为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
培训班活动方案篇一
1、主持人致辞：亲爱的家长们和孩子们，大家好，让我们以最热烈的掌声欢迎大家参加新光百货“六一”亲子活动。在此，我仅代表我公司全体感谢大家一直对新光的支持和信赖，今天我们有缘相聚一堂，为孩子们留下一个快乐、美好的记忆，同时也祝愿孩子们能够健康快乐，茁壮成长。
2、注意事项：
(1)在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。
(2)在活动中请遵守游戏规则。
(3)在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。
(4)每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。
3、游戏名称介绍：
4、游戏开始：
(1)运球走(家庭一大一小)
(2)带你走(家庭一大一小)
(3)猪八戒背媳妇(家庭一大一小)
(4)比划比划(家庭一大一小)
(5)感谢父母(小孩)
5、为孩子和家长颁奖
6、游戏结束：让我们以最热烈的掌声感谢家长们和孩子们的积极参与，让我们度过了一个快乐、难忘的六一，与孩子们这样近距离接触的活动日后还很多，请家长们多多与孩子参加这些活动。
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培训班活动方案篇二
时间：
地点及班级：
一、活动目的：
1、宣传学校办学理念，使家长更好地了解我们学校，展示学校办学的成果。
2、向家长汇报学生在校的学习情况，了解学生在家中的表现。引导家长形成正确的教育观，密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。
3、鼓励家长报名，提高升班率。
二、活动准备：
1、发邀请函（老师在第三次电话沟通中和平时的面谈中均可知）
2、家长会前一周之前任课老师要将详细的家长会流程安排及教学展示课交教务处检查或当面演练。
3、家长会前一天教学点布置好教室（座位摆放及家长休息、咨询报名处），并张贴一定标语。
4、准备好矿泉水、教具设备、奖品、签到本、相机。
5、工作人员安排到位，明确工作。早上7：30到位。
三、活动流程
1、接待家长、组织家长进办公室或教室签到（发矿泉水）。
2、任课老师自我介绍，致欢迎词。
（注意：个人经历介绍+感谢家长的到来+感谢家长的选择就是对学校的信任+感谢家长的到来就是对孩子的鼓励、对作文教育的重视）
3、本班本学期的学习内容、教学方式及要求达到的效果（避免家长提出不合适的、过高的学习要求）。介绍下学期的学习内容及学习要求。
4、教学展示课
注意：本次课上课内容；
展示内容的综合性、趣味性、知识性；
用真实的上课情景o家长演示、感动家长；
要求每位学生都有展示的机会，和家长互动环节。
5、点评班上学生情况
注意：发现学生的闪光点，从不同的角度（进步快、作业好、悟性好、
表现欲强、有领导才能、有文采、善于观察等）；
可重点表扬、点评没有续班的`同学。
6、学生优秀作品展示
注意：挑选具有代表性的学生作品让学生自己朗读（事先做好准备）。
7、发学生评语表，鼓励下学期取得更好的成绩
8、听取家长对教学、管理的意见及建议，回答家长在家庭作文教育中的疑问。
注意：培养学生良好的学习习惯和生活习惯一样重要；
家长的责任感（督促学生养成会观察等学习习惯）；
家校沟通的重要性（鼓励孩子提问、电话和家长沟通）；
学习的连续性（作文学习的特殊性，深情并茂的讲解下期的学习内容，让家长觉得不参加下期班会少学好多东西）。
9、结束语，再次感谢家长的到来、参与。将共同配合塑造孩子美好的未来。（分散性向家长介绍下期的续班情况，学费、开学时间、上课时间、活动优惠等）。
培训班活动方案篇三
活动前准备：
1、布置教师节的主题墙饰和节日环境。
2、简单的教师工作时的视频，可是机构自己拍摄的视频，可是网上寻找的视频。
活动时间：
活动地点：
参与人员：老师及学生
具体过程：
1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。
如，老师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？
2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作，此时教师提出疑问。
