活动方案的制定需要考虑参与者的需求和兴趣,以及活动的目的和场地条件等方面的因素。活动方案E:专门设计的健身活动,包括有氧运动、力量训练和休闲运动,旨在关注员工的身体健康。
小学主持人比赛活动方案大全(15篇)篇一
活动目的.:
本次比赛是为即将举办的“六一”文艺汇演选拔优秀小主持人,同时也为小主持人提高班和毕业班幼儿提供一次才艺展示的平台。本次活动分两场进行,小主持人提高班所有的小朋友(中班小朋友因年龄较小不参加本次竞选)为专业组,毕业班其它小朋友可报名参加自由组竞选。
活动时间:xx年5月5日(周四)~6日(周五)17:30~19:00。
活动地点:大1班教室。
评分标准:详见评委评分表(总分10分)。
选拔标准:从专业组和自由组中的男、女各评选出一等奖、二等奖及三等奖。一等奖选手将成为“六一”文艺汇演的小主持人。(专业组和自由组男、女生各一名、共4名。)。
活动总负责人:xx。
现场主持人:xx。
裁判员:家长代表1名。
裁判助理:xx。
评委:各班家长代表。
摄影:xx。
参赛内容:
1、自我介绍(1分钟)。
2、按规定主持稿现场模拟主持。
比赛规则:
1、参赛选手不得带主持稿入场。模拟主持按主持稿内容分男、女生合作展示,评委分别计分。
2、如参赛选手中间忘词,裁判开始倒计时10秒后,由老师补充。
3、老师补充一次评委扣除该选手0.5分,老师补充超过三次,该选手提前终止竞选,由老师配合另一名参赛选手继续参赛。
活动准备:
1、舞台;评委、裁判邀请函;签到广告画面(笔、托盘)。
2、ppt画面;选手号牌(xx)。
3、桌椅摆放及清场(大1班保育员)。
4、评委及家长接待(xx)。
5、当天晚托值班(周四xx;周五xx),xx机动协助晚托班和楼梯口负责接待家长。
活动流程:
1、参赛选手到中班候场等待,由xx老师主要负责,xx协助。
2、赛前以现场抽签的形式决定出场顺序,并领取号牌。(号牌贴于选手左胸前)xx带女生组,xx带男生组。xx协助。
3、评委现场评分,裁判助理在各评委处收集各选手的得分交裁判员计算出最后得分。(去掉一个最高分,去掉一个最低分,所得平均分为选手最后得分)。
4、裁判助理收集分数,裁判在第二组参赛选手退场前算出第一组选手的最后得分,由助理裁判交主持人在第三组上场前公布。
5、比赛结束,由主持人公布男、女组一、二、三等奖得分。由裁判员为获奖选手颁发荣誉证书,并宣布一等奖获得者将成为“六一”小持人。
快乐童年幼儿园。
xx年4月28日。
小学主持人比赛活动方案大全(15篇)篇二
为了提高学生综合素质,展示自己的才艺,发现和培养我校主持新苗,特面向二至五年级全体学生举办首届小主持人选拔赛,选拔出德智体全面发展的新一批优秀主持人,更好地服务于我校各类文体活动。
二、大赛规程。
1.参赛条件:
(1)热爱主持、思维清晰、反应敏捷、普通话标准、具有较强语言组织表达能力。
(2)参赛对象:二至五年级的学生,男女不限,自由报名。
比赛地点:多功能厅(苗苗组二、三年级)大队部(蕾蕾组四、五年级)。
评委老师:瞿姗姗、金晶、黄鹂马天明、赵伟、袁笑虬。
3.复赛——比赛时间:3月28日下午。
比赛地点:三楼报告厅。
评委老师:瞿姗姗、杨薇、沈苗苗、马天明。
三、比赛程序。
1.本次比赛分海选和复赛两个阶段。所有符合条件、热爱主持的学生皆可报名。
2.海选每个组别分别选出晋级者10名参与复赛。(注意男女比例)。
3、通过复赛择优录取10名同学进入校小主持人队伍。
四、比赛规则。
(一)海选。
第一环节:10秒自我介绍。
选手向评委老师做一个简短的自我介绍,内容包括姓名、班级、爱好等。
第二环节:60秒美文诵读。
选手自选一首诗歌或美文进行朗诵,要求声情并茂,富有感染力,能充分展示出选手的语言素质,时间掌握在1分钟以内。
(二)复赛。
第一环节:创意自我介绍。
第二环节:模拟主持。
2分钟自定节目主持,选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式;英文主持加分。第三环节:
苗苗组——即兴演讲。
选手现场抽取题目,以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。
五、奖项设置:
每组选出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。
