一个完善的活动方案应该具备详细的时间安排、场地布置、物资准备等方面的说明，以实现活动的有序进行。在制定活动方案时，可以参考以下的范文，思路会更加清晰和明确。
消防大比武活动方案（精选17篇）篇一
为了提升公司义务消防队的灭火救援实战能力，推动公司消防工作和消防比武竞赛顺利开展，展示员工的团队精神和应急求援能力，制定本方案。
20xx年8月23日早上9：00整。
南国西汇城市广场。
沃尔玛20xx店。
公司所属义务消防队成员。
分为2只参赛队（胜利队、精英队）口号：，每队7人，每个参赛队需有1名女性队员。
各分区（鲜食、食超、非食、后区、前台）安排（促销员、员工共计30人）的啦啦队，
裁判长：
裁判：
工作人员：
总指挥：
主持人：
场地指挥（发口令）：负责发布比赛“开始”口令。
张鹏负责。
记分：在裁判长给出分数后负责给记分牌翻分和统计分数。
肖鹏负责。
点火：负责点燃比赛火源。
记时：负责统计参赛队员比赛用时。
刘莹、
比赛现场安全维护：负责比赛区域的安全，并及时的疏导来往人群，确保比赛区域的安全。
安全救护：负责意外情况下的救护工作，备好1个医药箱。夏萍负责。
器材、燃火用具、桌椅的搬运：负责器材的搬出和搬回。
比赛现场布置：横幅的悬挂，评委台的布置。
促销部同事协助完成。
器材、燃火用具看护：负责器材安全，确保无丢失。
器材、燃火用具准备：
1、器具：
（1）干粉灭火器10瓶。
（2）灭火毯2个。
（3）水带(6盘)。
（4）枪头2个。
（5）点火棍2只，打火机2个。
（6）足够的木材和汽油或柴油：（备注：汽油、柴油存放时一定要注意安全。）。
（7）沙袋2包。
2、每队派7人（包括1名女队员）参加比赛。每项比赛安排不同的队员参加。
比赛项目：
1、单人50米干粉灭火器灭火。
2、双人二盘水带连接灭火。
3、单人50米救援比赛。
4、双人灭火毯灭火。
5、单人50米火场逃生。
比赛程序。
第1项比赛：每队安排1名队员参赛在起跑线上，提起灭火器跑到10米处进行实战灭火，火灭后提起空瓶灭火器返回起点。
第2项比赛：每队安排2名队员参赛，2名队员站在起点，听到“开始”口令后，1名队员先甩开一盘水带，将1个接口连接在分水器上，另1名队员携带第二盘水带在跑动中甩开第二盘水带，连接好第一盘水带的另一个接口，抓住第二盘水带的另一个接口边跑边将枪接上，操作完毕后冲出终点喊“好”。
第3项比赛：每队安排1名队员参赛在起跑线上，听到“开始”口令后，队员将25公斤沙袋（模拟伤员）背起迅速冲到终点，并将沙袋（模拟伤员）放到指定存放处。
第4项比赛：每队安排2名队员参赛，2名队员站在起点，听到“开始”口令后，2名队员迅速冲到火源处，2人配合将大火扑灭。
第5项比赛：每队安排1名队员参赛，参赛队员站在起点，听到“开始”口令后，首先用湿毛巾捂住口鼻并匍匐穿越一段障碍物后，起身弯腰并用湿毛巾捂住口鼻冲出终点。
4、比赛规则。
（1）在“开始”口令前参赛队有一名队员提前跑出者扣3分员，两名队员提前跑出者扣6分。
（4）水带、分水器接口脱口、卡口的计0分。
1、凡参加比赛的队员统一着工作服，穿工鞋、听从组委会统一指挥，服从裁判的裁决；
2、各领队，必须组织身体健康的运动员参加比赛，以防意外事故发生；
3、运动员在奔跑中，以防摔倒，提灭火器灭火时，要防止器材摔落伤人；
5、各参赛队必须树立：“友谊第一，比赛第二”的思想，在比赛过程中不要发生任何不利于团结的行为。
消防大比武活动方案（精选17篇）篇二
为了活跃我校教学教研气氛，进一步强化师资队伍建设，扎实推进课堂教学改革，以新课堂达标理念（三六五智慧高效课堂、备教学评一致性）为指导，以课堂教学为载体，以课堂比武为平台，探求“优质高效”的新型课堂，鼓励青年教师练就扎实的教学基本功，不断增强业务素质，提高理论和实践教学水平，培养、造就我校优秀师资，建设一支结构合理、社会满意的青年教师队伍，全面提升学校的教学质量。经研究决定在我校青年教师中开展教学比武活动。
锤炼基本功，站稳新课堂
（一）提升教师课堂教学的设计水平和驾驭课堂的能力，提高课堂教学的效率。
