作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
平衡活动教案篇一
活动目标:
1.练习直线、曲线爬,发展幼儿动作协调能力。
2.初步在游戏中获得爬的运动体验。
3.让幼儿体验合作的愉快,培养幼儿团体合作的精神。
活动准备:
小手爬道具、平衡木、拱桥、跷跷板、竹子
活动过程:
1.以“小手爬”的民间游戏进场,进行简单的爬行。
“爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到・・・・・・,
爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到・・・・・・,
爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到・・・・・・,
爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到老师身边。”
2.模仿动物爬。
1)师:小朋友知道什么会爬啊?你会模仿它爬吗?(如:螃蟹横着爬、猴子会爬树、乌龟慢慢爬、蜘蛛爬)
注:还有蛇,我觉得是匍匐爬,由于我校在这个“爬”,说蛇是游,所以在争议中。
3.在爬行中保护小手,引导出小手爬的道具。
1)师:小朋友我们在爬的时候,小手会怎么样啊?(会脏、会疼)
2)师:原来我们的小手会脏会疼,我们给自己的小手戴上一副手套,好吗?(拿出小手爬)
3)师:我们都有了保护小手的手套,我们再试一试小动物爬。(自由活动)
4.练习直线爬-曲线爬-匍匐爬。
1)出示平衡木让幼儿分组进行直线爬。
2)在地面贴上标记进行曲线爬。
3)出示拱桥让幼儿模仿小蛇匍匐爬。
4)出示跷跷板让幼儿学习爬坡下坡
5)进行闯关游戏直线爬-曲线爬-匍匐爬-爬坡下坡。
5.民间游戏“两人三足(手)”。
我门主要是以小手爬的道具进行游戏,而两人三足的游戏,幼儿接触时是把两人的脚绑在一起,而我这一次用在小手爬上,这样免去了绑的时间,只要幼儿一起抓住板子上的门把手,就可以经行游戏了,又简单又方便。(先练习一下,下面开始比赛喽:)
6.游戏:蜘蛛爬。
前面幼儿已经比较累了,现在可以娱乐一下,我会拿一根竹子,把男女生分成两组手我要没拉手的手都拿一个小手爬的道具,把中间拉手的手放上一根长竹子,模仿蜘蛛爬,开始了,加油爬!
师:蜘蛛妈妈来找宝宝了,要回家喽:
“爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到・・・・・・,爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到・・・・・・,爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到・・・・・・,爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到老师身边。
平衡活动教案篇二
1、练习拖物走,能保持身体平衡。
2、锻炼身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。
3、喜欢参与集体活动、户外活动。
二、活动准备
1、幼儿人手一个小皮球。
2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米,圈高约5厘米),并系有一根长绳供拖拉用。
3、在场地上画一个大圆。
三、活动过程
1、开始部分。
(1)幼儿一个跟着一个走,走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走,歌词为:走走走,走走走,走成一个大皮球)。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。
(2)游戏“捡皮球”。玩法为:幼儿站成圆形队,听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上,教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位,并站成大圆。游戏可重复进行。
2、基本部分。
(1)游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法:“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。待会儿,老师发给每个小朋友一个竹圈,请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走,注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外(教师可示范玩法)。如果‘小猪’不听话,跑出来,请小朋友赶快把它放进圈里,然后继续玩。”(必要时可让幼儿示范1-2次)
(2)幼儿游戏。老师巡回指导,并运用语言激发幼儿活动兴趣,及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。
(3)教师:“‘小猪’要回家了,请小朋友把它赶回家,送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。”游戏结束,并作简单小结。
3、结束部分。
(1)游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法:幼儿在场地上四散走,边走边念儿歌:“小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那。”等幼儿念完后,教师继续念:“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。”说完最后一个字后,幼儿向指定方向跑去,直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。
(2)评价、小结游戏情况后,幼儿随教师离开场地回教室。
四、活动建议
1、竹圈可用鞋盒(去底和盖)或其他物品代替。
2、为增加幼儿活动兴趣,可在圈上贴些彩条或小动物图案。
五、活动延伸
1、平时户外体育活动时,可安排类似活动,并注意培养幼儿倒走、侧走的能力。
2、户外活动玩类似游戏时,注意经常变换拖拉的物体,以提高幼儿活动的兴趣。
平衡活动教案篇三
活动目标:
1.发展走、跑、跳、钻的能力。
2.学习在竞赛活动中遵守游戏规则。
3.体验运动的乐趣。
活动准备:
1.各种有洞的体育活动器具,如轮胎、呼啦圈、纸箱等
2.幼儿对多数器械已有活动经验
活动过程:
一、准备活动。
教师带领幼儿做热身操。
师:这个月我们一直在学习《神秘洞》这个主题,待会我们会和洞洞器具一起玩游戏哦!在没玩之前,请小朋友们和老师一起来做一做热身操吧!
二、幼儿探索各种洞洞器具的玩法。
1.寻找有洞洞的运动器械。
师:老师知道,小朋友们最爱做体育运动了,在没做运动前老师要考考小朋友了。
你们知道哪些体育器械是有洞洞的?下面就请你们去拿着洞洞器械玩一玩吧!
2.自由探索洞洞器具的玩法。
师:这么多器械要怎么玩呢?谁愿意来介绍一下洞洞器械的玩法呢?
个别幼儿讲述,教师归纳总结玩法。
3.幼儿间分享洞洞器械的玩法:不同的洞洞器械有不同的玩法,同一样的洞洞器械也有不一样的玩法。
三、分组障碍赛。
1.将器械平均分成四份,并组合成四组障碍关卡。
2.幼儿也分成人数相同的四组。
3.幼儿可以用不同的方法通过各种洞洞器械,哪队先完成任务,安全通过关卡就获得胜利。
四、总结
师:老师看见今天有的小朋友在游戏的过程中表现的很不错哦,待会进班的时候,老师会给你们惊喜哦!
