一个好的活动方案可以提高活动的组织性和执行力,从而更好地实现活动的目标。在制定活动方案时,可以查阅一些活动方案范文,以获得更多的灵感和创意,以下是一些建议和范例,供你参考。
七月手工活动方案范文(19篇)篇一
通过手工制作的学习和活动的开展,丰富校园文体娱乐活动形式,营造良好的校园文化氛围,为爱好手工制作的同学搭建交流的平台,为校园文明建设增光添彩。
培养学生的对手工的爱好,变被动学习为主动学习;学习手工的`基本知识技能,培养创新能力;培养学生实践能力,提升学生综合素养。
行动一:做好社团组建工作。
设计社团标志,制作招生海报;确定社团的规则和口号;进行招聘会宣传,营造氛围。学生自愿报名,择优录取。
行动二:确立社团活动目标。
确立“把社团活动打造成为学生酷爱学习、获得知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点”的总目标,努力激发学生潜能,张扬个性特长,让每个学生都有一技之长。
行动三:确定社团章程。
制定《学生手工社团章程》,对社团的目的、宗旨、成员管理及权利与义务等进行规范。
行动四:开展社团活动。
初步确定剪纸、粘贴画、折纸、气球造型、布艺及手工创意等活动项目。
行动五:加强社团管理。
为确保社团活动的正常展开,加强社团的管理。固定时间,固定场所,加强管理,加强指导。
行动六:构建社团评价体系。
为增进社团品质的提升,明确社团的成果展现方式:一种是进程。
展现:是指在活动的进程中不定期的进行展现,通过学校网站及橱窗等宣传阵地阶段展现活动成果;二是集中展现:组织展开社团艺术节(汇报展)活动,展现社团风采和学生个人成果,为学生提供交换与展现的平台。
七月手工活动方案范文(19篇)篇二
1、学习用撕、粘贴等方法制作相框。
2、培养幼儿对纸工活动的兴趣。
活动准备:
1、纸工书之相框
2、浆糊
3、照片一张
师:小朋友们,你们看看这是什么?
幼:(照片)
师:对,这是一张美丽的照片,这个照片现在还很新,可是放久了话四个角很容易破掉,你们想看有什么办法可以保护照片?(引导幼儿说出用相框保护)
师:用相框可以保护我们这美丽的照片不被损坏,我们一起来做个漂亮的相框好吗?
那这许多的小花要怎样放到相框上装饰呢?对,把它撕下来,轻轻地沿着小牙齿撕,一点一点地撕。把一朵一朵地撕下来放在桌上,当全部撕下来后,袁老师就会把浆糊放在你们桌上,你们用食指轻轻地点一点,抹到要粘小花的地方,再把小花贴上去,你们的花朵贴均匀,不要把它们重叠在了一起。一朵一朵都贴完了,那么相框也就漂亮地完成了。
请一个小朋友来当小老师示范操作,让其它幼儿集体指出他的优点和不足,请各位幼儿自己操作时要注意。
师:我把这张纸发给你们,你们不能动,等老师请你时,再开始操作。
循环指导能力弱的幼儿,及时纠正不当的操作。放浆糊时,再次强调不能多抹,只能轻轻地碰一点一点。
请幼儿一起来欣赏作品,指出漂亮的作品有哪些优点,有些不足的作品是哪里做的不够好,请大家说说看。表扬操作过程规范的幼儿,欣赏画面整洁、粘贴均匀的作品。
请幼儿回家叫爸爸妈妈找一张漂亮的照片,放到相框里面,一起来装饰自己的照片。
我们一起来做个漂亮的相框好吗?
