广告策划需要从消费者的角度出发，挖掘产品或服务的独特优势和卖点。年会策划范文五：八方财富，九州合欢，感谢所有与我们携手并进的合作伙伴，让我们共同迈向更辉煌的明天！
故事活动方案的格式及篇一
今年是中国共产党建党100周年。为加强党史学习教育，培养学生发扬革命传统，传承红色基因，从党的光辉历史中汲取砥砺奋进的力量。青原区青少年校外活动中心和吉州区青少年校外活动中心联合组织100名小小红色讲解员赴东固红色教育基地，开展“缅怀革命先烈，聆听党史故事”活动。为确保活动安全有效，特制定本方案。
庆祝中国共产党成立100周年，缅怀革命先烈，重温红色记忆，接受革命传统教育和爱国主义教育，锻造凝心聚力，奋进新时代，开启新征程。让他们在感受红色印记的同时，品读红色文化，聆听党史故事，学习红军坚贞不屈、百折不挠、艰苦奋斗、不怕牺牲的大无畏革命精神，感召他们沿着先辈的足迹，向着美好未来的步伐更加坚定，让每一位学生领悟到今天幸福生活来之不易。
1、向革命烈士敬献花圈
2、聆听红军后代夏淑英讲述革命烈士故事和党史故事
3、小小红色讲解员讲红色故事（青原区和吉州区各2名代表）
4、参观东固革命博物馆、毛泽东旧居、防空洞
5、无线电体验和军事体验
1、带队老师要求学生注意文明出行，参观时不随意触摸文物、破坏文物，不喧哗打闹。
2、严格遵从老师的指示开展活动，不随意乱跑离队。有任何情况特别身体不舒服时及时向老师或随队医护人员报告。
故事活动方案的格式及篇二
为丰富学生的`课余生活，少先队特举行低年级段讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，体验读书的乐趣。
多媒体教室
一、二年级学生。各班在班级初赛的基础上推荐二名学生参加比赛，各班班主任担任指导老师，并于3月16日前将比赛名单与节目上报给王锦老师。
第二阶段比赛：以班级为参赛单位参加校级比赛。
校级比赛时间初定于20xx年3月19日（星期一）第三节班队课。
1、故事题材不限，主要以中外名著、民间童话故事为内容，故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现积极进取的精神风貌。
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
3、参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。
比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分后取平均分。
活动评出“故事大王”1名、二等奖4名、优秀奖七名，颁发获奖证书和纪念品。其中一等奖参加六月份学校的六一文艺演出。
八、评委：
九、备注：
1、摄影、音响：
2、主持人:
3、场地布置、计时：
4、计分：
5、一二年级每班派20名学生观看，届时请按时、有序地入场，在指定位置入座，认真观看比赛，请班主任协助维持场内纪律。
故事活动方案的格式及篇三
幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。幼儿园特举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
10日18日—10月21日（各班级预赛） 10月22日（全园决赛）
1、讲故事表演。（2——4分钟）
2、各班通过预赛评出优胜者，参加全园比赛。3、每班两名优胜者，分别由两位教师各辅导一名参加决赛。（比赛成绩将计入量化分。）
1、时间：xx年10月21日（星期五）
2、地点：学校多媒体厅六、
1、参赛幼儿入场并按指定位置就坐。
2、参赛幼儿抽签。
3、主持人介绍比赛规则
4、按抽签顺序进行比赛。
5、现场颁奖。
1、主动有礼貌的自我介绍1分
2、语速恰当吐字清楚2分
3、能生动完整地讲述故事3分
4、普通话标准声音响亮2分
5、能伴随肢体语言大胆讲述2分
6、总分10八、
评委：学校领导、老师、家长委员会成员组成。
九、奖项设定：评出一、二、三等奖。
故事活动方案的格式及篇四
2021，正值中国共产党成立一百周年，百年的风风雨雨，百年的励精图治。党史是一部年轻的奋斗史，其经久不衰的内涵精神，需要青年去研读学习，让红色的基因在血脉里传承。抽象的精神需要媒介来传达，而讲故事便是一种有力的方式。为喜迎建党百年华诞，引导青年学生学党史、知党史、热爱党，感悟党的光辉历程，传承党的优良传统，我校特举办“党史故事我来讲”演讲比赛，方案如下：
学校党支部、学生处、后勤处、团委
党史故事我来讲
1.选手形象积极向上，举止自然端庄，能体现职校学生的良好风貌；
3.演讲时间3-5分钟，如需配乐请自备并提前提交至团委；
4.原则上要求选手站立脱稿演讲，吐字清晰、普通话标准，具有一定感染力；
5.选手可根据演讲内容自行着装或准备道具。
初赛：各班团支部至少推选3人参加初赛，通过初赛推选6至10名选手参加决赛。
初赛时间：4月15日-4月22日。
决赛时间：4月29日（星期四）下午。
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。学校为获奖选手现场颁发获奖证书。
故事活动方案的格式及篇五
1，认真倾听故事，理解故事的内容。
2，懂得不要轻信陌生人的话，保护自身安全的`道理。
1，小红帽一顶。
2，课件：幼儿故事《小红帽》及故事图片。
“安全”是幼儿一切活动的前提，是所有发展的基础，也是幼儿园工作的重中之重。在一日生活中我们也常强调安全的重要性，但是幼儿更喜欢从故事中学习。因此我选择了幼儿故事《小红帽》。通过故事引导幼儿遇到困难时自己动脑筋想办法，冷静地处理问题，增强他们的自我保护能力。
一，以“帽子”的形式引出。
教师头戴小红帽出场，引出故事。
二，倾听欣赏故事，播放课件，音画结合，充分调动多种感官。
1,整体播放
教师问：你看到了什么?她要去干什么?
