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悦教育地址篇一
近年来,随着我市经济社会的全面发展,工程管理站高度重视精神文明建设工作,职工的文明素质得到了有效提升,但与高速发展相比仍有许多不相称的地方。主要表现在:部分员工知识结构不合理、文明素养不高,工作作风不实,缺少事业心和责任感,八小时内外表现反差强烈,执政为民与加快发展的意识不强。些问题已成为工程管理站加快发展,构建和谐管理模式的制约因素。因此,我们必须把职工文明素质教育工程提高到战略高度,努力营造快速发展的人文环境。
紧紧围绕提高职工文明素质这一主题,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,宣传市民文明素质教育工程的重要意义和目的,通过系列的道德实践活动,激发和调动广大职工的积极性和参与性,使文明行为成为职工自觉遵守的道德规范,在全站形成崇尚文明的浓厚氛围。
讲文明,强素质,树新风,做文明工程管理人
第一阶段,5月为宣传动员阶段。大力开展宣传教育活动,让广大职工了解教育工程的重要意义和目的,充分调动广大职工的积极性、参与性和创造性,在全站形成“争做文明工程管理人”的良好社会氛围。
第二阶段,5—12月为组织实施阶段。以有效活动载体为突破口,结合党员先进性教育、软环境建设等重点工作,扎实开展系列道德实践活动,全面推动职工文明素质教育工程深入开展。强化领导、落实责任。职工文明素质教育工程要在领导小组统一指挥下进行,并充分发挥组织、协调、督促、检查职能,了解掌握工作进展情况,定期指导督查,及时向领导小组汇报。各项工作严格按照《市民文明素质教育工程实施方案》的要求,要充分发挥指导和监督作用。狠抓落实,确保教育工程落到实处、收到实效.
悦教育地址篇二
全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,激发学生的潜能,发展学生的特长,培养学生积极、健康的个性品质和高雅的生活情趣,促进和谐校园建设,根据集团的相关要求并结合我校的实际情况,特制订本方案。
二、活动目标
1、活跃校园气氛,丰富校园生活。
2、发现人才,发展特长,激发学生上进、创新精神。
3、培养学生健康的兴趣和爱好,塑造健全的人格,促进学生身心健康发展。
4、展示新徽素质教育成果,构建和谐、快乐的校园。
三、开设的年级、项目、活动地点及相关负责人
1、开设年级:1—5年级
2、项目分两个部分,一个是校级竞赛组,一个是年级兴趣组。
(一)校级竞赛组
校级竞赛组专门代表学校参加集团、镇、市的各种竞赛,人员由科任老师在全校中选拔,人数由教师根据科目特点决定,但不能少于20人/班,特殊情况需要报教务处审核备案,否课时费用折半。
项 目 地 点 负责人
合唱; 大多媒体教室 陈 勇 苏建宏
舞蹈: 舞蹈室 陈 娟
美术: 生物实验室 张艳娣
乒乓球: 学校田径场 涂欣培
篮球: 篮球场 弁明远
羽毛球: 羽毛球场 赵崇强
武术: 足球场 陈 玲
中国象棋: 物理实验室 石振荣
围棋: 物理实验室 方龙志
国际象棋: 物理实验室 方龙志
国学诵读: 学校舞台 黄娴妹
书法: 化学实验室 黄柠健
器乐: 待定 赵远锋
手 工: 待定
(二)年级兴趣组
年级兴趣组以年级为单位开设,具体开班为:
一年级:由各班班主任根据本班学生意愿自行申报,有本班班主任主任授课 二年级:语文补习班(40人,负责人:谭美贞,地点:二(1)班教室)、数学补习班(65人,负责人:夏小燕,二(6)班教室)、英语口语班(68人,负责人:吕妤,地点:二(3)班教室)、写字班(共2班,一班:68人,负责人:华佳,地点二(4)班教室;二班:68人,负责人:袁亚辉,地点:二(5)班教室)、美术班(68人,负责人:胡志玲,地点:二(7)班教室)、唱歌班(68人,负责人:文燕芳,地点:二(8)班教室)、国学班(40人,负责人:蔡晶莹,地点:二(2)班教室)
