方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校科技节活动方案篇一
成立2018年里集中学生科技节活动领导小组。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
比赛项目辅导教练比赛项目辅导教练
比赛项目辅导教练
小发明
科技实践活动
电脑制作
小制作
科幻绘画
奇思妙想纸质模型承重赛
科学小论文
科学竞赛
校园科技节评优
1、交作品项目：11月8日前上交。
2、现场竞赛：11月9日进行
科学知识竞赛、奇思妙想纸质模型承重赛
3、以班为单位组织本次活动，每个项目都必须一人以上报名参加，每个项目上交一件以上作品。
4、所有已参赛作品不再参加本次评奖。参加今年上半年科技实践活动（含调查报告、研究性学习成果）评优的作品，虽不参加本次活动，但其结果计入本次活动团体总分。
5、各项目具体要求：
a、小发明：必须是自创作品，是对生活、生产、学习用品的发明或改进，历届比赛中没有出现的作品。强调创新性、实用性，制作必须精制。作品上要张贴好申报表（见附件）。
b、小论文：必须是通过自己亲身观察、实验得到的学习方法、解题技巧、实验结果、观察发现，文章在1000字以上，并配有图片、影像、观察日记等原始资料，无原始材料的论文不予评奖。作品用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）
c、研究性学习或科技实践活动：必须是亲自研究、实践得到的对自然界、社会生活等某一方面的研究或实施体验。资料要求完整，有活动（研究）方案，过程、报告，要突出科学性，并整理成册，用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）
d、科学知识竞赛限九年级且每班5人参加初赛，主要考查学生的科学基础知识（以实用科学知识为重点）、科学应用能力与科学探究能力。竞赛时间60分钟。
e、科幻绘画项目不进行现场绘画，绘画主题不限，纸张规格为54cm×38cm，4k纸，要求在绘画作品背面右下角粘贴好《科幻绘画申报表》。
f、小制作项目要求自带工具、制作材料，现场制作，种类不限。但不能直接将成品通过组装而成，必须有原材料、加工制作、组装等过程。小制作评奖标准：操作熟练、动作流畅占30%，作品创意30%，作品质量占40%。时量150分钟。
g、电脑制作：包括电脑绘画、电脑动画、平面设计、电子报刊、网页制作，上交电子作品。
学校科技节活动方案篇二
为了营造热爱科学、鼓励创新、勇于实践的良好校园氛围，为了营造热爱科学、鼓励创新、勇于实践的良好校园氛围，在于推动学校青少年科技创新活动的开展，让每位学生能够参与到这样的活动体验中，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，体现团队协作精神、创新意识，决定开展温大附小第四届科技节活动。本届主题为创新·合作·成长。
一、活动时间
20xx年9月——12月
二、活动对象
全校各年级段学生
（选择其中的一项或几项参与这次活动）
三、比赛项目及规则
（一）七巧板类比赛
1、七巧板个人赛
参赛对象：全校学生
其中1-2年级参加低段比赛，
3—4年级参加中段比赛。
比赛安排：
（1）。班级选拔：选拔时间10月23日午休12：20开始，班主任在10月19号前确定班级参赛人数，并上报给本班科学老师，试卷由学校统一。班级选拔后按照成绩选定每班三个代表，参加校级选拔，时间10月30日午休12：20开始比赛，迟到者取消资格。
（2）。校级选拔：场地实验室1和实验室2，每班三人。
（3）。监考人员：吕建华、何慧。
（4）。比赛形式：卷面笔试。
2、多副组合七巧板创意赛
（1）。作品主题“三十六计”。创作内容要正面、积极、健康向上。内容必须紧扣主题，使情节更精彩、更有趣味性。必须用智力七巧板进行创作，背景或非主体部分可以运用其他的辅助手段予以加工（可根据需要添加或不添加色彩和背景）。申报材料为纸质作品，纸张大小为50cmx38cm，每幅作品限1-3位学生创作。
（2）。在作品背面附上作品信息表，包含：学生姓名、班级、图案命名和简单说明。
