在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
活动新闻稿篇一
9月15日上午，包括新闻学院174名新生在内的2345名本科新生，以及1104名研究生，身着不同颜色的书院服装，将汕头大学体育园妆点一新——汕头大学20xx级开学典礼在这里隆重举行。
汕头大学党委书记、校长姜虹，副书记周镇松，副校长温小波、林丹明、乌兰哈斯、冯兴雷及校长助理徐宗玲，出席了典礼。新闻学院院长范东升和各兄弟学院、各书院主要领导，一同在主席台上就座。
汕大今年新生平均年龄18.4岁，最小的15岁；最远的分别来自黑龙江省大庆和四川省攀枝花……党委书记、校长姜虹热情洋溢地说：“确认过眼神，你们就是汕大最想要的人！”全场响起了热烈的掌声。
大会宣读了资深校董顾问新生奖学金、优秀新生奖学金、研究生优秀新生奖学金及校友助学金获得者名单，共有211名新生获得以上奖学金、助学金。
张成斌，新闻学院20xx级硕士研究生、广东省公安边防总队政治部宣传文化处干事、《中国边防警察报》记者、武警少校，作为优秀校友在大会上发言。
“要敢于拥抱梦想、要善于寻找办法、要恒于付诸行动，”张成斌以三位战友的故事，与众多新生分享了他的体会，表达了对师弟师妹们的殷切希望。
典礼结束之后，党委书记、校长姜虹给全体新生上了“开学第一课”。
数十位毕业三十年的校友应邀观礼，他们带着各自的成就返校，分享母校发展的喜悦。
活动新闻稿篇二
9月xx日下午，我校北师大xx附属学校、北师大xx附属幼儿园庆祝第26个教师节暨 20xx年春季学期教职工工作表彰大会在学校阶梯教室隆重举行。
大会在雄壮的*和校歌声中拉开帷幕，由胡胜主任、张永飞、李楠、刘珊四位老师主持。主持人首先向大家介绍了与会的光耀集团总裁助理兼深中原物业公司总经理房云峻先生、法制副校长赖书灵先生、家长代表、教职工代表和学校全体校级领导。
温主任宣读了《北师大xx附属学校关于对20xx——20xx学年度第二学期教职工工作进行表彰的决定》，共评出了小学组模范教师金钟奖、优秀班主任园丁奖、优秀中层干部、优秀基层干部、师德标兵奖、优秀科任教师奖、优秀员工奖、优秀生活指导教师奖、校园文化建设先进个人奖、学校品牌推广奖、开拓奉献奖、班主任特色工作奖一二三等奖、教育教学创新奖一二三等奖、优秀教学论文一等奖等十三个奖项；也评出了幼儿园模范教师、师德标兵、优秀班主任、优秀配班老师、优秀生活老师、优秀特色教师、优秀年级组长、优秀员工、阳光教师等奖项，并进行了隆重的颁奖典礼，获得荣誉老师上台领取证书，并与颁奖领导、教职工代表一起合影留念。
颁奖结束后，优秀教师代表俞景福老师和家长代表李菊香女士分别上台发言。之后，谢承志校长发表了重要讲话，在讲话中谢校长首先向一年来辛勤劳动的全体教职员工致以节日的敬意和感谢，向获奖的老师表示祝贺并号召全校教职工向他们学习，努力进取创造更佳的业绩，还向全体教职工提出了新学期的希望和要求。
整个活动隆重而热烈，于五点三十分在经久不息的掌声中结束。
活动新闻稿篇三
20xx年4月16日晚21：00，20xx级本科生班开展了学风建设主题班会。班会由班长张舒然同学主持，主要包括大家来找茬（看视频挑错）、班长深入讲解十二条倡议、师姐交流经验三个环节。
通过观看班委会精心拍摄的违纪视频，同学们挑错的形式，既调动了同学们的积极性又达到了讲解校规校纪的效果。这个环节用一种较为轻松愉悦的方式向同学们传达遵守校规校纪的重要性。同学们聚精会神地给视频中的同学挑错，生怕漏掉任何一个违规行为。观看视频还能够让同学们反思以前的学习态度，提醒自己不要再犯同样的错误，反响十分热烈。
然后通过班长讲解十二条倡议，更加明确详细地将校规校纪呈现在同学们面前，同时尤其强调了考试不要作弊、上课认真听讲的几个部分。“大家想想，如果你在上自习的时候旁边有人说话，或者吃东西很大声，你是不是会非常不爽。”*的一番话让大家都有感同身受的感觉，同学们纷纷点头，并且将校规校纪牢牢记在心里。
