在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
登山写景字登山写景字篇一
小时候看《小马过河》这篇故事很有趣，而且有着深刻的哲理，对我们的学习和生活有很大的启发和帮助。
故事说的是:小马准备过河，牛大伯告诉它水很浅，可以趟过去;而松鼠制止它，说河水深不可测，曾经淹死了它的一个同伴。同一条河流，老牛觉得它是没不过膝盖的小溪，松鼠觉得它是深不可测的天险，而小马却觉得它不深不浅刚刚好。
如果把每登山比作《小马过河》，由于年龄、经历的不同，或许有的游客像松鼠，有的游客像老牛，他们都会有各自不同的登山感受。而你就是那匹小马--要听取别人的意见，但更要亲自去体验。人生的步伐如同登山， 在山脚下，山腰，和山顶上，人们到达了不同的地方，有不同的感受，有人觉得好，有人觉得不好。每个人心中都有一个和别人不一样的世界，相信自己看到的，更要相信自己所感受到的。享受独特! 其实所有的故事都可以分成两种，自己看到的，和别人看到的。同样走过的时光，却可能留下不同的回忆。”每个人都有一套相对成型的去看世界的价值观。遇到无法轻易做出决定的选择，大多数人会寻求经历更加丰富、视野更加广阔和观点更加明智的高人或低人的帮助。是的，这很对。但，仁者见仁，智者见智，人多了，意见也多的。有时一个人的时候可以很好地做出决定，但听取了众人的意见之后反而无法做出决定。
生命之路只有两条，一是顺其自然，一是拼搏奋斗。顺其自然者，生活其实很简单，过了今天就是明天;拼搏奋斗者，抗争虽然很艰难，但在今天的努力中可以看到明天的影子。起初，我们都是山下的游客，犹豫止步者只能想象山顶的风景，唯有那些攀爬至巅峰的人，这座山才会真正支撑着你。想起《东邪西毒》中的台词:每个人都会经历这样一个阶段，见到一座山，就想知道山后面是什么。我很想告诉他，可能翻过去，你会发觉没什么特别，再翻过来，可能会觉得这边会更好，但我知道他不会听，以他的性格，自己不走一走，又怎么会甘心呢?每个人都在用自己的方式对这个世界进行着独特的认知。或许我所认为的好人是你眼中的坏人，但那又怎样。“一千个读者眼中就会有一千个哈姆雷特”也就是说,每个立场不同的人可以在哈姆雷特-这本书里看出完全不同的意境。
人生就好比登山，少数人在山脚下，多数人爬到了半山腰，却很少有人能登上山顶。山脚下的人看不到山上的风景，站在顶端的人可以‘一览众山小’，但我觉得或许最幸福的人，恰恰是站在半山腰的那些人，因为他们头上有希望，脚下有无限风光。尼采就说:不要站在山脚下看风景，也不要站在山顶上看，站在山腰处，这边风景独好!
无论从哪条山路上山，山顶都只有一个，但放眼望去每一处风景都不同。如果都在半山腰，便会争辩。如果在山脚下就会看花了眼，流连忘返……记得一部电影里的台词“什么是幸福，就是我们都饿了，有一个包子，你吃了，我没吃着，你就比我幸福。”比较中产生的幸福感是会随着下一次的比较很快消失的，我想真正的幸福应该是由心底自发的，这样即便是在山脚下看风景，只要有一颗幸福的心，那么风景也是无限美好的。看风景不一定非要登高远眺，居高临下;毕竟能上山顶的只有少数人。也可以就在山脚下欣赏群山耸立的壮观，聆听泉水流淌的静谧。欣赏宏观美景用的是眼，发掘微观世界的精致靠的却是心。
在人生大大小小的愿望当中，总有一个是矗立在中间的山顶，那样东西就叫理想，无论做什么，要有明确的目标当作信念。不要怕现在的自己不够出色，你强烈的信念，和你现在的能力不相干。比如你想到达山顶，这是你的信念。但和你现在还未动身，现在在山脚下还是在山腰，没有关系。你只要坚持不懈，知道要达到的地方是山顶，就一定会想办法到达。
