年会策划要根据公司文化和员工需求来确定主题和内容。掌握好项目策划的核心要点，可以提高项目的执行效率和成功率。
小学参观活动方案篇一
组长：杨xx
副组长：朱xx
成员：俞xx
二、安全教育工作
1、各班级在1月21日进行一次安全教育专题队会，当日上交队会材料。
2、班主任与学生建立信息网络，定期了解学生的假期生活和活动情况。
3、假期安排教师值班，协助巡视学校安全。
三、假期中活动
一、二年级：
（1）“我有一双勤劳的手”活动。做到自己的事情自己做，设计表格，记录自己假期间做的小家务，自己记录、家长有简短的评价。
（2）制作一副新年剪贴画：用树叶、废旧布片、小石子等粘贴成风景画、小动物等。（粘贴在a4纸上，各班上交5份）
三、四年级：
（1）制作一张公益活动卡：参与一次社区公益活动，将参加的过程进行描述，配有图片、家长或社区工作人员的简短评价。（每班上交3份）
（2）三年级进行小制作活动，四年级进行小发明活动。（各班上交5份，开学初上交科学组）
（3）开展“温馨感恩，阳光健身”进万家活动。
制作健身卡，记录下两周的运动时间和内容。（各班上交5份）
五、六年级：
（1）“节日小报”制作活动。
年级主题：元宵节，六年级主题：春节）
（2）“书香伴我成长”活动。
（3）“爱心奉献”活动。制作一张“爱心奉献卡”：为邻居或社区做一件好事，将参加的过程进行描述，配有图片、家长或社区工作人员的简短评价。（每班上交3份）
注：以上学生活动材料开学初一周内上交，所有上交材料均进行评比颁奖。
四、教师寒假活动内容。
1、校青年志愿者假期间开展志愿者活动2次做到有计划、有总结、有图片。
2、每位课任教师假期进行xx——xx学年第一学期工作反思，班主任撰写《新学期，我对继续创建班级特色的思考》的论文。（开学报到上交德育办）
xx师范附小
xx—1—15
小学参观活动方案篇二
优势：化学方程式书写较熟练
离子方程式能根据书写步骤较熟练地写出
物质的量的简单一步计算及公式运用
待提高：根据化学方程式进行的物质的量的多步计算
常见三大强酸的相关特性（硝酸和浓硫酸的强氧化性、浓盐酸的还原性）
二、十天补习计划
1月28日物质的量
1月29日离子反应
1月30日氧化还原反应(一)
1月31日氧化还原反应（二）
2月1日钠及其化合物
2月2日几种重要的金属
2月3日硫及其化合物氮及其化合物
2月4日氯及其化合物
2月5日预习必修二第一章物质结构元素周期律
2月6日预习必修二第二章化学反应与能量
三、预计补习效果
1月28日
2、掌握有关溶液浓度的计算，掌握物质的量浓度、溶液的质量分数和溶解度之间的换算
1月29日
1、了解电解质的概念，了解强、弱电解质的概念
2、了解离子反应的概念、离子反应发生的条件
3、能够判断离子方程式书写是否正确
1月30日1月31日
1、理解氧化还原反应的本质，掌握重要的氧化剂、还原剂之间的常见反应
2、熟练掌握氧化性和还原性的强弱判断
3、能够运用元素守恒、电子守恒、电荷守恒进行有关的氧化还原反应的计算
4、能够判断氧化还原反应中电子转移的方向和数目，并能配平反应方程式
5、掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算
2月1日
1、了解钠的性质及其应用
2、以过氧化钠为例，了解过氧化物的性质
3、了解碳酸钠、碳酸氢钠的性质及转化
4、能够对钠及其化合物相关的溶液浓度、质量分数、纯度等进行计算
2月2日
1、了解铝的化学性质
2、了解铝的重要化合物的性质及应用
3、了解铁的化学性质
4、以三价铁离子、亚铁离子的相互转化为例，理解变价金属元素的氧化性、还原性
5、了解铜的化学性质
2月3日
硫及其化合物
1、了解二氧化硫的还原性
2、了解浓硫酸的强氧化性
氮及其化合物
1、了解氮及其氧化物的主要性质
2、了解氨及铵盐的性质
3、了解硝酸的性质
4、氮及其化合物的综合应用
2月4日