六、评分标准:
1、形象气质:优雅、自信、大方、着装得体。
2、语言能力:普通话标准,语言流畅,表达清晰,逻辑性强。
3、应变能力:思维敏捷,应变能力强。
4、每项比赛内容如不能按规定时间完成扣分,请特别注意控制好时间。
附:比赛规则。
(一)海选比赛时间:3月14日下午第一节课(暂定)。
比赛地点:多功能厅(苗苗组二、三年级)大队部(蕾蕾组四、五年级)。
第一环节:10秒自我介绍。
选手向评委老师做一个简短的自我介绍,内容包括姓名、班级、爱好等;。
第二环节:60秒美文诵读。
选手自选一首诗歌或美文进行朗诵,要求声情并茂,富有感染力,能充分展示出选手的语言素质,时间掌握在1分钟以内。
(二)复赛比赛时间:3月28日下午。
比赛地点:三楼报告厅。
第一环节:创意自我介绍。
2分钟自定节目主持,选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式;英文主持加分;第三环节:
苗苗组——即兴演讲。
选手现场抽取题目,简单准备后围绕一件事情或一种现象发表感想,作即兴演讲;。
蕾蕾组——即兴采访。
选手现场抽取题目,以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。
小学主持人比赛活动方案大全(15篇)篇三
4、演出服装整齐统一,得体大方,能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。(30分)。
注:评分最后结果以100分制进行计算,最后算出该班的平均分。
分高低两个组,各组评第一名一个,第二名一个,第三名一个。另设最佳表演奖2个。
会场布置:郑兴伟倪文波杨康孟洋。
入场秩序:各班班主任。
音响设备:邱燕郑兴伟。
主持人:侯睿。
安全巡逻:何文刚王安江。
评委:徐子君徐锐徐聪李臻黄晓。
统计和奖状填写:郑兴伟总负责张星新(收分、书写、计算)。
信息传递、舞台秩序:张德郁李霞。
(1)时间:9:30正式开始。
(2)主持人上场,宣布活动开始。
(3)升国旗,奏唱国歌。
(4)党支部书记徐子君致辞。
(5)节目演出。
(6)颁奖。
1、工作原则安全第一,预防为主,统一指挥,分级管理,快速反映,处理得当。
2、组织指挥及职责副校长徐锐全面负责协调指挥工作,全体教师及工作人员负责本班、本岗位的安全管理工作。校门安全由王安江负责。
4、安全措施。
(1)学校教师及工作人员职责:庆祝活动期间,教师及工作人员既是组织者又是管理者,负责庆祝活动的秩序和安全管理。
a、教育学生守纪律、不乱跑、不大声吼叫。
b、学生不能站在板凳上观看,做好防止学生摔伤等安全预防措施。
c、随时观察有异常体征的学生,并作积极处理。
(2)门卫管理为防止学生走失和可疑人员入场,门卫必须加大管理力度,并采取下列措施:
a、学生按时入场。
b、家长或其无关人员,不得入内。
c、学生一旦进入校园,不允许任何学生出校门。
d、庆祝活动结束后,各班必须组织学生排队,教师带队,门卫清点人数,教师签字,方可出校。
5、应急措施。
(1)一旦发生突发事件,学校立即启动应急预案。
(2)学校领导和相关人员应沉着应对、积极作为,并按程序上报相关部门。
﹙3﹚积极稳定现场秩序,组织师生有序疏散,避免继发性伤害,同时作好抢救工作。
﹙4﹚各参赛单位必须认真按此活动方案执行,做到安全万无一失,确保活动顺利完成。
20xx年10月24日。
小学主持人比赛活动方案大全(15篇)篇四
为了丰富小学生的校园生活,我校将举办“校园小主持人大赛”活动,本着发掘和培养具有潜力和综合素质的学生,秉承展现文化内涵、智慧才华与多才多艺并重的原则,着力全方位体现一实小人的风采。同时促进当代小学生身心素质全面发展,建设和谐、文明校园,并发掘具有主持特长的在校学生,从而为学校举办各种活动输送后备力量。“我行!我秀!”是我们本次大赛的`口号,“展现自我,认识自我,超越自我”是我们的宗旨。上舞台是每个人心底潜藏的一个梦,舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。而小主持人大赛给了同学们一个展示自我的空间,一个圆梦的舞台。在本次大赛进行过程中,我们将本着公正、公平、公开的原则进行选拔。同时,我们也力求创新,力求完美,使小主持人大赛能更加精彩、更加圆满。
我行!我秀!
