优秀作文是一种通过文字来传递信息和触动读者情感的艺术形式,它需要作者用心去描绘和抒发。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。
最新二年级猜猜他是谁范文(18篇)篇一
他又高又瘦,是我们班最高的男生。他小小的脸上有一双又细又长的眼睛,两只深深的酒窝,笑的时候嘴巴像月牙一样弯弯的。
他性格开朗、兴趣广泛。他会下中国象棋、会跳拉丁舞、但篮球是他最擅长的。他打篮球的时候像老虎一样凶猛、像猴子一样灵活,在我心里他就是一名“篮球健将”。
记得有一次,我和他一起去上篮球课。课上我们进行了一场比赛,我和他抢球时,他一抢到球,就飞奔向篮框下跑去,快到篮框下的时候,他两手拖着球,纵身一跃,将球投了出去,球像长了眼睛一样飞向篮框。不出所料,投出去的球从篮框中间稳稳地落了下去。看到这一幕,我和同学们都情不自禁地鼓起掌来。
我们班的篮球健将,你猜到他是谁了吗?
最新二年级猜猜他是谁范文(18篇)篇二
我记得那是我二年级的一天,我们班上来了一个新同学。老师宣布这个新同学将会一起和我们上课,大家都很好奇,纷纷猜测他是谁。之后的一段时间,我和新同学相处得非常融洽,让我对他的猜测有了更深的理解。通过这次经历,我意识到了一个重要的道理,不应该轻易在看到别人的外表时就做任何推断和判断。
在那个激动的早晨,我迫不及待地来到了学校。当我进入教室的那一刻,我立刻注意到了一个陌生的面孔。他有一张瘦削的脸,眼睛很大,但脸上布满了痘痘。我暗暗猜测他可能是一个有点害羞、不容易和人打交道的人。
然而,当我主动和他交流时,他的表现却完全出乎我的意料。他非常友善,笑容灿烂,而且还有很多有趣的故事和玩具。我和他很快交上了朋友,他脸上的痘痘也变得不再重要。他是一个非常聪明的同学,上课时总能一眼就看懂问题,并迅速解答。我意识到,不应该轻易在看到别人的外表时就做任何推断和判断。
随着时间的推移,我越来越多地了解了他的故事。原来,他是一个来自别的城市的孤儿,凭着自己的努力考进了我们学校。他常常在放学后自己留在教室里学习,以此来弥补他过去所失去的时间和机会。这让我感到非常敬佩,也让我对他产生了更多的兴趣。
我开始主动和他交谈,询问他的过去、他的梦想以及他是如何变得那么聪明的。我发现他对知识有着很大的渴望,并且勤奋努力地学习。他告诉我他希望将来能成为一名科学家,利用科学的力量来改变世界。这个瘦削的小男孩内心竟然蕴藏着如此大的抱负和梦想,让我不禁为他的坚强和勇气而动容。
通过这次的交流和相处,我意识到了一个重要的道理——外表并不代表一切。我们不能光凭外貌就对一个人进行评判,因为每个人的故事都可能背后有着不为人知的辛酸与坚持。与他的相处也让我更加懂得了包容与友善,不再仅仅看重外貌和表面的东西。
随着时间的流逝,我和他成为了非常好的朋友,我们常常一起玩耍、学习、分享快乐和困难。他给了我很多值得我学习的东西,也让我懂得了一个重要的道理——不要轻易地对他人进行评判。每个人都有自己的独特之处和故事,我们应该去了解他们,给予他们机会展现自己的价值,而不是仅仅看重他们的外表。
通过这次与新同学的相处,我的心境得到了改变。我明白了外貌并不能决定一个人的价值,每个人都应该被给予机会展示自己的特长和才华。尊重和理解是我们对待他人应有的态度,只有这样,我们才能真正实现人与人之间的和谐与友善。
最新二年级猜猜他是谁范文(18篇)篇三
他个子偏矮,瘦瘦的,留着和我一样的小平头。皮肤是健康的小麦色。黑黑的剑眉下有一双双眼皮大眼睛,格外精神。
他是一个沉稳内敛,却不失活泼的小男孩。学习的时候,他十分认真、专注,课间也会拿出自己的书专心致志地看。数学课上,朱老师说个小笑话,就能把他逗得捧腹大笑。
他很喜欢拉小提琴。他每天很快做完作业,坚持不懈地练习,准备演出。虽然没有看过他的演出,但我能想象到他精彩的表现。
他是一个非常温暖细心的小男孩。有一次我和他一起参加篮球训练,篮球馆里阴暗潮湿,蚊子很多,不一会儿我的腿上就咬了好几个包。他拿出了备好的驱蚊水,蹲下来仔细帮我喷好。我十分感动,心想:这样才是真正的好朋友,互相关心、互相帮助。
最新二年级猜猜他是谁范文(18篇)篇四
他高高的个子,头发乌黑,一对秀眉下有一双炯炯有神的大眼睛。鼻子小小的,嘴巴嫩红嫩红的,好像花瓣一样美。笑起来还有两个小酒窝,真可爱!
