在项目策划中，我们要注重团队的沟通和协作，确保项目各个层面的配合和协调。让我们一起来分析一些失败的广告策划案例，探讨其中的教训和启示。
自信的班会活动方案设计篇一
经过古今中外的名人，自我身边的人，从他们身上找到自信，从而更好树立起学生的自信。引导学生用找到的自信去放飞梦想。
初一（2）班全体学生
提前一周左右，全体学生参与收集梦想的名言，古今中外自信的故事及有关自信的诗文。
（一）一学生朗读诗歌。
（二）小品《我能行》。
（三）主持人：看完了表演，之后让我们一齐来回忆一下有关自信的名言吧。
（四）下头一轮该是我们最重要的环节——讲故事了。
1.古今中外自信的故事。
2.我们所见所闻的自信的故事。
3.谈谈《我的感想》。
（五）主持人：改革开放以来，我国国力不断增强，家乡变化日新月异。下头由我们同学畅所欲言。
1.说说我们家乡的巨变。
2.夸夸我国的现代化装备。
3.关于自信的调查问卷
（六）小结：
同学们，多一份自信，就离成功近了一步；多一份自信，少一点空谈；多一份自信，人生之路会踏实地迈开、迈好。
《我成功，我自信》主题班会到此结束，多谢大家！
自信的班会活动方案设计篇二
自信班会是学校为了培养学生的自信心而设置的一种教育活动。在过去的一段时间里，我参加了多次自信班会，收获颇丰。自信班会既有利于培养孩子们的自信心，也能够增强他们的人际交往能力和应对挑战的能力。在这篇文章中，我将结合自己的亲身体验，谈谈我对自信班会的心得和体会。
首先，自信班会为我们提供了一个展示自己的平台，鼓励并赞美我们的一切努力和成就。在自信班会上，我们可以分享自己的成功经验，也可以提出自己的困惑和问题，得到老师和同学们的指导和帮助。通过与他人的交流与分享，我们可以从别人的成功中汲取智慧，从失败中总结经验，提高自己的学习和生活技能。在这个平台上，我学会了正确对待自己的不足，懂得如何给自己鼓劲，激发内在的自信力量。
其次，自信班会还鼓励我们主动展示自己的优势和特长。每一次班会，老师都会组织我们进行各类个人表演，如朗诵、歌唱、舞蹈等。这不仅提高了我们的演讲和表达能力，更是让我们展示自己的独特魅力和才艺。通过这些个人表演，我逐渐找到了自己的兴趣爱好，并且在同学们的鼓励和认可中建立了自信心。自信班会让我们明白，我们每个人都有自己的优点和特长，只要我们充分发挥，相信自己，就能展现出独一无二的风采。
再者，自信班会教会了我们正确处理人际关系。每个人都希望自己得到别人的认可和喜爱，而在自信班会上，我们学会了向他人传递积极的情感和力量。在班会活动中，我们互相夸奖和鼓励，感受到了集体的温暖和力量。同时，班会也提醒我们要关心他人的感受，学会倾听、尊重和理解。通过这种互助互励的氛围，我意识到一个人的成功不仅仅取决于个人的努力，更离不开周围人的支持和帮助。只有与他人和睦相处，才能收获更多的友谊和成功。
最后，自信班会培养了我们面对挑战和困难时的勇气。在每次班会中，老师都会给我们设定一些具有挑战性的任务和活动。这些任务可能是克服自己的恐惧、克服困难的机会，也可能是接受别人的挑战。这种锻炼能够使我们意识到挑战和困难不可怕，只要我们充满信心，敢于面对，就能够战胜它们。通过这些挑战，我变得更加勇敢和坚定。
综上所述，自信班会是一个培养学生自信心的有效途径。通过自信班会，我不仅学会了自信，还收获了人际交往技能和勇气面对困难的能力。我深深感受到，自信是一种内在的力量，它能够帮助我克服一切困难，实现自己的梦想和目标。我相信，在未来的日子里，我将继续保持自信，并将其运用到学习和生活中的方方面面，努力成为一个更加自信和坚定的人。
自信的班会活动方案设计篇三
自信是成功的第一秘诀，自信是成功的基石，自信对一个人的成长是很关键的。今学期刚开始，我看到班级学生的学习用心性不高，在学习上显得比较被动，我在班级引导学生学习名言，并确立了自我的座右铭，学生学习的动力明显增强了很多。的确，当一个人充满自信的从事某项工作他很有可能取得成功。随着学校自信月活动的开展，班级学生的精神面貌焕然一新，班级各项工作有序高效的开展，我在班级召开了“交流名人自信故事”的主题班会，学生受到了很大的启发。原先后进的学生学习用心性增强了，整个班级呈现出良好的发展势头。目前班级出现了很好的典型，自信是一个理论性较强的资料，在前段交流名人自信故事的基础上，应结合班级学生的实际，让学生认识到自信的重要作用。在教学中应采用灵活的教学方式，如引进电化教学手段，为学生创设问题情境。同时透过生活中的镜头展示使学生对自信有更深的理解。使学生从带给的事例中充分认识自信的重要作用。
1、认识自信的重要作用。
2、了解一个人树立自信的基本途径和方法，初步学会树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。
3、正确认识自我价值和优势，树立自信，确定正确的目标，自信的为之奋斗。
1、学生准备：整理有关自信对自我成功影响大的事例材料;访问本班同学，了解其培养自信的方法。准备《自信之花永久绽放》的朗诵。
2、教师准备：
(1)对学生的自信状况进行调查，尤其是对于有自卑心理的学生，可透过谈话了解造成其自卑的原因。
(2)制作课堂教学中所需的课件。
苏晨：同学们，自信是成功的基石。人生路上有自信相伴，我们的步伐会迈得更坚定，更坦然，让自信伴我们成长，初二(一)班主题班会“自信伴我们成长”此刻开始。首先让我们唱得我们自我改编的自信班歌。——“翱翔”(音乐响起，文艺委员唐桢锌上指挥)(歌词：同学们，振作起来!让自信伴我们成长。加油，为我们的明天而努力，实现我们崇高的梦想。我们是要选取退还是进，我们要做主人去努力的拼搏!我们的未来充满完美与期望。我们这天在默默耕耘，明天是祖国的栋梁!我们这天满怀着信心，明天要收获成功累累的硕果。加油，加油，前进的二。1。同学们，同学们，快拿出力量，让我们自信的翱翔!同学们，同学们，快拿出力量，让我们自信的翱翔!)
苏晨：同学们唱出了热情，唱出了自信，唱出了用心向上，敢于拼搏的初二。一班精神。
刘媛：听到着嘹亮雄壮的歌声，让我想起了不久前刚结束的振奋人心的运动会，同学们，你们还记得我们取得了哪些成绩吗(林秀：获得了精神礼貌奖，朱宝军：还有团体总分第一名，高出第二名八十多分，还有广播操优胜奖)
刘媛之后说：对，一个自信、团结，积极进取的班群众已构成，自信是我们成功的关键，自信激励着我们不断向前。
苏晨：同学们，以前我们组织大家搜集交流了有关名人自信故事，此刻随着学校自信月活动的开展。我们班很多同学都有了自我的自信小故事，下头进入主题班会第一个板块——身边的小故事。
自信是成功的第一秘诀——爱默生
先请张代鹏同学：
(下)请魏基同学：
(下)请刘琛同学：
苏晨：听了身边的自信故事，你有什么感触呢(同学谈自我的感触)
刘媛：这三位同学属于不一样的类型，但在他们身上有个共同点：都感受到自信的重要性，爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀”我们要满怀自信为自我加油!(全班都跟着喊加油，加油，加油!)
苏晨：我们都要为自我加油，让自信伴我们成长，生活因有自信而精彩，听了同学的自信小故事。此刻再让我们看一看生活中的两个场景，进入主题班会的第二板块(学校多棱镜)
要有自信，然后全力以赴，假如有了这种信念，任何事情十分八九都能成功
——威尔逊
第一个镜头：
展示表演：镜头一：“谁是自信者”
(资料)班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。
文：小a，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗
a：(自卑地)哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。
a：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，并且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。
文：那我也不勉强了。小b，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗
a：哎，多谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，并且这也是作为班群众的一分子的职责。我会尽力而为的!
