“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
庆祝元旦文艺晚会活动方案设计篇一
二、活动时间:__年12月31日 19:30——22:30
三、活动地点:老教学区大院
四、参加人员:全校师生
五、组织领导
组 长:张德侯
副组长:钟汝青、刘开顺
六、节目内容及形式
1、节目内容紧紧围绕主题,突现学校教育教学、校园文化、文明礼仪等进行艺术创作。
2、形式不限,具有创新性和国情、乡情、校园特色,积极向上,能体现健康性、思想性与艺术性的统一。
3、参考形式:
歌舞类:合唱、联唱、独唱、小组唱、重唱,戏曲,民族舞、现代舞、街舞、广场舞等。
语言类:诗词散文朗诵、相声、故事等。
表演类:课本剧、音乐剧、话剧、哑剧,小品,时装秀,体操,武术等。
七、评分细则及要求
节目评分采取十分制,具体分值为:
1、表演水平:(3分)
①语言类:吐字清晰,普通话标准,富有情感。
②舞蹈类:动作整齐到位,整体协调统一,体现舞蹈主题。
③歌唱类:音调准确,咬字清晰、声音明亮,情绪到位。
2、形式创新:(2分) 新颖,有创意。
3、服装道具:(2分)
服装道具准备充分,符合表演剧情。
4、出场和谢幕:(1分) 有组织有纪律的出场和谢幕。
5、表情:(2分)
笑脸呈现给观众,笑容自然、自信。
八、奖励办法
晚会对节目进行现场打分,去掉1个最高分,1个最低分,评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖7名,奖金分别为120、100、80元。
九、相关说明
1、每个节目时限不宜超过5分钟,(语言剧可延长至7分钟)。
2、请各班于12月24日前将参演节目报给钟汝青老师(每班限报1—2个节目)。12月24、25日进行彩排,彩排后评定为晚会参赛的节目请将自备的vcd光盘或mp3、mp4于12月30日19:00点前上交王仕帅老师处,并注明班级、ab面、曲目序号、文件名等。
3、各位班主任要高度重视本次活动,积极组织排练,排练期间一定要确保安全。同时要充分发挥学生主导作用,在活动形式、活动主题等方面有所创新,突出班级特色,从而推动班集体建设,增强班级凝聚力。
十、工作组人员安排
十一、未尽事宜另行通知
庆祝元旦文艺晚会活动方案设计篇二
活跃社区居民文化生活,优化居民生活环境,陶冶居民的艺术情操,推进社区文化建设,促进良好民风形成。
二、组织领导
社区成立文艺汇演领导小组。
组 长:
副组长:
成 员:
三、活动内容
主题鲜明,内容健康向上,具有一定的教育意义,能激发积极向上,对未来充满希望的热情,体现健康性、思想性、艺术性的统一。
四、节目形式
可采用演唱、歌舞表演、乐器演奏、戏曲等形式。
五、服装要求
按照节目形式,配合相应的服装。
六、参加单位及注意事项
1、辖区每个单位选送1―2个节目;
2、每个节目时间不超过6分钟;
3、各节目自行化妆,录音带、光盘各单位自行备好,在演出前交舞台旁直播处。
七、汇演时间及地点
地点:__小学
时间:20__年12月30日
1月1日,__社区静安广场锣鼓齐鸣,人山人海,该社区庆元旦文艺演出在锣鼓声中与广大居民准时相约。本场演出由__社区老姑娘演出队策划和主办。虽然演员们年龄偏大,但是她们认真的表演一点不亚于青年人,舞蹈、太极、独唱表演等节目形式多样,精彩纷呈,深受广大居民喜爱。一位年轻的观众说:“别看她们年纪大,表演的还真得味。”演员的精彩表演不时赢得现场观众的阵阵掌声。
近年来,__社区时刻把群众精神文化生活放在心里,以党建惠民、文化惠民为切入点,充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用,努力加强社区精神文明建设,以实际行动为实现“中国梦”增光添彩。
庆祝元旦文艺晚会活动方案设计篇三
一、活动目的:
在新年到来之际,通过迎新年庆祝活动的开展,了解祖国的传统文化,综合展现学生的各种特长,锻炼学生的自主管理能力,增加师生之间的感情,增强班级凝聚力。
二、活动准备:
收集成语、优秀古诗
为学生排练节目。
三、活动时间:__年12月31日上午8:00---10:30
四、活动地点:一(1)班教室
五、活动过程:
甲:时间过得飞快,
乙:转眼间,就到了__年的最后一天!