七月手工活动方案范文(19篇)篇三
文水比克利欢乐餐厅。
“注意力集中培养的最好方式就是让他做自己喜欢的东西”。蛋糕和巧克力等手工的东西都是孩子非常喜欢的项目,他们肯定会集中精力,认真完成。根据心理学的“迁移理论”,他们在以后的学习和做事中注意力肯定会大大提高。
手工制作蕴涵了从观察到思维,从认识到操作,从想象到创造的一系列的过程。而且又属于孩子非常喜欢的项目,对于引导孩子积极思维,大胆创造,培养创造力和想象力有很大作用。
孩子对自己喜欢的东西具有较强的解决能力和探索欲望。因此,让孩子动手做自己喜欢的东西,可以让他们从思想到行为上真正地实现独立性和自主性。
乐的目的。对于智商的提高和情商的培养具有很好的效果。
孩子利用手工材料,借助辅助工具,发挥一定的想象与创造能力,并通过手的操作,制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的成型作品对于提升他们的自信心和成就感具有很好的作用。手工活动之所以深受孩子们的喜爱,也正是因为在活动过程中孩子们人人可以动手,作品完成后个个都有成就感。
1、了解西方的饮食文化,知道披萨的由来及制作过程,体验节日的欢乐气氛。
2、感受自己动手的乐趣,发挥想象力,做出创意披萨来。活动时间及地点:
11月1日周六下午4点文水凯奇比克利欢乐餐厅。
1、环境创设,气球,万圣节音乐,拱门,卡通形象人,x展架。
2、披萨原料,热饮料。
3、披萨的由来,制作过程,及注意事项,编号处理。
4、条幅,小旗,喷绘,绘本故事《万圣节的大南瓜》,小奖状,碳素笔。
5、耳麦,披萨名字记录。
6、开场白。
(1、2、3由比克利准备,4、5、6由小哈佛准备)。
1、三点半小哈佛绘本馆集中出发。
2、到达比克利餐厅,和卡通人物问好。
3、绘本馆老师开始组织活动(开场白)首先,谢谢店里的叔叔阿姨为我们布置了这么美的环境,接下来让孩子们说说我们今天要做一件什么事?然后隆重介绍我们的披萨师傅。
4、披萨师傅介绍披萨的来源,制作,所用的馅料。
5、注意事项的讲解。
6、孩子们动手制作披萨,师傅可以说一步,大家做一步,可以做出自己的创意来。
7、安排好编号。
8、烤披萨的时候,由绘本馆老师为孩子们讲绘本故事《万圣节的大南瓜》。
9、故事讲完,披萨出炉,由店里的师傅评选出最佳厨师奖,最佳创意奖,最佳表现奖。
10、颁奖仪式,由店里师傅为孩子们颁奖,发放礼品。
11、一起分享自己做的披萨,店员赠送每组家庭一杯热饮。
12、分享完披萨,会员合影。
13、与店里的叔叔阿姨道别。
小哈佛绘本馆与比克利共同总结这次活动。
七月手工活动方案范文(19篇)篇四
《幼儿园指导纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年9月27号上午8点钟,全园家长和小朋友利用废旧资源进行“”的亲子手工制作活动。(具体活动方案如下:
9月27日上午。
幼儿园操场。
全园孩子和家长。
月饼宝盒,变变变”
为了进一步加大保护地球的力度,我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用,制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的`主动性、参与性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面,要注重参加活动的过程,从而提高幼儿的环保意识,增强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造和谐社会”。
9月27日向每位幼儿发放《xx幼儿园“月饼宝盒,变变变”亲子环保制作大赛活动通知》,动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。
1.制作材料:废旧的月饼盒子。
2.形式不拘,自由创作,平面的、半立体或立体的,采取幼儿与家长共同参与的制作方式。
3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵,富有时代气息和本地特色;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调,大小适中,不易损坏。
“月饼宝盒,变变变”亲子手工制作。
每当中秋之时,你是否总感觉家中的月饼盒扔掉可惜呢!xx幼儿园在时开展了亲子手工制作活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手,利用月饼盒制作一个小作品,充分发挥家长、幼儿的想象力,提高家长、幼儿的动手操作能力。
七月手工活动方案范文(19篇)篇五