2,分段欣赏，只放图片。鼓励幼儿大胆讲述。
提问：1)你知道这个可爱的小姑娘叫什名字吗?她为什么叫小红帽?
2)小红帽要去谁家?干什么去?妈妈说了什么?
4)是谁救了她们，他是怎么做的?
5)最后大灰狼怎么样了?
3，通过这个故事，我们懂得了什么道理?
三，幼儿大胆讲述故事，在熟悉故事的基础上，引导幼儿分角色进行表演。
四，结合实际讨论：如果面对陌生人，你应该怎么做?引导幼儿积极动脑筋想办法，增强幼儿自我保护能力。
故事活动方案的格式及篇六
为了进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要》，适应幼儿园课堂改革的需要，全面提高教师的语言表达能力，训练教师的口才及演说才华，特制定本方案。
xx年10月11日
各班班主任
总分100分
1、故事内容健康、富有童趣（10分）
2、讲述流畅、发音清晰、标准（15分）
3、声音洪亮、语速适中、语调规范正确、富有变化、感染力强（25分）
4、表情夸张、精神饱满、肢体语言丰富、恰当（15分）
5、仪表大方、有化妆、服装符合故事情节、有道具配合表演（20分）
6、故事完整、有始有终、态度积极（15分）
注：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。
1人，二等奖2人，三等奖2人
故事活动方案的格式及篇七
1.使幼儿感受故事语言的丰富与优美，培养幼儿创编故事的兴趣。
2.引导幼儿学习看图讲述和自编故事，发展幼儿的表现力和创造力。
活动准备 ppt：上幼儿园
活动过程
一、导入
1.谈话：今天谁送你来幼儿园的?你是高高兴兴来幼儿园的吗?
2.你喜欢来幼儿园吗?在幼儿园里你会做些什么呢?
请幼儿互相说一说，为编故事做铺垫。
二、展开
1.出示图片1
引导幼儿说说妈妈送宝宝来幼儿园后会发生什么故事呢?
2.老师启发引导幼儿看图创编故事。
(1)我们先给这个小朋友起个名字吧
幼儿讨论后决定叫什么名字。(红红)
妈妈送红红来到幼儿园后，红红给妈妈说了什么?
(妈妈再见)
(2)红红在幼儿园和小朋友一起做了哪些事呢?
3.逐一出示图片：
红红在幼儿园和小朋友玩了什么游戏?
准备吃饭时，红红做了哪些事情?
红红是怎么和小朋友玩玩具的?玩完以后怎样收拾玩具的?
红红吃简餐时想到了谁?
红红上课时怎样听讲的?
鼓励幼儿大胆讲述。
4.根据幼儿的回答积极引导幼儿创编出较完整的故事，有故事名字，有情节。
5.引导幼儿懂得，每个人都很棒，都能自己编故事。
对幼儿的创编进行鼓励支持，帮助幼儿树立自信。
6.教师评价，对幼儿在看图编故事过程中的积极表现，给予赞赏。
7.老师就图片创编故事。
三、延伸
将自己编的故事讲给爸爸妈妈听。
故事活动方案的格式及篇八
基于集团“多元美绘”办园特色的基础，“绘阅读慧游戏”、“绘阅读汇创造”、“绘阅读会生活”，成为了京都园区、流水园区、儿童馆三园区的主攻特色。阅读在孩子的成长中起着举足轻重的作用，在绘本的熏陶下，相信京都的每一个孩子都能成为“会爱、会笑、会生活”的阳光宝贝。
为了提高孩子们的语言感受、表达能力，丰富园本文化，杭州市京都实验幼托园将举行“我行我棒阳光宝贝”评选活动。旨在以活动促阅读、以阅读促活动，增强孩子们讲故事的能力。
全园小、中、大班幼儿二、参加对象
第一轮：班级海选
要求：每个幼儿都来参与班级讲故事海选，各班根据孩子的综合表现，推选2-5名幼儿参与园区评比。
第二轮：园区海选
要求：在班级推选的基础上，园区邀请集团园长、跟岗园长、副园长、园区主任、教师代表、家长代表、幼儿代表参与园区的第二轮讲故事评选活动，每个园区推选6—10位孩子参与集团最终的评选活动。
第三轮：集团推选
要求：集团在园区选送的孩子中，邀请集团园长、外请专家、集团家委、教师代表、幼儿代表参与集团“我行我棒阳光宝贝——讲故事”评选活动。
班级海选：3月24日之前完成
园区海选：4月7日之前完成
各园区音乐厅
集团评选：暂定4月12日上午9:00——11:00流水园区音乐厅
01参赛内容：自我介绍+讲故事(可配乐)。
02参赛时间：表演时间控制在3分钟，时间到予以提醒。
03评比指标：
1、作品符合幼儿年龄特点，内容健康向上。
2、表演者普通话准确、流畅，语感丰富、语速恰当，富有表现力。
3、体态语言恰当、丰富。
4、服饰装扮有助于故事情节的表现。
1、根据各园区幼儿成绩情况，结算总分，评选出优秀集体组织奖1名。
2、晋级集团评选的幼儿将最终评出一等奖若干、二等奖若干、三等奖若干。
故事活动方案的格式及篇九
为进一步加强幼儿教师基本功训练，提高幼儿教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，促进教师专业水平发展，提升幼儿教师的综合素质，我园特举行幼儿园教师讲故事比赛。
全园教师
1、故事题材不限，参赛的故事为幼儿喜闻乐见的童话故事，内容健康，主题鲜明。
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
3、讲故事时间为5分钟左右。
20xx年4月10日晚上7点。
1、内容（30分）：要求所选故事主题突出、鲜明，健康、向上，可读性强，有推荐的价值。
2、形象（20分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。
