范文范本所涉及的主题可以是各种各样的，既有学术性的也有实用性的。下面是一些范文范本的范例，希望能够给大家提供一些写作的灵感和思路。
教育机构的教学助理（优质20篇）篇一
作为教育机构的助理，我有幸参与了机构的日常办公工作，在此期间收获了许多宝贵的经验和体会。在本文中，我将分享我在教育机构助理这个职位上的心得体会。
第二段：承担任务的责任感。
作为一名教育机构助理，我负责机构内部日常事务的协调和管理。在这个过程中，我充分发挥了自己的职业操守和责任感。每天开始工作之前，我会列出自己的工作计划，并根据机构的需要和要求认真执行。我明白自己的工作对机构运营的顺利进行非常重要，因此我不断努力提高自己的工作能力，给机构内部和外部提供更好的服务。
第三段：高效的协作能力。
在教育机构中，团队协作是非常关键的。作为助理，我经常需要与各种不同职能的人员合作，比如教师、学生、行政人员等等。我通过及时有效的沟通，建立了良好的人际关系，为机构内部提供了更好的合作和工作氛围。与此同时，我也觉得自己在与外部合作伙伴沟通方面做得很好，这为机构的拓展提供了不少帮助。
第四段：学习的机会。
作为助理，我不仅需要协助机构进行日常的事务管理，还需要为自己提供学习的机会。我经常主动请教其他职能人员，向他们学习专业知识和技能。同时，我也在日常工作中发现自己存在的不足之处，寻找解决问题的方法。这样，我不仅提高了自己的专业素养，还为将来职业生涯的进步做好了充足准备。
第五段：总结。
作为一名教育机构助理，我深刻体会到这个职位的重要性和意义。这份工作让我学会了如何高效协作和沟通，提高自己的专业技能和负责任的态度。我相信，这些宝贵的经验和体会将会在我的职业生涯道路上发挥巨大的作用。
教育机构的教学助理（优质20篇）篇二
作为一名教育机构的助理，无论是什么类型的教育机构，我们的任务都是协助教育机构完成各种工作，使教育机构运转得更好。在接手这项工作之前，我曾经很好奇这个岗位的职责和挑战。在经过一段时间的工作后，我开始对自己的工作有了更深刻的了解和认识。在这篇文章中，我想与大家分享一下我的心得和体会。
第二段：工作内容。
作为教育机构的助理，我们的工作涉及到很多方面，如协调学生的日常生活，维护学生的安全和纪律，协助老师处理各种事务，等等。在日常工作中，我们需要处理大量的学生和家长的信息，协调办公室的工作，为老师们提供支持，并协助他们完成其他任务。我们需要始终保持高度敬业的态度，处理来自学生、家长和老师的各种问题和询问。
第三段：面临的挑战。
在这个工作中，我们要经常处理一些比较复杂的事情，比如协调家长和学生之间的矛盾，对某些学生的不守纪律进行处理，以及一些比较艰难的事项。有时，我们需要在处理各种问题的同时，保持沟通和协作，做出正确的决定，并就正确的行动方案取得合理的共识。
同时，我们还要在业务方面不断学习和提高自己的能力。无论是计算机技术、工作规范还是人际沟通技巧，都需要不断学习和提高自己，才能在工作中取得优异的成绩。
第四段：共享经验。
在这个工作中，我们不能仅仅依赖自己，还需要和其他老师和助理团队密切合作，共同完成任务。在协作中，我们可以相互学习和帮助，遇到困难时可以互相支持和鼓励。有了团队的力量，我们可以更好地完成任务，为教育机构的发展做出实质性的贡献。
另外，我们还可以从其他同行身上汲取经验，并借鉴他们职业生涯的经验。通过不断地学习和提高自己的能力，我们可以越来越专业地完成我们的工作，获得更多的成功和成就。
第五段：总结。
在我的职业生涯中，成为一名教育机构助理是一个很好的起点。尽管面临不同的挑战和困难，但我充满了信心，因为我知道自己在这个团队中拥有强大的工作技能和团队合作能力。虽然我们的工作是棘手的，但是我相信我们的努力助力教育机构让我们一起成长，共同创造更好的未来。
教育机构的教学助理（优质20篇）篇三
尊敬的各位领导、姐妹们：
大家下午好!
人生有很多的第一次，上次我站在这里第一次竞聘班主任的职位，这次我又站在这里第一次竞聘幼儿园教研组长的职位幼儿园教研组长竞聘演讲稿。心里有些许的紧张和激动，毕竟这个职位对于我来说是有一定的挑战的。首先由衷的感谢各位领导的信任与培养，给我这样一次机会参加竞争上岗。下面我就把自己竞争教研副组长的一些优势和想法，向各位领导和老师们汇报一下。
首先，自身拥有的工作经验。
在这么多年的幼教工作中，我积累了丰富的工作经验。以前由于领导的信任，我也有幸做了两年的教研副组长，所以对于这个职务应该说也稍稍有点经验了吧！相信对我继续担任会有一点的帮助！
其次，我将给自己不断充电。
我会注重加强理论学习，不断吸收新的教育理论竞聘班组长，及时更新教育观念。在先于教师掌握正确的教育思想和观念的基础上，把自己的思想和观念传播给教师，并用自己的思想和观念影响教师，帮助教师把先进的教育思想和观念内化为自己的观点、态度和认识，引导教师将新的教育思想和观念落实在教育行为之中，做教师“从观念到行为”的引导者。
第三、我会紧密团结组内成员。
幼儿园是一个大家庭，而教研组就是一个小家庭，我们要紧密团结在一起，教研组的事情要大家一起商量，虚心真诚地听取组内老师的意见，努力营造一个相互信任、相互帮助、相互理解的人际关系，我相信每一位老师都有自己无穷的潜力，让她们发现自己的长处，争取表现的机会。只有大家齐心协力才能让教研组充满朝气充满激情。
教育机构的教学助理（优质20篇）篇四
这一周刚刚到达广西东兴市，一切都很不适应，床是木板床加一床草席，每天晚上睡得腰酸背痛，还咯吱咯吱的响......这一周我们的教学任务是辅导小学生的暑期作业。算是一对一辅导。我负责的是一个三年级的小男生，黑黑瘦瘦的，性格也比较文静，作业还是完成的不错。通过带他我教育培训机构实习周记第一次知道了当老师的感觉，哈哈。有点小成就感。这里的饭菜也比较奇特，菠萝炒鸡肉，教育培训机构实习周记第一次吃......还挺好吃。
教育机构的教学助理（优质20篇）篇五
本班共46人，其中男生16人，女生20人，学生学习习惯很不一致，学习纪律有很大的差异，这需要长时间的培养。本班班风相对来说比较纯正，充满活力，具有创新精神与发展潜力，学习成绩优异，优秀生占25%左右，这些学生基础好，像刘文燕、郑凯华、钟庆帅、张港军、钟义迪、刘桐、刘雅迪等同学学习认真刻苦，在班上起了模范带头作用，是老师的好助手，同学们的好榜样；一般生60%左右，差生占15%左右，像钟大伟、田致新、钟玉萍、曹金浩、钟文德这些学生基础差，学习习惯没有养成，再加上平时没有好的学习习惯和方法，导致学习成绩很差，针对本班情况，应采取多种办法，提高学生的学习积极性与主动性。参与性和创造性，充分发挥班级群体效应，使学生最大限度地投入到学习中来，同时发挥个体思维作用，相互启发，互相帮助，让学生有成功的体验，从而提高学生的学习成效。
