活动方案是一种在某个时间段内规划和安排活动的书面材料。以下是小编为大家整理的几份活动方案范文，供大家参考和借鉴。
创意的学生作业评比活动方案（优质16篇）篇一
母亲节之际为了表达对业主的关怀，更好的引发老业主新客户的激情，将于20xx年x月x日在售楼中心进行母亲节特别活动。
1、通过母亲节亲子活动吸引业主与客户的到访，再通过高的到访带动现场销售。
2、通过母亲节亲子活动，推广项目达到品牌宣传的目的，并且借助交房售楼部人气促进现场成交。
3、通过良好的暖场活动给现场来宾以良好的活动记忆，达到口口相传目的，从而吸引更多潜在客户。
1、温情康乃馨。
来到营销中心的意向客户均可得到一支包装精美的康乃馨。
2、浓情五月天，感恩母亲节diy手链。
x小区售楼中心。
新老业主，意向客户。
1、营销部提前释放活动消息，call邀约业主及意向客户。
2、置业顾问现场协助意向客户参与活动，宣传特价房源、买房赠豪礼等销售信息。
3、活动现场时间节点。
4、13：30开始签到、登记电话信息、扫微信二维码。
1、x总：负责组织、协助开展此次活动，进行工作的督办跟进及效果评估，人员考评。
2、x：本次活动的现场总控。负责整体活动效果，包括组织，实施，物料准备，现场布置，工作人员组织和安排的全场把控。
3、营销部：
1)活动信息释放，保障本场活动参与人数，置业顾问工作安排，活动现场组织安排，活动物料准备落实。
2)活动现场维持及物业对接、现场条桌、椅子的摆放。
3)爆米花现场互动赠送(x月x日13点以前完成)。
4)现场签到(x现场安排登记、扫微信、活动介绍)。
4、策划推广部：
1)活动提前一周(x月x日前)完成物料设计及制作。
2)活动提前一周(x月x日-x月x日)进行x群活动宣传。
3)活动前一天落实活动所需物料。
4)活动当天条桌、桌布、凳子等物料到位，相关人员到位。
5)活动当天全程拍摄。
6)音乐、音控现场协调把控。
5、物料费用：
浓情五月天，感恩母亲节diy手链x个材料包x元。(xdiy手链x元一个，预算x元。)。
康乃馨x元(x元一朵，x月x日当日到访女性送一朵康乃馨，预算x名左右)。
桁架x元。
费用预算：x(以上费用不含税费，具体支出以实际为准)。
创意的学生作业评比活动方案（优质16篇）篇二
培养初中生基本的良好行为习惯，主要包括良好做事基本习惯和学习基本习惯;培养学生良好的个性心理品质、自我学习能力，促进少年儿童健康人格发展，使广大学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxx。
1、各班在收集学生寒假作业的基础上，由班主任老师组织，本班其他教师协作，在本班学生中开展寒假作业评比，由学生互相参观、评比，共同推举出本班寒假作业完成最优秀的10名学生。
2、有本班班主任老师将评比结果以书面形式上报学校。
3、学校将组织全体师生召开专门的寒假作业优秀学生表彰大会，对他们进行表彰与鼓励。
2、各班务必在开学三天内，将本活动进行完毕，不得拖延;。
3、优秀名单必须于9月4日上午上报到教导处;。
4、学校将在9月5日上午召开表彰大会：
5、教师要将本次活动的意义充分落实，以促进学生课外作业完成的良好习惯的养成。为学生今后的学习打下良好的基础。
创意的学生作业评比活动方案（优质16篇）篇三
为了开展“朝阳读书”活动，推动我镇书香校园文化建设，使广大师生从书中获取知识，汲取营养，培养师生“爱读书，读好书”良好习惯，营造浓郁的读书氛围。提高师生素养，经研究，决定开展中小学师生“读书心得”评选活动。具体要求如下：
20xx年3月——6月。
读书长见识，修身育品德。
全镇中小学师生。
1、学校按照读书要求，对照学校的读书计划，结合读书内容，选择一本自己喜欢的书，积极宣传和发动师生撰写读书心得和体会。各学校首先进行海选，然后精心推荐3—作品(含师生)，参加镇评比。
2、“读书心得”的主题要鲜明，而且对所读书籍精神实质的.把握要准确，读者读书的感受和收获要明确，指导读者生活、工作及转变工作态度的作用要突出。读书心得的语言要简练、流畅，能够充分表达读者的真情实感。
3、作品字数：小学组400——800字以内，中学组600——1500字以内。
4、征文格式：标题“黑体三号加粗”，小标题“宋体四号加粗”、正文“仿宋体—gb2312小三号”。征文稿件用a4纸打印或直接以word格式电子文档递送邮箱xxxx，在读书心得正文下方注明学校、班级、作者姓名及指导老师、组别，各学校在6月15日前以学校为单位把参赛作品上交到镇文体教育局304室罗燕珍。
