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脱贫攻坚工作谋划篇一
根据《黔西南州扶贫开发领导小组办公室关于印发的通知》(州扶领办通〔2020〕10号)要求，现将我局截止9月底以来“四个不摘”贯彻落实情况报告如下：
研究制定《黔西南州生态环境局脱贫攻坚督战工作方案》，成立黔西南州生态环境局脱贫攻坚三个督战工作组及督战工作调度组，按照现行脱贫摘帽标准和“一查”“四保”“四逐四准”“一兜”“两促”“三落实”要求，通过定点督战等方式，围绕督战到村八个方面督战任务和督战到户十个方面任务，对我局脱贫攻坚包保联系贫困村——册亨县坡妹镇庆坪村、四合村、民族村开展督战工作，重点督战“两补”“四个不摘”“四逐四准”等。
研究制定《黔西南州生态环境局落实“四个不摘”要求巩固提升脱贫成果工作方案》，厘清工作职责，强化工作重点，全面落实“摘帽不摘责任，摘帽不摘政策，摘帽不摘帮扶，摘帽不摘监管”要求。
二
努力推动污染防治攻坚战与脱贫攻坚战深度融合，坚持走绿色脱贫之路，通过打造生态文明先行示范区和民族特色山地经济创新示范区，激活释放生态红利，把“绿水青山”变成贫困户的“金山银山”。
(一)压实生态环保责任，激活释放生态红利。
1.以农村环境综合整治项目成效助力脱贫攻坚。自国家实施农村环境综合整治项目“以奖代补”政策以来，我州积极争取中央和省级农村环境综合整治项目，并将“以奖代补”资金与其他渠道脱贫攻坚项目资金全盘打捆实施农村生活污水及生活垃圾治理、畜禽养殖污染治理、饮用水源保护等环保公益项目。十三五以来，我州每年完成至少60个行政村农村环境综合整治项目。同时，组织评估全州农村生活污水治理成效，编制农村生活污水治理规划。积极做好环保扶贫项目储备，将农村环境综合整治项目以及大气、水、土壤污染防治项目、生物多样性保护项目等重点民生项目申报列入国家级、省级项目支持储备库。20**年，争取到国家生态文明试验区补助资金1350万元，用于望谟县油迈乡8个村农村环境综合整治项目和册亨县双江镇平华村农村环境综合整治项目。
3.用足环保扶贫“政策包”。制定实施《黔西南州环境影响评价审批正面清单》，将脱贫攻坚补短板和农村产业革命领域项目纳入《正面清单》。20**年1月至今共承诺制办理脱贫攻坚、基础设施、农业农村等民生工程项目共22个。建立“9+3”挂牌督战贫困县等贫困地区脱贫攻坚及特色产业发展项目环评指导服务工作台账，豁免环评管理320个项目，登记表备案了4个项目(登记表项目总数17个，余下13个项目已通知业主进行备案)，告知承诺审批了3个项目，可绿色通道审批4个项目(环评文件未编制完成)。
(二)用好政策，抓好扶贫联系点脱贫攻坚工作。
督促指导驻村干部以问题为导向，在疫情防控和脱贫攻坚两场战役中认真开展新一轮“四逐四准”工作，找差距、查漏项、补短板、抓提升。逐村逐户逐栋逐人加强疫情排查，对排查出的人员，建立排查台账，及时掌握动态，确保疫情早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。逐村逐户逐人逐项对已脱贫人口、未脱贫人口、欠稳脱贫人口和非建档立卡低收入人口同步开展“两不愁三保障”筛查，及时发现问题、解决问题。督促指导驻村干部加快完善后续扶持“五个体系”建设，全力推进易地扶贫搬迁新市民计划“1+13”政策体系落细落地落实，不断提高搬迁群众居住和生活条件，切实落实搬迁群众及其子女的入学和基本医疗保障。切实落实新市民劳动力家庭实现一户一人以上就业，针对搬迁劳动力中的就业困难人员，不断完善就业援助制度，促进就业困难人员就业。加强对搬迁群众的感恩教育和思想引导，不断提高搬迁群众自我管理、自我服务、自我发展、自我提升能力。
切实贯彻落实中央、省委、州委脱贫攻坚决策部署，把脱贫攻坚工作纳入年度重点工作计划，纳入局党委重大决策事项，与生态环境中心同部署、同落实。截止20**年8月，召开党委会议研究脱贫攻坚工作9次，传达学习贯彻全省脱贫攻坚挂牌督战工作推进会议、州委常委会第136次会议暨全州脱贫攻坚“冲刺90天打赢歼灭战”工作推进大会、全省、全州脱贫攻坚“七一”表彰大会精神事宜等会议精神，研究农村污水处理设施“建管养用”评估及奖补、选派调整脱贫攻坚包保村驻村干部等事宜。
帮助他们解决生活和工作中的实际困难，送上慰问金2700元。开展省委十二届七次全会精神和州委七届十一次全会精神宣讲，详细解读省扶贫开发领导小组《关于深入贯彻落实省委十二届七次全会精神确保高质量打好收官战、坚决夺取脱贫攻坚全面胜利的通知》文件精神，对如何贯彻落实省委、州委全会精神开展交流座谈;开展“感党恩颂党情”感恩教育活动等等。