鉴于上述存在的问题，特订计划如下：
二、教材分析基本结构。
本册教材共分八组，每组包括导语、课例、语文园地三大部分。教材继续按照专题编组，涵盖八个专题，分别是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组（中外童话）和第七组（成长故事）还安排了综合性学习。
每组开头的导语点明本组的专题，并揭示学习要求，每组有三至五篇课文组成。课文均围绕专题编选，分为精读课文和略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后面有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助学生了解相关资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有八篇选读课文。
每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：口语交际、习作、我的发现、日积月累。另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，分别在八个语文园地中各安排两次，两个“宽带网”安排在第五组和第八组，引导搜集、了解有关我国世界遗产和科技成就方面的资料；两个“展示台”安排在综合性学习的第三组和第七组，为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。
本册要求认识200个字，会写200字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，再课后生字条里列出；要求会写的字只在精读课文中安排，列在课后的方格里。教材后面附有两个生字表，“生字表一”是要求认识的字，“生字表二”是要求会写的字。每组课文后有“词语盘点”，分“读读写写”与“读读记记”两栏。“读读写写”中列的是本组精读课文中出现的由会读会写的字组成的词语；“读读记记”中列的是由要求认识的字组成的词语，略读课文中出现的由会读会写的字组成的词语，也列在“读读记记”中。
三、教学目标。
（一）知识与能力方面。
1．认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。
2．会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书正楷字，用毛笔临摹字帖。
3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4．体会课文中关键词句表达情意的作用。
5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情能复述叙事性课文的大意。
（二）、过程与方法方面。
6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
（三）、情感、态度和价值观方面。
9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
四、教学难点：
学会300个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；能联系上下文或理解词句的意思。继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。读出一句话中间、句子之间和自然段之间的停顿，读出不同的语气。能背诵指定的课文和自己喜欢的段落。能在教师的指导下，集中注意力，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步理解课文内容。继续学习默读课文，读后试着提出问题，并讨论解决。
五、落实教学目标的基本措施：
（一）、营造自主学习的情境。
良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境，这种学习情境的创设主要是通过“对话”的方式来实现的。
1、学生与文本对话。
学生阅读课文，通过想象文中的描写建立生活影像，通过对照文中人物的心灵来净化自己的心灵，实现有意义的阅读。通过对文章结构形式的揣摩和推测，理解文章的内容，达到和人物心灵沟通的境界。
2、学生与文本作者对话。
作者写文章是和读者交流，学生边读书边理解，就是在和作者交流。通过引导使学生的思想和作者的写作意图达成一致，读明白作者的想法。
3、学生与学习伙伴对话。
人教版教科书，在“语文园地”中安排了两个学习伙伴：一个是小林，一个是小东。其实，学生完全可以把其中一个想象成自己，另一个就是自己现实生活中的学习伙伴。学生通过阅读这样的对话，能够进入学习情境，也能激发自己的想象，能通过学习伙伴的对话，碰撞出思维火花，从而点燃学习语文的热情。
4、学生与自己的心灵对话。
人同此心，心同此理，别人有的感觉我有没有呢？别人看到的景象我能不能看到呢？教科书的编者就是用这样的阅读提示语，给学生一个具体的环境，给学生一个心灵的启示，让学生去问问自己。教科书通过具体的语言，为学生营造了学习环境。最终使学生达到和周围人和自然万物的对话，启迪学生用自己的方式进行学习，进而掌握语文学习的规律。
（二）、促进学习方式的改变。
语文学习有其内在的规律，语文学习也有一个基本的步骤。教科书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文，在实际的语文学习中能习得方法，慢慢找到学习规律。
人教版教科书有着自己的教科书话语表述系统，这是不同于教师教学的话语系统，同时又指导着教师的教和学生的学。从学生学习的角度而言，学生容易接受的是亲切的和自己交流的语言。人教版教科书在这一点尤其突出，“我想……”“我要……”“我一定……”从学生的角度进行设计，给学生更多关注，给学生更多的学习指引。
教育机构的教学助理（优质20篇）篇六
这一周刚刚到达广西东兴市，一切都很不适应，床是木板床加一床草席，每天晚上睡得腰酸背痛，还咯吱咯吱的响……这一周我们的教学任务是辅导小学生的暑期作业。算是一对一辅导。我负责的是一个三年级的小男生，黑黑瘦瘦的，性格也比较文静，作业还是完成的不错。