他性格开朗,非常招人喜欢,班里很多小朋友都喜欢跟他交朋友。
他有个很明显的特点,很喜欢看书,经常沉迷在书的世界里。面对好书,他常常爱不释手。午间有的同学已经出去欢快地玩耍了,他却抱着本书津津有味地看着。
他乐于助人。每当我遇到难题的时候,都是第一时间去请教他。他每次都很耐心地给我讲解。
同学们,你们猜出是谁了吗?
最新二年级猜猜他是谁范文(18篇)篇五
在我的心中,他是一个又帅气又可爱的男孩。他戴着一副眼镜,长的高高壮壮的,头发乌黑乌黑的。
平时他很安静,但是在他生气暴跳如雷时,几就不那么安静了。
他有一个篮球班,所以他很喜欢打篮球。在篮球班投篮的时候,他一跳三尺高,然后以迅雷不及掩耳之际把篮球投进篮筐。
他是一个热心肠的人,有一次,一个同学忘拿文具了,他就把自己的文具借给那个同学。还有一次,另个同学遇到了一道不会的题,就是他帮助了这个同学。
他还是一个小书迷呢!他家里面有个宽宽大大的书架,那里放着各种各样的书。每天放学后,他都迫不及待地去看书。他长大后想当一位作家,谁让他喜欢书籍呢。
最新二年级猜猜他是谁范文(18篇)篇六
在二年级的时候,我们班组织了一次别开生面的活动——“猜猜他是谁”。在这次活动中,我们每个人都选择了一个自己喜欢的人物,通过扮演和表演,让大家猜出他(她)的身份。通过这次活动,我不仅收获了快乐和欢声笑语,还学到了很多东西。
第二段:鼓励团结和友爱。
在“猜猜他是谁”的活动中,我发现了一个很有意思的现象——大家都变得更加团结和友爱了。我们互相帮助,彼此鼓励。当我遇到困难的时候,同学们总是热心地给予我建议和支持。通过这次活动,我意识到团结友爱是成功的重要因素,只有团结一致,我们才能迎接更多的挑战。
第三段:展示个人才艺和表达能力。
在“猜猜他是谁”的活动中,每个人都有机会展示自己的才艺和表达能力。有的同学选择了唱歌,有的同学选择了跳舞,还有一些同学选择了通过模仿一些明星来展示自己的才能。不同的表演形式吸引着大家的眼球,展示了我们班的多样性和丰富性。通过这次活动,我明白了每个人都有不同的才艺,只要我们不断努力练习和发掘,我们也可以在某个领域有所建树。
第四段:培养观察力和判断力。
“猜猜他是谁”的活动需要我们运用观察力和判断力来猜测同学们扮演的是谁。在这个过程中,我发现了自己的观察力和判断力都有了较大的提升。我善于观察同学们的动作、表情和特点,从而推断出他们扮演的人物。通过这次活动,我明白了观察力和判断力是非常重要的能力,这将对我今后的学习和生活产生积极的影响。
第五段:提升沟通和表达能力。
在“猜猜他是谁”的活动中,我们需要通过表演和口头表达来传达角色的特点和身份。这要求我们在短时间内对人物深入了解,并通过表达准确演绎出来。通过这次活动,我发现了自己的表达能力有了很大的提升。我学会了更加自信地面对观众,学会了用言语和身体语言来展现一个人物的特点和内涵。这不仅是一次展示自我的机会,也是一次锻炼沟通表达能力的机会。
结尾:
通过这次“猜猜他是谁”的活动,我学到了很多有用的东西。团结友爱、展示才艺、培养观察力和判断力、提升沟通和表达能力,这些都是我们成长中非常重要的因素。我希望以后我们班还能组织更多有意义的活动,让我们在快乐中不断成长和进步。
最新二年级猜猜他是谁范文(18篇)篇七
他长着一张圆形的脸。还有一张大大的嘴巴,他的嘴巴一口可以吃半碗米饭呢!他还长着一双亮晶晶的眼睛,像两个小小的探测仪,可以看见所有的东西,有一次他把我藏起来的心爱的巧克力偷吃掉了。
他喜欢组装,每次都用好奇的目光看着我的玩具,心里可能想:这能不能组装呢?有一次我把我哥的魔方给了他,结果他把魔方弄坏了一块也没修好就走了,我哥非常生气。第二次来我们家时,又把魔方弄坏了九块,不过他想了一会儿就把魔方拼装好了。
他是个小气的孩子。有一次,他出门就说要买玩具,我的妈妈不耐烦地说:“不行!”他就大哭了起来,我妈又说:“不要哭了,再哭我就走了!”他这才闭上嘴巴。
你们知道他是谁吗?