（3）。作品主要从创新性、形象性等方面进行评比。
（4）。上交作品时间10月29号——11月2号。班主任收齐后交科学办公室。
（二）科幻画比赛
1、校级选拔：1-4年级每班至少选出3幅作品参赛。
上交时间：10月17号—10月21号。班级统一收齐后上交作品到美术组(丁悦声老师负责）。班主任可以在十一放假期间提早布置给学生。
2、少儿科幻绘画面向全校学生，主题围绕“创新·体验·成长”创作，画种不限，限个人作品，不接受集体作品。
3、规格尺寸：54cmx38cm，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱。
（三）美画板比赛
“智力美画板”分低年级组、中年级组、高年级组，由丁悦声老师负责统一组织。竞赛以统一命题现场作画的形式进行，从学校选出5位优秀选手，我们将推荐参加区级比赛；（评分要求：拼画准确、技巧熟练、构思新颖、创造性强。），学生在规定时间（120分钟）内完成作品，统一评分，满分为100分。
（四）科技小发明
1、作品设计新颖，具有创造性。
2、作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品；能够解决生活中遇到的一些问题或者困难。作品形式不限。
3、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级。
4、由各班班主任老师统一负责收齐，交科学办公室
5、上交时间统一为10月29日——11月2日
(五）科技实践活动
科技实践活动是以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。同时，注意切合本届大赛的主题，积极引导广大学生从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，去进行科学研究和科技创新，作品形式不限，要求有电子稿，有插图，有总结。11月16日前交科学办公室。
（六）头脑思维赛
等区里文件通知，具体内容未定。
（七）scratch现场编程比赛
学生不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相关素材。主题由学校确定，学生独立设计、现场编程，最后将源文件和生成的可执行文件（exe）保存在指定的目录下。
应用软件：比赛电脑装有windows7、ie、office2007、scratch、美图秀秀软件等。
比赛时间：10月18日前。
负责人：林锋白一侠
(八）创客教育作品展示评比活动
作品要求：能够展现作者的科学素养、创新精神和实践能力，提倡融合科学、技术、工程、艺术和数学等领域，能够采用scratch等语言编程、单片机（如arduino板卡等）、传感器、电子元器件等器材独立设计的软硬件结合的作品。
上交作品时间：10月10号前。
负责人：林锋白一侠
（九）科普讲座进校园活动
邀请老科学家进校园，开展科普教育活动。
学校科技节活动方案篇三
为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校学生的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，丰富学生在疫情防控期间的精神文化生活，特举办xx一中20xx年下学期云上科技节活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学生科学素养的全面提高。本次科技节活动以“学科技，战疫情”为主题引导学生积极参与科技活动，发挥学生和家长的主体作用，展示xx一中学生和家长的精神风貌和时代风采。
二、活动主题
“学科技，战疫情”
三、活动时间
20xx年10月30日——11月10日
四、活动要求
1、各班主任要根据学校科技竞赛活动方案，认真做好组织实施工作，开展各种形式的科技创新活动，引导学生阅读科普读物，特别是疫情防控科学知识的普及。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。建议科技作品、科技实验与疫情防控联系起来，解决疫情防控中的某些实际困难。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总等，确保本次科技竞赛活动圆满成功。