文：多谢你的支持。小c，你愿意参加表演吗
c：表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗表演当然是非我莫属啦!(指着b)可是他和我同台表演似乎不太相配吧。
第二个镜头展示(管延荣王凯上)
上课了(一男生：“我自信，我成功，我最棒!”上课了，根本不听讲，还乱做动作;二男生：“我自信，我成功，我最棒!”“我的数学成绩不好，我上课必须好好听讲。”在上课的时候听讲很认真，还用心举手发言。)
晚上(一男生：“我自信，我成功，我最棒!”根本不写作业，睡了一会，就出去玩了……二男生：“我自信，我成功，我最棒!”认真的写作业，时间很晚了，还在认真的写作业，“别人能学好我也必须能学好，我要坚持，振作起来，我必须能行)
考试了(一男生考试不及格，垂头丧气;二男生考试优秀，更有自信了。)
刘媛：看了两个镜头展示，请选取其中的一个进行评论。(停顿一会)
先小组交流(1-2分钟)
刘媛：的确，第一个镜头告诉我们自信不是自卑，更不是自大，第二个镜头印证了一名言：(美)威尔逊：自信的人能正确看待自我的优缺点，持续着一颗平和、用心的心。要有自信，然后全力以赴，假如有这样信念，任何事情十分八九都能成功。
苏辰：的确，三个浓缩生活的镜头展示，让我们对自信有了更深的认识，对自信的有了更丰富的了解。有句名言说的好，人有了坚定的信心，将是不可战胜的，那在生活中我们怎样培养自我的自信呢进入主题班会的第三个板块——班级小明星。
坚决的信心，能使平凡的人们做出惊人的事业
——马尔顿
刘媛：1、首先请上三个自信之星2、(上来后)请谈谈自我是如何培养自信的(张帅、周明奇、刘媛)(谈完一块下去)刘媛：多谢带来的成功经验。同学还是否有培养自信的方法(于辰、严加峻、陈培汝)
苏辰(上)：学期初我们做了自信调查，班级有的同学自信心不够强，经过班级学名言一系列自信的教育活动的开展，以及校自信月活动的促进，有6位同学被评为“成长之星”向他以表示祝贺。请上台。
请成长之星谈谈你是如何找回自信的。
苏辰之后说：说的很好，居里夫人说过：我们应有恒心，尤其要有自信心，我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情务必做到。
此刻请欣赏“成长之星”带来的诗朗诵：自信之花永久绽放(配乐朗诵)朗诵怎样(全班：鼓掌好!)
刘媛(上)：是的，培养自信心是很重要的，我还有种培养自信心的方法，先不说，先进入主题班会的第四板块自信航标灯。
先做个小游戏。先在黑板上画出人头的轮廓。
1、用布蒙住林秀眼晴画，让林秀画人的五官。
2、把布拿掉，再让林秀睁眼画人的五官
比较一下，你从中有什么感悟(小组讨论自我的理解)
刘媛：我们要为自我确立一个目标，目标就是茫茫人海中的航标灯，引领航行的方向，目标就是方向，有了目标，就有了前进的动力，就有了自信的源泉，期中考试了上来临，请为自我用一句话确立个目标。(同学为自我定目标)
刘媛：有了明确的目标，我们需要互相鼓励，进入主题班会第5个板块，友情加油站。
请你写下一句激励话送给同学。
哪位同学愿意和我们分享一下你的喜悦。
刘媛：同学们一块加油、加油(全班喊)加油，加油
苏辰：班主任高教师为培养我们的自信付出了超多心血，请高教师讲话。带出誓言：
我很聪明，我潜力无穷，用汗水点燃期望，用自信成就梦想，我自信，我成功，我最棒。
刘媛、苏辰：自信是最美的花，愿心中的自信之花永久绽放，
刘媛：我宣布初二1班班会自信伴我成长到此结束。
苏辰：同学们带上自信出发。
本节课虽然仅有短短的40分钟，但它充分展示了我班学生高昂的精神状态和发自内心的坚定的自信。在课上，学生一声声有力的加油声让我振奋!我明白，他们已经感受到了自信带给他们的成功和喜悦，他们的路上有自信相伴，所以他们走的更洒脱，更坦然。的确，我们不要只关注学生的表面的学习成绩，更要关注学生的心理，正如林肯所说：如果一个人坚决的想获得成功，那么他就必须能获得成功。我愈认识到自信对学生发展的重要，为了学生的长远发展多开动脑筋，我将把自信教育作为工作的重点，探索更好更有效的方法，一切为了学生的健康发展。
自信的班会活动方案设计篇四
自信是一种积极向上的心态，它能够帮助我们充满勇气面对困难和挑战。在自信班会中，我深刻体验到了自信的重要性，并从中获得了许多宝贵的心得体会。本文将从班会内容的启发、自信心的培养、困难挑战的克服、自我价值的肯定以及自信班会的影响等方面，详细叙述我在自信班会中所获得的收获与体悟。
首先，自信班会给了我许多宝贵的启发。通过班会中老师们的讲解和分享，我了解到自信并非与生俱来，而是可以通过后天的培养而得到的。我开始明白，自信不仅仅是外在的表现，更是一种内心的力量。班会中的一次个案分享给我留下了深刻的印象，他通过努力，在夺得全市选拔赛的冠军后，变得更加自信。这让我真正认识到，自信源自于自己的努力与坚持，并非自己天生就具备的。
其次，自信班会帮助我培养了自己的自信心。通过听取班会上老师们的建议和学习经验，我学会了如何面对自己的不足和缺点，逐渐发展出了一种积极的心态。在青春期的我们，往往脆弱而敏感，容易因为他人的评价而动摇自己的信心。然而，自信班会的存在，让我明白他人的评价并不能决定我的价值，只有我自己对自己的认同和肯定，才是最重要的。每一次班会都是我提高自信心的重要机会，通过班会，我学会了相信自己，并为自己设立了合理的目标和规划。
再次，自信班会帮助我克服了困难和挑战。在班会中，我遇见了一个和我一样音乐方面有兴趣的同学。但她的进步速度总是超过我，我开始自卑并且产生了惧怕的心理。然而，在班会中，我学到了很多面对挫折和压力的方法。我学会了与同学进行良性竞争，互相促进，我渐渐明白只要坚持不懈，勇敢面对困难，就一定能够克服困难和挑战。
此外，自信班会还让我学会了认可自己的价值。在一个班会上，我向全班同学分享了我在学习上的进步和所获得的奖项。老师和同学的一片赞许给了我很大的鼓励，从而让我更加明白自己的价值。我开始更加关注自己的努力和进步，更加肯定自己的能力，从而不断激励自己取得更好的成绩。
最后，自信班会对我产生了深远的影响。自信班会的理念正好迎合了我们成长的需求，通过班会我学会了如何自信地面对挑战和困难，更好地完成学业和展示自我。在班会的影响下，我渐渐转变了消极的心态，开始乐观地面对生活的一切。我相信，自信在我的青春岁月中将会起到至关重要的作用。
通过自信班会，我深刻体悟到了自信的重要性。它不仅仅是一种对自己的肯定，更是一种对未来的信任和勇气。自信班会的举办，不仅仅是给予我们一次表现自己的机会，更是给予我们一个培养自信心的平台。在未来的生活中，我将会更加自信地迎接挑战和困难，为自己创造更加辉煌的明天。
自信的班会活动方案设计篇五
自信班会是一种给学生们提供交流和分享的平台，它不仅能增强学生们的自信心，还能让他们更好地了解自己的优点和潜力。经过参与自信班会而获得的体会，让我深刻意识到自信的重要性，并且学会了如何建立自信。下面，我将分享我的心得体会。
首先，自信班会让我认识到自信的力量。在自信班会上，同学们会分享他们的成功经历、困难挑战和内心的矛盾。通过听他们的分享，我意识到自信是每个人成功的关键因素。相信自己的能力和潜能，能够帮助我们克服困难，勇敢地面对挑战。自信让我们充满勇气和动力，去追求更高的目标。
其次，自信班会让我学会了如何建立自信。在班会上，老师会给我们展示一些简单的方法和技巧，帮助我们建立自信。比如，创建一个成功日记，记录每天的进步和成就；设定小目标并完成它们，以增强对自己能力的认可；积极参与课堂活动和社交活动，锻炼表达能力和交往能力。通过这些方法，我逐渐意识到自信是可以被培养和提升的。
第三，自信班会让我更好地了解自己的优点和潜力。在班会中，同学们会用积极向上的态度，分享他们在各个方面的优点和潜力。聆听他们的分享，我发现每个人都有自己独特的优点和潜力。通过认识他人的优点，我也更加清楚地了解自己的长处，这使我对自己有了更深刻的认识。了解自己的优点和潜力，有助于我更好地发挥自己的优势，同时也能从他人身上学习，提升自己的能力。
第四，自信班会让我学会了积极面对挫折与失败。成功并非一帆风顺，每个人都会遇到挫折和失败。在自信班会上，同学们会分享他们在面对挫折和失败时是如何积极应对的。通过听他们的故事，我明白了失败并不意味着放弃。相反，它是我们成长和进步的机会。只有积极面对挫折和失败，并从中吸取教训，我们才能取得更大的进步和成功。
最后，自信班会使我更加深刻地理解了团队合作的重要性。在班会中，每个人都是平等的参与者，大家都有机会分享自己的经历和想法。通过合作和交流，我们互相学习、成长和帮助。团队合作可以将我们的力量最大化，不仅可以解决我们个人的问题，也能为整个班级创造更好的氛围和学习环境。
自信班会让我深刻体会到自信的力量和重要性，学会了如何建立自信，了解了自己的优点和潜力，学会了积极面对挫折和失败，更加深刻地理解了团队合作的重要性。我相信，通过参与自信班会，我将能够更好地面对未来的挑战，取得更大的成就。
自信的班会活动方案设计篇六
1、借助很多的事例让学生明白什么是自信，以及自信的重要意义。
2、经过活动，让学生发现并肯定自我的长处，提高自我认识本事。提升学生的自信。
3、培养学生乐于观察、探究生活中的现象，善于挖掘事物中隐含的进取因素的习惯和本事。
4、帮忙学生构成对周围世界的完整认识，构成健康的情感、态度和价值观。
二、交流谈话，认识自信：
2、帮不自信的同学找优点
三、列举事例，感受自信：
1、看课件中的故事：《握住自信》谈谈自我看完这个故事后的感受或想法
2、学生讲自我课前收集到得关于自信的故事谈谈自我听完这么多故事后想说的话
3、学生讲发生在自我身上的或周围人身上的关于自信的故事谈谈自我听完故事后想说的话!