展现自我!认识自我!超越自我!
海选:班级学生和班主任。
复赛:年段全体教师。
决赛:各年段长、大队辅导员、语文备课组长、音乐老师等。
xx区第一实验小学全体学生。
(一)选手自觉遵守比赛秩序;。
(二)各位选手提前准备和到场,并在指定人员处签到,如未签到按弃权处理;。
(三)选手以个人方式参赛。
(四)选手在比赛中尊重评委的打分,对分数有异议于赛后联系相关负责人。
20xx年11月-12月。
(一)前期宣传:海报。
(二)海选:20xx年11月26日周四下午第二节(每班评选一名优秀选手进入复赛)。
(三)复赛:
四五六年级复赛时间:20xx年12月3日周四下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)。
一二三年级复赛时间:20xx年12月4日周五下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)。
(四)总决赛:低年段:20xx年12月10日周四下午第二节。
高年段:20xx年12月11日周五下午第二节。
(一)海选:各班级教室。
(二)复赛:
地点:一年级---体育馆。
二年级---三楼会议室。
三年级---圆形教室。
地点:四年级---下沉式舞台。
五年级---三楼会议室。
六年级---圆形教室。
(三)决赛:三楼大会议室。
1.横幅:置于学校操场。
2.海报:大门口。
3.网络:校网页。
4.广播:通过校广播站,对大赛进行宣传。
5.奖品和奖状若干份。
复赛:。
1.选手自我介绍(交代几号选手和姓名)+模拟主持(自选)。(2分钟)。
2.才艺表演。(2分钟)。
决赛:。
1.选手30秒内自我介绍(交代几号选手和姓名)。
2.模拟主持(2分钟)。
主持内容包括:模拟本次小主持人赛,为自己的接下来才艺展示报幕。
3.才艺展示(诗歌朗诵、唱歌、跳舞、弹奏乐器等)(3-4分钟)。
4.奖次:
金话筒奖、风采奖、潜力奖。
1.选手提前到场,按抽签顺序坐好。
2.每位选手只有一次登台表演的机会,不可在节目出现差错时重新开始。严格控制时间,时间到即停。
1.普通话。
咬字正确,吐字清楚。(1分)无地方口音。(1分)。
2.模拟主持和才艺展示。
主持完整连贯,极具表现力、感染力。(1分)。
仪态、举止大方,表情亲切自然。(1分)。
简洁流畅,具有个人特色。(2分)。
3.舞台形象。
仪表端庄大方,形象良好(1分)表演自然,台风好。(1分)。
舞台表现力及感染力强,能调动现场气氛。(2分)。
小学主持人比赛活动方案大全(15篇)篇五
大力宏扬中国传统美德,推动思想道德建设和创建全国文明城市,培养和践行社会主义核心价值观,提升我校学生演讲和口才水平。
二、内容选题。
围绕社会主义核心价值观xx2个词(富强、民主、文明、***、自由、同等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善)中的任何一个或几个词展开论述。主题内容围绕创业、创富、爱岗敬业、守望亲人、勤奋好学、互助互爱、尊重长辈、孝敬父母等。
三、参赛对象。
xx职业技术学校在校学生。
四、比赛时间。
演讲活动分两个阶段进行。
(一)、20xx年3月xx2日—20xx年3月xx6日为初赛阶段,各班自行利用班会课和第二课堂活动时间进行初赛,选出一位优越者参加学校的复赛。3月xx7日上报参赛者名单和演讲稿。
(二)、20xx年3月2日起为决赛阶段,各班初赛选手参加决赛。
五、比赛地点。
第一阶段比赛在本班教室,第二阶段比赛在学校axx07室。(届时另行通知)。
六、参赛要求。
xx、演讲内容要紧扣主题,理论联系实际,思想新奇,见解独特,故事出色,逻辑清楚。
