆室集合，工。
作人员就绪。
（三）18：30至18：50相关领导入场；所有观众及嘉宾全部入。
场。
（四）19：30至22：30晚会正式开始，节目程序：
1、主持人致开幕词（包括本次活动的意义、目的）5分钟。
2、介绍来宾3分钟。
3、嘉宾致词5分钟。
10、艺术学院篮球宝贝或现场互动抽奖5分钟。
11、颁奖：10分钟。
12、主持人谢幕、合影5分钟共计：138分钟。
4、活动后期：
1、晚会结束后各工作人员按照会前安排的相应工作立即开展清理会场工作。
2、各负责人完成自己的工作即可离开会场。
3、晚会结束后将对此次晚会的各项工作进行全面细致的总结。
4、将活动新闻、简讯，发到校园网站。
二、所需物资预算。
1.宣传：横幅、海报、展板、节目单、dv制作（全过程拍摄）。
2.舞台：音响、灯光、背景幕布、气球、彩纸、台签、礼炮等。
3.接待：包括评委、选手、记者、嘉宾接待费用（茶叶、茶杯、请帖、评委经费等）。
4.其他：鲜花、荧光棒、服装、道具租借、工作餐、饮用水。
5.奖品：
a)主奖项：证书（18个）。
一二三等奖各奖励奖金：200元、150元、100元。
b)现场抽奖：获奖者六名，u盘六个。
四．突发事件及解决方案。
(一)停电应急方案：
（1）若晚会前停电，晚会最多推迟半小时即20：00举行，此。
间观众自由处理自己的时间；如果20：00仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会延后举办。
（2）在停电期间，由后勤保障小组负责演员的组织与服装道。
具的看管工作；由礼仪小组负责领导及来宾的服务工作；由机动小组负责现场秩序的维持；由音控室、灯光组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。
（3）在主持人宣布晚会改天举办后，后勤组清理会场。
（二）灯光应急方案：
（1）四个照灯两个以内无法正常使用时，正常使用剩余照灯。
四个照灯两个以上无法正常使用时，启动事前准备的照明器具。（2）。
（三）节目应急方案：
（1）上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节。
目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。
（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况。
时，由催场小组迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。
（四）其他应急方案：由协调组具体问题具体分析处理。
专业集体舞活动方案范文（18篇）篇七
一、指导思想：
为了进一步贯彻青岛市教育局关于推广中小学校园集体舞的通知，促进阳光体育运动的深入开展的文件精神，结合市南区教育局文件，决定开展校内集体舞比赛活动。活动坚持以人为本的正确导向，面向全体学生，重在普及，培养学生健康的审美情趣、良好的人文素养，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。
二、主题与口号：
本次比赛以“校园舞蹈，强身健体，跳出旋律，舞出风采”为主题；以“我运动，我阳光，我健康”为口号。
三、比赛时间：xx月xx日上午10：00二四六年级。
xx月xx日上午10：00三五年级。
四、比赛地点：学校运动场。
五、比赛对象：二-六年级。
六、奖励办法：最佳表演奖、优秀表演奖。
七、评分标准：本次比赛满分为10分。
1、特色分：(3分)。每班有队形。在服装、进退场、男女搭配方面,展示班级风貌方面。
2、整齐分：(2分)。评价动作过程以及队形变化的.整齐度。精神饱满、步伐正确一致，脚步有1人错误扣0.1分，队伍凌乱酌情扣分。
3、技术分：(3分)。评价动作的正确、到位、力度。要求动作优美、整齐，符合音乐节拍，段与段之间衔接自然，达不到要求酌情扣分。
4、欣赏分：(2分)。评价动作的韵律感和节奏感，队员是否有丰富的面部表情，是否体现动感美。舞蹈动作协调优美，队形富于变化，舞伴之间有很好的配合，班级充满生机与活力。
八、活动要求：
1、比赛前坚持全员参与，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。
2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。
3、未尽事宜，另行通知。
专业集体舞活动方案范文（18篇）篇八