四、游戏导航，感悟自信：小游戏：“掌声响起来”
游戏的规则：所有同学估计一下自我在10秒钟鼓掌的次数会是多少。然后测量自我10秒钟里实际能鼓掌的次数。教师小结：人类的潜力无限，只要相信自我，一切皆有可能。
五、总结提高，感悟升华：
别人行我也行，此刻不行将来行，相信自我准能行。
时间：12月24日
地点：三年级教室
人物：三年级全体同学我自信我成功主题班会总结三年级
班会总结：今日，我班召开了以“我自信我成功”为主题的班会，此次班会的目的，经过活动，让学生发现并肯定自我的长处，提高自我认识本事。提升学生的自信。培养学生乐于观察、探究生活中的现象，善于挖掘事物中隐含的进取因素的习惯和本事。帮忙学生构成对周围世界的完整认识，构成健康的情感、态度和价值观。
培养学生的自信心是班主任工作中一个重要的方面，也是学校德育的重要资料。在以后的学习、生活中，我还要不断深入和探讨下去，让学生了解自信的重要性，懂得如何培养和提高自信的方法，帮忙学生树立自信心，树立明确的奋斗目标，真正把活动深入到每个学生的心中。
在本次活动中经过让学生说自信和不自信的表现，从反面的例子引入自信的重要性，激发学生的自信。学生说自身的优点让他们能够认识自我，建立自信心;经过让学生互相找优点又能让学生感受被他人认可的欢乐，同时学会欣赏他人，在互相的评价中找到自我的自信心。游戏让学生明白自信的重要性，在活动中得到激励，增强自信心，并增加同伴之间的合作意识。
此次班会举行得很成功，大家经过这次班会深深懂得了什么是自信，学生构成向上、乐观、充满自信等健康心理，感受成功的喜悦。
自信的班会活动方案设计篇七
在开学的几个月中，同学们渐渐习惯了初中生活，但上课发言不进取，声音比较小，这是缺乏自信的表现，所以本次班会以自信为主题。
经过大家一齐讨论自信，并针对班级的实际情景，使同学正确认识自信的重要性，树立自信心，迈向成功之路。
1、确定两名主持人。
2、制作班会课件。
3、同学们准备名人自信故事。
4、帮忙学生编排“课本剧”
一、导入词：
敬爱的教师，亲爱的同学们：
今日的班会由我和宋淼主持。这节班会的主题是：“我自信，我成功”
二、了解自信：
主持人：我们整天说要自信，那么什么是自信呢？
学生发言：
小结：
每个人的一生都是曲折坎坷的，异常是在追求学业和事业的道路上，更不会是事事如意，一帆风顺的。而自信正是黑暗中的一盏明灯，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飞舟，它能给人通往成功的勇气和期望。在现实生活中，当你和别人闹矛盾时，自信会让你伸出热情的双手，主动与对方言和，当你受挫折时，自信会使你奋勇前进。
三、自信的重要性
1、主持人：同学们，让我们一齐来欣赏一个心理学家所做的实验：心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，可是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。
提出问题：跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？
学生a：跳蚤跳不出杯子，因为它明白上头有一个盖子。
学生b：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤习惯了。
学生c：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤失去了自信了。
2、小结：生活中，许多人也是如此。失败一次后，便怀疑自我的本事，一再降低成功的标准，成功便渐渐离你远去，甚至构成思维定式。其实，想使跳骚恢复跳跃的高度也很简单，敲一下杯底或加热杯底就能做到，人也如此。
四、班级中存在的问题：
1、主持人：自信如此重要，可是现实生活中的我们做的怎样样？
2、学生发言：（缺乏自信）
3、主持人：缺乏自信表此刻那些方面？
4、学生发言：
5、小结：自信是我们成功的必经之路，自信使我们不断成长。一位科学家这样说过：“自信是成功第一秘诀。”人人都能够成材关键在于你有没有信心，在我们的生活中，不论你干什么，首先必须对自我充满信心，有了信心便有了成功和收获的期望。
五、名人事例：
1、主持人：其实，有很多名人用他们的事例告诉我们自信的重要。
2、名人故事：毛遂自荐、居里夫人、刘翔。
3、小结：这些名人故事让我们深受启发，他们之所以取得成功正是因为有一颗自信心。毛遂正是因为自信才勇于自荐，居里夫人正是因为自信才发明了镭，刘翔正是因为自信才创造110米栏的纪录。
六、榜样示范：
1、主持人：其实在我们班也有些自信的同学，下头就让他们讲讲自我的自信故事。
2、谈谈自我：朱会玲、高霄聪
3、主持人：其实，我认为在座的每一位同学都有很大的潜力，只是因为缺乏自信心。在听了这些名人和我们身边的同学的事例之后，我相信同学们上课必须会进取举起你们的手，洪亮的回答教师的问题。下头请同学们起立，跟我一齐喊。：“我自信，我成功。我努力，我出色。”
七、诗歌朗诵：
1、主持人：
同学们，有信心的人，能够化渺小为伟大，化平庸为神奇。信心能够改变恶劣的现状，使我们充满活力去笑对困难，过关斩将，实现梦想。即使在最困难的时候，仍能坚持乐观奋进的拼搏精神。能够说，人的一生取得的任何一次成功，都是伴随着自尊自信取得的。下头有请赵雪鹤为我们朗诵一首诗歌。
2、朗诵：赵雪鹤
八、班歌：
主持人：很感激赵雪鹤给我们带来的诗歌。经过这节班会，我期望同学们乘着自信的风帆远航，让我们昂首挺胸唱起我们的班歌。
九、结束语：
我自信，我成功。请让我们相信自我，我很重要，我必须能做到。当你们失落或气馁的时候，请以此来鼓励自我。
我很重要，我必须能做到，期望你们都能以这句话来勉励自我，度过以后慢慢的人生。
自信的班会活动方案设计篇八
关于“自信班会的心得体会”
近年来，自信班会作为一种新型的教育活动方式，在高中校园中逐渐得到推广。通过自信班会，同学们可以学会树立自信、认识自己的优势和劣势，从而更好地面对课业和人际关系的挑战。在参与自信班会的过程中，我深切感受到了自信班会对青少年个人成长的积极影响，同时也获得了丰富的心得体会。
首先，自信班会帮助我认识到自己的优势。每次班会上，我们都会进行自我介绍和分享自己的特长和优点。这个环节让我不仅仅是了解到同学们的特长，也深感到每个人都有自己独特的能力和才华。通过与同学们的交流，我逐渐认识到自己在某些方面也是有优势的。这种认识不仅提高了我的自信心，也鼓励我在学习和生活中更加努力和积极。
其次，自信班会激发了我对自己的信心。在学校，我们总是面对各种竞争和考试的压力，而有时候这些压力也会让我丧失自信。然而，在自信班会中，我们可以互相鼓励和支持，分享各自的成就和进步。这样的经历让我明白，无论遇到多大的困难，只要相信自己并持之以恒地努力，就一定能够克服困难，取得进步。自信班会为我树立了正确的价值观，让我明白自己充满潜力，只要自信，一切皆有可能。
第三，自信班会促使我意识到自己的劣势并进行积极的改进。通过与同学们的分享，我了解到自己存在的一些不足和缺点，这对我的个人成长起到了很大的推动作用。例如，在一次班会上，同学们对我的拖延习惯进行了揭示和反馈。这使我明白向着自己的目标前进需要克服这个问题，并从而制定了明确的计划，争取改善自己的时间管理能力。通过和同学们的互动与交流，我开始主动寻求反馈和改进，不断成长。
此外，自信班会也提供了一个良好的平台，让我们培养良好的人际关系。在这个班会中，我们可以尊重、理解和接纳彼此的差异。在分享中，我们学会倾听、关注和给予他人肯定。这样的互动帮助我们建立了深厚的友谊和信任，同时也让我在与他人交往中更加自信和从容。当我面临挑战或遇到问题时，我可以找到同学们和老师们寻求支持和建议，在他们的帮助下，我能够更好地解决问题。
总结起来，自信班会是一种非常有意义的教育方式，它通过激发我对自己的认识和信心，帮助我发现个人的优势和劣势，并提供了一个良好的人际交流平台。参与自信班会的过程中，我不仅更加自信地面对生活和学业的挑战，而且对自己有了更深刻的了解和认识。我相信，通过自信班会的培养和磨砺，我能够取得更好的个人发展和成长。
自信的班会活动方案设计篇九
近年来，在教育界普遍提倡的一种教育理念就是培养学生的自信心。自信心对于学生的成长以及将来的发展起着至关重要的作用。为了增强学生的自信心，我所就读的高中开设了一系列的自信班会活动。在参与其中的过程中，我深刻地体会到了自信的重要性并对自信这一主题有了更加深入的认识。
首先，我所参与的自信班会让我开阔了眼界，认识到自信的力量。每次班会，我们都会邀请来自各行各业的嘉宾来给我们分享他们的成功经验。这些成功人士通过他们自信的外表和言辞向我们展示了自己的成功之路。例如，一位成功的企业家在班会上告诉我们他曾经面对的挑战以及如何在失败中崛起，这给了我很大的鼓舞和启示。从他们的身上，我深刻体会到了自信的力量，只有拥有自信才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。