3、口才（30分）：要求脱稿讲述，普通话准确、流畅。讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。语感丰富、语速处理得当，富有表现力。
4、表达（20分）：动作恰当，表达生动。精神饱满，富有创意。表达连贯、完整，生动有趣。
一等奖一名、二等奖两名、
春蕾幼儿园
20xx年3月
故事活动方案的格式及篇十
由深圳市教育局主办，读书月组委会办公室、市教育学会学前教育专业委员会、深圳书城中心城承办的“沙沙讲故事”比赛以学前儿童及其家庭为主体，通过讲书中的故事这一有趣的形式，让小朋友在愉悦的环境中热爱阅读，从小养成良好的阅读习惯，使阅读成为孩子童年生活的重要部分，让“沙沙——翻书声”伴随小朋友快乐成长。
龙华新区公共事业局
本活动主要针对学前儿童，以“我讲书中的故事”为主题，倡导“趣味阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。
本次采用录像评比形式。各幼儿园将参赛选手的活动刻制成光盘，光盘包装上注明参赛幼儿园及选手姓名。3组优胜选手参加亲子组市半决赛。
要求参加活动的家庭至少有2个成员上台表演，允许几个家庭合作的形式，其中幼儿不得少于2人，成人、幼儿合计不超过6人，共同演绎一个书中的故事。比赛环节中，每个参赛队伍在讲完故事后，另有30秒的时间分享阅读心得。(包括：该故事出自哪本书，为什么选该故事，平时还喜欢读什么书等。这个不算在故事比赛的5分钟时间)
请有兴趣的家长在周一之前报名到本班老师处，先由老师评选，最后由幼儿园评选出一组选手代表招商观园幼儿园参赛!
(一)打分采取10分制;
(三)仪表2分：有礼貌，台风好，着装得体、道具应用得当等;
(四)语言表达3分：发音标准、口齿清晰、语速适中、语调富有变化;
(五)表现效果3分：表情切合故事情节、肢体语言得当、感染力强、配合默契等。
(六)表演结束后介绍自己的阅读爱好，并推荐自己喜欢的图书，同时分享故事书创作过程
(七)个人组每个选手故事时间不超过5分钟，团体组每个选手表演时间不超过6分钟，超时在总分中扣除0.5分。阅读分享的30秒不算在故事时间以内。
(八)参赛成员必须为学前儿童及儿童家长，否则酌情扣分。
比赛评出一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名，优秀辅导员20名。
故事活动方案的格式及篇十一
二、活动对象：6(3)班全体同学
三、活动准备：
(1)在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：节能、环保，爱我校园。
(2)同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。
四、活动过程：
1.开场：
男：老师、同学们，你们好!6(3)班“节能、环保，爱我校园”主题班会在这个夏天的下午顺利开展，愿我们共同度过一段美好的时光!
女：说得真好,这些国家的环保工作都是做得比较成功的。
我们很多同学在课前都查找了许多这些国家的环保资料。
男：好,马上进入我们今天的《环保大家谈》。
女：其实在我们的身边也有许多这样的环保小故事.我们有请杨子庄等同学为我们讲述我们身边的故事。
2.朗诵《给未来一片绿色》
男：听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。
女：下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》
3.表演show
女：谢博远，你知道吗?我们班同学在课前都精心制作了环保购物袋。
男：真的吗?同学们让我们一睹为快，接下来请欣赏表演show。
4.小品《最后一滴水》
男主持：欣赏完了精彩的表演秀，接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的一些思考。
5.《环保童谣》
男：同学们，让我一起动起来。
女：唱出我们心中的《环保童谣》。
6.大合唱《明天会更好》
男：拍手是约定,现在就做起。说得真好呀!相信通过我们的实际行动,我国的环保工作一定能越来越好,我们的明天也会更美好!
女：前段时间的5.12汶川大地震牵动了每个人的心,面对突然降临的天灾，我们的祖国，我们的领导，我们五十六个民族的兄弟姐妹没有旁观，没有沉默，而是以各自的方式与相同的爱开始了抗灾。
男：没有迈不过的槛，人定胜天，我们相信，在全国人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困难，你们的将来一定会更好。
女：下面请欣赏大合唱《明天会更好》
7.倡议
女：最后，我们还有一个想法。“节能、环保、爱我校园”不仅仅是我们6(3)班的口号，也应该内化成我们每个实小人的实际行动。所以，在此我们向全校师生发出倡议，让我们一起“节能、环保、爱我校园”。请支持并响应我们这个倡议的同学和老师在这块特别准备的黑板上签上你们的姓名，我们将把这块黑板放在校门口，以呼吁全校师生“节能、环保、爱我校园”。会(音乐响起，大家纷纷签名)
8.结束
女主持：6(3)中队“节能、环保、爱我校园”主题队会到此结束!
男主持：谢谢各位听课老师和同学光临指导，谢谢!
9.中队辅导员活动总结：通过这次班会活动，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢各位!