根据《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，为进一步丰富中小学生艺术活动的内容和形式，提供优质艺术教育资源，营造良好的校园文化环境，引导中小学生参加丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐发展，教育部组织创编了第一套全国中小学校园集体舞，并于20xx年6月1日发出通知，决定自9月1日起在全国中小学校全面推广。《第一套全国中小学校园集体舞》包括小学组《好朋友》《阳光校园》《小白船》，初中组《青春旋律》《校园秧歌》，高中组《青春风采》《校园华尔兹》等7个校园集体舞蹈。这套校园集体舞是在充分调查研究和科学实验的基础上，考虑到不同年龄段学生的生理和心理发育规律而创编的，具有鲜明的教育性、科学性和群体参与性，富有时代特点和青春气息，适合城市和农村的广大中小学生。开展校园集体舞活动，有助于学生愉悦身心、培养健康的审美情趣，有助于改善学生身体形态和机能，提高身体素质，有助于培养集体主义精神，使学生得到生动活泼的发展。
二、依靠学校领导，班主任团队合作。
在学校的安排下，我校教师集体舞培训在10月日运动会结束后开始，大家不顾运动会的超量工作，马上投入了紧张的学习，一天的学习换来全身的疲劳，责任让我们学习结束后立即开始了教学，学生的渴望成为我们的工作热情。集体舞推广工作得到了学校领导的极大关注，得到了班主任老师力量的支持，多数的班主任与我们一起上了一节又一节的课，跳了一遍又一编的舞。有的学生不愿意跳，我们在他(她)面前示范了一次又一次，班级骨干的力量，班主任老师的具体指导以及团队力量展现都发挥得淋漓尽致，贵定二中教师的坚持、韧性和合作精神又再一次得到了印证，贵定二中学生勤奋、睿智的学风得到了的回报。
三、阳光校园动感校园，展示评比活动展现我校素质教育成果。
为积极响应全国亿万学生阳光体育运动的通知精神，为培养学生大方优雅的气质和健康挺拔的体态，让学生在舞动中尽情地释放自己的青春热情，缓解学习和生活等带来的`压力，提高学生的审美观和艺术鉴赏力，提高学生集体意识和参与意识，突显班级风格，展示班级风貌，我校于200年12月7日举行了《第一套全国中小学校园集体舞》展示评比活动，本次活动有27个班参加，在以下几个方面评比:1、进退有序、精神饱满、独特新颖2、服装统一，具有特色，体现个性3、动作协调、队形整齐、配合默契4、节奏鲜明、力度到位、欢快和谐。各班都发挥了班级的团队和集体力量，创新和发展了集体舞，在编排上各显千秋，演绎了集体舞的青春活力，大家阳光灿烂的纯真笑容感染了全体同学，阵阵的掌声、阵阵的欢呼代表了对优异表演的祝贺，在轻松喜悦的氛围中、活泼欢快的集体舞展示活动得到了同学们的肯定。
四、观念意识存在偏差，有诸多不足。
本次校园集体舞展示评比活动，既是学生集体艺术活动，同时也是班级风貌、班风、学风的评比，我们看到有的班级精神面貌欠佳，舞蹈动作不整齐，有部分学生敷衍了事，有部分的班主任、学生家长、学生存在认识上的误区，观念落后，在集体舞活动中有顾虑，怕影响学习，促成学生早恋。在行为上表现对集体舞学习支持不够，舞蹈动作没有力度，削弱了集体舞的教育效果，致使学生没有得到应有的锻炼。
专业集体舞活动方案范文（18篇）篇九
活动目的为了推动我校文化节活动的顺利开展，丰富校园生活,促进师师、师生间、生生间的和谐关系，提高学生身体、心理、社会适应的三维健康水平。检阅学生校园集体舞的学习情况，更好地提高大课间活动的质量，培养学生团结合作的集体主义精神和体育道德，特举办校园集体舞比赛。
二、组织管理。
1、领导小组：
组长：白兆亮。
副组长：董国祥、王桂香。
成员：胡振国、李德胜、李秀梅、李文涛、李胜国。
2、日常工作操作由教导处具体实施，并进行长效性的规范管理；责任人为董国祥、李秀梅。
3、班队训练人员名单。
领队：刘桂新、张学芳、黄健敏、靖秀艳、赵静、刘文杰、崔连玉、李彩虹。
基本动作指导、队形指导：王桂香。
协调：各班班主任。
三、活动具体安排。
（一）第一阶段：普及阶段（3月——4月）。
1、骨干培训，各班选出四名学生进行集中培训，做到以点带面，确保队形的完美性。
2、集体学习，利用音乐课与体育课结合，共同普及集体舞。
（二）第二阶段：集体舞展示阶段（4月——5月）。
1、坚持全员参与保证出勤质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。
2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。
3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。
4、决出团体第一、二、三等奖并颁发奖状。
（三）第三阶段：提高阶段（6月——9月）。
艺术节展演。
从初一年级选出优秀班级体的学生进行集中训练，迎接沧州市第二十七届中学生艺术展演活动。为了确保在艺术展演比赛中取得优异成绩，训练分三个阶段进行：