通过带他，我第一次知道了当老师的感觉，哈哈！有点小成就感。这里的饭菜也比较奇特，菠萝炒鸡肉……还挺好吃。
教育机构的教学助理（优质20篇）篇七
这一周刚刚到达广西东兴市，一切都很不适应，床是木板床加一床草席，每天晚上睡得腰酸背痛，还咯吱咯吱的响......这一周我们的教学任务是辅导小学生的暑期作业。算是一对一辅导。我负责的是一个三年级的小男生，黑黑瘦瘦的，性格也比较文静，作业还是完成的不错。通过带他我教育培训机构实习周记第一次知道了当老师的感觉，哈哈。有点小成就感。这里的饭菜也比较奇特，菠萝炒鸡肉，教育培训机构实习周记第一次吃......还挺好吃。
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教育机构的教学助理（优质20篇）篇八
教育是人类文明进步的重要因素之一，而教育机构的助理是这个系统中的重要组成部分。如今，随着教育机构的不断发展和壮大，助理的角色也越来越受到关注。作为一位教育机构的助理，我在这里与大家分享我的心得体会。
第二段：工作职责。
作为一名教育机构的助理，我的主要职责是为学校领导和教职员工提供行政、后勤、及时处理学生和家长的问题，协调各项工作，促进学校的正常运行和发展。这需要我具备一定的管理能力和沟通能力。
第三段：多元化角色。
在教育机构的工作中，助理的角色并不仅限于职责范围内的工作。我们也需要起到沟通和协调各方面资源的作用。例如，我们需要与各种公司和政府部门保持良好的关系，以获取各种资源的支持和资助。
第四段：工作中的挑战。
教育机构的助理普遍面临着高度的繁忙和工作压力。我们需要在保证学校正常运行的同时，也要兼顾各种意外情况的处理，这对我们的专业素养和承受能力提出了更高的要求。此外，由于教育机构是与人关联密切的工作，我们也需要具备高度的沟通和协调能力，以应对学生和家长的各种问题。
第五段：个人成长与未来规划。
作为一名教育机构的助理，我深刻认识到了自己在专业知识和职业技能方面的不足。因此，我会积极学习，不断提升自己的能力。同时，我也非常期待未来，希望通过自己的不断努力，能够为教育事业的发展做出更大的贡献。
结语：
教育机构的助理是教育机构不可或缺的重要组成部分，我在此感谢和肯定所有这个系统中的同行们。我们的工作虽然困难，但是我们的辛勤工作为学生和家长提供了更好的教育资源，帮助他们在未来的发展中更有自信和能力。
教育机构的教学助理（优质20篇）篇九
一、教育教学副校长在校长领导下，协助校长领导学校的教育、教学和科研与教研工作。
二、制定和实施学校教育教学发展规划和学期工作计划，审定政教处、教务处、办公室工作计划及有关工作人员安排。
三、贯彻党的教育方针，坚持正确的思想政治教育方向。贯彻落实国家教育部颁发的有关加强学生德育工作的文件精神和上级主管部门加强学校德育工作的具体要求。
四、领导班主任和班级工作，建设一支一流的班主任队伍，抓好班主任队伍建设和业务提高工作，建设文明班级与规范班级。
五、组织开展丰富多彩，适合学生特点的活动，通过活动进行生动活泼的品德教育。六、制定落实学生在校一日生活常规和学生各种规章制度，抓好学校卫生纪律等项工作的检查评比，严明学校纪律，奖惩分明，使学生养成良好行为习惯和道德风尚，形成良好的教育环境。
七、加强对政教、教务、办公室的领导，坚持按教学计划开设课程，抓好教学常规工作，定期做好检查与总结，按期完成各项教学任务。
八、积极组织开展教改实验和科研，探索教学工作规律，努力提高教育教学质量。九、负责教学教研人员的考核，执行教学教评方案，搞好教学评估与评定工作。十、努力提高教师的业务能力和职业道德水平，建设一支高素质、高水平的教师队伍。十一、抓好月考、会考、统考工作，不断提高学生学习质量，抓好实验室、电教室、卫生保健室、图书室、微机室、远程教育接收室、播放室、多媒体教室、语音室等各室管理使用工作。
教育机构的教学助理（优质20篇）篇十
分管教学、实训工作副校长受校长委托，负责全校教学、实训方面的工作。主要职责是：
1、贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定，执行上级教育部门的指示和学校决议。
2、组织制定和实施教学计划、教学大纲、教学方面的规章制度、教学工作计划、实训工作计划，审批分管部门的工作计划和工作总结。3、组织开展教学改革活动和评课教学活动，组织教学检查和总结评比工作；协调各教学部门之间的关系。
4、主持召开教学部门工作会议，决定教学工作中的重大问题，布置、检查并不断改进教学工作。
5、负责师资和教辅人员队伍建设，组织教学人员“教书育人”，全面组织负责学校开展的一切有关教学业务的竞赛评比活动。负责师资考核工作，不断提高教师队伍的业务素质和思想素质。
6、负责学校实验室、实训基地、实训中心的建设，不断创造良好的教学、实训条件。
7、抓好教师业务学习和提高工作，经常深入各教研组，了解、指导、检查教研组工作的开展情况。
8、深入教学第一线，积极开展听课评课活动，加强教学常规管理，充分发挥老教师的传、帮、带作用，抓好对青年教师的培养和提高工作，努力提高教学质量。
9、领导学校教师的日常考核和业务学习、教研活动和教育科研工作，负责教师外出进修和业务培训工作，负责审查教师进修计划，不断提高师资队伍整体素质。
10、完成校长交办的其他工作。
教学副校长是校长管理教育教学的助手。协助校长抓好学校教学和师生的思想政治教育工作。主要职责是：
1、认真贯彻党的教育方针和国家有关法令、政策、规定，执行上级批示和学校决议，全面积极抓落实，并及时汇报。
2、主持制定学校教学工作计划工作，审定所辖处室的工作计划，每学期结束时，做好全校教学工作总结。3、认真落实学校教学改革、教育教学实验计划，抓好教学检查和总结评比工作，保证教学工作的正常开展。
4、召开教学部门工作会议，及时传达学校有关教学工作的决定，并制订相应的实施方案。
5、负责领导学校的专业开发、教学计划和学科教学大纲的制定工作，保证学校开设的专业和教学内容适应社会需求和学生发展。
6、领导学校教师的日常考核和业务学习、教研活动和教育科研工作，负责教师外出进修和业务培训工作，负责审查教师进修计划，不断提高师资队伍整体素质。
7、深入教学第一线，积极开展听课评课活动，加强教学常规管理，重视青年教师培养工作，努力提高教学质量。
