当我们有一个明确的目标时，我们可以更好地了解自己想要达到的结果，并为之制定相应的计划。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
异常行为自查报告 学生行为习惯养成教育工作计划篇一
以党的十六大为指针，以德育科研为龙头，全面实施“课题带动整体工作”的思路，整合社会资源，运用各种教育载体，努力探索加强学校道德教育的新途径，加大落实力度，以德育人，以习惯养成为切入口，以校园常规管理为抓手，认真开展小学生养成教育、努力提高课题的针对性和实效性，营造良好的校园道德环境，培养适应２１世纪发展的社会主义的文明、健康的接班人。
推荐研究课题：
（二）、以主题教育活动为载体，逐步完善我校各项德育常规，通过晨会课和班会开展“十分种”课堂常规教育活动，加强礼仪训练和行为体验，促学生良好行为习惯的养成。
（三）、继续加强对教师和各班级对《新星成长记手册》和《成长手册》的监控管理，充分发挥手册的作用。
加强课题工作的落实，做到“六抓，六个一”
1、抓学习，研究一个成果----班主任上交研究论文。
（１）学校做到重视骨干教师队伍的建设，经常组织班主任工作研讨活动，加强理论学习和案例分折，经常进行工作经验交流，并进一步加强指导，提高业务水平，使工作达到规范化、方法艺术、教育多样。
（２）每位班主任确定课题并制定研究计划。课题组每月研究一次工作，并做到有计划、有主题，有主讲人，有记录。
３、抓科研队伍，形成一种氛围------课题组成员主动提高自身素质，做到“能说会道”。
４、抓养成，创建一个标志-------常规管理先进班
坚持养成教育，习惯培养，坚持开展红领巾监督岗、广播操记分员等注重德育实践、行为训练，通过课前十分钟，有效地对学生进行习惯培养。
（1）十分钟小课中要让学生在明“课堂常规”的基础上，进行行为方式的反训练，通过教师示范、学生模仿、即兴表演、小品等方式，进行反复强化训练，还可结合一系列社会实践活动，进行习惯教育。
（2）常规教育是对《小学生守则》的细化，各年级可根据学校下发的《常规教育要点》课程内容在对学生进行常规培养的同时针对本年级、本班学生实际情况进行贯彻落实。
（3）根据我校养成教育的要求，继续进行常规管理先进班的评比，主要从学校一日生活常规：进离校、晨读、课间活动、课堂常规、听广播、班级卫生、班级文化、财产保管等方面进行评选。
５、抓调研，点燃一个亮点------推广班级特色工作
为进一步深入了解班主任工作及学生情况，树立各方面典型，本学期每月将对一个年级进行跟踪调研。
调研内容：班级常规教育特点，学生习惯养成情况，班级学困生情况，班级卫生管理情况，班级小干部工作情况。
调研形式：座谈，问卷，随班听课等。
调研反馈：根据每月调研情况在班主任会和学生全体会中进行宣传表彰，推广各班有特色的工作，表彰有进步的学生，从而为学生创设更加宽松愉悦的教育环境。
６、加强学校、家庭的联系，加强家校的联系，做好家访工作，提倡上门家访，规范家长学校，与街道、居委形成合力，利用德育共建单位的有力资源，组织学生深入社区，开展社会服务活动，形成校内外学生德育的网络，共同促进学生的思想道德素质的发展。
异常行为自查报告 学生行为习惯养成教育工作计划篇二
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
同志们：
党要管党，就是要全面从严治党。农商银行在新时代立行、兴行、强行，就必须要严管、严谨、严肃。“人”是我们农商银行生产经营中最为宝贵的资源，也是日常管理中最难管理的因素。一旦“人”的行为突破制度约束，就会给农商银行带来风险隐患，重则产生案件等一系列巨大损失，给业务经营、企业形象造成严重的负面影响。如何强化员工异常行为管理，已经成为农商银行风险防控所面临的突出问题、无法回避的难题、必须解决的课题。
为切实规范员工行为，夯实高质量发展根基，结合近年来案件、举报所暴露出的问题，经省联社党委研究，决定在全省农商银行开展为期两个余月的员工异常行为专项整治行动。今天上午，我们在这里专门召开动员大会，规格高、规模大、层面广、针对性强，就是要向全系统上下表明省联社党委加强员工管理的鲜明态度、坚定意志和坚强决心，吹响全省农商银行员工异常行为大排查、大起底、大整治的强劲号角，动员广大干部员工全力以赴抓规范、保安全、抗疫情、促发展。刚才，冬林副书记和宜文组长分别从加强员工管理、强化纪律约束等方面讲了很好的意见，讲得非常到位，角度非常清晰，措施要求非常有针对性，我都完全赞同，请大家认真抓好贯彻落实。下面，我就推进全省农商银行员工异常行为整治工作，再强调四点意见。
