最新禁毒班会活动方案8篇(优质)

时间:2023-04-12 作者:储xy

为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。

禁毒班队活动方案设计篇一

使全校师生进一步了解毒品危害,掌握预防毒品的基本知识及禁毒的政策与法律法规,确立“珍爱生命,远离毒品”的意识,掌握拒绝毒品的方法与技能,树立良好的生活习惯,继续巩固“学生不吸毒,校园无毒品”的总目标。

二、参与对象

全校师生

三、具体内容

1、提高认识,加强领导,增强做好学校毒品防御教育工作的责任感。

(1)学校高度重视毒品预防教育工作的重要性,将毒品预防作为学校德育教育的一项重要内容,纳入学校教育工作计划。确定学校主要领导负责,德育处具体落实措施,并配备专职或兼职教师,使毒品预防教育工作有计划、有组织地进行,做到层层落实。

(2)健全、完善学校禁毒教育的领导、组织工作机构。每学期召开一次工作会议,研究本校禁毒教育工作新情况、新问题、新对策,部署本学期禁毒教育工作的新任务。主动与有关部门联系,及时了解禁毒预防教育教材和最新的相关信息资料。

(3)学校每学期至少安排一课时的禁毒预防教育课或活动,通过课堂教育的主渠道作用,确保在校所有学生都能接受到比较系统的毒品预防教育,确保在校生充分认识毒品危害,增强防毒拒毒能力。

(4)加强对学生涉毒预防和监控,把禁毒预防教育工作摆到更加突出的地

位,及时了解掌握第一手资料,做到教育与预防相结合。

2、充分利用学校宣传阵地,为开展毒品预防教育工作创造良好氛围,组织师生开展丰富多彩的少先队活动和主题班会课,发挥校内教育主渠道的作用。

(1)各班组织一次“远离毒品,珍爱生命”的主题班会。要求形式多样化,演讲、辩论、知识抢答、小品、故事会等形式均可。通过开展主题班会,对当前的禁毒的热点问题:如毒品的危害大讨论等,以丰富多彩的活动进行禁毒教育。

(2)各班级办一期主题为“远离毒品,珍爱生命”的黑板报,大力宣传防毒禁毒知识。

(3)在学校宣传栏举行“禁毒知识”展出,各班班主任组织学生学习。

(4)各班组织学生制作一份关于禁毒手抄报或者电脑报,挑选优秀作品,进行全校评比。

此外,充分利用校园网络、广播和校刊、宣传栏、墙报等媒体和学校阅览室的教育功能,营造浓厚的教育氛围。

3、充分发挥学校、家庭、社会三位一体教育网络作用,营造良好的禁毒氛围。

为了营造良好的禁毒教育氛围,学校积极争取街道党政领导的大力支持,在社区加强禁毒宣传,扩大教育范围,在家长的协助下及时巩固教育成果,从而保证了禁毒教育活动的有效开展。如每名学生在家里开展一次“不让毒品进我家”的宣传活动。

禁毒班队活动方案设计篇二

体验受人欢迎的快乐;认识受人欢迎和不受欢迎的原因,体验受人欢迎的快乐,从而合理调整自己的行为,建立良好的人际关系。

准备树、树叶、小鸟的图片;一个故事;纸剪的红花若干;画纸若干。

一、导入:

你们喜欢老师给你们上心理健康教育课吗?你怎样表示对我的欢迎呢?(鼓掌)能受到大家的欢迎,老师心里非常高兴。

二、活动过程:

1、(贴出两棵树的图片)同学们,你们看,这两棵树有什么不同?

2、如果你是小鸟,你喜欢到哪棵树上玩呢?

3、如果你们分别是这两棵树,你的心情怎样?

6、边表演小品边讲故事《明明的烦恼》

1)你们想想,这时明明的心情是怎样的?

2)大家来给他想办法,帮他出点了,使他受人欢迎。

3)小组讨论、交流。

4)提名汇报,并把树叶贴在树上。

5)小结:同学真聪明,想出了这么多好办法。明明得到大家的帮助,它一定开心极了!