（二）培养、造就我校优秀师资，建设一支学校课堂教学相适应的、结构合理的青年教师队伍。
参赛对象为20xx年秋季学期入职以来的所有青年教师（面向所有学科、含在编教师）
1、教学比武。教师教学比武活动重点是进行教学基本功比武，主要形式为说课和讲课两个环节。说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。
2、学历案编写。所有参赛教师需上交讲授课时学历案，格式参照区教体局下发的指向课标的学历案设计。
3、公示存档。遵循公开、公正、公平原则，本次活动的讲课教师名单、讲课内容、参赛图片、评分表等内容公示存档。
活动采取分学科讲授完整课的形式，分组织发动、全员练兵、校内比武、总结表彰五个阶段。
组织参赛教师认真学习活动方案，统一思想，提高认识，明确目标和任务，积极投入到活动中来。
（二）全员练兵阶段（20xx年11月29日―12月5日）
分校区、分级部开展课堂教学比武初赛。其中西校区七八年级以级部为活动单位，每学科推举一名优胜者参与校内大比武；北校区和东校区中学部、小学部以校区为单位每学科推举一名优胜者参与校内大比武。
要求：1各参赛单位认真组织全员练兵活动，注意积累过程性资料，要本着公开、公正、公平的原则，在全员参与的基础上，推选出能代表各学科最高水平的选手。
2、依托“青蓝工程”师徒结对平台，以教研组为中心发挥集体智慧，助推青年教师成长，帮助青年教师呈现出高质量、高水平的精彩课堂。
（三）校内比武及总结表彰阶段（20xx年12月6日-12月10日）
在东校区报告厅举行校内比武决赛。对于课堂教学和学历案评比中成绩突出的青年老师进行表彰，并通过答辩、研讨会等多种形式为其他教师提供学习的平台，以达到共同成长、共同提高的目的。
（一）课堂教学比武70%
（二）学历案编写30%
（一）本次课堂教学比武活动的评委主要由学校领导、教务处、教师发展中心成员及学科带头人组成，各评委听课后给参赛教师打分，最后计算出评委所给分数的平均值即为参赛教师的最后得分。
（二）比赛的教学内容、班级由参赛者根据教学进度和所教班级确定。
（三）本次比赛设一、二、三等奖若干名，根据参赛人数再具体确定。
（一）教学校长为本次活动第一责任人，认真组织全组教师参与活动，充分发挥集体智慧，对参赛者进行指导。
（二）比武的主要评价内容：课堂常规、教学技能、课堂的驾驭能力、教学的科学性，充分体现课堂教学改革的精神。参赛教师要有学历案、课后反思，并做好课件，报教师发展中心存档。
（三）各参赛老师要高度重视本次比武活动，将其作为提升自身业务水平、提高教学质量的重要举措，在教学比武的平台上锻炼自我、展示自我。
（四）未参加比武活动的教师应积极听课，从别人身上找长处，从自己身上找不足，在比照中有所得益。
消防大比武活动方案（精选17篇）篇三
（二）地点：消防救援部训练场。
（三）参赛人员：全体队员。
（四）比武项目：
1.单干线出两支水枪车操。
2.原地着装。
3.一人二带操。
4.3×100米水带负重跑接力跑。
（五）奖励方法：
本次消防技能比武取单项比分前三名，给予一定的奖金奖励。
xxxx公司领导及员工，xx公安分局人员等。
（一）集合队伍，核对参赛人员检录入场，宣布和强调比武规则和有关事项。
（三）领导讲话。
（四）颁奖仪式。
1、统一思想，提高意识。
消防救援部将消防技能比武作为检验最近培训的成效，提高灭火救援处理能力的`一项主要举措来抓，切实加强领导，精心组织，广泛动员，积极参与。
2、明确责任，精心准备。
各参赛队员按照抽签顺序参加比武，在比武中要严格遵守赛场纪律，服从裁判员的判决，确保比武正规有序开展。
1、水罐消防车单干线出两支水枪操。
场地：在训练场上标出起点线、分水器线、终点线，起点线处停放1辆装备齐全的水罐消防车，消防车出水口与起点线相齐，进水口一侧设有消火栓或水池。
器材：65mm水带4盘、水枪2支、80mm水带3盘、分水器1个；
操作程序参训人员（班长，驾驶员，1,2,3,4号员）等车就位。