5、作品必须原创，不能网上下载、抄袭别人，一经发现取消参赛资格。要求学校先筛选作品是否在网络下载，如在网上下载的取消推荐资格。
小学组：一等奖、二等奖、三等奖。
中学组：一等奖、二等奖、三等奖。
教师组：一等奖、二等奖、三等奖。
优秀指导老师：13个。
届时颁发荣誉证书，以资鼓励。
镇教科文卫办邀请专业人员作评委。
xxxx镇文体教育局。
xxxx镇关心下一代工作委员会。
创意的学生作业评比活动方案（优质16篇）篇四
为进一步推进学校“校园溢满书香好书伴我成长”主题读书活动的开展，提高学生阅读能力营造浓厚的读书氛围，促进素质教育的'实施，将于本期期末开展优秀读书笔记展评活动。
2、通过年级组和班级对学生的。读书笔记进行初评；
4、学校组织评委对各参展读书笔记进行评比打分；
5、展评时间：12月13日――12月15日（周三至周五）
展评地点：一楼图书阅览室
中年级和高年级分别评选出特等奖、一等奖、二等奖数名；
2、获奖的学生名单将进行红榜公示，并颁发奖状与奖品。
各行政和一、二年级语文老师
三、四年级评委：zz
五、六年级评委：zz
评选时间：12月15日（周五）下午
新闻撰写――z照相――z
附件：1、各班参观时间安排表
2、评分表
阳朝小学教导处
各班参观时间安排表
第一节课课间第三节课课间夕会第五节课课间
优秀读书笔记评分表
评比年级评分人
序号姓名班级笔记内容（50分）书写字迹（30分）版面设计（20分）总分
序号姓名班级笔记内容（50分）书写字迹（30分）版面设计（20分）总分
创意的学生作业评比活动方案（优质16篇）篇五
二、活动时间。
20_.x.x19：00——21：00。
三、活动地点。
综合楼左侧草坪(建工楼对面)。
月圆，家远，人圆。
1、丰富同学间交流，营造团圆气氛，体会中秋主题，共同分享中秋节的喜悦。
2、进一步加强同学们的集体观念，培养团队意识，同时展现学生们的个性才能。
五、活动准备。
_x负责购置月饼、水果、零食;黄志鸿负责借数码相机;_x对奖品(毛巾、棋、画等)进行编号，供在活动中受过惩罚和在灯谜、拉歌比赛中表现突出者任意选择。
六、活动流程。
(一)赏月，分发月饼，感受中秋节的美好含义(可以给家人打电话，表达我们的美好祝福)。
(二)简单介绍关于中秋节的来历、意义等相关信息(李静负责)，可同时请大家说出以前过中秋时的情形，与同学们共同分享幸福与乐趣。
(三)互动小游戏。
1、拍七令：从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受惩罚(说真心话即受罚者任意选择男女各一名同学，请他们提问，并做真心回答;或者接受其他同学的任意提问，从中选三个问题并做真心回答，两种任选其一。主持者可适当要求发问者提比较尖的问题)。
2、成语接龙：整个活动一开始大家就已经围成一个圈，这个游戏开始的时候，由主持人选择一个开头的人说出第一个成语，然后一个接一个的顺时针顺序接下去，说出来的成语要是上一个人的`成语最后一个字当第一个字，(比如我说四喜发财，你就要说出一个以财开头的成语，比如财大气粗，然后就是以粗开头如此类推)谁在10秒或者20秒钟内没说出来，就受惩罚(惩罚：就是饶着大家跑一至三圈，再跑的过程中，主持人会说出几个指令受惩罚的人就要按照指令去做，比如主持人会说停，你就要停下来，说学猫狗叫你就要学猫狗叫，学僵尸走路你就要学僵尸走路等等。)。
(四)猜灯谜(附：题目，答案另附)。
1、天黑之前闲不着(打三字常用语);2、乌云遮不住太阳(打日常用语二);3、童年时光已忘怀(打七字口语);4、搬家(打七字常言一);5、卷帘人道雨过天晴(打七字常言一);6、两色茄子分开放(打六字常用语);7、推开又来(打一字);8、八面透风(打一六字俗语);9、善飞者必飞珠峰(打一句唐诗);10、彼此各有一半(打一字);11、东征西讨(打一字);12、北京午夜(打一动物);13、卷帘人道雨过天晴(打一七字常言);14、夜夜看落花(打一礼貌用语)。
(五)拉歌游戏(或个性表演)。
届时男女同学随意分成两组，对面而做，一组出一节目后，另一组出一节目，当然主要是拉歌咯，不过也可以表演其他节目(请主持人注意带动活动气氛哦)。
七、活动金费。
1、月饼、水果等费用胡春艳尽早完成。
2、奖品一部分是上年留下的，另一部分还得另购。
八、活动组织及后勤服务。
_、_x、_。
1、白忙活;2、明天会、再见;3、大人不记小人过;4、有所失必有所得;5、打开窗户说亮话;6、青一块、紫一块;7、摊;8、气不打一处来;9、会当凌绝顶;10、跛;11、证;12、燕子;13、打开天窗说亮话;14、多谢。