中班孩子年龄较小,动手能力差,完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐,一次,我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花,因样子很像太阳,我为它起名——“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学,非常适合中班孩子学习。因此,开展了这次别开生面的美工活动。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干,即可贴(眼睛、嘴巴若干),音乐磁带《我是一朵小花》,“太阳花”作品一幅,背景图画一幅。
一、活动导入:请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣。
小结:我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作,教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如:长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。小结:注意不要剪斜、剪断,要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。
三、展示背景图画,请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。
1、幼儿共同欣赏,相互评价。
2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。小结:请小朋友们思考,生活中还有哪些可以利用的废物。如:纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
在手工《太阳花》活动中,我让孩子从家中带来了一次性纸杯。活动一开始我让孩子来讲述:用纸杯可以干什么?孩子的回答是:可以用纸杯来喝水,纸杯可以种东西。接下来我出示了剪刀,让孩子来想一想,用剪刀可以将纸杯变成什么?孩子的'想象非常丰富,有的说可以变成碗,有的说可以变成花,有的说可以变成小狗等。我顺着孩子的话说,你们讲的真好,今天我们就来将纸杯变一变,我要将它变成一朵美丽的太阳花,看老师是怎样变的。我进行了示范,边剪边向孩子讲解,要求他们沿直线进行,剪好后再涂上漂亮的色彩或者添上我事先准备好的小圆点。
在涂色的过程中我对幼儿讲解了如何运用对比色和渐进色进行涂色。在孩子的操作中,他们非常的认真、仔细,特别是一些平时比较懒散的孩子也十分乐意的在进行着自己的创作。但从幼儿制作完成的纸杯花来看,结果不能令人满意,因为幼儿没有运用对比色和渐进色进行涂色,而且幼儿在分割纸杯时涂色的方法都是一样的,所以制作出来的纸杯花都是差不多的。有些贴小圆点的小朋友没有听清楚我的要求,很多圆点都放在一起,黏在一起了!
但有的幼儿在制作的过程中兴趣很高制作好一个后还要做一个,于是就引导幼儿要制作一个不一样的,效果还可以,在以后的活动中不断培养幼儿对渐进色和对比色的进一步了解。
七月手工活动方案范文(19篇)篇六
尝试用不同的材料制作花朵,布置花园,增进手工制作的经验。
纸杯、果冻盒、吸管、绿色纸及黄色、红色的皱纹纸、剪刀、胶水、牙签、透明糖果纸、橡皮泥等。
设2个区,每个区3—4名幼儿。
1、引导幼儿用纸杯在边缘处剪成伞状,杯底做花蕊,吸管做花茎,制作成花朵。
2、启发幼儿用果冻盒、吸管、各色皱纹纸制作迎春花等花朵。
七月手工活动方案范文(19篇)篇七
1、学习用撕、粘贴等方法制作相框。
2、培养幼儿对纸工活动的兴趣。
1、纸工书之相框。
2、浆糊。
3、照片一张。
一、拿出照片,引出话题。
师:小朋友们,你们看看这是什么?
幼:(照片)。
师:对,这是一张美丽的照片,这个照片现在还很新,可是放久了话四个角很容易破掉,你们想看有什么办法可以保护照片?(引导幼儿说出用相框保护)。
师:用相框可以保护我们这美丽的照片不被损坏,我们一起来做个漂亮的相框好吗?
二、讲解、示范操作步骤。
那这许多的小花要怎样放到相框上装饰呢?对,把它撕下来,轻轻地沿着小牙齿撕,一点一点地撕。把一朵一朵地撕下来放在桌上,当全部撕下来后,袁老师就会把浆糊放在你们桌上,你们用食指轻轻地点一点,抹到要粘小花的地方,再把小花贴上去,你们的花朵贴均匀,不要把它们重叠在了一起。一朵一朵都贴完了,那么相框也就漂亮地完成了。
请一个小朋友来当小老师示范操作,让其它幼儿集体指出他的优点和不足,请各位幼儿自己操作时要注意。
三、幼儿操作,教师指导。
师:我把这张纸发给你们,你们不能动,等老师请你时,再开始操作。
循环指导能力弱的幼儿,及时纠正不当的.操作。放浆糊时,再次强调不能多抹,只能轻轻地碰一点一点。
四、展示作品,进行点评。
请幼儿一起来欣赏作品,指出漂亮的作品有哪些优点,有些不足的作品是哪里做的不够好,请大家说说看。表扬操作过程规范的幼儿,欣赏画面整洁、粘贴均匀的作品。
五、活动延伸。
请幼儿回家叫爸爸妈妈找一张漂亮的照片,放到相框里面,一起来装饰自己的照片。
我们一起来做个漂亮的相框好吗?
