为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
春节写对联活动方案策划篇一
邮政文化送百姓，分销配送暖民心。
为村民免费书写赠春联，邮政配送商品展示销售。
龙虎庄邮政支局门前。
20xx年2月4日—6日（农历腊月24—26）
毛笔4支100元，墨水2大瓶30元，红纸300张150元，布标一块60元，合计340元。
1、20xx年1月20日—2月3日承办单位负责此次活动的宣传。
2、20xx年2月4日前承办单位负责准备好笔，墨，纸，书写桌等用品。
3、承办单位负责活动中展示商品的摆放及销售，销售款的上缴，负责活动结束后商品及用品的整理入库。负责此次活动的安全事项。
4、20xx年2月4日前主办单位将展示配送商品及活动布标送至龙虎庄邮政支局；印制“活动布标”内容（永清邮政春节免费书写赠春联活动）。
龙虎庄邮政支局全体人员和龙虎庄村民书法爱好者。
农邮乐在三春暖；德政通行五谷丰。诚心诚意为三农服务；货真价实且有求必应。诚邮以致远打造百年基业；德政达天下服务万千农家。
张文岐
春节写对联活动方案策划篇二
春节，家家户户都有张贴春联的习俗，红红火火的春联给节日增添了喜庆的气氛。为了喜迎虎年的来临，营造节日的喜庆气氛，20xx年2月7日（阴历腊月二十四），川汇区青年志愿者协会将举行春联赠送活动——“笔墨迎春——献爱心，送春联”。人逢盛世精神爽，年根岁末送春联，为市民义务写春联，来送出我们真情的祝福。
弘扬志愿精神，构建和谐川汇
有困难找志愿者，有时间做志愿者
献爱心，送春联
人民商场
第一：由区青年志愿者协会负责准备纸张笔墨
第二：由区青年志愿者协会筹备小组招募统计所有参加活动的志愿者并交代注意事项（每个参加者务必准时集合不得迟到）
第三：由区青年志愿者协会联系活动节目的人员开展活动。
1、准时到达目的地，路上注意安全。
2、志愿者要有足够的耐心。
本次志愿者招募对象：
1、有书法写作特长的志愿者
2、愿意参与的.志愿者（均可参加）
春节写对联活动方案策划篇三
临近新年佳节之际，邀请xx县知名书法家及xx书画院部分优秀获奖学生代表现场书写春联免费赠与市民，为即将到来的新春节日营造喜庆的氛围。并通过电视、网络等媒介以及其他各种形式的宣传，进一步扩大活动的影响力。
意义：
1、回馈市民，回馈社会，展示中华民族书法的艺术魅力。
2、丰富广大人民群众的物质文化生活。
3、增进社会和谐度和人民幸福满意度。
主题：“迎新春、送祝福。
主办单位：xx县文化广电新闻出版局
承办单位：xx县文化馆、xx县图书馆、xx管仲博物馆
1、活动时间：20xx年2月5日
2、活动地点：xx县邮政广场
1、由画院成员根据市民的要求喜好书写并赠送春联。
2、交流环节，相互探讨书法，春联的知识。
3、工作人员认真负责，维持好现场秩序。
1、横幅：
悬挂地点：xx县邮政广场
悬挂时间：20xx年2月5日
横幅内容：活动主题
2、宣传栏：
主要内容：活动主题、时间、地点及主办、承办单位等。
放置地点：xx县邮政广场。
放置时间：20xx年2月5日。
1、活动策划书及活动场地申请。
2、订做横幅、宣传栏并进行宣传。
3、2月5日开始张贴宣传栏、悬挂横幅。
4、购买活动的一些必需品，如专用春联纸、墨汁、颜料、砚台等。
5、准备好活动必须事项及物品于2月5日活动当天上午8点半之前搬运到活动场地，并布置妥当。
6、8点50分，“迎新春、送祝福”送春联活动正式开始。
春节写对联活动方案策划篇四
“迎新春送吉祥”
为我局“双联系”对象之一的开城镇xx村群众上门义务写春联
1、此项活动由县局机关党办牵头，后勤科提供保障，县局工会组织实施;
1、各参加部门要高度重视，密切配合，认真准备，精心安排，确保活动按时顺利开展。
2、此次义务上门送春联活动对象是我局“双联系”活动的行政村，活动本身具有给农村群众送温暖、送吉祥的特殊意义，参加的部门和人员认真准备，确保不出错漏，不违民俗，群众满意，受到欢迎。
3、活动结束，相关部门要及时报送活动信息，积极宣传，传递正能量;机关党办要按照县文明办通知要求，将活动开展的方案、图片、总结等相关材料，按时报送县文明办，并同时上传《文明单位动态管理系统》。
春节写对联活动方案策划篇五
（一）参赛作品要以“东方亮彩”为主题，倡导爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范，体现公司及员工积极向上的精神面貌。以喜迎新年，讴歌幸福生活，抒发美好愿景，营造新春氛围、抒发对公司的美好祝愿，唱响对新年的美好期盼。
