文明礼貌月活动实施方案（实用21篇）

活动方案的完成不是终点，我们还需要对活动进行总结和反思，以便改进和提升。小编为大家整理了一些活动方案的注意事项和常见问题解答，供大家参考。

文明礼貌月活动实施方案（实用21篇）篇一

二大赛目的：通过十佳歌手的活动，让一大批洋溢着青春梦想的数院学子有了展示自我的机会，并在学院内营造了一种百花齐放，积极向上的氛围，进一步丰富了校园生活，加强了文艺精神的建设，提高了校园生活的质量。同时也增强了同学们的综合素质，推动校园文明的建设。为数学学院的院庆添上浓墨重彩的一笔。

三大赛标题：歌颂数院。

四主办单位：山东大学数学学院。

五赞助商：由外联志愿者想院系申请决定。

六参赛对象：山东大学数学学院所有报名成员。

七大赛流程。

演唱类型：独唱对唱组合乐队。

演唱比赛：每位选手在比赛时准备两首曲目，新老歌不限。要求内容积极向上，形式多样，

时代感强，贴近生活，旋律优美，利于传唱。

演唱伴奏：自备伴奏形式有伴奏带也可自带乐队乐器。

时间：待定。

地点：待定。

八晚会流程。

流程：

（1）开场舞曲街舞团及参赛选手。

（2）主持人开场致辞。

老师打分。

（4）有特殊才艺的选手表演时间。

予适当发展分）。

（6）谢幕主持人致结束词。全体参赛选手上台共同演唱（歌曲为提前选定的院歌）。

九：活动总评：通过这次十佳歌手大赛，提高了同学们的综合能力，体现了数院文艺的风采。这次比赛不仅是对学校学生会各组织部门能力的锻炼，也是团队合作的重要体现。使我们充分认识了团队合作的重要性，也为日后数院的积极发展奠定了基础。希望通过这次活动，同学们能积极参加其他活动，不断锻炼自己，强化自己。可为数院院庆增加色彩。

文明礼貌月活动实施方案（实用21篇）篇二

文明礼貌月活动实施方案（实用21篇）篇三

高端品质，星级服务，平民价格，贵族享受。打造黄石家装、建材高端团购消费第一品牌。

展会时间为：9月9日、10日、11日。

展会地点为：黄石市工人文化宫。

主要宣传形式为：

1、媒体宣传（黄石电视台三个频道、有线电视台开机调台。

广告、公交车移动电视、楼宇电视、户外大屏幕、广播电视报、网站）。

2、户外宣传（小区宣传：条幅、横幅；喷绘）。

3、印刷品宣传（宣传单页、优惠券）。

4、夜场宣传（活动当天晚上，将分别为广大市民播放优秀电影，每晚两部）。

5、踩街宣传（组织威风锣鼓队，不少于两次在黄石主要干。

道举行踩街活动。并制授大型彩旗，对此次活动举行宣传造势。）。

媒体具体宣传形式如下：

1）家装公司直播访谈（直播时间为9月10日）：

a、每天从上午九点半开始现场直播展会实况（上午9:30——。

11:00；下午14:30——16:30），其中邀请各参展企业就特色、工艺等方面以及装饰装修相关知识的普及进行现场访谈。

b、每家参与单位访谈时间为20分钟，访谈先后顺序以抽签。

为准。访谈内容共同协商）。

c、直播车将直接到各公司样板房，对装修技巧、风格、施工工艺等进行现场直播。

2）建材团购：（直播为9月11日上午）：

参展建材商每家给5分钟宣传时间，介绍自己的产品、特色、价格等，并有黄石电视台安排的砍价师进行砍价。

3）展会抽奖：（9月11日下午）：

为保证活动效果，凝聚活动人气，展会当天下午将举行签单抽奖仪式：

一等奖5000元奖品同时获得所签装饰公司提供的免单20xx元。（2位）。

二等奖3000元奖品同时获得所签装饰公司提供的免单1500元。（10位）。

三等奖20xx元奖品同时获得所签装饰公司提供的免单1000元。（15位）。

纪念奖1000元奖品同时获得所签装饰公司提供的免单800元。（20位）。

1、电视台宣传片广告词：

a、黄石市首届高端家装建材团购会将于9月9日至11日在工人文化宫盛大举行。高端品牌，贵族服务，平民价格。团购活动现场，将有十余家家装公司百余位设计师免费为广大爱家的您提供咨询服务。百余种高端建材为您的爱家凭添温馨和浪漫。

9月9日至11日，黄石电视台携高端家装公司和建材企业，恭候爱家的您。

b、团结就是力量，团购就是省钱！您还在为自己的爱家装修而发愁吗？您还在为自己挑选建材商品而烦恼吗？把这一切交给我们，您就等着省钱吧！

黄石电视台将于9月9日至11日，携手黄石高端装饰公司和一线建材企业，为广大装修的市民奉献一场家装、建材团购省钱的饕餮盛宴。

现场更有各参展企业为您奉上意想不到的惊喜。

大品牌，大实惠！

高端家装、建材团购会，9月9日至11日，工人文化宫，等您来！

文明礼貌月活动实施方案（实用21篇）篇四

教师节庆祝活动实施方案**年9月10日是我国第**个教师节，做好庆祝活动，对于深入贯彻落实xx关于社会主义荣辱观重要讲话精神，加强教师队伍建设，推进新时期教育改革和发展具有十分重要的意义。根据宣州区教体局教人[**]86号文件精神，结合我校实际，现对我校**年教师节庆祝活动作如下安排：

1、组织全体教职工参加“社会主义荣辱观学习专题讲座”

时间：9月7日下午3:50。

地点：阶梯教室。

主讲：

2、政教处采用橱窗积极宣传社会主义荣辱观。

3、各班级以“热烈庆祝第22个教师节”为主题出一期黑板报。

4、悬挂条幅，张贴标语。

时间：9月7日下午4:50—5:20。

地点：阶梯教室。

组织者：校工会。

篮球友谊赛：

时间：200*年9月8日下午5:00。

新教师领队：魏小根老教师领队：张叶标。

时间：200*年9月8日组织：校工会主席陈友华。

时间：200*年9月9日下午3：20筹备：校工会各年级组。

地点：

高一年级实验楼三楼多功能教室。

高二年级实验楼四楼音乐教室（1）。

高三年级实验楼四楼音乐教室（2）。

参加人员：高一年级全体教师邓祥李双意陈友华。

高二年级全体教师罗瑜刘文生董双林。

高三年级全体教师秦明英赵家凤。

文明礼貌月活动实施方案（实用21篇）篇五

二、目的意义：增强学生的公民道德意识和文明礼仪修养，培养他们做懂文明，讲礼貌的小公民。

三、策划：陈显平。

四、组织实施：何杰、赵明、班主任。

五、内容：

1、时间：__年2月28日8：00。

2、议程：

(1)班级学生演讲。

(3)学生齐诵文明礼貌日常用语(少先队大队长领诵，全体学生跟诵)。

(4)敬一个标准的少先队队礼(大队辅导员赵明老师讲解示范，全体学生练习)。

(5)陈校长讲话。

每个同学按照学校所发的《南油小学文明礼貌月“八个我做到”情况记录表》的要求在学习、生活中严格遵守并按照要求做到，在第六周时进行自评和班级评议，如涉及到家庭里的内容，要有家长签。