七月手工活动方案范文(19篇)篇八
为培养学生动手的能力,在我校营造良好的氛围,提高小朋友的`动脑、动手能力、锻炼他们的创新、创造思维,学校特举办手工制作比赛活动。现将活动安排如下:
一、活动内容:
二、活动时间:
三、参赛对象:
学前班学生。
四、比赛要求:
1、各班要充分宣传发动,要充分调动小朋友参与积极性老师要互相协作,共同指导学生的参赛作品。
2、学生在制作前要看有关图画,询问家长,寻求帮助。
文章标题。
七月手工活动方案范文(19篇)篇九
活动目标:
1、喜欢参与美术活动,感受感受参与手工活动的乐趣。
2、了解相框装饰的方法(对称、间隔),知道选择适量、适当的材料进行装饰,节省装饰材料。
3、能用面状材料粘贴、装饰各种形式的相框。
活动准备:
1、收集各种相框图片资料,让幼儿对相框的外形和装饰方法有充分的了解。
2、半成品的相框。
3、收集可以装饰相框的面状材料,如皱纹纸、卡纸、海绵纸,胶棒、双面胶、剪刀。
活动过程:
1、欣赏图片,激发幼儿制作兴趣。
(1)教师出示相框图片,引导幼儿观察。
教师:这是什么?(相框)这些相框漂亮吗?
(2)引导幼儿逐个欣赏相框上的装饰。
教师:带领幼儿欣赏相框上的花纹,发现相框上花纹的'规律。
2、师幼共同讨论相框的制作方法。
(1)出示半成品相框,鼓励幼儿讨论相框的制作方法。
教师:你会做相框吗?相框可以用什么材料来做?
(2)教师小结。
(3)出示材料,引导幼儿讨论:可以怎样装饰相框?(引导幼儿学习对称、间隔的方法装饰)怎样选择纸张装饰得又节省又漂亮?(引导幼儿节省装饰材料)。
(4)师幼共同小结。
3、幼儿装饰相框,教师巡回指导。
(1)教师发放材料,幼儿自由操作。
(2)鼓励幼儿用不同造型的纸进行装饰。
(3)教师巡回指导,注意提醒幼儿相框的制作方法。
4、展示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏。
(1)请幼儿介绍自己制作的相框。
(2)请幼儿评选出自己最喜欢的相框作品。
活动延伸:
请幼儿创作自画像并装在制作好的相框里。
七月手工活动方案范文(19篇)篇十
活动目标:
1、知道汽车的种类有各种各样的,它们有不同的用途。
2、简要了解汽车的各个组成部分,激发幼儿当“小发明家”的愿望。
3、学习用废旧物品制作汽车,享受劳动成果带来的快乐。
活动准备:
1、汽车图片一套,幻灯机一台。
2已制作好的废旧物品汽车4辆。
3制作材料:各种纸盒、塑料瓶等废旧材料及装饰用的各种物品、材料,如:各种纸、牙签、铅丝、胶水、双面胶、剪刀等。
活动过程:
1、提问,引出课题。
小朋友你们今天是怎么来上幼儿园的呀?
2、简要了解汽车的由来。
(1)、教师讲解:“最早的时候,人们没有交通工具,只能用脚走路。”
后来经过驯化的动物成了人们重要的运输工具,人们骑着这些动物旅行,用它们驮运货物。这些动物有马、牛、象、骆驼等。后来人们发明了轮子,于是出现了最原始的车。接着又出现了有辐条的车轮,车的结构就轻巧了。美国人生产出了大量轻便实用的汽车,现在汽车的种类就更多了。”
(3)、提问:谁能说说汽车的由来?引导幼儿说出过程:走——动物——轮子——有辐条车轮——美国人发明汽车。
3、了解汽车的'种类及不同的用途。
(1)、教师引导幼儿动脑筋思考:“你们见过什么样的汽车?”