7、你们有过受别人欢迎的体验吗?下面我们来玩一个游戏:摸球说体验。

游戏规则:每条纸鱼上写着学号,簇在箱子,被抽到的人说受人欢迎的体验,大家分享。

8、先说自己的体验,再抽出下一位同学。

9、游戏:找朋友。

规则:请你找出你认为班里最受欢迎的同学,就把红花送给他,并告诉大家他受欢迎的原因。

三、小结

1、同学们,大家都喜欢跟你交朋友,那多么开心,多快乐呀!让我们都来学习调整自己的行为、情绪,做一个受人欢迎的人。

2、读投影,齐读:我们要记住,大家都喜欢眼你交朋友,你会感到快乐。让我们都来做一个受大家欢迎的人。

3、分享收获:通过这节课的活动,你有什么收获?说出来,我们一起分享。

禁毒班队活动方案设计篇三

让学生了解感恩的故事,学会感谢周围的人和事,有一颗感恩的心。

1、 课前采访什么是感恩。

2、 学生亲手制作“幸运星”项链。

3、 制作邀请卡,邀请家长和嘉宾参加班队会。

4、 学唱三首歌,学做手语操。

(感恩的心)对,我们今天班会的主题就是——感恩的心。

提问:什么是感恩?

1、 学生汇报。

2、 演讲《什么是感恩》

(1)、配乐诗朗诵《母爱》。

(2、)老师教会了我们做人的道理,就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容,就知道他们每天有多辛苦。所以我们全体女生把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星,用它们做成了美丽的项链,我们要把它们送给最最亲爱的老师。(队员赠送幸运星,播放《每当我走过老师的窗前》)

(3)《爱的奉献》

禁毒班队活动方案设计篇四

1.通过班会活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。

2.通过通过图文并茂、通俗易懂的图片,教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。

3.从自身做起,从现在做起,防微杜渐,远离毒品,珍爱自己的生命。

表演、小品、诗朗诵。

老师引入,主持人上场。

一、介绍毒品种类。

每位同学代表一种分别介绍。

二、毒品的危害

1.损害身体

2.毁灭家庭

3.危害社会

三、吸食毒品的原因

1.法律知识淡薄

2.好奇心

3.逆反心理

4.生活中有不愉快的事

5.精神空虚,追求刺激

6.交友不慎

7.误认毒品能治病

四、防毒措施

两组情景剧表演

1.直接拒绝;

2.找借口溜走;

3.提出相反意见或转移话题;

4.秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话:110);

5.当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的家长老师。

五、青少年应如何拒绝毒品

1.树立正确的人生观

2.构筑拒毒心理防线

(1)正确把握好奇心,抵制不良诱惑

(2)正确对待挫折和困难

3.养成良好的行为习惯:

(1)不吸烟、不喝酒

(2)慎重交友

(3)不涉足青少年不宜进入的场所

六、总结

同学们,今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到:为了自己的健康,为了家人的幸福,为了社会的安定,请你远离毒品,珍爱生命。

禁毒班队活动方案设计篇五

为确保事情或工作顺利开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编整理的小学班队活动方案设计《诚实孩子人人夸》,希望能够帮助到大家。

情感、态度和体验:体验坦诚沟通带来的快乐及对诚实行为的积极认同感。

品德、行为和习惯:能够较全面、客观地看待自己和别人说谎的现象及原因,并领悟一些诚实做人的道理。

社会常识:增强说实话、不说谎的诚实意识。

能力、技能和方法:与父母、教师坦诚沟通的能力。

(一)游戏:第一次,教师、学生心里各说一个数字(1—10),老师把数字说出,指名学生也说出,看是否一样。第二次,我先说明如果哪位学生说上的数字和老师一样,就有奖品,接着,我先说出数字,学生接着说,结果却一样。以游戏来开头,学生的积极性马上被调动,通过测谎游戏,谎言将不攻自破,这样不仅让学生明白不能为了一点小利益而说谎,更保护了学生的自尊心,一举两得。

