最新快与慢作文提纲 快与慢作文题目(5篇)

时间:2023-05-11 作者:储xy

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

快与慢提纲快与慢题目篇一

1、总写对班主任的爱。

2、班主任的外貌。

①年龄;②身材;③发式;④长相;⑤衣着。

3、具体写班主任的事例1~3件。

(抓住动作、语言、表情、心理活动细致描写)

4、总结全文,表达对班主任的爱。

① 关心同学的学习;

② 关心同学的生活;

③对工作认真负责;

④积极进取……

1、我的班主任王老师,是一个对工作认真负责的人,她关心我们,我们都很爱她。

2、从小到大,和我接触最多的就是我的爸爸和妈妈。除了爸爸、妈妈再就是每天教我们的老师。我的班主任王老师,就是一个对工作认真负责的人,我们都很尊敬她。

3、每当我看到那在春风中含笑的花朵,和那用自己的辛勤汗水浇灌花朵的园丁时,就情不自禁地想起我的班主任王老师。

4、在我小的时候,经常哼唱着这首歌曲:“静静的深夜群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房……”如今这首儿时的歌还常在我耳边萦绕,它让我想起了我的班主任王老师。

5、当我即将结束小学这金色的生活,进入向往已久的中学时代时,我舍不得离开母校,舍不得离开哺育我成长的班主任王老师!是啊,六年来,正是他言传身教,才使我知道了怎样去关心他人,怎样做人。

6、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师像春蚕吐丝,把自己的一生都毫无保留的献给了学生;老师像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人。

7、虽然我现在以是六年级的学生了,但我没有忘记五年级的情景,相反地,我还常常回忆起那时的生活,更令我怀念的是一位老师——董老师。

8、“教师是太阳底下最神圣的职业。”她没有惊天动地的业绩,没有功名显赫的荣誉,然而却赢得了孩子们那一颗颗真诚的心。我的班主任孟老师就是这样一个人。

9、我的老师很多很多。最最使我难忘的是我的启蒙老师——王丽。她从一年级一直教到我们六年级,一直是我们的班主任。

10、有这样一句话说得好:“一日为师,终身为父。”我觉得我的班主任郭老师真的'像我们的父亲。

1、啊,亲爱的王老师,每当我想起您,就觉得一阵阵暖流心中激荡……

3、啊,敬爱的王老师,您多像一个辛勤的园丁啊!我相信,您用汗水培育出来的幼苗,在不久的将来,必将结出丰硕的果实。

4、现在,我深深懂得:老师为什么这样受人尊敬、爱戴,那是因为他们全部精力都放在了同学们的身上,他们有着一颗无私的心。

5、直到现在,这件事还历历在目,老师那可亲的微笑还时常在我眼前闪现,那亲切的话语还时常在我耳边回响。

6、我的班主任王老师就是这样一个对工作认真负责的人,我觉得她就像我们的好妈妈一样,我爱我的班主任王老师。

7、我睁大眼睛,望着眼前的这位班主任老师,觉得他是那样可亲,又是那样可敬。

8、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师,您就像春蚕吐丝一样,把自己的一切都毫无保留的献给了我们;老师,您就像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了我们。

9、李老师循循善诱的教导,有如春风化雨一般,为我打下了良好的基础。我将来必会全力以赴,做一个对社会有用的人,除了报答父母外,还感谢他悉心的栽培。

10、这就是我的老师!他就这样度过了二十个春秋。他没有惊天动地的业绩,没有功名显赫的荣誉,为了培育我们,他呕心沥血,不知熬过多少个夜晚,也不知放弃了多少个休息日。他是在用自己的心血雕琢着一块块美玉,他是雕塑人类灵魂的工程师啊!

11、“教师是太阳底下最神圣的职业。”他没有惊天动地的业绩,没有功名显赫的荣誉,他的伟大就蕴涵在他的平凡之中。我爱我的老师!

12、我们的知识都是老师给的,我们的进步都凝集着老师一点一滴的心血。老师——人类灵魂的工程师,为了培育我们,他呕心沥血,不知熬过多少个夜晚,也不知放弃了多少个休息日。多么可敬的老师呀!