2、全脱稿演讲,语言流畅、感染力强,普通话标准,不配音乐,不用ppt。
3、演讲可个人参加,也可集体展现(3人以上)。
4、演讲时间不超过分钟。
七、复赛评委(另行通知)。
八、奖项设置和奖品。
一等奖若干名。
二等奖若干名。
三等奖若干名。
小学主持人比赛活动方案大全(15篇)篇六
11月8日是我国一年一度的记者节。为展现我校新闻宣传工作者的良好风貌,营造良好的校园文化氛围,促进我校宣传工作更上台阶,党委宣传部特举办庆祝全国第十六个记者节“记青春话视界”好新闻、征文及摄影比赛,现将有关事项安排如下:
一、举办单位。
主办:xxxx师范学院委员会宣传部。
承办:院报记者团。
二、参赛范围。
xx师范学院全日制在校学生。
三、截止日期
20xx年11月15日。
四、活动内容。
(一)“xx好新闻”奖评选。
1、申报对象:从事新闻宣传工作的学生记者。
4、具体要求:
(2)选送的消息、通讯、专题、评论、新闻图片类参评作品需交原件和复印件各1份,并在作品上分别注明参评种类。原件:将原作品剪下粘贴到a4纸上;复印件:用原件复印;(:原作品没有剪下并粘贴、复印不清晰、提交打印稿的都不予以评选。)。
(3)各部门统一收集作品报名,不接受个人投稿,请务必于11月15日前将参评作品登记表和参评作品派人送至新政楼806办公室,逾期投递的作品不予参评。
5、:xx。
(二)征文比赛。
1、主题:“笔走初心”
2、作品要求:
(1)作品必须是作者原创,不得抄袭,不得套作;
(2)体裁不限(诗歌、散文、小说、戏剧均可)、字数不限、题目自拟;
(3)来稿一律接受电子档案word形式,谢绝纸质稿件,稿件标题上注明“记者节征文”字样,文章末尾请注明院系、班级、姓名、学号以及联系方式。
(4)电子版请发至xx。
3、:xx。
(三)摄影比赛。
1、主题:“微笑”、“校园最美角”
2、作品要求:
(2)作品必须为原创,符合比赛征稿主题,画面清晰;
(2)作品单张或组图均可,上传作品必须为jpg格式,单幅2m以上,每人作品均要编号,再用word文档分别说明每张编号照片的拍摄时间、地点、200字以内的作品描述,并注明作者院系、班级、姓名、学号以及联系方式。
(3)作品打包压缩后命名为“记者节摄影作品+主题+姓名”,并发送到:
3、xx。
五、奖项设置。
比赛截止后,评委会将分别在好新闻、征文、摄影比赛组中各评选出一、二、三等奖及优秀奖若干,获奖者由党委宣传部予以表彰,部分优秀作品将选登于《xx师院报》、《声音报》。
六、其他相关事宜。
1、赛事进度请关注“xx报记者团”;
2、获奖作品将于11月份中旬在商业街展出。
小学主持人比赛活动方案大全(15篇)篇七
一、比赛目的:推动素质教育,普及体育运动;增强学生体质,丰富校园文化;进步运动能力,进步运动爱好,进步集体凝聚力。
二、比赛时间:20xx年10月16日下午第七、八节课。
三、比赛地点:学校篮球场。
四、比赛内容:(跳绳方法)。
单人跳:一分钟单人原地双脚摇跳(乙组:一年级、二年级、三年级一组)(甲组:四年级、五年级、六年级一组)各班报8人。
五、比赛人数:各班如有特殊情况不能参加比赛的报教务处批准。
六、比赛规则:比赛时一人摇绳(单摇),双脚起跳身体腾空后,跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期,计为一次,如未完成计为一次失误。在规定时间内按累计次数多少记入总成绩,次数多者名次列前;次数相同,则名次并列。跳绳进程中可以停顿,以规定时间结束时的总次数为个人最后成绩。
七、奖项设置:
个人奖:各组单人跳取前6名,分一、二、三等奖(第一位是一等奖,二、三名是二等奖,四、五、六是三等奖。)。
八、活动领导小组,裁判、工作职员安排。
组长:
成员:
裁判长:
裁判员:
计时员:
计数员:由学生担负(4—6年级各班报2人担负计数员)。
记录员:由学生担负。
统计员:由学生担负。
公布:学生两人。
摄影负责:
九、活动器材:跳绳由学校同一配备。
十、活动要求:
1、请各位参赛职员自觉遵守比赛规则,服从裁判组指挥。
2、在比赛的进程中,出现争议或其他特殊情况,由裁判组决定。
3、请各位参赛职员着轻便装,运动鞋。
4、不准参赛者:各种类型的骨折职员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或不答应参与体育锻炼者。
5、在跳绳比赛进程中,请在外预备的班级班主任认真组织好本班学生,使其不影响他班比赛。
6、比赛后成绩现场公布,如对成绩有异议,请各班主任马上到计分处核准。
7、希望参与跳绳比赛的队员,提早热身,避免受伤。
8、请所有工作职员比赛前到操场集中。望各班接到规程后,积极行动起来,做好思想动员和落实工作,迅速组队,抓紧练习,做好迎接比赛的一切预备。
9、请各班主任将报名表于10月15日前上交到教务科。
比赛日程安排。
小学主持人比赛活动方案大全(15篇)篇八
项目名称:“校园星世纪——最爱十佳”
——xx师范大学第五届校园十佳歌手赛。
项目起止时间:xx年11月—xx年12月。
实施单位:xx师范大学社团联合会。
支持媒体:xx教育台xx日报东南快报福州晚报海峡都市报。
校电台长安青年校报记者。
一、背景及现状。
当代的大学,学生生活丰富而又多采。该活动旨在通过展现大学生的个人才艺,以反映其积极向上、健康乐观的精神风貌,进而培养在校大学生高雅的审美情趣和崇高的理想追求。同时,努力打造校园文化精品,推进校园文化建设,为师大学生的全面发展提供一个良好的环境。
二、目标人群。
xx师范大学各院系同学(音乐学院歌唱表演专业同学除外)。
三、项目目的和目标。
活动旨在为广大学生提供一个展现自我、锻炼自我的平台,丰富校园文化生活,浓厚校园文化氛围,提高我校学生的综合素质水平。
四、项目策略。
1、利用电台、海报、条幅等形式对活动进行前期宣传,打造活动品牌。
2、和各省市级文娱单位合作,共同举办活动。
3、与《xx日报》、《海峡都市报》、东南电视台等社会媒体联系进行宣传报道。
五、项目主体。
1、xx年11月中旬前期宣传及报名工作。
2、xx年12月上旬进行预赛。
3、xx年12月下旬进行总决赛。
六、项目评估。
在项目实施期间,采取召开会议、小组讨论等形式对项目进展过程、下一步实施计划,目标人群的参与及其凡响等情况进行评估。
七、经费预算。
七千元人民币。
小学主持人比赛活动方案大全(15篇)篇九
为丰富校园文化生活,培养学生良好的`朗读能力,提高语文素养,让学生拥有一个自我展示的活动平台,学校教导处、教科室特决定举行“迎新年 美文诵读”校园班级诵读比赛。
自定
诵读形式为集体诵读。 诵读时间不超5分钟。
各班在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练,可穿插动作等其他艺术样式,以进一步提升课文诵读的艺术表现力。
比赛时间:12月31日13:30开始
比赛地点:各班教室 (环境布置:“迎新年 美文诵读”比赛)
比赛顺序:低中高分组按顺序进行 [原则上从(1)班开始]
1.请语文老师充分利用语文课、拓展课或课余时间,指导学生进行诵读。班主任做好组织协调工作。
2.诵读要求:
(1)衣着整齐,佩戴红领巾,举止大方、得体,充满自信。(15分)
(2)使用普通话,语速适中,富有感情,轻重缓急合理,声音能传达出文章的韵味。(40分)
(3)朗读正确流利,吐字清晰,不破句,停顿恰如其分。(30分)
(4)朗读时能辅以合理的动作。(15分)