1、筛选队员，从初一级中选出部分优秀队员，男女比例相同；
2、利用课余时间进行集中学习；
3、精炼阶段，进一步强化训练，做到与同伴配合默契，动作优美舒展；
4、以极佳的状态迎接市中学生艺术节比赛。
其它班级。
1、利用阳光体育的时间统一练习。
2、利用课外活动时间以班级为单位自由辅导、练习。
2014年3月12日。
专业集体舞活动方案范文（18篇）篇十
成员：王品松、高艳清、王占江。
2、日常工作操作由体育组具体实施，并进行长效性的规范管理；责任人为王品松。
（一）第一阶段：普及阶段（3月——4月）。
1、骨干培训，各班选出四名学生进行集中培训，做到以点带面，确保队形的完美性。
2、集体学习，利用音乐课与体育课结合，共同普及集体舞。（二）第二阶段：集体舞展示阶段（4月——5月）。
1、坚持全员参与保证出勤质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。
2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。
3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。
4、决出团体第一、二、三等奖并颁发奖状。（三）第三阶段：提高阶段（6月——9月）。
艺术展演。
全校学生进行集中训练，迎接六一儿童节活动。
3、精炼阶段，进一步强化训练，做到与同伴配合默契，动作优美舒展；
4、以极佳的状态迎接六一儿童节活动。其它班级。
1、利用阳光体育的时间统一练习。
2、利用课外活动时间以班级为单位自由辅导、练习。
2014年3月12日。
仙字中心校。
2014.3。
专业集体舞活动方案范文（18篇）篇十一
一、活动目的。
校团委联合教务处幼师专业组为推动我校文化活动，丰富校园生活，促进师师、师生、生生间的和谐关系，提高学生身体、心理、社会适应的'三维健康水平。更好地提高大课间的活动质量，培养学生团结合作的集体主义精神和体育道德。特在全校开展集体舞学习活动。
二、组织管理。
1、领导小组：
组长：白俊胜。
副组长：杨小会、田大宏、韦伟、徐扬、岳海军、杨成刚、吕卫军。
成员：全体班主任。
基本动作指导：孙洁、马鹏娟队形指导：田华。
学生协调：章玉、王梦源、薛思琪。
三、活动对象：全体师生。
四、活动具体安排。
（一）、分专业训练阶段（10周-11周）。
第10周、11周，周二、周四从午自习开始上课，第六节课开始训练，训练时，机械、汽修、电焊站在旗台西方，电工班站在旗台北方、计算机和普高班站在旗台东方、幼师专业站在旗台南方。非幼师专业并在舞蹈课上进行教学，做到多数带动少数。
（二）、提高阶段。
利用课间操时间，统一辅导、统一练习。在集体学习的基础上，在各班挑选1-2名学生，做到以点带面，确保舞姿的完整性。做到配合默契，动作优美舒展。元旦前举行集体舞比赛。
五、活动具体要求：
（一）、坚持全员参与保证活动质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。
（二）、做到以班为本、以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。
（三）、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。
（四）、整个活动的开展和进行，学生处和各班主任要关注全程，确保活动安全。每次活动，班主任应及时到场，对本班学生进行监督。
专业集体舞活动方案范文（18篇）篇十二
为促进青少年学生健康成长、全面发展，教育部开始在全国校园内推行“阳光体育”计划，校园集体舞已成为该计划的一部分，为进一步丰富学生艺术活动的内容和形式提供优质的艺术教育资源，营造良好的校园文化环境，引导学生参加丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长，从去年11月起我校全面推广教育部编制的《第一套全国中小学校园集体舞》。体育组将校园集体舞作为本学期体育工作的一个重点，同时我们还将全校《校园集体舞》作为大课间活动的一项重要工作。我们九曲江中学的做法是这样的：
全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实保证学生每天有一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，激发学生运动兴趣，培养学生自主锻炼的习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐地发展。逐步养成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。在不影响学校正常的教学计划的前提下，遵循学生身心发展的规律，从实际出发，合理的安排大课间的课程计划和内容。保证最大多数学生参与跳《校园集体舞》活动，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全民健身的目的。
