总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
教研活动总结发言稿篇一
11月30日，东凯幼儿园开展线上教研活动，组织全体教师观看数学语言运用——中班课例解析《小蜜蜂的家》。
线上课例紧扣活动目标，深入浅出。材料提供多样性，体现了循序渐进及层次性。虽为线上教研，但教师们的热情与态度丝毫未减，大家积极观看，认真聆听，用心记录，将课例的重点与亮点进行梳理。教研结束后，教师们积极撰写学习反馈表，分享本次学习心得，笔尖跃于纸上，收获记于心中。
通过此次线上课例的观摩，教师们进一步明确了“思维逻辑”和“数学语言”的重要性，更新了数学活动的`新思路，在今后的教学实践中学以致用，更加重视幼儿在解决问题过程中对数学逻辑和语言的运用，把更专业的知识运用到教育工作中，促进幼儿高质量发展。
教研活动总结发言稿篇二
回顾这段时间以来的教研工作，我在教学上也有了不少的改进，为此，我将自己的教研活动情况在此做总结如下：
作为一名幼儿教师，孩子们正是行为以及思想习惯都在模仿的时候。作为老师，我必须在日常里作为最佳的榜样去引导幼儿，带领他们认识美丽和善良，并且要学会什么是正确的，什么又是错误的。为此，在这方面的管理上，我一直在努力的加强自己，除了在培训和学习中提升之外，我也在积极的向家长请教，倾听他们的想法，从中挑选比较适合的来改变自己的行为规范。
此外，我也在通过网络和书籍来学习、完善自己，当然，其中的改变我都有严格的确认，力求让自己能有更多的进步，能将自己打造的更加完善。
作为老师来说，备课就是课堂前的准备。越是准备的丰富，课堂也就越好有趣。作为老师，我也在不断的磨练自己的备课能力，我努力的将自己的课程不断的优化，将一节课的时间充分的调动起来。当然，我也有时刻考虑到幼儿们的情况，针对课堂的情况不断的去调整，尽量让课堂变的更有趣，更有质量。
除了每日的备课，我也从其他老师和前辈身上学习不少新的教学技巧。我自己有一份笔记，专门对有趣或是很实用的技巧进行记录，我也会经常更性和翻阅，但最多的，还是让那些好的教学方式都融入到自己的工作中来。这才是真正的提升。
作为老师，我们甚至幼儿园与家庭是决不可分开的。幼儿园就像孩子们的第二个家，但因此，在幼儿园学到东西后，在家庭中若是不能保持的话，就很容易受到影响，进而让学生难以养成习惯。为此，我们在教学后积极的与家长沟通，让家长在家协助观察孩子的成长，并对正确的习惯进行表扬，对错误的要及时进行引导。学校和家庭互相联手，这样才能培育最出色的孩子。
总的来说，这一段时间我的收获实在是很多，我也要及时的消化整理，让自己能在今后的工作中完成的更加出色！
教研活动总结发言稿篇三
面对疫情，很多我们平常不太关注的问题被带到了我们面前：生命安全、生命健康、生命成长、生态文明、生死教育……为了充分挖掘教育资源，探讨课程建构，4月3日下午，沿河幼儿园开展了全员教师线上教研活动。
教科室主任郑慧老师首先抛出了本次研讨话题：“针对当前的新冠肺炎疫情，如何在开学后带领孩子们回顾这一次特殊的经历，并转化为有价值的教育活动呢？”；随后她从《指南》入手，带领教师们基于儿童视角，学习从“身心健康、社会情感、科学认知”三个方面链接不同年龄段幼儿的真实经验和发展需要；最后互动研讨环节，老师们将之前自己整理好的主题网络线索图进行分享，积极互动，面对问题踊跃发言，记录笔记，真正做到了在交流中互动，在互动中思考，在思考中学习。
通过本次线上教研活动，教师们对疫情和项目课程的主题审议有了更深入的了解，并充分做好了开学前的教学准备。特殊时期，特殊学习，教师们改变的是培训形式，不变的是对学习的'追求。本次线上教研，有效地推进教师的实践与反思，也为新学期教学工作的有序开展铺上了奠基石。
教研活动总结发言稿篇四
为了给幼儿提供更有价值的线上教育活动，使幼儿居家也能成长不停歇，大安镇石河幼儿园开展了线上教研活动，全体教师针对线上教学活动进行了细致的`研讨和交流，并对下周的教学活动制定了详细的'计划。