第一，提升视野、提高站位，准确把握员工异常行为整治的政治性和重要性
员工是银行的核心资产。员工行为管好了，业务经营就能够合规审慎，我们的事业发展就能够行稳致远；
反之，不仅会贻误业务发展，还会形成“负外部性”，影响金融安全。做好员工异常行为整治工作，是一项严肃的政治任务，对于保障发展安全、提高发展质量至关重要。
首先，抓好员工异常行为整治，是必须扛起的政治担当。员工行为管理工作，事关金融安全和社会稳定大局。今年是党的二十大召开之年，中央和省委、省政府反复强调，要营造平稳健康的经济环境、国泰民安的社会环境和风清气正的政治环境。前不久，江西银保监局也对全省农商银行加强员工管理下发了专门的监管意见、提出了明确的工作要求。开展员工异常行为专项整治，是落实上级党委政府决策部署和金融监管部门工作要求的必然之举，是防范金融风险和维护安全稳定的必然之举，也是践行“金融赣军”长子和“金融赣军”龙头银行社会责任的必然之举。全省农商银行要提高政治站位、强化政治意识，切实增强责任感和紧迫感，举全行之力、下非常之功，坚决打好员工异常行为整治攻坚战。
其次，抓好员工异常行为整治，是必须扛起的使命担当。员工异常行为是“沉珂”，也是“毒瘤”。从历史上来看，农商银行遭受的贷款损失、投资损失、罚没损失、声誉损失等各种风险，背后或多或少都有员工行为不规范、不检点的“祸端”，很多时候都是“人祸”大于“天灾”。员工异常行为已经到了非解决不可的地步，必须要下决心、下猛药，决不能推而不动、拖而不决。全省农商银行要增强历史主动精神，本着对组织负责、对事业负责、对员工负责的态度，敢于直面问题、敢于揭短亮丑、敢于动真碰硬，全力破解员工异常行为这个困扰已久、贻害无穷的“老大难”问题，为促进事业兴旺、基业长青赢得主动、开辟空间。
再次，抓好员工异常行为整治，是必须扛起的发展担当。银行是典型的资本密集型行业，在我看来，随着银行业从高速增长阶段向高质量发展阶段转型，银行人才密集型的特征会越来越凸显。特别是对于农商银行这样单家法人规模不大的中小银行而言，人才是最根本的生产要素，也是最宝贵的稀缺资源，人的因素在很大程度上比资本更重要、更关键。管住了人，就管住了风险闸门；
用对了人，就打开了发展之门。无论是从外部同业还是我们农商银行系统内部来看，凡是经营业绩好、发展质量高的，无一例外都是员工管理、队伍建设做得非常出色的。全省农商银行要从战略高度和长远角度出发，把员工行为管控得更加规范、把人才队伍打造得更加强大，进一步筑牢高质量跨越式发展的根基。
第二，警钟长鸣、警惕常在，深刻认识员工异常行为整治的严峻性和复杂性
近年来，我们建立了常态化员工异常行为排查机制，但员工经商办企业、参与民间借贷、挪用客户资金、参与“黄赌毒”等各类违规行为仍然层出不穷，极易产生廉洁风险、案件风险，极易产生腐败，必须引起高度重视、高度警觉。
一是异常行为屡禁不止。从排查情况来看，员工异常行为呈现出数量较多、金额较大、涉及面较广、上升势头较快的特征。近三年，全省农商银行员工异常行为排查共发现问题165个，涉及金额1.91亿元，涉及农商银行44家，占全省农商银行法人总数的51%。其中，2019年排查发现问题34个；
2020年排查发现问题36个；
2021年排查发现问题95个，去年报送数量就超过了前两年之和；
2022年截止目前，共报送问题16个，较去年同期增加7个，员工异常行为不降反升，面临形势极其严峻。
二是案件风险屡有发生。员工异常行为很容易引发案件风险，造成更大的次生灾害。今年全省就报送多起案件，均为业内案件，都和员工挪用资金、职务侵占、诈骗、违规参与民间借贷、与黑中介内外勾结牟取利益等异常行为有关。从以往的案件来看，涉及到的员工多数集中在副股级以上干部，主要是支行行长，甚至还有总行班子成员，金额动辄成百上千万，有的甚至达亿元之巨。这些案件的发生，不仅断送了干部的前程，也给单位抹了黑，影响十分恶劣、后果十分严重、教训十分深刻。