(二)播放录象,激趣导入

我在学校里拍下了两个有关诚实行为的事例。

一是:一个学生把捡到的钱放进自己的口袋。

二是:学生甲要抄学生乙的作业,可学生乙不肯,以学生的现实生活为教育源泉,启发学生对生活中存在的问题进行思考,让学生带着体验走进课堂,有利激发学生的学习兴趣。

(三)组织活动,树立榜样

活动一,诚实行为汇报会。

我设计了课外调查活动,让儿童进行诚实行为的调配活动,自己确定调查的内容,调查的对象,调查的问题。在调查活动中亲身体验到生活中处处有诚实的人,处处有诚实的故事,诚实的行为人人夸,在儿童的道德情感里“诚实行为是对的,不诚实的待业是错的”的道德情感已不知不觉地走入儿童的内心。

活动二,“诚实孩子在身边”现场会将家长及各科任课老师请进课堂,一起来赞美身边诚实的行为,赞美的过程中学生真正懂得了“诚实是金,诚实的孩子处处受欢迎的道理”,真正体验了做诚实的孩子的快乐。

活动三,诚实孩子表彰会

通过表彰,让学生进一步体验到诚实带来的快乐,诚实的孩子人人会夸,愿意做诚实的好孩子,同时以正面形象、榜样行为去感染儿童,启发儿童,正确引导向诚实行为学习。

诚实教育是一个长期的,受多种因素制约的过程,只依赖一个单元的活动是远远不够的,更不能重形式,走过场,而是要落实在以后的每日生活中,使之具有持续的价值。引导学生制作诚实行为卡,并贴在家里的墙壁上,让家长共同监督,以实现家校同步的目的。

本活动着力引导儿童说实话,做诚实的孩子。针对这个阶段儿童说谎的特点和容易出现的问题,通过与教师、家长的沟通,使学生体验诚实带来的快乐;敢于承认错误,不说谎话;学会用诚实行为解决生活中的问题。因此,我设计了:“测谎游戏”、“诚实行为汇报会”、“诚实孩子在身边现场会”、“诚实孩子表彰会”、“制作诚实行为卡”,旨在让儿童在与家长,教师沟通的.基础上认识到诚实的好处和说谎的危害,逐步养成正确的态度和行为方式,发展分辨是非的能力。

二年级的儿童已经具备了一定的分辨是非的能力,但其自制力有限,自觉性还不高。随着其年龄的变化,教师、家长对儿童学习和生活提出了更高的要求,在不能很好的处理生活中的矛盾的时候,为了避免来自老师、家长方面的压力,越来越多的儿童采用说谎的办法来逃避批评。

列宁说:“教师是人类灵魂的工程师。”的确,儿童就如一张白纸,但也容易受污染,特别是在一些不经意的生活细节之中,因此,教师的教育、引导显得特别重要。为了达到这些教学目标,在教学活动中,我注重了四个结合:多媒体与课堂教学的有机结合;学校教育与社会、家庭教育的有机结合;知识的传授与学生技能培养的有机结合;品德的培养与儿童生活的有机结合。

禁毒班队活动方案设计篇六

游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。

1、通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;

2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;

3、促进同学团结,促进学生身心发展。

:李静

:班长

全班同学

1、桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐,黑板上写“友谊之光”四个大字,并配些图画。

2、录音机,《找朋友》音带。

3、老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。

4、记分牌,用于游戏记分。

5、组织同学排练表演短剧。

(一)放《找朋友》音乐开场,主持人讲开场白。

同学们,我们全班同学在一起生活学习几年了,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解。

(二)进行“相互采访”活动。

1、全班同学围成圆圈坐,两人一组,互相自我介绍,内容包括:(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;(3)其他有关的情况。

2、访问活动结束后,每个同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听,记住班上每个同学的特征,然后进行认人比赛。