其次，自信班会也使我学到了许多提高自信心的方法和技巧。在这些班会中，我们会进行一些互动游戏和小组讨论，旨在帮助我们更好地理解和掌握增强自信的方法。例如，我们会进行自我介绍，分享自己的优点和成就，这样可以让我们更好地认识自己，从而提高自信心。此外，我们还会通过小组合作完成一些任务，从中培养自己的团队合作能力和自信心。这些方法和技巧的学习对我在学习和生活中都带来了积极的影响，使我更加自信地与他人交流和合作。
再次，自信班会还为我提供了一个分享和倾诉的平台。在这里，我可以毫无保留地表达自己的想法和感受，得到他人的理解和支持。例如，有一次，我在班会上分享了我对自己能力的怀疑和困扰。众多班会同学给予了我鼓励和支持，让我意识到自己其实拥有很多优点和潜力。通过这种分享和交流，我渐渐摆脱了对自己的消极情绪，恢复了自信心，同时也更加珍惜班会这个大家庭。
最后，自信班会给我提供了一个展示自己才华和能力的舞台。在班会上，我们有机会表演舞蹈、演讲、歌唱等等。这不仅是锻炼自己的机会，也是展示自己才华的绝佳机会。我曾经参与过一次舞蹈表演，起初我很紧张和害怕，但通过多次的排练和同学们的支持，我收获了满满的自信。当最终站在舞台上时，我感受到了自己的能量和魅力，这一切都来自于自信。
总而言之，自信班会给了我很多的收获和体会。通过班会，我看到了成功的光芒，掌握了增强自信的方法和技巧，获得了同学的理解和支持，展示了自己的才华和能力。自信班会不仅仅是一堂课堂上的活动，更是我们成长中的一片绿洲，在这里，我们可以收获自信，也可以释放自我的活力。我相信，在这样的班会氛围下，我们会变得更加自信，更加有能力去面对未来的挑战。
自信的班会活动方案设计篇十
1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。
2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。
主题班会
1课时
1、学生准备才艺表演。
2、学生搜集有关自信的故事、名言，做名言小书签。
3、三句半《我自信，我能行》。
4、教师准备《自信心测试卷》、彩色卡纸等。
一、导入主题
师：今天这节课很特别，因为后面坐着许多听课的老师，站在讲台前，我还真感到紧张了。以前你们要上考场前，老师总为你们加油鼓劲，现在，我也想听到你们对我说几句鼓励的话，好吗？（学生自由说）
师：谢谢同学们的鼓励，大家有没有信心在今天的课上把自己最好的一面展现在大家面前？
师：刚才老师在同学们的声音中感受到了一种力量，从大家的眼神中感受到了一种光芒。我想说，这就是自信！有谁知道“自信”的意思？（学生自由回答）
师：说得真好，今天这节课咱们就来聊聊有关“自信”的话题。掌声有请我们的小主持人何润、张芷玥。
何：雄鹰在蓝天上振翅翱翔，支撑它们的是坚定的信念。
张：国歌在奥运场上久久回荡，让选手成功的是自信的力量。
何：企业家成功是因为他相信自已的产品是最好的。
张：歌唱家成功是他知道自己的歌声是最棒的。
何：农民自信，守望着满园的硕果。
张：科学家自信，让一颗颗卫星环绕地球。
何：攀登者自信，让红旗在珠穆朗玛上高高飘扬。
张：自信是走向成功的第一步。
合：四年级（1）班《自信伴我行》主题班会现在开始！
二、我行我秀
何：唉，张芷玥，你觉得最令你自己骄傲的优点是什么呀？
张：那当然是我的字写得好啊！
何：嗯，确实，大家都佩服你写得一手好字。咱们班多才多艺的同学还真不少呢，你瞧——（播放视频、学生现场表演）
张：真是太棒了！我看到自信的光芒在这些同学身上闪耀。
何：可不是？不过我相信其他同学也能找到令自己自信的一面！（指名说有什么事令自己觉得很自信的）
三、自我测试
张：世界上没有两个人是一模一样的，每个人都是独一无二、不可替代的。所以，只要大家能正确地认识自己，相信自己，就能做最好的自己。我们每个人都应该有理由自信。
何：同学们，你们对自己了解吗？你们的自信心是强是弱呢？请大家来做个检测吧！
（学生完成《自信心检测卷》，问卷中每一种情况只能选择一个答案，计分方法是：正分相加，负分减去，得分越高说明自信心越强。）
教师过渡：如果你是自信心强的同学，那么老师恭喜你了，相信在今后的生活中你会更加自信，取得成功。如果你的分数比较低，不要紧，请听听下面几个小故事。
四、故事感悟
1、视频故事《信心的故事》。
张：请大家说说看了这个故事的想法。
2、学生讲述《大象的故事》。
张：同学们，你们又从这个故事中明白了什么呢？
何：看同学们聊得热火朝天，我也想来参与，这些关于自信的小故事，给了我们很大的启发，为我们树立了榜样。自信正是黑暗中的一盏明灯，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飞舟，它能给人通往成功的勇气和希望。那么，我们该如何树立自信心呢？大家有哪些好方法？请在小组内和组员们互相交流一下。（学生在组内交流）
五、寻找方法
学生在组内自由发言，说出树立自信的方法。
张：哪个小组的同学来说说你们讨论的结果。
何：大家找到了这么多好方法，我们把这些方法提炼一下，总结归纳为以下这七条——（课件出示，全班齐读）
1、善于发现自己的优点。
2、给自己一个微笑。
3、学会积极的自我暗示。
4、学会自我激励。
5、感受别人的欣赏。
6、成功的体验。
7、充实自我，提高自身素质。
六、游戏互动
张：为了奖励大家，咱们来玩个游戏，请看大屏幕——（讲解游戏规则）游戏“优点轰炸”：1、写出自己的优点至少三条，贴在“自信树”上，获取游戏资格。2、在“桃花朵朵开”的音乐中挑选“失败者”。3、大家对这些“失败者”进行“轰炸”，说出他们身上的优点，帮他们树立自信。
七、升华总结
1、何：自信很重要，让我们从自我做起，给别人信心，也给自己信心，请欣赏三句半《我自信我能行》。（男生表演三句半）
2、张：谢谢几位男生的展示。自信如笔，书写出我们人生成功的篇章。何：自信如光，指引着我们前进的方向。
张：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。
何：自信如火，燃起了我们心中希望之光。
合：祝愿每个同学都能拥有自信，拥有成功！
张：下面有请班主任讲话。
师总结：亲爱的同学们，自信是通往成功的道路，自信是耳畔回响的天籁，自信是手中紧握的笑容。有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。希望你们能够正确评价自己身上的优缺点，不卑不亢，坚强自信，乘着自信的翅膀，飞向更加美好的明天！
自信的班会活动方案设计篇十一
高中生活是人生中非常重要的阶段，不论是学习还是成长都面临着诸多挑战和困惑。而作为学校组织的自信班会，为我们提供了一个可以分享心得体会、相互交流的平台。通过参加自信班会，我不仅收获了许多有益的经验，也提高了自己的自信心，下面我将从多个方面来讲述自我班会的体会。
首先，自信班会为我们提供了一个倾诉内心的机会。在自信班会中，每个人都可以分享自己的成功经验、困惑和烦恼，这使得我感到有一种宣泄情感的窗口。有一次，我经历了一次期末考试失利，感到非常沮丧。在班会上，我发现还有其他同学也有相同的困扰，我们互相鼓励，分享了一些复习经验，这对于我来说帮助很大。这种情境中，我逐渐明白了一个道理：不论成功还是失败，都是生活中的一部分，我们只需要坚持自己的努力，才能一步步走向成功。
其次，自信班会有助于增加我们的自信心。每个人都有自己独特的优点和特长，但在平时的学习和生活中，我们往往忽视了它们。自信班会通过对个人的表扬和肯定，让我们重新审视到自己的潜力，并深信自己的能力。在一次班会中，我的同学们在我的领导下成功举办了一次慈善活动，取得了较好的效果。老师在班会中表扬了我的领导能力和团队合作精神。这次表扬让我感到非常鼓舞，我从中明白到，只要自己有足够的信心，付出努力，就能够有所成就。
此外，自信班会也帮助我们发现自己的不足，进一步完善自己。在这个班会中，老师会给予我们真诚的评价和建议，让我们知道自己在哪些方面可以做得更好。在一次班会中，老师指出了我在发言方面的不足，给出了一些提升的方法。我在听取老师的建议后，刻意加强了自己的演讲技巧，并在下次班会中展示了自己的进步。这次经历让我明白了面对自身不足，勇于改变并提升自己的重要性。
最后，自信班会也帮助我建立了更加紧密的班级关系。在平时的自信班会中，我们通过分享和交流，互相学习和成长，建立了深厚的友谊和信任。有一次班会，我们组织了一次班级联欢会，每个人都穿着自己精心准备的服装，表演了独特的节目。在这次活动中，我的班级同学们展示了自己的天赋和激情，让我感受到了集体力量的伟大。这种团结和互助的氛围让我觉得班级是一个温暖的大家庭，我在其中感到宽慰和欣慰。
总之，自信班会是我高中生活中非常重要的一部分。通过班会，我不仅得到了倾诉的机会，也获得了增加自信心、发现不足和建立班级关系的机会。自信班会并不只是一次简单的聚会活动，它更是一次对自我发展的引导和培养。在未来的日子里，我将继续积极参与班会，并将所学的自信与同学们一起分享，帮助彼此成长。
自信的班会活动方案设计篇十二
自信班会是一种促进学生自信心的班级活动。自信是一种宝贵的素质，能够帮助我们在做任何事情时更加从容自信。近年来，很多学校都积极开展自信班会活动，让学生们逐渐掌握自信的内在和外在表现。本文将针对自己在自信班会中的体验和体会进行探讨。