三年级:语文补习班(68有,负责人:黄晓莉,地点:三(3)班教室)、奥数补习班(68人,负责人:何观明,地点:三(4)班教室)、英语补习班(40人,负责人:王亚娟,地点:三(2)班教室)、数学补习班(负责人:赵春娥)、象棋班(68人,负责人:贾海燕,地点:三(5)班教室)、国学班(40人,负责人:罗梦云,地点:三(1)班教室)
四年级:语文补习班(68人,负责人:邓辉泳,地点:四(5)班教室)、数学补习班(68人,负责人:梁艳平,地点:四(6)班教室)、英语补习班(68人,负责人,潘惠优,地点:四(3)班教室)、奥数班(40人,负责人:翁细妹,地点:四(1)班教室)、象棋班(68人,负责人:韦金兰,地点:四(4)班教室)、国学班(40人,负责人:欧柳莹,地点:四(2)班教室)
五年级:语文补习班(40人,负责人:刘琼,地点:五(1)班教室)、数学补习班(68人,负责人:,地点:五(5)班教室)、英语补习班(68人负责人:刘敏,地点:五(2)班)、国学班(68人,负责人:郑云喜,地点:五(3)班教室) 奥数班 (50人 五(4)班 负责人 夏晓峰)
四、时间安排
每周三和周五的第七节课为全校素质教育超市活动时间,个别特殊项目除外,第三周开始启动。
五、活动要求
1、各活动小组要写好活动方案,内容包括:活动内容、时间安排、主要措施、预期目标等。及时做好相关记录。
2、要加强活动的纪律和安全管理,以保证活动的实效。
3、学校活动领导小组要加强督导巡查,切实保证活动开展的效率,做到专课专用。教务处把活动的开展情况纳入常规业务考核。
4、五年级奥数班必须经过严格竞赛选拔考试,录取前20名,重点培养后再选拔考试,为5月份育苗杯做好准备!
六、领导小组
组 长:邓以诺
组 员:王延群 衡晓红 王 琼 张红亮 陈 勇 方龙志 具体工作由教务处负责安排、实施、监管、执行。
七、成果展示
通过以下三种形式来展示:
1、校内汇报展示:时间6月中旬
2、参加镇级(集团或以上)比赛成果汇报。
3、“六一”文艺演出汇报。
悦教育地址篇三
第一段:引言(200字)
教育活动调控是指通过各种方式和手段,对学生的学习和生活进行管控和引导,以实现教育目标。在我参与教育活动调控的过程中,我发现了一些心得体会,帮助我更好地理解和应用教育活动调控的原则和方法,提高教育的效果。
第二段:培养兴趣和激发动力(200字)
在教育活动调控中,培养学生的兴趣是至关重要的。我发现,当学生对学习内容感兴趣时,他们更愿意主动参与和投入,学习效果也更好。因此,我注重通过丰富多样的教育活动来激发学生的学习兴趣,例如利用游戏、实践活动、讨论等方式,让学生在轻松愉快的氛围中学习。此外,我还通过鼓励和奖励的方式,激发学生的学习动力,让他们认识到自己的进步和付出的价值。
第三段:个性化教育和差异化管理(200字)
每个学生都有自己独特的个性和需求,因此在教育活动调控中,我注重个性化教育和差异化管理。我会根据学生的特点和需求,为他们定制学习计划和活动安排,使每个学生都能在适合自己的环境中最大限度地发展和成长。同时,我还注重差异化管理,即根据学生的表现和发展情况,采取不同的措施进行管理和引导,以最大程度地满足他们的需要。
第四段:合理安排和精确评估(200字)
在教育活动调控中,合理安排是十分重要的。我会根据学生的学习进度和能力,合理安排学习活动的时间和难度,确保学生能够逐步提升自己的学习能力。同时,我注重对学生的学习成果进行精确评估,不仅关注学生的知识掌握情况,还注重培养学生的学习习惯和能力。通过对学生的评估,我可以及时发现问题并作出调整,帮助学生更好地改进学习方法和提高学习效果。