8、有力有效地抓好教师业务学习和提高工作，经常深入各教研组，了解指导检查教研组工作的开展情况，充分发挥老教师的传、帮、带作用，抓好对青年教师的培养和提高工作，全面组织负责学校开展的一切有关教学业务的竞赛评比活动。9、积极创造条件，组织学生参加各种健康有益的活动，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。
10、领导学校图书馆、阅览室、实验室、微机室的建设和管理工作，负责实习基地的创建工作，负责学校教学设备的购置。11、完成校长交办的其他工作。
在校长的直接领导下，全面抓好学校日常教学工作，做好教研工。
作及教师培养工作。其主要工作职责是：
1、领导和管理学校的教学工作，及时向校长回报总结学校的教。
学教研工作，拟定并组织实施学校教学工作计划，进行教学工作总结。
2、抓好学校师资队伍建设，重视教师培养，领导教师进行教育。
科研和教育理论的学习，抓好学校的教研活动，解决教育教学中出现的问题，提高教学质量。
（1）统计学校教师基本情况，建立完善教师业务档案，每学年。
末进行填写。
（2）加强教师培养，提高学校教育教学质量。
重视平时的业务学习，写好。
心得体会。
每月定期检查一次，确保学习质量。
抓好教师内配外送，组织好教师队伍的培训和进修工作，定期指。
派教师到杭州等地听课学习。教师回来后，把学到的先进经验进行专。
题汇报或上一节汇报课。
严抓青年教师的培养和提高工作，做好师带徒工作，定期进行青。
年教师技能展示课活动。
通过业务学习、外出培训、听推门课、开展教学基本功竞赛活动。
等方式，加强教师业务水平的提升。
（3）经常深入教学一线听课（每学期不少于60节），及时进行。
评课，提出教改和教研的意见。
（4）组织开展各学科磨课、观摩课、示范课竞赛课、家长开放。
日等教学活动，推进学校教育教学的实践改革。
各项教学活动的开展，首先由教导处做好活动实施方案，统一安。
排部署，确定人员分工，落实到人。针对每一次活动，要及时反思，及时总结，及时调整思路，不断改进方法，使各项活动扎实、有效果的开展，从而切实提高教师的教育教学水平。
（5）继续深化课题经验实施推广，让课题研究成果有效指导课堂教学。
3、扎实细致的进行教学常规检查。
（1）与教导主任一起进行教学月常规检查，做好记录。针对检。
查中存在的问题及时与教师反馈，对于存在问题，要进行跟踪督促检。
查。同时，在教职工大会上通报检查结果，做好总结工作。
（2）严格实施学校考勤制度，坚持每天以校信通方式通报考勤。
（3）开展学生单项竞赛活动。每学期定时进行口算、计算、应。
用题、语文百词、英语百词等竞赛活动，从出题到测试要严格考试要。
求，认真批改，及时总结，做好学生基础知识的查缺补漏工作。
（4）提高师生阅读意识，规范每周三的阅读方式，提高阅读质。
或写好读书心得。鼓励开展读书活动，如读书汇报会，阅读比赛等，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。
量分析等方式做好毕业班各项工作，确保教学质量。
理规章制度并督促落实。
查工作，发现问题及时处理。做好间操及放学的值岗工作，确保学生。
上下楼的安全。
8、完成校长委托的其它工作。
9、第二课堂校本教材开发10、教研工作11、教师考核。
王辉。
霍市第二小学2013.4。
协助校长组织抓好学校的日常教学、教研、教改和教务工作。分管学校的教学、教务、教科研、教改、培训、招生等工作，主管教务处、教研组、实验电教部门等，其主要职责是：
一、协助校长全面贯彻党的教育方针和国家有关政策法规，执行上级有关指示和学校各项决议，落实“教学中心、质量第一”的各项计划、措施。审核所分管职能部门的计划（包括实施方案和执行情况）。
二、负责抓好制定教学工作计划和教研教改方案，并组织实施和检查落实。审定教务处、教研组工作计划、总结。根据教师的思想状况、业务水平、教学水平和工作需要，做好各科任教师的选配和安排。
三、抓好教学常规管理工作。经常组织检查教师备课、授课、作业批改、课后辅导等工作经常深入课堂听课，对教师的教学情情况。
四、负责组织指导定期召开教研组长、任课教师、学生代表等会议，了解和掌握教学情况，针对存在问题，提出改正措施，探索教学模式，组织教研教改活动。五、负责组织落实招生计划，完成招生任务，负责组织新生入学编班工作。贯彻落实学籍管理规定和程序，审批学籍变动和学生考勤旷课处理意见，组织抓好学籍管理和巩固学额工作。
六、组织做好教师的教学考评、业务进修和继续教育等工作。
七、审核教学设备和图书资料的增添计划，负责审批教学、实验设备、器材使用和处理，提高各功能室的管理水平和使用效益。
八、具体分管一个年级和一个教研组，指导年级组长、教研组长团结全体教师，共同做好年级组、教研组的教育教学工作，及时召开情况调研会、质量分析会，努力创建文明组，提高年级、学科教学质量。
九、完成校长交办的其它工作。
教育机构的教学助理（优质20篇）篇十一
2.课程准备：制作教学相关素材，小学语文教材资源开发;并带领全国各地辅导老师进行备课、磨课，讨论课程内容。
3.课程讲解：小学语文直播课程，班课讲授;讲解双师课堂课程，并定期培训线下教师。
4.相关支持：根据个人能力模型及项目需求，进行产品设计、教学支持等工作。
教育机构的教学助理（优质20篇）篇十二
一、自我分析:。
先作为老师要热衷教育，潜心教学，关爱学生，尽管工作十多年，一起担任初三任课，但还是觉得自己经验不足、热情不足、在教学中存在很多问题，需要确立好自己的奋斗目标，脚踏实地地工作，加快自身成长。在学中教，在学中反思，在学中成长。
二、年度发展目标：
1、热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和责任心。
2、认真做好本职工作，认真书写教案、备课，上好每一节课。
3、学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
4、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
5、深化课改，进一步贯彻落实新课改教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思、实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
6、认真研究相关教育理论书籍，与实践相合，以促进自身的发展。
三、主要措施：