掌握氯气的化学性质及实验室制备方法
2月5日预习必修二第一章物质结构元素周期律
1、了解原子的组成、了解原子中各微粒间的相互关系
2、了解原子核外电子排布规律
3、了解元素、核素和同位素的含义
4、了解化学键、离子键、共价键的概念
5、了解离子键、共价键的形成过程及特征
6、理解元素周期律的本质，掌握同周期、同主族元素及其化合物性质的递变规律
7、掌握元素周期表的结构
2月6日预习必修二第二章化学反应与能量
1、了解化学反应速率的概念及定量表示方法
2、理解外界条件（浓度、温度、压强和催化剂）对化学反应速率的影响
3、理解化学平衡状态的含义，能够对可逆反应是否达到平衡状态进行分析、判断
4、理解浓度、温度、压强等条件对化学平衡移动的影响
小学参观活动方案篇三
和父母一起制定今年春节的年货采购计划并和父母一起购买年货，除夕当天帮助父母贴春联、整理家务，和父母一起包饺子、准备年夜饭，和父母一起了解“压岁钱的由来”、“吃汤圆、水饺的习俗”、“贴春联的由来”等。
2、“手拉手欢乐旅行”活动
和家人一起组织一次旅行，寻找旅行地的文化及历史了解当地的民俗文化。
3、“公益之星”：积极参与社区(村镇)清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属做好事献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，参与志愿服务活动。
小学参观活动方案篇四
亲爱的孩子们：
祝贺你，快乐、成功地度过了一个充实的学期。结束了忙碌的一学期，我们迎来了一个快乐的寒假。回首走过的这一学期，有笑、有泪、有苦、有甜，有遗憾，更多的是收获。你是否意识到：在你成长的每一个脚步后面，都有三双牵挂你的眼睛——父母慈爱的眼睛、老师智慧的眼睛，学校信任的眼睛。在他们眼中，这个假期既是放飞心灵的机会，也是提高和丰富自己的.良机。为此，老师特地给你们以下建议：
一、做一个饱读诗书的孩子
2、亲子共读：每天和家长一起共读半个小时有益的书籍，和家长谈谈你的读书感受。
二、做一个文明、阳光、自律的孩子
1、安全第一，自我保护第一，健康第一。
2、懂得爱，回报爱。在假期中，每天坚持整理自己的内务。
3、制定合理的作息时间，自始至终严格执行，既玩好，又学好。开学后，带着收获与进步与同学见面。
三、做一个善于学习的孩子
认真完成各科作业，做到有计划、保质保量的完成，并请父母监督完成。
祝所有孩子寒假平安、充实、快乐！
小学参观活动方案篇五
课堂类型：造型 表现 欣赏 评述
教学目标：
1、能够举例说明大小是通过相互比较才可以体现出来的。
2、能够用比较的方法，绘画(制作)“大人国”或“小人国”。
教学重难点：
1、能否用对比的方法，来突显主人公的“大”或“小”。
2、用来突显主人公的“大“或”小“的表现方法是否有创意。
3、构图是否完整。
4、能否有意识地使用一些自己喜欢的色彩组合。
教具学具：绘画工具
教学过程：
一、引导阶段
请学生将带来的各种物品放在不同的背景前，说说感觉并讨论：是什么原因使同一样物体看起来有时候显得非常大，有时候又显得非常小，让学生举例说明。
教师也可以用一些图片，影像资料告诉学生：大小是通过相互比较才可以显示出来的。
二、发展阶段
学生根据自己的创意开始作业。
三、小结：表扬优秀作业
四、课后拓展：用泥塑的形式，配以一些玩具，模型，背景图表现立体的大人国或小人国。
小学参观活动方案篇六
以“科教兴国”战略目标为指针,积极开展青少年科技教育活动,从而有力地促进青少年科技教育改革。全面贯彻党的教育方针,培养新世纪人才,在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。
二、工作目标
