为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
gta抢黄金选哪一个方案篇一
一个微笑，是爱的开端。
一个微笑，是心与心之间的沟通。
一个微笑，是有形的雨丝，滋润人们的心灵。
一个微笑，也是人生旅途上，最好的身份证……
记忆回到了5年前的那个夜晚---
记得那时，我上3年级，刚转学，一切一切都是陌生的。并且那里是住宿式的，对于一个从来没离开父母的我无一不是一个大的挑战。
夜晚的风呼呼的吹着，我不禁觉得有些冷，同学们因为刚刚转来的缘故，话少得可怜，我突然好想爸妈。便暗自落泪。ms孟看见我了向我走来，我来不及擦干泪，她已经站在我面前了。ms孟微笑着问我是不是想家了，我微微点了点头。她牵起我的手把我带到办公室里细细询问我，又给我爸妈打了电话。一直微笑着，没有一点不耐烦，我觉地我与老师之间的距离一下子进了好多。于是我便成了老师办公室里的常客。
微笑，会使人慢慢熟悉。
从记忆中回来，我的眼前还荡漾着那一抹微笑。渐渐的我又想起那一抹心酸的微笑。
那一天我们正在上晚自习，ms邓在看着我们，因为她是生活老师所以我们没有人肯听话，校长马上来检查了老师很着急但有管不了。用手使劲一拍，那个老师从小带到大的镯子烂了。但老师什么也没说，轻轻的扯出一的微笑，那是多么的苦涩……一个晚上出奇的安静。
那苦涩的笑容一直印在我心里，到现在还记忆犹新。
微笑会使人明白一些无法用语言表达的道理。
画面又转到初一刚开学的那天，我认识了许多用微笑认识的人，到现在我们一直是好朋友，
微笑使陌生者变得不再陌生。
微笑是一个好的开端，坏的结束，我们要用微笑去感化每个人，用微笑使人与人的距离缩进，让我们用微笑开始新的一天。
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gta抢黄金选哪一个方案篇二
《送你一个书签》是苏教版一年级下册的一节设计应用课程，在新课标中对于一年级的设计应用的教学目标有明确要求：“尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画，做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。”基于这些要求，我对于本课教学设计如下：
一、本课的教材分析
1、本课的教学目标
l认知目标
通过对书签的观察，了解它们的作用和形状，以及特点。
l能力目标
尝试利用剪、贴、绘画等手段和纸张、笔、各种废旧材料等媒材自由制作、装饰和表现，根据自己的兴趣和爱好制作出有个性的书签，挖掘创造潜能。
l情感目标
通过同学之间展示、交换、收藏和应用书签等形式相互交流，培养学生感知美、接受美、创造美的.能力。
2、本课的教学重点
通过了解和欣赏、尝试用各种媒材大胆、自由的制作书签。
3、本课的教学难点
巧妙地构思并安排构图，作品的表现有一定的形式美感和个性化品质。
二、本课的教学方法：
根据低年级学生的知识面，形象思维能力与接受能力的特点，本课主要采取启发观察法与自由讨论等教学方法。
三、本课的教学手段
l实物展示品（各种形状、各种制作方法的书签）
l多媒体课件
l示范工具
四、本课的教学过程
1、导入：
（提出疑问，让学生产生疑惑，引发学生好奇。）
（可以在书本当中夹入笔、橡皮、纸片等等东西。教师出示一枚书签）这就是书签，也是我们这节课学习的内容。（出示课题）
2、新授：
今天老师给每个小朋友一个惊喜，打开你们的课本，找一找，看看里面藏着什么？
（让学生翻出里面的书签观察，以小组为单位讨论。）
（激发学生兴趣，带动课堂气氛。引导学生观察，让学生了解书签的组成形式和特点。）
（让学生了解书签的使用方法并掌握。）
仔细回忆一下，你刚才看到的书签由哪几部分组成，都有哪些形状，上面都画了些什么？
除了我们看到这些纸质的书签，制作书签的材料可以说是五花八门，不信我们来看看？（出示课件，欣赏不同材质的书签）
除了制作书签的材料非常丰富，上面的题材也是各式各样。（欣赏不同题材的书签）
你想做一个什么样的书签？（小组讨论交流）