听到“开始”的口令，班长携带分水器放置在分水器线处，冲出终点线组织指挥；1、2号员各携带65mm水带2盘、水枪1支，跑至分水器线处铺设水带，连接分水器和水枪，冲出终点线，成立射姿势；班长将分水器放置在分水器特定位置，然后连接1、2号员的水带接口至分水器后，冲出终点线；3号员铺设80mm水带1盘连接分水器后，操作分水器；4号员铺设80mm水带2盘，连接消防车出水口和3号员铺设的水带接口后，负责干线水带看护；2支水枪射流充实水柱达到15m时，班长举手示意喊“好”。
操作要求。
1.参训人员个人防护装备穿戴齐全，携带通信器材。
2.班长喊“好”后，参训人员不准再进行操作。
3.驾驶员缓慢加压，防止水带爆裂和车辆损坏。
成绩评定：
1、计时从“开始”口令至班长喊“好”止。
2、优秀：45秒；良好：50秒；及格55秒。
2、原地着战服。
场地：训练场。
器材：作战服2套。
参赛人员：消防救援部。
操作规程：听到裁判员“预备开始”指令，队员从指定位置出发，到着装台穿着战服。
评分细则：
1.上衣下摆未扎入安全腰带内加3秒。
2.战斗服粘条未粘满三分之二加3秒。
3.腰带未系紧加3秒。
4.帽带未贴于下颚加2秒。
5.脚未踏入靴底计失败。
6.头盔脱落计失败。
比赛时间和罚秒时间相加，用时少者名次靠前，取前六名计分，第一名计8分，第二名计6分，第三名4分…第六名计1分，计单项最终成绩。
取其前六名与一人二带操前六名成绩综合，累计得分多者名次靠前，累计得分相同者名次并列。
3、一人二带操法。
场地器材：在长37米、宽2.5米的平地上，标出起点线和终点线。在起点线前1米、1.5米、8米处分别标出器材线、分水器拖止线、水带甩开线。在器材线上放置19毫米水枪一支、65毫米内扣式水带两盘、分水器一只（如下图）。
a–起点线；b-器材线；c–分水器拖止线；d–水带甩开线；
e–终点线。
操作程序：战斗班在起点线一侧3米处成一列横队。
听到“第一名，出列”的口令，战斗员行进至起点线成立正姿势。
听到“准备器材”的口令，战斗员检查器材，携带水枪，然后回原位站好。
听到“两盘水带连接—预备”的口令，战斗员做好操作准备。
听到“开始”的口令，战斗员迅速向前，手持水带，先甩开第一盘水带，一端接上分水器接口，另一端接上第二盘水带，然后行至甩带线甩开第二盘水带，连接上水枪接口，冲出终点线，成立射姿势喊“好”。
听到“收操”的口令，战斗员收起器材，放回原处，成立正。
姿势。
评分细则：
1.第一盘水带未甩出8米线加2秒。
2.水带甩开超出2.5米场地限宽线加2秒。
3.分水器未拖出0.5米包括0.5米加2秒。
4.分水器拖出拖止线计失败。
5.水枪在操作过程中落地计失败。
6.水带卡扣与分水器未连接好，水带卡扣脱落计失败。
比赛时间和罚秒时间相加，用时少者名次靠前，取前六名计分，第一名计8分，第二名计6分，第三名计4分…第六名计1分，计单项最终成绩。
取其前六名与原地着装前六名成绩综合，累计得分多者名次靠前，累计得分相同者名次并列。
4、3×100米水带负重跑接力跑。
场地：训练场。
器材：65mm×20m水带2盘。
参赛人员：每队参赛队员3名，共4队。
操作规程：在场地的跑道上标出起点、接力线，在起点线处摆放两卷65mm×20m水带2盘，在起点线站2名参赛队员,接力线站1名参赛队员。第一名参赛队员在起点处听到“开始”口令后拿起2盘水带跑至接力线交于第二名接力队员跑至起点线，如此往复至最后一名参赛队员结束跑至起点线为止计时，用时最少者为胜。
要求：在参赛过程中不得抢跑，接力者要在另一名参赛者跑出接力线或起点线才可接过水带。从“开始”口令下达至最后参赛者冲过起点线计时，途中水带掉落者以水带最后拖过起点线的时间为准，用时最少者胜出；比赛途中头盔，鞋子脱落者各加10秒。
记分方法：对参赛人员进行卡表计时，用时最少者为胜出者，依次取其前三名。
5、汽车驾驶技术。
场地：训练场。
器材：消防车一辆。
参赛人员：每队一人，每组操作一次。
操作规程：将汽车开到指定位置，对其进行倒车入库，在规定时间内，将汽车倒入车库，测量车与车库壁的距离，距离越近者为胜，相同距离者，时间短着为胜。
要求：汽车倒库过程不能熄火,必须一次到位，车停放要正。
