为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
留守儿童捐赠活动方案篇一
1. 慈心暖童心，善举助未来。
2. 传承慈善美德，造福儿童少年。
3. 关注留守学生，构建和谐社会。
4. 用爱心来接力为建设者加油。
5. 关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。
6. 儿童慈善始于心，无私帮扶践于行。
7. 真情呵护童心，慈善润泽春蕾。
8. 让孩子帮助孩子，携手共创和谐未来。
9. 关爱儿童，“慈”于心，“善”于行。
10. 儿童慈善有您奉献，孩子命运因您改变。
11. 同做慈善人，共圆童心梦。
12. 春风成就了建国人，仁爱成就了国人根。
13. 献爱心共成长关爱留守儿童。
14. 关爱留守儿童，播洒爱心阳光。
15. 儿童慈善，成就未来。
16. 慈心为本，善举为童。
17. 一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音。
18. 关爱留守儿童，播洒爱心阳光。
19. 留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。
20. 播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。
21. 儿童慈善聚于一点一滴，奉献爱心源于一举一动。
22. 汇聚慈善力量，共圆儿童梦想。
23. 老吾老以及人之老，爱我幼以及人之幼。
24. 留下的是种子，我们用爱心来呵护。
25. 爱心汇聚力量，真情共筑希望。
26. 让爱心传递感动，用慈善温暖儿童。
27. 关爱留守儿童，让社会的未来健康成长。
28. 争做爱心妈妈，关爱留守儿童。
29. 沐浴慈善阳光，春蕾绽放希望。
30. 儿童慈善，用爱守护每一个孩子的梦想。
31、关注未来关注留守儿童。
32、争--心妈妈，关爱留守儿童。
33、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。
34、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长。
35、一样的蓝天下，一样温暖的家。
36、关爱留守儿童创建和谐校园。
37、流动的是人口，不变的是服务。
38、关爱留守儿童，让世界充满爱!
39、心系校园情系留守儿童。
40、留守一份真情奉献一份爱心。
留守儿童捐赠活动方案篇二
大家好！我是xx教育党支部的xxx，今天我演讲的题目是———留守儿童更需要爱。
在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。”
时代发展的趋势是：人才越来越重要，越来越珍贵，也越来越被重视。小学生是今天的花朵，明天的栋梁，但近年来，由于农村外出打工就业人数增多，大多数外出打工者把孩子放在农村老家由爷爷、奶奶或其他亲属监护照顾，这些儿童就成为留守儿童，他们的心灵缺少雨露的滋润，他们的生活失去了阳光的照耀，久而久之，这些儿童就成为问题学生，不是成绩落后，就是调皮捣蛋。面对这些即将长成的幼苗，是辛勤培育，还是放任不管？答案非常重要，辛勤培育，他们就能长成参天大树，成为国之栋梁，放任不管，他们或枯萎而死，或成为农家的灶中薪炭。如何选择，关系到孩子的未来，关系到民族的兴衰，我们决不能等闲视之。可是，他们常常叫我们头痛、忧虑、愤怒、大发雷霆，甚至是丧失理智……这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安宁，时时都提心吊胆；我们曾发狠过，发恨过，任其自然吧……然而，一旦发现问题，我们还是忍不住去管去问，这是因为有了爱的驱动力，这是在历练我们爱的功力。