故事活动方案的格式及篇十二
通过“六〃五”世界环境日宣传活动，教育广大师生关心身边环境，关注地球生态，积极投入到环境保护科普社会实践活动之中，营造学校、家庭、社区联动的环保自律氛围。
二、活动主题
1、今年“六〃五”世界环境日主题
今年6月5日是第41个世界环境日，今年世界环境日的主题是“绿色经济，你参与了吗?”。中国的主题是“绿色消费，你行动了吗?”。旨在推动人们思考如何让绿色经济深入到日常生活的方方面面，充分认识推广绿色消费的重要性和紧迫性，呼吁人们行动起来，采取有力措施，在全社会大力推广绿色消费。
2、清泉学校活动主题
“生态〃环保〃节约”
三、活动时间
20xx年6月2日---10日
四、活动内容：
活动一：6月5日“世界环境日”前夕，开展“生态、环保、节约”环境保护主题活动启动仪式。
活动三：建设节约型校园，开展绿色环保学校争创活动。
活动四：组织师生在“六〃五”世界环境日在校外进行主题宣传活动
五、活动要求：
1、举办1次有关生态文明、绿色创建专题讲座，100%学生参与;
2、要充分利用本校墙报、led电子屏、黑板报、宣传栏、广播、周会课、升旗仪式等大力宣传今年“六〃五”世界环境日活动主题。营造出人人关心环境，个个参与环保的氛围。
3、在学校周围主要街道张贴世界环境日宣传标语，让环保宣传深入人心。
4、二年级以上学生每人办一期以爱护环境为主题手抄报。
5、通过网络、校讯通等平台，对家长进行环保知识的宣讲教育。
6、结合环境综合整治活动和各班实际，开展一次保护环境主题班(队)会、演讲比赛等方面的主题活动。
7、到校园周边参与“白色垃圾”、“小广告”清理活动。按绿化小组在校园栽花、除草，美化、净化我们得生活环境。进入家庭。幼儿园应结合幼儿特点，组织家长共同参与。
8、各班和幼儿园应将活动的内容、照片、文字资料及有关数据进行统计、归档，并将活动信息及时发送至学校教导处。
玉门市清泉学校
20xx年6月
玉门市清泉学校
20xx年“六·五”世界环境日宣传活动方案
20xx年6月
故事活动方案的格式及篇十三
道德讲堂宣讲材料把病人放在心上，把心放在病人身上
彩超室陈俊慧
尊敬的各位领导、同事们：
大家下午好！我是来自超声科的陈俊慧，很荣幸参加今天的道德讲堂活动，今天我宣讲的主题是《把病人放在心上，把心放在病人身上》。
“把群众放在心上，把心放在群众身上！”我认为这是党的群众路线教育实践活动的精髓，把它演绎到作为医务人员的我们身上――那就是“把病人放在心上，把心放在病人身上”!一直以来，院领导以身作则并时刻教育我们要把病人放在心上，做到想病人所想，急病人所急；为了病人的早日康复，大家作出了最大的努力，取得了较好的效果！
为了让患者能随时喝到热水，候诊厅内安置了饮水机，尤其让寒冷季节来诊的患者得到一份温暖；冬天，为了患者在检查时不会感受到耦合剂的冰冷，超声科配备了加温器，让患者时刻感受到爱的呵护；在等待超声检查时，由于检查项目需要禁食，患者低血糖晕倒的事件时有发生，为了帮助这些人尽快纠正血糖，科室常备一些糖块，拿给病人应急；为了保护病人的隐私，医院给各诊室安装了隔帘，虽然这些只是我们关注患者生活方面的小事，却经常让患者感动不已，而我们在诊疗方面的付出，就更是让患者受益良多了！
每天候诊厅内都有几百的患者及家属焦急的等着检查，每位检查医生每天常规门诊人次少则五、六十，多则八、九十甚至100多个，一坐就是半天，尤其是上午，顾不上喝水，还要不停的问病情，摆体位，嘱患者屏气……说得口干舌燥；还有临床需要超声引导或定位的患者，比如引产，穿刺活检，抽液或下引流管等，我们会指引临床医生进针的角度及深度，协助他们迅速精确的完成穿刺；对于危重患者、急诊检查做到床旁，而且随叫随到，不管白天晚上，有时一个晚上，就能出诊十多次；虽然每天都忙忙碌碌、紧紧张张，但是我们都做得认认真真，一丝不苟；有时候，遇到疑难病例，大家下班后还在科室一起讨论，每天忙到下班，都觉得筋疲力尽，晕头转向！甚至有一次，有人给我打电话，接通手机就说：“你好，彩超室！”对方立刻爆笑了两声，然后说，忙傻了吧，你？都成彩超室啦！我才意识到已经下班回到家了！由于长期的超负荷工作，我们都有过胳膊酸痛的经历，前些天，我的右胳膊突然就酸疼得抬不起来，当时真的是又疼又怕啊，真的怕从此就残疾了，不能再拿探头，不能再做检查了……可是科室人员紧缺，不能休息，有时候床旁检查就用左手做，尤其开始的那几天，还好我有机会体验了做一次病人的感受！
