作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
诚信活动教育教案大班篇一
1、要让学生知道诚信应该成为一个习惯。
2、懂得把诚信当做一个习惯。
教学重点:懂得把诚信当做一个习惯。
教学难点:懂得把诚信当做一个习惯。
一、导入
诚信在生活中必不可少,诚信可以让我们的生活变得更加美好。诚信应该成为一种习惯。
二、品读诚信日记
童音壁
1、当我们承担一份职责的时候,应该怎样做?
2、在学习、生活中,还有什么事需要我们尽自己的职责,坚持做好?
三、向左走、向右走
四、诚信小锦囊
怎样才能更有责任心地为班级服务呢?这里有些小建议:
1、明确自己的职责。
2、从小事做起。
3、承担责任,不半途而废。
4、经常自我检查或者征求老师、同学对自己工作的意见,及时改进。
五、诚信体验室
六、制作诚信“信用卡”
诚信活动教育教案大班篇二
本次诚信教育活动的开展,旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德,培养广大干部职工“诚信”的优良品质,要求干部职工从自我做起,从现在做起,从身边的每件小事做起,在家做一个诚信的好成员,在单位做一个诚信的好职工,在社会做一个诚信的.好公民,促进良好行风的形成。通过本次活动的开展,也使中葛根水库建管处德育建设有突破性进展,让道德环境有全面性发展。
做诚信职工,建诚信科室,创诚信单位。
三、参加对象:
全体干部职工。
组 长:鲁新平
副组长:张德兵 芦志强
组 员:赵 勇 侯彦姣 唐鲜鲜
1.在诚实教育方面:培养职工诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他人,对他人富有同情心,乐于助人。严格要求自己,言行一致。
2.在守信教育方面:培养职工守时、守信、有责任心,承诺的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改。
3.在诚实守信教育的同时,还要加强遵守法律法规、单位纪律和社会公德的教育,培养职工的法律意识和规则意识,具备良好的道德品质。
4月1日—5月31日
第一阶段:4月1日—4月15日 启动宣传阶段
第二阶段:4月16日—5月26日 活动开展阶段
第三阶段:5月27日—5月31日 活动总结阶段
(一)启动宣传阶段
1.利用例会举行“诚信教育活动”启动仪式。
2.通过宣传栏、黑板报等形式宣传诚信思想,营造诚信氛围。
3.召开全体干部职工的动员会。
4.各科室在日常工作中加入诚信内容,渗透诚信思想。
(二)活动开展阶段
1.在诚信教育活动期间,组织开展诚信教育“六个一”活动:
(1)举行一次以“诚信教育”为主题的宣传活动。(4月15日前)
(2)出版一期以“诚信”为主题的黑板报。(4月15日前)
(3)提出一句自己的诚信口号并由同事监督实施。(4月22日前)
(4)个人制定一份“个人诚信公约”,并组织职工签名活动(4月25日前)
(5)开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。(4月25日)
(6)举办一次以“诚信”为主题的征文比赛。(5月10日交稿)
2.在诚信教育活动期间,党支部组织开展的诚信教育活动:
(1)评选优秀征文等。
(2)检查 “诚信公约”及签名活动、个人诚信口号的落实情况。
(3)组织开展“我身边的诚信故事”演讲比赛。(5月9日)
(4)组织观看纪录片《道德的力量》。(5月23日)
(三)活动总结阶段
1.各科室写出本科室诚信教育活动开展情况的总结,并上交部分资料。
2.采用自评互评等方式,树立诚信典型。
3.展示诚信教育活动成果。
八、活动要求:
1.全体干部职工要高度重视这一教育活动,层层负责,力求实效。
2.可针对各自特点,突出特色,创造性地开展工作。
加强对职工的诚信教育,从现在做起,从我做起,努力营造良好的文明诚信的氛围,创造人人诚信的精神家园。
诚信活动教育教案大班篇三
认知:
1、知道诚实守信的基本含义。
2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德,做人要诚实守信。
3、懂得现代社会更需要诚实守信。
情感:
1、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信的行为。
2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
3、使学生认识到诚实守信是为人之本的道理,在日常生活中自觉养成诚实守信的好品牌,做一个诚实守信的人。 行为:
1、努力做到说话做事实实在在、表里一致
2、做到承诺时实事求是、讲原则,作出承诺后努力兑现。 教学重难点:怎样做到诚信。
一、 导入新课
诚实守信是中华民族的传统美德,是做人的基本原则,是最重要的交往品德。从古到今也有很多形容诚信的词语,你们知道有哪些呢?现在大家来说一说。
投影:比一比,谁最棒!