幼儿讨论后回答。(随幼儿的回答出示相应的汽车图片并简要提问。卡车、轿车、公共汽车、出租车、洒水车、警车等。)
4、幼儿制作汽车。
(1)、教师:“今天我们主要认识了救火车即消防车和救护车还有卡车、轿车、公共汽车„„汽车的种类很多,是一种很方便的交通工具。现在就让我们来当‘小发明家’,开动脑筋制作各种不同的汽车吧。做前要先想好准备制造怎样的汽车?用哪些材料?然后再动手做。今天我们就来和我们的爸爸妈妈爷爷奶奶一起来制作吧。用剪刀、牙签、铅丝时,要注意安全。”
(2)、亲子制作。(放轻音乐)
教师巡回指导,鼓励幼儿在汽车的造型、装饰或用途方面想象并有与众不同的表现。
5、展示亲子作品。
教师组织幼儿相互欣赏作品,并邀请幼儿向同伴、老师介绍自己设计的汽车,教师对幼儿的作品,给予表扬。
美丽的秋天——亲子手工活动
活动一:一串红
1.出示两盆一串红。
师:宝宝们,瞧,这盆花认识吗?它的名字叫什么?一串红开花了,像什么?一串串的红鞭炮,这盆花漂亮吗?漂亮这个词真好听,还可以怎么说?美丽、好看,我教你们一个好听的词——鲜艳! 师:仔细看看,一串红的花朵什么样子?一个接着一个,花朵在上面,叶子在下面。
2.出示空白的制作纸,变魔术——范画。
3.讲解制作过程
师:我们选红色皱纹纸来做花朵,取一张红色长条形皱纹纸,小手捏住纸的中间部分。两手向相反的方向拧一下,在拧好的褶皱部分抹上胶水,黏贴在画有花茎的纸上。
再取一张,拧一下,抹胶水,贴到花茎上……
活动二:苹果
1.激发兴趣
2.出示范画——苹果
师:这个苹果宝宝穿的衣服好看吧,是用什么材料做的呢?仔细看、认真听。
3.讲解制作过程
师:我们来给苹果宝宝穿衣服:在画有水果的轮廓线内选择一小块地方涂上胶水,取一张长条彩纸,撕成小片。将撕下的小纸片贴在涂好胶水的地方,用不同的彩纸,重复撕、贴,直到贴满为止。
4.卫生教育
师:在制作的时候,如果手上粘到胶水的话,就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢,把自己面前的碎纸收拾干净,放到小篓子里,做个爱清洁的好孩子。
七月手工活动方案范文(19篇)篇十一
激发二年级少先队员对手工制作的兴趣,进一步提高学生的动手能力和创造能力;提高队员的环境保护意识和可持续发展意识,懂得用自己的双手美化生活,美化校园,为学校的环境建设贡献一份力量。
以“变废为宝”为主题,体现环保、赋有美感、健康向上的内涵,富有时代气息和本地特色。
二年级全体同学。
第十三周星期三下午。
学校食堂一楼各班吃早餐位置。
(1)学生现场制作时间:14:30?15:30,制作完成后把作品交到评奖区。
(2)家长评委评比时间:15:30?15:45,评选结果交给级长。
(3)全级学生、家长自由参观时间:15:45?16:00。
1、参赛作品应该富有时代气息、具有一定的'观赏性和艺术性,制作形式不限;取材应以无毒无害的废旧物品为主,充分利用废旧物品的特性;制作作品长、宽、高不超过80cm;参赛作品不易损毁;每件作品要有名称及100字以内的作品简介。
2、参赛要求:各班分成8个小组,每组6人左右同时参赛,小组成员共同设计、团体合作、现场制作。
3、各班邀请10位家长参加本次活动,其中3位家长担任评委,其余家长负责摄影并上传班级博客以及协助管理学生纪律工作。
4、制作过程家长可以自由观看,但不能进行语言指导或者参与制作。
5、评比方法:交换班级进行评比,1班和9班、2班和6班互评、3班和10班互评、4班和7班互评、5班和8班互评,各班评选出3份“最佳创意”作品,颁发证书予以表彰。