想到了这里，我的眼前不禁浮现出一个孩子的身影——他就是毛志见。这是一个五官端正，眉清目秀男孩。可和他接触不出三秒钟，你就会有全新的感觉，他真是太顽劣了。看：那个在走廊里，摇头晃脑疯跑，直到跑过班级也没刹住闸的，是他；那个被同学修理，放声“歌唱”的是他；那个登上窗台，跳企鹅舞的还是他；如若哪一天，孩子都抢着回来报告，你不用问下文，遣送回来的准是他……有的老师不无感慨地对我说：“这孩子可真难管！”是的，这个缺少母爱、在棍棒下长大的孩子身上，的的确确存在好多问题。说心里话，每当他犯错时，我也恼也怒，可他一旦站到你面前，那听话的小样子，让你真的烦不起来。我用心读着这个小男孩，深深觉得：这家伙绝非等闲之辈。他的小脑瓜机灵着呢！他会变好的，爱让我学会了等待。
有一天中午，大家把吃剩的白蓝瓜皮扔进了垃圾筒，瓜皮越扔越多，这时，毛志见从座位上站起来，端起垃圾桶去倒。咦，今天太阳可是从西边出来啦，这小家伙怎么这么积极？左等、右等，第二遍铃都要响了，还没见人影。是不是上厕所又忘带纸了？（这事会时有发生，他们知道，找不到他们，我会派同学去“搭救”他们。）一个同学接受任务刚奔出教室，就和他撞个满怀。在那一瞬间，我注意到孩子的裤兜鼓鼓的，把裤子赘得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把没收的小纸卡扔进垃圾桶里了……我不动声色、真诚对同学说：“毛志见真是个爱劳动的好孩子！”可在表扬他的时候，我的目光一刻也没有离开他的裤兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小纸卡……之后，他在日记里写道：“老师，你不仅是个活字典，还是神探哪！我好佩服你！”我感动于孩子的文采，倾心于孩子的智慧，当众读了他的日记，因为我知道他敬我，他在乎我对他的评价，哪怕一句微笑，一句肯定，一次严厉的批评。
因为一位合格的教师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但是一定能够长久地照耀着学生的人生之路。“捧着一颗心来，不拿半根草去。”他们宽容的纠正学生的错误，却不肯原谅自己的过失。他们能以满腔的热情去点燃学生思想的火花，在学生的心目中，他们永远年轻。他们以高尚的人格熏陶学生，塑造青少年美好的心灵，立志把学生培养成“大写的人”。从他们身上，学生不仅学到了渊博的学识，更获得了终身受益的做人道理，熔铸了道德的丰碑。他无欲而刚，不怒而威，举止有道。学生因亲其师，而信其道。
我是一名小学教师，留守儿童就是我心中丝丝屡屡的牵挂，我愿用爱点亮一盏心灯，指引他们生命的航程。
谢谢大家！
留守儿童捐赠活动方案篇三
大家好！我是高雄教育党支部的xxx，今天我演讲的题目是---留守儿童更需要爱。
在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。”
时代发展的趋势是：人才越来越重要，越来越珍贵，也越来越被重视。小学生是今天的花朵，明天的栋梁，但近年来，由于农村外出打工就业人数增多，大多数外出打工者把孩子放在农村老家由爷爷、奶奶或其他亲属监护照顾，这些儿童就成为留守儿童，他们的心灵缺少雨露的滋润，他们的生活失去了阳光的照耀，久而久之，这些儿童就成为问题学生，不是成绩落后，就是调皮捣蛋。面对这些即将长成的幼苗，是辛勤培育，还是放任不管？答案非常重要，辛勤培育，他们就能长成参天大树，成为国之栋梁，放任不管，他们或枯萎而死，或成为农家的灶中薪炭。如何选择，关系到孩子的未来，关系到民族的兴衰，我们决不能等闲视之。可是，他们常常叫我们头痛、忧虑、愤怒、大发雷霆，甚至是丧失理智……这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安宁，时时都提心吊胆；我们曾发狠过，发恨过，任其自然吧……然而，一旦发现问题，我们还是忍不住去管去问，这是因为有了爱的驱动力，这是在历练我们爱的功力。
