通过明确岗位职责,可以确保员工在工作中有明确的方向和目标。编写岗位职责说明书可以帮助我们明确自己的工作职责。岗位职责的核心要义在于清楚地明确工作目标和责任。
四年级语文第三单元小刺猬的启示和感悟篇一
我走了过去。我终于看清楚了:一位年过花甲的老人,穿着绿色军装,手拿大网兜,在打捞些什么。我走过去问了问:
“您好,请问您这是?”
“我在抓牛蛙呢,去年有个老太太在这里放生了几只牛蛙,现在它们快要生孩子了,我赶快捞起来,以免泛滥成灾。”
此时此刻,我虽然明白了原因,但是我还是很不解:牛蛙不会跑吗?
“这牛蛙怎么那么容易抓?这网兜都有五只了吧?”
“它们刚刚冬眠,这几天稍微热了点,以为春天到了。”
我走得更近了,忽然发现,这牛蛙好肥!
老人微笑着,一边继续他的打捞,一边气喘吁吁地说着:“哎呀,这个牛蛙缺少运动呀,真够肥的。你看,它们每天躲在洞里,它们吃的食物可是海一般多!现在好了,要产卵了,不得不出来。好吧,被抓了。”老人擦了擦汗,扭过头来,接着说道:“嘿,我看你也有点肥哈,是不是过着“衣来伸手饭来张口”的生活啊?嘿嘿,你跟他差不多,都是一个环境中的,你要多锻炼了。”
我听了老人这番话,心里颇有感触:是啊,如果太肥,真的会引来很多的麻烦,我心里一直想要自己瘦下来,但不知从何做起。
经历这个故事,我明白了:第一,不能大意,以为春天到了其实还是冬天;第二,也是最重要的,很多的麻烦来源于生活环境。为什么乡村孩子身体好?答案在故事中已经阐释了。
四年级语文第三单元小刺猬的启示和感悟篇二
我是个爱动脑,勤实践的孩子,这个好习惯使我受益匪浅,下面就让我来和你一起分享其中的快乐吧!
记得一天,我从电视里了解到蚂蚁具有坚持不懈、团队协作的精神后,小脑袋里问号可多了,是这样吗?我半信半疑,决定亲自做个实验。
我拿着一小块面包跑到花园里,把它小心翼翼地放在一棵大树旁。大概面包的香味吸引了蚂蚁,一会儿,一只小蚂蚁从树洞里跑了出来,左看看,右瞧瞧,触角一动一动的,好像在辨别香味的方位。不久,它终于发现目标,在面包前闻啊闻。我想:它肯定会趁周围没有伙伴时,偷偷吃掉这块面包的。谁知,小蚂蚁却迅速地进了树洞里。不一会儿,两只、三只...一群蚂蚁从树洞里爬了出来,他们一定得到了小蚂蚁的情报,很快就团团围住面包,一起把这意外收获抬了起来,慢慢地向蚁洞前进。
看着它们快到蚁洞时,我突然有了主意。心想:如果把面包移到离蚁洞远些的地方,又会怎样呢?于是,我出其不意地抽走了那块小面包。瞧,面包的忽然消失让蚂蚁没了方向,在原地直打转。哈哈——我暗自偷笑!这下你们慌神了吧,我倒要看看你们怎么办。这时,也许有一只小蚂蚁闻到了面包的香味,招呼大家不要慌乱,跟着它走,很快这面包就失而复得了。
嘿,我怎么能让蚂蚁这么轻易地夺走面包呢!我从路边捡来一颗小石子挡在了蚂蚁面前,只见蚂蚁都停了下来,它们的触角碰了碰坚硬的小石头,又互相碰了碰触角,好像在商量什么。没辙了吧?我得意地等待着蚂蚁解散。可过了一些时候,没想到它们居然懂得绕道而行,大概派了蚂蚁前去探路,真是太聪明了。
好了,不要再打扰这些蚂蚁了,让它们把面包快快搬回洞,和它们的兄弟姐妹一起分享吧!因为这美味来之不易。
四年级语文第三单元小刺猬的启示和感悟篇三
昨天,我和妈妈一起到一家药店买药。因为买药的人很多,我就蹲在药店门口外的一块草地上等妈妈出来。无意中,我发现一只小蚂蚁在搬一块苹果渣。只见它十分吃力地从后面推苹果渣,可是它怎么推也推不动,它又转到前面去推,可那一块苹果依然纹丝不动,小蚂蚁见无计可施,只好调头了。
我看见小蚂蚁走了,也准备离开了。可是我刚走出几步又回来了,心想:那只小蚂蚁还会回来吗?不一会儿,我见那只小蚂蚁果然回来了,而且后面还跟了一排蚂蚁,就像一队出征的士兵,最令人不可思议的是,这一些蚂蚁都是沿着第一只小蚂蚁走过的路线走的。
我自言自语地说:”蚂蚁是怎么知道路线的呢?是不是有什么记号呢?”我赶紧趴在蚂蚁爬过的地方仔细观察,想看看它们是否留下了甚么记号,可甚么也没看到。回到家里,我急忙查阅有关蚂蚁的资料,这才明白;原来一只蚂蚁一旦发现食物,就会在回家的路上排出一种分泌物,而这这种分泌物我们用肉眼是看不见的。蚂蚁回到家把消息传递给同伴后,所有的蚂蚁就会排成长长的队伍,跟着第一只蚂蚁走。
蚂蚁虽然没有那么聪明,但它们团结一致的精神,真是令人佩服。我觉得人也是一样,现代社会讲求团队精神也是如此,一个人的力量是绝对敌不过团体的思维,因此,要让自己能够在团体中和别人分工合作,将是重要的课题。
四年级语文第三单元小刺猬的启示和感悟篇四
有这样的一本书,书中没有一个字,却处处都是学问,这本书的名字叫做生活。它的每一页都是学问,每件事都是启示。
大约过了四五分钟时间,它把网又一次织好了。突然一滴水落到了我的头上,原来要下雨了。蜘蛛好像意识到什么,像热锅上的蚂蚁,急得团团转。它好像忽然变聪明了,只见它忙把织好的网吞进肚子里,变个方向竖着织网,使雨水不会淋到网上。终于,暴雨来了,它的网也总算织好了。现在无论多么大的雨也伤害不了它。它安稳地坐在网上,我也为它松了口气。
雨停了,太阳出来了,缕缕金光射出一道彩虹,我的心情也如同这道彩虹那样绚烂!因为蜘蛛成功战胜了困难,织好了一张完好无缺的网。
我的心情豁然开朗起来,想到:只要有恒心,有毅力,有坚持不懈的精神,就能像蜘蛛一样,战胜任何困难。
四年级语文第三单元小刺猬的启示和感悟篇五
朋友,你得到过小动物的启示了吗?如果你还没有得到过动物的启示的话,那我就也当一回儿小小的老师吧!