14、有这样一句话说得好:“一日为师,终身为父。”我的班主任郭老师对待我们就像对待自己的孩子一样,我们也觉得郭老师既是一位严师又是一位慈父。

乌黑亮泽 炯炯有神 齐耳短发 齐眉刘海 水汪汪 结实

亭亭玉立 白里透红 齐肩短发 像老黄牛 紫黑色 酒窝

小巧玲珑 披肩长发 朴素大方 衣官端正 红扑扑 高雅

布满血丝 噙着泪花 嘴唇红润 西装革履 大圆脸 白皙

心急如焚 和颜悦色 俊美秀气 五官端正 长方脸 像旗杆

膀大腰圆 虎背熊腰 墩墩实实 和颜悦色 四方脸 像牙签

身强力壮 肩宽腰圆 目光敏锐 神采飞扬 国字脸 像水缸

饱含深情 浓眉大眼 骨瘦如柴 像绿豆芽 古铜色 像树墩

红光满面 又高又瘦 身材魁梧 尖嘴猴腮 阴森森 络腮胡

精神抖擞 愁眉紧锁 容光焕发 不知所措 黑黝黝 瘦猴脸

1、王老师看上去二十多岁,身材颀长,显得亭亭玉立。她的头发乌黑发亮,长长的秀发披在肩上,像一挂黑色的瀑布。

2、她的皮肤白里透红,秀气的鹅蛋脸上镶嵌着一对水汪汪的大眼睛。她的眉毛又细又弯,像刚刚爬上树梢的月牙,一笑就露出两个深深的酒窝,显得妩媚动人。

3、宋老师中等身材,看上去有点发福。圆脸形,小小的眼睛一笑就眯成了一条缝。一看就是一个和蔼可亲的人。

4、李老师今年大约二十八、九岁,黑亮黑亮的头发在脑后盘成一个发髻。瓜子脸,大眼睛,嘴唇红润,像玫瑰花瓣一样漂亮迷人。她一笑就露出两个深深的酒窝和一口洁白的牙齿。再配上那条黑色的长裙,显得高贵典雅。

5、李老师长得很秀气,柳叶眉,丹凤眼,高高的鼻梁上架着一副金边眼镜,看上去特别文静。

6、张老师大高个,身材魁梧。他五官端正,皮肤黑黝黝的,国字脸,络腮胡,喜爱穿一套蓝色的运动服,一看就像个拳击运动员。

7、陈老师个子不高,又矮又瘦,像根牙签。他长方脸,小小眼睛,皮肤很白,一看就是一个书生气十足的人。

8、孙老师今年35岁,身体健壮得像一头老黄牛。黑亮黑亮的头发剃个小平头。他四方脸,浓眉大眼,皮肤粗糙得像橘子皮。他总喜欢把自己打扮得西装革履,到也显得风度翩翩。

9、左老师身高一米八,瘦瘦的,往那一站就像一根电线杆子。他五官端正,眉清目秀,高高的鼻梁上架着一副金边眼镜,显得文质彬彬。

10、我班的一个学习不太好的同学举手:“老师这道题我不明白,您能给我讲一遍吗?”我想:真笨!没事找训呢!我做梦也没想到老师不但没生气,还面带微笑地说:“你真不错,多学多问才能进步,大家都要向他学!”他耐心细致地又讲了一遍。同学们一看老师这么和气,都纷纷举起了手,课堂气氛顿时活跃起来。

12、我低着头,双手放到书桌里摆弄我的新钢笔。王老师走到我旁边我竟一点没发觉。她一边讲课,一边把一只手放到我的书桌上轻轻敲了两下。我心里一惊,手像触电似的缩了回来。猛一抬头,看到王老师严厉的目光,紧张的心“砰砰”直跳。

14、我想快点出去玩,铃声一想,我撒腿就往外跑,刚跑到门口就“扑通”一声摔倒在地,腿疼得半天没站起来。王老师焦急地跑过来问:“怎么样?摔坏了吗?”我挽起裤腿一看,血流了出来,就“哇”的一声哭了。王老师说:“不怕,不怕。”她抱起我就往医务室跑。

15、李老师讲课特别吸引人。我一年级的时候,有一次语文课上学习生字。她在讲拔河的“拔”字的时候,为了能让同学门记得牢,编了句顺口溜:“小朋‘友’用‘手’拔萝卜,头上热得直冒‘汗’。”全班同学都不费吹灰之力就记住了。到后来我们上五年级学生字“拨”时,两字一点没有混淆,都能清楚地分辩出来。

