无论是个人还是组织，都需要设定明确的目标，并制定相应的方案来实现这些目标。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
校际结对教学帮扶活动方案篇一
为了积极响应城区教育指导中心“公办学校与民办学校”结对帮扶的号召，尽快缩小与公办学校办学水平的差距，实现教育均衡发展，办人民满意的教育。按照教育局工作安排，我们和六小结为帮扶互助学校，我校是受助学校。自建立以来，我们从学校和教师的需要出发，以改进教师的课堂教学行为，提高学校的教学管理水平为核心内容，促进学校资源共享，共同发展。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作，使得我校在教学理念、教学方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，现对本活动开展情况总结如下：
我校根据指导中心结对帮扶工作的文件精神，学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好机会，在校长的牵头带领下，两校领导召开了“结对帮扶工作会议”，成立了领导小组，制定了相关工作计划和实施方案，并具体明确了工作职责，使得此项活动能够有序有效开展。
1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。
2、教师互访，取长补短。我校将派教师到对方参观学习，对方也将派优秀教师到我校指导实际教学，通过开展教研活动、专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。
(一)工作中的不足：
1、学校师资相对较少，教师有外出学习欲望，可是由于课程的压力，教学工作的延续性，想出去学习而又怕影响课程。
2、教学硬件和教育教学理念的差距。教育教学理念的不同，硬件设施的落后，使教师在实施教学、教研方面进行如何有效落实还有不足。
3、学校团队建设的困惑。指导学校都有着良好的互助团队，而作为民办学校，师资少，能给予出谋划策的人少，指导教师因为也有繁重的课务负担，有时也疲于应付。
(二)今后工作的设想：
1、定期互派学校领导班子、教师到对方学校挂职锻炼，促进教师专业发展。
2、加强学校学生之间的交流，增进了解，互相沟通，共同学习。
3、加强学校科研间的交流，以学校科研骨干为核心，进行学习交流，促进学校科研突破，促进教师的科研能力。
总之，开展活动以来，我们以积极主动的工作态度，不断学习、尝试，做了一定的工作，使帮扶活动逐步走入正轨，营造了良好的教研、合作、研究氛围。在今后的工作中，我们将积极、虚心地向先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现公办与民办基础教育均衡发展做出努力。
校际结对教学帮扶活动方案篇二
日前，市扶贫开发领导小组办公室发出通知，就10月17日扶贫日活动作出安排。主要活动内容有：
(一)开展扶贫宣传月活动。根据省委、省政府的要求，在当地主流媒体组织为期一个月的专题宣传活动，集中宣传扶贫开发工作。10月17日活动当日，在张家界日报刊发市委书记、市长的署名文章;活动日前后，刊登《xxx张家界市委张家界市人民政府关于实施扶贫攻坚五年行动计划(2015―2019年)的决定》，刊发市委、市政府倡议书，发布需要救助的困难家庭情况，收集、挖掘、推介并宣传一批助学、济困、扶贫以及驻村帮扶先进典型。同时，编发扶贫日宣传短信。
(二)举办扶贫公募活动。针对深度贫困群众的助学、助医和住房保障等开展定向扶贫募捐，组织动员全市各界在自觉自愿的基础上，按照湖南日报等媒体公布的捐款方式、捐款账号捐赠善款或通过手机短信募捐平台捐赠善款。同时，召开市委、市政府公募座谈会。
(三)对接推进三项扶贫工程。一是推进万例贫困信息对接工程。全市采集1000例深度贫困信息报省，通过制作电视宣传片，以“面对面”现场捐款的方式，打造最放心社会扶贫模式。二是推进万名贫困眼疾患者光明工程。在全市范围内筛选1000名最需救助且符合手术条件的贫困家庭眼病患者报省，免费实施白内障、胬肉手术，帮助贫困患者重见光明。三是推进万名贫困学生助学就业工程。积极组织实施“一家一”助学就业同心温暖工程，全市资助贫困学生1950人，带动1950个贫困家庭实现就业脱贫。
(四)开展“一进二访”行动。9月至11月底，全市各级领导干部，重点是市、区县党委、人大、政府、政协领导班子成员，2015―2017年驻村帮扶后盾单位所有班子成员(含驻张单位)，乡镇(街道)副科级以上干部，驻村帮扶工作队全体队员，到全市416个驻村帮扶对象村开展“一进二访”活动，重点走访贫困村的建档立卡贫困户，同时结合“四走四问四解”活动要求，走访其他基层老百姓、老干部老党员、回乡老乡、企业老板。每名领导班子成员走访对象不得少于5户。要通过开展“一进二访”活动，确保走访建档立卡贫困户全覆盖，并确保实现结对帮扶全覆盖。