最后，我们一起聆听了李林玥师姐的精彩演讲。李林玥师姐是本院的优秀毕业生，对于大学生活有自己独特的见解。她给我们讲了遵守校规校纪不仅仅是学校的硬性指标，也是对自己的要求，更能够成为成功路上的助力。师姐的演讲不仅让我们了解到接下来的大学生活该怎样度过，更让我们深刻地体会到了遵守校规校纪的重要性。
这次班会的三个环节形式新颖、环环相扣，在轻松愉快的氛围中宣传了学校的十二条倡议。“你怎样，师大就是怎样”，相信同学们已经将其牢记在心，并且会严格要求自己。
活动新闻稿篇四
20xx年3月10日下午，德润园小学数学组齐聚一堂召开了本次教研会议，会议由教研组长张璇主持。
会初，张璇组长传达了区教研组长会议内容。
接着，就本学期小课题研究内容的'确定展开了讨论，确定分年级重点从学习方式的转变研究。
最后，对田顺洋和李敏老师的竞赛课评课。
就李敏老师在低年级教学中的困惑展开了讨论，老师们从学情分析出发，互相分享经验，给年轻教师提出了很多宝贵的建议，鼓励新教师勇于探索。
田顺洋老师的《长方体的认识》一课，以学生为主体，学生主动学，主动探索，动手能力和空间想象能力得到很好的提升，让老师们耳目一新并推举田顺洋老师参加长沙市小学数学教师课堂教学竞赛。
活动新闻稿篇五
各位老师、同学：
大家晚上好，刚才韦文丹同学对我们大三来两个学期的情况作了总结，这里面有优点也有缺点。优点我们要发扬，缺点我们要克服。下面我就这些缺点谈一下我的建议和看法。
良好的班风是经过长期耐心细致地教育和严格科学地训练而逐步形成的一种良好的行为风气。抓好班风,端正学风,是班级工作的重点，我们班委一定要狠抓班级管理，搞好班风建设，但良好的班风学风不是一蹴而就的，是一项长期的任务，班委需要做长期细致的工作。
1、提高班级整体学习意识。
意识决定了行为，要尽快让同学们认识到学习的重要性。只有尽早树立正确的学习观念，明白自己未来的方向，才能完成由被动学习到主动学习的蜕变。
2、班委应该统一认识，密切配合。
作为班级的学生代表和骨干，班委理应在学习方面起到表率作用。
首先，提高自身学习成绩。其次，对周围的同学施加积极影响，定期或不定期地与学习态度不端正的同学进行交流，督促其学习，力争不能让一个同学掉队。
3、针对不同层次的同学采取不同方法，争取使不同学习层次的同学均能有所收获。
我们发现：成立“学习小组”，不仅可以提高班级同学的学习成绩，而且有益于加深彼此的感情。由此，我们提出了成立“一对一学习互助小组”的方案，以适应更多同学的要求。“一对一学习小组”主要是鼓励学习成绩优异的同学在日常学习中，利用各种机会，帮助成绩较差的同学端正学习态度，寻求进步，同时，也使自己在帮助中体会快乐，增进对专业的理解。
4、严抓考勤，强调上课纪律。
学风建设不应该只关注考前班级的学习氛围，而应当把重点放在*时，课堂显然就是我们*时学习的主战场。因此，每个班都应该严查考勤，强调上课纪律，最好是建立行之有效的班级考勤制度，以规范每一名同学的行为。
5、与外班同学建立纵向联系、交流经验。
与其他班级同学建立长期稳定的纵向联系能使我们得到本班所学不到的经验，不同的老师，不同的授课方式。通过交流，我们能学到不同的学习方法，尽快找到适合自己的最佳的学习路径。
6、其他
在班内开展小型学科竞赛、毕业论文讲座、就业知识讲座等丰富多彩的活动可以有效提高班级凝聚力，促进班级的学风建设。
班级学风建设功在*时，绝非一日之功。我们班委要齐心协力，认真对待班级工作，用心引导班内同学。我们同学一定要互帮互助，学习上有困难，我们可以采取“一帮一”措施;生活上有困难，我们要多谈心，众人伸手帮扶一把，这样，即使我们有再多的困难，也是可以战胜的。如果我们的`班级能很好地执行以上这些建议，将班风建设落到实处，我们的班风便会越来越好，也一定会取得更好的集体的和个人的荣誉。
我的讲话到这里了，谢谢大家!