创意的学生作业评比活动方案（优质16篇）篇六
以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，为全体学生提供一个展现自已良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，最终推动良好学风的形成。
组长：各校负责人。
副组长：教务主任。
成员：各科任课教师。
1、一、二年级学生参评作业为语文、数学课堂作业;三至六年级学生参评作业为语文(包括作文)、数学、英语课堂作业。
2、每班按照10%的比例推选(语、数、英)优秀作业参评，先由各科任课老师初评，再由班主任统一收集，作业和推选名单放在一个档案袋里交教务处。
3、按照优秀作业的标准评出等次，予以表彰。评选结束后，教务处将各科优秀作业展示在校园内，供学生欣赏、学习。
4、评比时间：5月8日至11日。
5、此方案以校为单位认真组织并实施。
1、作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。(50%)。
2、作业批改正确及时，无错改、漏改，及时更正。(占30%)。
3、作业保持整洁，习惯良好。(占20%)。
4、作文要求全批全改，评语要中肯有指导性，批改有特色且效果好。
创意的学生作业评比活动方案（优质16篇）篇七
全面贯彻落实《小学教学常规》要求，规范学生作业。以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，激发学生的学习兴趣，为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的`书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。
1.参评对象：三——六年级学生的寒假英语作业。2.评选人数：每班的30%。
评比结果。
经过评委老师的认真评选，按照30%的评选比例，评选结果如下：
三年级：曹睿、刘越尧、陈明飞、蔡志翔四年级：靳磊、赵丽丽、明宴君、顾东昊。
创意的学生作业评比活动方案（优质16篇）篇八
学习目标：
1、加强学习。在假期中认真阅读《提高课堂教学效率的策略与方法》、《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》、《智慧锦囊》、《细节决定成败》和《新课程小学作文教学概论》这五本书。
2、通过读书，了解最新教育动态，转变教育观念，提高教育教学能力。
3、通过读书，强化自身修养，使自己成为更富内涵的教师。
4、积极撰写读书心得，积累相关的教育教学经验，从而形成自己独特的教学风格，全面提高教育教学质量。
学习内容：
1、制定学习计划，从而更好地开展暑假学习20____小学生暑假社会实践活动总结20____小学生暑假社会实践活动总结。
2、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与略读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，写好批注。
3、在阅读过程中，将读书与反思相结合，积极撰写读书随笔，并每周一次以“博客”的形式进行发布，不断促进自己的专业成长。
4、充分利用网络资源，进行网上电子阅读，开阔自己的视野。
5、在经典读物中汲取营养的同时，把真正优秀的读物为己所用。
6、对自己的读书体会进行梳理，完成高质量的.读书心得。
7、假期结束前，针对两个月的暑假读书活动撰写一份总结。
暑期读书总结
两个月的暑期学习让我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我学到了很多教学中的相关理论，下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：
创意的学生作业评比活动方案（优质16篇）篇九
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”从古到今，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的快乐！
活动目标（目的）。
1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的.朋友。