计分：对参赛人员进行卡表计时，用时最少者为胜出者，依次取其前三名。
消防大比武活动方案（精选17篇）篇四
为贯彻落实全国、省和市森林防灭火工作会议精神，进一步检验我市森林消防专业队伍业务理论、技战水平和应急处置能力，确保森林防火机构改革过渡期各项工作稳步推进，决定组织召开第九届苏州市森林消防业务技能比武竞赛，具体活动方案如下：
通过比武，进一步加强森林消防专业队伍的标准化建设、规范化管理和实战化训练，切实提升森林消防专业队伍的'业务能力、技战术水平和综合处置能力。
为强化全市森林消防队业务技能比武竞赛活动（下简称“大比武”）的组织领导，由市园林和绿化管理局牵头组织成立“大比武”组织委员会。
主任：
副主任：
成员：
“大比武”组委会下设办公室，邵雷任办公室主任。办公室设裁判组、会务组、宣传组、保障组，负责“大比武”工作筹备和组织，分工如下：
（一）裁判组。组长：郁斌，成员：董务闯、郭勇、沈虹等，抽调各专业队员24名。负责各竞赛队的训练指导，竞赛项目操作规程和规则的制定，竞赛的组织和裁判。
（二）会务组。组长：林刚，成员：蔡玉林、苏伟峰等。负责草拟“大比武”开幕词、闭幕词、领导讲话及相关会议材料；邀请、接待领导，布置会场、竞赛现场，落实奖杯、奖牌、证书等，做好评功评奖。
（三）宣传组。组长：刘伟，成员：丁好好、毛秀国和新闻媒体若干人等。负责比武竞赛期间的现场解说、宣传报道、现场录音录像。
（四）保障组。组长：韩灌生，成员：邢建荣、吴东、王建新等，抽调消防队员30名。负责竞赛器材装备、竞赛期间的饮食、交通、医疗卫生落实等保障工作；维护现场交通秩序，做好纪律督察工作等。
时间：20xx年11月8日、9日，现场观摩为11月9日上午。
地点：苏州市吴中区天池山野外综合训练场。
（一）参赛队伍。共19支队伍，其中专业森林消防队15支，包括吴中区区本级、区林场、木渎镇、东山镇、金庭镇、光福镇、越溪街道、太湖度假区8支森林消防队；高新区区本级、科技城、枫桥街道、通安镇、狮山（横塘）街道5支森林消防队；常熟市虞山森林消防队和苏州市园林局上方山森林公园消防队。半专业森林消防队4支，包括吴中区胥口镇、横泾街道森林消防队，张家港市香山森林消防队、市园林局天平山风景区森林消防队。
（二）参赛人员：各队参赛消防队员共10人，其中队长1人、领队1人，合计参赛人员190人。
（一）业务理论。每队9人参加，各队队长必须参加，根据日常理论学习范围、按百分制命题。采取笔试方式，个人成绩分别计入个人单项，并根据各队参赛队员平均得分计团体成绩（视疫情防控待定）。
（二）负重越野。每队5人上场，携带5箱灭火弹（由组委会提供，10枚/箱），从起点跑到终点（全程600米，水泥路面）。每队以最后1人到达终点为竞赛结束。按用时长短计团体名次，同时记录个人比赛时间。
（三）灭火弹投掷。每队3人上场，每人投2枚（塑壳实弹）。投掷点距离靶心15米。靶面有三个圆环，靶心环直径为1米，向外每环半径递增1米。以爆炸点环数之和计算成绩，靶心环为10环，向外依次为9、8、7、6环，低于6环不计成绩。以各队总环数计团体成绩，同时计个人单项成绩。
（四）水泵接力。每队7人上场，每队2台水泵、300米水带，采用2台串联的方式进行接力，到达指定位置，以水枪出水计算时间排名。
（五）扑火技能。在现场点燃19堆火，每队9人持本队所携带的扑火工具（国标2号工具3把、灭火机3台、脉冲枪3具），扑灭其中一堆。以没有余火认定，按扑火用时长短排名。
（六）消防水车灭火演练。在现场点燃2堆火，每5辆消防火车为一组，每队4人上场，使用自备水车和装备，按规定路线行驶，到达指定位置后，接水带若干，出水扑灭其中一堆。以没有余火认定，按扑火用时长短排名。
团体总分取前12名（一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个、优胜奖6个），颁发奖牌；个人单项取前6名（一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名），并颁发获奖证书和奖金；团体项目取前6名（一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名），并颁发获奖证书和奖金；个人全能取前6名，并颁发获奖证书和奖金，第一名按程序申报“苏州市五一劳动奖章”；个人全能前3名由苏州市人社局授予“苏州市技术能手”荣誉称号。