如，老师：录像里有谁？老师们在做什么？老师教你学会了哪些本领？
3、鼓励幼儿展示自己跟老师所学的本领。
如，老师：谁能把这些本领表演给大家看呢？
4、学生展示所学的本领，教师给予鼓励，告知其教师节的来历。
培训班活动方案篇四
“六一”是每一位小学生都期待的节日，放下学习，收获快乐,丰富业余生活。在6月里，我们毕业班即将面临着分别，做了多年的同学,也许再也不能在同一个教室上课，多年以来含辛茹苦的老师，更是依依不舍，总是要唱着歌说再见。就在“六一”的节日里，我们和老师联欢，认识新老师和新同学。
【活动主题】
六一show，秀出真的我
【目的意义】
1、增强六年级学生对xx教育依恋感、提高小升初的报班率
2、营造xx教育信赖的氛围，加强师生交流互动
3、重磅推出初一老师,提供初一老师自我展示平台。
【活动时间】
6月1日(星期日)晚上7:00-9:00
【活动对象】
xx教育在读六年级学生。
初一学生。
家长、外来学生
【活动地点】
xx教育各教学分部多媒体大教室
【活动流程】
6、1日晚上7:00-9:007:00-7:05
部长活动致辞
7:05-7:10主持人介绍本次活动流程和意义
7:10-8:10
游戏互动环节(游戏简单、好玩、新鲜，游戏环节要考虑
到到场的家长朋友)
8:10-8:40
教师风采展示(现六年级老师，再初一老师，每年级至少
三个老师，每人五分钟左右，节目内容和形式不定，能展
示优秀一面即可)
8:40-8:50
有奖小问答(问答题可以以抢答的方式，问答题内容各部
自定)
8:50-9:00
集体合唱“校歌”本次活动结束，主持人致辞
备注:
活动时间可自行调整修改,游戏各部自备,如传统的踩气球。传西瓜等等。
【活动奖项】
在各分校预计参与本次活动的人数上，预算本次活动所需要的礼品，原则
是每个参与活动的同学都可以得到礼品，礼品要分出等级，活动各环节都配有
相应礼品，目的提高学生的积极性和维持活动高潮
【人员分工】
统筹：部长或副部长(负责整体协调，调动)
执行人：副部长/市场专员(负责总体安排、征集老师节目单，设置现场游戏
环节、活动礼品购置、现场布置，人员调动等)
配合人：客服(负责接待和引领、现场招待)老师//测试(负责在班级上宣传此活动并调动学生参与的积极性)
主持人：
各部内定(关键条件:最具有现场感染力、能煽情、能调动现场气氛。控制现场局面)
信息员：负责多媒体的使用(提供电脑、话筒、现场拍照)
【物料准备】
手提电脑一部、相机一部，话筒两个、宣传横幅一条、海报一张、礼品若干、零食等。具体礼品根据各部门活动情况和游戏要求,不作统一规定。
【费用预算】
300元
【后续宣传】
1、活动现场采集精彩瞬间oa宣传
2、各部活动资料统一收集起来用于外网宣传和存档
【注意事项】
1、各部活动一定要具体落实到人，谁执行、谁跟踪
2、为保重参与人数，各名老师在班级上宣传到位
3、现场活动氛围布置很重要，一定要发挥创意
4、游戏环节以双方六年级vs初一。pk的形式，这样可激发团队合作精神
备注：因xx教育各教学分部情况有别，各教学分部可依本部门实际情况在此活动方案中酌情添加、修改、完善、执行。
培训班活动方案篇五
活动前准备：
1、布置教师节的主题墙饰和节日环境。
2、在前一个星期邀请学生一起参与到“老师，节日快乐”。
如：绘画班的同学可以一起制作描绘悬挂横幅，音乐班的同学可以排练教师节音乐节目。。。（如果不是绘画班的班级，也可以由机构做好横幅，学生共同签名悬挂，增强学生的机构归属感）
3、布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备，还有鲜花、教师节寄语本、答题小礼物。（礼物不需要多贵重，最好与教师节有关，可在礼物中穿插机构课程续费9折券、8折券等，但不要全是机构优惠券）
4、张贴海报，短信通知，欢迎家长来参加活动。
5、鼓励家长与孩子一起收集有关“教师节”的图片、知识，并告知当天会有教师节知识问答。
6、在活动前准备好教师节的来源、意义、优秀教师的事例、以及预先准备的问题，问题尽量要简单。
7、选好家长代表，老师代表、小朋友代表，每个人准备简短的发言。（发言不要太久，其他家长会没有耐心）
活动时间：
活动地点：
参与人员：全体教师、全体幼儿及家长
具体过程：
1、家长、学生陆续到达。
2、主持老师讲话，宣布活动开始。
3、家长代表发言。
4、小朋友代表发言。
5、教师代表表示感谢。
6、小朋友给老师献花，对老师抱一抱，说：“谢谢老师，您辛苦了！”