想到了这里，我的眼前不禁浮现出一个孩子的身影——他就是毛志见。这是一个五官端正，眉清目秀男孩。可和他接触不出三秒钟，你就会有全新的感觉，他真是太顽劣了。看：那个在走廊里，摇头晃脑疯跑，直到跑过班级也没刹住闸的，是他；那个被同学修理，放声“歌唱”的是他；那个登上窗台，跳企鹅舞的还是他；如若哪一天，孩子都抢着回来报告，你不用问下文，遣送回来的准是他……有的老师不无感慨地对我说：“这孩子可真难管！”是的，这个缺少母爱、在棍棒下长大的孩子身上，的的确确存在好多问题。说心里话，每当他犯错时，我也恼也怒，可他一旦站到你面前，那听话的小样子，让你真的烦不起来。我用心读着这个小男孩，深深觉得：这家伙绝非等闲之辈。他的小脑瓜机灵着呢！他会变好的，爱让我学会了等待。
有一天中午，大家把吃剩的白蓝瓜皮扔进了垃圾筒，瓜皮越扔越多，这时，毛志见从座位上站起来，端起垃圾桶去倒。咦，今天太阳可是从西边出来啦，这小家伙怎么这么积极？左等、右等，第二遍铃都要响了，还没见人影。是不是上厕所又忘带纸了？（这事会时有发生，他们知道，找不到他们，我会派同学去“搭救”他们。）一个同学接受任务刚奔出教室，就和他撞个满怀。在那一瞬间，我注意到孩子的裤兜鼓鼓的，把裤子赘得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把没收的小纸卡扔进垃圾桶里了……我不动声色、真诚对同学说：“毛志见真是个爱劳动的好孩子！”可在表扬他的时候，我的目光一刻也没有离开他的裤兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小纸卡……之后，他在日记里写道：“老师，你不仅是个活字典，还是神探哪！我好佩服你！”我感动于孩子的文采，倾心于孩子的智慧，当众读了他的日记，因为我知道他敬我，他在乎我对他的评价，哪怕一句微笑，一句肯定，一次严厉的批评。
因为一位合格的教师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但是一定能够长久地照耀着学生的人生之路。“捧着一颗心来，不拿半根草去。”他们宽容的纠正学生的错误，却不肯原谅自己的过失。他们能以满腔的热情去点燃学生思想的火花，在学生的心目中，他们永远年轻。他们以高尚的人格熏陶学生，塑造青少年美好的心灵，立志把学生培养成“大写的人”。从他们身上，学生不仅学到了渊博的学识，更获得了终身受益的做人道理，熔铸了道德的丰碑。他无欲而刚，不怒而威，举止有道。学生因亲其师，而信其道。
我是一名小学教师，留守儿童就是我心中丝丝屡屡的牵挂，我愿用爱点亮一盏心灯，指引他们生命的航程。
谢谢大家！
留守儿童捐赠活动方案篇四
各位领导、各位来宾 老师们、同学们：
大家好
在这鲜花烂漫，绿草如茵的初夏时节，我们即将迎来少年儿童们的盛大节日——六一国际儿童节。值此机会，谨让我向全体同学们致以诚挚的.节日问候，并向辛勤工作在第一线的全体教师致以崇高的敬意!向今天即将受到表彰的先进个人和先进中队表示热烈的祝贺!
小草的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。今天，我们将隆重接受共青团平凉市委、共青团崆峒区委捐赠的2万元图书，华能平凉发电公司捐赠的万元图书。这是对我校师生的关心、支持和无私而真诚的捐赠。
在此请允许我代表泾滩小学全体师生和学生家长，对团市委、团区委和华能发电公司对我校的爱心图书捐赠表示衷心的感谢！ 对前来出席捐赠仪式的各位领导表示热烈的欢迎和崇高的敬意!
老师们、同学们，我们从今天这一图书捐赠义举中，看到了社会对教育事业的爱心、关心、责任心。我们希望这爱的火种能够在全社会中永远继续下去，在社会上逐渐形成捐资助学的良好风气，进一步弘扬无私奉献精神和关爱互助精神。希望各位同学够珍惜机会，常怀感恩之心，发奋图强，努力学习，把社会对你们的爱心化做学习的动力，用优异的成绩回报关心你们的人，用自己的实际行动来报答他们的厚爱！
赠人玫瑰，手留余香，奉献爱心，收获希望。各位爱心人士的捐赠义举，我们将永远铭记在心！
最后，让我们以热烈的掌声再一次向捐赠者表示衷心的感谢！向各位领导表示最诚挚的敬意。
祝你们身体健康，家庭幸福，万事如意！ 谢谢大家！
留守儿童捐赠活动方案篇五
尊敬各位领导、各位来宾，同志们、老师们、同学们：
大家好!