丙:回忆我们在一起共同度过的四个月,
丁:展望未来美好的前程,
甲:让我们立足新起点,
乙:走向新的一年,
合:一(1)“新起点”元旦联欢会现在开始。
甲:在这辞旧迎新的时刻,
乙:我们感到无比快乐!
丙:请听歌曲《假如幸福你就拍拍手》。
甲:我们是快乐的天使,
乙:我们是幸福的一代,
丙:爸爸、妈妈用爱哺育我们成长,
丁:老师用爱教育我们成才!
甲:四个月来,在老师的辛勤培育下,
乙:我们学会了a、o、e……
丙:我们学会了1、2、3……
丁:我们学会了a、b、c……
甲:请听同学的诗朗诵《哦,老师!》
乙:我们中华民族具有5千年的灿烂文明的历史,
丙:成语是我们优秀的文化遗产,
丁:成语将使我们的语言更加生动,会使我们的文章更加精彩,
甲:让我们一起来做游戏“成语大比拼”
乙:中华民族有上下五千年的文明史,
丙:古代诗歌达到了登峰造极的地步,
丁:让我们来进行“古诗大比拼”
甲:四个月来,我们一(1)班的全体同学,
乙:团结友爱,互相帮助,
丙:刻苦学习,勇于创新,
丁:比学习,比进步,
甲:看谁得的红花多,
乙:谁得的五角星多!
甲:今天让他们来展现一下本领吧!
乙: 请看同学们的才艺表演
丙:我们生活在幸福中,
丁:快乐伴随我成长,
甲:我们在一天天长大
乙:我们在一天天进步,
丙:今天,我们努力学习,
丁:明天,我们将是祖国的栋梁!
甲:今天,我们相聚在一起,44位小朋友亲如一家人,让我们在欢快的音乐声中互赠自己亲手制作的贺卡吧。
甲:美好的春天,就要到来,
乙:让我们以崭新姿态,张开双臂去拥抱新的春天吧!
丙:让我们齐唱《新年好》
丁:愿我们伟大的祖国在新的一年里更加繁荣,昌盛!
甲:最后,祝老师新年快乐,工作顺利!
乙:祝同学们学习进步
合: 一(1)班“新年新起点”迎元旦文艺演出到此结束。
庆祝元旦文艺晚会活动方案设计篇四
一、主题目标
1.知道元旦的由来及意义,了解元旦的各种庆祝方式。
2.通过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日氛围。
3.学会用自己的方式来庆祝元旦,表达自己的愉悦心情。
二、主题设计结构
1.认识元旦
2.迎接元旦,新年新气象。
3.迎接新年,精美卡片。
4.庆祝元旦,以班级为单位个子开展庆祝会。
三、活动目标
1.知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。
2.知道过了新年,又长大了一岁。
3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。
四、活动准备
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
五、活动重难点
理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。
六、活动过程
a、引导幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣
1.教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀,我们主要来学习元旦。
2.教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天)
3.教师提问:小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?提示:元旦是在1月1日,元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。
b、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦
1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)
2.了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,可以制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3.引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4.播放庆祝元旦的视频,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。
c、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1.教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。
2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?
d、延伸活动:
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成元旦专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。
庆祝元旦文艺晚会活动方案设计篇五