低年级组(1―2年级):蒋萍芬、朱 静、黄亚萍、邓启萍、孙秀清、
中年级组(3―4年级):高杏娟、朱海娟、谢建芬、陈学峰、丁 娟
高年级组(5―6年级):夏 敏、陈 伟、陈 勇、陆惠凯、张 琴
注:请评委们提前5分钟到达比赛地点。
烦请邓启萍(低年段)、陆惠凯(高年段)、周文雅(中年段)三位老师于比赛时全程摄影。
请邓启萍主任做好新闻报道工作。
小学主持人比赛活动方案大全(15篇)篇十
主办单位:xxx社区。
承办单位:社区内各部门。
为弘扬国粹,改善学校的文化氛围,提高同学们的审美素养能力,发觉同学们的潜能,培养同学们认识美、发现美、创造美,鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来,建设学校的优良学风,特举办本次书法大赛,为同学们展现自我水平提供一个平台。
大赛的整体设计:
一、活动宗旨:
发挥特长、展现自我、提高人文素质养。
二、活动目的:
挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。
三、参赛人员:
xxx社区全体员工。
四、作品要求:
主题要求健康积极,能体现出当代大学生精神风貌。
书法分为硬笔书法和软笔书法:
硬笔书法作品,尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米;
软笔书法,尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。
五、大赛具体流程。
1、参赛方式:
(1)将所有参赛人员作品统一上交(到时宣传板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式)如果作品质量和数量达到一定标准,书法协会将统公开展示。
2、地点:文化长廊。
3、时间:xx。
六、评选作品。
评委组。
组长:xxxx。
副组长:xxxx。
成员:xxxx。
七、奖项设置。
一等奖1名。
二等奖2名。
三等奖5名。
优秀奖10名。
鼓励奖15名。
获奖者均有相应精美奖品。(奖品协会经费而定)。
小学主持人比赛活动方案大全(15篇)篇十一
一、活动意义:
为进一步丰富校园文化生活,提拔培养优秀主持人才,进步学生展开文艺活动的'组织、调和能力,使他们成为阳光自信的新时代少先队员,进而推动学校少先队活动,特展开“小小金麦克风”主持人评选活动。
二、活动主题:
三、活动对象:
二——五年级学生。
四、参赛条件:
1.凡喜欢参与“校园小主持人”活动,自愿展现个人主持风采的队员都可报名。
2.普通话标准、形象大方。
3.口齿伶俐、善于表达、反应灵敏,组织能力强。
五、活动情势:
第一项:自我先容+美文朗诵(要求:脱稿时间:2分钟之内)。
1。进行简单的特点自我先容。
2。自选一首诗歌或美文进行朗诵,要求声情并茂,富有感染力,能充分展。
示出选手的语言素养,可配乐。
第二项:综合素质(摹拟主持)(要求:可半脱稿时间:2分钟之内)。
选手自备一段主持词。
例:庆六一活动主持、建队节活动主持、班级活动主持、毕业仪式主持等,可网上自行下载。
六、比赛地点及时间:
1.地点:多媒体教室。
2.时间:第十四周星期五(暂定)。
七、活动程序:
1.班级内先自行提拔,在此基础上各班择优推荐1名学生参加决赛。(可以推荐双人组合,但不能超过规定比赛时间。)。
2.决赛时按年级内抽签顺序为比赛顺序。(从二年级——五年级)。
3.各班参赛选手名单于5月12日(第十三周星期五)之前上报少先队大队部,逾期作自动放弃。
八、奖项设置。
比赛终究产生钻石麦克风、金麦克风、银麦克风奖若干名。
九、评分标准:
1.形象气质(2分)。