五、参加对象
xx一中七、八、九年级学生
六、活动内容
（一）科技创新比赛：科技小发明、小制作（七年级、八年级学生参加竞赛）
（1）参赛作品须用废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、冰糕棒、纸筒、各色纽扣、纸杯、火柴棒、各类豆子、旧光盘、酸奶瓶等。
材料不限，外形美观、简洁，创作符合生活又大胆新奇。
（2）作品形式不限，内容可根据自己的亲身经历、查阅资料和丰富想象，发现生活中可再利用的废旧物品，巧妙利用各种废旧材料进行手工创作。立体模型、手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、玻璃制品、木制品等（不包括书法、绘画）均可。
（3）制作一个完整的小视频（需露脸，视频封面需有作品标题、班级、姓名等信息），说明自己的创意思路，展示自己的制作过程，时长3分钟左右，上交时间为20xx年11月10前。
（二）科学普及活动——“抗疫情，亲子科学实验”活动（九年级学生参加竞赛）
为进一步普及科学知识。让学生感受到科学的神奇。激发学生对科学知识的渴求，激发学生“学科学、爱科学、用科学”的热情，学校特别安排“抗疫情，亲子科学实验”活动。
（1）趣味亲子科学实验赛作品要求父母双方或其中一方和孩子从实验的选择、创意、实施、呈现等方面共同完成。
（2）实验作品须来源于现实生活，准确表达科学知识内涵。
（3）鼓励实验具有创新性、趣味性、互动性。
（4）实验时长控制在5分钟以内，视频需有实验名称、学生姓名、班级、实验材料、然后讲解实验过程、实验结果等内容，最后谈谈体会和看法。另附文字说明（电子稿）。
（5）要求于20xx年11月10前录好视频交班主任，时长5分钟以内，班主任统一打包交学校。
参考实验：
1、纸船承重、高空坠蛋、水的科学小实验（烧不坏的气球、水的魔法、反重力水、避之不及的胡椒粉、隐藏的冰淇淋、漂浮的小船）、气压的作用、互不理睬的气球等。
2、物理、化学、生物等课本上的实验创新。
3、家长和孩子能到户外做的一些户外实验（透镜的原理、风筝的原理、观察植物的生长、动物生活动规律等）。
学校科技节活动方案篇四
成立20xx年里集中学生科技节活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：
二、竞赛项目及辅导教练
略
三、竞赛时间及要求
1、交作品项目：11月8日前上交。
2、现场竞赛：11月9日进行
科学知识竞赛、奇思妙想纸质模型承重赛
3、以班为单位组织本次活动，每个项目都必须一人以上报名参加，每个项目上交一件以上作品。
4、所有已参赛作品不再参加本次评奖。参加今年上半年科技实践活动（含调查报告、研究性学习成果）评优的作品，虽不参加本次活动，但其结果计入本次活动团体总分。
5、各项目具体要求：
a、小发明：必须是自创作品，是对生活、生产、学习用品的发明或改进，历届比赛中没有出现的作品。强调创新性、实用性，制作必须精制。作品上要张贴好申报表（见附件）。
b、小论文：必须是通过自己亲身观察、实验得到的学习方法、解题技巧、实验结果、观察发现，文章在1000字以上，并配有图片、影像、观察日记等原始资料，无原始材料的论文不予评奖。作品用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）
c、研究性学习或科技实践活动：必须是亲自研究、实践得到的对自然界、社会生活等某一方面的研究或实施体验。资料要求完整，有活动（研究）方案，过程、报告，要突出科学性，并整理成册，用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）
d、科学知识竞赛限九年级且每班5人参加初赛，主要考查学生的科学基础知识（以实用科学知识为重点）、科学应用能力与科学探究能力。竞赛时间60分钟。