在我们远学焦裕禄近学龚全珍，深入开展党的群众路线教育实践活动之际，在六一国际儿童节即将到来的时候,我们相聚在安源曙光希望小学，举行心系下一代 书香传关爱红领巾图书吧爱心公益捐赠仪式。首先，我谨代表安源镇党委、政府向前来参加捐赠仪式的区xxx、赣州银行萍乡分行各位领导、来宾表示热烈的欢迎!向无私捐助我镇学校的xxx活动组、赣州银行萍乡分行表示衷心的感谢，并借此向小朋友们致以节日的问候。
青少年是国家和民族的希望。教育不仅可以改变一个人的命运，而且可以改变一个家庭的命运。接受良好的教育承载着农家子弟实现人生理想和无数家庭追求美好生活的愿望。学生的健康成长是社会文明进步的标志，是构建和谐社会的必然要求。社会多一份关爱，孩子就多一分信心，我们的未来就多一份希望。
今天安源镇xxx活动组、赣州银行萍乡分行无私捐助我们的学生，体现了一种大爱情怀，体现了一种把人民群众当亲人，视百姓为父母的焦裕录精神、龚全珍精神。这种精神令我们感动，值得我们全镇干群学习。
捐助是真诚的，关爱是无价的。我们感动之余，感恩之余，只有立即付诸行动。
学校：要励精图治，严谨办校，把安源曙光希望小学办成一所领导满意、社会满意、家长满意、学生成才的学校。 教师：要不断学习，诲人不倦，做人民满意的教师。 学生：要好好学习，天天向上，不忘恩情，珍惜机会，以优异的成绩回报社会、报效祖国!
最后，让我们以热烈的掌声再一次向各位领导、各位朋友表示最诚挚的敬意与感谢!
谢谢大家！
留守儿童捐赠活动方案篇六
正能量励志文案短句有：
1、努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。
2、泪水不是为了排除外在的悲伤，而是为了自由的哭泣。
3、用顶风迎雨的态度，过随遇而安的生活。
4、懒惰不会让你一下子跌到，但会在不知不觉中减少你的收获；勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果，越努力，越幸运。
5、成熟不是会说大道理，而是开始去理解，身边的小事情；有思想，才是一个人最高级的魅力。
6、苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。
7、当你要吹牛时，想想自己如何厌恶别人吹牛，那你就不会做这种蠢事了。
8、希望你的方向是通往自己想去的地方，而不是所谓对的地方；希望你的力量来自内心，而不是别人的赞扬。
正能量励志文案：
如果你停止，就是低谷；如果继续努力，就是上坡。
成功的反面不是失败，而是什么都不做。
不太纠结于当下，也不必太忧虑于未来，人生没有无用的经历，当你经历过一些事情后，眼前的风景已经和从前不一样了。
你只管努力，剩下的交给时间。
凡是过往皆为序章，所有将来皆可盼。
阳光下灿烂，黑暗下耀眼；心若向阳，无畏悲伤。
所谓无底深渊，下去也是前程万里。
最好的状态是一点点向自己喜欢的东西靠近，保持热爱奔赴山海，忠于自己热爱生活，知足上进。
风可以吹起一张大白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。
湖南企发文化传媒有限公司希望这些文案都能给我们平凡的生活给予力量。
留守儿童捐赠活动方案篇七
大家好!
今天能参加这个会议聆听领导的教诲和先进单位的经验介绍，我感到非常荣幸。虽然我们在关爱留守儿童工作中取得了一些成绩，但距离领导的要求和先进单位的做法还相差很远，下面就我校关爱留守儿童的一些做法向大家做以下汇报：
太和六小地处沙河中路，县城边缘的城乡结合部，共有“留守儿童”256人(其中父母双方外出102人)，占在校儿童26.05%。这些孩子远离父母，缺少家庭关爱，在心理、学习、生活等方面出现了较多的'问题，严重影响了他们的健康发展。针对这一现象，我们在县教育局、县妇联、县关工委的关心和支持下开展了一系列工作，加强了对“留守学生”这一特殊弱势群体的管理和教育，将“关爱留守学生，构建和谐校园”，作为学校德育工作的重头戏，启动了“留守学生关爱工程”取得了一点成绩，受到学生家长和领导的好评。