积极争取上级资金，为扶贫点册亨县坡妹镇庆坪村争取到项目资金50万，用于庆坪村农村生活污水治理;提供资金2万元，用于边缘户产业发展;帮助我局脱贫攻坚扶贫点册亨县坡妹镇庆坪村、民族村、四合村各解决1万元的工作经费，支持选派的第一书记、驻村干部开展工作，用于帮助所驻村解决民生项目的资金、改善村“两委”办公条件支出资金等。州生态环境局册亨分局提供资金万元，用于购买垃圾转运车辆。设立生态环境监督员岗位，安排使用建档立卡贫困劳动力就业18名，聘用时间20**年9月至20**年9月，工资待遇万元/年，总计万元。
驻村干部扎实推进易地扶贫搬迁真搬实住、搬迁户旧房拆除和宅基地复垦复绿等工作。以“两补”为契机，补齐脱贫攻坚工作短板。指导农民做好农村产业结构调整，做好产销对接和利益联结，用好现有政策，千方百计保障农民工就业。切实打好未脱贫户脱贫歼灭战、已脱贫户的脱贫保卫战、边缘户致贫狙击战。
强化工作纪律监管，脱贫攻坚领导小组下设纪律督查工作组，负责监督包保村项目推进落实情况、资金使用情况、疫情管控情况及派驻脱贫攻坚工作人员在岗在位情况。三名包保领导、脱贫攻坚总调度定期对驻村干部强调纪律要求，切实把全面从严治党要求贯穿脱贫攻坚全过程，进一步强化“干就是讲政治、不干就是不讲政治”的纪律要求，坚决杜绝扶贫领域腐败问题发生，严防“四风”问题反弹，高质量高效率推进脱贫攻坚。根据《黔西南州生态环境局脱贫攻坚督战工作方案》，三名包保领导带队，三个督战工作组分别到册亨县坡妹镇庆坪村、四合村、民族村开展督战工作，重点督战“两补”“四逐四准”等工作。截止20**年9月，庆坪村督战发现问题21个，提出整改措施21条，已整改21个;四合村督战发现问题39个，提出整改措施39条，已整改39个;民族村督战发现问题13个，提出整改措施13条，已整改12个，正在整改1个。
脱贫攻坚工作谋划篇二
我市作为*老区，贫困人口占全省的十分之一，脱贫攻坚时间紧迫、任务艰巨，面临诸多困难。
1。精准动态管理机制不健全。识别精准的五清工作虽然阶段*完成，但由于经济成分、就业方式、利益关系和分*式等方面的巨大差异，农户收入的多样*、隐蔽*较强，准确把握和核实农户收入的难度较大，9个县区的精准识别准确率只有92。8%，再识别、新录入仍有一定空间。扶贫对象的清退标准和程序尚不够明确，缺乏具体的*作规程。脱贫工作的绩效考核跟进不够到位，没有及时督促、推进一些帮扶措施的有效落实。
2。扶贫行动方案*缓慢。我市已经制定了，明确了分期分批实现脱贫的工作目标，但3个重点县和一些行业扶贫方案还没有*。如金融扶贫尚未破题，教育扶贫、健康扶贫、水利扶贫、交通扶贫等缺乏行动计划，政策兜底还没有实施细则。
3。产业扶贫拉力不足。特*农业、优质农业、高效农业方兴未艾，集约化、产业化程度低，本地就业的带动力不足。产业集聚区尚处于成长阶段，提供的就业机会和工作岗位不足，转移就业有限。产业扶持刚刚起步，有的尚在制定扶持规划，有的尚在探索扶持模式。
4。宣传引导不够到位。部分贫困户缺乏志气和信心，等、靠、要思想严重，靠着墙根晒太阳，等着*送小康。个别群众不能正确理解脱贫政策，游说*，争贫不真贫。一些贫困户不能客观认识自身不足，好高骛远，不愿参与扶贫项目。如商城县在省妇联大力支持下，开办为期两个月的月嫂家政培训班，仅有13人参加培训，却无一是贫困户。对脱贫攻坚一线的干部，工作检查的多，业务指导的少。
5。社会帮扶氛围不浓。一些企业、民间组织、社会机构虽然热心公益和慈善活动，但没有有组织、有目标地参与脱贫攻坚。一些帮扶部门虽然有脱贫帮扶任务，但计划不明确、措施不到位，使命感、责任感不强。在已经明确的四结对、四协同中，产业集聚区、乡贤人士行动迟缓，有的尚没有动员。
脱贫攻坚工作谋划篇三
(一)历史和地理因素。泗阳县历史上处于黄泛区，是遭受自然灾害较多的地区;除靠近洪泽湖的地区，其他区域优质自然资源较少;没有工业、特*手工业的基础;加之以前交通不便利，接收不到经济发达地区的辐*，这些都造成当地经济欠发达，*生活不富裕，且一遇自然灾害就会减产歉收，甚至给农民生命财产带来损失。
(二)人多地少，农业经济结构单一，农作物成本高。以省定45个经济薄弱村为例，人均只有一亩耕地且水田少，旱田多，粮食用物成本高。水稻亩产1000斤，毛收入700元/亩，成本包括化肥、农*、水电费、栽*、收割、刨地、种子在内达357/元亩，实际纯收入仅有343/元亩。小麦亩产600斤，毛收入有360元/亩，各类成本在内达186元/亩，实际纯收入仅有174元/亩。即使全部实行低产田改造，平均每人1亩水田，每年栽种两季水稻，农作物人均纯收入也不过700多元。