2、时间：3月18日15：40——17：30。

3、地点：四楼综艺活动室。

4、形式：故事、小品、相声、儿歌、快板等。

5、评委：少先队大队委。

6、报名：学生自愿报名，人数不限。(由班主任老师代为在“网上邻居——192.168.0.9——转办公室临时——文明礼貌月”相关文件夹内填报)。

7、表彰：根据实际报名情况分设一、二、三等奖进行表彰。

(四)敬少先队队礼评比。

1、时间：__年3月9、11日少先队活动时间15：40——16：20。

2、评委：少先队大队委。

3、表彰：各年级分设团体一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。

(五)学习《南山区小学生文明礼仪规范》。

1、班队会活动组织学生学习(班主任qq群共享有相关电子文稿)。

2、红领巾电视台组织学生学习(少先队大队委)。

(六)文明礼仪之星与文明礼仪标兵的评选表彰。

第六周，各班评选出5名文明礼仪之星和1名班级文明礼仪标兵由学校进行表彰，文明礼仪标兵照片将张贴在学校有关宣传栏内供大家学习。各班评选出的获奖名单请于3月25日前填报在“网上邻居——转办公室临时——文明礼貌月”相关文件夹内。

(七)南油小学学生行为规范大讨论。

利用班队会活动讨论制定南油小学学生行为规范，并于4月7日前将班级讨论稿上传到3月25日前填报在“网上邻居——转办公室临时——文明礼貌月”相关文件夹内。

(八)“南油小学__——__学年度文明礼貌月活动”闭幕式。

1、时间：__年4月11日8：00。

2、议程：

(2)学生齐诵文明礼貌日常用语、敬一次标准队礼展示。

(3)颁奖：德育处主任宣读活动获奖名单，陈校长颁奖。

(4)陈显平校长讲话。

(七)宣传：

1、文明礼仪“八个我做到”展板：何杰、赵明、肖宁。

2、学校电子大屏幕：邱惠萍。

3、红领巾电视台：赵明。

4、校园网站：何杰。

5、校外媒体：刁建国。

六、其它工作安排：

1、横幅：何杰。

2、摄影：肖宁。

3、摄像：张计学。

4、文印：何瑾东。

5、奖状：何杰、何瑾东。

6、宣传：刁建国、邱惠萍、赵明。

文档为doc格式。

文明礼貌月活动实施方案（实用21篇）篇六

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》及教育部关于德育工作的相关精神，不断加强中小学生文明礼仪教育，培养学生良好的文明行为习惯，提高学生道德水平，促进良好校风建设和青少年儿童健康成长，营造健康文明的校园风尚，学校决定于今年三月份在全镇小学开展“文明礼貌月”主题教育活动。

一、活动时间。

3月1日至31日。

二、活动主题。

弘扬雷锋精神，增强文明意识，强化行为养成，争做文明学生。

三、活动内容。

(一)快乐学习，争当四个好少年(3月2日启动)。

3、开展“争当四个好少年”主题征文、讲故事比赛;。

4、利用音乐课，全体学生学习歌曲《争当四个好少年》;。

5、引导学生开展六个一活动：“找一找”身边的好少年;“夸一夸”他(她)的好做法;“想一想”怎样才算好少年，自己做得怎么样;“学一学”身边的好少年;“做一做”争当“四个好少年”;“比一比”谁是最棒的好少年。

(二)学有榜样，做学雷锋小标兵(3月5日启动)。

1、各班组织学生阅读“雷锋”一系列书籍，学习雷锋精神，了解雷锋事迹;。

2、各班组织一次学习雷锋主题班会，

3、学校组织全体学生观看一部雷锋影片;。

4、全校学生每人至少要做一件好事，班上作好记录;。

5、与敬老院结成对子，把敬老院建成学雷锋服务基地，定期开展志愿服务。

(三)庆祝“三八”，做感恩小天使(3月8日启动)。

1、全体同学向你的女长辈(如女老师、妈妈、奶奶、外婆等)送上一件小礼物;。

2、真诚地说出一句祝福的话;。

3、想法做一件让她们高兴的事情。

(四)净化美化，做绿色小卫士(3月12日启动)。

1、人人争做校园小主人，保护环境从我做起。不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，见到杂物主动弯腰捡起。

2、按时值日，教室、卫生区认真清扫，不留死角，保持校园清洁;。

4、开展栽种花草树木活动，绿化、美化校园环境和生活环境。

1、尊敬师长，见到老师要主动敬礼问好，进出办公室要敲门报告;

2、团结同学，互相关爱，不骂人，不打架;。

3、教学楼内严禁大声喧哗，要轻声细语;。

4、讲普通话，与人交流自觉使用文明用语;。

(六)自我防护，做安全小模范(3月24日启动)。

1、遵守交通规则，严禁四年级以下同学骑自行车上下学;。

2、上下学要排路队，按顺序行走，保持安静，不随便离开队伍;。

3、上下楼梯排队靠右走，严禁顺楼梯滑下;。

4、校园内严禁打闹，不准奔跑，要稳步慢行;。

5、排队打水，不塞不挤，水杯拿稳，注意安全。

四、活动要求。

1、加强领导，责任落实。

各校成立三月文明礼貌活动月领导小组，领导小组负责活动的布置检查和评比工作，各班主任负责具体实施工作，做到计划、检查、总结三落实。

2、大力宣传，营造浓厚氛围。

通过国旗下讲话、板报、班主任会议、班队会等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位老师，每一个学生。

3、抓住契机，让学生在体验中接受教育。

在深入学习与宣传的基础上，通过丰富多彩的活动，引导学生将文明礼仪落实到日常生活和学习中，让学生做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。各班利用3月份的班队课，召开主题队会，形成书面材料。

4、树立榜样，发挥先模作用。

在校园文明礼貌活动月中涌现的优秀学生，将作为本月“文明礼貌小标兵”的评选对象，发挥先进典型的示范作用，推动文明礼仪教育活动的深入开展。

5、巩固成果，让文明在学生心中扎根。

各班及时总结活动开展情况，将文明礼貌教育实践活动持之以恒地开展下去，为创建良好校风打下坚实的基础，让文明习惯伴随学生健康成长。

各学校各班级必须认真组织学生开展此次活动，积极配合好学校开展的德育工作，开展以“四带”、“五无”为目的的教育月活动，即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把诚信带给社会;做到地面无痰迹、校园无纸屑、课桌无刻痕、墙壁无脚印、出口无脏话。4月初评出文明班级，每班评出二名文明学生，学校将文明学生的照片和先进事迹张贴在宣传栏予以表扬。

文明礼貌月活动实施方案（实用21篇）篇七

二、目的意义：增强学生的公民道德意识和文明礼仪修养，培养他们做懂文明，讲礼貌的小公民。

三、策划：陈xx。

四、组织实施：何x、赵x、班主任。

五、内容：

1、时间：20xx年2月28日8：00。

2、议程：

(1)班级学生演讲。

(3)学生齐诵文明礼貌日常用语(少先队大队长领诵，全体学生跟诵)。

(4)敬一个标准的少先队队礼(大队辅导员赵明老师讲解示范，全体学生练习)。

(5)陈校长讲话。

(二)文明礼仪“八个我做到”