三是应对处置屡屡被动。突出表现在两个方面，一方面是线索发现被动，通过自查发现员工异常行为问题线索、尤其是引发案件风险的员工异常行为问题线索很少，更多的是通过外部上访、公检法、纪委监委或信访举报等渠道得知。另一方面是排查时效被动，由于大数据、信息化等手段的不完备，以及和公安、法院、检察院、税务、市场监管等相关部门的协同程度不够，导致对员工异常行为监督时效性不强、前瞻性不够。所谓“魔高一尺、道高一丈”，我相信，有省联社党委和各级党组织坚定坚决的决心，有管理手段的创新，有金融科技的加强，就能够堵住漏洞、清扫死角。
第三，重拳出击、重典治乱，切实增强员工异常行为整治的针对性和有效性
今明年是全省农商银行的深化改革年、质量效益年、规范合规年，员工异常行为整治形势严峻、任务艰巨。全省农商银行要坚持目标导向、问题导向和效果导向，下定硬决心、拿出硬举措、发扬硬作风，坚决打好打赢员工行为管理这场硬仗。
一是要开展全方位、地毯式风险排查。坚持实事求是原则，对可能存在的各类异常行为，进行全面彻底的清查与治理，坚决杜绝简单填张自查表、签个承诺书等搞形式、走过场的现象。在这里我强调，本次整治工作安排了员工自报、单位排查、省联社抽查等环节，每一个员工都要如实自报，每一家成员行都要扎实排查，每一名检查人员都要务实负责认真，不得虚报、瞒报、漏报，不得搞形式主义那一套。一旦发现，将按照逐个人员、逐个事项、逐个层级的原则，把责任清晰地剖析出来、严肃地追究下去。
二是要完善全要素、立体式管控手段。员工异常行为整治要充分运用各种手段、渠道和途径，多措并举、多路并进、形成合力，确保取得最大成效。要加强科技支撑，利用各类系统开展排查，加强系统刚性控制和节点监测预警，提高以技术手段管控员工异常行为的成效。要坚持防微杜渐，常态化开展谈心谈话和家访活动，重点关注员工社会交友、家庭变故、过度消费等方面的异常状况，做到早提醒早告诫、早发现早处理。要善于借助外力，加强与国家机关、监管机构等有关部门的沟通合作，多维度获取员工异常行为线索，增强员工行为排查实效。要精准分类管控，按照员工职位、岗位特点、风险系数等特性，视不同情况区分不同类型，依法合规对涉及异常行为的员工进行跟踪调查、重点监测，着重加强对“关键少数”“关键岗位”“关键环节”的动态管控，及时发现风险隐患、采取处置措施。
三是要建立全链条、网格式监督体系。要加强警示教育，开展多层次、多渠道的学习培训，提高全员风险防范意识和能力水平。要加强制度建设，建立完善内控制度体系，坚决维护制度的严肃性和权威性，领导干部要带头做执行制度的表率，形成上下级、各岗位和各条线之间相互监督的良好氛围。要加强考核管理,加大员工异常行为管理工作的考核比重，与评先评优、选人用人等挂钩。要加强轮岗交流，最大限度减少在某个岗位或某个区域长期任职形成不当利益网的几率。要加强责任追究，对出现员工异常行为的单位或个人，该“一票否决”的否决，该行政处罚的处罚，该纪律处分的处分，特别是对屡查屡犯的要从严从重惩处，决不姑息。要加强问题整改，对发现的员工异常行为问题，深入剖析问题原因和管理漏洞，及时制定整改方案、建立整改台账、落实整改措施，建立完善常态长效机制。
第四，严格责任、严密体系，全面提高员工异常行为整治的主动性和敏锐性
员工异常行为整治工作涉及面广、难度大、任务重，必须高位推动、层层发动、整体联动，才能取得实实在在的成效。全省农商银行要把员工行为管理作为“一把手工程”和系统性工程，构建横向到边、纵向到底的责任落实和工作推进体系，形成齐抓共管的强大合力。
一是强化党委管总作用，全力打好员工异常行为整治的“总体战”。省联社党委高度重视此次员工异常行为专项整治行动，各辖区党组、成员行党委要本着对省联社党委高度负责的态度，把员工异常行为管理工作列入重要议事日程，严格落实党委主体责任，坚持主官负责制，压实下级单位和部门的责任，坚持一级抓一级、一级对一级负责，确保行动强势发力、取得实效。我在这里特别强调，各单位、各部门主要负责同志是员工异常行为管理的第一责任人，必须要上紧思想发条，增强斗争精神，勇于自我革命，从严从实抓好员工异常行为管理工作。对此次整治活动自行发现暴露问题的，可减轻或免于追究领导责任；