为确保《校园集体舞》训练活动能够顺利、有序、健康地展开，切实提高学生的身体素质和审美情趣，有效地促进学生全面发展，充分展示我校全体师生团结协作、拼搏向上的精神风貌，学校在去年11月就成立了以吴健兴校长为主要负责人、以学校教导处、德育办、体育组教师、各班正副班主任、班级体育骨干为成员的组织领导小组。以安排、监督、运作这一次的《校园集体舞》训练活动。
1、班主任必须带领学生积极参加活动，全程参与，强调大课间活动纪律，确保学生准时到位。
2、体育教师协助活动开展。力争使每个学生都掌握所有舞蹈动作，并都能随音乐有节奏的进行集体舞表演。
3、活动限在规定的活动区域进行，负责值日的老师认真巡视，并适当做好记录。
1、活动时间为每天《星期一除外》早上9：15————9：45，合计30分钟。
2、各班可以充分利用下午第八节课外活动课进行训练。
3、适当调整体育课设置，安排部分时间加强和巩固《校园集体舞》的训练成果。
4、去年 月 日，我校指派6位体育教师参加市局组织的《校园集体舞》培训班学习，回来后立即组织有关师生制定行动方案，着手培训班级体育骨干。11月至今年1月，以班级为单位进行舞蹈《校园集体舞》的排练工作，（由各班的体育骨干负责）。本学期开学至3月底以年级为单位进行彩排（由该年级的体育教师负责）。学校决定在四月底前进行全校性演练，并进行 《校园集体舞》的大型竞赛活动。
专业集体舞活动方案范文（18篇）篇十三
合：晚上好。
男：今夜的五指山繁星满天，微风轻拂，处处洋溢着喜庆祥和。
女：今夜的五指山歌声飞扬，舞姿翩翩，到处充满了欢歌笑语。
男：在即将迎来黎族苗族同胞的传统节日三月三节的日子里，我们欢聚一堂，以舞会友，跳出五指山的昂扬风采，舞出五指山奔放*。
女：在集体舞大赛正式开始之前，请允许我们为大家介绍出席今晚活动的各位领导和来宾。他们分别是：
男：今晚的比赛我们还特别邀请了文艺界知名人士担任会演的评委，下面我们来一起认识一下他们。
女：他们分别是——————。
男：欢迎各位评委嘉宾的到来。
女：下面让我们用热烈的掌声有请————领导致辞。
男：比赛即将开始，今晚的比赛我们采取现场亮分的形式为参赛队伍打分。为公平起见，在前三支队伍演出完毕后评委再对比给分。
女：此次比赛我们组委会特设一等奖1名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖若干名，让我们用掌声预祝他们在比赛中取得好成绩。
男：好，我们的比赛现在正式开始，让我们一起来欣赏各支队伍的精彩表演，首先上场的是财贸口代表队，他们表演的是“舞动旋律”，指导老师：修晶，请民族艺术健身舞蹈队做好准备。
结束语：
各位领导，各位来宾，经过紧张激烈的角逐，本次比赛的成绩也已见分晓，接下来我们将进行颁奖仪式，首先我们颁发的是优秀奖，获得优秀奖的是：有请为获得优秀奖的代表队颁奖。
让我们再次用掌声对各支获奖队伍表示祝贺，恭喜他们!好!各位领导，各位来宾，五指山市20xx年黎族苗族“三月三”节集体舞大赛到此结束，感谢大家的大力支持与热情参与，再见!
专业集体舞活动方案范文（18篇）篇十四
校园集体舞进一步丰富学生艺术活动的内容和形式提供优质的艺术教育资源，营造了良好的校园文化环境。本文是本站小编为大家整理的学校集体舞。
欢迎参考!
为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》的要求，为青少年学生提供优质艺术教育活动资源，促进青少年学生健康成长、全面发展，结合十月份主题《祖国在我心中》开展了《第一套全国中小学校园集体舞》比赛活动。
参赛队员们个个身着整齐靓丽的服装，精神抖擞、情绪高涨。比赛中，学校的参赛队员用青春、欢快的舞步，跳出了当代青年活泼、乐观、团结、友爱的精神风貌，赢得了大家的阵阵掌声。本次活动从培训到比赛，具有广泛的群众性和普及性。全校共有30个班级参加。各班教师都高度重视，积极训练，认真跳好教育局规定的集体舞，这项活动，从普及到提高，各参赛队都充分展示了良好的精神风貌和精湛的舞艺。
通过这次活动，愉悦了学生身心，培养了他们健康的审美情趣，改善了学生身体形态和机能，提高了身体素质，培养了集体主义精神，使学生得到了生动活泼的发展，今后，我们还将以开展“全国亿万学生阳光体育运动”为契机，继续开展这方面的活动，促进青少年学生德智体美全面发展。相信在我们的共同努力下，塔山小学的校园集体舞水平一定会再上新台阶!