1、坚持备好每一课，做好每一个教学课件，每一节课后都进行及时反思，总经验教训。
2、认真设计作业，做到减负不减质，甚至要增质。对不同的学生进行分层次布置作业。
3、多看教学理论用书，不断吸收他人的经验教训，充实自身的理论水平；
4、加强同级同年级的交流与合作，在集体备课中使自己得到更好的成长。
5、多思考教育教育存在的问题，如何做到轻负高效，使学生在快乐的学习，切实提高学生兴趣。
6、多听课学习，扬长避短。做到坚持组内听课，抓住机会跨学科听课。
8、多看课研究，形成风格。做到每期观看1-2节学科名家名师示范课。
教育机构的教学助理（优质20篇）篇十三
尊敬的各位领导，各位评委，同事们：
大家早上好!首先，非常感谢各位领导给我提供了这次参加竞聘、展示自我的机会。我叫，今年35岁，_党员，，毕业于xx大学自考班专业，今天我参加竞聘的岗位是公司客服主管竞聘稿。
为什么我要参加主管竞聘?很多朋友和同事都问过我这个问题。作为一个女人，我没有什么远大的理想和抱负，我没有幻想要做什么企业家、女强人。为什么要参加这次竞聘?答案只有一个，就是源于我内心对公司的热爱。从2x年毕业以来，我已经在有线广播电视股份有限公司分公司工作了近15个年头，虽然我目前只是一名最基层员工，但我深深热爱着公司，公司就是我的家，广播电视就是我将为之奋斗一生的事业，我为自己能为国家的广电事业作贡献而感到非常的光荣。
我一直在客户部工作，现在是一名客户服务部的普通员工。从20xx年到20xx年这10年里，我一直在营业厅一线工作，对营业厅的日常工作、业务处理、资费标准等等都了如指掌。之后从20xx年3月到现在，我一直在客户部档案管理这个岗位上工作，对档案管理这一块主管竞聘演讲稿工作可以说也是轻车熟路。因此，我的第一个竞聘优势就是有很丰富的工作经验，对客户服务部的全盘工作流程我都非常的熟悉。可以应对各种突发问题，处理好客户的关系。我的第二个优势就是年龄优势。我今年35岁，家庭和谐，生活稳定，正值干事业的黄金年龄，在实际工作中我也一直保持着高亢的工作激情，对工作充满青春活力。我的第三个优势就是好学，有上进心。在工作之余，我不断学习广电业务理论知识，同时还积极学习管理、营销等知识，不断充实和完善自我，提高自身综合素质。我的第四个优势就是有一定的组织协调能力，善于和别人沟通交流，以诚待人，用心做事，在同事中间有一定的号召力。
假如本次主管竞聘书我能荣幸担任客户服务部二级主管一职，我将力争把客户服务部建设成为优质、规范、高效、团结奋进的部门。具体，我将从以下三个方面开展工作：
1、加强营业厅管理，树立公司良好形象。营业厅是公司对外业务主管竞聘报告服务的窗口，是公司与客户联系的纽带，服务质量的好坏直接影响公司印象。因此要大力加强营业厅管理，从小事做起，注重细节，严格要求，不断增强员工的服务意识，为广大客户提供最优质的服务，切实树立公司的良好形象。
2、加强员工业务培训，提高服务水平。一是加强员工的普通话训练，提高服务人员的表达能力和沟通能力。二是加强员工的服务礼仪培训，增强员工的亲和力，要让广大客户来办理业务时有亲切感和温馨感。三是加强业务处理培训，不断提高业务人员的办理水平，力争实现工作零差错。
3、加强文件档案管理工作。作为一家服务全市的公司，客户提交的文件和材料比较多，因此，将电子文件和纸质文件进行分门别类的管理和存档，是公司实现规范化、科学化、效率化运转的重要保障。
各位领导，各位评委，如果我主管竞聘报告成功，我会告诉自己，一定要好好努力，不要辜负领导的信任，尽自己最大的努力带领同事争创佳绩，但倘若我竞聘失败，那就证明我还不够优秀，我将继续完善和提升自我，一如既往的为四川广电事业的发展添砖加瓦。
请大家投我一票，竞岗演讲稿完毕，谢谢!
教育机构的教学助理（优质20篇）篇十四
我是在实验高中的培育下成长起来的，我也见证了实验高中数学组队伍的起步，到发展状大的整个过程。建校时，实高的数学组包括吕校长和张校长在内总共才七个半人(我当时我还是微机员，负责微机室内的阅卷工作，只能算半个数学老师，后来由于形式需要，才专职教起了数学)，到现在咱们实验高中数学组已发展成为有60多人的一个大组。在这不到十一年的时间内，随着教材的变化，我也经历了数学学科两次大的变革：一次是由代数、几何合二为一的新教材，另一次就是新课程标准的实施。经过这两次教材的变革，咱们数学组的老师也变的更成熟，从把握教材的能力上和对教材的理解上更是提高了不止一个层次。
从我个人在实高的十一年来说，也经历了两次大的波动。一次就是十年前由微机室阅卷员变为专职的数学老师，那时并不是我的本意，而是当时形式所迫，也是学校的需要。就这样一个偶然的机会，我踏入了数学老师的行列。第二次是去年竞聘信息学奥赛的教练员，虽然教了十多年的数学，还不想放弃计算机，我也就有了二者兼顾的想法。不过在二者只能选择其一的时候，我为难了——选择计算机，意味着放弃我教了十多年的数学，从各方面讲我都难以接受;如果选择数学，也就意味着放弃了我回老本地的唯一的一次机会。本着对数学的热爱，最终我还是选择了数学。
下面谈谈我对数学的一点看法：
数学老师很累，这是咱们数学老师共同的感受，我认为感觉累的原因有两点：
一是课多。第天都有课，每天都要写教案，我认为这点不是最重要的，最重要的还是下面这点：每天都要做大量的题。
下面就这一点谈下我的看法：
(1)作为老师，特别是数学老师，做题是必须的，但也做了大量的重复工作，同一个题教一遍至少要做一次，我们是通过“做”来体会这个题目的关键点、易错点和难点。事实上，如果本题一出来附带着关键点、难点和易错点的话，能省去我们好多的“劳动”。
(2)我们数学老师累的另一个原因就是想找新题，有时甚至忽视了“旧题”。对于高三的二轮复习和三轮复习，做些新题是有必要的，但对高一高二和高三的一轮复习这些打基础阶段，题目对学生来说无所谓新旧，学生没见过的题目都是“新题生日祝福”。我个人认为除偏、难、怪、繁的题目外，越旧的题目越具有代表性，不然各资料上也不会总出现这个题目。这样的题目做例题就很合适了。而我们老师(包括我在内)总是根据自已的意愿认为老题没意思，总想在新授课时给学生见些“新题”。这些题目的选取有时不仅会失去代表性，还会加重学生、老师的负担。
要解决这两个问题的办法就是建立我们自已的“题库”，我有一点设想，实际上我已着手建立(必修三后两章的基本完成)：
要本着实用的原则，分这样几部分准备：
(1)学案与教案(包括教学过程中的关键点、学生易错点和易混点，学生的一些思维障碍等).