你听说过蜘蛛的故事吗?我就说一说蜘蛛吧!蜘蛛们的生活是这样的:一天晚上,在蜘蛛的家里,母蜘蛛在得到公蜘蛛的同意后,把公蜘蛛吃掉了。这是为什么呢?其实这是为了生小蜘蛛而不需要做的,是迫不得已的啊!母蜘蛛生下小蜘蛛后,把饿了几天的小蜘蛛放在自己的背上。不知是哪一只小蜘蛛咬了母亲一口,小蜘蛛们看到了血,就一拥而上,成千上万的小蜘蛛在一起吃母亲的肉和母亲的血,一直吃了三天三夜,母亲被吃完了。母亲也一动不动的死在了那里,她们的爸爸妈妈就这样用自己的生命换来了小蜘蛛,并且让他们学会了捕食。
母爱是多么的无私啊!我们不能小看每一种动物,小到每一只蚂蚁,大到一只大象。他们每一种动物都是我们人类学习的好的老师。
四年级语文第三单元小刺猬的启示和感悟篇六
学习了《人类的老师》和《蝙蝠和雷达》后,我知道了:人们研究鲸的“流线型”形体,发明了航行速度极快的轮船;研究蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达,飞机就可以在夜里安全地飞行;研究蜻蜓的飞行情形,研制成了具有优良性能的飞机。
原来,大自然中有许许多多人类的老师,万事万物都能带给我们启示,只有留心观察,善于发现,就会有所发明,有所创造。我从骆驼的驼峰得到启示,准备发明一个营养储存机,为老人、儿童等身体虚弱的人们储存营养。我相信只要努力学习,掌握更多与有关“仿生学”的知识,一定能实现我美好的愿望。
四年级语文第三单元小刺猬的启示和感悟篇七
今天,刘老师不向往常一样拿着书本走进教室,而是拿了一个水杯和一个鸡蛋进入教室。大家迷惑不解、满腹狐疑。只见她在黑板上写了这么几个字“鸡蛋能浮在水面上吗?”
同学们议论纷纷,有的说能,有的说不能,有的说熟鸡蛋才能。到底能不能,试一下就知道了。
老师把鸡蛋放下去,鸡蛋像跳水运动员“扑通”一声立刻沉了下去,纹丝不动,像是在睡觉。老师又神神秘秘地从讲台下用勺子挖了一勺盐放进杯中,这些顽皮的小气泡一个劲地往上跳呢!刘老师又挖了两勺盐,再快速地搅拌了一会儿,鸡蛋慢慢地飞到水中央,像跳舞一样,搅拌了一会儿,鸡蛋浮了起来,还有一些部分露出了水面,同学们惊呼起来,大家异口同声地说:“浮上来了!”真是不可思议。
老师跟我们说水是由分子组成的,有洞,鸡蛋通过洞沉下去,盐能使水变成盐水,盐水的密度比水大,所以洞缩紧鸡蛋就会漂浮在水面上。最后老师把鸡蛋能浮上来?改成鸡蛋能浮上来!
四年级语文第三单元小刺猬的启示和感悟篇八
一条小鱼竟有如此毅力,难道不值得我们去学习吗?有的时候我们人类是比不过动物的,还要向动物学习。
暂且先不说别人,就拿我自己来说吧!平时我就一点毅力都没有,就拿我上奥数班来说吧!平时我就一点毅力都没有,就拿我上奥数课来说吧,一开始上的时候我还能跟得上,可是由于我的不认真却学得越来越跟不上了,没毅力的我就干脆不学了。我想如果是有毅力的人的话,就会更加努力,下课的时候比常人更加用功、努力,争取超过他们,取得成功。
著名伟大的天体物理学家霍金也是一个很好的例子,他本来被断诊为脊髓侧索硬化症,是一个绝症,最多也只能活两年,可是他不相信命运,用自己的顽强的毅力勇敢地活了下来,向世人证明了,人是可以向命运挑战的,还有他那顽强的毅力。
在我们成功的道路上,毅力是最主要的一关,如果把毅力这关过去,我们就会无往不胜,无坚不摧。小鱼带给我的启示,是意义重大的,我相信他在我淡淡的短暂的人生中会添上浓墨重彩的一笔。