老师。
七月手工活动方案范文(19篇)篇十二
春季是一年中最美的季节,为了让幼儿更多的接触大自然,我园组织幼儿参加风筝diy主题活动。目的是让孩子更多的感受放风筝的乐趣,增强体质。
一、活动地点:幼儿园操场。
二、活动时间:请家长带好幼儿于3月22日上午08:30前在幼儿班级集合请家长遵。
守时间按时赶到,为我们的宝贝做个良好的榜样)。
三、活动准备:
1、风筝幼儿人手一个。
2、请家长准备好幼儿以及自己需要的水。
四、活动要求:
为了您和宝贝的安全,请您给您的孩子穿上宽松、舒适便于运动的服装以及平底的运动鞋以确保游戏活动的安全性。家长也要穿平底的运动鞋,我们有活动中需要家长配合。由于孩子在活动中比较活跃,经常会大量出汗。汗湿如果没有及时擦干,捂在衣物里靠孩子的体温捂干或被风吹干,很容易引发感冒。因此,家长可带一条干毛巾,及时地帮孩子擦干身上的汗水。
五、活动安排:
1、亲子绘画风筝;。
2、由教师讲解放风筝的一些简单方法;。
3、幼儿们集体做热身运动(幼儿园体操)。
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七月手工活动方案范文(19篇)篇十三
为了丰富学生的课余生活,锻炼学生的动手实践能力,进一步提高学生对手工制作的兴趣,特举办仙源学校小学部20xx年手工制作大赛。也希望通过这一活动,让学生更加关注环保,热爱生活。
一、大赛主题:
心灵手巧创意无限。
二、参赛对象:
小学部全体学生。
三、参赛须知:
(一)作品要求。
1、必须是自己亲手制作,若发现购买成品现象,则取消参赛资格。
2、作品类型不限,可以是剪纸、折纸、拼图(用各种自然材料)、十字绣、编织、雕塑,亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品。
3、作品要求写清制作人、所在班级、作品名称、作品简介。
4、制作要有创意,具一定的艺术性、观赏性或实用性。
(二)、参赛办法。
1、人人动手制作,各班班主任认真挑选4件优秀作品,填好参赛表格后上交学校参评。
2、一至四年级的作品交给雷玉婷老师。五至六年级作品交给陈丰玉老师,由两位老师统一编号、保管。
3、作品征集截止时间为12月6日下午放学前。
四、作品展示评选。
评委团:全校师生。
评选时间:12月8日下午3:40至5:00。
评选地点:小操场。
场地设置:以若干桌子为一排,作为展示台。各个小科组协同美术老师摆放好作品,嘱咐作品保管员到位。
展评流程:
1、自由参观时间。
2、观众开始投票,由作品保管员收集选票并统计票数。
3、根据票数评奖,并现场颁发奖状及奖品。
五、奖项设置:
低、中、高年段各设一等奖4名,二等奖6名,三等奖10名。
另设最佳创意奖1名;最佳制作奖3名;最佳组织奖3名。
六、活动时间20xx年11月25日至12月8日。
七月手工活动方案范文(19篇)篇十四
活动目标:
1、知道汽车的种类有各种各样的,它们有不同的用途。
2、简要了解汽车的各个组成部分,激发幼儿当“小发明家”的愿望。
3、学习用废旧物品制作汽车,享受劳动成果带来的快乐。
活动准备:
1、汽车图片一套,幻灯机一台。
2已制作好的废旧物品汽车4辆。
3制作材料:各种纸盒、塑料瓶等废旧材料及装饰用的各种物品、材料,如:各种纸、牙签、铅丝、胶水、双面胶、剪刀等。
活动过程:
1、提问,引出课题。
小朋友你们今天是怎么来上幼儿园的呀?