活动新闻稿篇六
×月×日，××协会与××协会，在×××举行了一次别开生面的联谊活动。
×××里欢声笑语不断，掌声欢呼声不绝于耳。
联谊活动在欢快的气氛中有序进行。
××个协会的所有成员到场观看。
××协会成员伴随着活力四射的开场舞蹈××，晚会拉开了帷幕。
舞蹈者整齐的动作，优雅的姿态，充满了活力与激情。
不甘落后的××协会也派出了“实力派唱将”，紧接着便是歌曲串烧，《××》、《××》、《××》等舒缓动听，引起观众欢呼声不断，歌曲《××》更是引起了全场大合唱。
最后，整场晚会在××中落下了帷幕。
此次联谊活动，不仅丰富了同学们的课余文化生活，同时也加强了各协会之间的交流，为社团更好的发展提供了一个很好的平台。
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活动新闻稿篇七
《彩票》教学目标：
1.认识“鄙、夷、兑、蠢”，理解“彩票、光顾、欣喜若狂、鄙夷、恳求、迫切、怦然动心、兑奖、诚信、慕名、真诚、愚蠢、不可思议、犹如、熠熠生辉”等词语。
2.能概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。
3.能帮助那位中奖人给送给林海燕一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。
教学重点：
概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。
教学难点：
帮助那位中奖人给送给林海燕一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。
教学过程：
一、启发谈话，导入新课
我们这一单元的训练重点是什么？学习这几课你有那些收获？
二、检查预习，解决问题。
1.说说你是怎样预习课文的？
2.指名朗读课文，其它同学边听边划出读错的字音。
3.交流读文情况，检查字词。
4.默读课文，思考文章的主要内容是什么？
5.解决提出的问题。
二、研读课文。按照课文后面提出的问题，读书思考、感悟。
（2）画出描写中奖者的语句和林海燕的心情的语句，想一想为什么中奖者不相信？同桌之间互相读读，体会中奖者和林海燕的心理。
第一次：
中奖者：“你别蒙我了，我怎么可能中大奖呢？即使中了大奖，彩票也在你那里。”“唉，现在的人哪，大家相互不信任。”
第二次：
中奖者：“几百万的巨奖哪能这么轻飘飘地降临在自己头上呢？不可能，还是不可能！再说，这时还在别人手里的彩票就像水中之月，离自己远着呢！”
“你我算是熟人了，我又不会少你钱。”
林海燕：十分焦急，带着点恳求的语气
（3）为什么林海燕十分焦急？此时她心里在想些什么?她有没有想过把彩票归为己有？
第三次：
中奖者：“他看了看手中的彩票，真的中了大奖？他有些反应不过来，半信半疑地到了兑奖中心，等领到了五百一十八万元巨奖时，他仿佛在梦中一般。”
林海燕：激动。
4、出示
林海燕是真诚得有些‘愚蠢’的普通人。
林海燕是真诚得有些愚蠢的普通人。
（1）读读这两句话，有什么不同？
（2）从这不同中你体会到了什么？
5、此时你想对林海燕说些什么？
三、实践活动
四、作业
1.搜集有关诚信的名言。
2.了解周围同学诚信的故事。
教学目标：
1、认识“鄙、夷、兑、蠢”，理解“彩票、光顾、欣喜若狂、鄙夷、恳求、迫切、怦然动心、兑奖、诚信、慕名、真诚、愚蠢、不可思议、犹如、熠熠生辉”等词语。
2、能概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。
3、能帮助那位中奖人给送给林海燕一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。
教学重点：
概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。
教学难点：
帮助那位中奖人给送给林海燕一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。
教学过程：