为迎接元旦节的到来,丰富同学们的课余生活,发掘文艺人才,营造创先争优的校园文化氛围,同时给同学们创造一个锻炼自我展现自我的舞台。特举办湖南科技学院学生社团联合会。
二、协办单位:
湖南科技学院各系社团部;湖南科技学院48个协会。
三、大赛主题:
“快乐元旦,梦想无限”
四、大赛时间:
__年x月x日至__年x月x日
1、初赛时间:
五、大赛地点:
一教报告厅(初赛、复赛)、体育馆(决赛)
六、大赛对象:
湖南科技学院全体协会会员及各社团部成员
七、节目要求:
各协会推选三个以内的优秀节目参与元旦联欢晚会的演出评比,节目内容尽可能体现协会的意旨,展现协会得道之处,其思想健康、内容深刻、有创意、有新颖、形式多样,可以以小品、相声、走秀、话剧、舞蹈、朗诵等文艺形式来展示协会特色。
八、奖项细则:
初赛筛选25个节目,复赛将确定参与决赛晚会的15至18个节目,决赛评选一等奖(1名)二等奖(2名)三等奖(3名)优胜奖若干。
九、现场互动:
现场微博互动,届时将现场抽取幸运的微博互动用户,将有机会获取瑞华电脑店赞助的笔记本以及平板电脑,及其他赞助商赞助的各种精美礼品若干。
十、奖励情况:
一等奖奖励500(1名)
二等奖奖励300(2名)
三等奖奖励200(3名)
优胜奖奖励100(9—12名)
十一、大赛顾问:
蒋书记(院团委书记)
杨书记(院团委副书记)
刘佳(院学生会指导老师)
十二、大赛总负责人:
唐君(学生社团联合会指导老师)
罗勇(学生社团联合会主席)
龙励莎(学生社团联合会副主席)
欧阳斌(学生社团联合会副主席)
庆祝元旦文艺晚会活动方案设计篇六
二、活动主题:文明伴我成长
三、活动对象:1-5年级各班,以班为单位自愿报名,筛选并推荐一名学生参加校级演讲比赛。
四、比赛时间:
1、本次演讲比赛分为初赛和决赛。
2、初赛:班级举行初赛。时间11月份。
3、决赛:每班从初赛中选拔一名优秀选手参加学校决赛,报名时间截止于11月25日。比赛时间:12月31日。
五、比赛地点:
五楼会议室
六、评委成员:
七、活动评分标准
1、演讲内容(30分):要求内容紧扣主题,格调积极向上,有真情实感。
2、语言表达(30分):脱稿演讲,吐字清晰,普通话标准,表达流畅、生动,语速适中,语调抑扬顿挫,富有激情。
3、仪表风范(20分):仪表端庄,表情自然,形体动作大方得体,具现场感染力,能引起观众共鸣。
4、时间要求(10分):演讲时间为3-5分钟。不足或超过规定时间的将酌情扣分。
5、综合印象(10分):由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
八、奖项设置:
设一等奖3名,二等奖5名,三等奖11名,分别颁发奖状。
符:“文明伴我成长”演讲比赛评分标准
评价项目
评价要点
演讲内容(30分)
1、思想内容能紧紧围绕主题,观点正确、鲜明,内容充实具体,生动感人。(1分)
2、事迹感人、实例生动,反映客观事实,具有普遍意义,体现时代精神。(1分)
3、讲稿结构严谨,构思巧妙,引人入胜。(1分)
4、上交演讲稿电子文稿。(1分)
语言表达(30分)
演讲者语言规范,吐字清晰,声音洪亮圆润。
形象风度(20分)
演讲者精神饱满,能较好地运用姿态、动作、手势、表情、表达对演讲稿的理解。
综合印象(10分)
演讲者着装朴素端庄大方,举止自然得体,有风度,富有艺术感染力。
时间控制(10分)
能较好地把握演讲时间。演讲时间控制在3-5分。
庆祝元旦文艺晚会活动方案设计篇七
20__年即将结束,20__年的钟声即将敲响,为进一步推进学校素质教育的全面实施,丰富校园文化生活,活跃学习氛围,加强师生之间的沟通,增强学校的凝聚力,同时给全校师生展示才华提供一个广阔的舞台,学校将举行20__年元旦文艺汇演。现就本次活动的相关事宜通告如下:
一、活动主题
青春飞扬 梦想启航
二、组织机构
组 长:
副组长:
成 员:
总导演:
艺术指导:
舞台导演:
三、节目类型
1.舞蹈类:形式不限;(黎笑负责)
2.歌曲类:独唱、合唱、表演唱、歌伴舞;(李龙女负责)
3.器乐类及其他:独奏、齐奏、合奏、音乐剧等;
四、节目要求
1.各班请于11月22日之前将节目上报专业部,并积极准备,各部将于12月2日——6日期间组织进行部海选。
2.节目内容要紧扣活动主题,节目力求创新,有特色,形式尽可能多样化。
五、筹备过程:
六、总体要求
1.希望全校师生能积极参与本次元旦文艺汇演活动,工作小组能统筹安排,精心组织,善于协作,努力把本次活动办成促进我校素质教育、展示学校精神风貌的高品质文化艺术活动。
2.请全体班主任老师以此作为活动育人的有效载体,高度重视本次活动,加强训练与指导工作,让更多的学生积极参与到本次艺术活动的过程中去。
庆祝元旦文艺晚会活动方案设计篇八
一、整体情况
1、晚会主题名称:__新年狂欢夜
2、晚会目标:融合师生情谊、展现新余高专思进学社的风采
3、时间:待定
4、地点:新余高专多媒体报告厅
5、主办单位:新余高专校团委
6、承办单位:新余高专思进学社
7、工作人员:顾问:__;待定统筹组:新余高专思进学社。
8、项目组:
(1)第一项目组:
节目组组长:__
待定组员:文艺部成员
各部和各学院任务:
a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作。