3、把同学分成两组,然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况,答对得分,写在记分牌上,得分高的一组获胜,得分低的一组唱一首歌。

(三)带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。(大约3-4对朋友)

(四)将心比心,换位表演。

我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。(根据班级情况编排)

1、一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。

2、一个组长发书,把一本脏书烂书发给同学,大家互不理解,争吵起来。

3、一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。

(演员在这个时候定格,主持人说话:“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看……”)三个短剧中的演员换位,继续表演。

1、踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

2、组长小心地把这本烂书留给自己,拿了下面的一本好书给这个同学,这同学看到了说:“那本书应该是轮到发给我的,还是给我吧。”两人在互相谦让。

3、同桌的同学想:我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人,新笔算得了什么于是两人互相道谢,非常友好。

短剧在这里再定格,主持人问:“为什么换种想法,换个‘位置’,结果竟会有如此大的变化呢”(大家讨论,随意发表意见。)

主持人小结:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!

(五)同唱一支歌。

请一对好朋友出来领唱《朋友》,全班齐唱。

(六)“互相赞美”活动。

主持人小结:善于发现别人的优点,适度赞美别人,是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中,要适时表现这种行为,不应取笑别人的缺点,这样我们才能获得更多的朋友。

(七)“跛子指挥瞎子走路”游戏。(在操场进行)

全班分成若干个小组,每队成员两人,一个当瞎子,一个当跛子。由每组的瞎子背跛子,跛子指挥瞎子前进,从操场规定的一侧,走到线前方10米处绕红旗回来,然后再换下一队,最快轮完的一组获胜。

[身体的接触可以拉近人与人的心理距离,有利于增进同学间的融洽。]

(八)老师总结。

同学们,人的一生有许多感情是很宝贵的,其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说:“友谊能使快乐倍增,使痛苦减半。”李白也告诉我们,桃花潭水尽管有千尺深,也不及朋友的情谊深。所以同学们,请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧,你将会获得无比的幸福和财富!

请记住:友谊之光如同荧光,周围越黑,显得越亮!祝愿你们和你们的朋友,谢谢!

禁毒班队活动方案设计篇七

为促进教师对课程、教材、教法的研究,提升教师专业发展水平,结合县教研室大集体备课活动宗旨,开展语文组教师教学设计评比活动。

加强教师教学基本功训练,引导教师认真学习现代教育理论,钻研课程标准和教材,积极探索教法改革,促进教师业务水平提高。

一年级语文全体老师

一般应包括以下基本内容:

第一、教材分析。所选教材的基本情况和基本特点;选择该教材的依据和实际教学效果;教材的重点难点、结构体系;本课时所讲授内容在教材中的地位等。

第二、本课时教学目标。体现知识与技能,过程与方法,情感与态度三个维度。

第三、本课时教学的重点与难点。确定、分析本课时教学的重点、难点并说明依据。

第四、教法和学法。说明选择的教学方法、教学手段、学生的学习方法及依据。

第五、教学过程安排。

第六、板书设计。

(1)在教学过程设计时,要说明所设计教学环节的意图及理论依据。

(2)教学设计中尽量体现先进的现代教育理念和思想,体现教师本人的教学理念和观点。

20xx年11月6日。

禁毒班队活动方案设计篇八

通过这次班会,培养学生的爱国情操,激发学生的“爱镇江、爱四中”的热情,把爱国情怀和热情的心融合,从而增强自己作为炎黄子孙的荣誉感和高度的责任感,学好本领,为四中争光、为家乡争光、为祖国争光。

1、发动全班同学搜集相关主题的诗歌、散文、歌曲、故事等;

2、明确男女主持各一人;

3、排演歌曲、舞蹈,明确表演人选;

4、购买彩带、花等装饰品;

5、检查学生的节目准备情况、抽时间彩排。

1、按示意图将课桌排放;

(排放:一边男生,一边女生,中间是评委)

2、黑板上用美术字写上“摇篮与梦想”,并装饰彩带;

3、用彩带装饰屋顶、墙壁。

(一)主持人开场白:

甲:尊敬的老师,

乙:敬爱的同学,

合:下午好!