(2)达标练习及详细的解答过程(包括考查的知识点和本题的易错点等)。
(3)其他练习(包括一些非常规的题目，供下轮出题时选用)。
这是我对数学的一点看法，如果这此我能被选上，我会听从领导的安排，创造性地开展工作，给老师们服好务，设法提高学生的数学成绩，然后再尽力帮老师们减轻点重复的劳动。
如果不能选上，说明我还离本职有一些差距，我会找出差距尽力弥补，做好我的本职工作，同时配合新组长做好数学组的工作。
教育机构的教学助理（优质20篇）篇十五
各位领导、同事们：
你们好！
首先感谢学校给我提供了这次登台演讲，公开竞聘的机会。今天我要竞争的岗位是高中信息教研组组长。
首先，谈谈我的竞选优势：
一花独放不是春，我个人认为，一名合格的教研组长，自己成功，自己成名不算本事，最重要的，要能团结和带领全体组员创造性地开展工作，让每一个组员都能提高，都能受益。本人自进入阜中以来，有3年的学校团委工作经历，1年的电教处工作经历，我相信在教科处的指导下，在信息组11名同仁配合下，我有能力，也有信心把我们的教科工作也搞的卓有成效。
下面，我谈一下我的工作计划：
假如我今天能够竞聘成功的话，那么我会从以下几个方面努力：
教研组是一个集体，作为教研组长一定要明确自己的职责，要时刻想到自己是一名组长，是教研组的核心和带头人，遇到事情要提前准备，积极主动。面临任务时有目的的做好计划并敢于挑重担，决不后退。
信息技术的教学工作是依靠组内教师集体来完成的，提高教师素质的工作应该把教师队伍整体素质的提高作为管理的主要目标，不定期的组织教师进行相互之间的业务素质交流，可以使教师相互取长补短，共同提高。在每周一次的教研活动中应做出效力，在新课程大背景下，应该着重放在新课程的理念与实践教学教育的转变，使每一位教师真正能够在教研中成长。
根据信息学科的特点，强化集体合作、共同研究，注重发挥每个教师的内在潜力，要把每一个老师学习和思考的成果融会到教研组整体的成果里面。比如：在信息技术省会考中，我们会根据学生的特点和老师的专长，有计划的进行不同科目组的搭配，这样才能整体提高我校的信息技术会考合格率。另外，在信息技术竞赛方面，也要做出特色，要制定和出台一系列的竞赛辅导奖惩制度，充分调动教师和学生的积极性。
这里，我也坚信：我们每一位老师都是一枚果实，都有无穷的潜力，只有大家齐心协力，就一定能够硕果累累、花香四溢。
谢谢大家！
教育机构的教学助理（优质20篇）篇十六
各位领导、各位老师：
大家下午好！
首先感谢各位领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。
我是一名小学一级教师，xx年毕业于xx特殊教育学校，进入特殊学校虽然未能如愿，被分配到临村的普通小学任教，整天和一大群天真灿烂的孩子生活在一起，所以自己又是最幸运的。一晃到现在从事教育、教学整了，今天我之所以竞聘数学教研组长，是因为我有以下几个优势：
1、我有很强的责任感和事业心，凡事不怕辛苦，领导布置的任务能认真努力去完成。
2、我有扎实的业务知识和教学能力。在分配后的10年中我所教的班级数学成绩优异，并多次担任小学毕业班的教学，由于成绩突出和领导信任我在全区小学数学优质课比赛中获一等奖，被评为区优秀教师，被评为优秀任课教师。
3、我有一定的实践经验。我当过三轮的教研组长，所以深知教研组长的责任和义务。
4、我有较好的年龄优势。我年轻，身体健康，精力旺盛，完全有能力投入到教育事业中去。
假如今天我有幸竞聘成功的话，我会在以下几个方面来开展工作：
1、“一头狮子率领的一群羊，一定能打败一头羊领导的`一群狮子”这句话说明了“头”的重要，所以自己要带好头，学在前，思在前，行在前。
2、抓团队建设。我会尽量协调数学组各成员，建立一个和谐的人际关系，在竞争中合作，在合作中竞争，形成一种团结互助的竞争氛围，做到资源共享，共同协作，共同进步，共同提高。
3、组织本组人员制定教学计划。凡事预则立。统一教学进度，开展好集体备课活动，对每一节的导学稿把好关。把每次的教研活动落实，定期的组织本组成员听课，评课，说课。
岁月有情时光荏苒，山长水远时不我待。我年富力强，有激情，有胆识，有思想，有韧劲，更有一颗上进心。如果竞聘成功，我知道，那里凝结的不仅仅是我个人的汗水，更凝结了学校各位领导和各位同事的无限信任和期待，我将不负重托，不辱使命，会以百倍的信心和百倍的努力，把我们教研组的工作做好，为学校的发展贡献自己的力量！
我的演讲结束了，谢谢大家！
教育机构的教学助理（优质20篇）篇十七
老师竞聘演讲稿范文2022尊敬的学校领导、各位评委：
大家好!