为提高对“关爱农村留守儿童”的认识，确保工作的落实，学校成立了关爱“留守学生”工作领导小组，聘请了社区书记为关爱“留守学生”工作领导小组负责人，以学校、社区有关人员、辖区民警、家长代表为领导小组主要成员，广泛动员社会力量，建立起以学校为中心，学校、家庭、社会相结合的立体教育网络，让学生时时感受到爱就在身边、就在学习中、就在成长中。
每学期开学，学校都要采取措施，通过家访、问卷调查等方式，在社区、派出所的协助下，对学生家长外出打工情况进行摸底调查，配合县妇联、县关工委，对“留守学生”进行梳理分析，根据“留守儿童”的家庭和委托监护人的状况，分类建立“留守儿童”档案和家校联系卡。为进一步规范管理，学校指定专人负责档案及管理工作，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
为充分发挥学校作为关爱留守儿童主阵地的作用，我们将“留守学生”的教育管理工作，纳入教师考核评估体系，制定了“关爱留守学生”责任制度，与学校的量化管理挂钩，将关爱留守学生工作落到实处。学校建立了教师和学生“一对一”帮扶制度，及时掌握留守学生情况，做好留守学生成长记录。
制度规定每个班主任、任课老师都是帮扶教师，必须通过联系卡向留守学生及家长、委托监护人公布电话号码，以便互相及时交流;实行“四个一”制，即每学期对每个留守学生家访一次，每月与在外打工的家长至少电话联系一次;每月与留守学生至少谈心一次，重点帮扶一个父母均在外，委托监护人监护不到位，学习严重滑坡或人格发展不健全、道德发展偏失的“留守学生”。要求老师要详细填好记录卡，制定个别教育管理方案，努力做留守学生生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人。
制度还要求每个班级都发动学生与留守学生结成互助伙伴，许多学生自发的为互助伙伴捐钱捐物，有的在节假日或周末把互助伙伴带回家，共享家庭的温馨，形成了和谐共进的班级新风尚。目前学校有记载的共有116人次的留守学生到过互助伙伴的家中，学生自发捐款、捐物价值639.6元。许多老师最初是被动地接受学校的任务，在与留守学生的交心中渐渐地融入了真情，一位老师动情地说“对留守孩子的关爱，其实收获更多的是老师，能得到这些孩子的信任和爱，是幸福的。”
教育实践证明，内容丰富生动，形式灵活多样的少先队活动是教育学生的有效途径之一，根据留守孩子的具体情况，学校策划活动方案，定期举行人文关爱活动，组织留守学生积极参与，通过具体活动使学生从心灵深处受到教育，从而内化为自觉行动。重点开展了以下活动：(1)给“留守学生”锻炼的机会：从培养留守学生劳动观念入手，开展“给爸爸妈妈的一封信”、“我给爷爷(奶奶)做件事”的等活动，加强对他们进行如何自理家务、独立完成学业等问题的教育;(2)给“留守学生”爱的呵护。开展“手拉手，心连心”的“四个一”活动：要求非留守学生“交一个帮扶伙伴”、给帮扶伙伴“写一封信”、“赠一本书”、每月“互访一次”、“互学一门本领”，这一系列的活动拉近了“留守学生”和“非留守学生”的距离，消除了留守儿童的孤独感和失落感，让他们享受到了爱的阳光; “为留守儿童献爱心”、 “送你一个微笑”、“同在蓝天下，共享一份爱”等主题队会用真情、温情感化“留守儿童”，让留守学生感受到了集体的温暖;(3)给“留守学生”自信的动力。开展“阳光少年”争创活动，激励“留守学生”磨练意志，自强、自立、自尊。目前学校已表彰了“阳光少年”37名，成为留守学生的学习榜样。 (4)给“留守孩子”家的感觉。学校把少先队大队部进行精心布置，使这里成为“留守孩子”咨询、交流、求助等的富有生气的“家”;开展丰富多彩的关爱活动。如组织老师、学生为留守儿童过生日;帮“留守儿童”整理家务;建立“心灵信箱”，搭建师生交流平台;开通免费“亲情热线”弥补亲子关系的缺失。今年中秋节那天，共有 86位同学通过学校的亲情热线与远在他乡的父母通了电话，圆了他们的“团圆梦”。这些关爱活动，营造了浓厚的“家”的氛围，让每个“留守儿童”真切感受关爱的阳光，真情的雨露，使他们也能同大多数学生一样不觉“留守”，不再孤独，快乐生活，健康成长。