当自己成了病人，也就能更好的把病人放在心上了。我们理解他们的疾苦和期望，懂得他们的恐惧与忧虑，关注他们的诉求和需要，尽我们所能的帮助他们更方便快捷的解决现有的问题；接下来，就是，我们要把心放在病人身上，即使病人不在我们身边，没有向我们提出要求，我们也要替患者着想，想患者是什么心态？会怎么对待疾病？他们有什么需要？我们还需要再做什么来帮助他们？不同的病人，真的都有不同的状态！所以，我们更要做到把心放在病人身上！不然，即使检查发现问题了，也有可能被病人自己忽视、耽搁了！
亲身经历的，记忆犹新的有两个患者，一个是来医院做体检的，却发现他左肾长了一个十多厘米的肿物，当时嘱咐他做ct,等下班追问ct结果时才发现他并没有去做，而是很不以为然的回去了，可是我着急啊，第二天，向来体检的同事要来他的电话，催了好几次，直到跟他说有瘤，可能需要做手术，他才来了！另一个是曾经见过的病人，药流后，来复查时遇到我，当时发现宫腔还有残留，而且有血流信号，妇科医生建议她清宫，她却执意再吃几天药试试，答应一周后来复查，可是一个多月过去了，却没有看见她，又没有她电话，打听到她的单位，只好去找她问问，结果她说，一直忙，没有时间来查，自己觉得挺好的，没有什么感觉。我一下就有些急，说：“你明天就去，不是吓唬你，以前就有过，因为残留物又生长而切子宫的，等你有感觉就晚了！”第二天她终于来了，而且，残留物还有，血流信号更多了，()最后让她转到唐山妇幼做的治疗。类似的事，大家都经历过很多，因为背负“健康所系，性命相托”的医学誓言的我们，都会对患者的健康负责，这是我们的使命！开心的是，这些被“催着”来治疗的患者会记得我们，复查的时候会说，就是你给我查出来，又是你催着我来医院的，真的谢谢你！
患者的认可与感激让我们很骄傲，可是，我们也知道我们还存在很多不足，尤其在肿瘤方面，我们经验太少，而肿瘤病人却日益增多，为了这些患者的方便，也为了医院技术水平的提高，自起，医院就开始请中科院肿瘤医院的专家团队每月来会诊两次，包括超声科、影像科、肿瘤内科及外科的教授。我们筛选出的疑难患者，从超声检查、影像阅片到临床治疗，都会由专家亲力亲为，遇到高难度手术，患者就可以请专家来这里完成，让患者不出滦县，就可以享受全国知名专家的诊疗技术。时至现在，受益的不仅仅是滦县的患者，周边各县区乃至唐山各大医院的患者甚至医生都经常来这里请专家会诊。当然，幸运的还有我们，因为从那时起，我们就可以经常的向郝玉芝教授学习了，她可是被超声界誉为“亚洲第一超”啊。她每次来，我们即使是下夜班，也会在她身边，学习她的检查手法、临床思路和报告描述。十年来，我们筛选了五千多例可疑患者，需要手术的患者及证实为恶性的比例越来越高，郝教授也表扬我们说，她可以不用来会诊了，尤其是甲状腺和乳腺的，我们自己就能诊断了。就在今年本单位的.体检中，我们又筛查出了两例甲状腺癌和一例乳腺癌。我们恐惧、难过，为什么恶性肿瘤的发病率这么高，我们也庆幸能早点发现它，除掉它！我们发现的最小的一例膀胱恶性肿瘤，只有6mm,是在体检中发现的，但是，并不是所有的病灶，都能从影像上给出明确的良恶性倾向，患者也会因为做不做手术特别纠结，为了减轻患者的心理负担，科室决定开展针吸细胞学检查，本月20日，我们首次请到中科院肿瘤医院的朱丽教授来医院为7名患者做了这项检查，并将所得组织细胞带回中科院肿瘤医院做病理，22日我们就得到了病理诊断结果，其中有四例为恶性，随即决定手术。这样，不仅免去了患者的往返奔波之累、等候预约检查之苦，关键是可以足不出户得到国内一流专家的病理检验结果，良恶性一目了然，需要手术的患者可以提前决定手术方式，并且省去了术中冰冻病理，减少了手术麻醉时间。这是肿瘤患者的另一福音。实际上，近年来随着肿瘤患者的增多，肿瘤科的手术和化疗也做得有声有色，而且放疗又在积极筹划中，很快，我们医院就要实现肿瘤的全面治疗，而且都可以得到中科院肿瘤医院专家的指导！
解决了肿瘤，我们又看到了肌骨。近年来骨关节病不断上升，关节超声检查已成为我科迫在眉睫需要开展的项目，为此我们特聘了著名肌骨专家北医三院的付先水教授于5月3日来医院为我们讲课授艺！
自工作以来，我们都在不断的学习，不停的努力，我们轮流去唐山、去北京学习，大多都有把一岁的孩子留给家里就出去进修的经历，还有两个是在妊娠期间，“带着”宝宝出去学习的，为了诊断水平的提高，为了给患者更多的帮助，我们舍小家顾大家，终于，除了肿瘤，在其他方面，我们也取得了不少骄人的成绩！我们的胎儿筛查达到了唐山妇幼的水平，科主任王倩还得到了妇幼主任的特别表扬；我们的心血管检查，也有新的进展，就在上次夜班的时候，一个病人进来就说，“大夫，我记得你，正月十五晚上我的升主动脉夹层就是你给我查出来的，去北京安贞医院做的手术，那里的医生老表扬你了，说这都能查出来，说你们滦县医院的水平很高啊！”虽然我告诉他说，我们所有人都轮流去北京学习，都能查出来的，可是心里的确挺美，不过，很难过的是，我发现他的腹主动脉又有了夹层，希望他控制好血压，早日康复吧！能以我们的辛苦换来患者的健康，我们很高兴！患者很感激我们，也很感激医院，因为这个医院的我们会为他们的健康尽心尽力，保驾护航。