b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接。
c、主持人的选择、形象体育及台词审核。
d、准备好晚会所需的一切体育道具。
(2)第二项目组:
宣传组组长:__
待定组员:宣传部、外联部两部部员
任务:
a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、传单等方式开展宣传。
b、现场摄影及dv摄像。
(3)第三项目组:
外联组组长:__
待定组员:公关部、外联部、宣传部三部部员
任务:
a、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。
b、联系晚会前热场商家、校内商家及食堂等。
(4)第四项目组:礼仪组
组长:__
待定组员:主体育团助理、公关部
任务:
a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬;
b、到校礼仪队确定礼仪队(人数待定);
c、物品购买及工作证制作:包括晚会小礼品及请柬、摄影大赛礼品等;
d、晚会当日准备好会场服务物品,如水杯、茶叶等,并接待好领导及老师;
e、联系媒体报道、记者、及摄影人员。
(5)第五项目组:舞台组
组长:待定组员:实践部、体育部两部部员
任务:
a、监督并确保舞台的搭建及时及质量;
b、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装,化妆室、换衣间的选制。
(6)第六项目组:机动组
组长:待定
组员:其他成员
任务:晚会期间,负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况。
二、各阶段任务及工作分配
1、晚会前三个阶段:
(1)晚会策划及准备期(待定):本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及确定赞助商。
①节目收集:由节目组负责。采取各个部门提供节目和从华家池各学院收集节目两个渠道。另外,从校外邀请专业节目表演作为补充。确定主持人。
②赞助商确定:由商家组负责。联系商家,并配合商家作好宣传工作。
③前期宣传:由宣传组负责。海报体育及张贴、横幅。
(2)晚会协调及进展期(待定):本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。
①节目筛选及排练:由节目组负责,统筹组监督,地点暂定多媒体报告厅。到各社团选取优秀节目,并进行排练。②中期宣传:由宣传组负责。该阶段展开网络宣传(网站、论坛及校网邮箱)、广播宣传。
③舞台确定:由舞台组负责。请结合节目组舞台要求,联系制作公司。
④物品购买及礼仪小姐确定:由礼仪组负责。物品需要情况征求各部。
(3)晚会倒计时期(待定)本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地确定、媒体报道确定、工作证制作、费用收集。
①晚会全过程确定及彩排:由节目组负责。节目单确定交由各部门,加紧排练节目。并进行第一次彩排,时间暂定(待定),地点多媒体报告厅。
②末期宣传:宣传组负责。宣传单(抽奖券和节目单)设计和发放,广播宣传,及晚会当日抽奖券的收集。
③领导邀请、工作证制作、场地确定及媒体报道确定:由礼仪组负责。
④费用收集:由统筹组负责。务必收正规发票,若此期无法收齐务必于晚会开始前收齐。
三、节目单
本次晚会共16个节目(暂定):(见附件节目单)节目次序节目名称类型节目长度演员姓名演员联系方式备注(资金预算及用途)
庆祝元旦文艺晚会活动方案设计篇九
一、指导思想
活跃社区居民文化生活,优化居民生活环境,陶冶居民的艺术情操,推进社区文化建设,促进良好民风形成。
二、组织领导
社区成立文艺汇演领导小组。
组 长:
副组长:
成 员:
三、活动内容
主题鲜明,内容健康向上,具有一定的教育意义,能激发积极向上,对未来充满希望的热情,体现健康性、思想性、艺术性的统一。
四、节目形式
可采用演唱、歌舞表演、乐器演奏、戏曲等形式。
五、服装要求
按照节目形式,配合相应的服装。
六、参加单位及注意事项
1、辖区每个单位选送1―2个节目;
2、每个节目时间不超过6分钟;
3、各节目自行化妆,录音带、光盘各单位自行备好,在演出前交舞台旁直播处。
七、汇演时间及地点
地点:__小学
时间:20__年12月30日
相关阅读:社区元旦文艺汇演活动总结
1月1日,__社区静安广场锣鼓齐鸣,人山人海,该社区庆元旦文艺演出在锣鼓声中与广大居民准时相约。本场演出由__社区老姑娘演出队策划和主办。虽然演员们年龄偏大,但是她们认真的表演一点不亚于青年人,舞蹈、太极、独唱表演等节目形式多样,精彩纷呈,深受广大居民喜爱。一位年轻的观众说:“别看她们年纪大,表演的还真得味。”演员的精彩表演不时赢得现场观众的阵阵掌声。
近年来,__社区时刻把群众精神文化生活放在心里,以党建惠民、文化惠民为切入点,充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用,努力加强社区精神文明建设,以实际行动为实现“中国梦”增光添彩。