第二段：自信班会的启示
在自信班会中，我得到了许多关于自信的启示。比如，自信不仅是外在表现，更是内心上的状态。这个启示让我更深刻地理解自信的内涵，不再仅仅只是追求表面上的“光鲜亮丽”。
另外，自信班会中的互动环节也让我受益匪浅。和同学们交流自己的自信心得和经历，听取他们的建议和意见，不仅让我更积极地向自信靠拢，也让我更加了解自己和其他同学的需求和优点。
第三段：自信班会的实践
自信班会中的实践部分，让我更加深入地理解自信。在这里，我学习到许多具体实用的自信技能，如如何面对挑战和压力，如何充分展现自己的才华和分寸等等。这些技能不仅帮助我在实际生活中更加自信，也让我更有信心迎接未来的挑战。
此外，在自信班会的实践中，我站在人群中讲话，也取得了不小的提高。追求表达时更加自然，更加自信地讲话，也让我在班级中受到了更多的认可和尊重，这让我感到自豪。
第四段：自信班会对未来的意义
自信班会对我的意义，远不止于此。它让我感受到了自信的重要性，并让我更加深刻地理解自己。在未来，我将更加注重自信的培养，在各方面更加自信从容地迎接挑战，将自己的才能最大化地展现出来。
此外，自信班会也让我对未来班级活动的期望充满了希望和信心。我希望能够在未来的班级活动中，继续体验到自信班会的诸多好处，进一步完善自身的素质，同时也分享自己的经验和感悟，将班级凝聚力和学生自信心不断提升。
第五段：总结
通过自信班会的体验，我更深刻地理解了自信并通过实践掌握了一些实用的自信技能。这使我更加自信从容地面对挑战，并在班级中受到更多的认可和肯定。同时，自信班会也为我的人生道路指明了方向，让我在未来的学习和生活中不断提高自己，更好地展现自己的才能，创造更优秀的未来。
自信的班会活动方案设计篇十三
1、知识目标：通过本次班会，让学生增加勇气，拥有自信心。
2、能力目标：使学生学会如何建立自信心，及拥有自信心的重要性。
3、德育目标：激发学生的参与意识,消除自卑感，增强对困难和挫折的承受能力。
学生学会利用自信心、培养自信心。
使每一个同学真正的建立自信。
1、歌曲：《男儿当自强》
2、主持人：引言
3、演讲：《跨过十五岁的门槛》
4、演讲：《谈自信》
5、小品：《我有信心》
6、演讲：《谈自信》
7、演讲：《我手写我心——怎样建立自信》
8、歌曲：《小小少年》
9、演讲：《谈自信》
10、合唱：《男儿当自强》
班主任总结：我们是21世纪的建设者、生力军，我们所面临的是一个充满挑战、激烈竞争的时代。做为一个高中生，如果没有自立自强的精神，不能独立去战胜困难，就有可能被社会淘汰;只有这样，在未来的人生征途上才能经受各种考验，才能成就事业，承担起建设祖国的重任。做为一代人，如果没有自强自立的精神，我们的国家就不能强盛，中华民族就很难屹立于世界民族之林。
自信的班会活动方案设计篇十四
初二（7）班教室
初二（7）班全体学生、秦新春主任、武福燕主任、班级主科教师及其它与会教师
一.测试——此测验有助于你走出自卑。
每生做一份测试题，自测的自卑原因。此做法是班级学生学习信心而设定。（测试题见后附文）
测试完后，班主任发言：
测试，大家对的自卑、自信情况更清楚的，也希望的测验有助于你走出自卑。
心理学家还告诉，自卑心理发展到程度就会为抑郁、悲观、孤僻。任其发展，便会人的性格的一，难以，严重人的社会交往，抵制人的能力发展。应该克服自卑心理，自信。
有信心的人，可以化渺小为，化平庸为神奇。信心可以恶劣的现状，使充满激情去笑对，过关斩将，理想。即使在最的时候，仍能乐观奋进的拼搏精神。可以说，人的一生的任何一次，伴自尊自信的。
有同学说，我自信，努力，是我爹妈给了我比别人笨的.头脑，是吗？据统计：人只运用了自身潜力的2%到5%，也说，最的人只运用了自身潜力的5%，前苏联学者做了形象的比喻，人了自身潜力的一半，那么他可以将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂熟。
只的潜能，别人能的事，也能，相信，只要不懈地进取，就会。
我只是抛砖引玉，下面掌声有请两位主持人出场。
（主持人出场）
主持人甲：雄鹰在蓝天上振翅翱翔，支撑它们的是坚定的信念。
主持人乙：国歌在奥运场上久久回荡，让选手的是自信的力量。
甲：企业家是他相信自已的产品是最好的。
乙：歌唱家是他知道的歌声是最棒的。
甲：农民自信，守望着满园的硕果。
乙：科学家自信，让一颗颗卫星环绕地球。
甲：攀登者自信，让红旗在珠穆朗玛上高高飘扬。
乙：自信是走向的步，自信心是事业、人生快乐的基础。
二.幻灯展示：自信就在身边。
共160张幻灯片，展示了学生两年来的及定格的欢乐。展示，让孩子们找到自信的感觉。
三.慧眼识英才：我为同学找自信。
为其它同学找优点，即同学间找优点。
四.让自信与同行：激励小语赠同学。
每生发三张小卡片，分别给三位同学写鼓励语。写完后，先宣读鼓励语，再当场互赠祝福卡片。
五.班主任小结：
班会课的目的给大家鼓劲、加油，让对的学习有信心，走出学习上的低谷。满怀信心地迎接期末考试，满怀信心地迈入初三毕业班。
学习成绩不理想时如何学习信心呢？下面我给大家介绍6种方法：
a、善于的长处。
b、给微笑。
c、学会的自我暗示。
d、学会自我激励。
e、感受别人的欣赏。
f、的体验。
六.齐读《拥有自信》：（全班分成两大组来读）
甲组：自信，是人们成就伟业的先导。
乙组：自信，是对自已能力的估量。
甲组：自信，是对自我实力的认可。
乙组：自信，是来自心底的无形力量。
甲组：自信，就跨不过的难关。
乙组：自信，就越不过的沟梁。
甲组：人生路上，有平坦，也有坎坷。
乙组：成长途中，有欢乐，也有忧愁。
（甲乙合）：拥有自信，我将赢得胜利。
拥有自信，我将奇迹。
拥有自信，我将超越极限。
拥有自信，我将超越自我。
七、讲话
武主任讲话、秦主任讲话。
八、主持人收尾
自信的班会活动方案设计篇十五
自信班会是一种帮助同学们培养自信心态的活动，是学校教育中很重要的一个环节。当我们参加完自信班会后，我们一定要写一篇心得体会，这不仅是对自己的一个总结，更能使我们更好地吸收自信班会的教育内容。下面是我对自信班会的心得体会的五段式文章：
第一段：引言
自信是成功的第一步，也是众多经验者都认可的眼神语言。我很庆幸我所在的班级有一次自信班会的机会，我的自信心得到了极大的提升。
第二段：自信班会的收获
在自信班会中，我学到了很多东西。首先是在互动游戏环节中锻炼了我团队协作能力，让我认识到在团队合作中，互相信任对团队的作用是如此重要。其次，让我感受到人际交往中的自信是多么的重要，自信的目光和姿态更有说服力。同时，指责、攻击、讽刺、嘲笑等不良精神或言行的人会失去别人的尊敬和信任。
第三段：自信班会的启发
自信班会中，我明白了自信不是脸上的表情，而是内心的态度。这样的想法启示了我要懂得自我肯定和自我认可。有信心和决心去做好自己的事，不能轻易向自己投降，更不能被他人否定。我们要相信自己，相信自己能够完成，实现我们的目标和梦想。只有不间断努力去做，不断提高自己的能力水平，才能更好的展现自我。
第四段：自信班会的反思
虽然自信班会能够让我们更加自信，但是在活动中，我也发现了自己的不足。比如，我需要更多地接触变化和挑战，更需要培养自己长效的自我修养。我需要更注重自己的自我价值，更要注重提高自己的学习能力，培养自己的职业素养，发挥更大的潜能和能力。同时，我也要时刻注意自己的语言和行为，避免给他人和自己造成不良影响。
第五段：自信班会的期望
在最后，我希望自己在今后能够更加努力地提高自己的自信心，将自信转化为自己的力量，做自己人生中成功奋斗的导向，不断地实现自我价值，不断地为未来的发展而努力奋斗。同时，我也希望我的同学们能够受到自信班会的启迪和影响，选择遵循自己内心，相信自己，发挥出自己的潜能和才能，进一步提升自己的自我价值，实现自己的人生价值。
总之，自信班会不仅仅是一个简单的活动，它背后蕴含了丰富的教育意义和教育价值。作为一个学生，我们要借此机会发掘自我，锻炼自己的自信心，将自信转化为努力奋斗的动力，成为更优秀的自己。
自信的班会活动方案设计篇十六
让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法。
让学生掌握建立自信的方法。形式：讲授、活动与表演相结合。
四同学准备表演：“谁是自信者”，让每位同学写一篇文章“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，让学生注意观察班上每个同学有些什么优点，准备优点清单，板书制作成课件。
放《爱拼才会赢》音乐，开场白后引入。
认为自己是一个自信的人请举手。请没举手的同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。宣布主题班会开始。
1．出示主题：自信伴我成功举例说明：名人自信取得成功的例子。（学生谈）
2．.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。
3．过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。
1、大家先看一个小小的表演，看有什么启发?表演：“谁是自信者?”