在教研中，老师们积极发言，勇于讨论，结合本周线上教学活动的开展情况探讨各班出现的问题。老师们各抒己见，畅所欲言，将自己宝贵的经验与大家分享学习，不断给自己充电，提升专业知识。此次研讨氛围非常浓厚，在激烈的研讨中碰撞出思想的火花，共同梳理了线上教学的有效方法，及时解决了存在的问题。
园长全程关注老师们热烈的发言，对各班级老师用心准备丰富多彩的线上活动给予了肯定，并提出了意见和建议。要求各位教师积极响应上级号召，开展好线上教学活动，明确线上教育形式、内容，加强家庭教育指导，共同研讨出符合幼儿年龄特点、贴近幼儿生活的活动内容，来解决疫情期间孩子们在安全防护、卫生习惯、文明礼仪、自理自主、亲子游戏、健康运动等方面的问题，以保证幼儿通过线上学习也能得到全面的发展。
此次教研活动，不但有力地提升了老师们的线上教学水平，更为有序高效地开展线上教学奠定了基础。
教研活动总结发言稿篇五
本学期积极推进素质教育，探索、创新适合本园的园本教研形式，进一步提高幼儿园师资队伍的建设，促进教育教学质量再上新台阶，圆满完成了教育局教研工作目标及园本工作计划，现将工作总结如下：
平时要求教师有计划、有准备地开展教学活动，提前一周备课，制作教具，按时按主题活动的要求，认真上好每一节课、组织好每一个环节的活动。前勤教干加强一日活动各环节的常规检查工作，每月有重点地进行一次业务检查工作，如教师备课、幼儿作业、主题环境创设、幼儿成长档案等，做到有布置有检查、有总结、有考核，发现问题及时修正；学期末对教师听课记录、幼儿发展状况等进行了检查、评价和考核，使各项工作落到了实处。
优秀的听课、评课团队将对教师教学水平提升有极大促进作用，本学期任教年级教干参与各班组听课评课，以不同听课形式促进教师梯队专业成长。
1、常规听课。组织面向全体的同课异构36节、30岁以下青年教师成长课16节、青蓝工程师傅指导性听课36节、青蓝工程推门课10节。
2、选拔、评比类听课三月份听全县社会领域选拔课2节，指导课4节；四月份听全县健康领域选拔指导课5节；六月份听全县科学选拔课3节，指导课2节；听园长优质课磨课3节；六月份组织教研组、科研组、监督粗对青蓝工程徒弟优质课进行评比，听课18节，评出一等奖4人、二等奖6人、三等奖8人。
本学期在县教研室号召下，实行新模式备课，尝试老备课本新模式备课，依据教师园龄划分三个层次，5年之内教师备详案，6—10年教师双课时科目备简案，其余科目备详案，11年以上教师备简案，格式参考园本课程教师用书，提前一周备课，每月检查1次教师备课本，学期末评选优秀备课本。
1、加强《指南》学习。学期初制作《指南》手册，每班发放一本，宣传平时研读，指导教育教学。
2、开展《早期教育》学习心得评比。宣传教师阅读本专业杂志，本学期研读《早期教育》杂志，教师、保育员不限范围，任意研读文章，每月由教研组、监督组进行一次优秀心得评比。
我园面向全县发挥龙头园的示范、辐射作用，充分发挥优质教育资源优势，为乡镇幼儿园提供业务学习观摩的机会，积极开展业务培训工作。
1。面向全县教研开放活动。3月份组织全县社会领域教学活动观摩；6月份“晶都名师研修组”去桃林送教，开展研修活动；多次接待外来人员观摩版画特色活动。
2。帮扶创建园教研活动。帮扶曲阳二幼、机关幼儿园磨课18节，接待来园教学活动观摩30节，接待来园观摩教学活动30人次等。
3。接待乡镇园长培训。6月份接待乡镇园长8名来园观摩教学活动、一日活动，组织撰写过程记录并反馈收获。
幼教最先进理念和教育教学技能，推动着幼儿园教师整体素质提高。二月份邀请市局王春华书记来园培训《指南》；三月份5人参加教育局晶都名师培训、四月份3人去x参加全省科学活动培训、五月份1人去x参加教玩具制作培训、1人去x参加全省引智培训、3人去连云区参加“百位名师百乡行”教研活动、5人去赣榆观摩教学活动、六月份4人去新浦参加全市教玩具制作培训、1人参加全省骨干园长培训、1人参加县通讯员培训、18人次教师参与全县教研活动观摩培训等。
每班及专用室安装多媒体设备，教师灵活运用设备，同时发动全园及教研组、科研组成员分工制作园本课程多媒体课件。今后我们继续遵循“重学习、重思考、重落实、重创新”的精神，将扎实完成上级部门和园领导交给的各项任务，力争取得更加优异的成绩！