(三)村民文化程度偏低。由于素质低，农村劳动力向非农行业转移的机会十分有限，只能在一些工作环境差、劳动报酬低的岗位上从事简单劳动，这样不仅限制了农村劳动力的深层次转移，而且降低了转移的稳定率。前几年农村劳动力大规模转移，目前劳动力转移基本处于一个相对稳定、调整阶段，剩余劳动力转移步伐缓慢，其中重要原因之一就是劳动力技能素质、年龄*别结构、文化层次难以满足劳动力市场日趋*化、技能化的需要，劳务输出技术含量低。
(四)村民合作化经营程度低。村中蘑菇种植、粉丝加工、板材加工，以及鸡、鸽、猪、羊等家禽的养殖，多为一家一户分散经营，规模小，效率低。农户土地经营规模小而分散，土地产出率和农民收入水平不高。
(五)农村基础设施差。基础设施建设落后，造成农副产品、各种农村资源等无法运往市场，使农民生产的农副产品运不出来、卖不出去，直接影响农民收入。
(七)教育卫生等费用高，一些村民因病教而致贫。在村中，许多农民得了病，由于缺钱进不起医院，因病致贫比较普遍。同时，农村初中生平均学杂费每年800元左右，高中生学杂费高达1200元，有的家庭有二个甚至三个孩子在上学，教育负担过重。
(八)其他原因。也有部分村民因为好吃懒做，超生被罚而导致生活窘迫。另外社会治安的好坏也在一定程度上影响着农民发展生产的积极*，一些地方的盗抢案件和小偷小摸的频发使农民不敢、不愿投入。
脱贫攻坚工作谋划篇四
攻克深度贫困堡垒，是打赢脱贫攻坚战必须完成的任务。为全面贯彻落实《_中央办公厅、_办公厅关于支持深度贫困地区脱贫攻坚的实施意见》要求，进一步聚焦深度贫困地区教育扶贫，用三年时间集中攻坚，确保深度贫困地区如期完成“发展教育脱贫一批”任务，特制定本实施方案。
1．指导思想。深入学习贯彻落实党的十九大精神和__扶贫开发重要战略思想，全面贯彻落实_关于深度贫困地区脱贫攻坚的总体部署，坚持精准扶贫、精准脱贫基本方略，以“三区三州”为重点，以补齐教育短板为突破口，以解决瓶颈制约为方向，充分调动各方面积极性、主动性和创造性，采取超常规举措，推动教育新增资金、新增项目、新增举措进一步向“三区三州”倾斜，切实打好深度贫困地区教育脱贫攻坚战。
2．工作目标。到2020年，“三区三州”等深度贫困地区教育总体发展水平显著提升，实现建档立卡贫困人口教育基本公共服务全覆盖。保障各教育阶段建档立卡学生从入学到毕业的全程全部资助，保障贫困家庭孩子都可以上学，不让一个学生因家庭经济困难而失学。更多建档立卡贫困学生接受更好更高层次教育，都有机会通过职业教育、高等教育或职业培训实现家庭脱贫，教育服务区域经济社会发展和脱贫攻坚的能力显著增强。
1．建立建档立卡贫困教育人口底数台账。落实《教育部办公厅关于印发的通知》要求，每年春季、秋季学期进行建档立卡贫困教育人口信息比对，精准定位每个建档立卡贫困学生，为精准实施教育扶贫政策、精准投放教育扶贫资金提供依据。建立建档立卡贫困学生教育和资助状况年度报告制度，有关结果作为监测各地教育扶贫工作成效的重要依据。
2．建立教育扶贫基本情况台账。以县为单位建立各级各类教育统计数据台账，摸清现状和需求，测算基本建设、设备购置、教师队伍、学生资助等方面缺口，完善各类教育扶贫项目储备库。建立教育扶贫财政投入年度报告制度，及时掌握各地财政教育扶贫相关经费安排情况。
3．建立教育扶贫工作推进台账。将“三区三州”教育脱贫攻坚各项工作全部纳入工作台账。把东西部扶贫协作、中央单位定点扶贫、携手奔小康等工作纳入台账化管理，开发教育扶贫地图，多种方式掌握“三区三州”教育对口支援动态。
1．保障义务教育。统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展，着力解决“三区三州”义务教育“乡村弱、城镇挤”问题。优化学校布局，强化义务教育投入，加大对“三区三州”倾斜支持力度。全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作优先支持“三区三州”，确保所有义务教育学校如期达到“20条底线要求”。加强“三区三州”乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校的建设和管理，提高农村教育质量。继续实施农村义务教育学生营养改善计划，不断扩大地方试点范围。落实《_办公厅关于进一步加强义务教育控辍保学提高巩固水平的通知》，完善控辍保学工作机制，因地因人施策，对贫困家庭子女、留守儿童、残疾儿童等特殊困难儿童接受义务教育实施全过程帮扶和管理，防止适龄儿童少年失学辍学。