2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。
3、通过活动，引导学生与好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
活动主题（口号）。
“让读书伴我成长，我读书，我快乐！”
活动准备。
1、营造良好的班级读书氛围。
2、每位学生准备好笔和读书笔记本。
3、每位学生带书到学校，建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。
4、成立班级读书小组。
5、评选班级读书能手。
活动过程。
2、班级集体读书内容：背诵《小学生必背优秀古诗文》、读《名人传》、《夏洛的网》《昆虫记》、《童年》等。
3、营造良好的班级读书氛围。
4、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。
5、每天7：20分之前为自由阅读时间，每周二7：
创意的学生作业评比活动方案（优质16篇）篇十
为检查学生假期作业完成情况，促进我校作业研究工作，切实减轻学生的课业负担，加强相互交流学习。经研究决定，举行假期作业评比活动。现将有关事项说明如下：
丰富学生假期生活，增强作业有效性，切实减轻课业负担。
小学部1-6年级学生。
各年级寒假布置的作业。
1.作业形式不限，如。
手抄报。
小集子研究报告剪贴本读写绘特色书签等。
2.作业于3月6日下午4:30送交小学会议室,各班为单位，一、二年级放在小学会议室西边桌子上，三四年级放在会议桌上，五年级放在北边桌子上，六年级放在东边桌子上。
1.各班优秀作业学生名单分配：一、二年级每班7名，三到六年级每班5名。学生姓名请用仿宋三号。两个字的中间打一个空格。
请各班将名单于6日下午放学前发到教导处邮箱。
2.学校组织人员，对班级作业进行检查、量化，同时评选出优秀学生和优秀作业班级，进行公开表彰。
小学教导处。
创意的学生作业评比活动方案（优质16篇）篇十一
为提高我区中小学生实践能力和创新精神，由城西区教委、科委、科协主办的2xxx年城西区青少年机器人竞赛创意比赛活动，将于今年城西区学生科技节期间举行。现将比赛的具体事项和竞赛规则通知如下：
城西区教育委员会、城西区科协、城西区科委。
城西区青少年科技馆。
城西区各中小学在校学生(含职业高中)。
参考10月底在天津市发布的全国青少年机器人竞赛（创意项目）信息。
1、时间：2xxx年12月17日（周六）全天。
2、地点：待定。
比赛采取专家评定方式确定成绩及奖项。
1、学生奖项：根据竞赛成绩评选一等奖、二等奖、三等奖若干名并颁发获奖证书。
2、教师奖项：根据教师组织参赛和指导学生的获奖情况，评出优秀辅导教师奖若干名并颁发证书。
1、由学校统一申报，不接受个人报名（详见领队会时间）。
2、机器人作品展示。
（1）展位：每个项目一个展位，每个展位提供一张桌子、一把椅子。桌子上标有各自的作品名称，布展时请选手确认自己的展位。
（2）展板：组委会已为每个项目准备了一个展板架，要求各校制作一块（宽90cm、高120cm）展板，放在作品后方，以供评委和观众了解作品。布展所需的`材料及电源板由各校自备。
（3）布展：选手可根据项目展示的内容和形式，充分发挥想象和创意，自行设计、现场动手制作项目展板。展板上应注明学校名称、作者姓名等基本情况，辅导教师姓名不得列出。
3、评审标准。
（1）学生动手程度：整个机器人模型及自控部分应由学生亲自设计和整体装配。以自行设计制作的作品为佳。
（2）创新性和实用性：指作品是否具有使用价值，解决方法是否可行，较以前的解决方案相比，是否具有较好地改进等。
（3）学生现场表现：指学生现场操作作品演示的成功率及答辩的临场发挥水平。展板内容和口头表达是否清晰、有条理，有吸引力；学生是完全靠记忆表达还是反映出对原理的深入理解等。
（4）团队合作精神：是否明确说明了每个组员在项目研究中的任务和所做出的贡献；是否每个组员都充分参与到项目的研究过程中并对项目各方面熟悉；项目的成果是否是全体成员协作共同完成。
（5）作品特征：要符合机器人作品要求：传感器、控制器、自主动作表示。
联系电话：xx。
通讯地址：城西区xx北街3号。
邮编：xx。
1、领队会时间：各校参赛队辅导教师在12月2日（周五）下午2：00到城西青少年科技馆机器人工作室召开领队会，同时须上交“2xxx年城西区青少年机器人竞赛创意比赛登记表”一式六份（见附件），以备评比委员会提前了解作品。无故不参加领队会及不按时上交“机器人作品登记表”的学校，将影响比赛成绩。