一、启发谈话，导入新课
同学们见到过彩票吗？
如果这上面的号码跟摇奖等所得的号码相同，就可以获得奖金，叫做中奖。今天我们学习的课文写的就是关于购买彩票中大奖的故事。
二、自读感悟
1、自读课文，把课文读准、读通，通过查阅工具书和联系生活实际理解生字新词，并提出不懂的问题。
2、指名朗读，读后提出自己不懂的问题，同学间相互解决，有的可留待进一步阅读时理解。
3、研读课文。按照课文后面提出的问题，读书思考、感悟。
（2）画出描写中奖者的语句和林海燕的心情的语句，想一想为什么中奖者不相信？同桌之间互相读读，体会中奖者和林海燕的心理。
第一次：
中奖者：“你别蒙我了，我怎么可能中大奖呢？即使中了大奖，彩票也在你那里。”“唉，现在的人哪，大家相互不信任。”
第二次：
中奖者：“几百万的巨奖哪能这么轻飘飘地降临在自己头上呢？不可能，还是不可能！再说，这时还在别人手里的彩票就像水中之月，离自己远着呢！”
“你我算是熟人了，我又不会少你钱。”
林海燕：十分焦急，带着点恳求的语气
（3）为什么林海燕十分焦急？此时她心里在想些什么?她有没有想过把彩票归为己有？
第三次：
中奖者：“他看了看手中的彩票，真的中了大奖？他有些反应不过来，半信半疑地到了兑奖中心，等领到了五百一十八万元巨奖时，他仿佛在梦中一般。”
林海燕：激动。
4、出示
林海燕是真诚得有些‘愚蠢’的普通人。
林海燕是真诚得有些愚蠢的普通人。
（1）读读这两句话，有什么不同？
（2）从这不同中你体会到了什么？
5、此时你想对林海燕说些什么？
三、练习有感情地朗读课文
注意读好描写中奖人前后不同的心态变化的语句。
四、实践活动
五、作业
1、写生字。
2、设计锦旗。
《彩票》教学设计
设计理念：鉴于对“如何健全和丰盈学生的语文心智”的思考，坚持小学语文工具性和人文性统一的教学理念。本课教学将借助语言再现人物活动场景，在大脑皮层中建构起 “林海燕”丰满的外在和内在形象，丰盈学生“善”之心智。着力引导学生研读文本，进而凭借语言文字，走进人物的内心世界，感受主人公林海燕诚信的美德。在这一过程中学习特有的语言形式和表达方式，丰盈学生的语文心智。
教材分析：
本单元教材是以“真诚”为主题，《彩票》一文讲述了广东省化州市一个在巨奖面前毫无贪念的彩票投注站的工作人员林海燕的真实故事，赞扬了她诚实守信的美德。课文语言朴实，却无处不闪烁着人性的光辉。选编这篇课文的目的，一是让学生感受彩票投注站工作人员林海燕诚信的美德，使学生受到思想教育，从小做一个诚实守信的人；二是引导学生从人物语言，心理等描写中，体会文章表达的思想感情，提高阅读能力。所以本课教学中，重点抓住人物语言、心理等描写，通过创设情境、多种形式的读，力求让学生在品读中感悟，提高，引导学生走进人物的内心世界，感受林海燕诚信的美德。
教学目标：
整体把握课文内容。
2、学习从人物语言入手感受林海燕内心情感及诚信的美德，进而习得这种表现方式，丰盈学生表达心智。
3、学习从次要人物语言、心理入手衬托主要人物的表现方式，丰盈学生谋篇心智。
4、学习比较特殊的表达方式，进行语言训练，丰盈语言心智。
课前准备：课件、小锦旗
教学过程：
一、情景导入
1、同学们，见过彩票没有？对于彩票你了解多少呢？
活动新闻稿篇八
3月20日晚，智力中学高三(3)班有幸请到教师处袁和平老师为同学们开设讲座。
袁和平老师针对同学们存在的疑惑一一作了精彩的解答。
袁老师语言幽默风趣，道理简单易懂，见解犀利精辟，同学们在笑声中收获颇多。
随着高考脚步的日益临近，许多同学在学习中感到困惑和迷惘，随着文综综合训练的开始，看着自己文综成绩的不理想，许多同学感到对高考的害怕和不安。
为了疏导和消解同学们的心理压力，把文综学得更好，智力高三(3)班组织了这样一场讲座。
校园活动新闻稿范文二：
日前，我校艺术学院学生杨力从香港带回喜讯，参加“喜迎国庆xx周年”第x届香港国际武术节的他，在几百名对手中脱颖而出，夺得了单人双节棍套路第八名、双人双节棍对练第九名，并和xx大学等高校的5名学子一起拿到了香港国际武术节双节棍团体套路冠军。