举止大方、穿着得体、阳光自信。
2.自我先容(3分)。
普通话标准,语言简洁流畅(1分)。
先容个性分明,幽默新奇,表现大方、自然(2分)。
3.摹拟主持(5分)。
吐字发音标准,语速适中(1分)。
情感流露自然、真诚、饱满(1分)。
表情、手势大方得体,表达自然(1分)。
风格突出,亲和力强,现场效果好(2分)。
十、工作安排。
场地布置:
多媒体:
拍照:
计时、
评委:待定。
小学主持人比赛活动方案大全(15篇)篇十二
一、活动意义:
为进一步丰富校园文化生活,选拔培养优秀主持人才,提高学生开展文艺活动的`组织、协调能力,使他们成为阳光自信的新时代少先队员,进而推动学校少先队活动,特开展“小小金话筒”主持人评选活动。
二、活动主题:
三、活动对象:
二——五年级学生。
四、参赛条件:
1.凡喜欢参与“校园小主持人”活动,自愿展示个人主持风采的队员均可报名。
2.普通话标准、形象大方。
3.口齿伶俐、善于表达、反应敏捷,组织能力强。
五、活动形式:
第一项:自我介绍+美文朗诵(要求:脱稿时间:2分钟以内)。
1.进行简单的特色自我介绍。
2.自选一首诗歌或美文进行朗诵,要求声情并茂,富有感染力,能充分展。
示出选手的语言素养,可配乐。
第二项:综合素质(模拟主持)(要求:可半脱稿时间:2分钟以内)。
选手自备一段主持词。
例:庆六一活动主持、建队节活动主持、班级活动主持、毕业典礼主持等,可网上自行下载。
六、比赛地点及时间:
1.地点:多媒体教室。
2.时间:第十四周星期五(暂定)。
七、活动程序:
1.班级内先自行选拔,在此基础上各班择优推荐1名学生参加决赛。(可。
以推荐双人组合,但不能超过规定比赛时间。)。
2.决赛时按年级内抽签顺序为比赛顺序。(从二年级——五年级)。
3.各班参赛选手名单于5月12日(第十三周星期五)之前上报少先队大队部,逾期作自动放弃。
八、奖项设置。
比赛最终产生钻石话筒、金话筒、银话筒奖若干名。
九、评分标准:
1.形象气质(2分)。
举止大方、衣着得体、阳光自信。
2.自我介绍(3分)。
普通话标准,语言简洁流畅(1分)。
介绍个性分明,幽默新颖,表现大方、自然(2分)。
3.模拟主持(5分)。
吐字发音标准,语速适中(1分)。
情感流露自然、真诚、饱满(1分)。
表情、手势大方得体,表达自然(1分)。
风格突出,亲和力强,现场效果好(2分)。
十、工作安排。
场地布置:
多媒体:
拍照:
计时、
评委:待定。
小学主持人比赛活动方案大全(15篇)篇十三
3—5年级各班,以班为单位自愿报名,筛选并推荐一名学生参加校级演讲比赛,5月份参加区里的演讲比赛。(1、2年级有这方面特长的学生也可以参加)
报名时间截止于4月8日(报名表已经放在共享里)。比赛时间:4月13日。(如果学校有事待定)
阶梯教室(全校直播)。
1、演讲内容(30分):要求内容紧扣主题,格调积极向上,有真情实感。
2、语言表达(30分):脱稿演讲,吐字清晰,普通话标准,表达流畅、生动,语速适中,语调抑扬顿挫,富有激情。
3、仪表风范(20分):仪表端庄,表情自然,形体动作大方得体,具现场感染力,能引起观众共鸣。
4、时间要求(10分):演讲时间为3—4分钟。不足或超过规定时间的将酌情扣分。
5、综合印象(10分):由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
设一等奖2名,二等奖4名,三等奖8名,优秀奖若干名,分别颁发奖状。
符:“老师您好 我的好老师”演讲比赛评分标准
评 价 要 点
1、思想内容能紧紧围绕主题,观点正确、鲜明,内容充实具体,生动感人。
2、事迹感人、实例生动,反映客观事实,具有普遍意义,体现时代精神。
3、讲稿结构严谨,构思巧妙,引人入胜。
