方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
与妈妈的亲子活动方案篇一
1、通过调查爸爸、妈妈身边的手机,引发幼儿对手机外形的观察。
2、通过欣赏各种手机的图片,萌发幼儿设计手机的意念。
1)调查表:调查项目:品牌、大小、功能、颜色
2)手机各类手机的图片
3)投影设备
一、通过打电话的形式引起幼儿的兴趣
师:刚才吴老师不见了,有什么办法在最快的.时间、用最方便的办法找到吴老师吗?(引发幼儿用打手机的办法)
二、出示调查表,让幼儿介绍自己身边的手机,在幻灯机上出示各类调查表,让幼儿介绍爸爸妈妈的手机。
三、让幼儿说说自己最喜欢的手机,并说出理由
四、请幼儿设计各类手机
五、展示幼儿设计的手机,请幼儿介绍自己设计的手机,对自己设计的手机进行推销。
六、延伸活动:游戏“卖手机”
与妈妈的亲子活动方案篇二
活动时间:20年10月1日
活动场地:商业广场中心
活动目标:
1.通过孩子和家长的游戏,增进孩子与家人之间的感情
2.让孩子们体验活动带来的快乐
3.通过活动来宣传广场知名度
活动准备:
1.做好活动前的宣传工作,招募参加活动的家庭
做活动宣传海报、宣传册,可在各个小区发宣传单等,在广场设立报名点;
2.准备活动所需的材料
3.布置活动场地
4.设置奖品
可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工:
总负责:
具体负责:
具体实施:
活动具体内容
活动主要流程
一、1.主持人致欢迎词:
2.注意事项:
1)在活动中请注意看好您的孩子,以免发生事故。
2)在活动中请遵守游戏规则。
3)在游戏中请勿拥挤,应相互谦让。
4)每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品,在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。
二、介绍游戏名称:
游戏开始:
活动1
运球走(每个家庭一大一小)
材料准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器
游戏玩法:孩子和家长分别站在场地的两端,游戏开始,家长手持乒乓球拍,托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上,孩子手托瓶盖将球运到终点,先到达终点者为胜。
活动2
带你走(每个家庭一大一小)
材料者准备:报纸
游戏方法:家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比,先跑完的队伍为胜。
活动3
运球跑(每个家庭一大一小)
游戏方法:家长好孩子面对面或背对背,把一个球夹在中间,合作把球运到指定对地点,最先运到的家庭获胜。在运球的过程中,手不许碰到球。途中如球掉下或破碎,则返回起点,重新开始。
活动4
踩气球(每个家庭一大一小)
材料准备:气球、绑绳
游戏方法:在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球,直到游戏时间结束。一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球,每个人不能出圈,只能用脚,否则视为违规,取消继续比赛的资格。在比赛时间内踩别人的气球,并躲开别人不让踩破自己脚上的气球,剩下多的2个小朋友获得奖励。
三、抽奖活动
在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写。每个活动结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众,并发奖品。
四、为孩子和家长颁奖:
对各家庭活动进行评价,由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的奖励。可引导孩子们自我评价、互相评价如:
1.今天你快乐吗?为什么?
2.你觉得你和家长今天表现怎么样?
3.下次你想玩什么游戏?为什么?
五、活动结束:
由于活动全程都要摄影师的跟踪,每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中,我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以及精美小礼品。
六、活动应急措施:
1.事先熟悉活动地点的环境,了解周围是否有安全隐患,若有应及时整改。
2.做好活动组织工作,强化活动纪律,确定负责人,事先制定好计划。照顾孩子的安全,注意孩子活动时的安全。
3.对孩子进行安全教育,游戏活动强度应适中,家长应时刻关注孩子在游戏中的表现,发现异常,及时给予关注。
4.活动时,要及时提醒孩子安全第一,比赛第二。
5.随时供应孩子饮水,在活动过程中,安排孩子适当休息。
与妈妈的亲子活动方案篇三
一、听音乐《爱我你就抱抱我》引出主题。
师:“有爱就大胆表达出来。你最爱谁?”(妈妈)
“妈妈平时是怎么爱你的呢?”