风光千姿，人心百态。看风景的人，或独自一人，或三三两两。下山的人又怎能领会你的乐趣?沿途景色，秀丽山顶，处处皆美。人生正如登山观光，或山脚、或山腰、或山峰。适合自己的就是最好的。自己选择攀登，自己享受心境。
登山写景字登山写景字篇二
一、复习导入
引导同学们共同回顾文章的主要内容。
二、新课
1、质疑引趣。
2、引导学生感受小路的险。
（1）请同学们读出画好的句子。
（2）出示教学软件，请同学们观察小路 小路给你什么样的印象？
（3）引导学生在读中感悟。 要怎样读才能读出小路的险呢？
（4）学生自由练习，交流汇报，老师适时点拨。
3、过渡。
4、引导学生从巴果茨基的话中体会小路的险。
（1）引导学生画出巴果茨基的话。
（3）学生练读，交流，老师点拨。
5、引导学生从列宁和巴果茨基过小路的情形中体会小路的险。
（1）画句子。
（2）练朗读，让学生在读中体会，怎样读才能读出小路的险。
（3）进行语言文字的训练，及学生的表演，体会作者用词的精当。
（4）引导学生从句中谈体会。
6、让学生体会“无限风光在险峰”的道理。
7、激疑引探，深入体悟。
8、让学生通过研究讨论体会列宁坚强的革命意志。
三、总结
四、质疑
（1）引导学生质疑。
（2）教师质疑（依情况而定）。
板书：
17.登山
巴果茨基
峭壁 深渊
列 宁
背 贴
站 立
险
扭 转
定 神
移 动
移 步
锻炼意志
登山写景字登山写景字篇三
天还没亮，爸爸就带着我和姐姐，迎着春风登山看日出了。
天边已露出了鱼肚白，渐渐地颜色越来越浓了。由橘黄色变成淡红色，又由淡红变成粉红色，1会儿红通通，1会儿金灿灿，还有半紫半黄的颜色，还有些说也说不出，见也没见过的色彩，真是5彩缤纷。
朝霞的形态与变化无穷，有的像1只展翅欲飞的雄鹰；有的像是1只活泼可爱的'小狗在玩耍，可是过了1会儿小狗不见了，却来了1条金鳞巨蟒，翻着、呼啸着奔腾而去；有的像 ……真是千姿百态，变化万千，说也说不尽。
太阳快出来了，这时天空全是红的，东面像着了大火。爸爸对我和姐姐说："太阳就要出来了，看谁第1个看见太阳。"我俩目不转睛地盯着东方最红的地方。忽然，1个耀眼的红点，从东边跳了出来。我连忙高声地叫道："太阳出来了！太阳出来了！"接着，姐姐也异口同声喊起来。1刹那，半个太阳涌出地平线，好像半个火球在1个大盘里滚动。不知过了多长时间，整个红日，徐徐升上浩瀚蔚蓝的蓝天。它是那么的大，那么的圆，那么的红，那么的可爱。天空中的红霞都镶上了金边，天红了，地也红了。鸟儿欢快地飞处窝来，迎着朝阳愉快地唱起了优美动听的歌声。树枝、树叶被微风吹得沙沙响，好像在向太阳公公招手呢！
太阳越升越高了，我们沐浴在金色的阳光里，感到无比幸福和温暖。
登山写景字登山写景字篇四
有人问我：“生活是什么？”几乎是毫不犹豫地，我说了一句：“生活，就像爬山，生活，就像爬山。”因为爬山的感觉，我试过。
那是3月31日的下午，我做完了作业，刚躺下，妈妈便说：“锐锐，我们去爬浮山吧！”浮山么，那个树木茂密，鸟叫震天的地方倘若爬上山顶，便会有“一览众山小”的感觉，有泌人心脾的花香飞过鼻尖，有悦耳动听的鸟叫飘过耳旁，还有调皮的凉风拂过面颊，撩起你的发梢理所当然的'，我来到了浮山脚下。
仰起头，山上的绿一团团连成一片，妈妈走在前面，我走在后面，我们爬过一个个石头，走过一道道台阶。
当我跨过最后一级台阶时，阳光照射了过来，我被闪得赶紧闭上了眼睛，当我再一次睁开双眼，眼前已不是茂密的树林，而是，一个白色亭子！我知道，我成功了，我打败了困难，打败了大山，获得了成功与喜悦。
当你因失败而灰心丧气时，请想想登山者吧，他们的力量与常人一样，但他们有恒久的梦想与追求，是这种梦想给了他们力量，使他们爬上了大山。