1、 继续做好学校科技普及工作。科技教育不单是在科技活动中讲授知识,它是与各学科相互渗透,相互联系的,因此,要求各任课老师在学科教学中渗透科技教育,特 别是常识、科学、综合实践活动等课程积极利用课本内容引导学生进行科技活动,使科普工作紧贴于学科教学。发动与组织教师、学生积极向有关青少年科技教育刊 物投稿。
2、认真组织各类科技活动。组织学生开展各项科技比赛,并认真落实上级组织的各项各级科技比赛。
三、具体工作
1、 以“实践、创新、智慧”为口号,注重学生的参与面,活动的内容,并在活动中体校我校的风貌,展示我校学生科技特长。
2、认真组织好海曙区第四届科技节系列活动和华天小学第十二届科技节活动。
3、开设航模兴趣小组,培养航模制作小能手。
4、做好科技类报刊、杂志的订阅发行工作。
5、积极参加市区两级竞赛和科技活动,从中选拔科技积极分子和科技骨干。
6、结合国家今年的“嫦娥奔月工程”,认真做好“嫦娥奔月”的知识普及工作。
小学参观活动方案篇七
书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙!为了更好的配合学校开展的“营造书香校园”读书活动，我班准备继续在班内开展读书活动,以激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们养成好读书、勤读书的好习惯。结合本班实际情况制定如下读书计划：
一、规定阅读时间.
1、利用专门的读书课进行阅读。
2、充分利用中午午休的时间。
3、晚上同爸爸、妈妈一起阅读。
4、利用星期六、星期日的时间阅读。
二、阅读内容及方式：
1、学校规定的阅读篇目。
2、班级图书角的.图书，也可以到学校图书室去借阅。
3、向其他班级的同学借阅。
4、在自己父母的带领到书店、图书馆购买或借阅。
三、具体措施
1、创设浓郁氛围，引导学生喜欢阅读
为了保证让学生有时间读书，让学生有足够的书读。我们班主要通过读书角来解决。教室里设有“图书角”。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主。再者发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，在本班范围内“资源共享”，这样每个人的图书问题就得到了圆满的解决。
2、指导学生选好读物，教会学生有的放矢
苏霍姆林斯基指出：给孩子选择合适的课外读物是教育者极重要的任务。要完成这个任务，我认为应该从孩子出发，以孩子的兴趣为中心来考虑。首先课外读物要能满足孩子心理需求。其次，课外读物要能适应孩子时尚需求。再次，课外读物要能纯净孩子的精神世界。结合六年级学生实际，我向学生推荐了《小学生经典古诗文诵读》、《世界五千年》、各类名著等书籍。
3、传授有效方法，指导学生学会阅读
对于学生，我们要先教给学生简单的读书方法。然后我们要重点强化“不动笔墨不读书"的方法：可圈点勾画，用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，所疑所思;可做批注，在文章旁边写出自己的见解和感受;可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
4、汲取丰富营养，引领学生学会积累
俗话说：好记性不如烂笔头。笔记是记忆的贮存器，资料的仓库，思考的激发器，创造的发源地。对于学生做好读书笔记我们也要明确要求，进行具体的指导。以摘抄、背诵优美句段为主，以读后感为主。
5、开展多彩的活动，鼓励学生持之以恒
在读书期间要开展丰富多彩的活动。如“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“读书苦乐辩论会”;“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”;“我爱读书演讲比赛”等以激发兴趣，巩固成果。
我相信随着读书活动开展的不断深入，我们的学生一定会在书海中体验到知识的无穷乐趣!