引领幼儿回顾自己的成长足迹,感受妈妈为自己长大付出的艰辛。
“妈妈为宝宝的成长付出了很多,我们现在一起来回忆一下自己是怎样在妈妈的照顾下长大的。”
二、欣赏诗歌,在教师的帮助下理解诗歌内容,感受母爱的不同表现方式。
1.妈妈把她对宝宝的爱都融进了生活中的点点滴滴,老师想请小朋友一起来欣赏一首诗歌,诗歌的名字就叫《妈妈的爱》。
2.教师配乐有感情地完整朗诵诗歌,幼儿聆听欣赏。
3.“你们在诗歌里找到了妈妈的爱吗,妈妈的爱藏在哪里?”引导幼儿尝试复述诗歌内容,体验诗歌的句式特点。
4、看大图书,再次完整欣赏诗歌。
三、尝试仿编诗歌,加深对作品的体验和理解
1.“你还能想到妈妈的爱藏在哪里吗?谁来试一试把妈妈对你的爱编进诗歌里。”
2.幼儿尝试仿编诗歌,把妈妈的爱画出来。
3.小朋友把妈妈的爱都编进了这本书里,妈妈的爱更多了,我们的书的内容更丰富了。妈妈很高兴,笑着说,祖国是我们所有人的妈妈,我们最应该爱的是伟大的祖国妈妈。
四、拓展爱的宽度,思考如何回馈他人对自己付出的关爱。
“你觉得祖国妈妈什么地方值得我们去爱呢?
集体欣赏祖国美景ppt。
与妈妈的亲子活动方案篇四
:讨论、介绍、唱歌、表演、家长与老师与学生之间的互动节目等。
:《德育》读本
:(1)帮助学生提高爱父母的意识。
(2)使学生体会父母的辛劳。
(3)明白孝敬父母的道理。
(4)用实际行动报答父母养育之恩。
:会前学生搜集有关爸爸妈妈爱我的资料(照片、事件)
请家长参加主题班会
每个学生会前亲手制作一个小红花
召开班委会制订决议,并印发给家长
准备会中所用歌曲。
(播《我有一个幸福的家》歌曲,在歌曲中主持人上场)
a:我爱我的爸爸,也爱我的妈妈。
b:爸爸妈妈也爱我。
c:我们都有一个幸福的家。四(6)班《我爱爸爸妈妈》主题班会
合:现在开始。
(这段话来源于歌词,这样能够和音乐、和主题一致)
a:首先,我们来做一个小调查,谁来说说爸爸妈妈最喜欢什么
呢?最讨厌什么吗?
b:你知道爸爸妈妈的生日吗?
(在学生回答后,教师参与进来,学生边回答,教师边请这位学生的家长来验证,体现一种教师与家长与学生之间的互动)
c:现在我想问问叔叔阿姨们,你们能说出自己孩子是生日吗?(请家长回答,目的是进行对比发现)
a:同学们你们喜欢做游戏吗?下面我们来做一个小游戏。游戏的名字是《老鹰抓小鸡》
b:看完节目,我有几个问题要问大家。
1 鸡妈妈看见老鹰来了,为什么把自己的宝宝藏在身后?
(指名来回答) (保护自己的宝宝)
2 鸡妈妈不怕被老鹰抓走吃掉吗?
(指名回答) (她为了自己的宝宝能够安全 不受伤害,宁愿自己受伤害,和老鹰搏斗)
3 看了这个游戏,你有什么感受?
(指名回答) (自由说)
b:其实我们的爸爸妈妈也像鸡妈妈那样,全力保护我们,呵护我们,让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。
c:是啊!爸爸妈妈从小把我们抚养大,从不让我们受一点委屈,我相信每个同学的爸爸妈妈都非常的爱自己的孩子,下面,就让我们一起来夸一夸我们的爸爸妈妈吧!让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的。
(利用学生课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料,利用实物投影进行介绍,配上优美的旋律,让学生进一步感受到爸爸妈妈对我们的爱)
a:看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的照片,听着那一段段令我们怀念的过去,爸爸妈妈对我们的爱,我们已深深牢记,同学们让我们用自己的歌声来感谢爸爸妈妈这些年来对我们的爱吧!
(表演形式唱《世上只有妈妈好》、《好爸爸,坏爸爸》以及舞蹈等表达自己对父母的爱)
(学生自由回答)
c:同学们都谈了自己的想法,希望在今后大家能向你所说的那 样去做,去爱你的爸爸妈妈好吗?有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱,下面请听诗歌《献给爸爸妈妈》。
(配乐诗歌朗诵,调动学生爱自己的爸爸妈妈的情感)
a:这些同学用诗歌表达了自己对爸爸妈妈的爱意,同学们,让我们用心去爱自己的爸爸妈妈,用自己的实际行动去证明自己的爱吧!
c:是啊!同学们,让我们以自己的实际行动,去爱自己的爸爸妈妈吧!请看几个小片段。
(投影出示几个提示,同学表演,之后集体讨论)
一:爸爸妈妈下班回家时
一名同
学扮演爸爸,一名同学扮演妈妈,下班回家时,做到椅子上,很累,孩子帮助爸爸妈妈把拖鞋准备好,让爸爸妈妈换上,给爸爸妈妈倒一杯水。
c:同学们你们认为这位同学做的对吗?我们还可以为爸爸妈妈做些什么呢?