快与慢提纲快与慢题目篇二

1、通过本次习作指导,教会学生“抓住特征描写人物”的方法。 指导:把握语言风格,避免众口同腔。

俗话说:“言为心声”,由于人物的年龄、性别、性格、经历、职业、文化程度、思想觉悟等不同,所以语言风格也一定是不相同的。不看写作对象,想当然的用描写小弟弟的语言描写老爷爷。

2、体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。

3、培养学生养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯,并鼓励学生将观察到的信息有创意地表达出来。

一、片段赏析

孔乙己涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来,店内外充满了快活的空气。

我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰…想起这些,我多么懊悔!我这些课本,语法啦,历史啦,刚才我还觉得那么讨厌,带着又那么重,现在都好像是我的老朋友,舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了,我再也不能看见他了!想起这些,我忘了他给我的惩罚,忘了我挨的戒尺。

二、指点迷津

外貌描写:

指导:写作之前要细心观察,要善于发现被描写者不同于他们之处。先筛选,选出最有特点之处,再放大,将这一细节扩大化,运用点夸张手法也未尝不可。

强调:切忌面面俱到,从头到脚泛泛而谈,而应该有所选择,有所侧重。 提醒:千万不好忽略眼睛的描写。

动作描写:

心理描写:

间接写:通过语言、动作、神态的描写来揭示人物的心理状态,反映人物内心隐藏着的微妙感情。

三、比比眼力

下面是老师搜集到的几个学生的习作,都或多或少的存在着一些问题,希望同学们能引以为戒,不再犯同样的错 误。

病例1:“我爸爸眼睛大大的,鼻子大大的,嘴巴大大的”。 诊断:词汇贫乏。(呆板式)医治:多积累词汇,丰富自己的语言仓库。

病例3:“我的表弟真可爱,明亮的大眼睛,像苹果一样红的圆脸蛋。他一笑时,脸上还有两上小酒窝呢。” 诊断:一描写小孩肖像,就用“像苹果一样红”来形容脸,就用“小酒窝”来标明特征,常会造成“千人一面”的笑话。(脸谱式)医治:应在生活中仔细观察,抓住人物的特征,刻画出“这个人物”与从不同的个性。

病例4:“哥哥长得很胖,四肢粗大,肚子圆圆。” 诊断:过于简单,缺乏形象性描绘。(干瘪式)医治:可以选择含义具体并富有形象感的词语,或恰当运用一些修辞手法,使之具体、生动、形象起来。

参照课本xxx第三题的要求,试以《我的偶像》为题写一篇不少于600字的习作。

快与慢提纲快与慢题目篇三

当小草枯黄时,根依然很坚强;当小草哭泣时,根依然是很心痛。

妈妈!您就是那根,我就是那小草。当我枯黄时,您依然坚强的为我汲取水分;当我哭泣时,你心里那是钻心的痛。

打开记忆之盒,跑出来许许多多的星星,那每一颗星星都记着您为我做的事,而每一颗中又包含着我对您的感激之情。

看!那一颗是那么的明亮。那次是下雨天,天气格外冷,我发了高烧,爸爸也不在家,家中只有您和我,我连走的力气都没有了,是您就背起我朝药店走去,走到半路,我看到您头上那晶莹的汗水,便说:“妈,把我放下来吧!我有些力气了,况且您还打着伞那。”但您却喘着气说:“没……事,你看……快到啦!”我看到药店的亮光,便静静地把头靠在了您的肩膀上。妈妈,那一刻我忍不住感激您!

再看那一颗星,也是那么明亮,记忆之星又带着我的思绪回到了往前。“哗啦啦,哗啦啦”雨在下着,放学了,我出门时忘带了雨伞,想着又得淋雨,哎…出校门后,我远远就看见您打着伞在雨里站着,手 还 扶着车子,我朝您跑去,说:“妈妈,幸亏你来啦,不然我还得淋雨呢!”您笑了,骑上车带着我。您在前面蹬着车再骑,我在后面打着雨伞。忽然您说:“别淋着了,啊,往你那儿打点儿。”我分明地看到您肩膀上淋了些雨,便说:“没事,我一点儿也没淋。”那时我又忍不住感激您。

星星依然在闪烁,每一颗星星上都闪烁着您的笑脸……

“鲜花感激雨露,因为雨露滋润了它。

草儿感激草根,因为草根提供水分。

鸟儿感激大树,因为大树给它了家。”

每当我读到这段话时,心中都忍不住对您感激万分!