3．普及高中阶段教育。深入实施《高中阶段教育普及攻坚计划（2017—2020年）》，把“三区三州”尚未普及高中阶段教育的地区作为攻坚的重中之重。教育基础薄弱县普通高中建设项目、普通高中改造计划、现代职业教育质量提升计划、职业教育产教融合工程等优先支持“三区三州”扩大教育资源，改善办学条件，保障建档立卡贫困家庭学生接受高中阶段教育的机会。推动基本消除普通高中大班额现象，减少超大规模学校。各地要完善财政投入机制，加大投入力度，建立完善普通高中生均拨款制度和中等职业学校生均拨款制度，积极化解“三区三州”普通高中债务，制定债务偿还计划。
4．加快发展职业教育。省级统筹职业教育资金，支持“三区三州”每个地级市（州、盟）建设好一所中等职业学校。在“三区三州”率先实施职业教育东西协作行动计划，建立工作协调机制和管理平台，全面落实东西职业院校协作全覆盖行动、东西协作中职招生兜底行动、职业院校参与东西劳务协作等三大任务。为就读职业学校的“三区三州”贫困家庭学生，开辟招生绿色通道，优先招生，优先选择专业，优先安排在校企合作程度较深的订单定向培训班或企业冠名班，优先落实助学政策，优先安排实习，优先推荐就业。广泛开展公益性职业技能培训，实现脱贫举措与技能培训的精准对接。
5．加强乡村教师队伍建设。深入实施乡村教师支持计划，继续加大国培计划、特岗计划、公费师范生培养、中小学教师信息技术应用能力提升工程等政策对“三区三州”的支持力度，资助教师开展学历继续教育能力提升，提高教师整体素质和能力水平。落实好连片特困地区乡村教师生活补助政策，指导“三区三州”所在省份用好中央奖补政策，逐步提高补助标准，自主扩大实施范围，稳定和吸引优秀人才长期在乡村学校任教。加大边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划倾斜力度，优先向“三区三州”选派急需的优秀支教教师，缓解“三区三州”师资紧缺、优秀教师不足的矛盾，提高当地学校教育教学水平。
6．实施好“三区三州”现有免费教育政策。全面落实西藏教育“三包”政策，支持新疆南疆四地州14年免费教育政策。各相关省份要按照“尽力而为、量力而行”的原则，审慎开展四省藏区及三州的免费教育政策。推广民族地区“9+3”免费教育计划。
7．确保建档立卡贫困学生资助全覆盖。学前教育按照“地方先行、中央补助”的原则，建立并实施学前教育资助政策，义务教育实施“两免一补”政策，中等职业教育实施免学费和国家助学金政策，普通高中免除建档立卡等家庭经济困难学生学杂费并实施国家助学金政策，高等教育及研究生教育实施“奖助贷勤补免”及入学绿色通道等“多元混合”的资助方式，务必保障“三区三州”建档立卡贫困家庭学生享受学生资助政策。对通过职业教育东西协作到东部地区省（市）接受中职教育的建档立卡贫困家庭学生，西部地区省（市）从财政扶贫资金中按照每生每年3000元左右的标准给予资助，东部地区省（市）从东西扶贫协作财政援助资金中按照不少于每生每年1000元的标准给予资助，用于学生的交通、住宿、课本教材、服装等方面费用。
8．加大少数民族优秀人才培养力度。继续实施内地西藏班、新疆班、少数民族预科班、少数民族高层次骨干人才培养计划，招生计划向“三区三州”倾斜。实施好在普通高校招生录取中南疆各民族实行同等教育优惠政策，面向南疆单列部分招生计划。实施定向西藏、新疆公共管理人才培养工作。
1．组织开展基层干部和青壮年农牧民普通话培训。通过集中学习、“一对一”互帮互学等方式，加强“三区三州”基层干部国家通用语言文字意识的培养和应用能力的培训，帮助所有在职干部都能具备使用国家通用语言文字开展工作的能力。结合“三区三州”旅游服务、产业发展、劳务输出等需求，对不具备普通话沟通能力的青壮年农牧民进行专项培训，使其具有使用普通话进行基本沟通交流的能力。由驻村扶贫干部负责组织教师、返乡大学生等对村民集中开展普通话专项学习培训，在每个行政村举办“人人通”推普脱贫培训班，带动推普工作进村、入户、到人。
2．同步推进职业技能培训与普通话推广。结合“国家通用语言文字普及攻坚工程”，统筹经费面向“三区三州”青壮年农牧民提供更加精准的公益性培训，把普通话推广与职业技能培训相结合，重点支持少数民族学习掌握使用普通话，显著提高应用通用语言文字能力和职业技术技能水平，解决因语言不通而无法就业创业脱贫的问题。
3．强化学校推广普及国家通用语言文字的基础性作用。在学前和义务教育阶段全面推广国家通用语言文字授课，确保少数民族学生基本掌握和使用国家通用语言文字。强化“三区三州”的学校校长和教师自觉规范使用国家通用语言文字的意识和能力，努力使普通话成为校园语言，为学生创设良好的国家通用语言文字学校使用环境。严把教师入口关，所有新进教师的普通话水平应达到国家规定的相应等级。加大对现有双语教师国家通用语言文字培训力度，大力提高使用国家通用语言文字进行教育教学的能力，普通话水平达到相应等级。