二:添饭,妈妈也添饭时
爸爸妈妈和我在一起吃饭,这时,我准备再添一点饭,妈妈也准备添饭。
c:同学们,你们觉得在这种时候,我们应该怎么做呢?(指名回答)我们看看这位同学是怎么做的呢?(接着看完片段)
三:爸爸妈妈过生日时
一名学生自语:今天是爸爸的生日,我一定要给爸爸一个惊喜(边说,边扫地,擦桌子)爸爸回来,很高兴,夸奖孩子:你长大了,真是爸爸的好孩子。
c:同学们,刚才这位同学,在爸爸妈妈过生日的时候,为爸爸妈妈打扫房间,那你准备在爸爸妈妈过生日的时候怎么为爸爸妈妈过呢?(指名回答)
四:配乐献花,表达情义。
a:我们的爸爸妈妈在学习上,生活上处处无微不至地关怀着我们。爸爸妈妈不仅给了我们生命,而且还是我们的第一任老师。 他们为我们日夜操劳,最辛苦,最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累,不管刮风,下雨都接送我们上下学,为我们辅导功课,而且无怨无悔。
b:每个父母,都不会计较辛苦的付出。您们的恩情深似大海。我们应该从现起,自强、自立、奋发向上,以优异的成绩报答父母的养育之恩。同学们,让我们一起对爸爸妈妈说一声“谢谢您”
c:让我们记住这些话吧
师:出示《新三字经》齐读拍手说:为人子,方少时。尊长辈,习礼仪。能温席,小黄香。爱父母,意深长。亲养儿,多辛苦。报春晖,寸草心。孝父母,不能忘。爱父母,生孝情。存孝意,献孝心。父母心,知体谅。心里话,不隐瞒。求上进,父母安。孝父母,不能忘。不能忘!
a:爸爸、妈妈,我们已经长大,让我们为您承担一些责任吧!
c:今天,让我们给爸爸妈妈戴上一朵小红花,这花虽小,但都是我们亲手制作的,
表达了我们对您的一片真诚的爱心,爸爸妈妈,请接受我们的爱吧!(边放音乐,
学生边给
自己的爸爸妈妈献花,并对爸爸妈妈说一句感谢的话)
b:下面,请班长凌文青公布班委会决议,同时我们也真诚的希望家长在今后的生活中来监督我们。(班长宣布班委会决议)
a:今天,我们的爸爸妈妈来参加了我们的班会,下面,我们请家长们谈一谈他们的感受。
b:下面,请班主任老师讲话。
c:(放音乐《我们的生活多么幸福》)
我们的生活多么幸福,伴着这首动听的歌曲,我们的主题班会将要拉下帷幕,最后,让我们集体把我们对爸爸妈妈的爱通过大声的朗读告诉爸爸妈妈吧!
齐读:爸爸和妈妈,哺育我长大,
扶我学走路,教我学说话。
为我勤劳,总把我牵挂。
我爱好妈妈,我爱好爸爸。
b:四(6)班《我爱爸爸妈妈》主题班会到此结束。
与妈妈的亲子活动方案篇五
1、感受妈妈孕育自己时的辛苦与不便。
2、懂得关心妈妈,知道自己的事自己做就是关心妈妈。
吹起的气球
1、将吹起的气球放到宝宝的衣服里做气球宝宝。
2、孩子们带着气球宝宝做各种活动,体验活动的`不便于辛苦。
3、活动半天后与宝宝讨论:
1)带着气球宝宝你们有什么感受?
2)做什么时不方便,感受妈妈的辛苦。
3)我们怎样心疼妈妈?
教育提示:从小培养宝宝关心他人,有一颗感恩的心要从小事做起,从身边的人做起。妈妈是孩子们最依恋的对象,也是孩子最亲近的人,那么多给孩子创造机会,帮妈妈做一些力所能及的事情,并鼓励孩子自己的事自己做,这是心疼妈妈的最好的方法。拿起您的相机,记录下宝宝的感人镜头或话语,带回来与小朋友分享,我相信您的宝宝一定会成为小朋友学习的榜样。