生活，好比爬山，风雨过后才会有彩虹。
登山写景字登山写景字篇五
今天风和日丽。我们一家人伴着晴朗的天气和如晴空般明朗、纯洁的好心情，准备到白云山当一回好汉。
我们来到了白云山的柯子岭大门。刚向大门迈进一步，就一感受到白云山独有的和谐、清新的气息。其实，在我感受到白云山独有的和谐气息之前，就已经被那些在大门、山脚前欢歌载舞的老人家所感染，可能正是他们彼此之间的坦诚、友谊的微笑和问候使我感受和领略到白云山的和谐的气息吧！再看看漫山的树、草和野花这些令人舒心的植物，并呼吸由他们散发的沁人清香阵脚人倍感倾心、自在。初踏入白云山，它给我的是美好的印象。
我们顺着顺山蜿蜒、弯曲而又平整的小道，一步步地、满怀期望地奔向白云山的怀抱中。越向高处攀爬，就越能感受到大自然所给予的清新、自然地甜润空气的魅力。这甜润的空气，让我们一加人无不领略到神清气爽、飘飘欲仙的快感，并禁不住赞叹无私的职务，正因为有了它们，才缔造了这一个美好得不能用言语来描绘的大自然！看着那把白云山装点得郁郁葱葱、苍翠欲滴的绿色植物，真是有一种质朴而又精致的美感享受。如果用一个字来形容此时在山中所见到的和体验到的一切的话，那么，我会毫不犹豫地把“妙”字潇洒地挥毫在纸上。
经过了时间和汗水的洗礼，我们终于登上了顶峰！向后回望，只见与会的山路和绿树一起延伸，直到不可望及，才知道自己是多么了不起！原来，喜悦是在成功之后才能感受到的；所有的美，也只有在成功之后回顾，才能品尝到它的.甘甜与美好。
白云山，一个拥有无限自然的美的自然景区。
登山写景字登山写景字篇六
初冬的早晨，我和妈妈约好去登山。
妈妈带着我来到野仙塔的脚下。已经立冬了，山上的景色分外美丽。杨树叶子金黄金黄的，风一吹，一片片飘飘洒洒落在地上，有的还很调皮，翻着跟头飞到很远的地方。枫树叶子披上火红的新装，红彤彤一片，好像一片晚霞，又好像一簇簇跳动的火焰。只有松树依旧油绿油绿的，像一位威武的士兵挺立在山坡上。
我们开始爬山了，一开始是一段石头路，山道崎岖不平，随处可见尖尖的大石头立在路中间。妈妈一再叮嘱我小心。路的两旁杂草丛生，我使劲抓住草根，左脚高高抬起，稳稳踩在石头上，右脚一蹬，慢慢前行。走到稍微平坦一点的地方，我就像一只敏捷的猴子，连跑带跳.一眨眼功夫，就把妈妈甩在身后。
来到半山腰是一段平坦的石梯路，这时我已累的上不接下气了，汗水像断了线的珠子一颗一颗落下来。我不得不把那暖和的棉衣脱掉。看着路边歇息的人们，我决定一鼓作气爬到山顶。
当我真的到达山顶时，心里有一股说不出的喜悦。抬头仰望野仙塔，它就像一位好客的长者在欢迎我的到来。站在山顶向四处眺望。近处的山峦，好像手拉着手。白河好像一条玉带。远处的高楼大厦巍然屹立在地平线上，坐上山顶呼吸着新鲜的空气，心清气爽。
登山写景字登山写景字篇七
午饭后，有人提议去爬山，大家欣然同意。
当我们走到“八石大桥”的时候，我看见身旁有一条往下的石阶。于是我就走了下去，他们紧随我沿着一级一级的石阶到了一座大山的脚下。这座山并没有路，我们只好踩着石头一步一步的往上攀登。
当我们登到第一个山顶的时候，姐姐和二妈已经走不动了。我们让她俩先下山，然后继续往上登。越往上爬杂草就越多，我只好让二伯推上去。
当我们登上第二个山顶的时候，杂草已有一个人那么高了，我们只好往回走。
下山的时候，阿公怕我会被石头绊倒，就用手拉着我走。身后的二伯对我说：“加勉，你看，走草丛多好呀！”话音刚落，二伯就拉起我往旁边的草丛里钻。没过一会儿，我们的身后就出现了一条新路。不过，为了开辟这条新路，我被二伯绊了一下，还被一种锯齿型的草在脸上割了一条印。
听说爷爷和阿公小时候就是走这条路给种田的大人送饭，他们真辛苦啊！