平衡活动教案篇四
1、喜好加入体育运动,乐意与搭档抱一抱。
2、训练在巨细差别的报纸上均衡站立。
【运动预备】
1、废旧报纸。
2、自录曲子:以节拍的快慢表示运动内容(走、跑、蹲走)。
【运动历程】
1、师幼配合做热身活动:根基行动训练。
以故事的情势导入:把音乐贯串与故事中。
(1)小花猫吃过晚饭,和妈妈一路去漫步。(曲一:走)
(2)忽然,瞥见一只小老鼠在偷吃食粮。小老鼠瞥见了花猫,赶快跑,老鼠在前面跑,小花猫在背面追。(曲二:跑)
(3)吱溜,小老鼠钻进草丛不见了,怎么办?小花猫蹲下来,静静地在草丛周围细致查找。(曲三:蹲走)终于把小老鼠逮住了。(曲四:自由舞动)
2、引发幼儿拥抱,导入主题。
(1)小花猫把老鼠逮住了,内心开心吗?小朋侪当你内心很开心、很快活的时间,你会奈何?(笑、跳、抱等)请你们找个好朋侪互相拥抱拥抱庆贺一下!(幼儿自由找朋侪互相拥抱)
本环节,幼儿园教育随笔西席合时存眷不爱交换的孩子,实时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱!
(2)开导提问:孩子们,和洽朋侪拥抱感受奈何?(很好、快活、开心、高兴等)
(3)听音乐:
小朋侪,我们来听听音乐,音乐制止时找一个小朋侪拥抱在一路。(提示幼儿留意平安,制止碰撞。)
3、构造幼儿操纵废旧报纸玩快活拥抱的游戏。
(1)请幼儿两人一组选择一张报纸,将报纸平坦,训练两人拥抱在一路站在报纸上,请求双脚必需踩在报纸上。
(2)请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏,报纸是“小老鼠”的家。先生饰演“猫”,小朋侪饰演“小老鼠”,小老鼠凭据音乐节拍的快慢自由的做行动。音乐制止,猫捉老鼠,小老鼠赶快跑回家,两人拥抱在一路,双脚必需站在报纸上。
(3)淘汰报纸数目,增长游戏难度。
师:有些小老鼠的家被猫发明了,小老鼠回不抵家,只好躲到好朋侪的家里。造就幼儿互帮相助,增长好朋侪之间的情绪。
抽失一部门报纸,请求小老鼠在音乐制止时找抵家,并和其他同伴(增长到3―4人)拥抱在一路,双脚必需站在报纸上。
(4)凭据幼儿的生长须要再次增长难度。
游戏竣事,提示幼儿把报纸摒挡好放回原处。造就幼儿自理自主的好习性。
4、竣事:
(1)和洽朋侪拥抱在一路真快活!除了和洽朋侪拥抱,还可以和谁拥抱?(爸爸、妈妈、先生等)
(2)本日来了这么多的先生,幼儿手工制作她们也想获得孩子们快活的拥抱!(引发幼儿勇敢的拥抱先生,加强幼儿的自信念。)
(3)小朋侪,先生也想获得你们快活的拥抱(本身和孩子们抱抱),拥抱先生快活吗?围在一路做一个手势勉励本身,竣事。
平衡活动教案篇五
《纲要》明确指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。”在小班身体动作技能的练习中,跑是练习的重点,如何在游戏中调动幼儿跑的兴趣,帮助幼儿掌握四散跑的技能呢?结合小班幼儿年龄特点,我设计了“开军舰”活动,以扮演角色的形式激发幼儿参与游戏的兴趣,发展幼儿四散跑、听信号向指定方向跑的能力。
活动目标
1、练习在指定范围内四散跑,并学会听信号向指定方向跑。
2、在跑的过程中学会互不碰撞。
3、喜欢并愿意参加游戏,体验游戏的快乐。
活动准备
1、物质准备:在场地中间用蓝色布条围成“大海”,一旁摆放与幼儿人数相等的小椅子(代表码头)。《军港之夜》音乐磁带、口哨。
2、经验准备:事先看过军舰的图片、录像,初步了解关于军舰的知识。
活动过程
一、队列练习
1、原地队列练习:立正――稍息――看齐。
2、行进间队列练习:齐步走――跑步走――立定。
二、军体拳教师:我们大家一起来练军体拳,看看谁的小手最有劲,谁的小脚最能踢。(带幼儿做简单的军体拳动作,为接下来的游戏热身。)
三、游戏:开军舰
1、教师:今天,我们来玩“开军舰”的游戏。小朋友们都来当舰长,老师当大队长,请舰长们驾驶着军舰到大海上,等大队长吹口哨发出信号“请把军舰开回码头”的时候,大家就把军舰开回码头,靠岸休息(坐在小椅子上)。当听到“我们出海去了”的信号时,就把军舰开到海面上。
2、交待游戏规则。
(1)只能在规定范围内开(四散跑),不能把军舰驾驶到“大海”外边。
(2)不能碰到其他军舰。
(3)只有听到信号时才能驾驶军舰“出海”“靠岸”。
3、幼儿游戏,教师提醒幼儿听信号向指定方向跑,不要与同伴相互碰撞。
4、为增加幼儿兴趣,在游戏过程中穿插向敌人军舰、飞机开炮动作。
5、简单小结,表扬能听信号及时反应的幼儿。
四、播放《军港之夜》音乐,做放松动作教师:
今天,小舰长们赶走了敌人的军舰、炮击了敌人的飞机,都很累了,我们休息一下吧。(听音乐,幼儿坐在小椅子上轻轻地摆动身体,做放松动作。)