而我，今天，站在这个讲台上，回想十年的工作历程，也一样有很多感激：首先感激患者的信任和认可，让我勇于向前；其次感激兄弟姐妹般的同事给予我太多帮助和指导，让我边工作边学习，每天提高自己，完善自己；也感激为了能更好的理解患者，服务患者，院领导们亲身经历就诊的过程，感受患者就诊、住院的苦怨与焦灼，在院领导的引领下，大家越来越理解患者；当然，我更要感激接纳我到医院工作的所有领导，感谢你们让我有机会在这个拥有这么优良的医疗环境，高端的影像仪器，高超的医疗水平，更具有“一切以病人为中心”的服务宗旨的医院工作。风雨同舟，我们见证了医院旧貌换新颜，日新月异的蓬勃发展，同样我们也见证了不断提升的对患者的关怀与帮助！小到冷暖，大到诊疗！让我们和患者心心相惜！相信，我们的明天会更好！
最后，我代表超声科所有人员感谢大家一直以来的支持、信任和帮助，感谢各位领导的光临指导，并衷心的祝福大家健康，如意！
故事活动方案的格式及篇十四
设计意图：
现在的孩子大多生活条件优越，缺乏面对失败、挫折的勇气和承受能力。让孩子学会客观地评价自己，自信、乐观地面对生活，善于发挥自身优势，能够从跌倒的地方勇敢地站起来，为将来升入小学后更快地适应新的集体生活建立一个良好的基础，这是设计这节活动的初衷。同时，《纲要》中指出：全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。有趣的故事、游戏与教育的结合，是这本次活动的特点。另外希望通过本次活动能够是孩子们从小懂得，不骄傲，不气馁，遇到问题动脑筋想办法解决，通过表演培养孩子的自信心。
活动目标：
1、能在语言、动作、表情等方面大胆地表现角色的性格特征。
2、尝试创编故事情节表演，发展幼儿的创造力。
3、能较客观地评价自己和他人的表演，不断提高表演水平。
活动准备
熟悉《龟兔赛跑》的故事情节，了解故事结果产生的原因。
提前布置铺垫工作——设想《龟兔赛跑》。
龟兔头饰，场地布置，龟兔赛跑视频，场景图片。
活动过程：
一、情境导入，激发幼儿的表演欲望。
1、师：在美丽的大森林里，有一场有趣的比赛，让我们跟着音乐出发吧!让我们看一看第一个出场的运动员是谁?(投影仪显示小兔)
师：小白兔(小乌龟)是怎样走路的呢?它高兴的时候是什么样子?它睡觉的时候又是什么样子呢?高兴的时候呢?(先请个别幼儿表演，再集体表演。)
(设计解读：激发幼儿学一学各种小兔高兴时候的样子，发挥幼儿的创造想象力，能够大胆的在集体面前表现自己，教师适时引导幼儿注意表情和肢体的夸张表演。引导幼儿明白，小乌龟不仅可以手膝着地爬，也可以手脚着地爬，通过教师喊出口号：“小乌龟爬---呀--爬--呀，小乌龟爬呀爬呀!幼儿根据口号爬快爬慢，同时能够想出爬的快的更好方法，为接下来的表演游戏做有利的铺垫。)
3、师：原来是小兔和乌龟的比赛呀!让我们赶紧开始观看比赛吧!(观看龟兔赛跑的视频。)
师：这场比赛谁赢了?谁输了?为什么?
幼：小乌龟赢了，小兔输了，因为小兔骄傲，睡懒觉。
小结：不能学习小兔的骄傲自满，要学习小乌龟的努力与坚持不懈。
二、尝试创编表演故事
1、师：如果小兔和乌龟再来比赛一次结果会怎样呢?幼儿自主选择头饰，并且开始表演，其他幼儿为它们助威呐喊，引导幼儿注意表演时的表情。)
师：比赛结果谁赢了?谁输了?
幼：小兔赢了，小乌龟输了。
问小兔：你的心情怎么样?小兔答：很开心。
问乌龟：你的心情呢?乌龟答：也很开心，因为我的好伙伴赢了，我也坚持到了最后。
(设计解读：当我听到小乌龟的回答，我很吃惊，我为小乌龟的善良友爱而感动，我原本以为小乌龟会说，很伤心，我会及时告诉它：不用伤心，只要你努力坚持到了最后也一样的棒，输赢并不重要，重要的是你努力了，于是我及时挖掘出小乌龟的闪光点，给予鼓励。)
2、师：小乌龟和小兔还要进行一次比赛，让我们一起看，比赛的场地在哪里呢?(投影仪显示草地。)比赛规则是这样的：从起点到终点，比赛双方要跨过小草，如果谁将小草踩倒就要重新从起点出发。你觉得谁会赢得比赛呢?请两位幼儿试一试，请选择头饰进行比赛。
师：这场比赛谁输了呢?