2、问：“表演中的a、b、c分别是什么心理的表现?”a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表。结合表演中的三个人物，概括出自卑、自信、自大的特点。自卑－－过低地评价自己，看不到自己的优点。自大－－过高地评价自己，看不到自己的缺点自信－－恰当地评价自己的优缺点。
学习成绩不理想的同学如何建立学习信心?
1、认识自己的优点、能力和特长发列优点清单，学生填
2、感受别人的欣赏活动：“优点轰炸”要求：a.组成4人小组b.先找一个同学作被轰炸者，其它三个同学轮流说出他的优点、能力和特长，直到四个均被“轰炸”过为止。c.可根据表现“我的优点”的项目给每位同学指出优点，并写在“他人评价”一栏d.态度要认真、真诚示范：找出一个较为自卑的同学作为“被轰炸者”站在同学们中间，先由同组成员轮流说出其优点和长处，再请班上其它同学也补充说出他(她)的优点。
总结出一个结论：别人肯定性的评价能增强自信(板书)别人否定性的评价会削弱自信(板书)
自信的班会活动方案设计篇十七
在大家的成长过程中，每个人都有着自己的理想和梦想，而要实现这些理想和梦想，自信是必不可少的一种品质。我们班最近举行了一次理想自信主题班会，通过各种活动和讨论，让大家更加了解和培养自己的自信心。在这次班会中，我收获了很多，并深受启发。
第二段：认识与定位
在班会中，我们首先进行了自我介绍和自信心自测。通过自我介绍，我们彼此了解了自己想要实现的理想和梦想，并展示了一种对自己的自信态度。而自信心自测则是让我们对自己的自信水平有一个客观的评估。通过这些活动，我意识到我对自己的能力和潜力有了更加客观的认识，并从中找到了提升自己自信心的动力。
第三段：心理素质培养
在接下来的环节中，我们进行了一系列训练和活动，旨在培养和提升自信心。其中一项训练是自信心培养训练，我们以小组形式进行，通过展示自己的优势和实力，增加对自己的认同感和自信心。另外，我们还进行了一次团结互助活动，每个人都将自己的名字写在一张白纸上，然后大家相互传递，在传递的过程中，每个人都要用手指触碰着另一张纸上自己的名字，感受到自己与他人的联系和依赖。这些活动使我们更加明确了自己的价值和重要性，并增强了对自己的自信。
第四段：心得体会
通过这次理想自信主题班会，我认识到自信是一种积极、坚定的心态，是对自我能力的肯定，是对自己的信任。只有拥有自信，我们才能更好地面对困难和挑战，才能真正发挥出自己的潜力和能力。同时，我也体会到自信与实力是相辅相成的，只有不断地学习和努力，我们才能在实践中获得自信。而要培养自信心，就需要正确认识自己，了解自己的长处和优势，同时也要接受自己的不足和缺点，不断改进和提升。通过这次班会，我更加明白了自信的重要性，也深刻体会到了培养自信的方法和路径。
第五段：总结
通过这次理想自信主题班会，我对自己的理想和梦想有了更加清晰的认识，也明白了实现这些理想和梦想需要我具备的自信心。我将以更加积极的心态和自信的姿态，去面对人生的挑战和困难，并不断学习和提升自己，为实现自己的理想而努力。同时，我也将用自己的行动和实践去影响和激励身边的人，让他们也明白自信的重要性，并一同追逐自己的理想和梦想。我相信，只要我们坚持自己的信念，充满自信地面对生活，我们一定可以取得想要的成功。
自信的班会活动方案设计篇十八
时间：20xx-2-16
地点：k-（1）教室
活动目的：人生的跌宕起伏，难免会使得那些意志薄弱的有志青年失去对人生的自信。人生的渺茫，自信的秒杀，何以成大事。通过班会“自信，迈出成功的第一步”让同学们更加深刻的意识到拥有了自信才能实现自己人生的远大理想，在自信的同时也需拼搏和创造，才足以让人生愈显得精彩。通过班会，让同学们再次相信，自信才能够迈出成功的第一步。
活动步骤：1.诗歌朗诵
2.讲述古今中外关于自信的故事
3.以自身的实际论“自信”
4.演讲自信的文章
5.播放音乐“我相信”
6.总结
主持人：白冬梅彭坤明
合：老师，各位同学大家下午好
白：一个学期的逝去让我们感慨万千，今日我们又迎来了崭新的一年，在新的一年里先向大家说声，新年快乐。此次是本学期的第一个班会“自信，迈出成功的第一步”。
彭：说起自信，或许你会千言万语，或许你会孤弱寡言。但无论怎样，自信在今日的世界已占据了重要的位置。一个人拥有了自信，才会有所成就，才能在失败后获得成功。
白：艾蜜莉顾埃曾说过“你若说服自己，告诉自己可以办到某件事，假使这事是可能的，你便办得到，不论它有多艰难。相反的，你若认为连最简单的事也无能为力，你就不可能办得到，而鼹鼠丘对你而言，也变成不可攀的高山。”可见自信的重要性。下面请玉玲同学为我们朗诵诗歌《自信》。
彭：使我相信，相信那回荡于心空之中的呼喊；使我相信，相信我就是整个人类世界之中最伟大的奇迹；使我相信，相信只要用我无限的潜能与天赋的智慧。接下来就请文婷同学为我们讲述一个真实的故事。
白：乔.吉拉德你们认识吗？不错的，是世界吉尼斯汽车销售冠军，是世界上最伟大的销售员。现在就用热烈的掌声有请“神”为我们讲述他的故事。
彭：听了这两个故事，或许你们有了一些心得。就让我们请芙蓉和小凡同学讲述他们对自信了理解。
彭：这两个同学都讲得不错。确实，每个人对自信都有不同的见解，因此每个人都拥有了不一样的人生。接下来我们请鸿彬同学朗读文章《扬起自信的风帆》。
白：拥有自信，就拥有了成功的一半。多么经典的一句话，但对于那些曾经失败的人，每个人都应该以正确的心态对待他们。不言而喻，在坐的每个人都曾经失败过，在你失败的时候，特别是在感情失败的时候，或许你会有轻生的念头，但请你相信，感情的失败只是浮云。下面就请雪喻同学讲述只失败的话。
彭：班会已经接近尾声，下面就听一首脍炙人口的老歌“我相信”
白：自信是一粒生命的种子，深藏在人心里，随时都可能发芽，并开出绚烂夺目的花朵
彭：自信是一个人心中的灯光，时刻照亮着人生的坐标，辉煌着人生的过程。
白：自信是坚实的足迹，踏踏实实地踩出人生的大道，回望走过的路，心中依然自信。
彭：自信是愚公移山的信念，是精卫填海的毅力，是夸父追日的追求。
白：自信是一缕和煦的春风，是一丝动人的微笑，是一片明朗的天空。
彭：同学们，请你们时刻记住，自信才能够迈出成功的第一步。
白：最后让我们请班主任总结该次的班会。
自信（玉玲）
在一个不经意的早晨
一个洒脱大度浑身都是洋溢着透人的魅力的声音
伴随着新世纪的钟声
偷偷溜进了我思想的禁区
从此
我的心空就失去了往日的宁静
那些曾迷漫了我所有的时间与空间的怯弱
与无能
还有让人一想起来就隐隐作痛的心酸与失望
都消失地无影无踪再也找不到关于它们的记忆
就是那个不经意的早晨
就是那个新世纪的钟声
就是那伴着钟声溜进我思想禁区的声音
为天涯孤旅的我我残淡的生命之旅
带来了坚定的信念与追求的目标
以及向生产向命运挑战的激动与欢乐
就是那个不经意的早晨
就是那新世纪的钟声
就是那伴着钟声溜进我思想禁区的声音
使我相信相信那回荡于心空之中的呼喊
使我相信相信我就是整个人类世界之中最伟大的奇迹
使我相信相信只要用我无限的潜能与天赋的智慧
就可以点燃心中出人头地的火焰
而这些燃烧着的火焰
就足以让这个世界上的所有的一切都为之振撼
这个声音的名字就叫“自信”
放手去做，一切皆有可能：乔吉拉德给我们的启示！（灿鸿）
乔.吉拉德—世界吉尼斯汽车销售冠军，是世界上最伟大的销售员，他连续12年荣登世界吉斯尼斯记录大全世界销售第一的宝座，他所保持的世界汽车销售纪录：连续12年平均每天销售6辆车，至今无人能破。乔吉拉德，因售出13000多辆汽车创造了商品销售最高纪录而被载入吉尼斯大全。他曾经连续15年成为世界上售出新汽车最多的人，其中6年平均每年售出汽车1300辆。
乔.吉拉德也是全球最受欢迎的演讲大师，曾为众多世界500强企业精英传授他的宝贵经验，来自世界各地数以百万的人们被他的演讲所感动，被他的事迹所激励。