对此次整治活动未查出、今后暴露出来问题的，省联社将从严从重对有关负责人进行问责，不担当就挪位、不负责就问责。
二是强化部门履职作用，全力打好员工异常行为整治的“协同战”。要坚持“属地管理、分级负责，谁主管、谁负责”的原则，凡是涉及到哪个单位、哪个部门的员工存在异常行为的问题，哪个单位、哪个部门就要认真负起责任，切实解决问题，决不能推诿扯皮。要建立跨部门、跨条线协调工作机制，对涉及多个部门条线的员工异常行为问题，员工异常行为管理部门要主动牵头、加强协调，协办部门要积极配合、主动作为，绝不能搞条块分割、各扫门前雪，坚决杜绝把责任往外推、把矛盾往上交。要加强员工行为管理人才培养，注重对负责员工行为管理干部的多领域、多层次、多岗位培养锻炼，着力打造一支政治过硬、业务全面、专业精通、风险敏锐、善于内外联动的高素质员工行为管理队伍。
三是强化员工主体作用，全力打好员工异常行为整治的“阵地战”。基层一线是做好员工行为管理的关键。要充分发挥支行网点主阵地作用，利用网点直接面向社会和广泛接触客户的优势，敏锐感知、收集员工异常行为信息，及时排查发现风险苗头和隐患，努力把风险消除在萌芽状态。要充分发挥员工之间的互相监督作用，通过设立举报电话、举报信箱、举报邮箱等方式，广泛收集员工异常行为线索。各单位、各部门要传达好、贯彻好本次动员大会精神，使每一个员工都清楚掌握员工异常行为的情形都有哪些、制度要求都有哪些、管控措施都有哪些、违规后果都有哪些，切实增强广大干部员工的危机感、责任感和紧迫感，形成全面发动、全员参与、全力推进的生动局面，确保整治行动落到实处、取得实效。
同志们，现在已经是5月中旬，二季度即将过半，时间不等人、形势很逼人、任务更催人。借此机会，我就全省农商银行“高质量强攻二季度、高效益确保双过半”，再强调三点意见。
当前，全球疫情仍处于高位，国内疫情多点散发，我省尚有零星病例发生，疫情防控工作仍处于“逆水行舟、不进则退”的关键时期和吃劲阶段。疫情既无形、更无情。全省农商银行要深刻认识抗疫斗争的复杂性和艰巨性，坚决筑牢疫情防控屏障。
一是思想认识要再提高。要深刻、完整、全面认识党中央确定的疫情防控政策，坚持把做好疫情防控工作作为重大政治任务，作为捍卫“两个确立”、做到“两个维护”的现实检验，毫不动摇坚持“动态清零”总方针，以高度的思想自觉、政治自觉和行动自觉，严之又严、细之又细做好常态化疫情防控工作，确保预防工作无漏洞、防控工作无死角，保障全省农商银行安全稳定运行。
二是防控措施要再到位。要落实好风险排查、消杀通风、“四查一戴”、核酸检测、接种疫苗、健康监测等疫情防控措施，严格执行疫情防控“日报告、零报告”制度，切实筑牢疫情管控的“人民防线”。要强化监督检查，督促各级各部门坚持坚守、从严从实、精准精细开展科学防控，确保各项疫情防控措施落实落细落到位，坚决防止在疫情防控上的认识不足、准备不足、工作不足。
三是主体责任要再压实。各级各部门要坚持守土有责、守土尽责，严格落实疫情防控主体责任，确保每一项工作不折不扣落实到位。各级党组织和广大党员要大力弘扬伟大建党精神，在疫情防控工作中走在前、作表率，让党旗飘在一线、党员冲在一线。全体干部员工要切实增强责任意识、自我防护意识，自觉承担起防控责任和义务。对抗疫斗争中涌现出来的先进典型和先进事迹，要加强宣传报道，激励广大干部员工在疫情防控工作中“作示范、勇争先”。
全省农商银行要认真贯彻落实省委、省政府“八个强攻”的部署要求，深入落实省联社年会和一季度经营形势分析会精神，加大力度推进业务发展。
一是资金组织要稳增长、控成本。要持续巩固拓展存款余额突破万亿元的成果，重点抓好企业账户对接、财政资金存放、派生存款提升和结算性存款营销等工作，确保存款增长“稳得住”。要牢固树立成本意识，加强资金成本管理，坚持高成本存款量价管控、低成本资金加速沉淀双管齐下、双向发力，确保资金成本“控得好”。这里着重强调一点，付息率、利润考核一定要传导到网点，引导网点先算后做，从源头上管控好资金成本。要把握政策和市场窗口，积极拓展主动负债来源，大力发展普惠性理财产品，提高多元化资金和表外资金的组织成效。