幼：小乌龟，因为它手和膝盖爬，那样爬的慢。
师：那你有什么好方法呢?请你按照你想的方法和小兔比一比。(全体幼儿自由选择头饰，进行比赛。)
(设计解读：通过这个环节，幼儿摸索出了怎样爬的更快，或者用什么样的方法可以赢得小兔，幼儿大胆发挥想象，有的幼儿摸索出双脚着地，双手拨水，跑来就赢得了小兔，在这个过程中，教师以引导者、支持者、合作者的身份与幼儿游戏，不干预有的想法与做法，充分发挥幼儿的自主创造性。)
师：恭喜爱动脑筋的小乌龟，你们的表现可真精彩，那让我们赶紧看一看下一个比赛的地点在哪里吧!(投影仪显示小河。)
师：那你觉得谁会赢呢?
幼：小乌龟，因为小乌龟会游泳
师：那小兔不会游泳该怎么办呢?
幼1：可以用游泳圈
幼2：可以划船
幼3：可以坐在盆子里划过去
幼4：可以趴在木板上划过去
师：那请你们小组商量一下一会要用什么方法和小乌龟比赛，各组派出一名代表参加比赛。
(设计解读：这个环节主要使幼儿明白在遇到问题时候要懂得想办法解决，幼儿想到了各种渡过小河的方法，再以小组的形式讨论，总结，选择出最可行的方法进行比赛，在比赛的过程中，重点突出幼儿的表演，要让大家通过你的肢体表演明白你使用的是什么方法。)
师：这场比赛谁赢了?
幼：小兔
师：你使用的是什么方法?
幼：用游泳圈游过去的
师：还有很多方法，你们愿意尝试一下吗?
幼：愿意(幼儿用自己的方法和小乌龟比赛过河。)
(设计解读：通过这个环节，小乌龟探索出了怎么样游的更快，而小兔组明白了什么样的方法可以帮助它们更快到达对岸，同时也明白了哪种方法速度慢，不适合本次比赛，例如：趴在木板上用手拨着过的速度就慢，不适合本次比赛使用。)
三、小组合作创编表演
师：时间到，每组队员到起点准备，比赛开始。(第一次比赛，乌龟组使用的方法是，抓住前面队员的脚，集体爬行游着过河，可是由于第一个游的过快，后面的队员手抓不住脚，导致断开，只有一只乌龟先到终点，所以，失败告终。而小兔组，由于争抢第一，步伐不一致，导致小船翻了，也是以失败告终。)
师：乌龟组，你们是同时到达终点的吗?
幼：不是，是因为第一爬的太快了，我没抓住。
师：那下次比赛你们会怎样?
幼：不爬那么快，要同时到达。
师：小兔组，你们呢?
幼：我们跑的太快了，船翻倒了。
师：那下次比赛呢?
幼：我们要走的一样快。
师：那好吧!再给你们一次机会，记得要同时到达哦!比赛开始!(通过这次比赛，幼儿改正上次出现的错误，小兔组划船先渡过小河，取得胜利。乌龟组反思，爬着过河速度太慢，开始想其他方法夺取胜利。)
师：恭喜你们，小兔组，乌龟组，你们还有方法吗?
幼：有。
师：那让我们再来比一次，比赛开始!(在这次比赛中，小乌龟双脚着地拉着前面乌龟的尾巴，跑着游过小河，小兔组集体坐在木桩上游过河，最终乌龟组获胜。)
四、小组辩论
师：这次恭喜乌龟组取得胜利，改变了方法，取得了胜利，那除了在草地上，小河里，还可以在哪里比赛，用什么方法呢?两组来辩论一下。
乌龟组1：还可以在太空上，小兔，我们请外星人帮忙，你们敢比吗?
小兔组1：那我们就用飞碟和你们比，我们要在马路上用赛车和你们比，你们干吗?
乌龟组2：那我们就开着摩托和你们比，我们在天上开飞机和你们比，你们敢吗?
小兔组2：我们就用火箭和你们比。
师：有这么多的地方和好方法呀!你们愿意试一试吗?请你找一位对手，用你刚才的方法比一比，让我们跟着音乐出发去比赛吧!(跟着音乐走出活动室，可以到操场尽情的进行比赛，作为延伸部分)
(设计解读：让幼儿天马行空的想象表达，充分发挥创造想象力，锻炼幼儿思维的敏捷性。)
故事活动方案的格式及篇十五
为认真贯彻落实市区纪委全会精神，进一步加强干部廉政勤政，根据区纪委关于印发《全区廉政勤政宣讲活动实施方案》的通知(东区纪发??8号)要求，结合我局实际，特制定本方案。
一、总体要求
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、执政为民的理念，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，以保持党的纯洁性为根本，以培育廉洁价值理念为重点，以正面教育、示范教育和警示教育为主要方式，以集中性、多形式的廉政勤政宣讲活动为主要载体，落实教育责任、夯实教育基础、健全教育制度，提高教育科学化水平，进一步增强党员干部的勤政廉政意识和拒腐防变能力，推动我局反腐倡廉建设，为促进全区招商引资工作顺利实施，推进黄蓝经济区和富裕秀美幸福的现代化****建设提供坚实保障。
二、目标任务
通过在全局组织廉政勤政宣讲教育活动，实现以下目标任务：
(一)构筑思想防线。教育、引导和督促全体党员干部增强宗
旨意识和责任意识，始终保持马克思主义坚定信仰，牢固树立中国特色社会主义坚定信念，牢固树立宗旨观念，努力做保持党的先进性，保持党的纯洁性的表率，构筑拒腐防变的思想防线。
(二)改进工作作风。教育、引导和督促全体党员干部牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚持正确的权力观、地位观、利益观，自觉改造主观世界，加强学习、加强实践、加强党内生活锻炼，保持谦虚谨慎、艰苦奋斗作风，以坚强党性和优良作风保障招商引资各项工作顺利实施。