每个同学按照学校所发的《xx小学文明礼貌月“八个我做到”情况记录表》的要求在学习、生活中严格遵守并按照要求做到，在第六周时进行自评和班级评议，如涉及到家庭里的内容，要有家长签字。

(三)文明礼仪我能演：

1、主题：文明礼仪。

2、时间：3月18日15：40——17：30。

3、地点：四楼综艺活动室。

4、形式：故事、小品、相声、儿歌、快板等。

5、评委：少先队大队委。

6、报名：学生自愿报名，人数不限。(由班主任老师代为在“xxxx——xxxxxxx——转办公室临时——文明礼貌月”相关文件夹内填报)。

7、表彰：根据实际报名情况分设一、二、三等奖进行表彰。

(四)敬少先队队礼评比。

1、时间：20xx年3月9、11日少先队活动时间15：40——16：20。

2、评委：少先队大队委。

3、表彰：各年级分设团体一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。

(五)学习《xx区小学生文明礼仪规范》。

1、班队会活动组织学生学习(班主任qq群共享有相关电子文稿)。

2、红领巾电视台组织学生学习(少先队大队委)。

(六)文明礼仪之星与文明礼仪标兵的评选表彰。

第六周，各班评选出5名文明礼仪之星和1名班级文明礼仪标兵由学校进行表彰，文明礼仪标兵照片将张贴在学校有关宣传栏内供大家学习。各班评选出的获奖名单请于3月25日前填报在“xxxx——xxxxxxxx——转办公室临时——文明礼貌月”相关文件夹内。

(七)xx小学学生行为规范大讨论。

利用班队会活动讨论制定xx小学学生行为规范，并于4月7日前将班级讨论稿上传到3月25日前填报在“xxxx——xxxxxxxx——转办公室临时——文明礼貌月”相关文件夹内。

1、时间：20xx年4月11日8：00。

2、议程：

(2)学生齐诵文明礼貌日常用语、敬一次标准队礼展示。

(3)颁奖：德育处主任宣读活动获奖名单，陈校长颁奖。

(4)陈xx校长讲话。

(七)宣传：

1、文明礼仪“八个我做到”展板：何x、赵x、肖x。

2、学校电子大屏幕：邱xx。

3、红领巾电视台：赵x。

4、校园网站：何x。

5、校外媒体：刁xx。

六、其它工作安排：

1、横幅：何x。

2、摄影：肖x。

3、摄像：张xx。

4、文印：何xx。

5、奖状：何x、何xx。

6、宣传：刁xx、邱xx、赵x。

文明礼貌月活动实施方案（实用21篇）篇八

根据《开展未成年人“洒扫应对”主题教育的实施意见》，坚持“育人为本，德育为先”的工作思路，把立德树人作为教育的根本任务，同时遵循未成年人身心特点和成长规律，培养学生良好的行为礼仪，提升学生文化素养和文明程度。

二、“应对”

“洒扫应对”出自《论语`·子张》：“子夏之门人小子，当洒扫应对进退，则可矣，抑未也”，是儒家教育、学习的基本内之一。“洒扫应对”是指通过良好行为习惯的养成来培养学生爱劳动、有礼貌的好习惯、好品德。其中“应对”就是指让学生在待人接物方面、生活礼仪方面学会谦恭待人的礼节教育。

三、活动时间。

4月11日——5月10日。

四、活动内容及安排。

(一)营造氛围，渲染文明。

1、主题活动启动仪式：4月15日国旗下讲话时召开“应对礼仪，文明你我”主题活动启动仪式，向全校师生发出“应对礼仪，文明你我”倡议书。

2、4月24日中午“”红领巾广播台播音：文明礼仪专辑，扩大宣传力度。

3、学校向学生推荐有关文明礼仪的图书、鼓励学生学习礼仪知识。

(二)开展活动，学习礼仪。

各班结合实际，创造性地开展“文明礼仪”活动，全体师生积极参加支持活动，通过活动培养学生讲礼貌的好习惯、好品德。

1、举行一次“文明礼仪”主题班队会。

各班举行一次“应对礼仪，文明你我”主题班队会，培养青少年尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚实守信的优良品质。

2、读一本“文明礼仪”的图书。

利用早自习、课外时间，组织学生读一本文明礼仪的图书或杂志，如《三字经》、《弟子规》、《文明礼仪读本》等。

3、做一份“文明礼仪”作品。

活动是教育实践，作品是教育实践的成果之一，建议更多的学生参与作品制作，真正达成活动的教育目的。

1—2年级：画一幅“文明礼仪”宣传画(16k)。

3—4年级：做一张“文明礼仪”书签。

5—6年级：创作一句“文明礼仪”宣传语。

(每班择优3幅作品，4月26日前上交德育处)。

(三)、礼仪践行，形成特色。

1、每位学生人手一份《小学生日常行为规范》，利用课余时间阅读学习，并把学习到的知识赋予行动。

2、各班选出1名礼仪督察员，负责监督班级同学的日常文明习惯，及时制止和纠正不文明行为，宣传文明礼仪知识，共创文明校园的良好氛围。

3、礼仪值周老师与礼仪岗同学每日督察全校学生的文明用语、用餐礼仪、课间文明活动等，提高检查力度，对于不文明现象，及时下发提示单，以便同学及时改正。

4、开通“陋习脏话”曝光台，每天由礼仪值周老师、礼仪岗同学、德育处督导小组提供不良现象，在oa公示曝光。

(四)、家校合作，日行一孝。

在家庭，开展“日行一孝”教育。开展“我为妈妈(爸爸)过节日”、“我为妈妈(爸爸)洗洗脚”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动，养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯。

文明礼貌月活动实施方案（实用21篇）篇九

为了进一步推进校风建设，优化学校育人环境，净化学生心灵，养成文明习惯，学校政教处、团委决定在三月份开展“文明礼貌月”系列活动。为了将今年的活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，体现德育工作的实效性，特制定本方案。

全面贯彻落实《关于对未成年人思想道德建设的纲要》和《中小学日常行为规范》，切实推进校园精神文明建设，促进学校德育工作，以“倡导文明新风共建和谐校园”为活动宗旨，以培养学生良好的文明礼貌习惯为抓手，通过开展多种形式的教育活动，使学生的整体素质得到全面的提高，创设良好的校园育人环境。

1.以雷锋为榜样，学做文明人，提高全校师生的文明水平，使全校师生的语言更文明、行为更规范。

2.鼓励学生严格自律，改掉不文明行为和不良习惯。

3.通过一系列文明活动，评选表彰一批先进典型。争创文明班集体，争当文明寝室，争做文明学生。

4.振奋全校师生的精神，以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态，投入到新学期的学习和工作中。