首先感谢学校给我这个难得的竞聘机会，对我来说，这是一次机遇也是一次挑战。我很珍惜这次展示自己、锻炼自己的机会，积极参与这次竞聘，并诚恳地接受大家的评判。我是一名工作在教学一线的老师，根据我的专业特长及工作志趣，我参加竞聘的是语文教学岗位。主要基于以下三方面考虑：
一、1993年我毕业于银川师范专科学校，在校期间系统学习了语文教学的相关知识及教师职业技能，具备了一个语文教师所必需的业务知识。
参加工作后，根据教育教学的实际情况，我认真学习业务知识，不断提升自己的业务素质，2003年通过在职进修取得中文本科学历，为自己的教学工作注入新的理论和思想。基于扎实的专业知识，我坚信：对语文教学工作是完全能够胜任的。
二、我忠爱教育事业，更钟爱我的职业。
我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!在近15年的教学工作中，我认真钻研教学理论，积极投身到课改实验当中去。在不断地学习和摸索中，逐渐形成自己的教学风格，摸索出适应于学校教育的教学规律，结合学生的实际情况，灵活安排教学内容，规范学生的学习行为和习惯的养成，为提高学生的整体素质夯实基础。
在平时的工作中，虚心向有经验的教师学习，学习他们先进的教学经验和工作方法。为了适应课改的要求，我参加了各类各级教育培训，并全部获得了相关证书，用先进的教育教学理论武装自己，用自己辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵，用我跳动的火热的心!在自己教学生涯中演绎着灿烂的事业。
三、古人云：一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人。
我深知语文教师在学校教育教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求。因此，除了作好教学常规工作外，我不断深入地思考新课改中出现的种种教学实际问题，发现问题能及时解决。
在平时工作中发挥所学专业的特长，全身心地投入到教学中去，不重名利，不计较个人得失，认真整理课题材料，高质量完成校本培训等研修工作。在2006年第一学期全市的初二语文统考中取得优异的成绩，也得到了学校充分的肯定，我觉得：我的人生价值也在这个高尚的职业中得到了升华。
如果我有幸竞聘成功，我会一如既往做好以下几个方面的工作：
一、加强政治学习，与时俱进，开放思想，以开拓进取、全心全意为教学、为教师、为学生服务的工作态度去践行教师的职业精髓，踏踏实实工作，爱岗敬业，更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。
二、加强业务学习，树立终生学习的观念，积极投身到教学改革中去，积极探索、实施创新教学模式。突破教材，吃透学科内容，注重知识的学术性、系统性、前瞻性，充分挖掘学生的潜能，真正培养他们的创造精神和实践能力，并在提高自身对课堂的调控能力方面下苦功夫，勇于实践，努力提高自身的业务水平。
三、强化教研意识，结合语文学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的语文素养。
四、诚实待人、严于律己，以老老实实做人、勤勤恳恳做事为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力，营造一个团结、协作、积极向上的良好工作环境。
总之，通过这次竞聘，我更加清醒地看到：时代向教育提出了更高的要求，做为一名教师的我，更应该立足本职，奋发有为。我有信心、更有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的这个职业，为陈袁滩中学教育的腾飞献出自己的光和热。
最后，请允许我用印度大诗人泰戈尔的诗结束我的演讲：
花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
教育机构的教学助理（优质20篇）篇十八
恭敬的各位上级带领、各位教授：
你们好！
我要竞聘的是美术特长班教授，我从小就特别喜好美术！对付美术有独特的见解，长于创设想象。喜好画画的我常听到父母的称道，朋侪们也凡是请我画，他们在美术课上凡是交的是我的作品。中学毕业，因为一些因为，我异国兑现本身的梦想去正规黉舍埋头进修美术。但这些身分从异国熄灭我对美术的挚爱！中专期间，我们黉舍异国安排美术特长，我才选择了声乐，固然有一番成绩，但我仍然一样深爱漂亮术。艺术是一种审美，音乐和美术之间有着必定的关联。读书期间，我的美术成绩一贯保存在班上压服一切。此中，中学时曾获全年级一等奖。
关于美术我有必定的明白，我国在全国有着深远感化的是中国画，它是用毛笔、墨以及中国画颜料，在特制的宣纸或绢素上作画。而欧美画是辨别于中国死板绘画系统的西方绘画，包括油画、水彩、水粉、版画、铅笔划等很多画种。此中我对这些绘画素材的用法都有明白。这是我的竟岗优势。
我的工作设想：
1、埋头探讨传授方案，经过议定查阅和观赏他人作品进步审都雅和明白如何展开风趣的传授活动，使幼儿能斗胆地表达本身的感情、明白和想象，从而使幼儿体验到以本身独特的本性化的方法感觉美、表现美和创作美的解放和高兴。
2、脚结壮地，展开传授活动。指导幼儿学会查看观赏天然中的美功德物，查看四周的人和事，积聚充裕的感性经验。使幼儿获得想像画素材，并学会应用素材，创设出具有必定空间和审美代价的视觉形象的艺术。
3、在“趣”中进步幼儿想像画的技巧，幼儿对美术感乐趣了，才华更加有效地鼓励他们参加活动、自动进修的欲望。是以，在选择想像画的内容时，根据各班幼儿差别的年龄特征、乐趣喜好及现有的绘画程度，多拔取幼儿糊口生涯中熟悉的、感乐趣的、具有吸引力的题材，因材施教。
4、与家长做好雷同工作，注意平常糊口生涯中的引诱，以及相干素材的筹办。
如果我很侥幸成为美术特长班的教授，我将爱惜这个机遇，扎结壮实的工作。反之，不能上岗，我也会珍视本身的不敷，在今后的工作中连续竭力。