e、科幻绘画项目不进行现场绘画，绘画主题不限，纸张规格为54cm×38cm，4k纸，要求在绘画作品背面右下角粘贴好《科幻绘画申报表》。
f、小制作项目要求自带工具、制作材料，现场制作，种类不限。但不能直接将成品通过组装而成，必须有原材料、加工制作、组装等过程。小制作评奖标准：操作熟练、动作流畅占30%，作品创意30%，作品质量占40%。时量150分钟。
g、电脑制作：包括电脑绘画、电脑动画、平面设计、电子报刊、网页制作，上交电子作品。
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学校科技节活动方案篇五
为了推进落实《xx市中小学科技节系列活动的通知》，全面提升学生的科学素养、创新精神和实践能力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。近期我校将结合区局活动内容，开展校科技节活动，通过活动丰富科普知识、培养审美情操，促进亲子交流发展创新思维，体验科技带来的快乐。
二、活动内容
1、“十个一”实践技能挑战赛
比赛项目：（具体比赛规则见下表附件1）
（1）兵乓球塔
（2）我心目中的未来“社区”创意大比拼
（3）纸桥承重
（4）电动车圆周行驶
（5）飞行投送
（6）投掷装置
（7）名师佳句
（8）低碳生活
2、“十个一”家庭亲子科普赛手
比赛项目：（具体比赛规则见下表附件2）
1、纸车快递
2、家庭梦想
3、寓言再现
4、纸质吊臂
3、第二届手工艺大赛
比赛项目：（具体比赛规则见下表）
作品类型可以为陶艺、软陶、木艺、布艺、剪纸、雕刻、编结、建筑模型等综合实践作品。
三、报名及活动时间
报名时间：20xx年10月19日
比赛时间：20xx年10月22——26日
四、活动安排
时间
地点
主题
组织人
20xx。10。19
（周一）报名
各班教室
科技节项目报名
班主任填写报名表（项目具体要求见下方的附件）名额不限
各级部组长上传宋主任
20xx。10。22（周四）比赛
多功能教室和操场
实践技能挑战赛“十个一”
（1）兵乓球塔(2)我心目中的未来“社区”创意大比拼
（3）纸桥承重(4)电动车圆周行驶
20xx。10。23（周五）比赛
多功能教室和操场
实践技能挑战赛“十个一”
（5）飞行投送(6)投掷装置
（7）名师佳句(8)低碳生活
20xx。10。26（周一）比赛
多功能教室和操场
家庭亲子科普赛“十个一”
手工艺大赛
多功能厅电子屏及活动照相：
五、评比办法
1、每项按照报名比例评选。
根据比赛成绩评选一、二等奖，颁发学科挑战赛奖状。
2、评选出获奖的同学优先参加区、市的第十一届科技节报名比赛。
比赛项目具体内容如下：
一、“十个一实践技能挑战赛”见附件1
1、乒乓球塔
一、任务
用以下材料制作一个可以把尽可能多的乒乓球连接起来的球塔装置。并尽可能增加球塔的竖直高度。
二、材料准备：
4根塑料吸管、8张粘纸（小号扣取纸）、1只一次性塑料杯、20只乒乓球。（注：乒乓球自备）
制作工具：剪刀、美工刀、尺子（注：制作工具自备）
测试工具：1把米尺、1张桌子。
三、比赛要求
1、比赛时间为8分钟。超时不计分，但可以继续比赛。
2、球塔装置必须安装在桌子面上，至少要有一只乒乓球与桌面接触。
3、球塔装置上的每个乒乓球都必须互相接触，任何1只乒乓球都不能损坏。
4、测试时，身体任何一个部分都不能去接触乒乓球及球塔装置。
四、评分
1、球塔装置的高度每一厘米得1分。
2、装置上的乒乓球数量至少5只，每增加1只得1分。
2、我心目中的未来“社区”创意大比拼
一、任务
利用废旧材料和废弃物品事先在家中设计、制作一个“社区”模型，并对作品的设计、制作以及创意进行一分钟的演讲。
二、限制条件：
1、模型应该体现“社区”的部分内容。
2、模型必须利用家中的废旧材料和废弃物品制作。
3、模型的长和宽不能超过60厘米。
4、超时视为比赛结束，但可继续完成演讲。
三、评分
作品：60分演讲15分整体效果：25分
3、纸桥承重
一、任务
制作两个桥墩和一个桥面，桥面中心放置1元硬币，越多得分越高。
二、材料准备
1张a4纸（70克打印纸）
制作工具：剪刀。
测试准备：1元硬币若干，直尺1把。（注：硬币、工具自备）