（一）高度重视，加强领导。业务技能比武竞赛活动是推进专职消防队技战术水平和实战能力的重要举措。各单位要高度重视，立即集结队员，开展针对性训练，以比促训，以比促战，力争在比武竞赛中取得好成绩。
（二）提前谋划、周密组织。各单位要按照比武竞赛方案要求，周密组织，细化措施，明确分工，责任到人、严肃纪律，令行禁止。
（三）强化保障，确保安全。各单位要立足实际，齐装满员、配齐比武器材装备，加大保障力度。要增强安全意识，严格各项操作规程，做到“训前赛前必检查、训后赛后必保养”，严防各类事故发生，确保比武竞赛顺利开展。
各参赛单位务必于20xx年11月5日前将参赛队员名单、身份证号、一寸照片（着扑救服不带帽子和背景蓝色电子版）报市竞赛组委会办公室。
消防大比武活动方案（精选17篇）篇五
为贯彻落实全国、省和市森林防灭火工作会议精神，进一步检验我市森林消防专业队伍业务理论、技战水平和应急处置能力，确保森林防火机构改革过渡期各项工作稳步推进，决定组织召开第九届苏州市森林消防业务技能比武竞赛，具体活动方案如下：
通过比武，进一步加强森林消防专业队伍的标准化建设、规范化管理和实战化训练，切实提升森林消防专业队伍的业务能力、技战术水平和综合处置能力。
为强化全市森林消防队业务技能比武竞赛活动（下简称“大比武”）的组织领导，由市园林和绿化管理局牵头组织成立“大比武”组织委员会。
主任：曹光树市园林和绿化管理局局长。
副主任：陈月球中共苏州市委市级机关工委副书记。
谭国明市人力资源和社会保障局副局长。
邵雷市园林和绿化管理局副局长。
蔡建璞市应急管理局副局长。
都锗邑市总工会副主席。
成员：张勤中、罗迪、张强、顾咏梅、林刚、吴友松、刘伟、高宝清、韩灌生。
“大比武”组委会下设办公室，邵雷任办公室主任。办公室设裁判组、会务组、宣传组、保障组，负责“大比武”工作筹备和组织，分工如下：
（一）裁判组。组长：郁斌，成员：董务闯、郭勇、沈虹等，抽调各专业队员24名。负责各竞赛队的训练指导，竞赛项目操作规程和规则的制定，竞赛的组织和裁判。
（二）会务组。组长：林刚，成员：蔡玉林、苏伟峰等。负责草拟“大比武”开幕词、闭幕词、领导讲话及相关会议材料；邀请、接待领导，布置会场、竞赛现场，落实奖杯、奖牌、证书等，做好评功评奖。
（三）宣传组。组长：刘伟，成员：丁好好、毛秀国和新闻媒体若干人等。负责比武竞赛期间的现场解说、宣传报道、现场录音录像。
（四）保障组。组长：韩灌生，成员：邢建荣、吴东、王建新等，抽调消防队员30名。负责竞赛器材装备、竞赛期间的饮食、交通、医疗卫生落实等保障工作；维护现场交通秩序，做好纪律督察工作等。
时间：20xx年11月8日、9日，现场观摩为11月9日上午。
地点：苏州市吴中区天池山野外综合训练场。
（一）参赛队伍。共19支队伍，其中专业森林消防队15支，包括吴中区区本级、区林场、木渎镇、东山镇、金庭镇、光福镇、越溪街道、太湖度假区8支森林消防队；高新区区本级、科技城、枫桥街道、通安镇、狮山（横塘）街道5支森林消防队；常熟市虞山森林消防队和苏州市园林局上方山森林公园消防队。半专业森林消防队4支，包括吴中区胥口镇、横泾街道森林消防队，张家港市香山森林消防队、市园林局天平山风景区森林消防队。
（二）参赛人员：各队参赛消防队员共10人，其中队长1人、领队1人，合计参赛人员190人。
（一）业务理论。每队9人参加，各队队长必须参加，根据日常理论学习范围、按百分制命题。采取笔试方式，个人成绩分别计入个人单项，并根据各队参赛队员平均得分计团体成绩（视疫情防控待定）。
（二）负重越野。每队5人上场，携带5箱灭火弹（由组委会提供，10枚/箱），从起点跑到终点（全程600米，水泥路面）。每队以最后1人到达终点为竞赛结束。按用时长短计团体名次，同时记录个人比赛时间。