(五)开展三项扶贫行动。一是开展企业扶贫行动。组织动员今年的重点扶贫产业农业龙头企业与贫困对象建立紧密利益联结机制，形成利益共同体，以特色产业发展为平台，整合各类资金，扶持贫困农民增收脱贫。二是开展金融扶贫行动。组织金融机构开展特惠金融精准扶贫工作，继续做好针对贫困农户“无抵押、无担保”的小额信贷服务，引导各金融机构定向精准支持扶贫企业和贫困农户。动员全市八家金融机构全部参与驻村帮扶工作，直接帮扶贫困村。三是开展危房改造行动。实施贫困农户危房改造“百村示范、千村联动、万户安居”工程，解决全市2500户贫困人口的安居问题。
《通知》要求，要积极推进扶贫日活动规范化、制度化、法制化，严格落实中央八项规定、省委九项规定、市委十项措施精神和《党政机关厉行节约反对浪费条例》要求，坚持节俭务实，确保安全高效。
校际结对教学帮扶活动方案篇三
为了积极响应省市教育行政部门关于进一步加大城镇学校与农村学校结对帮扶的力度的号召，我校与西渡镇四校结对帮扶，我校是受助学校。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。现将此项工作情况总结如下：
城乡结对帮扶是统筹城乡教育协调发展、优化教师资源配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育就学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好机会，使得此项活动自始至终始按照有序有效开展着。
在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。
1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。
2、教师互访，取长补短。自开展活动以来我校曾先后派6名教师到对方参观学习，对方也经常派优秀教师到我校指导实际教学，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。
3、教学展示，提高能力。20xx年9月,在学校领导和西渡镇四校领导的关注下，带领语、数骨干教师为我校师生上了4节示范课。简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。
结对帮扶工作是一项非常好的举措。
通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校教师自身业务素质，为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中，西渡镇四校的领导和老师们的付出令我校全体师生深受感动，并表示诚挚的感谢。而我们收获的却是爱心，是知识，是经验，是团结，是友谊，是理解……在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极、虚心地向城市先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现城乡基础教育均衡发展做出努力。
校际结对教学帮扶活动方案篇四
坚持以xxx精准扶贫、精准脱贫战略思想为统领，深入学习和贯彻落实xxxxxx扶贫开发战略思想，广泛宣传贯彻落实中央、区、市、县脱贫攻坚的方针政策和决策部署，通过开展全方位、多层次、多形式的扶贫日系列活动，充分展示十九大以来扶贫开发巨大成就、成功经验、先进典型和创新成果，大力弘扬扶贫济困传统美德和友善互助核心价值观，组织动员社会各界踊跃参与脱贫攻坚，进一步增强信心决心，鼓舞士气，激发内生动力，扎实推进精准扶贫、精准脱贫，为实现2018年脱贫攻坚目标和打赢脱贫攻坚战营造良好社会氛围。
二、基本原则
(一)政府主导。坚持政府在脱贫攻坚中的主导作用，加强政策引导和舆论宣传，广泛动员全社会踊跃参与扶贫日活动，激发全社会参与扶贫的热情，形成政府、社会协同推进的大扶贫格局。
(二)协同联动。乡脱贫攻坚指挥部统筹全乡活动，各村结合自身实际，开展特色鲜明、丰富多彩的活动。各村和各站所的活动要相互补充、相互配合，形成上下联动、部门互动、协同推动的强大工作合力和舆论声势。
(三)广泛参与。全面动员，把活动进一步向基层延伸，建立健全社会力量参与精准帮扶到村、到户、到人机制，大力激发贫困群众脱贫的内生动力。
(四)正面宣传。深入宣传xxxxxx扶贫开发战略思想，广泛宣传脱贫攻坚中涌现的模范人物和先进典型，全面介绍我乡脱贫攻坚形势任务和减贫成效。
(五)注重实效。严格遵照有关规定，坚持节俭务实、公开透明、讲究实效开展活动，主动接受社会各方面的监督。
三、主要活动
在10月17日扶贫日期间及前后，各村全面开展系列活动。
(一)开展脱贫攻坚成果宣传展活动。
1.宣传板报展示。10月17-21日，在乡人民政府球场举办脱贫攻坚成果宣传展。每个村制作一块宣传板报，内容主要是2015年以来脱贫攻坚取得的成果，或者先进典型、模范人物等等。