20xx年12月7日下午13时，我校“动感校园秧歌集体舞比赛”在冬日暖阳的映照下隆重开始了，本次活动有我校初一级、初二级27个班，40多位老师、1500多名同学参与，规模空前，气势宏大。从教师培训到学生学习、比赛短短一个月，在时间紧，任务重，学生和部分老师观念意识偏差等困难中，我们依靠学校领导、依靠班主任、多渠道引导启发学生。在教育理念上更新，在教法、学法和教学组织等方面开展教学活动，取得了预期的教育效果。成绩斐然、成效显著，为今后我校的大型活动提供了参考和借鉴，为贵定县初级中学《第一套全国中小学校园集体舞》的开展做出了示范。为此特总结如下:。
一、校园文化的回归，教育理念的升华。
根据《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，为进一步丰富中小学生艺术活动的内容和形式，提供优质艺术教育资源，营造良好的校园文化环境，引导中小学生参加丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐发展，教育部组织创编了第一套全国中小学校园集体舞，并于20xx年6月1日发出通知，决定自9月1日起在全国中小学校全面推广。《第一套全国中小学校园集体舞》包括小学组《好朋友》《阳光校园》《小白船》，初中组《青春旋律》《校园秧歌》，高中组《青春风采》《校园华尔兹》等7个校园集体舞蹈。这套校园集体舞是在充分调查研究和科学实验的基础上，考虑到不同年龄段学生的生理和心理发育规律而创编的，具有鲜明的教育性、科学性和群体参与性，富有时代特点和青春气息，适合城市和农村的广大中小学生。开展校园集体舞活动，有助于学生愉悦身心、培养健康的审美情趣，有助于改善学生身体形态和机能，提高身体素质，有助于培养集体主义精神，使学生得到生动活泼的发展。
二、依靠学校领导，班主任团队合作。
在学校的安排下，我校教师集体舞培训在10月日运动会结束后开始，大家不顾运动会的超量工作，马上投入了紧张的学习，一天的学习换来全身的疲劳，责任让我们学习结束后立即开始了教学，学生的渴望成为我们最大的工作热情。集体舞推广工作得到了学校领导的极大关注，得到了班主任老师最大力量的支持，多数的班主任与我们一起上了一节又一节的课，跳了一遍又一编的舞。有的学生不愿意跳，我们在他(她)面前示范了一次又一次，班级骨干的力量，班主任老师的具体指导以及团队力量展现都发挥得淋漓尽致，贵定二中教师的坚持、韧性和合作精神又再一次得到了印证，贵定二中学生勤奋、睿智的学风得到了最好的回报。
三、阳光校园动感校园，展示评比活动展现我校素质教育成果。
为积极响应全国亿万学生阳光体育运动的通知精神，为培养学生大方优雅的气质和健康挺拔的体态，让学生在舞动中尽情地释放自己的青春热情，缓解学习和生活等带来的压力，提高学生的审美观和艺术鉴赏力，提高学生集体意识和参与意识，突显班级风格，展示班级风貌，我校于220xx年12月7日举行了《第一套全国中小学校园集体舞》展示评比活动，本次活动有27个班参加，在以下几个方面评比:1、进退有序、精神饱满、独特新颖2、服装统一，具有特色，体现个性3、动作协调、队形整齐、配合默契4、节奏鲜明、力度到位、欢快和谐。各班都发挥了班级的团队和集体力量，创新和发展了集体舞，在编排上各显千秋，演绎了集体舞的青春活力，大家阳光灿烂的纯真笑容感染了全体同学，阵阵的掌声、阵阵的欢呼代表了对优异表演的祝贺，在轻松喜悦的氛围中、活泼欢快的集体舞展示活动得到了同学们的肯定。
四、观念意识存在偏差，有诸多不足。
本次校园集体舞展示评比活动，既是学生集体艺术活动，同时也是班级风貌、班风、学风的评比，我们看到有的班级精神面貌欠佳，舞蹈动作不整齐，有部分学生敷衍了事，有部分的班主任、学生家长、学生存在认识上的误区，观念落后，在集体舞活动中有顾虑，怕影响学习，促成学生早恋。在行为上表现对集体舞学习支持不够，舞蹈动作没有力度，削弱了集体舞的教育效果，致使学生没有得到应有的锻炼。
为促进青少年学生健康成长、全面发展，教育部开始在全国校园内推行“阳光体育”计划，校园集体舞也成为该计划的一部分，为进一步丰富我市中小学生艺术活动的内容和形式提供优质的艺术教育资源，营造良好的校园文化环境，引导学生参加丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐发展。体育组根据市教研室安排和学校的要求，将参加市校园集体舞比赛作为本学期体育工作的一个重点，这么一项意义重大的活动，如何才能保证时间、保证质量、保证效果，经学校研究由体育教研组长陈立新老师主持，由丰富教学和课外辅导经验的中学高级杨梅琳老师为主教练和王绍平老师为辅助的教练组。我们的做法是这样的:。