感谢大家！
教育机构的教学助理（优质20篇）篇十九
（吉安县二中第六届教职工代表大会第二次会议通过）。
为进一步加强学校教学管理，强化教研组、备课组职能，充分发挥教研组长、备课组长领头作用，调动教研组长、备课组长工作积极性，推动教研组活动、备课组活动正常、务实、高效开展，经研究在全校公开竞聘教研组长、备课组长职位，特制定本工作方案。
一、原则：
1、严格依法依纪办事，坚持公开、公平、公正、择优的原则。
2、有利于学校教学水平提高，有利于调动教师工作积极性。
二、竞选职位及任期。
2、各年级高考学科备课组组长各一名（高二、高三数学分文理，共29名），任期分别为：高一：三年，高二：两年，高三：一年。
三、报名条件。
（一）基本条件。
1、坚持四项基本原则，遵纪守法。
2、忠诚党的教育事业，热爱教育教学工作。
3、能认真履行教师职责，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，为人师表。
4、工作雷厉风行，敢于打破情面，不当老好人。
5、大局意识强，勇于接受学校安排的任务。
6、近三年综合考评得分排名至少有一年在本教研组排前3/4名次。
（二）资格条件。
1、教研组组长职位：
（1）、工作年限六年以上（含，下同），且至少担任两届高三毕业班教学；
（3）、熟悉教学大纲，能准确把握考试说明。
2、备课组组长职位条件。
（1）、工作年限三年以上，且至少担任一届高三毕业班教学；
（2）、承担过校级（含，下同）以上大型考试命题工作；；
（3）、熟悉教学大纲，能准确把握考试说明。
（4）、特别优秀者可破格申报，人选由校长办公会确定。
（5）、备课组长在本备课组内产生，不跨年级、学科。
（6）、教研组长可兼任备课组长。
四、待遇。
教研组组长津贴每月100元（一学年按10个月计算，按学期发放），学年结束根据考核等级分别按一等分、二等分（人数各占1/2）标准一次性加入学年综合考评总分。
备课组组长津贴每月200元（一学年按10个月计算，按学期发放），学年结束根据考核等级分别按一等分、二等分（人数各占1/2）标准一次性加入学年综合考评总分。
若有外出学习机会，教研组组长、备课组组长优先。
教研组组长、备课组组长考评办法另行制定。
教研组组长、备课组组长为非行政职务，行政人员、年级组副主任可兼任。若兼任，津贴累加，考核等级加分不累加，就高不就低。
五、主要职责。
教研组组长：
1、负责本教研组学期、学年工作计划、工作总结的撰写；
2、负责主持本教研组教研活动的开展；
3、参与本教研组各备课组教学进度的制定；
4、参与本学科各备课组双向细目表的审定；
5、参与本学科各备课组训练题的评价分析；
6、完成学校及教务、科研部门安排的其他工作。
备课组组长：
1、负责本备课组学期、学年工作计划、工作总结的撰写；
2、负责主持本备课组活动的开展；
3、负责本备课组教学进度的制定；
4、负责本备课组双向细目表的制定；
5、负责本备课组“三单”即问题导学单、问题解决单、问题拓展单编写的安排、审定；（三单编写费用由学校支付）。
6、负责本备课组训练题编写的安排、审定及评价、分析；
7、负责年级组大型考试试卷的命制安排、审定、分析；
8、完成学校及年级组安排的其他工作。
六、组织竞聘。
2、竞聘。
笔试与行政推荐相结合。
笔试记分占40分：聘请各学科专家命题并阅卷，()考试题型为选择题，考试时间60分钟，分值100分，按比例折算计分。
教研组民主推荐记分占60分：报名参加竞聘的人员需接受本教研组成员民主推荐，同意任职票数等于参加测评人数则该项得分为60分，若同意任职票数少于参加测评人数则通过折算计算该项得分。
根据上述两项总得分高低排名，确定聘任候选人并公示。
3、若竞聘教研组长或备课组长报名人数少于2人，则取消竞聘，由领导小组确定。
七、聘任。
竞聘工作领导小组综合候选人情况，最后确定聘任人员并公示。
八、为加强对竞聘工作的领导，成立竞聘工作领导小组：
组长：黄恒春 成员：彭洪涛 郭圣烽 欧群昌 万子厚 肖建军。
下设办公室，万子厚兼办公室主任，具体负责竞聘有关工作。
九、时间安排：以学校通知为准。
吉安县二中。
教育机构的教学助理（优质20篇）篇二十
大家好！
我叫xxx，参加工作于1990年8月3日至今，中技文化，高级工，参加工作以来，一直从事镗床加工。很高兴今天能来参加一年一度的班组长竞聘，我多年的工作中累积了丰富的理论和实践加工经验，也看到些小组管理和用人方面的弊端。我现在和大家一起来分享下，经过多年来细致的分析而终结出一些经验，于小组各机台加工生产中过程，出现的各种问题，和今后的改进方案。
在加工和用人方面；我将合理的调配小组人员，根据小组人员的技术技能合理的分配加工任务，充分调动小组成员的积极性，创造性，做到人尽其用。增强小组成员的主人翁意识感，同时也能避免出现产品质量若干问题。
在质量措施方面；我将在小组开展讨论活动，分析机台加工性能并落实加工方案，做到集思广益。狠抓提质降耗，节损挖潜，争取在今后生产加工中产品做到零缺陷。
在工作创新方面；我将以严、细、实的工作态度，学习运用先进技术，总结经验，并在同类产品推广高效加工方法和经验。并开展合理化建议，加工革新，技术改进，推动小组各成员技术技能以及产品质量更上一层楼。
在现场管理方面；我将全面贯彻公司推进的tpm（t代表全面、全员、全系统。p代表生产过程。m代表改善、保全、维护、维修）好5s（整顿、整理、清洁、清扫、素养）活动为类容，场内的人流、物流、信息进行有效的中和控制，营造高效、有序、舒适的工作和生产环境。
各位领导，各位评审，各位同事。工作严谨，诚恳待人，忠诚正派是我为人态度。团结协作，顾全大局，勤奋务实，敢于创新是我的工作态度。
如果我能够在这次竞聘有幸中胜出，我将不负领导和各位同事厚望。充分发挥个人长处，贯彻落实并圆满的完成分厂交给我小组每项任务。以昂扬的工作热情和高度责任心投身到工作中，以使小组在今后各方面有所突破更上一个台阶，争取做到分厂前茅不在垫底。
特此申请；望各位领导予以批示。