：倡导文明新风共建和谐校园。

：3月1日---3月31日。

　：政教处、校团委。

2、文明路队（3月8日--3月14日）。

3.文明餐桌（3月15日--3月21日）。

4.文明寝室（3月22日--3月28日）。

5.总结表彰（3月29日--3月31日）。

每周具体活动内容办法另行安排下发。

第一阶段：宣传发动阶段（3月1日—2日）。

（1）学校召开动员会，搞好宣传，统一思想，做好部署。

（2）政教处组织全体班主任召开文明礼貌月专题会议。

（3）校团委召开全校学生干部会议。

第二阶段：自律实践阶段（3月3日—4月28日）。

（1）各班召开“倡导文明新风，共建和谐校园”为主题的班会，要求内容充实，具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。政教处组织人员检查。

（2）各班教室布置体现班级文化特征，并举办一期以“文明礼貌月”为主题的黑板报，政教处、校团委统一检查。

（3）开展学雷锋活动，从我做起，从身边的小事做起，发扬雷锋那种“微笑待人的春风精神，诚实纯真的水晶精神，探究学习的钉子精神，热心助人的关爱精神”。班主任要抓好学生中的优秀典型，树立榜样，作好记录。

（4）遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十不准”规定：不进营业性网吧，不乱丢乱扔，不破坏公物，不乱贴乱画，不吸烟赌博，不说脏话粗话，不打架斗殴，不带违禁物品进校园，不顶撞师长和管理员，不引校外人来校滋事。

（5）结合学生自身存在的问题“我的陋习有哪些”让学生自查自纠，进行整改。

（6）开展清洁校园行动。（由学生会干部检查执行并做好记载）各班加强每天的清洁卫生扫除工作。学校将加强临时抽查力度，若发现问题，及时督促清理。

第三阶段总结评比阶段（3月29—3月31日）。

各班要依据“文明礼貌月”活动方案严格执行，学校政教处、校团委、学生会将以本方案和各项量化考评方案为依据，加大检查、考核、评比的力度，对各班的卫生保洁、“三餐”、“两休”、“两操”情况以及文明行为习惯、学风建设等方面进行全方位检查。确保做到每天一检查，每日一公布，每周一小结，充分利用校园广播和春晖校报及时做好报导，表扬学生中的优秀典型，并对不文明行为进行曝光。

本次活动根据以上评比办法每个级段评出5个文明集体、每班评出10名文明学生，全校评出15个文明路队、104个文明寝室、120个文明餐桌进行表彰。

文明礼貌月活动实施方案（实用21篇）篇十

根据省、市、县信访联席会议创建“无进京非正常上访、无进京越级上访、无到省集访”活动统一要求，镇党委政府决定从今年起在全镇开展创建“无进京非正常上访、无进京越级上访、无到省集访（越级访）”活动。开展好这项活动是进一步加强和改进信访工作，建设“阳光信访”“法治信访”“责任信访”的重要举措，对于坚持法治思想和法治方式推进信访工作，及时就地解决信访问题，畅通和拓宽信访渠道，夯实基层基础，树立依法信访导向，具有十分重要的意义。现将有关问题通知如下：

深入贯彻中央和省委、省政府、市委、市政府及县委、县政府关于信访工作决策部署，坚持法治思维和法治方式，全面推进信访工作制度改革，按照“突出重点、分类管理、分级创建、逐年推进”原则，扎实深入开展创建“三无”活动，一手抓事要解决，把信访问题解决在基层、化解在萌芽状态；一手抓依法处置和法制宣传，维护正常的信访秩序，进一步形成群众依法理性反映诉求、信访问题依法按政策及时就地解决的良性循环，努力为全镇经济发展、民生改善营造和和谐稳定的社会环境。

总体目标：一是群众和信访工作能力水平进一步提升，基层基础更加牢固，源头防范有力，形成齐抓共管的信访工作大格局；二是群众诉求表达、利益协调、权益保障等机制进一步健全，事要解决更加有效，保障合理合法诉求依照法律规定和程序就能得到合理合法的结果；三是依法信访的导向进一步树立，信访秩序更加规范，进京非正常上访、进京越级上访、到省集访（越级访）人次明显减少。力争通过3年努力，全镇基本达到“三无”目标。

20xx年度目标：全镇进京非正常上访、进京越级上访和到省集访总量下降到50%以上。

20xx年创建“三无”活动分三个阶段进行。

（一）动员部署阶段（6月中旬至6月下旬）。我镇召开创建“三无”专题会议，进行专题部署，统一思想认识，研究制定方案，明确目标任务，强化工作责任。各办事组、村（社区）召开党员大会、小组会、群众院坝会进行宣传发动，达到层层宣传动员，凝聚各方力量，形成强大声势。

（二）组织实施阶段（7月上旬至12月底）。根据市联席会议统一部署，结合我镇实际，认真组织实施。每月召开一次工作会议，针对创建“三无”活动中不足和问题，具体研究、落实责任、增添措施，确保工作取得实效。

（三）总结评比阶段（20xx年1月）。各办事组、村（社区）全面总结创建“三无”活动情况，及时总结本地好做法、好经验，提升为制度规范长期坚持。镇党委政府对各办事组、村（社区）创建“三无”活动进行考核评比。

（一）强化组织领导。我镇成立了创建“三无”活动领导小组。各办事组、村（社区）把创建“三无”活动作为“一把手”工程和重要内容，及时召开专题会议研究，统筹谋划，有序推进。精心制定工作方案，层层分解任务，层层落实责任，把创建工作抓实、抓细、抓具体，确保组织领导到位，压力传递到位、工作落实到位。

（二）强化工作举措。各办事组、村（社区）要深入分析本辖区内进京非正常上访、进京越级上访和到省集访（越级访）的形势，有针对性地开展专项治理，分类分级做好“三无”创建工作。对今年已有到京非访、进京越级访的办事组、村（社区）要坚决防止再发生到京非访、进京越级访事件；对“三无”工作做得扎实的办事组、村（社区）要继续保持工作状态，尽最大努力减少进京非正常上访、进京越级上访和到省集访（越级访）。要创新社会治理，全面推行风险评估，从源头预防和减少信访问题的产生。要加强矛盾纠纷和信访问题排查，建立台账，摸清底数，把矛盾和问题化解在萌芽和初始。要抓好初信初访，减少重信重访，提高信访事项办结率，在第一时间、第一地点解决信访问题。要巩固党的群众路线教育实践活动成果，领导干部带头接访、包案，强力推动信访积案难案化解，减少信访存量，防止信访上行。要畅通信访渠道，深入细致做好思想疏导和教育引导工作。

（三）强化事要解决。各办事组、村（社区）要强力推动信访问题化解。对有合理诉求的，要及时依法按政策妥善解决；对诉求不合理或无政策依据的，要切实做好思想教育疏导；对信访人家庭确有困难的要从人文关怀角度加大帮扶力度；对诉求不合理或诉求已合理解决的，要守住政策和法律底线，不能超越。对信访人仍缠访闹访、以访牟利、胡搅蛮缠的，及时收集相关证据，依法进行处理。

（四）强化基层基础。创建“三无”活动关键在基层，在实施过程中，要层层传导责任，层层分解责任，层层落实措施，不断夯实基层基础。各办事组、村（社区）要层层抓落实，形成横向到边、纵向到底，全覆盖、无遗漏的基层信访网络，努力做到小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交，信访不上行，切实把问题化解在基层，解决在萌芽状态。