二是信贷投放要守定位、调结构。要毫不动摇坚守支农支小的市场定位，持续放大“百千万”的网络优势和服务优势，不断塑造“小而美”的行业特色和品牌特色，用好降准、再贷款再贴现、普惠小微贷款支持工具等货币政策，加大单户1000万元以下贷款和首贷户、信用贷款投放力度，确保实现涉农和小微企业贷款持续达标。要以客户体验为中心、同业对标为导向，持续推进信贷产品服务线上化、移动化、智能化转型，提高获客水平和竞争能力。要加强政银企对接，紧扣我省“2+6+n”产业、14条重点产业链、13个产业规划、“专精特新”企业和双“一号工程”，聚焦本乡本土特色产业、首位产业、新型农业经营主体等重点领域，切实加大有效信贷投放，确保完成上半年新增贷款计划。
三是客户扩面要见真章、求实效。推进贷款客户三年翻番行动，是农商银行增强战略定力、挖掘市场潜力、提升竞争实力的关键抓手。要聚焦丰富存量客户身份、拓展新市民客户、发展线上客户三大重点，不遗余力保存量、挖增量、拓变量，确保实现全年基础客户增加90万户、总量突破370万户的目标。关于客户扩面，我反复强调过，必须是真增长、实增长，既要讲究增长数量，更要保证客户质量，坚决防止为了完成任务而无视风险，人为搞拆户、过度授信、垒大户、化整为零等问题的发生。对于弄虚作假的、不顾风险的，省联社将严厉追责、从重问责。
四是金融服务要有温度、暖人心。要聚焦乡村振兴战略，扎实做好农村金融服务工作。省联社前不久在全省部署开展了服务乡村振兴大讨论活动，各级各部门要高度重视、积极参与，以专题“大讨论”激发思维“大碰撞”、促进能力“大提升”，形成一批高质量讨论成果，并切实抓好成果转化，高标准高质量服务好乡村振兴战略。要认真落实金融助企纾困政策，对受疫情影响较大暂时困难但有经营前景和“造血”能力的行业企业，要合理开展贷款展期和续贷安排，不盲目抽贷、压贷或停贷；
对承担疫情防控和应急运输任务较重的运输物流企业开辟贷款“绿色通道”，切实为企业排忧解难、与企业共克时艰，为促进产业链供应链稳定作出农商贡献。
效益是银行的生命线。全省农商银行要始终坚持质量第一、效益优先，进一步增强效率意识、效能意识、效益意识，在质量效益上比高低、见担当、显作为。
一是要苦练内功增效益。银行经营的是信用、管控的是风险、管理的是效益。只有突破效益的瓶颈，员工的幸福指数才会高，企业抗风险的能力才会强，农商银行才会让人更加信任，领导干部的价值才能得到真正体现。要把经营效益摆在更加突出的位置，向内挖掘发展潜力，全力以赴把效益提上来。要向做强信贷主业要效益，坚持支农支小、做小做散，错位开展议价能力强、风险收益比高的差异化信贷投放。要把握好周期、久期，强化市场思维和交易思维，努力提高资金营运和票据业务的盈利水平。要积极发展轻资本的理财、银行卡等中间业务，加大力度清收盘活表外不良贷款。要厉行节约，坚持勤俭办行，强化预算约束，严格控制非刚性、非重点项目支出，持续压降不合理支出。
二是要精细管理提效能。要充分发挥考核“以考促干、以考促建、以考促优”的作用，完善“奖优罚劣”的考核机制，持续推动绩效向开拓市场、创造效益、化解风险的“猛将”“干将”“良将”倾斜。要加快推进全产品考核量化工作，逐步推动把支行行长、客户经理业绩放在全省2000多家网点的大舞台中去考量、去定位，并将考核结果与干部选用、教育管理、奖惩约束挂钩，积极营造争先进位、比学赶超的工作氛围，加快形成“千帆竞发”的良好局面。
三是要铁腕重拳化风险。要以“时时放心不下”的强烈责任感，加强全面风险管理，抓好各领域安全稳定工作。要扎实推进重点关注行风险化解，压实重点关注行党委主体责任，“一行一策”尽快制定风险处置方案，建立形成风险处置计划时间表、任务书、路线图，抓紧抓实风险处置化解工作。要着力防控信用风险，坚持“抓大不放小”“芝麻西瓜一起抱”，在做好大额不良资产处置的同时，更加注重小额信用风险的防范化解，从严把好新增贷款质量关。要推动设立专门的资产保全部门，专业攻坚，提高化解风险的成效。从这么多年的工作教训来看，农商银行风险的来源有相当一部分是“祸起萧墙”，由内部人员引发。要选优配强人才队伍特别是成员行高管人员、信贷条线员工，把风险因素作为选拔任用的重要标准，决不允许一边制造风险一边在升迁，决不允许搞坏一个地方还有机会，决不允许乱签字还有审批权，从源头上遏制风险产生。