3月15日，杨力跟随xx省武术协会，踏上了去往第x届香港国际武术节的征途。
28日下午，杨力在男子双节棍m8，m9组个人赛和双人双节棍对练中分别夺得第八名和第九名。
尽管获得了一定的成就，但是，周曦坦言，这样的成绩在他看来算是“落败”：“平时训练的强度不够大，到了赛场体能不支，其他选手可以连续打多场，可我不行。
再加上初次去香港，很有些不适应，因为水土不服，比赛前还发高烧，这些都导致了比赛结果的不尽人意”。
据杨力过后回忆，赛前准备不足，比赛心态不正是“落败”的主要原因，“没有过多了解对手，忽视了其他对手的长处，有的省份参赛选手把街舞、n武融入比赛的套路中，很有新意。”杨力表示，将在以后的训练中，加强体能训练，摆正心态。
校园活动新闻稿范文三：
我校开展《让世界充满爱》大型教育讲座观看活动上周我们开展了有关“自尊自爱”的班会，这周我们又在班里观看了《让世界充满爱》的教育讲座，可谓感慨万千。
说到自尊自爱，每个人都知道，但是真正能做到自尊自爱的人又有多少呢?大家都会说：“自尊自爱，就是自己尊重自己，自己爱惜自己。”是的，世上没有永远的关怀，也没有永远的幸福，更没有谁会永远把谁当真!只有懂得爱自己，才有资格得到别人的爱。
如果连自己都不晓得爱惜自己，不尊重自己，还能期盼谁来爱自己呢?女孩子跟男孩子是有区别的，男孩子可以大大咧咧的，但女孩子不可以;男孩子可以说脏话，但女孩子绝对不可以，否则将是自己对自己的不尊重。
不要太随意地对待感情，否则你最终得到的'，绝对是对自己最大的惩罚，到时再后悔，又有什么用呢?世界上没有后悔药，这个道理人人都懂。
可明明知道是错的，却还要做，这样的人是愚蠢的，也是可悲的。
不懂得自尊自爱的女孩，就永远也没有资本去骄傲!
爱是人间的春风，爱是生命的源泉。
在这个世界上，除了我们要懂得自尊自爱外，还要懂得爱我们的父母、家人和一些关心爱我们的人，因为世界需要关爱，人们更需要关爱。
母爱是无形的，它需要用心去体验;母爱是永恒的，它会使人终生难忘;母爱是伟大的，它能给人无穷的力量。
父母的爱是无法用语言表达、无法用彩图描绘，它需要发自内心的感受。
同学们，牢牢捉住这来之不易的爱，好好珍惜吧!
活动新闻稿篇九
近日，淄博市张店区第七中学向菏泽单县高老家乡李桥行政村当地贫困小学捐赠了多本儿童读物。11月29日，高老家乡乡长、李桥行政村村支部书记、淄博市张店七中团委书记、齐鲁师范学院驻高老家乡第一书记等政府、学校相关负责人以及受助学校全体师生，举办了一个温馨而简单的捐书仪式。
据悉，李桥行政村位于菏泽市单县高老家乡政府东南8公里处，地理位置偏僻，经济发展水平相对滞后，教学资源较为贫乏，村里90%以上的孩子为留守儿童。学校配套设施有待完善，复建小学亟需各类适合小学阶段阅读的课外读物或学习辅导书。淄博市张店区第七中学在了解到这一情况后，发起了向贫困地区小学捐书的'公益活动，号召全校师生将闲置已久的旧书捐献出来，为孩子们建起一个“小图书馆”。
此次捐献的书籍种类丰富，内容涉及科普、文学艺术、教育、工具、杂志等人文、社科各方面。张店七中全体师生希望通过公益行动，帮助孩子们满足对知识的渴望，培养孩子们养成良好的阅读兴趣和学习习惯；希望李桥行政村利用好、爱护好、管理好这些书籍，在孩子们的手中传递真理、信念和力量，帮助孩子们健康成长、放飞希望、成就梦想。
活动新闻稿篇十
3月14日下午，山师二附中小学部领导层、一年级校家委会主要成员及部分优秀师生代表、家长，共同在校园里栽培下6棵广玉兰，并竖起一块“十年树木，百年树人”的标牌。至此，该校小学部围绕植树节开展的系列教育活动达到高潮。
进入三月上旬，小学部各个班即结合各自实际开展了形式多样、内容丰富的植树活动。学校要求不能为活动而活动，务必强化教育内涵，丰富活动形式，注重教育实效。在前期班级活动的基础上，校领导与家委会联手向全校发起这次栽培广玉兰活动。除在确定选择哪种树苗、种植地点、传达什么内涵、乃至其功能开发上都进行精心策划外，要求各班组织选出学生及家长代表，为小树命名，提出远期的管理方案等，旨在提升教育内涵，从而把本次植树活动的价值和意义给予最大升华。
在参与植树全体人员合影留念后，活动圆满结束。