最新二年级猜猜他是谁范文(18篇)篇八
我有一个非常好的朋友。他今年9岁了,他个头不高,那么有多高?答案1米2多,坐我们班的第一个座位,你说他个头是不是“很高”?哈哈!
他的耳朵小小的,如果把大耳朵比作扇子,那他的耳朵就是一个非常迷你型的小扇子。但是这对小耳朵非常灵敏,你可要小心哦!
他的嘴巴不大也不小,放在他的脸上刚刚合适。而且他的嘴巴非常的红润,像樱桃一样红。
他留着一头卷发,在远处看就像是一个倒放着的菜篮子,但有一点儿和菜篮子不大像,就是他头发的颜色,菜篮子大多是麦黄色的,而他的头发却是黑里带着黄,怎么样?他的头发很奇妙吧!
其实他还是一位运动健将。尤其喜欢足球,他在体育课上特别活跃,跑的速度还算快。并且他是我们学校足球队的一名队员,当然足球踢得好啦!
最后,我觉得他是一个阳光、帅气、爱运动的男孩,你喜欢他吗?赶快告诉我吧!
最新二年级猜猜他是谁范文(18篇)篇九
他的头发又黑又硬,像一只小刺猬。他的头圆圆的,两只耳朵长长的,小脸蛋上长着一双亮晶晶的眼睛,一笑起来,脸上便出现两个小酒窝。
他的学习成绩特别好,语文老师还拿他来给我们做榜样呢!数学也难不到他,经常能考100分。他还是图书管理员呢(我也是,我们都称对方“同行”)。
他是个急性子,做作业急着做,不做完就不停下;看书也急着看,一有好书就捧着看,看着不抬头,所以买到书他总是比我看得快……总之,他做什么都急。
他很爱笑,一个小笑话就能把他笑地人仰马翻。
他特别爱看书。他看过《_》《三国演义》《西游记》《红楼梦》《水浒传》《倚天屠龙记》《装在口袋里的爸爸》等好多书籍。
他打起羽毛球可非常专业,打的虎虎生风,几个回合后,我便败下阵来。
最新二年级猜猜他是谁范文(18篇)篇十
你想知道我写的是谁吗?让我们一起来猜一猜吧。
他的头发有点长,都快要把眼睛遮住了,被老师多次点到要去剪头发;他的脸胖胖的,是个左撇子,他还有两个小酒窝呢,一个深,一个浅,也是我最好的朋友。
他最喜欢科学课,因为每当科学课来临时,他都会连续不断地提出问题,或滔滔不绝地回答同学们的问题;即便不是科学课,只要说到和科学有关的他就能够接得上。
他还非常热爱乐高,有一次我去他家,有一块地方全是乐高,好像就是一片在施工的工地。
你能猜出我写的是谁了吗?