小学参观活动方案篇八
我是一名高中生，为了更加充分的利用好20xx年的寒假时间，我制定了如下复习计划：
一、每天学习的四个最佳时段
第一个学习高效期：清晨起床后，大脑经过一夜的休息，消除了前一天的疲劳，脑神经处于活动状态，没有新的记忆干扰。此刻无论认还是记印象都会很清晰，学习一些难记忆但必须记忆的东西较为适宜，如英语、公式定理、历史事件等。同时，一般学习中注意力只能集中大约30-40分钟，因此，要隔一段时间应休息一下，作适当运动。第二个学习高效期：上午8点至10点，人的精力充沛，大脑易兴奋，严谨而周密的思考能力、认知能力和处理能力较强，此刻是攻克难题的大好时机，应充分利用起来。第三个学习高效期：下午6点至8点，也是用脑的最佳时刻，很多人利用这段时间来回顾、复习全天学过的东西，加深印象，分门别类进行归纳整理。第四个学习高效期：入睡前一小时，利用这段时间来加深印象，特别对一些难于记忆的东西加以复习，则不易遗忘。
除以上一般性的学习时间规律外，对于不同的人来说，还有自己独特的学习时间规律和习惯。为提高学习效率，要善于发现并充分利用自己独特的最佳时间段，同时，要养成在固定的时间进行学习的习惯，这样会形成一种惯性思维，更加有利用于效率的提升。
二、每个学科进行重点规律地学习
语文学科，建议大家注重基础知识的记忆与整理，包括字音、字形、成语等，像这样的题目绝是不能失分的;文言文的18个虚词必须要熟练掌握，并应记住几个例句。假期做套题时，每个作文题目都要认真思考，可以简单列出提纲，从每个角度联想出相关的事例及名言作论据，而不是看过就当做过，一定要以考试的心态来对待。多练作文审题，以便提高自己的阅读理解能力。英语学科，每天都要保证做2-3篇阅读，培养语感;定时定量地记忆单词，这方面可以从记忆历届高考英语作文下手，听对应的课文，单词记得快而且听力也可以得到提高。如果还有时间，建议同学们多阅读或朗读课文。数学学科可以把一个学期以来的各种检测试卷集中起来仔细分析，看看自己在哪些方面是强项，还存在哪些方面的不足，做好错题本的整理与记录，多看多想多练。尽一步加深对定理、公式的理解与掌握，注意每个定理、公式的运用条件和范围并结合相应的习题加以巩固。文理综学习，要重视平时出错的题目，往往能暴露出学习中的问题，要认真分析原因。如果是由于知识的遗忘或模糊，一定要把这一部分相关的知识重新复习一遍，最好结合课本内容，一个不错的方法是，针对错题的相关概念进行归纳和小结。
学习内容较多，一定要摆正自己的学习心态，不要因为任务重就产生反感与厌学的心理，如果此种心理长期下去，将会让自己白白浪费掉这个假期，等到假期归来，就真是要后悔莫及了。科学的方法加上长期的努力与坚持，相信一定会得到最终的回报的。
小学参观活动方案篇九
认真贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》，以课程改革为契机，落实科学发展观，加大学生科技教育力度，努力在学生中宣传科学思想，倡导科学方法，传播科技知识，弘扬科学精神，引导广大学生树立科学世界观，科学发展观，培养创新精神和实践能力。
从学校实际出发，本着坚持学校科技特色教育，并有所突破的原则，从学生的年龄特点出发，设计开展科学普及活动，让学生在活动中体验，在实践中成长，逐步提高学生的科学意识，培养学生主动学习、热爱科学、运用所学知识的能力。
二、现状分析
1、 我校于20__年5月当选松江区科技特色学校，今年9月份开始筹备202120__年度松江区科技教育特色学校评选。
2、 学校领导对科技教育的重要性达成共识，十分支持科技活动的开展，并积极帮助科技组规划未来发展。
3、 随着科技经费投入的增加，有关科技教育所必需的硬件设施和软件条件不断地完善和改进。
4、 科技活动本身具有很大的吸引力，活动基础扎实，内容丰富，参与面广泛。
5、 学校周边社会资源充沛，容易形成科技教育的合力。松江新城区地域优势、地区的资源优势和家长的素质优势是学校科技教育的宝贵财富。
6、 科学教师队伍力量相对薄弱，目前专职教师4人，兼职教师12名，其他教师的科技辅导能力有待进一步提高。