2.悬挂宣传横幅。10月17日，全乡乡、村、屯在各显眼位置悬挂扶贫活动日横幅，营造浓厚氛围。
3.文艺节目汇演。邀请县文艺队到我乡开展汇演活动。
4.扶贫政策宣传。10月18日，在乡政府门前集中开展政策宣传活动，现场面对面为群众解读扶贫政策。
(二)开展“结对帮扶行动月”活动。
1.开展一次走访、调研、送温暖等活动。干部职工深入结对帮扶的贫困户家中开展走访、慰问、扶贫政策宣传等活动，倾听群众的呼声和意见建议，帮助解决贫困户在生产生活中遇到的困难和问题，拉近与贫困户之间关系，增强群众获得感。
2.开展结对帮扶工作。结合年初制定“一户一策”的《贫困户脱贫计划及帮扶措施》，补充完善《__脱贫攻坚精准帮扶手册》相关记录，完成信息采集和国扶系统修改工作，做好结对帮扶工作的查缺补漏。特别要向贫困群众解读脱贫攻坚成效考核指标标准、贫困村摘帽出列标准程序、预脱贫户脱贫退出标准程序等，提升群众满意率。
(三)开展自愿扶贫捐赠活动。
通过召开动员会、发倡议书等方式，宣传发动单位、企业、社会、广大党员干部职工自愿参与扶贫捐赠献爱心活动，营造人人关心扶贫、人人支持扶贫、人人参与扶贫的浓厚社会氛围。
(四)开展激发贫困户脱贫内生动力活动。
以精准帮扶集中见面会以及屯级问政会为契机，开展“传帮带”活动，即给脱贫户讲述自身通过精准脱贫政策扶持实现脱贫经历，用生动鲜活的致富实例感染未脱贫的贫困户，让未脱贫的贫困户了解掌握脱贫致富的好办法、好门路，更加坚定脱贫致富的信心和决心。同时，以村为单位开展签订脱贫公约活动，帮扶联系人宣誓承诺尽心尽责帮助贫困户脱贫致富，贫困户宣誓承诺响应党和国家脱贫攻坚号召，尽最大努力如期脱贫。 (五)开展专项特色扶贫活动。
乡县委负责组织动员社会志愿者与贫困家庭学生建立“一对一”结对帮扶，开展“共青团助力脱贫攻坚行动”系列活动。乡妇联负责组织开展关爱农村留守妇女、儿童活动;乡残联负责组织开展“党员扶残温暖同行”活动;乡综治办开展“一村一法治宣传巡讲”及“法制进校园”进村进校助力精准扶贫。
四、工作要求
(一)加强领导，周密部署。要进一步强化开展扶贫日活动重要性的认识，切实加强本村扶贫日活动的组织领导和统筹协调，精心策划组织，确保活动有序开展。全乡扶贫日活动在乡党委政府的统一领导下开展，各村各单位要明确重点任务，确保每项活动取得实效。
(二)加大宣传，广泛动员。乡脱贫攻坚指挥部要加强宣传策划，采取多种形式大力开展扶贫日宣传，为活动营造出人人关心扶贫、人人支持扶贫、人人参与扶贫的浓厚社会氛围，真正使活动达到造声势、广宣传、入人心的目的，动员干部群众和社会各界更为广泛直接参与，进一步激发内生动力，唤起创新活力，形成攻坚合力。
(三)因地制宜，突出特色。各村要从本村实际出发，组织开展具有地方特色的扶贫日系列活动。
(四)规范管理，接受监督。要坚持节俭务实、公开透明、讲究实效的原则开展扶贫日系列活动，加强对各项活动和各类资金的监督管理。各村要及时公布社会各界参与情况和募捐资金情况，主动接受公众监督，增加工作透明度，增强活动感召力和社会公信力。
(五)认真总结，及时报送。各村要对扶贫日活动进行认真总结，并于2018年10月25日前将活动开展情况书面汇报材料、相关活动图文资料，以及“结对帮扶行动月”活动情况统计表、扶贫捐赠款物统计表报送乡脱贫攻坚战指挥部。
校际结对教学帮扶活动方案篇五
为贯彻xxx的大精神，践行“三个代表”的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为学困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。
二、扶助对象
1、遵纪守法，品行优良
2、诚实谦逊，好学上进
3、经济困难，并迫切需要资助的
三、扶助方式
1、由全体学校干部与学困生结对帮扶，每人扶助一名学困生;
2、具体活动由校团队组织进行，学校干部自愿扶助，扶助名单由年级组统一安排;
3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。
四、扶助内容
1、思想上解惑
鉴于学困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源;有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
2、生活上资助
学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
3、学习上帮助提高
一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。
五、扶助要求
2、扶助工作应保持持续性、稳定性;
3、由年级各班联合推荐学困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报团队;
4、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。