（五）强化督促指导。镇综治办与镇纪委联合将定期不定期对各办事组、村（社区）开展创建“三无”活动进行巡视督促，及时通报各办事组、村（社区）工作开展情况，反映工作成效和经验做法，提出改进意见建议，以确保“三无”活动取得实效。

（六）强化考核评比。创建“三无”活动实行一年一考核，一年一评比。我镇将对组织到位、措施得力、成效突出的办事组、村（社区）进行表彰奖励，对“三无”活动工作较差的办事组、村（社区）进行约谈，并进行通报，同时要求主要领导作书面检查。

文明礼貌月活动实施方案（实用21篇）篇十一

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言文明，行为规范。

2、教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明中学生，

3、振奋全体师生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！

1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。

2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

5、好学精神。 重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

1、开展“三文明”教育

1﹚文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。

2创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

3做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉。

1采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

2以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

3、加强文明行为教育，净化学生心灵

1推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”

2遵守校园文明秩序，严格遵守

3倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

广泛利用报栏、黑板报、校报、问卷﹑国旗下讲话、班会、广播.演讲等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。

2、校团委、政教处向全体同学发出“说文明话、做文明事、成文明人”倡议书。

3、各年级部布置“文明礼貌月”专栏。

4、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“讲文明话、做文明事、成文明人”为大主题的班会，要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。黑板上要体现主题标语，并做好班会记录。

5、各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。

6、开展讨论、征文活动，题目可自拟、也可参考下列论题。征文截止时间xx年3月25日。

1如何正确处理同学间的矛盾？

2如何尊重老师的劳动？

3如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象？

4你眼里的`校园不文明行为有哪些？

5现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？6中学生如何培养自己的法制观念？

9你眼里的课堂不文明行为有哪些？10〕你对我校在学生管理方面有何意见和建议？

2、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。

3、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。

4、开展“标兵文明学生”、“文明班级”等评比活动

评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

为了保证本次活动的顺利进行，学校特成立“文明礼貌月”活动考评小组，对班级、团支部和宿舍、教室的工作开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面，并将考核结果纳入 “文明班集体”“标兵文明学生”的评定中。

1、考核项目

a、组织考核b、教育活动c、文明守纪d、宣传工作

2、考核细则

a、组织考核

1成立文明文明礼貌月活动小组,目标明确，人员分工合理，能正常开展工作；能结合本班特点制定具体计划，贯彻落实文明礼貌月活动的各项工作；小组人员能开拓性的开展工作，有思路、有创新、有干劲。

2按时报送有关的工作计划、总结及各种材料到办公室。迟报扣0.5分/次，缺报扣1分/次，扣完为止。

3组织的各项活动，且秩序良好，否则酌情扣分。

b、教育活动

1活动方案制定合理，对本班有指导、有落实，实施效果显著。

2积极开展文明班级创建工作。

3有主题班会，积极参加讨论，有记载，有文章。

c、文明守纪

1学习纪律卫生检查、日常不文明行为纠查。

2各班先进班集体流动红旗的获得

3凡做好人好事，大胆批评、检举不良行为的，将给其班加1-5分，平时文明礼貌方面表现突出的班级，可给该班加1-5分。

d、宣传工作

1在班级活动开展过程中，认真动员，积极宣传。

2向学校宣传本班活动或是提交优秀的作品。

3各班按时出版一期以本次活动内容为主题的板报。

1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识更上一个台阶。

2、各班级积极行动，做好记录，活动第二阶段后统一上交校政教处，进行审阅。

3、全校师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍**中学校园。

文明礼貌月活动实施方案（实用21篇）篇十二

为进一步加消防安全工作，有效遏制校园消防安全事故的发生。按照市教育局关于深入开展消防安全“六个一”活动相关要求。结合学校实际，制定实施方案如下：

一、工作目标。

认真贯彻落实《中华人民共和国消防法》、国务院办公厅《关于进一步做好消防工作坚决遏制重大火灾事故的通知》精神，通过开展“六个一”活动，使全校师生牢固树立“消防安全第一”的思想，增强消防安全意识，自觉学习消防安全知识，掌握必要的消防常识与逃生自救技能，最大限度地预防和减少火灾事故发生，创造良好的校园消防安全环境。

二、活动内容及要求。

“六个一”活动即：“建立一套完备的消防安全教育制度、完成一份家庭消防安全调查问卷、开展一次消防疏散演练、设置一个消防安全角、建立一个消防宣传教育信息应用平台、发放一套消防安全知识宣传资料”，具体活动要求如下：

（一）建立一套完备的消防安全教育制度。要保证消防安全教育达到“五进、五有、五同步”标准。“五进”：消防宣传教育工作进学校制度、进教师职责、进学生班级、进课堂教学、进学生家庭；“五有”：有消防专业人员担任消防辅导员、有兼职教师负责各班消防安全教育教学、有教材教案、有消防安全培训计划、有效果检查；“五同步”：消防安全教育与其他教学内容同部署、同标准、同检查、同总结、同奖惩。重点开展火灾危险及危害性、消防安全标志标识、日常生活用火、火灾报警、逃生自救常识等教育；消防辅导员主要负责消防安全教育授课，协助和组织师生开展火灾逃生疏散演练以及学校消防主题活动的策划、组织和辅导等工作。

（二）每名学生要完成一份“家庭消防安全调查问卷”。每名学生每年都要填写一张“家庭消防安全调查问卷”，督促家庭成员及时发现和消除火灾隐患，配备必要的消防安全器材，落实好家庭消防安全各项措施。

（三）每学期开展一次消防疏散演练。要在每学期组织开展一次全校参与的火场逃生疏散演练，指导师生提高应对火灾事故的自防自救能力，检验学校教职员工组织人员疏散、扑救初期火灾以及配合公安消防部队扑救火灾的能力。

（四）要在学校每个班级设置一个消防安全角，张贴悬挂消防安全知识挂图和火灾疏散逃生路线图、消防科普读物，警示和提醒师生时刻注意消防安全。要在消防安全角放置灭火器等简易灭火设施，既起到警示和提醒作用，又为疏散逃生和扑救初起火灾提供便利。

（五）建立一个消防宣传教育信息应用平台，组织开展消防宣传教育活动。通过网站发布消防安全常识教育资料，发布学校关于开展消防安全宣传教育活动通知及方案。让广大家长参与到消防安全教育中来，达到“教育一个学校、带动三个家庭、影响整个社会”的安全教育目的。

（六）向每个班级发放一本消防安全知识读本。要广泛订购消防安全知识读本，确保每个班级至少有一本。要贴近，学生的生活和年龄特点，以介绍基本的防火、灭火和火场逃生自救等消防基础知识为主要内容。要以读本为教材，开设消防安全教育课程，保证每学期开展不少于1次消防安全知识教育。