（二）作品须符合春联联律要求，有上联、下联、横批，上下联内容互相照应、紧密联系，结构完整统一、对仗工整，语言鲜明简练。春联字数尽量为7-12字，特别优秀可的可另外考量。
（三）参赛作品可推荐符合要求的春联，也可本人原创
（一）本次征集活动采取“电子邮件投稿”的方式进行，稿件请注明作者真实姓名、部门、工号、联系电话、等个人信息，可附作品介绍。
（二）截稿时间：20xx年1月31日
（三）投稿邮箱：chentingting@
（四）联系电话：13544608164
参赛作品一经录用，原创作品奖励100分，推荐作品奖励20分；
各位才子，赶紧执笔投稿吧，万分期待您的作品！
春节写对联活动方案策划篇六
过春节，说春联
寒假结束，学生还沉浸在过春节的喜悦中。春节是我国的传统节日，春联是我国的传统文化。春联中蕴含着丰富的教育资源，可以提高学生的语文能力和品德情操。四年级学生已学过很多首古诗，对古诗中对仗的诗句已有了感性认识，这是学习理解“春联”的基矗信息技术课上学生已经涉足网络。因此决定开展这次综合实践活动，让学生学习相关学科知识和技能的综合应用。
1、借助网络，知道春联的起源，了解一些常用春联，及春联的知识、故事，知道春联表达了人们对生活美好的祝愿，认识春联是我国历史悠久的文化习俗。
2、借助网络，了解春联的基本特点；学习欣赏春联，正确书写和张贴春联。
3、通过本次学习活动，培养学生联系生活理解春联的内容，感受春联的美，激发学生对祖国传统的春联文化的热爱。
活动的重点是帮助学生拓宽视野，了解春联的内容、对韵、历史、民俗等。引导学生熟读熟背一批优秀的春联。
活动的难点在于培养学生联系生活理解春联的能力，让学生充分感受春联的语言文字美。
学生：四年级全体学生
教师：周中冱
把41个同学分成5个小组，每组8-9人，推选1名组长。
2、学生分组，推选组长。
1、自由搭配成组，组长由竞选产生，共结成5个大组，每组8-9人。
2、给小组命名、创作小组口号、制作小组招牌。
3、明确组内人员分工。
4、按照分工开展各阶段活动。
第1-2周。
第一阶段（用1个课时）：了解春联的基本知识
1、讨论引入课题。春联是我国传统的一种民俗文化。谁知道春节里为什么家家户户都要贴春联？（全班一起参与网上搜集研究）
指导搜索关键词：春联的起源。
2、进行“说春联”。教师出示图片和春联，让学生找对应的图片和春联。
一帆风顺年年好 万事如意步步高横批：吉星高照
五更分两年年年称心 一夜连两岁岁岁如意 横批：恭贺新春
黄莺鸣翠柳 紫燕剪春风 横批：莺歌燕舞
春花含笑意 爆竹增欢声 横批：喜气盈门
玉兔辞岁回月殿 ，金龙飞舞到人间 横批：龙年吉祥
3、指导“读春联”。
（1）春联不仅内容美，还蕴含着声律美，（板书：内容声律）
（2）教师范读。
（3）读的时候有快有慢，有轻有重，这就叫――抑扬顿挫。只有这样读，才会和谐动听。
4、讨论春联的特点。
从刚才的诵读中，你发现春联有什么特点呢？
指导搜索关键词：春联的特点。
小组讨论。
教师指导学生归纳春联的基本特点：春联亦名“门对”、“春帖”，是对联的一种，因在春节时张贴，故此得名。春联的词大都是一些吉祥话，反映了人们对幸福生活的向往。春联由上联、下联和横批组成，它讲究对偶，声律，语言简洁，读来朗朗上口。
强调：
（1）分为上下两联，上下联字数相同，就是要求两个句子的字数相等，配好成对。
（2）对仗工整，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词。
（3）另外，门联一般有横批。
第二阶段（用1个周的课外时间）：搜集春联和古往今来有关春联的故事（分小组进行，可以是自家过年时贴的、走亲访友时看到的、书上看到的、网上搜集的）
指导搜索关键词：常用春联、龙年春联。
第三阶段（用1课时）：总结汇报，交流春联、解读春联、在网上展示春联（全班一起参与）
（1）各组是怎样开展收集活动的？
（2）交流：说说你们最喜欢的春联。
2、教师启发：现在，我们的春联库中，又有了这么多有意思的春联，你们想想，这些春联有什么用处呀？我们除了可以把它在纸上，过节的时候贴到大门上，还可以做成贺卡，发给亲戚朋友和同学，你们看，网上就有许多漂亮的贺卡（展示163邮箱的例子）。
3、延伸：同学们也可以动手把喜欢的春联做成贺卡，我们用电子邮件发给亲人和朋友。大家可以在生活中采集更多更有意思的春联，还可以把自己搜集的春联在网上进行展示交流。开始吧。