比赛时间限制：30分钟
三、比赛要求及计分
1、制作时不能进行任何方式的加固，不得使用任何粘接材料。
2、桥墩至少5厘米高，桥面最长处应达到20厘米以上，（不包含桥墩上的桥面）。
3、测试时，桥墩和桥面放置在水平桌面上，然后在桥面中心放置硬币。
4、第二枚硬币放置方法为叠加，以此类推，硬币在桥面上保持3秒，然后计分。
5、每放置一枚硬币的10分。
4、电动车圆周行驶
一、任务
制作一辆能沿圆周行驶的小车，沿圆周行驶时小车的速度要尽量快。
二、制作要求：
1、制作一辆能沿着圆周行驶的小车，该小车必须能放入20厘米x20厘米x25厘米的盒子内。
2、小车的动力只能由1节5号电池（型号不限）提供。
3、车身上必须有一个小圆环，是牵引线上的钩子能钩住在小圆环上，使小车能沿圆周行驶。
三、比赛器材准备：
比赛场地（见图二）、1块秒表、1把尺子、牵引线及装置
四、比赛要求及计分：
1、把牵引线的钩子钩在小圆环上，小车从起跑线后出发，沿圆周行驶6圈。
2、当小车行驶1圈后，任何部分越过起跑线（即第二圈开始）开始计时。
3、小车行驶满5圈时，任何部分越过起跑线停止计时（实际计时为5圈）。所用时间少的队员名次在前。
4、小车行驶中，因牵引线松弛而进入圆周内得0分。
5、每名队员有两次行驶机会，取得成绩高的一次作为正式比赛成绩。
6、总比赛时间不得超过4分钟。
比赛场地：
1、重的圆柱体：可用质量为200可以上的砝码代替。
2、牵引线：用普通的鱼线。一端连接在一个圆环上，圆环套在砝码的上端，另一端与一个小钩连接，小钩在小车上的小圆环上（见图一）
比赛场地：（见图二）
5、飞行投送
一、任务：
用一张a4纸制作一个飞行器，要求飞行器在制定区域内投空投医院硬币一枚。
二、限制条件：
1、不能使用市场上的飞行产品。
2、飞行器投影面积不得小于宽100毫米、长100毫米。
3、飞行器只能用手掷方法。
4、硬币应放在飞行器上，不能粘贴、包裹。
三、比赛：
1、飞行器从起飞区飞出，飞行1。0米后把一枚硬币投送到规定范围内。
2、飞行器手掷的方向不限（只能在出发区内起飞）。
3、有两次手掷机会，取得成绩高的一次作为正式成绩。
4、根据硬币在降落后的位置不同位置获得相应的得分。
出发区、降落区尺寸见下图。
注：100分得分区为一高度为5厘米的木框
6、投掷装置
一、任务
自己动手制作一个投掷装置，要求利用投掷装置向指定区域投掷物品。
二、材料
家庭里常见的物品，如：纸壳、铁汤匙、筷子、橡皮筋、双面胶、透明胶等。
三、投掷物
矿泉水瓶盖或者与之大小一致的自制小纸团。
四、限制条件
1、只能使用家庭里常见的物品，不能用市场上现成的投掷装置成品。
2、投掷装置的投影面积不得大于宽200毫米、长200毫米、高200毫米。
3、投掷物只能用投掷装置投送，并只能和装置接触，利用其他方法均无效。
4、投掷的方向不限（只能在出发区内投掷），投掷物投出0。8米后落入规定范围内。
5、有三次投掷机会，取三次成绩之和为最终成绩。
6、根据投掷物在降落后的位置不同位置获得相应的得分。
7、投掷物落地后不在得分范围内（1200毫米x600毫米）不得分。
五、比赛
7、名师佳句
一、任务：
利用废弃物，事先在家中设计、制作一套服装，并排练一个以“经典诗词”为主题的吟诵或表演。
二、限制条件：
1、服装应符合诗词中所展现的历史条件。
2、服装包括帽子、上装、裤子、裙子等一些体现人物特色的东西，必须用废旧材料制作。
3、服装整体不得使用成品，但小件的饰品和缝纫可用。
4、演过程中，要体现出与主题相吻合的表演。
5、表演的内容要有独创性，不能模仿、抄袭他人作品。
6、表演要体现出对现实有什么启迪以及借鉴。
7、整个比赛时间不超过4分钟。
8、赛场提供一张课桌、一把椅子和三孔插座。
8、低碳生活
一、任务
利用家中的废弃物制作两件服装，并排练一个有关低碳生活内容的小品。
二、限制条件：
1、必须用废旧材料制作，不得使用棉或化纤等纺织品。
2、小件的装饰品和缝纫线可用纺织品。
3、主题必须围绕“绿色环保和低碳生活”的理念。
4、演过程中，要体现出与主题相吻合的表演。
5、表演的内容要有独创性，不能模仿、抄袭他人作品。
6、表演要体现出对现实有什么启迪以及借鉴。