第五段:关爱和引导发展(200字)
关爱学生是教育活动调控的核心任务之一。在教育活动中,我时刻关注学生的心理和情感需求,给予他们足够的关怀和支持。我通过与学生建立良好的师生关系,倾听他们的困惑和需求,帮助他们解决问题和面对挑战。同时,我还注重引导学生的发展,鼓励他们树立正确的价值观和人生观,培养他们的积极向上的品德和心态,使他们在教育活动中获得全面的成长和发展。
总结(100字):
通过教育活动调控,我深刻认识到培养学生的兴趣和激发动力、个性化教育和差异化管理、合理安排和精确评估、关爱和引导发展等原则的重要性。这些原则的应用不仅有助于提高学生的学习效果,还能够培养学生的综合素质和发展潜能。在今后的教育活动中,我将继续积极应用这些原则,不断提升自己的教育水平,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
悦教育地址篇四
活动教育作为一种创新的教育方式,旨在通过组织各种体验活动,培养学生自主学习和创造力,并促进他们全面发展。在过去的一段时间里,我有幸参与了一项活动教育项目,并从中获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中,我将分享我对活动教育的理解和思考。
首先,活动教育是一种积极互动的学习方式。在传统的教育中,学生往往是被动的接受者,只需接受教师的指导和灌输。而在活动教育中,学生则更多地参与其中,通过亲身经历和实践,积极主动地学习和探索。比如,在我们的活动教育项目中,我们组织了一次户外拓展活动。学生们需要分组合作,克服各种困难和挑战,从而培养了他们的团队协作精神和解决问题的能力。这种积极互动的学习方式,不仅使学生能够主动参与,还激发了他们的学习兴趣和动力。
其次,活动教育能够培养学生的实践能力和创造力。学生在参与活动教育项目时,通常需要进行各种实践活动,如野外探险、社区服务等。这些实践活动不仅能够提高学生的实际操作能力,还能够培养他们创新思维和解决问题的能力。我记得在一次实践活动中,我们组织了一次社区清洁活动。在这个过程中,学生们不仅学会了如何清洁环境,还积极思考如何减少垃圾产生和环境保护的方法。这种实践能力和创造力的培养,对学生的未来发展是非常重要的。
此外,活动教育还能够培养学生的合作精神和团队意识。在活动教育中,学生通常需要分组合作完成各种任务和挑战。在这个过程中,他们需要互相合作、协调和沟通,共同解决问题。通过这种合作,学生们能够深刻地体会到团队的力量和重要性。我还记得在一次拓展训练中,我们的小组遇到了一个非常困难的任务。大家不断讨论、合作,最终克服了困难,成功地完成了任务。这次经历不仅使我们更加珍惜团队合作,还培养了我们的团队意识和合作精神。
最后,活动教育还能够促进学生的个性发展和全面成长。在活动教育中,学生往往可以自由发挥和表现自己。通过各种体验活动,他们不仅可以发现自己的兴趣和潜能,还能够培养自信心和独立思考能力。我认识一个同学,在活动教育项目中展示了出色的领导才能,他通过组织各种活动,积极引导和激励其他同学。这次经历使他更加自信和成熟,并在日后的学习和工作中充分发挥了个人的优势和特长。
总之,活动教育是一种创新的教育方式,它通过组织各种体验活动,培养学生的自主学习和创造力,并促进他们全面发展。通过参与活动教育项目,我深刻体会到了它的优势和价值。活动教育不仅是一种积极互动的学习方式,还能够培养学生的实践能力和创造力,培养他们的合作精神和团队意识,促进他们的个性发展和全面成长。相信随着活动教育的不断推广和发展,将有越来越多的学生受益,并取得更好的成长和发展。