7、 学生科学素养有待关注和提高，他们缺乏持久、连续地完成科学活动，刻苦、深入、持久、争先的品质不够。
三、主要工作
1、常规科普教育工作：
(1) 结合大队部工作完善班级科技园地(植物角、科技园)的建立工作。
(2) 校园科技成果展示栏的更新及布置工作(宣传栏、黑板报等)。
(3) 抓好科技教师参加培训的学习。
(4) 结合学科特点，深入挖掘教材中科学教育的素材。开展好探究、自然、劳技、计算机等各学科的科学实践活动，加强对学生的科学态度、品质和人文精神的培养。
(5) 通过为班级、为教师提供、订阅一批有参考价值的书籍和报刊。帮助全体师生丰富信息及有关理论。
(6) 开展校级科技之星评选，表彰在科技活动中表现优异的学生。
(7) 选拔科技能力出色的学生进入科技社团，为各级科技竞赛储备人才。
(8) 开展第五届校园科技节。
2、特色科普重点工作：
(1) 继续将环境保护教育作为学生素质教育的重要内容，开展相关主题的科普系列活动。
(2) 以松江区科技创新大赛为学校科技活动的抓手，开展形式多样、丰富多彩的活动，促进学生综合素质的养成。使科技活动成为学生一展身手的舞台。
(3) 组建校级科技社团，积极组织，认真训练，根据学校具体情况，有计划的选择合适的项目开展竞赛活动，不断提高获奖的数量与层次。
(4) 广泛开展有利于学生身心健康，有利于培养学生创新意识和创造能力的科技活动，使100%学生都能参与普及型兴趣活动。
(5) 规范科学课堂教学，要求教师充分利用现有的科学教育室场、设备，认真开展好各项科学实验。
(6) 尝试开展家庭实验室项目，让学生把部分实验带回家，以家庭为单位，家长与孩子互动参与的形式完成学校中无法实践的实验项目。
小学参观活动方案篇十
一、活动背景：
当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲礼貌、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲礼貌，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是礼貌小学生》的主题班会。
二、活动目的：
1、让学生认识讲礼貌、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲礼貌懂礼貌的良好习惯
三、班会准备：
1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。
2、指导学生根据材料编排。
3“我是礼貌小学生”的牌子若干个。
四、活动过程
（一）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》
师：这首好听的歌唱的是什么资料
生：告诉我们从小讲礼貌。
（二）师：要想成为一名礼貌的小学生，在日常生活中我们应当怎样做呢
生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用礼貌语言，尊敬教师，孝敬父母等。（学生畅所欲言）
师：是的，要想成为礼貌小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做礼貌孩子，在学校做礼貌学生，还要在社会上做礼貌小公民，这样才是一名名副其实的礼貌小学生。
（三）小品表演：
师：下头请看小品，小品中的同学那些地方做得好哪些地方做得不好我们应当怎样帮忙他们
1、小品《乱扔垃圾》
情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。
是：这两位同学谁做得好谁做得不好做得好的我们给他一个我是礼貌小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。
生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不礼貌。
2、小品《见到教师不打招呼》