今年3月初，学校由年级组先抽40名同学先培训，然后由教练组筛选32名同学参加市级比赛，在校园集体舞培训过程中，教师尽心尽力，严格要求，力求把每一个动作标准又规范，不会因为重复而感到厌烦，能够有效的增强学生艺术美感及身体协调性。集体舞的身体语言力求纤长，动作充满活力与美感，自然、和谐。音乐动感十足，充满激情，整个舞蹈比较适合中学生。通过一段时间的教学，我们总结出以下几点:。
一、让学生们通过多媒体观看校园集体舞录像，建立一个完整我动作概念。
二、教师讲解示范，先教会学生们基本步伐，再整体练习。
三、数拍子完成脚和手的完成动作。
四、舞蹈中每个动作做八拍处理。教师再实际教学中，动作反复次数可视当时教学情况及学生状态而定。
五、教学中要注意动作与音乐的配合，培养学生良好的节奏感，这样可以大大调动提高学生的表现能力。
六、反复练习的过程中，在学生能熟练的完成的基础上再进行分段教学，同时穿插队列变化。
在教学过程中与班主任密切配合，组织好学生纪律，有秩序的进行集体舞教学，力争使每个学生都掌握所有舞蹈动作，并都能随音乐有节奏的进行集体舞表演。从学生欢快的舞步、开心的笑脸，我们不难感觉到校园集体舞的育人价值。让学生在这样的环境中成长，他们一定会健康美丽、端庄自尊。
其次确定活动的开展过程(包括教师培训阶段、教学阶段、巩固阶段、展演比赛阶段等)，以此来确保活动有序推进;再就是分工明确，责任到人。本次活动的开展，切实提高学生的身体素质和审美情趣，有效促进学生全面发展，充分展示我校全体师生团结协作的精神风貌。
经过一个月多的辅导、认真训练和刻苦练习，在安庆市校园集体舞比赛中，以最高分取得了高中组第一名，本次活动充分证实我校课外活动开展的实效性，切实展示了我校学生团结协作、朝气蓬勃的精神风貌，扎实培养学生健康的审美情趣，有力促进了学生全面发展。为学校争得了荣誉。
专业集体舞活动方案范文（18篇）篇十五
为促进青少年学生健康成长、全面发展，教育部开始在全国校园内推行“阳光体育”计划，校园集体舞也成为该计划的一部分为进一步丰富小学生艺术活动的内容和形式提供优质的艺术教育资源，营造良好的校园文化环境，引导学生参加丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐发展，全面推广教育部自编的《第一套全国中小学校园集体舞》。体育组将校园集体舞作为本学期体育工作的一个重点，同时我们还将全校校园集体舞的展比赛作为一项重要工作。这么一项意义重大的活动，如何才能保证时间、保证质量、保证效果，我们体育组的做法是这样的：
首先，教师尽心尽力，严格要求，力求把每一个动作标准又规范，有利于准确的教给学生。全体教师集中学习校园集体舞。全校学生集体学习校园舞，平时利用大课间、体育课和课外活动，学生跳校园集体舞《阳光校园》、舞蹈风格清新、大方，紧扣简单的舞步、间接地艺术表现形式，让学生们能够轻松、快乐的舞动。动作内容结构清新，对于小学生容易记忆与掌握。舞蹈的形式变换能够吸引学生的持久兴趣，不会因为重复而感到厌烦，能够有效的增强学生艺术美感及身体协调性。集体舞的身体语言力求纤长，动作充满活力与美感，自然、和谐。音乐动感十足，充满激情，整个舞蹈比较适合小学生。通过一段时间的教学，我们总结出以下几点：
一、让学生们通过多媒体观看校园集体舞录像，建立一个完整我动作概念。
二、教师讲解示范，先教会学生们基本步伐，再整体练习。
三、数拍子完成脚和手的完成动作。
四、舞蹈中每个动作做八拍处理。教师再实际教学中，动作反复次数可视当时教学情况及学生状态而定。
五、教学中要注意动作与音乐的配合，培养学生良好的节奏感，这样可以大大调动提高学生的表现能力。
六、反复练习的过程中，在学生能熟练的完成的基础上再进行分段教学，同时穿插队列变化。
在教学过程中与班主任及任课教师密切配合，组织好学生纪律，有秩序的进
行集体舞教学，力争使每个学生都掌握所有舞蹈动作，并都能随音乐有节奏的进行集体舞表演。从学生欢快的舞步、开心的笑脸，我们不难感觉到校园集体舞的育人价值。让学生在这样的环境中成长，他们一定会健康美丽、端庄自尊。