三、具体措施：

以《吉林省深入开展学校消防安全“六个一”活动实施方案》为依据，重点做好以下工作：

1、加强消防法律、法规学习宣传，切实提高全校师生的消防法纪意识，自觉履行法律赋予的消防工作职责。

2、消防安全责任制、消防安全制度、消防安全操作规程、防火预案、流程图的建立及落实情况。

3、大力普及消防安全常识，扎实开展火灾施救和逃生演练，切实提高师生预防火灾能力，掌握扑救初起火灾方法和逃生自救本领，努力将火灾发生的几率和损失降到最小程度。

4、日常防火安全巡查情况。

5、认真贯彻消防教育进课堂规定，真正将消防教育纳入学校整体教育教学工作中，做到计划、教材、教师三落实。

6、消防器材、电气线路、隐患整改等情况；

7、向全校家长发放“家庭消防安全调查问卷”

8、学校每个班级设置一个消防安全角。

9、建立一个消防宣传教育信息应用平台。

10、向每个班级发放一本消防安全知识读本。

四、工作要求。

（一）强化组织领导。要切实加强对“六个一”活动的组织领导，成立消防安全工作领导小组，把此项活动作为加强“四个能力”建设，建立消防安全管理和消防安全教育长效机制的重要途径，督促指导学校全面落实消防安全管理和消防安全教育职责，积极为学校开展“六个一”活动提供便利条件，营造浓厚氛围，促进各项活动落到实处，取得实效。

组长：田军。

副组长：李金兰裴英艳。

成员：全体教师。

（二）强化工作措施。要将“六个一”活动与“消防安全教育示范学校”创建活动有机地结合起来，进一步强化和落实工作措施，加大人力、物力的投入，保障活动开展的经费需要；大力宣传“六个一”活动的重要性和必要性，发动广大家长和学生共同参与“六个一”活动，实行学校、家长、学生三方互动的消防宣传教育模式。要切实建立火灾隐患档案管理制度和单位主要领导日常巡查制度。加强日常领导带班、教师值班制度，门卫工作人员、值班人员要坚守岗位，尽职尽责，确保师生安全。

（三）强化检查指导。

要将此项工作列入学校安全工作责任制的检查内容，定期对活动开展情况进行督导检查。要对学校的每一个房间，每一个部位实施地毯式拉网排查，坚决不留死角，在本次认真自查的基础上，要把存在的火灾安全隐患进行认真梳理、逐项提出整改措施，确定整改时限和责任人，及时发现重大隐患，彻底消除隐患，使学校时刻处于无消防安全隐患运行状态。为营造安全、文明、和谐的校园氛围提供保障。

(四)强化载体，确保实效。在组织开展消防教育宣传活动时，要充分考虑各班学生的年龄特点，认识能力、认识水平和认识习惯，充分发挥广大师生的聪明才智和自主教育的潜力，注重宣传活动的形式和载体创新，组织富有时代性、趣味性、生动性、参与性的宣传活动，增强消防宣传活动的吸引力，切实保证消防宣传的实际效果。共同营造良好的消防安全工作氛围。

文明礼貌月活动实施方案（实用21篇）篇十三

目前，小学阶段的英语学科教学，存在很多优势，同时也存在很多问题，教师面对大班额的教学，大量作业批改的任务，课时量大，教学成绩不显著，学生学习兴趣不高，多数家长不重视，两极分化情况严重。英语教师在这样的教学任务中就产生了很大的困惑，久而久之，教学活动设计缺乏创新意识，课堂教学实效性不强，为了拓宽教师思维，探索更有效的教学途径，提高每一节课的教学质量，促进学生整体英语水平的提高，我校计划牵手大武口区卓越英才外语学校，联合开展主题为“交流互动，以赛促教”的课堂教学竞技活动，具体安排如下：

一、活动目的。

1、拓宽教师思维，探索有效的教学途径。

2、提高教师教学积极性，促进教学质量的提高。

3、通过两校间的交流、研讨，达到共同进步，促进教学提高的目的。

4、交流探索目前小学阶段英语教学存在的问题与教师的困惑，促进学生整体英语水平的提高。

二、活动时间。

计划定于20xx年4月27、28日两天进行，具体活动时间见后附的安排表。

三、相关要求。

1、十六小四名英语教师全体参加，卓越学校派出三名教师参加。做课教师要提前根据教学进度，选择好教学内容，做好充分准备，同学科教师要认真研究、分析教材，集体备课，设计课堂教学实效性强的教学活动。

2、做课教师提前上交教学设计、说课稿等，授课后针对课堂操作做课后反思。

3、邀请教研室英语学科教研员参与评审，评审组教师根据课堂教学，多角度观察课堂，当场打分，并提出中肯意见。

4、评审组教师：海梅、王甜、李嘉、黄波、谭博（卓越校长）、张小静、杨香丽、洪洋霞。

5、根据评委打分，评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，奖品由卓越外语学校提供。

6、活动结束后，学校教科室组织英语学科教师交流活动体会，总结活动的优缺点，并做好信息上报工作。

请各位教师按照方案要求做好相关准备，全力以赴参加比赛。

文明礼貌月活动实施方案（实用21篇）篇十四

学做讲文明的人，学做有礼貌的人，努力使自己成为一个德智双全、明礼诚信、明荣知耻的复合型人才，是我们每一个人成长的目标。

为进一步净化学生思想，优化学校环境，我校将三月份定为“文明礼貌月”，号召全校师生开展文明礼貌活动，促进师生整体素质的提高。

在这个月，我中队主动配合学校工作，并对同学们做了积极地宣传与动员工作，开展了一系列活动。不仅使不文明、不礼貌的行为得到及时纠正，班内还涌现出许多好人好事，使班级的气氛更加和谐，同学们的精神更加饱满，从而进一步加强了我班的班风和学风的建设。

我中队开展了“文明礼仪伴我行“的文明礼貌月主题班会，积极宣传倡导了文明礼貌活动。

首先，对班级墙报更新进行了安排，要求体现文明礼貌主题，内容充实，对同学们有一定号召力。

组织队员学习了“文明礼貌十个一”、“班级课堂常规”、“班级文明公约”等条例，要求队员书本、桌凳摆放整齐，校园内说普通话，时刻管住自己的嘴，管住自己的手，对队员的日常行为进行了强化训练，使队员的语言文明了，行为规范了，更有礼貌了。

创建文明教室，按时上课，尊重师长，认真听讲，保持室内卫生，课间轻声细语，营造浓厚的学习氛围。

提倡文明交往，自觉维护校园风气，提倡文明风尚，组织同学们在班级进行广泛讨论，积极倡导语言美，心灵美，对大家进行“仁、义、礼、智、信”的传统教育，并针对平时的不文明行为进行纠正，培养同学们的文明礼貌意识。

总之，我中队这次开展的主题活动收到了良好效果，使同学们深刻的了解到文明在我们生活中的重要性。因此，作为一名学生，一定要自觉遵守各种规范，树立现代文明意识，从自身做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，用文明改变你我，用文明改变校园!