1．发挥政府投入的主体和主导作用。中央相关教育转移支付存量资金优先保障、增量资金更多用于“三区三州”教育发展和建档立卡贫困学生受教育的需要。“三区三州”所在省级政府要加强经费统筹，切实把教育扶贫作为财政支出重点予以优先保障，经费安排向“三区三州”倾斜。
2．发挥金融资金的引导和协同作用。联合国家开发银行等政策性金融机构，在“三区三州”先行先试，引入政策性信贷资金，精准对接教育扶贫多元化融资需求。在甘肃省教育精准扶贫示范区探索开展金融助力教育脱贫工作，及时总结经验并适时在更大范围示范推广。探索金融助力职业教育东西协作工作模式。
3．集聚“三区三州”教育对口支援力量。建立教育扶贫工作联盟，统筹东西部扶贫协作、对口支援、中央单位定点扶贫、携手奔小康等方面帮扶力量，形成对口帮扶“三区三州”教育脱贫攻坚的合力。大力推进教育援藏、援疆、援青等工作，加强援受双方教育部门、各级学校、教师、学生之间的全领域对口帮扶。支持高水平大学对口支援“三区三州”高校。充分发挥国家开放大学办学体系优势，对口帮扶“三区三州”广播电视大学改善办学条件。鼓励社会力量广泛参与，引导支持各类社会团体、公益组织、企业和个人参与“三区三州”教育扶贫工作。
1．落实各级政府责任。教育部、_扶贫办会同有关部门建立工作协调机制，建立工作台账，定期召开调度会，研究解决“三区三州”教育脱贫攻坚有关重大问题，统筹推进相关工作。省级政府承担“三区三州”教育脱贫攻坚的主体责任，加强统筹组织，制订实施工作方案。地市级政府加强协调指导，县级政府统筹整合各方面资源，落实各项具体政策和工作任务。
2．严格考核督查评估。把实施方案落实情况作为教育督导重点任务，以建档立卡贫困家庭学生就学状况、资助状况、就业状况为重点，对“三区三州”教育扶贫工作实施进展和成效进行监测评价。根据脱贫攻坚督查巡查工作总体安排，将“三区三州”教育扶贫工作成效作为重要内容，对落实不力的地区和单位进行问责。用好精准扶贫第三方评估机制。
3．营造良好舆论环境。加大对“三区三州”教育脱贫攻坚宣传力度，组织新闻媒体广泛宣传教育扶贫各项惠民、富民政策措施，宣传先进典型，推广经验做法，形成常态化宣传工作机制。动员社会各界多种形式关心支持“三区三州”教育扶贫工作。
脱贫攻坚工作谋划篇五
成员：某某（四）住房安全保障组组长：某某成员：某某（五）班子建设组组长：某某成员：某某（六）矛盾纠纷化解组组长：某某成员：某某（七）跟踪督导组组长：某某成员：某某二、明确责任，细化措施（一）账务清理组职责1.清理各社的账务，督促前任社长交清账务。2.清理各社的公路集资款的收支情况并公示。3.清理好某某村易地扶贫搬迁集中安置青苗补偿费收支情况并公示。4.清理某组某某当社长期间的退耕还林集体部分的取支情况并公示。
5.清理村级财务的公示情况和债权债务情况。
完成时限：20某某年某月某日前
2.完善好贫困户扶贫手册。
（三）房屋拆旧复耕组职责
对易地扶贫搬迁户旧房拆除复耕工作在20某某年11月底前。
（四）住房安全保障组职责
对某户易地扶贫搬迁户、危房改造户的房子进行逐一核查，并建立台账，如有问题，督促施工方在20某某年某月某日前全部整改结束，并签反馈意见书。督促施工方兑现好民工工资和工程材料款。
（五）班子建设组职责
一是统一思想，坚定信念。由何映梅、邓君组织召开专题民主生活会，达到凝心聚力、团结共事的目的。二是深刻反思吸取教训。支部、村委要对所出现的问题认真查找根源，深入剖析，结合“新衙门”作风整治行动，提升精气神。三是建章立制，规范行为。支部、村委会要紧贴群众生产生活实际，健全完善相关制度，从而激发村社干部干事创业热情和群众监督的积极性。四是主动配合，通力协作。支部、村委要做好与区卫计局驻村工作队、第一书记的沟通协调工作，进一步融合村支两委与驻村工作队的关系。完成时限：20某某年某月某日前。
（六）矛盾纠纷化解组职责
进行感恩教育，教育群众知党恩、感党恩，深入广泛开展“五崇高、五反对”活动。对区委第八督导组反馈的问题和六个工作组走访收集的问题要建立台账，一个问题一个问题的整改落实，全面提升群众对脱贫攻坚的认可度和满意度。
（七）跟踪督导组职责
1.要对各工作组的工作开展情况进行督导，对干部作风漂浮、工作不在状态、不作为、慢作为、乱作为等导致效果不佳，按时完不成任务的进行问责。
2.对违纪违规的干部要立即进行立案查处，绝不姑息迁就。
三、强力整改，确保实效
各工作组组长要做好工作统筹，全面安排，亲自研究部署，制定工作措施。强力进行整改，确保某某村脱贫攻坚工作取得实效，给区委、区政府和全乡人民交上一份满意的答卷。
脱贫攻坚工作谋划篇六