校园集体舞将会在我们中心校正式的开展起来，学生的课余生活也会更加丰富。我们的校园将会更加的热情活泼，奋进祥和.本次活动的开展，切实提高学生的身体素质和审美情趣，有效促进学生全面发展，充分展示我校全体师生团结协作的精神风貌。本次活动充分证实我校课外活动开展的实效性，切实展示了当代少年儿童团结协作、朝气蓬勃的精神风貌，有效的提高全校学生的身体素质，扎实培养学生健康的审美情趣，有力促进了学生全面发展。
比赛取得了圆满的成功，达到了预期目的。通过本次校园集体舞比赛，丰富了校园文化生活，检查了各班校园集体舞的学习情况，培养学生团结合作的集体主义精神，培养学生大方优雅的气质和健康挺拔的体态，让学生在舞动中尽情地释放自己的青春，缓解学习和生活带来的压力，提高学生的审美观和艺术鉴赏力，使学生身心得到健康和谐的发展。
专业集体舞活动方案范文（18篇）篇十六
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
为促进青少年学生健康成长、全面发展，进一步丰富课间活动，我校在校领导的大力支持下、少队辅导员的精心组织下，于20xx年1月5日开始了校园集体舞的学习,，在指导老师认真负责的教学、班主任耐心细致的指导、同学们积极努力的学习下，教学活动圆满完成，为检验同学们的学习成果，感谢指导老师、各班主任的辛苦，学校于今天举行了校园集体舞的比赛。
今天、来自一至六年级的共19个班级，身着整齐靓丽的服装，步伐整齐地来到比赛场地，参赛队员们个个精神抖擞、情绪高涨。比赛中，各班的参赛队员用青春、欢快的舞步，跳出了当代少年儿童活泼、乐观、团结、友爱的精神风貌。
通过这次校园集体舞活动，愉悦了同学们的身心、培养了同学们健康的审美情趣，培养了同学们的集体主义精神，使同学们得到了生动活泼的发展。当然由于多种原因，校园集体舞还没有完全达到我们的预期目标，如学生在比赛时激情不够、动作有些僵硬、不规范、态度不端正、合不上音乐节奏等问题依然存在。这就需要我们的指导教师、班主任在今后教学中要常练习、常纠正。同学也要认真练习、认真规范，让我们的校园集体舞动作更加整齐，舞姿更加优美。今后，我们还将继续开展这方面的活动，促进少年儿童学生德智体美全面发展。
最后，祝贺同学们在这次比赛中所取得的`好成绩！祝各位领导、各位教师身体健康、工作顺利!谢谢大家！
专业集体舞活动方案范文（18篇）篇十七
20xx年12月7日下午13时，我校“动感校园秧歌集体舞比赛”在冬日暖阳的映照下隆重开始了，本次活动有我校初一级、初二级27个班，40多位老师、1500多名同学参与，规模空前，气势宏大。从教师培训到学生学习、比赛短短一个月，在时间紧，任务重，学生和部分老师观念意识偏差等困难中，我们依靠学校领导、依靠班主任、多渠道引导启发学生。在教育理念上更新，在教法、学法和教学组织等方面开展教学活动，取得了预期的教育效果。成绩斐然、成效显著，为今后我校的大型活动提供了参考和借鉴，为贵定县初级中学《第一套全国中小学校园集体舞》的开展做出了示范。为此特总结如下:。
一、校园文化的回归，教育理念的升华。
根据《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，为进一步丰富中小学生艺术活动的内容和形式，提供优质艺术教育资源，营造良好的校园文化环境，引导中小学生参加丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐发展，教育部组织创编了第一套全国中小学校园集体舞，并于20xx年6月1日发出通知，决定自9月1日起在全国中小学校全面推广。《第一套全国中小学校园集体舞》包括小学组《好朋友》《阳光校园》《小白船》，初中组《青春旋律》《校园秧歌》，高中组《青春风采》《校园华尔兹》等7个校园集体舞蹈。这套校园集体舞是在充分调查研究和科学实验的基础上，考虑到不同年龄段学生的生理和心理发育规律而创编的，具有鲜明的教育性、科学性和群体参与性，富有时代特点和青春气息，适合城市和农村的广大中小学生。开展校园集体舞活动，有助于学生愉悦身心、培养健康的审美情趣，有助于改善学生身体形态和机能，提高身体素质，有助于培养集体主义精神，使学生得到生动活泼的发展。
二、依靠学校领导，班主任团队合作。