文明礼貌月活动实施方案（实用21篇）篇十五

一个月来，文明之风吹遍了五年一班，文明的理念在学生的心中深深地扎下了根，好人好事蔚然成风。轰轰烈烈的“文明礼貌月”活动即将结束，我们要巩固取得的成绩，将在这次活动中体现出的好人、好事、好风尚进一步发扬光大。

在这美好的季节里，迎来了我们一年一度的“文明礼貌月”。这一个月里，我班学生按照学校的活动安排，积极的投入到文明礼貌月系列活动之中，在活动中净化心灵，陶冶情操。养成了良好的文明行为习惯，极大的促进了良好校风的形成，文明礼貌月系列活动至今告一段落，但活动中涌现的好人好事和感人场面却时时浮现在我们的眼前，叫人自新，催人奋进。

文明礼貌月系列活动历时一个月，在一个月中，我班发扬“赶”“帮”“超”和团结进取的精神，积极开展各项竞赛，积极争创文明班级。

其中，“我与文明手拉手”的主题班会有声有色，同学们提出了许多合理化的建议，针对不文明陋习提出了改正杜绝的方法，我班以“文明礼貌月“为主题的黑板报，手抄报工整清晰，图文并茂，可读性强，有很强的号召力。其中滕静、彭梦雪等的手抄报还获得了一、二等奖。

在“文明礼貌月”系列活动中，全体师生共同参与，文明之花开满校园，我班也不例外。我班评选出五名文明之星，分别是其中被推荐到学校，参加校级文明之星评选。.

文明礼貌月结束了，文明礼貌活动却并没有结束。开展文明礼貌习惯的养成活动是一个长期的、艰巨的过程，贵在坚持。我们应认真总结经验，积极探索开展“文明礼貌教育活动”的新途径和新方法，使每个月都成为“文明礼貌月”。文明之风吹遍校园每个角落，文明的理念在师生的心中深深地扎下根，要将讲文明懂礼仪以及良好的学习习惯变成自己终身的财富。我们深信，只要大家共同努力，坚持不懈，持之以恒，努力告别不良习气，争取每个人都将成为“文明学生”，我们班一定能成为“文明班级”。我们的校园也将成为“文明校园”。

文明礼貌月活动实施方案（实用21篇）篇十六

阳春三月，春光无限，为纪念向雷锋同志学习四十六周年之际，学校启动了“文明礼貌月”活动，现将“三月文明礼貌月”活动总结如下：

在文明礼貌月活动中，各班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，校园活雷锋不断涌现。班干部、团员模范带头、身先士卒，全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好等等。

在学习中，同学以雷锋的“钉子”精神为榜样，以“没有，只有更好”作为奋斗口号，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了，特别是九年级的同学们在中考邻近之日更是精彩，表决心、挑应战，勇占鳌头的.总决战已经拉开了。

三月文明礼貌月已经结束，校园里涌现出了许多感人的事迹和先进典型，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。

文明礼貌月活动实施方案（实用21篇）篇十七

加强对学生日常行为规范养成教育，培养学生良好的道德行为习惯，是做好学校德育工作的重要保障，是促进青少年健康成长的有效措施。前两个月，我们五年级以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要教育内容，在培养学生日常生活、行为准则、学习及各项活动中，养成良好的行为习惯方面，取得了一些成绩。在抓行为规范养成教育的过程中，我重点抓了以下四个结合：

我国素有“礼仪之邦”美称，崇尚礼仪是我国人民的传统美德。

《礼仪常规》是帮助学生成长的规矩，即一个人的行为要有一定的规矩来制约。为此，我们班利用班会向学生传达礼仪常规的内容，制定了“实施行为规范、礼仪常规示范班标准”，当好每日班长，站好文明礼仪岗，做到岗上岗下一个样，在校在家一个样，校内与校外一个样，促使每个学生从我做起，从日常生活点滴做起，实现文明礼仪由强化到自觉，成为每个同学的自觉行动。在我班召开的《绽放文明之花》主题班会上，有余名学生讲述了他们在礼仪道德、尊老爱幼、助人为乐等精神文明建设方面的先进事迹和深刻体会。从整体上看，在尊敬师长、礼貌待人、团结友爱等方面较前大有改观。

工作是教学，搞好教学工作，必须有一个良好的学习环境和良好的校风、学风。在日常工作中，坚决不放松对学生严格管理，严格要求，要求学生的言谈举止要符合中学生身份。由于我们各项制度齐全，抓得紧，管得严，学生的组织纪律性增强了，打架、骂人现象减少了，进出校门秩序井然，文明语言率达98%以上，同时上好无声自习课，出操及各种集会做到了快、静、齐。

。但日前在家庭教育问题上，一些家长在教育观念、教育态度、方式方法上还存在着某些不良因素，根据这些情况，在教育途径上，我认真做好家访工作，定期召开个别家长座谈会。出现问题，与家长及时沟通，解决问题。

开展行为规范活动月以来，我班结合学校德育工作的总体思路，针对学生的特点，深入开展了故事会、演讲会、扶老助残、救灾捐献等系列教育活动，使学生在各种活动中，陶冶学生高尚道德情操，同时使学生在活动中完成自我教育。以上是我班在抓行为规范教育中的一些作法和成绩，人的行为准则并非一朝一夕形成，而是要经常抓、抓经常、常抓不懈。放眼今后，着眼未来，确保我们班各项工作再上新台阶，再创新水平。

文明礼貌月活动实施方案（实用21篇）篇十八

为增强班级荣誉，凝聚班级力量，进一步加强校园文化建设，深入挖掘、凝炼学校的办学理念、办学特色和学校精神，提升广大学生的审美品位，丰富校园文化内涵。根据学校文化节活动安排,特举办首届班旗设计大赛：

1--9年级各班级。

20xx年4月20日。

1、班旗设计要结合本班实际，设计简单大方，独特新颖，意义鲜明，构图合理。

2、旗面有电子稿，并附一个寓意说明。将电子图片和寓意说明发在政教“班旗设计”文件夹中。

3、在设计班旗的同时，要确定出班训、班风等一系列班级文化，它们要和班旗意旨相通，和谐统一。

4、在班主任的指导下，各班干部牵头，要广泛调动同学们的参与意识，发挥优势，灵活多变，要别具一格，具有创新精神。

5、比赛阶段。每班选派语言表达能力较强的同学于4月20日进行各有特色，形式多样的内涵演说，学校组织评委进行评比，选出一、二、三等奖。

6、班旗设计规格：旗面长100cm宽60cm，旗杆高200cm。（由学校统一制作）。

1、中学各级部共设一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名，在班级考评中一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分。小学共设一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。

2、张榜公示获奖结果，并为各获奖班级颁发奖状和奖品。

3、春季运动会期间，各班展示班旗。

1、主题力求突出(3分)。紧紧围绕学校文化建设，着眼于班级和个人，以班旗展现班级风貌，具有象征性和激励性。

2、设计力求创新（2分)。坚持师生参与，充分发挥了自己的想象力、创造力、发挥了团队合作精神，挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色，从深层次提炼班风、学风。

3、内容力求丰富(2分)。活动需要多层次、多角度、多方位，通过动态的设计、完善、体验过程，全面进行行为文化的渗透，培养同学们对班级的热爱之情，把班级文化这一区别于其他班级的核心元素在班旗设计制作过程得到充分的体现。