2、其他情况说明。
（1）参赛队员应准时参加展示评比活动，严格遵守比赛流程。
（2）机器人的表演内容要充分表现作品的功能及特色。
（3）评委到作品前评审时，所有准备工作应由学生自主完成，各校领队及辅导员教师不能进入比赛场地。
（4）各项目可以制作能够说明本作品的多媒体演示文稿，各校须自带电脑等演示设备。
（5）如遇临时情况，需由各校领队或辅导员教师向竞赛组委会提出。要求每位参赛选手要尊重比赛，尊重评委。
创意的学生作业评比活动方案（优质16篇）篇十二
xx年xx正逐渐向我们靠近，为迎合xx的顺利召开，体现环保精神及很好落实建设绿色温师，和谐温师的目标，顺着时代的脚步，人们的环保潮流逐渐朝着校园的全面深入，如何使环境保护进入文明校园建设管理体系，使学生在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们有必要在校园建设绿色的、人与环境和谐共存的。生存环境，普及学生的环保知识，提高学生的环保意识，建设绿色家园，让真正的环保走进校园，走进生活。
1、通过深入校园，大力普及环保知识，提高在校学生的环保意识，培养学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。
2、学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识，保护环境，随手可做的身边小事。
3、在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。
4、建设绿色温师，和谐温师，建设绿色家园，弘扬社会道德风尚，促进社会和谐发展。
同学们，你想当一名“绿色使者”吗？你想做一名环境保护的实践者吗？
让我们一起珍惜每一滴水、每一棵树、每一块土地，让我们彼此提醒，彼此教育，彼此鼓励，负起环保的责任，全面提高环保意识。使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收等绿色行为，关系到自己的，别人的，爱人的，朋友的健康和幸福。让我们时刻都记得，一股尾气、一粒沙尘、一只废电池，在不知不觉中就能改变世界，伤害到我们。
同学们，让我们携起手来，让我们一起都来学习环保知识，增强环保法律法规观念，积极参加环保活动，从点滴做起，从现在做起！保护环境，保护资源，共建绿色家园。
全校同学。
争当绿色校园环保使者。
校多功能厅。
让各班团支书组织本班班会，在班级、宿舍等宣传环保，增强同学们环保意识。
对食堂进行使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收，垃圾分类放置……等环保主题宣传；在校园倡导环保型的生活和学习方式。
1、活动设想：
（1）活动内容的选择符合大学生现有的知识结构和认知水平。
（2）绿色校园环保宣传活动，邀请团委学生会成员一起参与，充分发挥学生的主体作用，有效调动学生的积极性和创造性，校园宣传效果将更加显著。
（3）校园环保教育活动是一项经常性工作，建立校园环保宣传示范点，打破传统的发传单、读材料的旧模式，开展有奖知识问答，环保知识调查、环保游戏，创设交流等新颖形式，让学生在宣传中自己也得到了学习和提高。
2、活动形式：
（1）宣读倡议书。
（2）环保知识有奖问答，答对给予环保书签、环保小工艺品等奖品。
（3）问卷调查：用问卷调查的方式了解同学们对环保的认知程度和环保观念。
（4）环保游戏：以游戏的形式进行宣传，吸引人们注意。
创意的学生作业评比活动方案（优质16篇）篇十三
感恩节，虽然不是中国的传统节日，可是却很有意义。下面是xx精心为您整理的“”，仅供参考，希望您喜欢！
去
面
对。
那么，她们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光.唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表示出来。
11二。
月四、第、活。
四活。
动个动。
主周地。
题四点。
策划书：xx。
赞
学院志愿者工作部。助。
单
位
参于本次活动的是所有学生。
六、活。
动
准
备
八
1、时、注。
间
活意。
人
安动身。
安
排经全。
：费。
2、活动前安排好人员，准备好物品。3、晚。
会
现
场
秩
序的维。
护。
4、后台人员安排好演员出场顺序。
一
十、、活活。
动动。
总背。
结景。
该
具
有的。
恩的三心、去活。
面动。
对意。
义