2、简要了解汽车的由来。
(1)、教师讲解:“最早的时候,人们没有交通工具,只能用脚走路。”
后来经过驯化的动物成了人们重要的运输工具,人们骑着这些动物旅行,用它们驮运货物。这些动物有马、牛、象、骆驼等。后来人们发明了轮子,于是出现了最原始的车。接着又出现了有辐条的车轮,车的结构就轻巧了。美国人生产出了大量轻便实用的汽车,现在汽车的种类就更多了。”
(3)、提问:谁能说说汽车的由来?引导幼儿说出过程:走——动物——轮子——有辐条车轮——美国人发明汽车。
3、了解汽车的种类及不同的用途。
(1)、教师引导幼儿动脑筋思考:“你们见过什么样的汽车?”
幼儿讨论后回答。(随幼儿的回答出示相应的汽车图片并简要提问。卡车、轿车、公共汽车、出租车、洒水车、警车等。)。
4、幼儿制作汽车。
(1)、教师:“今天我们主要认识了救火车即消防车和救护车还有卡车、轿车、公共汽车„„汽车的种类很多,是一种很方便的交通工具。现在就让我们来当‘小发明家’,开动脑筋制作各种不同的汽车吧。做前要先想好准备制造怎样的汽车?用哪些材料?然后再动手做。今天我们就来和我们的爸爸妈妈爷爷奶奶一起来制作吧。用剪刀、牙签、铅丝时,要注意安全。”
(2)、亲子制作。(放轻音乐)。
教师巡回指导,鼓励幼儿在汽车的造型、装饰或用途方面想象并有与众不同的表现。
5、展示亲子作品。
教师组织幼儿相互欣赏作品,并邀请幼儿向同伴、老师介绍自己设计的汽车,教师对幼儿的作品,给予表扬。
七月手工活动方案范文(19篇)篇十五
1、能较仔细地观察,把大小不同的圆片贴在合适的位置上。
1、每人一份供粘贴用的大、小圆片。
2、浆糊、抹布、油画棒适量。
1、观察幼儿活动材料上的汽车,引起幼儿兴趣。
——这是什么?它缺了什么?谁能帮助它?
2、介绍活动的材料和要求。
——区分大、小不同的车轮,要求幼儿根据汽车的大小选择相应的车轮。
——浆糊抹在车轮的反面,抹完浆糊的手在抹布上擦干净。
3、幼儿自主地分散操作,教师根据具体情况进行指导。幼儿可先完成一幅,也可完成两幅。
4、将幼儿的作品布置在作品展览区,可以取名为“宝宝车展”。
七月手工活动方案范文(19篇)篇十六
为了丰富师生的课余生活,锻炼学生的'动手实践能力,进一步提高学生对手工制作的兴趣,特举办坪牙学区师生手工制作大赛,也希望通过这一活动,让师生更加关注环保,热爱生活。
心灵手巧创意无限。
坪牙学区全体师生。
(一)作品要求。
1、作品要体现创新特色,作品的含义积极向上,能够体现小学生健康美好的童年生活。
2、作品制作材料不限,表现手法不限,可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺、拼图(用各种自然材料),亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品等等。
3、作品大小尺寸不限,在作品背后用标签详细注明:题目、班级、作者姓名和指导教师。
4、作品尽量自己独立完成,也可在家长或老师的协助下完成,切不可买现成品,否则取消比赛资格。
(二)参赛办法。
1、人人动手制作,各班班主任、美术老师、科学老师进行指导,统筹安排,并从中挑选10件以上优秀作品(大制作最低5件),代表班级送入展区。
2、利用课余时间及星期天,按要求制作相关作品。作品征集截止时间为4月20月。
(三)作品展示:
1、展示时间:4月21至5月初。
2、展示地点:坪牙中心小学作品展室。
3、获奖作品奖长期存放展览室,不在退换本人。
(四)评奖办法:
每参赛单位设立一等奖1名,二等奖2名,三等奖若干名,优秀指导教师奖三名,全部作品另设最佳创意奖1名,最佳心灵手巧奖1名,获奖者颁发奖状或荣誉证书。