快与慢提纲快与慢题目篇四

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

一、论文题目。论文题目应能概括整个论文最重要的内容,言简意赅,引人注目,一般不宜超过20个字。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。

二、目录。既是论文的提纲,也是论文组成部分的小标题,应标注相应页码。

三、摘要。摘要是全文内容的缩影。在这里,作者以极经济的笔墨,勾画出全文的整体面目;提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。

每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在摘要的左下方。主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

五、引言(或序言)。内容应包括本研究领域的国内外现状,本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的意义与实用价值。

六、正文。正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容:
a.提出-论点; b.分析问题-论据和论证; c.解决问题-论证与步骤; d.结论。论文结论要求明确、精炼、完整,应阐明自己的创造性成果或新见解,以及在本领域的意义。

七、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后,参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。

参考文献是期刊时,书写格式为:

[编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。

参考文献是图书时,书写格式为:

[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。

八、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导,以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。

在企业的管理信息系统中有众多的企业文件在流转,其中肯定有重要性文件,有的甚至涉及到企业的发展前途,如果这些信息在通用过网络传送时被竞争对手或不法分子20xx、泄密、篡改或伪造,将会严重威胁企业的发展,所以,中小企业电子信息安全技术的研究具有重要意义。

在这个网络信息时代,企业的信息化进程不断发展,信息成了企业成败的关键,也是管理水平提高的重要途径。如今企业的商务活动,基本上都采用电子商务的形式进行,企业的生产运作、运输和销售各个方面都运用到了信息化技术。如通过网络收集一些关于原材料的质量,价格,出产地等信息来建立一个原材料信息系统,这个信息系统对原材料的采购有很大的.作用。通过对数据的分析,可以得到跟多的采购建议和对策,实现企业电子信息化水准。有关调查显示,百分之八十二的中小企业对网站的应还处于宣传企业形象,发布产品和服务信息,收集客户资料这一阶段,而电子商务这样关系到交易的应用还不到四分之一,这说明企业还未充分开发和利用商业渠道信息。中小企业信息化时代已经到来,企业应该加快信息化的建设。

1、电子信息中的加密技术

加密技术能够使数据的传送更为安全和完整,加密技术分为对称和非对称加密两种。其中对称加密通常通过序列密码或者分组机密来实现,包括明文、密钥、加密算法以及解密算法等五个基本组成成分。非对称加密与对称加密有所不同,非对称加密需要公开密钥和私有密钥两个密钥,公开密钥和私有密钥必须配对使用,用公开密钥进行的加密,只有其对应的私有密匙才能解密。用私有密钥进行的加密,也只有用其相应的公开密钥才能解密。

加密技术对传送的电子信息能够起到保密的作用。在发送电子信息时,发送人用加密密钥或算法对所发的信息加密后将其发出,如果在传输过程中有人窃取信息,他只能得到密文,密文是无法理解的。接受着可以利用解密密钥将密文解密,恢复成明文。

2、防火墙技术

随着网络技术的发展,一些邮件20xx,病毒木马和网上黑客等对网络的安全也造成了很大的威胁。企业的信息化使其网络也遭到同样的威胁,企业电子信息的安全也难以得到保证。针对网络不安全这种状况,最初采取的一种保护措施就是防火墙。在我们的个人电脑中防火墙也起到了很大的作用,它可以阻止非黑客的入侵,电脑信息的篡改等。

3、认证技术

消息认证和身份认证是认证技术的两种形式,消息认证主要用于确保信息的完整性和抗否认性,用户通过消息认证来确认信息的真假和是否被第三方修改或伪造。身份认证使用与鉴别用户的身份的,包括识别和验证两个步骤。明确和区分访问者身份是识别,确认访问者身份叫验证。用户在访问一些非公开的资源时必须通过身份认证。比如访问高校的查分系统时,必须要经过学号和密码的验证才能访问。高校图书馆的一些资源要校园网才能进行访问,非校园网的不能进入,除非付费申请一个合格的访问身份。