以“成长二三事”和“感恩”为主题。
五、活。
动
主
体
1、以征文的方式，题材不限，参加者可自由发挥。比赛评出一，二，三等奖及优秀奖。并在青年活动中心隆重颁发奖项。
2、在青年活动中心举办“征文比赛颁奖典礼”。并由协办社团表演以“感恩”为主题的节目。
七、活。
动
宣
传
件。与别人分享成长历程。
3.落实到实际，对自己想感恩的人说声：“谢谢”，或者以其它方。
式
感
谢
她
们。
4.唱一首《感恩的心》歌曲，而且学做手语。
我来自偶然象一颗尘土有谁看出我的脆弱。
我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦。
我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道—我不认输。
感恩的心感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己。
感恩的心感谢命运花开花落——我一样会珍惜。
课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给她们的父母亲朋，教会给她们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。5.写一段祝福，将感激铭记心中。
写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想她已经理解了我们活动的全部意义。
之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中。
渲染感恩气氛。
活动过程：围绕大榕树进行水果拼盘比赛，同时在大榕树下进行喊出你的爱活动，主要是由本社社员或留言本人对想感谢的人大声说出自己的爱与感恩，如果想对外地的父母表示感恩的心情，活动人员的信件由本社团免费邮寄。
八
一、活、动标。
后
题续。
：：
以感恩节为契机，举办与感恩有关的活动。
三、
活
动
目的：
五
校七、主广。
活
办播动。
地单。
台
点位。
：。：
iii九1.、前。
9：00~下午活期。
动活。
器动。
6：00具准。
：备。
物品购买：由办公室人员负责条。
幅
打
印
由
实
践
部
负
责
对某人。
4的、感活。
恩动。
语后。
言期。
1）由实践部负责将桌椅等设施送回原处。
2）由网络部负责活动。
总结。
并公布于网上。
3）由十。
剩一。
余、部。
门活。
负动责。
现总。
场结卫。
生：
此提。
高
大
学
生的素。
质。
创意的学生作业评比活动方案（优质16篇）篇十四
使广大中小学生及其家长树立环保理念，使广大市民了解雾霾的伤害，共同做到多植树，少开车。人人心系环保，大手拉小手，共创绿色家园。
各校进行"废物利用，巧手创美丽""环保伴我行"快乐征文"绿色在身边"创意摄影等有关环保，有关生态环境的创意大赛，从各类作品中评选出最有创意、最有意义、最优秀的作品进行展览。举行"环保知识大普及"，"环保知识竞答"活动从中选出环保小卫士与优秀作品作者共同给市民发放环保宣传报，进行环保签名活动。
参与人员：环保小卫士、优秀作品作者。
一、各校将活动下达至各少先队员。
二、由少先队员回家进行准备、制作。
三、由少先队员将作品统一交给学校，由学校进行民主公正的评选。并举行知识问答赛。
四.在老师的带领下，各校学生统一来到泉城广场，站好队伍，举行绿色宣传活动。
五、由学生代表进行演讲。
六、各校学生进行宣传活动。给路上行人发放宣传海报，并给他们宣传有关环保的知识，请他们在"绿色协议书"上签下名字，与大家一起，为环保搭一把手，出一份力。
七、将各校签名总数进行汇总，大家一起约定成为"环保我当先，绿色出行"小榜样。
八、主持人宣布活动结束。
九、各校学生带回。
活动计划人：
创意的学生作业评比活动方案（优质16篇）篇十五
一、活动时间：本次旅游节为期四周20_年3月30日—20_年4月20日(初定)。
二、活动地点：上海师范大学奉贤校区。
参加对象：上海师范大学奉贤校区在校学生。
四、活动主题及寓意：
春天fun轻松：
春天是我校历届旅游节举办的时节，fun含有快乐之意。
整个活动的主题也预示着本次旅游节的目标，那就是，一年之际在于春，希望师大学子在一年之初，通过活动感受到旅游的快乐，并把快乐融入20_年的生活、学习和工作中。在轻松的旅程里，释放心灵，放飞梦想。
五、活动项目设置(共分为四个版块)：
1、学海遨“游”(书山有径勤为路学海无涯苦做舟)——学术类。