七月手工活动方案范文(19篇)篇十七
金秋十月,举国同庆,为进一步培养孩子的创造力、想象力和动手能力,增进亲子间的感情,体验亲子合作的乐趣,我园将举行“庆国庆亲子创意美术制作”活动。
家长们可以利用国庆长假带孩子到大自然中玩耍,感受家乡的美、自然的美,并和孩子一起亲密合作,用各种艺术表现形式创作有趣生动的美术作品。
1.在制作中,使幼儿感受家乡和自然的美丽。
2.通过亲子活动,感受亲子制作的乐趣。
3.培养幼儿自我展示、交流的能力。
4.培养幼儿审美情趣,体验自我创造的成就感。
托班、小班幼儿手工制作。
要求:家长与幼儿共同完成,利用各种废旧物品(如:果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎国庆”或“美丽的秋天”为主题的画报。
中班、大班幼儿绘画展览。
要求:家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩、油画、拓印、版画、刮画等),创作一幅以“国庆节”或“美丽的秋天”为主题的绘画作品。
纸面要求:8开画纸大小,背面写名字,作品上交后,统一打印名签。
10月1日~7日亲子制作。
10月8日~10日上交作品,交流展示。
10月13日~17日作品评选,优秀作品展览。
1.评选出本次活动的优秀班级。
2.评选出一二三等奖若干名。
3.颁发获奖证书、奖品、并照相留念。
七月手工活动方案范文(19篇)篇十八
活动经验:
1、了解年轮与树木生长的关系。
2、会用毛线粘贴树木年轮。
1、画有树桩图片的纸张若干,毛线,彩线、双面胶若干。
2、歌曲磁带《大树桩几岁了》。
区域规模:
设2个区,每区4—6人。
活动指导:
1、指导幼儿说说年轮的.含义。
七月手工活动方案范文(19篇)篇十九
2.庆六一主题黑板报、手抄报评比。
3.学生绘画作品比赛。
4.科技节活动。
5.学生征文比赛(4—6)。
6.舞蹈、器乐、声乐比赛。
7.广播操、回操路队比赛。
8.各班庆六一活动。
9.师生摄影比赛(校园生活)。
10.一年级学生入少先队仪式。
1、少先队入队仪式5月14日(周四)。
负责人:
2、广播操、回操路队比赛5月21日(周四)下午。
负责人:
3、全校师生硬笔书法大赛于5月15日(周五)。
负责人:
4、舞蹈、器乐、声乐比赛5月19、20、21日。
负责人:
5、庆六一黑板报、手抄报(每班3份)评比5月21(周四)。
负责人:大队部。
6、学生绘画比赛5月25、26、27日。
负责人:
7、征文(快乐童年)评比5月26日。
负责人:
8、科技节活动。
负责人:
9、师生摄影比赛评比5月20日。
负责人:
10、庆六一文艺演出5月29日举行。
负责人:班主任。
活动组长工作:
1、负责比赛方案、报名表、比赛评比表、汇总表、照相等。
2、资料整理要求:比赛方案、所有表、打印活动图片2张、作品等。
1.各班级、各位老师要积极做好活动前的准备工作,比赛类活动,任何班级及个人不得弃权。
2.参赛学生全部有奖,一、二年级:一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名三-六年级:一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名,并按一等奖5分、二等奖2分、三等奖1分、统计班级总分,每年级评出一名优秀组织奖。
3.希望每一位评委都能认真负责、公平、公正参加活动。
4.希望各位老师密切配合,积极参与,使各项活动得以顺利有序的开展。
5.充分发挥集体的'力量,鼓励多提宝贵意见。
6.六一节后大队部进行优秀作品展览。
7.如有疑问请与米老师、项目组长联系。