多媒体投影:
以诚相见披肝沥胆一言之信物微志信 言而有信…… 过渡:这些诚信的词语往往都是从现实生活中的事例总结而来的,下面就让我们一起来学习一个道德模范诚实守信的故事。
二、欣赏视频《道德模范颁奖》
思考:武秀君被评为道德模范的原因是什么?
学生自由发言:体会诚信做人的重要性。
通过分析事例,让学生得出答案,从而让学生接受教育。
三、小小故事会
说一说:有关诚信的故事或者现实生活中身边有关诚信的例子。
课前准备好,学生将收集的故事与全班分享
(通过收集诚信的故事和例子,让学生体会诚信的意义,诚信就在我们的身边,从中领悟怎么去做一个诚信的人。)
四、合作探究交流
七个同学为一组,指定组长,每个人都要提出问题,共同讨论,得出答案。
通过这个活动让学生学会独立思考,也学会寻求别人的帮助,主动积极的学习。让学生通过讨论,互通有无,互相启发,对于如何做一个有诚信的人有更深刻的理解。
五、归纳如何做一个诚实守信的人
学生积极发言自己在现实生活中应如何做到诚信
(小结:做一个诚实守信的人要做到:一诺千金、实事求是、善良正直、诚恳实在、坦坦荡荡、言行一致、表里如一、履行约定等)
我宣誓:
言必行,行必果。知之为知之,不知为不知。
以诚信换取诚信,以诚信收获成功。
用诚信开启知识之窗,用诚信鼓起上进之帆。
我诚信,我光荣;我诚信,我自尊;我诚信,我成功。宣誓人:
(全班同学一起宣誓,以实际行动去做一个讲诚信的人)
七、总结全课。
诚实守信的好品质,是为人之本,需要从小培养。市场竞争信誉第一,无往不胜。希望大家在平时就要严格要求自己,表里如一,言而有信。
诚信活动教育教案大班篇四
1、使学生懂得坚持也是一种诚信。
2、体会诚信日记里“坚持”的意义。
教学重点:领悟“坚持诚信”在生活中的涵义。
教学难点:领悟“坚持诚信”在生活中的涵义。
一、导入
锲而不舍,金石可镂。学会坚持也是一种诚信!。
二、诚信日记
三、童音壁
1、坚持有错吗?小晨为什么要坚持呢?你有更好的方法说服小峰吗?
2、当我们承诺的事情需要长期坚持才能完成时,你会怎样说服自己,坚持下去
呢?
四、向左走、向右走
1、安排好时间,坚持练习――
2、一时高兴,说说而已――
五、诚信小锦囊
诚信不能光说不做,而需要持之以恒。现在向大家介绍几个诀窍吧。
1、制定适合自己的锻炼目标,可以先坚持10天,然后到一个月、一个季度。
2、寻找一个共同努力的伙伴,互相鼓励,使自己每天都能获得支持与激情。
3、与人分享自己的经验和成果。
六、诚信体验室
七、活动:商家诚信小调查
诚信活动教育教案大班篇五
1、通过讲故事、交流讨论等活动,懂得诚信是做人做事的根本。
2、能够清楚地表达自己的感受和观点,学会倾听,能够与他人平等地交流。
重点:通过讲故事、交流、讨论等活动,懂得诚实守信是做人做事的根本。
难点:学生能够自觉地做到做人讲诚信,并成为其做人的良好品质。 教具准备:
教师:准备诚实守信的榜样故事。
学生:搜集关于诚实守信的故事。
一、以故事激趣,导入新课
1、师:同学们,今天我先来给大家讲一个故事。你们知道宋庆龄吗?教师给学生讲宋庆龄小时候的故事。
师:同学们,你们赞同宋庆龄这种做法吗?为什么?说出你的理由。 生:同意。她讲诚信。
2、师:诚实守信是我们中华民族的优良传统,也是做人做事的根本。
在课前大家搜集了许多和诚信有关的故事,谁能给大家讲一讲? 生:给大家讲诚信的故事。
二、故事会
师:在我们生活的身边,发生过哪些诚信的事情呢?
生:小组交流。
三、诚信小品
1、师:在课下的活动中,有很多同学编了小品,下面我们请同学给大家做一个介绍。
2、学生展示
3、师生评价。
四、落实行动
师:刚才同学们都看了小品,那我们在生活与人相处,如何才能做讲诚信呢?
学生讨论发言
五、诚信名言、黑板报
师:从古至今,也有许多名人留下了许多关于诚信的至理名言。同学们在课下搜集的诚信名言,把这些名言做成了一张张精美的卡片,办一期黑板报。