(1)“travelking”系列—“旅博王”旅游知识竞赛——暨上海师范大学第四届“爱游杯”旅游知识竞赛简介：旅游节传统活动，各学院由两名选手组队参赛，是一场融知识性娱乐性于一体的旅游知识饕餮盛宴。目的：旅游的相关知识对人们的出行非常有帮助;大学生走在时尚最前端，渴望对旅游更加了解;纠正学生对旅游不正确的理解，丰富旅游知识。
(2)旅游系列学术讲座：
主讲教师—上海师范大学旅游学院、上海市旅游高等专科学校资深教师王培来。
主讲教师简介：资深旅游专业人士。
讲座内容简介：
上海师范大学旅游学院分团委学生会。
(3)“travelking”系列—“游·痕”“风光王”旅游摄影作品展简介：收集学生旅游中拍摄的精彩照片，在图文信息中心一楼展馆展出目的：使学生身临其境地感受旅游和旅游摄影的魅力。
(4)“星座旅行”简介：给各星座寻找合适的出游地并做旅游地介绍目的：以学生感兴趣的星座为手段，使其对各旅游地有较为深入的了解以拓宽学生的知识面。
2、人“行”天下(鱼游浅底，人游天下)——出游类目的：走出去，引进来(走出大学校园，引进知识与快乐)，给学习和工作一次释放的机会，以求减负增效。
(1)江南两天一夜游(yoyo旅游协会组织，路线待定)。
(2)银七星滑雪(上海银七星室内滑雪场)。
(3)“策马奔腾”野外骑马(奉贤跑马场)。
(1)旅游diy系列“甜蜜蜜”留下完美唇印(开幕式时举行)。
简介：在心形纸片上留下唇印和一句最想对_说的话，随气球放入喷水池中，重在心情的释放，心灵的解放。
(2)“travelking”系列—“唱游王”旅游歌咏比赛(旅游节传统活动)。
(3)极品飞“车”系列“challengesticker”——大众撕贴客高校车贴设计大赛宣传活动(上海师范大学旅游学院车迷协会)。
4、开幕式&闭幕式。
(1)“谁是食神”大赛——暨第五届旅游节开幕式美食展简介：现场调酒、热炒、西点制作、食品雕刻(开幕式过程中播放《食神》片段，制作“视听味”三维一体的满汉全席)。
(2)闭幕式——师大剧院简介：活动花絮dv播放、颁奖、领导致辞、旅游系列电影。
六、活动日程安排：
(3月30日-4月20日)3月30日(周三)。
开幕式——“谁是食神”、“甜蜜蜜”留下完美唇印4月6日(周三)。
大众撕贴客高校车贴设计大赛宣传活动(车迷协会)4月7日(周四)。
歌咏比赛预赛4月9日-10日(周六、周日)。
yoyo二日游4月11日(周一)。
“travelking”旅游知识竞赛4月13日(周三)。
“策马奔腾”野外骑马。
讲座4月13日-20日(为期一周)。
旅游摄影作品展、星座旅行4月14日(周四)。
歌咏比赛决赛4月16日(周六)。
银七星滑雪4月20日(周三)。
闭幕式(4d100)。
七、活动宣传：
宣传口号：春天fun轻松，世界go自“游”
鱼游浅底，人游天下。
踏山踏水踏青春，游天游地游人生。
意“游”未尽，travelking。
宣传方式：
2、其他媒体：校广播台、电视台、电子显示屏……。
3、活动dv全程拍摄宣传日程安排：(待定)。
八、所有活动报名及参赛方式：
1、各学院主席团处报名。
2、信箱投稿(信箱位于旅游学院海报栏旁)。
3、e-mail：
4、bbs。
5、短信。
九、活动预算：
十、旅游节总海报。
主办：共青团上海师范大学委员会。
承办：上海师范大学旅游学院分团委、学生会。
创意的学生作业评比活动方案（优质16篇）篇十六
中央民族大学第八届创意最大广告大赛。
1月底至12月中旬。
中央民族大学及参与此次活动的各个高校。
中央民族大学全校学生及全国部分高校广告专业及设计专业相关学生。
中央民族大学教务处校团委。
文学与新闻传播学院。
中央民族大学广告社。
参与活动的各个高校广告及设计专业社团。
创意最大是我校广告社举办的活动，始于xx年，最初只局限于中央民族大学的广告专业的学生。在经过几届的努力后，现在的创意最大已经冲出中央民族大学，成为面向全北京及一些地方各高校，面向所有涉及设计专业学生的大型活动。其主要内容为广告创意作品征集比赛，作品形式包括平面广告、标志设计、影视作品、广告策划、广告语征集等。创意最大活动是一个为所有具有想象力和创造欲望的学生提供表现机会的平台。
第八届创意最大广告大赛即将开始，鉴于第七届创意最大举办得比较成功，已经将创意最大推向北京及北京市外的部分高校，因此第八届创意最大的目标在于立足于前几届创意最大的基础，将本届创意最大办得更加精致，同时在保持原有规模的基础上，将创意最大推介到全国更多的高校，致力于进一步扩大创意最大的影响力，为同学们提供更大的学习、交流和展示平台。