为贯彻落实好《xx市脱贫攻坚领导小组关于印发《2020年工作要点》文件精神,坚持把提高教育脱贫质量放在首位，用足绣花功夫，围绕“精准资助、精准帮扶、控辍保学”等提高教育脱贫攻坚能力，彻底解决贫困学生就学问题，结合我市教育实际，制定本实施方案。
以_新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实中省市脱贫攻坚三年行动计划，按照全市脱贫攻坚的决策部署，始终把脱贫攻坚作为头等大事和第一民生工程，围绕“两不愁三保障”，以因学致贫的贫困家庭及子女为主要对象，充分发挥教育扶贫的扶志与扶智优势，优化扶贫资源，切实保障贫困家庭子女平等接受教育，提高农村贫困家庭人口基本素质和自我发展能力，加快实现贫困户脱贫致富步伐,确保高质量全面完成脱贫攻坚任务。
按照“脱贫不脱政策、脱贫不脱责任、脱贫不脱帮扶、脱贫不脱监管”要求，围绕“精准资助、精准帮扶、控辍保学”，持续加大对建档立卡贫困学生帮扶力度，创新帮扶方式，举全局之力，集中攻坚，高质量做好2020年脱贫攻坚全面收官工作。
(一)开展好年终慰问活动。深入一线对我系统离退休老干部、老教师、包联村驻村第一书记、困难师生等开展形式多样的送温暖活动。各相关单位在送去慰问品的同时，主动宣传一年来教育工作取得的主要成绩，听取慰问对象对教育工作的诉求与建议，增加大家对教育工作的认同感，确保困难群众安全过冬，幸福过年。(劳资科负责)
(二)做好数据大排查工作。各教育组、市属学校利用开学初两周时间，认真做好本辖区、学校建档立卡贫困学生的统计、数据库更新工作，确保建档立卡学生数据准确，不落一人。(资助中心负责)
(三)不折不扣落实各级资助政策。在全面落实国家资助政策的基础上，继续扎实做好从学前教育至大学教育建档立卡贫困学生地方资助工作，实现建档立卡贫困家庭学生资助全覆盖，确保不让一名学生因贫失学;对2014年、2015年已脱贫的建档立卡家庭学生，如本人申请，按照国家相关政策给予资助。(计财科、职教科、资助中心负责)
(四)扎实做好各级各类反馈问题整改工作。将反馈问题整改贯穿全年工作始终。以中央脱贫攻坚专项巡视“回头看”反馈意见整改为重点，举一反三、统筹做好国家考核及其他各类监督检查指出问题和自查发现问题“一体化整改”工作推动，聚焦提高教育脱贫质量，聚焦解决好“两不愁三保障”中“义务教育有保障”突出问题，认真开展脱贫攻坚问题排查，对标对表，高质量完成问题整改。(职教科负责)
(六)提高贫困家庭子女招生比例。加大对建档立卡贫困学生招生倾斜力度，进一步增加贫困地区孩子接受优质教育的机会，建档立卡贫困家庭学生在普通高中录取中，享受降分录取的政策(地方政策：象山中学下延20分，其余公办普通高中下延30分)。(基教科负责)
(七)加快改善乡村办学条件。2020年，预投资400余万元，完成芝阳、桑树坪学校食堂新建、改扩建工作;将乔子玄幼儿园、五四幼儿园、薛峰小学、薛村教学点、井溢教学点5所学校全部改造为蹲位式清洁水厕;将卓立小学、林源小学旱厕保留，改造为卫生厕所，进一步提升乡村薄弱学校的办学条件。(项目办、计财科负责)
(八)加强教师队伍建设。以提升农村学校教育质量为目标，着力加强薄弱学校师资队伍建设。建立薄弱学校教师补充、培训、交流机制，2020年计划争取政策补充新分教师50人、参加“国培”、“省培”200人，积极开展城乡15对学校结对帮扶活动，城区教师到山区交流30人，帮扶办学条件较差学校改善办学条件。支持鼓励教师到农村从教，对在农村学校工作的教师提高生活补助水平，在提拔任用、培训进修、评先评优、职称评聘等方面优先考虑。(人事科、基教科、学前办负责)
(九)扩大扶志智范围。在2019年xx学校和xx学校爱心超市试点的基础上，扩大扶志智范围，今年筹划在板桥、芝阳等学校设立“自强、感恩、爱心”超市，把德育工作和教育扶贫工作有效的结合起来，提高教育扶贫“扶志”“扶智”和留守儿童关爱工作的成效;认真总结板桥学校、乔子玄学校、芝阳学校、桑树坪学校开展的英语“双师教育”教学活动开展情况，对此项活动在激发学生学习兴趣、对学生英语学习的推进帮助作用等方面进行实地走访调研，在不断完善的基础上，扩大范围，实现山区义务段学校全覆盖。(职教科、活动中心负责)
(十)深化校地合作步伐。积极对接xx警官职业学院，发挥高等学校在人才、科技、智力、信息、产业等方面优势，有针对性的开展好技术技能培训;做好xx警官职业学院与我市校地双百工程相关工作，助推我市经济、社会发展，促进贫困人口如期脱贫致富。(职教科负责)
(十一)按需施策添举措。对因缺技术、技能需要帮扶的贫困户，由xx职专、各成技校积极联系开展技能培训工作，增强贫困户的内生动力;对有劳动能力需要就业的贫困户，积极联系人社等部门，为贫困户争取公益性岗位，真正达到就业一人，全家脱贫的目的;对产业上需要帮扶的贫困户，联系农业局、各镇办等部门，使贫困户由“输血”实现“造血”功能，进一步提升自我发展能力。(职教科、资助中心负责)