悦教育地址篇五
为迎接党的十八大胜利召开,根据市文明办的统一部署,认真贯彻落实市文明办《关于在全市广泛开展“树文明市风,做文明市民,创文明城市”活动的通知》要求,全面营造文明和谐的社会环境,以良好的精神风貌和文明形象,迎接党的十八大胜利召开。结合我乡实际,制定本活动方案。
围绕倡导文明礼仪、整治公共秩序、提高服务质量、改善城乡环境等内容,从解决群众最关心、反应最强烈的问题入手,广泛开展群众性精神文明创建活动,着力在振奋群众精神、促进社会和谐稳定上下功夫,努力在提高公民文明素质和社会文明程度方面取得实效,为迎接党的十八大胜利召开营造喜庆热烈、文明和谐的社会环境。
1、举办文明知识讲座。在乡机关、各村委会、双管单位中开展文明礼仪专题讲座,进一步普及公务文明礼仪、公共文明礼仪知识,倡导文明行为,提高广大机关干部职工知礼、明礼、践行礼仪的自觉性。
2、开展环境和公共秩序整治活动。广泛开展生态文明宣传教育,组织形式多样的环保宣传教育活动,结合“世界地球日”等活动倡导环保理念,普及环保知识。广泛开展爱国卫生运动,重点治理街道垃圾乱丢等现象,着力改变乱扔垃圾、乱搭乱建、乱贴乱画等现象。
3、开展道德模范学习宣传活动。认真贯彻《社会主义核心价值体系实施纲要》,开展社会主义核心价值体系教育,进一步提升干部职工思想道德素质和文明素质。全面加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。举办“学雷锋”系列活动,大力弘扬新时期雷锋精神,激发全社会学习、弘扬雷锋精神的热情。开展“道德讲堂”建设活动,推动全社会形成学好人、做好人、做好事的良好氛围;开展“学习刘全治”等活动,积极倡导扎根基层、热情奉献的精神品质。
4、组织志愿服务活动。积极组织志愿者参加共青团、残联、慈善协会、红十字等开展的活动,引导更多的热心于公益事业的人们参与到志愿服务活动中来;以“双联双促”为载体,重点做好对村空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人的志愿服务;切实加强志愿服务宣传力度,广泛宣传志愿服务知识、志愿服务活动情况和经验以及志愿者的感人事迹,引导人们尊重志愿者和志愿者的劳动,营造有利于志愿服务的浓厚舆论氛围。
5、开展文明交通行动计划。围绕“关爱生命,文明出行”主题,根据农村的特点,采取宣传车、张贴宣传标语、出版墙报、发放宣传资料、组织参加“安全日”活动等多种形式,广泛开展整治农村公路交通安全宣传教育活动。
“讲文明树新风”活动,从今年4月份开始,12月结束,分三个阶段组织实施:
第一阶段(5月上旬):制定下发实施方案,对“讲文明树新风”活动作出安排部署。
第二阶段(5月中旬至10月):围绕活动内容,深入推进各项活动有效开展,掀起活动热潮。
第三阶段(11月至12月):全面总结活动的有效做法和成功经验,巩固成果,发扬成功经验,建立长效机制,促进“迎接十八大、讲文明、树新风”活动常态化。
(一)提高认识,加强领导。成立“迎接十八大、讲文明树新风”活动领导小组,由党委书记付全福任组长,党委副书记李正义、党委宣传委员李文杰任副组长,机关各部门负责人、双管单位负责人及各村书记为成员,党政办负责活动的综合协调、组织实施和督查指导。
(二)加强宣传,营造氛围。要通过新闻宣传和社会宣传多种形式,大力宣传文明知识,反映活动动态,总结推介典型,做到人人知晓、人人参与、人人支持、人人奉献,形成文明、和谐的人文环境和氛围。
(三)加强督导,务求实效。把开展“迎接十八大、讲文明树新风”活动同中心工作、业务工作结合起来,与文明创建、“创先争优”综合目标管理责任制等结合起来,不断创新方法,认真抓好落实,确保活动贴近实际,体现特色,扎实推进。