最新二年级猜猜他是谁范文(18篇)篇十一
我们班有一位男生,个子高高地,有一个帅气的头发,一双眼睛像晶亮亮的黑弹珠。
他爱学习,下课铃响了,他要是有题目不会,会去问同学和老师。
他活泼好动,喜欢打篮球,体育课发篮球,他会和同学们一起打球,有时候他会一个人去打球。
他上课非常认真,老师提出问题,他会积极举手回答或主动举手提出问题。
他还有很多很多朋友,他积极大方,在我们班级非常受欢迎。
最新二年级猜猜他是谁范文(18篇)篇十二
她,长得眉清目秀,圆润的脸好似一颗珍珠。大大的眼睛明亮又闪烁,像两颗黑葡萄,又像天上闪闪的星星。鼻梁高又挺,樱桃小嘴里不时飘出悦耳的歌声。
她经常生气,每次生气她就会把嘴噘得高高的,把眼睛瞪得像铜铃一样大,手叉在腰上,和我吵架。不过,只要我一和她说笑,她的“气功”立马就破了。她还喜欢画画,上美术课时,我看见她正全神贯注地画呢,画了擦,擦了画,可认真了。
听了我的介绍,你知道她是谁了吗?她就是我们班的杨镕蔓。
最新二年级猜猜他是谁范文(18篇)篇十三
樱桃小嘴,一对大眼睛,高挺的鼻梁,两条麻花辫,构成了一个活泼可爱的她。
勤快。
她可不是一个懒惰的女孩子。一下课,黑板前就出现了她忙碌的身影——手挥舞着黑板擦,雪花似的粉末从黑板上纷纷扬扬地落下来,那乌黑油亮的麻花辫上落了粉末,不免有些注目。
再说上次做黑板报时,数她最进取,飞舞的麻花辫到处用,拿东西,抄版面。黑板上她的粉笔字潇潇洒洒,劲道十足。
听,“你去帮我拿粉笔。”“你去帮我拿尺子。”那些画画大王又在命令她去干活,但她毫无怨言,正如她的生肖牛一样,为大家辛勤工作,默默无闻。
专注。
她是一个专注的女孩子。正由于她的专注,使得她的学习成绩与她的字一样出色。单说上次《练闯考》考试,教师念到前三名的名字时,我发现那些名单中居然没有她。卷子发下来了,她考了97分,名列第四,离第三名差1分,我为她惋惜。可是她的神情专注,眼中仅有卷子上的错题。她认真地把卷子改好,教师讲到错题时,她格外认真,生怕少听了一个字。她的专注如同牛一般,有一种不服输的蛮劲。
她的勤快,她的专注,也见证了她的活泼可爱,勤学好问。
这下,你明白她是谁了吗?她就是我的同桌——那个勤快专注的郑胜楠。
最新二年级猜猜他是谁范文(18篇)篇十四
他呢?特别黑。黑的根正苗红,简直可以和非洲人相匹美。差不都和我一样高,头发的左边总是翘起来,就是压不下去。
他呢,平时最喜欢说:“哦,家铭,你怎么这样,就上个厕所,走的那么快,只顾着和别人说话,都不理我!”无奈的我只好让他快点更上,别在后面磨磨唧唧的。
他是足球队的,主打前锋,射门的时候总爱把球体到一旁的柱子上。就拿最近的一件事来说吧。他在“校长杯”足球比赛中,连续设了两次门,都射到柱子上了。看到比赛的我们也是无能为力,急得干瞪眼,只能在一旁加油。不过幸好,下半场他发挥的很好,赢了六一班,以5:1赢了六一班。还算可以,他进了三个球。
另外,这个人还有一点胖,每到中午吃饭,他都得吃两碗。吃完以后,回到教室,打开一包零食,就又吃了起来,吃完还不够,过来拿着我的水杯,再喝一杯水,这才算完。这个“大胃王”,直惊得我张大了嘴巴。
他上课的时候,手支撑着头,望着黑板,看上去他非常无聊,貌似什么都会,但实际上呢?每次做作业,都要错个一两道题,考试也没到过95分以上,但也没下过80,他就是这样一个学习不好不坏的中等生。
总之他,就是几个特点——一:黑。二:足球前锋,射门总失误。三:微胖的脸。四:中等生。
聪明的你猜到了吗?
最新二年级猜猜他是谁范文(18篇)篇十五
他,中等个子,身材结实。圆圆的脑袋上长着乌黑发亮的头发,脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的,像个成熟的苹果;浓浓的眉毛上长着一双清澈透明的大眼睛,帅气极了!他,经常穿t恤、牛仔裤和运动鞋,可精神了!