演讲者语言规范,吐字清晰,声音洪亮圆润。
演讲者精神饱满,能较好地运用姿态、动作、手势、表情、表达对演讲稿的理解。
演讲者着装朴素端庄大方,举止自然得体,有风度,富有艺术感染力。
能较好地把握演讲时间。演讲时间控制在3—4分。
演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力,能较好地与听众感情整合融合在一起,营造良好的演讲效果。
小学主持人比赛活动方案大全(15篇)篇十四
为了弘扬了中华民族优秀的书法文化,给全体师生提供展示硬笔书法艺术水平的平台,进一步丰富师生的校园文化生活,提升学校的文化品位,结合新课标精神和我校的工作计划要求,学校决定开展全校师生迎新硬笔书法比赛活动,现将有关事项通知如下:
一、活动形式:开展班级全体参与比赛及全校教师比赛。
二、参赛人员:班级学生比赛并选拔10名参加全校比赛,全校教师。
三、比赛时间和地点。
时间:1月10日班会课。
地点:各班教室、办公室。
四、比赛的.内容和规格:
学生参赛内容各年级班主任统一,教师书写内容由评委决定。
五、比赛要求:
1.学生在规定的时间内书写完规定的内容,不完整的作品不能参评;
2.一、二年级用铅笔书写,三、四、五年级用蓝黑水钢笔书写;
3.教师和学生的比赛用纸统一提供;
4.参赛者按规定的文字,在规定的方格上书写一遍;
6.各年级的比赛同一时间进行。
7.比赛时学生需自带语文课本。
六、本次比赛评委:殷宇宝、范文龙、许蕴霞。
七、奖励方法:
1.教导处组织评委老师按年级各评出各年级段一等奖2名,二等奖4名,三等奖8名。老师一等奖2名,二等奖5名,三等奖10名,部分鼓励奖。
2.获奖的优秀作品将进行展示。
八、注意事项:
1.写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。
2.无作者信息算无效作品处理。
3.各班的班主任和老师认真做好相关的工作,使本次活动能顺利进行。
九、评比要求:
工整匀称5分;写字姿势3分;没有错别字1分;卷面清洁1分。
小学主持人比赛活动方案大全(15篇)篇十五
一、参评条件:
2.有一定的舞台驾驭能力,临场应变能力强;。
3.五官端正,外形良好,气质大方,有亲和力;。
二、参评对象:
全校各年级(每班选送二人,一男一女)。
三、选拔流程:
1.班级初选:班主任在班级经过公平、公正评比,选拔男女生各一名填写报名表,参加学校评比。
2.学校评选:为保证公平、公正,现场进行抽签,按抽签号码参加评比。
(1)自选项目。
以主持节目的形式参加,策划主持自己喜欢的一个节目参加比赛,时间为3分钟以内。
(2)现场抽考。
现场抽取短讯一则(短讯会准备若干份,根据年段特点,抽取短讯难易程度有所不同),选手即时模拟播报。
3.选拔时间:(暂定)201x年5月20日下午1:00开始。
4.选拔地点:梦想剧场。
四、评分细则:
1.语言表达(30分):吐字清晰,普通话标准,表达流畅、生动,语速适中,语调自然。
2.仪表风范(10分):仪表端庄,表情自然,形体动作大方得体。
3.现场感染力(20分):有较强的现场感染力,能引起评委的共鸣。
4.主题内容(20分):切合自身实际,符合小学生年龄特征。
5.时间掌握(10分):超过时间10秒以内不扣分,超过10秒以上酌情扣分。
6、整体效果(10分)。
五、备注:
1.学校本着公平、公正、公开的态度进行此次选拔,现场打分,择优录取,选拔结果将予以通告。
2.“十佳主持人”将获得聘书,作为校园电视台签约主持人,在校电视节目中出镜,主持学校各类活动。
3.“十佳主持人”之外,对于表现优秀的其他选手给予“优秀主持人”称号若干名。在校电视台、主持学校活动中优先考虑。