三十五岁以前，乔.吉拉德是个全盘的失败者，他患有相当严重的口吃，换过四十个工作仍一事无成，甚至曾经当过小偷，开过赌场；然而，谁能想象得到，象这样一个谁都不看好，而且是背了一身债务几乎走投无路的人，竞然能够在短短三年内爬上世界第一，并被吉尼斯世界纪录称为“世界上最伟大的推销员"。他是怎样做到的呢？虚心学习、努力执着、注重服务与真诚分享是乔.吉拉德四个最重要的成功关键。销售是需要智慧和策略的事业。但在我们看来，信心和执著最重要，因为按照预测推断没人会想到乔吉拉德后来的辉煌！由此可以推断，如果你的出身比乔吉拉德强，没有偷过东西，如果你不口吃，那你没有理由不成功，除非你对自己没有信心，除非你真的没有努力过，奋斗过！
扬起自信的风帆（鸿彬）
在漫漫的人生旅途上，我们哭过、笑过、成功过、失败过。当种种情形摆在我们眼前时，我们又该如何抉择呢？是的，人生并没有人们所期待的一帆风顺，面对成功，人们总是欣喜万分，因为它是我们努力的认可；面对失败，人们总是黯然神伤。但我们真的没必要因为失败而心灰意冷，不是有句付出总会有回报的话吗？所以挫折是难免会有的，但自信却是我们不可遗弃的。
人生的航程本来就是有波浪，有涟漪；人生的道路上一样也会有坎坷，有崎岖。我们应该坚信付出就会有回报的真谛，同时既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失败而闷闷不乐，要以一种积极向上的生活态度来面对成功与失败，从而以成功或失败作为契机，并以此当成新的开始。
在我的记忆里，曾有一个人令我钦佩不已。他从小热爱音乐，在他的世界里到处充满着悦耳动人的旋律。但天不从人愿，偏偏让他成了聋人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而严实的墙。难以想象的是他并不是因为前途困难而退缩，而是以积极的态度接受命运的挑战，坚持不懈的创作，终于，他的努力得到了人们由衷的赞赏，他也因此成为了闻名世界的著名音乐家。也许你们早已猜到，没错，他就是为世界创出无数动人乐曲的伟大音乐家贝多芬！从他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一击，阻碍我们的是在于我们是否有坚强的意志和信念。我相信，只要我们真诚地付出就没有任何事能难倒我们！
生命是一张白纸，当自信为他披上五颜六色的新装时，生命才充满活力。
成功学的创始人拿破仑希尔说：“自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”奥里森马登也说过这样一段耐人寻味的话：“如果我们分析一下那些卓越人物的人格物质，就会看到他们有一个共同的特点：他们在开始做事前，总是充分相信自己的能力，排除一切艰难险阻，直到胜利！”
自信的确在很大程度上促进了一个人的成功，从不少人的创业史上我们都可见一斑。自信可以从困境中把人解救出来，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以赋予人奋斗的动力。或许可以这么说：“拥有自信，就拥有了成功的一半。”
同样两个努力工作的人，自信的人在工作时总会以一种更轻松的方式度过：当很好地完成了任务时，会认为这是因为自己有实力，当遇到实在无法完成的任务时，则认为也许任务本身实在太难。而缺少自信的人则会把成功归功于好的运气，把失败看成是自己本领不到家。只是由于这小小的心理差异，虽然二人花的时间，精力都差不多，但往往较为自信的那一方的收获要大得多。
国内外多少科学家，尤其是发明家，哪一位不是对自己所攻克的项目充满信心呢？一次又一次地失败只会一次又一次地激发起他们的斗志——他们认为：失败越多，距离成功也就越近了。但自信不是平白无故地就会附着在人身上的，首先人要有真才实学，接着才会有真正意义上的自信，并把它作为一种极其有用的动力。空有满腹自信，那只说得上是自以为是罢了。这种所谓的“自信”，不但不能推动人前进，反而害人不浅。
网络评论人王小山说过：“没有真东西，只有信心的话，前途只有一条——死，而且死得很难看。”这句话听起来有些过火，但事实上如果仅有自信的话确实是十分危险的。
同样，在我们的学习中，仅有自信也是不够的，自信应该与努力有机地结合起来。时常见到有部分同学在考试之际，没有一丝紧张，满怀自信地步入考场。但考试过后，这部分同学中有的分数挺高，有的分数却是羞于见人的。这看似不可理喻的事情其实很简单：这部分同学中一种是既自信，又刻苦认真学习的；一种是单有自信，却未付出努力的。这两类同学看上去都是充满着信心去应试，但由于平时知识的积累不一样，后果就截然不同。
同学们，让我们扬起自信的风帆，越过波涛汹涌的大海，抚平微风荡漾的涟漪。你会发现，成功的彼岸就在不远的前方。笑对人生，以自信来面对我们可能遭遇的挫折与痛苦。
给失败者(雪喻)
一个人在刚受到某些打击的时候，是会格外消沉的。“在那一段时间里，你会觉得自己像个拳击失败的'选手，被那重重的一拳击倒在地上，头昏眼花，满耳都是观众的嘲笑，和那失败的感觉。在那个时候，你会觉得你简直不想爬起来了！觉得你已经没有力气爬起来了！可是，你会爬起来的。不管是在裁判数到十之前，还是之后。而且，你慢慢会恢复体力，创伤会平复，你的眼睛会再度张开来，看见前途光明。你会淡忘掉那观众的嘲笑，和那阵失败的耻辱。你会为自己找一条合适的路——不要再去做挨拳头的选手。你既然不适于在擂台上争胜，你该沉下心去找一找，找到一个其他的方向。在这一方面，你可以争胜。或者，不说争胜，你可以平安，可以快乐，可以没有失败的羞辱。不要理会别人的观念！有些人是中了一点魔道，迷信那辉煌的虚名，而不注意每个人独特的专长。劝你不要紧张！这些日子，你灰心失望，是必然的现象。你需要时间，让自己恢复神智和体力。放轻松一些。过些时，再去重新找一个正确的方向，再去努力。最近这些天，你不妨找点自己喜欢的事情做做，把烦恼写在日记上。等过一阵之后，你会发现，那失败的痛楚已经逐渐痊愈，那时你会有新的勇气和力量去为自己开拓新的前程。
一切迂回的路都决不白费。在人生途中，你每走一步，就必定会得一步的经验。不管这一步是对还是错，“对”有对的收获，“错”有错的教训。绕远路，走错路的结果，你就恰如迷路走入深山，别人为你危险焦急惋惜之际，你却采集了一些珍奇的花果，获得了一些罕见的鸟兽。而且你多认了一段路，多锻炼出一分坚强与胆量。
一帆风顺固然值得羡慕，但那天赐的幸运不可多得，可遇而不可求。唯一稳当可靠的是自己心中的指南针。无论你绕了多远，无论你被阻挡得多么严密，只要你不忘记你的方向，你就有走到目标的一天。
有一位女歌手，第一次登台演出，内心十分紧张。想到自己马上就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一紧张，忘了歌词怎么办？”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。
就在这时，一位前辈笑着走过来，随手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，如果你在台上忘了词，就打开来看。”她握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好，完全没有失常。
她高兴地走下舞台，向那位前辈致谢。前辈却笑着说：“是你自己战胜了自己，找回了自信。其实，我给你的，是一张白纸，上面根本没有写什么歌词！”她展开手心里的纸卷，果然上面什么也没写。她感到惊讶，自己凭着握住一张白纸，竟顺利地度过了难关，获得了演出的成功。
“你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊！”前辈说。
歌手拜谢了前辈。在以后的人生路上，她就是凭着握住自信，战胜了一个又一个困难，取得了一次又一次成功。（文婷）
心态决定你是否成功（锦雄）