(一)精心组织实施。各教育组、市属学校是教育脱贫攻坚的责任主体，要进一步提升政治站位，切实履行好第一责任人职责，做到亲自抓，确保扶贫工作有担当、不推卸，全面、积极做好教育脱贫攻坚各项工作，进一步提高群众对教育脱贫攻坚工作的认知度、满意度，按时完成市委、市政府下达的因学致贫家庭的脱贫任务。
(二)强化考核监督。市教育局每学期对全市8个镇(办)的建档立卡贫困学生从教育资助政策落实、脱贫政策知晓率、明白卡填写、帮扶工作纪实记录等方面进行督查，对在脱贫攻坚工作中不作为、慢作为、工作不实不细学校主要负责人依规依纪进行责任追究，从而确保全局上下形成强大扶贫攻坚工作合力。
(三)加大宣传力度。综合宣传科要创新宣传方式，加大宣传力度，深入宣传__关于扶贫工作的重要论述，宣传中省市精准扶贫精准脱贫的重大决策部署，充分发挥教育微信、微博等新媒体的特点和优势，深入宣传扶贫开发政策，广泛报道基层单位和广大教师扶贫帮困的先进典型和先进事迹，教育脱贫攻坚的好经验、好做法，构建教育精准扶贫精神力量，着力营造凝聚人心，鼓舞干劲，奋发有为的教育扶贫浓厚氛围。
脱贫攻坚工作谋划篇七
根据《_六安市金安区委六安市金安区人民政府关于坚决打赢脱贫攻坚战的决定》([20xx]17号)部署的要求，全区教育系统广大教职工凝心聚力，紧紧围绕教育扶贫目标任务，狠抓问题导向与工作落实，在教育扶贫上精准发力，阻断贫困代际传递。现总结如下：
一、 工作开展情况
1、精准谋划，明晰工作思路
一是高度重视，健全组织。年初成立了脱贫攻坚工作专抓工作组，主要领导亲自抓，抽调精兵强将落实具体工作，并结合教育工作实情制定工作计划，加强调度，推进教育扶贫各项政策落地生根，把脱贫攻坚工作纳入摆在重要位置，抓在手上，放在心上，同落实、同布置、同调度、同考核。
二是全员参与，全力以赴。在摸清情况的基础上，动员全系统力量全员参与、全力以赴。一方面摸清学校情况，对全区230所学校实行教育结对帮扶全覆盖，城区学校结对农村学校，中心小学结对村小，大型学校结对小学校，毛坦厂中学、金安中学结对帮扶全区学校，进一步均衡教育资源，提高育人质量。另一方面摸清贫困户情况，参与结对帮扶，局机关全体同志、各所属学校负责人结对帮扶村贫困户，各乡镇学校动员所属教师开展结对帮扶工作。
三是强化保障，压实责任。根据区委、区政府关于坚决打赢脱贫攻坚战的要求，建立局领导联系片制度，将扶贫工作纳入效能考核，在资金保障、人员安排、工作部署上，优先保障脱贫攻坚工作，并加强政策宣传与执行力度。
2、精准发力，强力推进工作
一是精准实施贫困家庭学生资助，让贫困家庭子女有学上。全力做好各类学生资助等工作，确保贫困家族子女有学上。坚持做到政策宣传、帮扶措施、资金落实三到位。截至年末，除免除城乡所有学生学杂费万元外，已发放各类助学资金万元，受惠学生14016人次，资助资金和覆盖面较上年度增长约十个百分点，有力地解决了贫困生读书难问题。
三是推进义务教育均衡发展，让贫困家庭子女上好学。
充分利用国家实施“全面改薄”及“义务教育均衡发展国家认定”机遇，不断加大对农村学校资金投入力度，重点搞好农村学校特别是贫困乡镇学校建设。几年来，我区共投入亿元，其中区级投入4亿元，大力改善义务教育办学条件，今年以来，投入中央改薄资金万元，实施项目29个，落实校舍维修资金1915万元，实施项目64个。投入820万元实施教师周转房项目2个，投入1805万元实施学前教育项目12个。同时，想方设法改善普通高中办学条件，支持职业教育和信息化建设，开展“名师工作室”传帮带、支教、素质教育提升工程等活动，让贫困家庭子女上好学。
四是加强薄弱学校师资配备和培训，发挥教育中教师的主导作用。全面实施《乡村教师支持计划》，今年全区补充223名教师全部充实到偏远贫困地方学校，加大“无校籍管理”和“县管校聘”的改革力度，加大教师交流和培训力度，全年，参加省、市、区各级各类教师培训近万人次，并确保公用经费的5%用于教师培训。通过“午餐工程”、“洗浴工程”、“教师周转房建设”、“区政府拨专款进行的教职工免费体检”等，逐步提高薄弱学校教师待遇，发挥教师在教育中的主导作用。
二、存在问题
1、进一步扩大资助的面与度。由于贫困的动态发展，返贫时有发生，加上资助资金支持力度和发挥的效益有限，需要多方争取资助资金，进一步加大资助的面与度。
2、进一步加大教育经费投入。近年来我区学校的办学条件有很大改善，但离优质均衡发展还有差距，只有继续加大农村学校建设步伐，才能更好地发挥教育扶贫作用。