7、参加人员至少2人，但不得超过4人
8、整个比赛时间不超过6分钟。
9、赛场提供一张课桌、一把椅子和三孔插座。
三、表演时间：
6分钟，包括布置场地和表演。
三、计分
表演40分服装40分小品20分
二、“十个一”家庭亲子科普赛见附件2
1、纸车快递
一、任务
制作一辆用纸质的载重滑坡车，滑坡车要装载尽量多的砝码，载重砝码为1元硬币。滑坡车要从斜坡上滑下，行驶尽量长的距离。
二、限制条件
1、车体以纸质为原料，允许使用的粘接材料为胶水，其他粘接材料不得使用。
2、滑坡车宽度不得小于5厘米，长不得小于10厘米。
3、滑坡车重量不得超过20克。
4、载重的砝码数量至多不超过10枚。
5、参赛必须以家庭为单位（1名学生和1名家长）。
三、比赛
1、滑坡车可以从斜坡上的任何地方滑下，赛道内滑行距离要计量长。
2、滑坡车静止时车的末端位置离开斜坡前缘的垂直距离即为比赛的有效距离。
3、滑坡车滑出赛道，比赛即终止。滑板车尾部离开赛道处为有效距离。
4、每名学生有两次比赛机会，取得成绩好的一次作为正式比赛成绩。每次比赛时间不得超过2分钟。
5、以装载的砝码数量乘以有效距离为正式成绩。
四、场地：如图所示
2、家庭梦想
一、任务
利用废弃物，事先在家中设计、制作两套服装，并排练一个以抗疫为主题的“家庭梦想”小品。
二、限制条件
1、服装至少包括上装和下装，鼓励是成套的（从头到脚都有）。主题必须围绕“家庭”梦想的理念。表演中可有背景板以增强演出效果。
2、背景板的大小要适应标准门的大小，以便进出。
3、服装包括帽子、上装、裤子、裙子等一些体现人物特色的东西，必须用废旧材料制作。
4、演过程中，要体现出与主题相吻合的表演。
5、表演的内容要有独创性，不能模仿、抄袭他人作品。
6、表演必须以家庭为单位。
7、赛场提供一张课桌、一把椅子和三孔插座。
三、表演时间
8分钟，包括布置场地和表演。
四、计分
整体效果40分，两套服装40分，小品20分。
3、寓言再现
一、任务：
利用废弃物，事先在家中设计、制作两套服装，并排练一个以家庭为单位；以“经典寓言”故事为主题的表演。
二、限制条件：
1、“寓言故事”选用应符合中华民族传统文化。
2、服装应符合“寓言故事”中所展现的历史条件。
3、服装包括帽子、上装、裤子、裙子等一些体现人物特色的东西，必须用废旧材料制作。
4、服装整体不得使用成品，但小件的饰品和缝纫可用。
5、演过程中，要体现出与主题相吻合的表演。
6、表演的内容要有独创性，不能模仿、抄袭他人作品。
7、表演要体现出对现实有什么启迪以及借鉴。
8、整个比赛时间不超过8分钟。
9、赛场提供一张课桌、一把椅子和三孔插座。
三、评分：（满分50分）
1、表演主题的创造性（道具和背景与表演的融合）………1~10分
2、表演的质量（情境设计、表演的声音、语气，表情）……1~20分
3、道具设计制作的创造性，能很好的体现表演主题………1~10分
4、对现实的启迪以及教育作用的体现………1~10分
4、纸质吊臂
一、任务
用一张a4纸任意裁剪组装成一个结构后，计算其吊臂的水平长度。
二、限制条件
1、将完成后的结构放在桌面上，结构必须直立5秒以上。
2、吊臂支架（高度大于3厘米）不能接触除桌面或地面以外的任何东西。
3、参赛队必须以家庭为单位。（1名学生和1名家长）
三、制作材料及工具
材料：一张a4纸（70克）
工具：垫板、剪刀、美工刀（注：工具自备）
四、限制时间
30分钟
五、计分
从吊臂支架的落点测量吊臂的水平长度，每厘米得1分。
根据解题的创造性在1——15分内计分。
根据团队的合作程度在1——10分内计分。
三、“十个一”手工艺大赛见附件3
比赛以“弘扬工匠精神，展示手艺风采”为主题，以“十个一”活动为主要内容，作品是能够反映中小学生生活奋发向上的精神风貌，具有时代特征、中小学生特色，以表现、歌颂美丽中国、和谐社会、校园生活为题材的工艺创作作品。作品类型可以为陶艺、软陶、木艺、布艺、剪纸、雕刻、编结、建筑模型等综合实践作品。
作品要求
1、作品外形最大尺寸长宽高均不超过80cm。
2、作品须是学生原创作品。
3、作品电子照片（以高精度电子照片文件形式，不小于2m）。