（三）灭火弹投掷。每队3人上场，每人投2枚（塑壳实弹）。投掷点距离靶心15米。靶面有三个圆环，靶心环直径为1米，向外每环半径递增1米。以爆炸点环数之和计算成绩，靶心环为10环，向外依次为9、8、7、6环，低于6环不计成绩。以各队总环数计团体成绩，同时计个人单项成绩。
（四）水泵接力。每队7人上场，每队2台水泵、300米水带，采用2台串联的方式进行接力，到达指定位置，以水枪出水计算时间排名。
（五）扑火技能。在现场点燃19堆火，每队9人持本队所携带的扑火工具（国标2号工具3把、灭火机3台、脉冲枪3具），扑灭其中一堆。以没有余火认定，按扑火用时长短排名。
（六）消防水车灭火演练。在现场点燃2堆火，每5辆消防火车为一组，每队4人上场，使用自备水车和装备，按规定路线行驶，到达指定位置后，接水带若干，出水扑灭其中一堆。以没有余火认定，按扑火用时长短排名。
团体总分取前12名（一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个、优胜奖6个），颁发奖牌；个人单项取前6名（一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名），并颁发获奖证书和奖金；团体项目取前6名（一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名），并颁发获奖证书和奖金；个人全能取前6名，并颁发获奖证书和奖金，第一名按程序申报“苏州市五一劳动奖章”；个人全能前3名由苏州市人社局授予“苏州市技术能手”荣誉称号。
（一）高度重视，加强领导。业务技能比武竞赛活动是推进专职消防队技战术水平和实战能力的重要举措。各单位要高度重视，立即集结队员，开展针对性训练，以比促训，以比促战，力争在比武竞赛中取得好成绩。
（二）提前谋划、周密组织。各单位要按照比武竞赛方案要求，周密组织，细化措施，明确分工，责任到人、严肃纪律，令行禁止。
（三）强化保障，确保安全。各单位要立足实际，齐装满员、配齐比武器材装备，加大保障力度。要增强安全意识，严格各项操作规程，做到“训前赛前必检查、训后赛后必保养”，严防各类事故发生，确保比武竞赛顺利开展。
各参赛单位务必于2021年11月5日前将参赛队员名单、身份证号、一寸照片（着扑救服不带帽子和背景蓝色电子版）报市竞赛组委会办公室。
联系人：郁斌。
电话：67523630。
邮箱：1654783889@。
消防大比武活动方案（精选17篇）篇六
通过开展教学大比武活动，提高我校教师专业水平和教学能力，引导教师把精力集中到改进课堂教学上，加强交流与合作，实现教师综合素质的提高和教育教学质量的全面提升。
锤炼教学基本功，促进教师专业成长。
组长：xxx、
副组长：xxx、
组员：xxx、xxx、xxx、xxx、
领导小组下设办公室，具体由徐静负责通知的传达，信息表的收集与摄影等工作。
通过开展教学大比武活动，引导教师要加强理论学习，认真研究教学问题，努力寻找解决问题的方法和策略。活动要以“积极参与、相互切磋、取长补短、共同进步”为导向，组织多员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高自身业务能力。
教学比武。我校所有任课教师都可申报参与教学比武活动。教师教学比武活动重点是进行教学基本功比武，主要形式：现场讲课。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。
活动采取分学科讲授完整课的形式，正式实施、总结表彰三个阶段。
（一）组织发动阶段（20xx年11月10日-11月13日）。
以教研组为单位组织全体教师认真学习《教师教学大比武活动方案》，统一思想，提高认识，明确目标和任务，积极投入到活动中来。
（二）正式实施阶段（20xx年11月15日—11月30日）。
1、开展语文、数学、英语、理化生、政史地五个小组的组内教学大比武。每位教师都参加课堂比武，课堂讲授顺序一旦确定，不能变更。