情景：教师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。
师：这两位同学的做法对吗为什么
生：这两个同学的做法不对，教师每一天给我们上课，关心我们，我们应当尊敬教师，见到教师主动打招呼，这才是礼貌的行为。
（四）学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等
古人为我们做了榜样，我们二十一世纪的小学生怎能落后呢下头教师看看，关于礼貌礼仪方面，你们明白多少。学生陈述，教师点评。
（五）学生读儿歌《我是礼貌小学生》，边读边拍手。经过同学们的表演，能够看出大家都已经明白怎样做一个礼貌的小学生，但真正落实到行动中，还是有必须的难度啊！
（六）评价发奖
规范的遵守要大家参与，我们要想成为礼貌小学生，就要用规范这面镜子。时时刻刻约束自我，从举手投足的小事做起，我班有很多同学在这方面做得很好，下头我们来夸夸他们，教师那里有奖品，我们发给他们。发奖(略)
五、活动结束（期望寄语）
我们每个同学都应当以礼貌言行严格要求自我，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创完美的明天！同学们，其实礼貌就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们仅有一步之遥，有时候仅有一张纸的厚度，让我们从我做起，从此刻做起，人人争做礼貌小学生，最终，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今日的班队会。
六、活动延伸：
课下收集讲礼貌懂礼貌的典型人物，下周班会汇报。
小学参观活动方案篇十一
一、活动主题：
与新生班级联谊（新生班级待定，以大一为主）
二、活动时间：
10月份
三、活动地点：
新校区教室（具体另行通知）
四、活动目的：
促进班级里内部团队，帮忙大一新生了解学校，了解我们专业与未来我们专业走向，促进大一大三学生友谊，增加大家交友面。
五、活动流程：
1、主持人发言，活动开始。
2、为大一学弟介绍学校，我们学院以及我们的专业。
3、知识竞赛（资料能够包括科普，生活常识，还有我们专业方向性知识以此帮忙大一新生了解我们专业）
4、小游戏环节（能够借此让与大一新生和我们互相交流娱乐，然而给与大家一个共同了解彼此促进友谊的机会，小游戏资料尽量包涵娱乐性质游戏，不带有强迫表演性质，具体游戏资料由班级组织委员协调）
5、嘉宾致辞（发言人以当天来的嘉宾为准，以辅导员张涵教师为主，对于09和07资源两个班将来提出要求和意见）
六、嘉宾：
七、奖品准备：
资源1011班委准备
八、预期活动效果：
经过和新生班级的联谊，真正做到为学风建设树立一个榜样。然而活动过程中到达气氛融洽的，台上台下得到互动的效果。同时能够让新生班级同学更加了解本专业，在大一就为专业知识到达扎实的基础。
九、活动注意事项
1、班会按时进行
2、班会成员按时出席
3、有较完整的班会记录和同学们的发言稿
4、教室与黑板布置合理
5、班会秩序维持较好纪律
6、坚持教室清洁和活动气氛
小学参观活动方案篇十二
一、指导思想：
贯彻党的xx大精神和科学普及法，坚持以科学发展观为统领，以推进素质教育为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，结合全国科技周活动，培养学生的创新精神与实践能力。开展丰富多彩的校园科普系列活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣!我校今年的科技工作的口号是：人人参与科技活动，在参与中增长科技知识，以科技知识引导我们的学习和生活。
二、整体思路：
1、结合新课改的要求和学校科技教育规划的制定，积极推进科技类拓展型、探究型课程的建设。以课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育，面向全体，积极推进科普活动的创新;广泛发动，形成合力，提高本校科技教育的效率。