校内活动总负责：刘蕊。
校外活动总负责：田娇。
活动排期：
1)初期策划：9月27日1月31日。
2)宣传推广及公关活动：11月1日11月5日。
3)启动仪式：11月5日。
4)作品征集：11月5日12月5日。
5)作品评审：12月8日12月15日。
6)颁奖晚会宣传：12月1日12月15日。
7)颁奖晚会及作品讲评：12月17日。
(一)初期策划：
(1)赞助合作：由于创意最大的规模越办越大，仅仅依靠学校的资助是不够的，因此为了能让活动有充足的费用支持，使活动举办得更加顺利，也为了确定比赛得选题对象，我们需要寻求与一些商家的合作，而作为对商家投资赞助的回报，我们将通过创意最大的影响力为商家做宣传。主要形式为：将商家或其产品宣传纳入比赛选题;冠名创意最大;摆设展台宣传;在创意最大颁奖晚会开始之前播放商家广告;在成果展示环节为商家宣传(其形式主要为展示商家标志，其中以获得冠名权的商家优先);在广告社每年举办的广告年会上为商家宣传形象或产品;在广告社拥有的论坛及博客上为商家宣传等。
(2)确定选题：
1)首先由广告社内部成员讨论出选题的大致框架及方向，首先确定不需要赞助商涉入的选题。
2)进一步明确选题对象：包括加入的赞助商和由于主题需要额外增加的个别广告主。
3)确定广告主的作品类型(分为影视类、广播类、平面类、策划类)、选题数目以及策略单具体题目设置和相关注意事项(作品提交方式、奖项设置等)。
(3)高校联盟：
由社团负责人与北京及北京市外的其他部分高校(以广告专业比较有名的高校为主)联系，推广创意最大广告大赛活动，促使其他高校广告学专业或与广告、设计专业有关得同学的积极参与，向这些高校发出邀请函，并在这些学校找到该校的主要推广人。
(4)评委联系：由公关部邀请校内及外校专业教师、广告届业内人士作为嘉宾和评委。并对评委做创意最大的相关说明。
(5)宣传材料准备：宣传部对启动仪式和作品征集阶段的宣传材料做准备。包括横幅、宣传板、宣传单页以及喷绘。
(二)宣传推广及公关活动。
宣传推广目的在于扩大创意最大广告大赛的知晓度，更多的人参加创意最大，同时加深广大师生对此次活动的了解和支持。
1)面向全校推广，发放宣传单页，挂横幅、喷绘，摆放宣传板。
2)摆设展台发放策略单、提供给来访者关于第八届创意最大广告大赛具体事项疑惑之处的咨询。
3)校外通知：邀请其他首都高校广告专业学生参加。同时可请外校推广人在外校发放宣传单【局限于北京高校】。
4)校内公关：邀请院系领导、指导老师、学生会干部;聘请主持人;申请教室、宣传场地，考核校内可利用资源。
(三)启动仪式。
(四)作品征集：
由策划部负责提供多渠道的提交作品方式、解答参赛者的疑问、将作品统一整理递交给评委会。
(五)作品评审：指导老师与受邀广告公司从业人员进行作品评审，广告社主要负责人为筹办颁奖晚会做准备，主要是晚会主题及形式策划。
(六)颁奖晚会宣传：
为颁奖晚会进行具体细化安排。
(1)制作喷绘、宣传单页及晚会演示文稿。
(2)场地申请。
(七)颁奖晚会及作品讲评：
(八)成果展示：
(1)将优秀作品在校内展示，进一步扩大本次活动的影响力。
(2)同时将优秀作品刻成光盘，寄送给外校参加者，以作纪念。
(3)将作品放到广告社论坛及博客上供更多人欣赏。
【另外可在广告年会上展示，该项不属于日程安排】。
参赛事项：
1、参赛对象。
中央民族大学学生，北京及其他地方高校广告专业及相关设计专业学生。
2、参赛作品。
统一按指定命题及相关要求进行创作，具体内容见后期的大赛策略单。
3、参赛作品类别。
(1)影视类作品。
(2)平面类作品(平面广告和logo设计)。
(3)广播广告类。
(4)策划类。
5、参赛办法。
个人参赛或以小组为单位参赛。
6、作品提交时间。
11月5日12月5日。
7、作品提交方法。
详情见策略单。
8、评委设置。
中央民族大学文学与新闻传播学院广告专业教师以及受邀广告业内资深人士。
9、奖项设置。
(1)从所有影视广告作品统一评出金奖1名，银奖1名，铜奖1名，优秀奖3名。
(2)从平面广告作品按命题分别评出金奖1名，银奖2名，铜奖3名，优秀奖3名;。
(3)从所有广播广告作品统一评出金奖1名，银奖1名，铜奖1名，优秀奖3名;。
(4)从策划类作品按命题分别评出金奖1名，银奖1名，铜奖1名，优秀奖3名;。
(5)从所有作品中评出全场大奖，不与其他奖项重复。
1、奖品设置。
1)所有奖项均有证书，除优秀奖外其余奖项均有奖金，优秀奖有奖品。
2)全场大奖8元，金奖奖金5元、银奖奖金3元、铜奖奖金1元;。