2、开展“师带徒”活动。以青蓝工程为依托，通过本次教学大比武活动深入扎实的开展提高青青教师的教学技艺和课堂掌控能力。
（四）活动总结表彰阶段（20xx年12月）。
学校对于课堂教学评价结果优秀老师进行嘉奖，并通过经验交流或研讨会等多种形式为其他教师提供学习的平台，以达到共同成长、共同提高的目的。
个人奖：根据评委打分，确定第一名1位老师，第二名2名老师，第三名3名老师获得个人奖项。
集体奖：每个教研组3名老师的得分相加为该教研组最终总分，根据分数的高低确定优胜教研组荣获集体奖。
各级部主任和教研组长及本学科教师。
消防大比武活动方案（精选17篇）篇七
为进一步加强教师队伍建设，推进“三教”改革，提高教师教学能力与课堂教学质量，促进课堂教学改革，根据本年度学校教学工作安排，我校决定举行教师教学能力大比武活动，现将方案公布如下：
以提升学校人才培养质量为宗旨，以提高课堂教学质量为中心，鼓励教师练就扎实的教学基本功，提高理论与实践教学水平，培养和造就一批与学校双高计划建设相适应且结构合理的教师队伍。
本次活动以深化课堂教学改革，全面落实高职教育理念为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，提升我校教师队伍的整体素质。
本次活动分为专业课组、公共课组和课程思政组；参加人员分为中级职称组（包括中级职称及以下）和高级职称组。
本校全体教师（含兼职教师及外聘教师）。
（一）初赛阶段（全校海选）。
1.20xx年6-9月中旬。初赛由各教学单位自行组织进行，要求每位教师都必须参加第一轮初选，经过每组推选2-3名教师参加学校第二轮教学比武。参赛名单于9月25日前报教务处备案。
2.评委：各教学单位自行确定。
（二）决赛阶段（推门听课）。
1.20xx年10月中旬为学校第二轮教学比武阶段。各参赛教师做好授课各方面准备，按照教务处统一安排，通过评委统一打分，选出15名教师参加下一轮全校师生观摩课。
2.评委：校外专家、校内专职督导和兼职督导。
（三）总决赛阶段。
1.20xx年10月下旬，第二轮选出的15名教师参加学校最后的总决赛。总决赛采用说课形式，参赛教师可以说一个专业群或一个专业，也可以说一门课程或一堂课。
2.奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖10名。
3.评委：教研室主任、校外专家和各专业学生共100人作为评价主体共同评分，邀请学校领导观摩。
4.奖励：一等奖5000元/名；二等奖3000元/名；三等奖1500元/名。
请各教学单位高度重视本次教师教学能力大比武活动，将其作为提升教师自身业务水平、提高教学质量的重要举措，各教学单位切实加强组织领导，制定好实施方案，按照以上时间组织开展初赛活动。希望全校教师以饱满的热情积极投入到教师教学能力大比武活动中！
消防大比武活动方案（精选17篇）篇八
为了进一步落实新课程标准理念，扎实有效地把先进的教学理念转化为教学行为，全面提高教师教育教学素质，促进教师专业成长，加快各学科的教育教学与新课程的理念、方式、方法接轨，保持学校教育教学质量可持续发展，提高课堂教学效益，同时也为教师搭建展示自我，发展自我的平台。经学校研究决定五月份开展“高效课堂”教学大比武活动。
1．本次活动，以规范课堂教学行为为基础，以“135高效课堂教学”为核心，向40分钟要效益，注重课堂教学的实效性，减少盲目性、随意性，解决教学工作中的实际问题。
2．通过交流研讨，促进全校教师进一步树立新的教学理念，鼓励教师深入开展课堂教学研究，改进课堂教学方式，不断提升课堂教学的实效性，促进教师专业化水平的提高，切实的把“高效课堂”活动落到实处。
活动要以“人人参与、相互切磋、取长补短、共同进步”为导向，组织全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高自身业务能力，达到全面提升教育教学质量的目的。
（一）以教导处为中心，层层负责，逐级推进，学校教学领导分工到教研组，参加教研组研讨活动，提出指导性意见和建议。