同志们，安全是发展的前提，发展是安全的保障。我们要认真落实“疫情要防住、经济要稳住、发展要安全”的要求，大力发扬“三牛”精神，统筹推进疫情防控和业务发展，统筹发展和安全，严要求开展专项整治、严标准抓好员工管理，高质量强攻二季度、高效益确保双过半，努力干出“第一等工作”，创造“第一等业绩”，以实际行动迎接党的二十大胜利召开！
;异常行为自查报告 学生行为习惯养成教育工作计划篇三
养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。
1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。
一、礼仪习惯：
1、见到家长、领导、老师要问好；校内尽量讲普通话。
2、尊重长辈，听老师教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；
6、上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；
起立报告老师，经老师同意后再出教室；下课铃响，在听到老师说"下课"后，全体学生起立齐声道"老师再见"，待老师离开后再自由活动。
8、课间休息，不大声喧哗，不追跑打骂，开展有益于身心健康的活动
9、学校集合，学生分班整队入场，按时到达指定地点，做到"快、静、齐"，会中端坐静听。
10、升旗、出国旗时，全体同学肃立，行注目礼，升国旗时，唱国歌，少先队员行少先队礼。
11、同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；
12、自行车应放在学校统一安排的地点，整齐排列，不能在校内骑车。
二、学习习惯：
1、课前要预习，学会带着问题听课；
2、课前准备好学习用品，静待老师上课；
3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。
5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；
6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致；
7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；
8、考试答题要细心、准确、书写规范。
9、养成良好的读书习惯，坚持每天看书半小时以上；关心国家大事，多看多听广播电视新闻，阅读报刊。
三、生活习惯：
1、早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；
2、起床、穿衣、洗涮、整理房间行动快速——当利索人；
3、吃饱饭、吃好饭、不挑食、不喧哗——做健康人；
4、上学、上课不迟到——做守时人；
四、节俭习惯：
1、利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；
2、爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；
3、爱护桌椅、门窗、黑板擦等物；
4、爱惜衣物，不乱丢弃；
5、爱惜粮食，不剩饭，节约一粒粮食；
6、不随便丢弃粉笔、扫帚、纸篓等教室用具；
7、正确支配零用钱，不吃零食；
8、不向父母提出过高的物质要求；
9、学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。
(一)、前期准备（时间20xx年2月——5月）
1、理论学习
对象：全体教师（班主任为重点）。
内容：养成教育的有关理论、班主任工作方法、“养成教育”实施计划、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。
形式：下发资料，集中学习，研讨会等。
(二)、行动阶段（时间20xx年2月——20xx年5月）
1、成立养成教育领导小组， 负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。
组 长：
副组长：
成 员：
2、班级成立“学生自律队”，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督
作用。（学生自律队限4人）学校成立养成教育监察组、重点稽查学生不文明行为。（每班1人）