2、加强领导，健全学校科技教育工作机制;依托课堂，发挥课堂教育的主渠道作用。探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，走出去、请进来，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并掌握更多的科技知识，领略科技前沿的风景。
3、充分发挥其示范和辐射作用，同时对那些开展活动较好，但尚未达到区示范组标准的科技小组要予以扶持，使其能更上一个台阶，形成多点开花的局面。 创建自己的品牌教师，鼓励教师积极参加科技教育的理论和实践研究，能以先进的教育理念引领科技教育的实践。
三、具体工作：
1、 开展全校性的科技普活动，结合市、县的科技比赛和大规模的科普活动，采用紧密型的管理方式，由校和班级两个层面展开。
2、 搞好校内宣传活动。学校利用橱窗，定人定期更换宣传资料，结合社会热点印发科普资料对学生进行科普宣传;班主任利用午会课、班队会、快乐的十分钟等时间让学生以自主比赛、有奖问答等形式掌握和巩固科技知识;搞好日常卫生、科技知识的教育，要求每班在黑板报上专门开设一个科普栏目;与学生秋游、春游相结合，与周边社区和社会科普单位相联系，对学生进行科普教育。
3、 积极参加镇、县级的科技比赛。我们将根据本校自身特点，选择性地参加镇、县级比赛项目。对于学校本来的重点项目、强项，小制作、建筑模型、航模等项目要巩固好。同时，适当选择一些其它项目进行发展、壮大。建立校内科技兴趣小组。科技小组要做到五个定，即定指导、定记录、定内容、定时间、定地点。
4、 建章立制、创造条件、营造良好氛围，定期召开科技工作会议，布置、协调相关事宜。为科技指导教师创造条件，积极支持并保障落实他们参加各类学习活动的时间。进一步加大投入，保证活动经费及活动必须设备的到位。在现有的奖励机制上，进一步加大对那些工作卓有成效，成绩显著的科技指导老师的奖励力度。
5、用科教新理念、新思想在办学层面指导特色的建设，推动科技办学特色朝内涵、优质方向发展。注重校园科学文化的积淀，注重校本创新精神与实践能力培养体系的构建，注重科技教育的基地建设，努力营造校园科技文化氛围。科技教育基地的建设要以点带面，推动全校的科技教育工作。结合探究性活动，开展一次科普小作文比赛，并给予必要的奖励;鼓励学生的小发明、小创造，要求各班学生把自己的小作品、小制作上交学校，学期结束时，在条件成熟的情况下开展一次学生作品的展览会。
6、 建立科技教育激励机制。科技教育工作纳入学校教师工作的考核内容，教师科技教育的实绩作为业务考核、职称评聘的依据之一，形成搞与不搞不一样，搞好与搞不好不一样的评价体制，奖励优秀的科技辅导教师与爱好科技活动的学生;尤其要努力提高科技辅导教师的待遇，让他们在实践中不断提升自己的辅导水平，参加县、市级比赛，为学校争光。重视对科技教育的投入，保证必要的活动经费，不断购置更新科技器材，推动学校科技教育不断向前发展;加强对青少年科技教育的理论研究，培养一支乐于奉献的科技辅导员队伍。学校每学期有计划地安排科技辅导教师参加县活动中心的教研、培训等活动，以提高他们科技教育的专业能力。
7、 依托社区优势，建立校、家、社会三位一体的科技教育网络，建立一支有校外科技工作者组成的热心于青少年科技教育的兼职辅导员队伍，引导学生结合社会实践、自愿者活动等积极参与社区科普宣传活动。本学年，我们将组织学生进入社区，进行一次以爱护我们周边的生活环境为主题的为社区打扫卫生的实践活动，让学生们体会生态环境对我们生活的重要性。
科普工作的推广与深入，是学校教育、教学的重要组成部分，也是构建和谐校园的必备因素，更是学校先进教育教学理念的集中体现。认真周密的计划是成功的良好开端。我们将充分调动全体师生的积极性，努力将新学期的科技工作提升一个台阶。
四、总体策略和目标：
1、认真学习、深刻认识青少年科技教育工作的宏观背景和导向。认真学习和深入贯彻国家《全民科学素质行动计划纲要》，市教委《上海市学校科普教育十 一五发展规划》的文件精神，正确定位科技工作在学校工作中的地位和作用。
2、积极参加具有突击性和长期性特点的重大活动。