不少心理学专家发现，这个秘密就是人的“心态”。一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人。”一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”
大概是40年前，福建某贫穷的乡村里，住了兄弟两人。他们抵受不了穷困的环境，便决定离开家乡，到海外去谋发展。大哥好像幸运些，被奴隶般卖到了富庶的旧金山，弟弟被卖到比中国更穷困的菲律宾。
40年后，兄弟俩又幸运地聚在一起。今日的他们，已今非昔比了。做哥哥的，当了旧金山的侨领，拥有两间餐馆，两间洗衣店和一间杂货铺，而且子孙满堂，有些承继衣钵，又有些成为杰出的工程师或电脑工程师等科技专业人才。
兄弟聚头，不免谈谈分别以来的遭遇。哥哥说，我们中国人到白人的社会，既然没有什么特别的才干，唯有用一双手煮饭给白人吃，为他们洗衣服。总之，白人不肯做的工作，我们华人统统顶上了，生活是没有问题的，但事业却不敢奢望了。例如我的子孙，书虽然读得不少，也不敢妄想，唯有安安分分地去担当一些中层的技术性工作来谋生。至于要进入上层的白人社会，相信很难办到。
看见弟弟这般成功，做哥哥的，不免羡慕弟弟的幸福。弟弟却说，幸运是没有的。初来菲律宾的时候，担任些低贱的工作，但发现当地的人有些是比较愚蠢和懒惰的，于是便顶下他们放弃的事业，慢慢地不断收购和扩张，生意便逐渐做大了。
以上是真实的故事，反映了海外华人的奋斗历史。它告诉我们：影响我们人生的绝不仅仅是环境，心态控制了个人的行动和思想。同时，心态也决定了自己的视野、事业和成就。
有两位年届70岁的老太太，一位认为到了这个年纪可算是人生的尽头，于是便开始料理后事；另一位却认为一个人能做什么事不在于年龄的大小，而在于怎么个想法。于是，她在70岁高龄之际开始学习登山，其中几座还是世界上有名的。就在最近还以95岁高龄登上了日本的富士山，打破攀登此山年龄最高的纪录。她就是著名的胡达克鲁斯老太太。
70岁开始学习登山，这乃是一大奇迹。但奇迹是人创造出来的。成功人士的首要标志，是他思考问题的方法。一个人如果是个积极思维者，实行积极思维、喜欢接受挑战和应付麻烦事，那他就成功了一半。胡达克鲁斯老太太的壮举正验证了这一点。
一个人能否成功，就看他的态度了！成功人士与失败者之间的差别是：成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者则刚好相反，他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导支配的。
有些人总喜欢说，他们现在的境况是别人造成的。这些人常说他们的想法无法改变。但是，我们的境况不是周围环境造成的。说到底，如何看待人生把握人生由我们自己决定。
做人最难的是把握一个度,无论做什么都是如此.
只要你可以自由驾御做事的度,那你也就达到了做人的最高境界,或者至少你可以算得上是一个成功的人.
自信的班会活动方案设计篇十九
活动目标：
1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。
2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。
活动形式：主题班会
活动时间：1课时
活动准备：
1、学生准备才艺表演。
2、学生搜集有关自信的故事、名言，做名言小书签。
3、三句半《我自信，我能行》。
4、教师准备《自信心测试卷》、彩色卡纸等。
活动过程：
一、导入主题
师：今天这节课很特别，因为后面坐着许多听课的老师，站在讲台前，我还真感到紧张了。以前你们要上考场前，老师总为你们加油鼓劲，现在，我也想听到你们对我说几句鼓励的话，好吗？（学生自由说）
师：谢谢同学们的鼓励，大家有没有信心在今天的课上把自己最好的一面展现在大家面前？
师：刚才老师在同学们的声音中感受到了一种力量，从大家的眼神中感受到了一种光芒。我想说，这就是自信！有谁知道“自信”的意思？（学生自由回答）
师：说得真好，今天这节课咱们就来聊聊有关“自信”的话题。掌声有请我们的小主持人何润、张芷玥。
何：雄鹰在蓝天上振翅翱翔，支撑它们的是坚定的信念。
张：国歌在奥运场上久久回荡，让选手成功的是自信的力量。
何：企业家成功是因为他相信自已的产品是最好的。
张：歌唱家成功是他知道自己的歌声是最棒的。
何：农民自信，守望着满园的硕果。
张：科学家自信，让一颗颗卫星环绕地球。
何：攀登者自信，让红旗在珠穆朗玛上高高飘扬。
张：自信是走向成功的第一步。
合：四年级（1）班《自信伴我行》主题班会现在开始！
二、我行我秀
何：唉，张芷玥，你觉得最令你自己骄傲的优点是什么呀？
张：那当然是我的字写得好啊！
何：嗯，确实，大家都佩服你写得一手好字。咱们班多才多艺的同学还真不少呢，你瞧——（播放视频、学生现场表演）
张：真是太棒了！我看到自信的光芒在这些同学身上闪耀。
何：可不是？不过我相信其他同学也能找到令自己自信的一面！（指名说有什么事令自己觉得很自信的）
三、自我测试
张：世界上没有两个人是一模一样的，每个人都是独一无二、不可替代的。所以，只要大家能正确地认识自己，相信自己，就能做最好的自己。我们每个人都应该有理由自信。
何：同学们，你们对自己了解吗？你们的自信心是强是弱呢？请大家来做个检测吧！
（学生完成《自信心检测卷》，问卷中每一种情况只能选择一个答案，计分方法是：正分相加，负分减去，得分越高说明自信心越强。）
教师过渡：如果你是自信心强的同学，那么老师恭喜你了，相信在今后的生活中你会更加自信，取得成功。如果你的分数比较低，不要紧，请听听下面几个小故事。
四、故事感悟
1、视频故事《信心的故事》。
张：请大家说说看了这个故事的想法。
2、学生讲述《大象的故事》。
张：同学们，你们又从这个故事中明白了什么呢？
何：看同学们聊得热火朝天，我也想来参与，这些关于自信的小故事，给了我们很大的启发，为我们树立了榜样。自信正是黑暗中的一盏明灯，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飞舟，它能给人通往成功的勇气和希望。那么，我们该如何树立自信心呢？大家有哪些好方法？请在小组内和组员们互相交流一下。（学生在组内交流）
五、寻找方法
学生在组内自由发言，说出树立自信的方法。
张：哪个小组的同学来说说你们讨论的结果。
何：大家找到了这么多好方法，我们把这些方法提炼一下，总结归纳为以下这七条——（课件出示，全班齐读）
1、善于发现自己的优点。
2、给自己一个微笑。
3、学会积极的自我暗示。
4、学会自我激励。
5、感受别人的欣赏。
6、成功的体验。
7、充实自我，提高自身素质。
六、游戏互动
张：为了奖励大家，咱们来玩个游戏，请看大屏幕——（讲解游戏规则）游戏“优点轰炸”：1、写出自己的优点至少三条，贴在“自信树”上，获取游戏资格。2、在“桃花朵朵开”的音乐中挑选“失败者”。3、大家对这些“失败者”进行“轰炸”，说出他们身上的优点，帮他们树立自信。
七、升华总结
1、何：自信很重要，让我们从自我做起，给别人信心，也给自己信心，请欣赏三句半《我自信我能行》。（男生表演三句半）
2、张：谢谢几位男生的展示。自信如笔，书写出我们人生成功的篇章。何：自信如光，指引着我们前进的方向。
张：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。
何：自信如火，燃起了我们心中希望之光。
合：祝愿每个同学都能拥有自信，拥有成功！
张：下面有请班主任讲话。
师总结：亲爱的同学们，自信是通往成功的道路，自信是耳畔回响的天籁，自信是手中紧握的笑容。有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。希望你们能够正确评价自己身上的优缺点，不卑不亢，坚强自信，乘着自信的翅膀，飞向更加美好的明天！