3、学习：学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《星级班级评比标准》。
6、学校出一期专题宣传栏，每班出一期专题黑板报；
7、实行按月进行评比文明班级制度。积分第一名为文明班级，发放流动红旗。流动红旗次数作为评选学年优秀班级和优秀辅导员的重要依据。
8、坚持周班会制度，总结本周本班养成教育工作情况，安排下周工作。每月最后一个周五，召开一次主题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结。
9、利用早自习的时间培养学生演讲的能力，逐渐培养他们的能演会讲的能力，从而陶冶他们的理想情操。
10、利用课上时间培养学生的记忆和读的习惯，逐步养成会学习，会读书的的行为习惯。
11、培养学生的写字习惯，每天上午早到校练字二十分钟。做到写会写好。重点培养学生写日记的习惯，每天一记，发现问题及早解决，鼓励同学们坚持不懈养成习惯。
12、举行经典朗诵大赛，从《三字经》、《弟子规》等一系列经典中汲取到榜样的力量。
13、继续坚持整理错题集，预习和自己留作业的习惯，做到课课有预习，有作业并会收集错题为学好科学文化知识做基础。
14、在日常的校内外生活中培养学生适应老师的习惯，一些小事都要让学生自己来完成，逐步培养他们的小事赶紧做的习惯。
15、本学期还要加强对学生其他方面的养成教育，如出考试题的习惯，总结的习惯，做家务的习惯等等，以上这些可在校内外随时进行，以达到养成教育的目标。
校养成教育的工作情况，取得家长支持，共同加强对学生的养成教育。
17、健全组织，建立制约机制。为使各项工作落到实处，学校将成立路队、早读和卫生纠察小组，执行各项检查。检查结果，与班务管理、教师评估联系。同时，对学生行为习惯、卫生保持等方面存在的问题，在全体教师中推行 “首见负责制”，以形成人人关心，人人参与管理的氛围。 对于普遍存在的比较明显的问题，学校则集中精力，通过专项活动来抓出成效。
2、开展“养成好习惯我能行”系列活动
（1）、道德垃圾寻找——学生所处的环境不是真空，在他们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动旨在引导学生从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导学生深入学校、家庭、社会生活，承担一个公民的社会义务，关注社会。
（2）、我的烦恼倾诉——小少年的许多烦恼与其生活环境中成员的不道德行为有很大关系。以倾诉我的烦恼的形式继续引导学生发现搜索身边的不道德行为，利用宣传橱窗、黑板报等形式公布出来。由心理健康老师负责学生心理健康咨询和指导。
（3）、好习惯大家定——在道德垃圾寻找活动中学生发现了自身，及同学身上的种种不文明行为。此时，引导学生讨论应该养成哪些好习惯。学生会将搜集、整理学生的提议，确定几种学习、生活方面的文明习惯，作为本学年的重点训练习惯。
（4）、好习惯大家练——针对确定的文明习惯，开展“好习惯大家练”活动，同学间互相鼓励，家长、教师积极督促，帮助学生树立信心，增强耐心，持这以恒，养成良好习惯。
（5）、我的好习惯征集——经过“好习惯大家练”活动，相信每个同学都有自己的收获。此项活动采用征文形式，叙述自己在活动中的所得，老师、家长、同学也可参加。学生的亲身体验更能引起同学的共鸣，也更能激励同学。
（6）、好习惯大家评比——经过系列活动后，相信一定有表现突出、进步显著的学生出现。在校内范围内评选好习惯学生，并进行好习惯学生的事迹播讲。
3、抓常规
异常行为自查报告 学生行为习惯养成教育工作计划篇四
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳雏鹰奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”“雏鹰闪光”等栏目进一步规范学生的行为习惯。
1、课堂纪律