7、学生一星期前的“老师，节日快乐”的才艺准备进行表演。
8、教师节的知识问答，答题者为台下学生，答题正确赠送小小礼物。
9、活动结束后，家长和学生在“教师节寄语本”写上对活动的'感受和对老师教师节的祝愿。
培训班活动方案篇六
1、现阶段，在国家计划生育的政策下，独生之女越来越多。而由于大部分家庭的生活条件日益提高，幼儿的德、智、体、美等的学习越来越受到家长的重视。跆拳道作为一项大众体育项目，真在被越来越多的人接受。
2、由于家长的溺爱等原因，导致城市里的孩子在课余时间很少能有充足的时间在外面游戏和运动，而更长的时间待在家中，孩子缺少锻炼，将会影响孩子的体质。
3、跆拳道在各类体育项目中是最容易上手，且危险度最低的一个项目。但是，它需要头手脚等的高度配合，而且跆拳道最注重的就是礼仪和品德。因此，除了能加强孩子的锻炼外，还能加强孩子礼仪与品德的教育。
二、可行性分析
大家可能觉得跆拳道踢踢打打，对抗激烈，只适合青少年和成人练习。其实不然，经过实践，有专家表示：让少儿练习跆拳道好处很多，具体表现在四个方面：
健体：跆拳道的健体作用不言而喻。其动作中的各种踢腿、手臂的上格、下截、拉伸等动作，可使幼儿的肌肉和力量得到增强，肌腱、韧带、肌肉的弹性得以提高，从而增强幼儿的体力和柔韧性。
启智：跆拳道可给大脑许多良好刺激。练习过程不单是骨骼肌肉的收缩，而是空间感知、经验、类型识别等右脑功能的综合发挥，因此非常有利于发展幼儿的空间转换、形体感知等右脑功能，提高了形象思维和创造力。
育心：跆拳道需要通过做变换方向的动作来明确方位，从而发展了幼儿的空间知觉;此外，孩子们还要主动想办法克服困难，这锻炼了意志，培养了勇敢精神，学会了对人、事、物的正确态度。
知礼：跆拳道推崇“礼始礼终”的尚武精神，讲究未曾学艺先学礼，未曾习武先习德。通过师幼间的互敬、活动时的敬礼仪式、少儿之间的相互礼让等，让少儿理解了“礼”的含义，知道怎样做才是“礼”的表现。
三、项目简介
跆拳道是来自于韩国的一种武道，其修炼者最注重的是“道”。跆拳道五大精神：礼仪，廉耻，忍耐，克己，百折不屈。是跆拳道的真谛，是一名跆拳道修炼者在练习跆拳道动作前先要学习的东西。
跆：用脚踢，踩。拳：用手挡，击。道：精神修炼，三者合一的武道。跆拳道中，最重要的还是跆拳道精神。不欺骗，尊敬长辈师长，不穿着道服吸烟饮酒，不在道场及道场附近吸烟，非危急情况下不得用跆拳道技术杀伤他人，而且要做一个为真而生，为义而亡的堂堂正正的跆拳道人。
跆拳道的动作，干净利落中带有帅气和实用，练习它可以让身体更加强健，还有减肥的功效，而且还可以练习反应力等等。在我校，不仅是女生，更有许多男生体质较为差，渴望接触跆拳道，了解跆拳道文化，因此开展跆拳道培训班满足了广大学生们的要求。
四、教学分析
本期暑假培训班从策划到活动的各个环节的困难我们都能克服，并且得到了邵阳学院领导的大力支持，并有体育指导老师__x等老师的指导。以学生为主体，采用“启发式”和“讨论式”的教学方法，通过置疑和情景创设，引导学生探究、讨论、实践、发现问题，然后教师再指导学生逐个解决问题，把学习的主动权交给学生，让学生想学、会学、乐学。
每节课应根据学生的个性差异实施分层次教学，采用不同的教法、手段，使不同层次的学生均得到锻炼和发展。注重跆拳道教学与其它知识的整合，并把思想品德教育和行为规范的培养有机地容纳在各个教学环节之中，以体现跆拳道的综合教育功能。整个教学过程中，应有必要的安全措施及安全教育，积极预防运动损伤的发生。
教学计划内容：
a、跆拳道的礼节
b、跆拳道的步法
c、跆拳道的拳法
d、跆拳道的腿法
e、跆拳道的品势练习
f、跆拳道身体素质练习
组织形式：以小班教学的培训班形式进行的，每周x次。
五、合作明细
我培训部在邵阳学院开设培训点的形式进行，面向邵阳市各大中小学校招收学员(与院方直接合作)，合作学校负责招生，培训、收费等事务均由我培训部负责。
六、活动的开展
1、我方派遣一位资深的教练到合作学校，以兴趣活动课或公开实验课的形式先
进行一段时间的免费培训，待家长接受后进行正式的收费培训。
2、正式培训后，我方将收取500元/人的培训费，场地的提供及课程的安排由我
培训部提供，我方将会实现安排好培训计划，并按照计划开展跆拳道的培训。
3、贵幼儿园有类似的比赛及节目演出，训练及指导由我方负责。合作学校在需
在培训招生时提供一定的帮助和宣传。
七、收入分配
培训班的培训费收入以4：6的分配方式分成(合作学校、40%、我培训部60%)