1、信息的机密性

在今天这个网络时代,信息的机密性工作似乎变得不那么容易了,但信息直接代表着企业的商业机密,如何保护企业信息不被窃取,篡改,滥用以及破坏,如何利用互联网进行信息传递又能确保信息安全性已成为各中小企业必须解决的重要问题。

2、信息的有效性

随着电子信息技术的发展,各中小企业都利用电子形式进行信息传递,信息的有效性直接关系的企业的经济利益,也是个企业贸易顺利进行的前提条件。所以要排除各种网络故障、硬件故障,对这些网络故障带来的潜在威胁加以控制和预防,从而确保传递信息的有效性。

3、信息的完整性

企业交易各方的经营策略严重受到交易方的信息的完整性影响,所以保持交易各方的信息的完整性是非常重要对交易各方都是非常重要的。在对信息的处理过程中要预防对信息的随意生成、修改,在传送过程中要防止信息的丢失,保持信息的完整性是企业之间进行交易的基础。

1、构建中小企业电子信息安全管理体制解决信息安全问题除了使用安全技术以外,还应该建立一套完善的电子信息安全管理制度,以确保信息安全管理的顺利进行。在一般中小企业中,最初建立的相关信息管理制度在很大程度上制约着一个信息系统的安全。如果安全管理制度出了问题,那么围绕着这一制度来选择和使用安全管理技术及手段将无法正常进行,信息的安全性就得不到保证。完善,严格的电子信息安全管理制度对信息系统的安全影响很大。在企业信息系统中,如果没有严格完善的信息安全管理制度,电子信息安全技术和相关的安全工具是不可能发挥应有的作用的。

2、利用企业的网络条件来提供信息安全服务很多企业的多个二级单位都在系统内通过广域网被联通,局域网在各单位都全部建成,企业应该利用这种良好的网络条件来为企业提供良好的信息安全服务。通过企业这一网络平台发布技术标准,安全公告和安全法规,提供信息安全软件下载,安全设备选型,提供在线信息安全教育和培训,同时为企业员工提供一个交流经验的场所。

3、定期对安全防护软件系统进行评估、改进随着企业的发展,企业的信息化应用和信息技术也不断发展,人们对信息安全问题的认识是随着技术的发展而不断提高的,在电子信息安全问题不断被发现的同时,解决信息安全问题的安全防护软件系统也应该不断的改进,定期对系统进行评估。

总之,各中小企业电子星系安全技术包含着技术和管理,以及制度等因素,随着信息技术的不断发展,不仅中小企业办公室逐渐趋向办公自动化,而且还确保了企业电子信息安全。

浅析创新营销之博客营销

随着网络的发达,更多的新事物源源不断地涌现出来。网络和电子商务的出现彻底改变了原有的市场营销和实务存在的基础。基础变了,环境变了,市场变了,随之而来的营销和管理模式也将发生根本的改变。

透过写博客的形式,介绍销售人自己和销售产品,达到交商友和产品销售的人也逐日增多。由此产生了新的创新营销--博客营销。

1、什么是博客营销,博客营销不等于营销博客

2、博客营销的现状及发展

3、博客营销的基本特征

4、理解博客营销带给企业的机遇与挑战

5、博客营销对网络营销的挑战及对策(存在的不足)

(一)引言

介绍博客营销的现状、特征、发展前景并提出问题。

对博客营销进行浅析,解决问题。

1、什么是博客营销,博客营销不等同于营销博客

(1) 什么是博客营销

(2) 理解博客营销不等同于营销博客

2、博客营销的现状及发展

(1) 博客营销的现状

(2) 博客营销的发展前景

3. 博客营销的基本特征

(1) 博客营销以博客的个人和观点为基础

(2) 企业的博客营销思想有必要与企业网站内部策略相结合

(3) 合适的博客环境是博客营销良性发展的必要条件

(4) 博客营销应正确处理个人观点与企业立场的关系问题

4、理解博客营销带给企业的机遇与挑战

5、博客营销对网络营销的挑战及对策(存在的不足)

(三)结论:博客营销是创新营销下的新模式,它是网络时代下创新营销的产物。

论文名称:二十一世纪管理会计的创新与发展

论文来源:
自选

论文类型:

导 师:

学生姓名:

学 号:

专 业:

前言

一、管理会计观念的更新

1.1市场观念

1.2企业整体观念

1.3动态管理观念

1.4企业价值观念

二、管理会计内容的调整与拓展

2.1成本管理方面

2.2决策分析与评价方面

2.3人本管理问题

三、管理会计研究方法的发展与改进

结束语

参考文献

四、研究目标和解决的关键问题

论文主要从从管理会计观念、管理会计内容和管理会计的研究方法三个方面谈了自己粗浅的看法。

前期学者和专家们对管理会计的创新与发展问题的研究,已经积累了一定的基础和实践基础,因此本课题的研究具有相当的和实际意义;本人对管理会计问题问题已经做了大量的前期资料搜索分析和铺垫性研究工作;同时本人学习的是会计专业,也具有一定的专业知识。

20xx年2月xx日前 完成开题报告

20xx年x月xx日前 完成论文细纲的写作,并开始论文初稿

20xx年x月xx日前 完成论文初稿,并开始对论文进行装订

20xx年x月xx日前 向指导老师提交定稿论文

20xx年x月xx日前 开始准备论文答辩

指导教师签名:
日期:

摘要 4-5

abstract 5

第1章 前言 8-15

1.1 研究背景及研究意义 8-10

1.1.1 研究背景 8-9

1.1.2 研究意义 9-10

1.2.1 企业社会责任信息披露的内容研究 10

2.1.2 企业价值的定义 16

2.2.2 利益相关者 17

4.3.1 模型构建 33

4.4.2 变量的相关性分析 36

5.1 主要结论 41

(一)引言

1、论题的研究意义

2、论题的研究目的

3、论题的研究内容

4、论题的基础(①人力资源的概念 ②人力资源管理的概念 ③需要层次论 ④双因素)

1、人力资源管理风险管理的概念。

2、人力资源管理风险管理的现状分析

国外人力资源管理的现状分析

国内人力资源管理的现状分析

3、人力资源管理风险管理的类型分析

①招聘风险

②绩效考评风险

③薪金管理风险

④员工招聘风险

⑤劳资管理风险

①员工个人原因

②企业原因

③市场原因

1、人力资源管理中风险管理驾驭的概念

2、人力资源管理风险驾驭的步骤

①根据人力资源管理风险管理的类型进行有针对性、有效的调查研究

②根据调查结果和经验进行风险管理预测(衡量化,以百分比的形式呈现)

③根据预测结果对风险进行相关的排定,针对排定草拟针对风险的消除方案

④上报草拟方案给上级部门

⑤实施方案(举例说明)

⑥在实施方案的过程中出现新的问题,针对新的问题对方案进行修改

1、人力资源管理风险监控的概念

2、人力资源管理风险监控的步骤

快与慢提纲快与慢题目篇五

小区楼下的院子里,种有一片格桑花,那是春天时撒下的种子,它们一直等待着春雨的到来。

我本是一个普普通通的小学生,但是对知识的渴望从来没有停歇过,希望自己能走进知识的殿堂。

格桑花一点点探头探脑地钻出土壤,终于可以看见这世界的美丽。

慢慢地,我的成绩稳步上升,终于知道了学习是如此的快乐,我找到了学习的乐趣,我似乎也爱上了学习。

不久过后,狂风暴雨来了,格桑花迎来了第一次挑战自我的机会,风呼呼地刮着,雨哗哗地下着,格桑花依然站在那儿。雨妹妹好像累了,天空中出现了一座彩虹桥,格桑花开花了。

事情却没有我想象的那么如意,在一次小小的测评中,我的成绩突然一落千丈,从95分落到了85分,整整十分,让我失去了对学习的兴趣。不过后来,我才恍然大悟,一次测评而已,并不能代表全部,只要制定新的学习计划,成绩一定会突飞猛进的。后来的期中考试,我又取得了优异的成绩。

渐渐地,格桑花成熟了,将它最好的一面展现给了大家,社区又添上了一处美景。

到了五年级,我成绩逐渐稳定,引起了老师的注意,我也越来越喜欢学习。

细细想来,格桑花不就像我吗?俗话说:“不经历风雨,怎能见彩虹呢?”只有经历挫折,才能找到学习的方法。

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