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的.年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“下五子棋、打乒乓、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，期末评出“优秀值日小组”进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流值日制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让小干部的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会和学生一起活动，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期争创行为规范达标班的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。
异常行为自查报告 学生行为习惯养成教育工作计划篇五
学生，还处于较原始的感知阶段，必须靠家长和老师的引导来认知世界。我们坚持从实践出发的原则，把《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等作为确立养成教育内容的主要依据。经过大家集思广益，初步归纳出了适合一年级学生特点需要的xx种道德行为习惯，像爱国、守纪、待人、劳动、爱护公物、关心集体、助人、勤俭、刻苦奋发、团结友爱等，以及良好的心理品质，诸如诚实、虚心、正直、宽容、自尊、自爱、自信、自强等，这些都是道德教育范围以内的，也是小学生力所能及的。
习惯的养成是行为日积月累的结果，孩子从某种行为中获得成功感，自然就会重复这种行为，从而改变他的习惯。播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个品格;播种一个品格，收获一个命运。良好行为习惯的养成真接影响到学生的一生，为此，我们一年级根据学生实际情况，组织开展良好行为习惯养成主题教育系列活动，帮助学生养成良好的行为习惯，为学生的健康成长铺平道路。
1、热爱祖国，关心时事，收听收看新闻，了解国内外大事。
2、自觉参加学校的升旗仪式，尊敬国旗、国徽，唱国歌声音洪亮;
3、热爱班集体，有较强的集体荣誉感。爱护公物，热心为集体服务;
4、同学之间友好相处，互相帮助;
6、使用文明用语：“谢谢”、“对不起”、“你好”等已成学生口头语;
7、遵守学校规章制度，不骂街，不打逗，不欺负弱小;
8、遵守公共秩序，遵守交通法规，走人行横道，不乱穿马路。
(一)构建“教师——学生——家长”三位一体的教育网络，确保学生尽快并保质保量的养成良好的行为习惯。
在学校里，老师严格要求学生;学生回到家后，家长对孩子也要严格要求，不断督促和强化他们防止坏习惯的滋长，以便于继续深化养成教育，并让教育在实际的生活中得以运用。例如，在家长的监督下要学生完成“十个一”活动，在家里做一项力所能及的家务、看一本好书、看一部好电影等等，并制定“自评——师评——家长评”的评价制度，这样，家长和教师在养成教育方面，就能达成一个共识，目标一致，共同完成教育孩子的目的，并能收到事半功倍的效果。
(三)合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用劳动节，六一儿童节，少先队建队日等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活.。
(四)、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用小公民道德教育室培养学生良好的道德情操，通过故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用"自理小屋","卫生小天使"和"礼仪花园"等栏目进一步规范学生的行为习惯。
儿歌
爱国：爱祖国，知大事，承传统，晓历史;心向党，系人民，爱家乡，惜校誉。
明礼：讲文明，懂礼貌，尊长辈，爱幼小;明是非，遵教导，礼先让，行为好。
诚信：对人事，要忠诚，不说谎，讲信用;借东西，要归还，答应事，不迟延。
团结：团结好，力量大，同心做，目标达;手足情，存己异，有问题，靠大家。