3、进一步加强教师队伍建设。进一步采取更加有力的措施，提高教师地位，改善教师待遇，加强教师培训，关心教师身心健康，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
4、进一步提高育人质量。继续夯实素质教育提升工程成果，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、提高质量。
三、下一步工作打算
脱贫攻坚工作谋划篇八
按照__县扶贫开发工作会议精神，农业局开展了一系列扶贫工作，现具体开展情况报告如下：
(一)工作部署
为更好地贯彻我县扶贫开发工作会议精神，按照《__根据县三年扶贫工作计划，农业局党委高度重视20年__年_月_动员部署会议于当天上午召开，14名领导干部和参加保险工作的成员参加了会议。会议上，党办公室主任程亚秋同志宣读了《关于__党委书记、局长盛天同志作了重要讲话，安排部署了县扶贫保险工作。
(二)建档立卡工作
针对贫困户和贫困人口的实际情况，我局负责保险的各乡镇建立了贫困户档案，填写了贫困户卡，并归档备案。
(三)对接工作
20__年_月_日和_月_两天来，我局14名负责扶贫保险工作的干部全部深入乡镇，对接了8个负责保险的村庄。与其他单位共有8个村，其中5个是副领导，3个是局机构的负责人。
(四)制定协助方案
按照党中央的指示精神，5年内全部脱贫20年_200年，在市县小康社会，帮扶工作组围绕看真贫、扶真贫、扶真贫制定了帮扶方案，尽快解决贫困户脱贫问题：一是向贫困户倾斜粮资；二是镇、村落实扶贫单位负责人；三是农业技术培训，让贫困户掌握1-两种农业种植技术；四是向用人单位推荐劳动力输出；五是争取贴息贷款。通过上述援助措施，我们可以支持一个家庭，成功一个家庭，推动一个家庭，致富。
(五)春节期间开展送暖活动
按照县脱贫攻坚领导小组下发的《关于春节期间开展送温暖活动的通知》要求，我局立即行动，利用三天时间(20__年_月__日至_月__日)，对贫困户进行了走访，在__乡__村召开了座谈会，给生活特别困难的贫困户送去了大米、白面、豆油和冬季御寒衣物。
我局对包保的每个村的贫困户按照致贫原因进行了分类，目前的贫困户致贫原因主要有：一是缺乏劳动力(含年纪大、残疾等丧失劳动能力);二是因意外或自然灾害;三是因病;四是因学，还有其他原因致贫。根据致贫原因来制定帮扶计划，采取帮扶措施。
一是需要进一步完善贫困户建档立卡工作，完善扶贫资料录入系统平台，将全部资料完整录入系统，以便统一管理与分析研究帮扶对策，进一步完善建档立卡工作。
二是建立“一户一册”扶贫制度，实行精准扶贫。目前，贫困登记卡是有了，但是没有发挥到应有的作用，没有认真分析每户具体情况而制定行之有效的对策，也无法对贫困人口资料进行归纳与整理，导致扶贫效果不佳。
一是大力营造氛围。要利用会议、宣传栏、板报等各种形式，进行广泛宣传发动，使大家充分认识开展这项活动的意义、目的和要求，从而自觉响应号召，积极主动参与。
二是注重实际效果。帮扶过程，要抓住重点，培养典型，总结经验，及时推广;档案齐全，要建立帮扶对象档案，每次活动要作好详细记录，注重原始资料的积累。
脱贫攻坚工作谋划篇九
为了进一步推动脱贫攻坚工作，积极发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，城关镇党委批复同意4个贫困村组建脱贫攻坚临时党支部的申请，成立了四个贫困村脱贫攻坚临时党支部，进一步筑牢了脱贫攻坚的“战斗堡垒”。
为了让贫困户顺利脱贫，在以脱贫攻坚驻村工作队和包村干部为中坚力量，村两委会班子成员和驻村第一书记为主要力量的“四支队伍”，充分发挥“四支队伍”的合力，将脱贫攻坚“四支队伍”的党员全部纳入临时党支部统一管理，为打赢脱贫攻坚战提供坚强的组织保障。
临时党支部主要职责：一是指导开展“两学一做”学习教育、追赶超越、三项机制、新民风建设、脱贫攻坚等活动，同时帮助贫困户分析致贫原因、为贫困户精准施策、指导发展致富项目。二是加强贫困户技能培训，培养一批致富带头人，指导做好党员群众工作，化解社会各类矛盾，促进村级社会和谐。三是坚定不移地把精准扶贫工作作为当前的政治任务狠抓落实，筑牢脱贫攻坚“战斗堡垒”，确保脱贫攻坚工作取得实效。
【篇二】
一、发展前景
当前电子商务产业正在蓬勃发展，改变了以往的商业发展模式，电子商务产业不断地向农村渗透、延伸。基于我乡区位、资源优势，我乡发展电子商务有着非常广阔的发展前景。交通区位优势，资源优势：高原优质农副产品丰富，苹果、猕猴桃、樱桃等果品、有机蔬菜和杂粮、白酒，农家优质鲜活畜禽货源充足，产品质量好，地方特色明显，在线上市场具有核心竞争力。