他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时,他总是第一个冲出教室,飞向操场,和同学们追逐嬉戏,东奔西跑,玩的满头大汗。每当上课时,他总是最后一个走进教室,趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说:“下节课我们继续玩。”
他胆子大,好冲动。高年级大哥哥找他麻烦,他一点也不畏惧,有时他们打得不可开交,有时跟大哥哥们吵得面红耳赤,挨过老师不少批评。,还理直气壮的说:“是他们先挑衅我的!”你看,今天他又冲动了,又被叫到老师办公室挨训了。
他经常乐于助人。有一次,高昊吐得满地都是,同学们纷纷捂着鼻子躲开了,只有他从食堂拿来煤灰,倒在地上,小心的踩了几下,然后弯着腰,拿起扫把仔细的扫了起来,老师竖起大拇指,连连称赞他,同学们也把赞扬的目光投向他,他开心的笑了。
你猜出他是谁了吗?他就是我们班上的扈凯同学。
作者:湖南省邵阳市三八亭小学三年级159班,张一格。
指导老师:曾艳春。
邮箱:
最新二年级猜猜他是谁范文(18篇)篇十六
我有一个朋友,他有一头乌黑乌黑的头发,光亮光亮的,像一个大大的锅盖,改在了头顶上。他笑起来的时候会有两个深深的酒窝,眼睛眯成一条缝,他的脑袋圆圆的,他一个大大的西瓜。
他生气的时候,满脸通红,像一个红苹果,眼睛瞪的很大,像两颗圆滚滚的弹珠。
他热爱集体,热爱帮助别人,只要看见地上有一点果皮纸屑,他都会主动去拿扫把,把教室打扫得干干净净,一尘不染。
他是个多才多艺的人,他的脑袋里装满了无穷无尽的知识,他的钢琴弹得很优美,他的英语读的很流利,他的奥数解题思路很清晰,所以我们有很多人都叫他“学霸”。
现在你们能猜出我写的是谁了吗?
最新二年级猜猜他是谁范文(18篇)篇十七
在清晨洒满阳光的校园里,有一个男孩,他戴着红领巾,背着书包,像一阵风似的跑向教室。
他长着一双机灵的大眼睛,有着乌黑浓密的短发和黝黑的皮肤。在高兴的时候,他会咧嘴一笑,露出一口洁白整齐的牙齿。
他很有礼貌,在遇见老师或同学时,会主动大方地问好、打招呼。
学习方面,不管是语文、数学、英语还是其他课,在课堂上,他都能认真听讲,主动回答问题。课后,也能够踏实地完成作业,经常得到老师的表扬。
除了学习,他的爱好也十分广泛,有英语、跳绳、乒乓球等等。他的乒乓球才上第四节课,就能正手打十几下,反手二十几下呢!跳绳也特别厉害,一分钟可以跳一百多下!
他写的字也是我们班最漂亮的。但是他很谦虚,我们只要对他说:“哇!你写的字好漂亮啊!”他就会说:“没什么,你写的也很好漂亮啊!”
最新二年级猜猜他是谁范文(18篇)篇十八
班里有各色各样的同学,每人都独具一番风格。面对这个令人为难的题目,我到底该写谁?又应从何处落笔?想来想去,最终终于想到了一个同学,我们班的一位“人才”。
他的数学天赋。
无可置疑,他的数学绝对是他的强项。他解难题的能力连我都自叹不如。记得有一次数学老师留给我们一道思考题。我冥思苦想了一个中午,却怎么也找不到切入口来解开这道题。最后,我无奈,只好使用借鉴的手段——我走到他面前,光明正大地看他解题。只见他先细细地看了一遍题目,然后作思考状,不慌不忙地拿出了一本草稿本。他一只手在原题上飞快地点来点去,另一只手用铅笔在草稿本上面不知涂画了些什么,紧接着他又在原题上标注了许多角度。不一会儿,他那紧锁的眉头就舒展开来了,以极其潦草的字迹(他自称为飘逸)龙飞凤舞地写下了一连长串的答案,随即把本子一合,就开始写其他作业了。留下一脸茫然、根本没反应过来的我傻愣在原地:这这这怎么可以这么快?没天理啊!不过有点可惜的是,他有这么好的数学能力,却在考试时总是要这儿错一点那儿少一步,总是让人心生怜惜之情。
他的体育能力。
他身材不高,在体育方面本是完全不占据优势的,可是他跑步时的步频却十分快一点也不弱。每次跑1000米,尽管他不能像臧谢晗那样甩我一圈,却也可以领先我二三十米。他跑步时也非常认真,像是在完成一件天大的任务似的。跑到最后一圈时,他的神情都有点恍惚了,明显是体力不够了。可是他的步伐一点都不减,把头一晃一晃,似是拼了命在奔跑。面对操场边的横杆,许多同学都望而生畏,他却可以巧妙避免因杠杆原理(腿太长)而导致的重量加大。别人都说腿短不好,他却能将劣势转换为优势,实在是难能可贵。
他的书写水平。
他没真正学过的硬笔书法,却能写出一手飞扬的钢笔字来。上次他和我一起参加学校艺术节时举行的硬笔书法比赛,他以他最好的字,一丝不苟地交出了满意的答卷,最后赢得了二等奖。他碰都没碰过毛笔,却也能够评价我的书法作品,且十分准确,与张大师的评价所差无几。