甲:时间过得飞快,从告别小学到升入中学,我们已在一起度过近三个月的时光。

乙:时间过得真快,在我们度过初中1/12的日子,经历了中学阶段第一次期中考试之后,又迎来了一个主题班会。

甲:现在我宣布:

合:初一(1)班“摇篮与梦想”主题班会正式开始!

(二)以文娱表演的形式表达对祖国的感情,展示同学们的才华:

节目单(另切入主持语)

(1)甲:进入新的世纪,我们的家乡——镇江发生了较大的变化,镇江更可爱了。

乙:进入新的世纪,我们的校园——四中也发生了较大的变化,四中更可爱了。

齐:这份可爱会因为我们而更加美丽,这份可爱会因为我们而更加真切,因为我们踏着21世纪的晨风在歌唱,请听集体诗朗诵《21世纪的晨风》。

(2)大家都知道,我们班的女生人数比男生多得多,自然,我们女生应该打头炮,我们班的女生唱歌十分好,尤其是高心竹同学,唱歌水平以达到了九级。理所当然,第二个节目便是女生合唱了,下面我们就来欣赏女生小合唱《夕歌》(领唱:高心竹)大家掌声欢迎。

(3)同学们,你们知道现在最流行什么舞蹈?对,就是街舞。最近我们班的女生为了班队会,去学习街舞,准备在班队会上大显身手,瞧,她们已经急不可待了。不知道她们的表演怎么样,那下面我们就来欣赏由我们班的女生带来的《街舞》。

(4)为了独立,我们的祖辈同祖国并肩走过沧桑岁月;为了发展,我们的祖辈同祖国一起经历风雨历程;为了辉煌,我们的身心与祖国一同步入经典纪元。华夏儿女,走向世界,激情飞越,革命后代,面向未来,共创伟业。请听诗朗诵《祖国,我深情地对你说》。

(5)在祖国美丽的大地上,鲜艳的花朵盛开怒放,不论我们走到哪里,哪里都有浓郁的花香,我们是新世纪现代化建设的接班人,我们要为祖国锦上添花。请听男女生小合唱《爱我中华》。

(6)大家都知道,小提琴是西洋乐器,古筝则是民族乐器,如果这两种乐器合奏一首曲子,会产生什么样的效果呢?下面我们就来欣赏由赵芷卿和柏苏倩同学为我们带来的乐器合奏《渔舟唱晚》。

(7)大家想不想乐一下?好,下面就请看由张骐和邵楠清为我们表演他们自己创作的相声《文盲》。

(8)刚才女生们精彩的街舞真是让人大开眼界,虽然训练的时间不长,但却跳得如此整齐有序,着实让人佩服。据我所知,她们还准备了另一支舞蹈《腾飞》,它表现了蒙古人民活泼、粗犷的特点,下面就让我们共同来体会一下美丽的蒙古风情(十位同学表演自编舞蹈《腾飞》)。

甲:下面请班主任讲话

班主任:爱国的内涵不是一次主题班会就能完全体现的,爱国、爱校,更应该体现在平时的一点一滴之中。没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校、对家乡的爱,是很难说爱祖国的。我们的时代是一个变革的时代,我们的时代是一个突飞猛进的时代,同学们有幸遇上了这么一个好时机,更应该懂得珍惜。天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。让我们珍惜青春,勤奋学习,德、智、体全面发展,将来为我们的祖国添光增彩。

(9)时间飞逝,我们的班队会已接近了尾声,最后请全体同学起立,放声高唱《同一首歌》。

(三)结束语:

甲:亲爱的老师,

乙:亲爱的同学,

甲:在我们欣赏完同学们的精彩表演之后,

乙:在我们沉浸在《同一首歌》的欢乐声中,

初一(1)班“摇篮与梦想”主题会到此结束。

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