在学校的安排下，我校教师集体舞培训在10月日运动会结束后开始，大家不顾运动会的超量工作，马上投入了紧张的学习，一天的学习换来全身的疲劳，责任让我们学习结束后立即开始了教学，学生的渴望成为我们最大的工作热情。集体舞推广工作得到了学校领导的极大关注，得到了班主任老师最大力量的支持，多数的班主任与我们一起上了一节又一节的课，跳了一遍又一编的舞。有的学生不愿意跳，我们在他(她)面前示范了一次又一次，班级骨干的力量，班主任老师的具体指导以及团队力量展现都发挥得淋漓尽致，贵定二中教师的坚持、韧性和合作精神又再一次得到了印证，贵定二中学生勤奋、睿智的学风得到了最好的回报。
三、阳光校园动感校园，展示评比活动展现我校素质教育成果。
为积极响应全国亿万学生阳光体育运动的通知精神，为培养学生大方优雅的气质和健康挺拔的体态，让学生在舞动中尽情地释放自己的青春热情，缓解学习和生活等带来的压力，提高学生的审美观和艺术鉴赏力，提高学生集体意识和参与意识，突显班级风格，展示班级风貌，我校于220xx年12月7日举行了《第一套全国中小学校园集体舞》展示评比活动，本次活动有27个班参加，在以下几个方面评比:1、进退有序、精神饱满、独特新颖2、服装统一，具有特色，体现个性3、动作协调、队形整齐、配合默契4、节奏鲜明、力度到位、欢快和谐。各班都发挥了班级的团队和集体力量，创新和发展了集体舞，在编排上各显千秋，演绎了集体舞的青春活力，大家阳光灿烂的纯真笑容感染了全体同学，阵阵的掌声、阵阵的欢呼代表了对优异表演的祝贺，在轻松喜悦的氛围中、活泼欢快的集体舞展示活动得到了同学们的肯定。
四、观念意识存在偏差，有诸多不足。
本次校园集体舞展示评比活动，既是学生集体艺术活动，同时也是班级风貌、班风、学风的评比，我们看到有的班级精神面貌欠佳，舞蹈动作不整齐，有部分学生敷衍了事，有部分的班主任、学生家长、学生存在认识上的误区，观念落后，在集体舞活动中有顾虑，怕影响学习，促成学生早恋。在行为上表现对集体舞学习支持不够，舞蹈动作没有力度，削弱了集体舞的教育效果，致使学生没有得到应有的锻炼。
专业集体舞活动方案范文（18篇）篇十八
今天这个激动人心的时刻，我校“阳光体育”冬季长跑活动胜利落下帷幕。现将活动开展情况总结如下：
一、领导重视，责任到位。
为确保我校“阳光体育冬季长跑”活动有序的开展，学校成立“阳光体育冬季长跑”活动领导小组，组长由校长担任，副组长由德育副校长担任，各处室主任、体育教师和各班主任为组员，形成了强有力的领导机构，保证活动的顺利进行。根据活动内容安排，每周的值周领导负责监督协调和总结，各班主任负责本班学生的组织、考勤工作并记录每天长跑的路程，由体育教师负责全校的组织和记录。这样，使活动有计划、有组织、有序秩的开展。
二、加大宣传，营造氛围。
自学校接到开展活动通知起，立即把通知精神下达，向学生讲明开展此项活动的重要意义及活动方案。此外，我们还利用学校的中路旁的宣传栏，写上“每天锻炼一小时，幸福生活享受一辈子”的固定标语，并通过和校园广播等广泛传播健康理念，使“生命在于运动”、“我运动、我健康”等口号深入人心，使全校师生人人热爱体育运动，参与运动。
三、总结经验，巩固实效。
我校将“阳光体育”与相关校园文化结合，开展形式多样，内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动中挖掘特色，树立典型，推广经验，在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，引导学生写“阳光体育冬季长跑”活动日记，鼓励学生之间加以交流。通过举办校运会，实现以体育为手段，磨练学生意志品质，培养集体主义精神。
四、常抓不懈、持之以恒。
现在，阳光体育活动成为我校的体育工作的日常组成部分，成为推进素质教育的突破口。通过阳光体育活动不仅培养了学生的组织律性，集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。同时，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。对身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。
总之，通过开展冬季长跑运动，磨炼了同学们的意志和品质，培养了他们良好的锻炼习惯，有效提高同学身体素质，形成浓郁的校园体育锻炼氛围和师生全员参与的体育锻炼热潮，营造出了一个生机勃勃、健康向上的和谐校园。