(三)提高工作效能。教育、引导和督促全体党员干部增强加快发展的紧迫感和责任感，不断深化对富裕秀美幸福的现代化***建设的认识，把区委区政府的要求与招商引资工作实际相结合，富有成效地抓好贯彻落实;引导全体党员干部把思想统一到干事创业上，把精力集中到说实话、干实事、求实效上，不断增强能力和素质，进一步提高工作效率和工作质量。
(四)强化廉洁自律。教育、引导和督促党员干部常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律已之心，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，自觉遵守领导干部廉洁从政规定，始终保持共产党人的政治本色。
(五)营造勤廉氛围。教育、引导和促进全体干部职工增强廉政勤政意识，扩大反腐倡廉建设在党员干部中的渗透力、影响力和教化力，巩固、发展和弘扬崇廉耻贪、勤政清廉的良好风尚，迅速在全局形成浓厚的廉政文化和舆论氛围。
三、实施步骤
这次廉政勤政宣讲教育活动于20xx年4月上旬开始，到10月底结束，在全体党员干部中开展，按照三个阶段组织实施。
第一阶段：动员部署阶段(4月底前)
1、4月26日前，制定廉政勤政宣讲教育活动实施方案，成立宣讲活动组织机构，对活动进行部署，把开展活动的意义、目标任务、步骤要求向全体党员干部进行宣讲，切实做好宣传发动工作，并将宣讲教育活动方案报区纪委派驻纪检组。
2、4月28日前，召开动员会议，邀请区纪委派驻纪检二组领导莅临会议指导工作，印发《********廉政勤政宣讲活动实施方案》，宣讲宣教教育活动全面启动。
第二阶段：集中宣讲阶段(5月—9月)
按照区纪委的统一部署，结合工作实际，确定具体活动内容，制定具体活动安排表，组织党员干部积极参加各种宣讲教育活动。
第三阶段：总结提升阶段(10月底前)
1、对活动开展情况进行全面的总结，查找不足，提出深化提高的具体措施。
2、在认真总结基础上，完善制度建设，健全长效机制，巩固宣讲成果。
四、主要活动内容
(一)必选动作。
1、主要领导上廉政党课。5月中旬，组织开展勤政廉政专题讨论活动。由主要领导围绕反腐倡廉建设和招商引资工作的结合点，为党员干部上一次廉政党课，进行保持党的纯洁性教育。全体党员科级干部围绕各自工作就如何加强党性修养和作风建设撰写心得体会，并作交流发言。
2、邀请专家作反腐倡廉专题辅导报告。6月上旬，邀请区委党校或市委党校的专家就反腐倡廉服务招商引资工作、富裕秀美幸福的现代化东营区建设等专题，作辅导报告，提升思想境界。
(二)自选动作。
1、组织党员干部参观反腐倡廉教育基地和到看守所进行警示教育。组织党员干部集中观看《廉政中国》等电化教育专题片。
2、积极组织参加区妇联、区文联、区纪委组织的家庭助廉活动、科级干部签订家庭助廉承诺书、反腐倡廉书画展、反腐倡廉知识竞赛等活动。
3、利用推进服务本部门承担的重点项目等机会，加强与区纪委派驻纪检组的沟通联络，积极配合派驻廉政监督员的工作，将反腐倡廉教育延伸到重点项目工地。
4、结合工作实际，开展廉政监督日常化活动，深化和完善本部门廉政风险防控体系建设。
(三)创新动作。
来投资企业的联络，优化投资服务环境。
四、工作要求
一是加强领导，精心组织。要坚持把宣讲教育活动作为深化反腐倡廉建设、健全廉防体系、促进中心工作的重要举措，切实抓紧抓好。为切实加强对本次勤政廉政宣讲教育活动的领导，局成立廉政勤政宣讲活动领导小组，下设活动办公室，具体负责宣讲教育活动的组织、协调和实施。
二是紧贴实际，突出重点。要紧密联系工作实际，把宣讲教育活动与招商引资工作结合起来，把宣讲教育活动与推进重点项目建设结合起来，把宣讲教育活动与加强机关规范化建设结合起来，把宣讲教育活动与提升投资服务水平结合起来，增强宣讲教育活动的感染力和说服力，发挥宣讲教育活动的推动作用。
三是统筹兼顾，注重效果。要统筹兼顾，合理安排，把宣讲教育活动融入全区正在开展的各项争创活动之中，做到互为动力、相互促进，确保宣讲教育活动取得实效。要进一步加强制度建设，创新工作机制，注重任务落实，及时挖掘和宣传好经验、好做法、好典型，营造良好舆论氛围。
附：********廉政勤政宣讲活动领导小组名单
故事活动方案的格式及篇十六
为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，结合我校“读书月”特色活动，组织二年级同学共读英雄人物故事，开展“英雄人物”主题手抄报评比活动。通过此次活动，追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育，领悟今日幸福生活来之不易。
20xx年4月，评比后选取优秀作品在教室外展出。
二年级全体学生
手抄报统一用a4纸，紧抓主题，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。
(一)以个人或小团体(最多3人)为单位，进行参赛。
(二)每班交作品10份。
(一)手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
(二)版面制作均使用手抄文字和手绘插图。
(三)版面制作用笔可任意选择，文字内容可用铅笔书写。
(一)突出主题，弘扬主旋律。
(二)字迹工整，版面设计新颖，有创意，图文并茂，整体效果好。