学校利用春节、午收等务工人员返乡之际，通过《致留守学生家长一封信》等形式，与家长沟通。建议家长加强与留守子女的联系。及时了解孩子的真实想法，配合学校的教育。同时利用家长学校对“留守学生”的委托监护人进行培训，学习儿童心理学和教育学知识，掌握符合时代特征的隔代交流、沟通的艺术，使家庭教育与学校教育形成合力，真正将共同关心“留守儿童”的成长落到了实处。
“用大爱擎起碧空蓝天，让花季共享阳光恩泽”这是我们六小所有教师对留守学生的心声，我们相信在县教育局、县妇联、县关工委等单位的领导下，关爱留守儿童工作一定会如春风吹暖每个留守孩子的心，使他们在关爱中幸福快乐地成长。
留守儿童捐赠活动方案篇八
校服行动——为xx贫困山区留守学子送温暖
20xx年6月—7月
xx贫困山区的农村学校，往往是留守儿童占主体、贫困学生较多、教学设备和设施相对落后的学校，我们了解到，很多学生不但从来没有穿过校服，甚至没有一件像样的衣服过冬，看着他们在寒冬中懂得瑟瑟发抖的身影，我们曾几度落泪。
他们也是国家的孩子，他们也是祖国的未来，为了让他们能够过得更加温暖，为了让他们能够感受到人间温情，由《xx助学》发起，参与“校服行动——为xx贫困山区留守学子送温暖”大型公益活动即将拉开帷幕，我们期待与您再次联手，让贫困山区的孩子们微笑着度过每一天。
1、活动宣传
1）活动衣物捐赠点贴出横幅，展出展板，简介此次活动相关内容。
2）将活动有关情况及活动进程通过微信，qq群进行同步更新，使大家了解此活动，调动更多人参与，促进公益意识宣传。
3）在衣物捐赠点发放活动倡议书，让大家了解并参与此活动。
4）给爱心捐赠者赠送爱心徽章鼓励大家积极参与公益活动。
2、活动开展
1）活动将采用现场报名和互动平台报名方式，捐赠者留下姓名，联系方式。志愿者收集整理和数量统计。
2）联系贫困地区负责人，沟通相关细节。
3）汇总好后于4月把捐赠衣物集中运送到捐赠学校，并拍摄相关图片进行记录。
4）密切关注衣服送达情况，送达后撰写相关图文，并在网上进行宣传。
1）由于活动物资较多，所以为了物资和人员安全，志愿者需做好衣物储存工作，并找人进行监督管理。
2）接受各方监督，最终把捐助的详细情况公布于众。
爱心参与电话：
留守儿童捐赠活动方案篇九
根据学校团委所提倡要求的关爱农民工留守儿童的成长、给农民工子女带去6.1的温暖及快乐。
欢乐6·1及关爱农民工子弟送爱心活动
白云区展望小学
活动时间:5.27下午
1.慰问学生、
2.对不同的学生开展素质拓展游戏、
3.进行安全知识宣传、
4.学生学习生活的迷惑解答.希望通过这次活动可以带给他们我们的关爱、解决一些学习上的困恼与迷惑。
通过素质拓展游戏可以让他们认识到团结的重要性、学会与团体之间的协作，并且通过安全知识的宣传可以让他们懂得如何在突发情况及危险的环境下保护自己或帮助他人。
活动地点联系:余茂
活动宣传:谢雨王千
活动安全负责:谢雨王千姚艳婷余茂罗德荣郑禄林
活动所需物品负责人:姚艳婷郑禄林
活动小组负责人:
一组（学前—一年级）:余茂王千；
二组（二年级—三年级）:姚艳婷郑禄林；
三组（四年级—五年级）:谢雨罗德荣
活动摄影:新闻部人员清点:各小组负责人
5.27下午12：50所有参与人员在羽毛球场集合，并出发前往展望小学预计14：00点前全体参与人员到达展望小学。开展活动按预先安排好的计划进行。活动结束后进行活动拍照与活动后的卫生打扫。最后带队有次序的离开展望小学。
安全问题：在活动中要能够保证学的安全，针对不同年级的学生不同的体质开展相应的活动。卫生为题：在活动过程中我们产生的垃圾，我们结束活动后应该自行打理干净后交予校方文明用语文：在活动过程中要用普通话与学生交流，并且不得出现不文明的.语言。活动过程中：要对以小孩子认真负责的态度开展活动。并且要有爱心和耐心去对待他们，在纪律无法进行的时候要在老师的帮助下维持秩序。
150元