4、色彩明丽(2分)。班旗的色彩运用合理，标志色彩应明显区别于旗布本色。

5、参评硬件齐整（1分）。要求各班上交的参评资料包括：班旗（电子稿）；班旗设计方案（说明）。

营东一中教务处。

文明礼貌月活动实施方案（实用21篇）篇十九

在学校大队部的号召下，三月在我们班级中开展了“学雷锋——处处有爱心”主题活动。我班的学雷锋活动开展得有声有色，班级内形成了一股学雷锋的热潮，活动开展收效甚好，为此，取得了一定的成绩。

一、大力宣传，营造教育氛围。

为了激发学生学雷锋的积极性，理解雷锋精神的真正内涵，我首先在班级收集各种关于雷锋的事迹讲述给学生听，利用黑板报、墙报对学雷锋的活动进行大力宣传，对学生作好动员工作。并且鼓励学生收集关于雷锋小故事，并学习歌唱雷锋的歌。从而，调动学生的学雷锋热情。

二、主题明确，循序渐进。

为逐步提高学生的文明行为习惯，我在每周精心设计了活动主题，全面落实活动要求。联系大队部活动，在第一周至第四周活动主题依次为“文明用语征集和使用”、“小雷锋在行动”、“我是文明小天使”、“校园文明小卫士在行动”，使活动的开展做到循序渐进，由点及面，从而确保了活动效果。

三、树立典范，以点带面。

在向全班学生征集校园文明用语活动中，共收到50多条文明用语,内容包括警示语、倡导语、文明语等。内容涵盖校园环境维护、安全启示、学习风气、公物爱护、日常生活温馨提示、爱学校、爱集体等。最后评选出了优秀文明用语20句于3月20日在班级墙报展出。一句句文明用语，给全体学生的心灵以温馨的呼唤，更给予了同学们深刻的感受和引导，为我们的校园增添了浓郁的文明气息。

在“小雷锋在行动”活动中，组织全体同学在电脑教室收看了“雷锋”的故事片，每位学生在3月5日“学雷锋日”积极为学校、家庭或社会做了一件好事。如我班的郭有为同学看到老师生病了，主动关心老师，帮助老师管理班级;束余蕾同学看见谁有困难都会主动去帮助别人，无论见到谁都会主动问好;王爱兴同学每天坚持打扫走廊垃圾筒附近的垃圾;牛丽、吴悦同学主动为因病吐出脏物的同学打扫脏物。

此外班级还开展了“我是文明小天使”活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让、观看演出文明喝彩等文明习惯。

文明礼貌月活动实施方案（实用21篇）篇二十

三月的春风象春姑娘的手一样轻抚着大地，处处都是春的气息。在学校大队部的号召下，我们班在三月开展了“讲文明、懂礼貌、守常规”为主题活动。我班的活动开展得有声有色，班级内形成了讲礼貌、做文明人的热潮，同学们从平常的点点滴滴做起，从很小很小的事开始，将文明礼貌教育实践活动落到了实处。首先，为提高学生的文明行为习惯，我精心设计了活动主题，全面落实活动要求。联系大队部活动，在第一周至第四周活动主题依次为“文明用语征集和使用”、“小雷锋在行动”、“我是文明小天使”、“校园文明小卫士在行动”，使活动的开展做到循序渐进，由点及面，从而确保了活动效果。

在文明礼貌月活动中，我班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，班干部带头、身先士卒，全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好，等等。如夏海涛同学，在大扫除活动中不怕脏、不怕累，一个人坚持每天放学留下来帮助打扫卫生，毫无怨言；李香、万宗颖主动帮助班里有困难的同学，她们宁可自己吃亏，也不让同学吃亏。李艳秋、高建成等同学捡主动交公。郭雪同学主动帮助同学学习，罗星同学不管是在家还是在学校都乐于助人，班上的大小事她总是主动去做。杨彤彤、卢风青、杨苗苗等同学只要看见一片纸或垃圾，都能弯腰伸手把它拾起来，且能长期坚持。

同时，班级还开展了“我是文明小天使”活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让、观看演出文明喝彩等文明习惯。通过这些活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让。

与此同时，我还与家庭取得联系，共同教育学生养成良好的文明习惯，我班还拟定了学生在家庭文明礼仪表现反馈表，家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面每周对孩子进行考核，每周让家长打分，周日返校时将考核表交班主任进行全班评比，双管齐下，共同做好学生的文明礼貌教育工作。

通过本次文明礼貌月活动，我班许多学生在礼貌待人方面取得了可喜的进步。同学们从平常的点点滴滴做起，从很小很小的事开始，将文明礼貌教育实践活动落到实处。与此，同学们也认识到讲文明、懂礼貌、守常规不应该只是文明礼貌月的事情，学雷锋也不只是三月五日的事。因此，应该让学生时时坚持，天天坚持。使得班级的德育工作再上新台阶。

文明礼貌月活动实施方案（实用21篇）篇二十一

在文明礼貌月活动中，各班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，校园活雷锋不断涌现。班干部、少先队员模范带头，全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好，主动排队放学等等。

为弘扬雷锋精神，共建和谐家园，促进学校志愿者活动深入发展，学校少先大队组织四、五、六年级学生在班主任的带领下，彻底清扫了学校的卫生死角，美化了校园。《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等雷锋之歌已经唱响了校园，并内化成了同学们自觉的行为习惯。

“一年之际在于春”，有了春的播种，就会有秋的收获，在开展文明礼貌月活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵，争先恐后；在学习中，同学以雷锋的“钉子”精神为榜样，以“没有最好，只有更好”作为奋斗口号，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了，在这项活动中，我校以“创建绿色校园”为主题，弘扬雷锋精神，重点搞好“环境文明”和“行为文明”两个文明工程，在学生中形成以雷锋为榜样，从身边的小事做起，养成良好的行为习惯，学生的学习风气、文明言行、遵守纪律等方面都有了一定的进步。

1、认识雷锋、学习雷锋、弘扬雷锋精神雷锋对于成长新世纪的青少年来说是既熟悉又陌生，为了使学生对雷锋本人有较直观的认识，组织各班阅读教育故事片《雷锋》的书，为了表达自己学雷锋的决心，做新时代的雷锋，同学们每人写了一篇观后感，为了使学生正确理解“雷锋精神”，各班组织了以“学雷锋，见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”的主题班会。

在班会课上，同学们讲雷锋故事，讨论“雷锋精神”的价值，作为21世纪的青少年学习雷锋的现实意义。从实际出发，找自己的不足，把雷锋精神和时代特征结合起来，使同学们充分认识到当代的“雷锋精神”就是要求我们从身边的小事做起，做好自己的事情。

2、积极开展我为班级添光彩的各项活动开展“创建绿色校园从你我做起”为主题的演讲比赛。

三月文明礼貌月已经结束，校园里涌现出了许多感人的事迹和先进典型，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。当我们在总结学雷锋活动的时候，每个同学可以问一问：我到底学习了雷锋哪些精神？以此激励和鞭策今后的学习和生活。让我们携起手来，让雷锋精神永驻校园，让雷锋之歌在校园越唱越响！

通过本次活动，使绝大多数同学在行为习惯方面得到了很大改观，崇尚节约、互帮互助、礼貌待人等已成为小学学生的言行准则。校长就活动中涌现出来的“文明礼貌标兵”和“文明礼貌先进班级”进行了表彰，并要求全体学生要把良好的行为习惯保持下去。