（出示一个孔洞破了的书签，提醒学生穿孔时的注意点）
3、布置作业
选择自己喜欢的形状和题材，设计制作一枚书签。
（这是学生的练习阶段，教师从旁指导，对于制作过程中出现的问题即时解决。）
4、学生展示作品，引导欣赏评价。
（培养学生的审美能力，学会用欣赏的眼光去看别人，用正面评价去鼓励别人。）
gta抢黄金选哪一个方案篇三
在一天的早读课上，英语陆老师正领着同学们朗读英语，可我正在津津有味地看着课外书。老师发现了我在开小差，忽然停了下来。班上顿时一片安静。我觉得不对劲，连忙抬起头来。老师用微笑的目光扫过一张张面孔，只是在我的脸上稍稍停顿了一下，好像在说：“大家都等着你呢，你忍心浪费大家宝贵的时间吗？”我赶快藏起了课外书，拿起英语书，认真读了起来。
又有一次。上课时，我正在回头跟同学说悄悄话。老师用赞扬的语气说：“大家看看，第一组的同学坐得多好呀！”除了第一组的同学外，所有同学的目光唰地扫向第一组，我也知趣地坐好了。于是，老师赶紧微笑地补充说：“其实，第二组的姚义同学就坐得很好啊。”刚说完，所有的目光全集中到我身上。我的脸红红的，坐得更直了，上课时也专心了许多。
我的老师捧着一颗爱心对待着我们，让我们深深感到老师的批评也是一种爱。老师用微笑批评，使我们从内心感到不改正错误就是对不起老师。
“微笑”，是爱的物化，是真诚的结晶，是宽容的代名词。
gta抢黄金选哪一个方案篇四
老师直夸唐豆豆今天表现很好，值得表扬。但是唐豆豆她知道，她已经很久没这么笑过了。
三、
回到家，给自家窗台上的含羞草浇浇花。唐豆豆很喜欢玩含羞草，用手轻轻一碰就把叶子合了起来，唐豆豆认为自己就是含羞草，别人要是想走进她的世界，就把自己封闭起来。
晚上，她做了一个很美妙的梦。她又来到了那个地方，她发现地上的并不是什么茂盛的小草，而是一片含羞草的海洋，那个姐姐依旧坐在那颗大树上。
“姐姐，你到底是谁?”
“你不记得我了吗?”
“我并不认识你啊!”
“走，跟我来。”
唐豆豆被一阵微风带到了一片被白雪覆盖的地方，但是还能隐约看见一些含羞草在这里高傲地挺起了头。
“在今天之前，”她指着没被白雪覆盖的含羞草，“它们是没有力量抬起头的，但是你今天很有自信不是吗?这就是你微笑的力量不是吗?”
“这是，我的力量?可是这么脆弱的含羞草怎么能承受起这样的白雪挺起来呢?”
“豆豆，你忘了妈妈曾经对你说过的话吗?微笑是一抹阳光，温暖心头;微笑是一杯热茶，回味无穷;微笑是一种信念，坚持不懈。相信自己，不要再把自己封闭起来。或许你并没有姐姐那么优秀，但是你也可以闯出自己的一片蓝天……”说罢，白衣姐姐变成了硕大的含羞草，在雪花飘落的这里，格外耀眼。
gta抢黄金选哪一个方案篇五
父亲的爱如山高如海。尽管他的父母不如母爱那么伟大，但他却不平凡，值得尊重和称赞。
童年·父亲的爱
小时候，父亲最爱我。每次我去超市时，他都会带很多小吃和玩具。那时，他太宠我了。每当他下班后，他都会带我去玩，而我年轻的时候出去玩时，我快乐地回来了。当我难过时，父亲总是安慰我。当我受伤时，我父亲带我回家；当我生病时，父亲仍然守护着我，照顾着我。当我的手冷的时候，爸爸帮我温暖...
爸爸，你给我晒太阳，我也想给你晒太阳，继续充满能量。
童年·父爱
小时候，我记得我的家人去过南京。中午，全家人一起去了饺子店。它似乎是街上最好的。在那里，我爱上了吃饺子。爸爸点了饺子，等了一会儿才把饺子送到。我只是准备用手捡起来。我烧了手。爸爸很快帮我吹了他们。一段时间后，我的'手很好，然后我又好吃了。下午，当您感到寒冷时，就把我抱在怀里。您给我发送了一个温暖的阳光，我也想给您发送一个阳光，以便您可以在冬天驱走寒冷。
青春·父爱
现在，爸爸很严格，不会再宠我，但严格来说仍然可以让我体验父爱。有时候我父亲的话语很温和，就像一个“双面怪物”。有时候我有问题。爸爸总是像往常一样教我。有时他发脾气，但他仍然对我很好。爸爸忙于工作，经常需要时间陪伴我。这是父爱。您就像阳光照在草地上，为我带来温暖，幸福和爱心。
爸爸，我想给你晒太阳，让你一如既往的快乐，而不必担心。
父亲的爱是这样的，平淡而平淡，每一个爱都在细节中，只要您仔细地找到它，父亲的爱就在您身边。