（二）由教研组教师做研讨课，本教研组教师全员性参与，讲课中关注课堂教学实效、关注学生所学的结果，研讨课堂实效性。
（三）小组划分：
1.语文分两个组，一三五为一个组，组长刘风芹；二四六为一个组，组长为曹森林。
2.数学分两个组：一二三为一个组，组长孙晓；四五六为一个组，组长为孙宝林。
3.英语组四人设一个组，组长刘心情。
4.科学组三人设一个组，组长李树友。
5.音乐、体育、美术设一个组，组长王伟亭。
6.综合组六人设一个组，组长王军。
学校班子成员分工：王海波校长负责英语组、科学组；李伟副校长负责综合组；赵荣孝副校长负责艺体组；张峰副校长负责语文组；王福合主任、刘光主任负责数学组。
（四）报名：
1.本周四前请老师们将执教课题、执教班级、执教时间报给各自组长，各组长于周五下午放学前整理好报教导处。
2.各组可推报一名教师进行立标讲课，其他教师听课学标，认真研究学习然后执教达标课（讲课前需培训）。立标课一般记为课堂大赛成绩一等奖。
1.课堂设计主线不能偏离“一三五”课堂教学模式，可根据所任学科特点、课型特点在此基础上适当进行调整。
2.课堂教学教程中要充分利用小组合作调动学生的积极性，让成绩差的同学有动脑的机会，有表现的机会。
3.教师对知识的讲解不得超过15分钟。做到学生能说上来的不说，学生自己能学会的不讲，学生能回答上来的问题不代答。课堂上要引导为主，重点、难点要做到精准讲解。
4.课堂上要能体现对学生学习习惯的培养。
5.本次讲课成绩作为课堂大赛成绩计入教师期末考核。
消防大比武活动方案（精选17篇）篇九
为了转变教育观念，优化教育活动过程；为青年教师的专业成长搭建平台，促进其深入钻研教学，提高教师整体业务水平；同时为了“星城杯”教师赛课选拔优秀教师，展示一流的教学水平。
xx年x月x日
音乐厅
幼儿园全体教师
教学比武分为两个部分：
1、组织教学活动。
2、说课、反思、答辩。
第一部分教学比武流程如下：
1、申报比赛领域，确定选手比赛顺序及时间。（9月28日完成）。将32位选手分成8组，每组4人。每半天完成一组的比赛，共需4天完成。
1、上课前24小时抽签确定上课内容。（南京师大教材，大、中、小年级不限）
2、比赛当天8：40开始教学活动；下午2：30开始教学活动。（每个活动幼儿人数不得少于20人，小班活动不得少于15分钟，中班活动不得少于20分钟，大班活动不得少于25分钟）。
第二部分教学比武流程如下：
1、每组第四位选手教学活动结束后，第一位选手开始说课、反思。
2、抽取并回答答辩题。（答辩题有三个：第一个是关于《纲要》问题；第二个是关于领域的问题；第三个问题由评委针对现场教学进行提问）
3、前一位选手回答完毕，后一位选手抽取答辩题。
评出一等奖6名、二等奖10名、三等奖16名。
消防大比武活动方案（精选17篇）篇十
“岗位大练兵教学大比武”
为了适应新的教学环境，提高课堂教学交互式电子白板的操作能力，提高教师专业水平和教学能力，加强教师之间的业务交流与切磋，促进教学质量提高。
开展教师“教学”活动，重点是进行教学课堂教学的比武。活动组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍业务素质得到整体提高。
向文平副组长：李巾帼
成员：全体教师
教师课堂教学大比武活动主要是讲课这个环节。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学互动、交互式电子白板的操作等方面。
1、活动对象：全校在职教师，其中，55岁以下男教师和50岁以下女教师必须参加。
2、课堂教学大比武活动有小学语文、数学、综合（英语、科学、体育、音乐、美术等）三类。
2.活动实施阶段(20xx年10月10日-15日)语文、数学学科以教研组为单位开展教师教学比武活动，并推荐优胜者参加中心学校教师教学比武活动;其他学科以个人为单位开展教师教学比武活动，并推荐优胜者参加学校教师教学比武活动。
3.11月14日―26日
消防大比武活动方案（精选17篇）篇十一
深刻汲取近年来省内外森林火灾亡人事故教训，贯彻落实《关于全省乡镇半专业扑火队大练兵大比武活动方案》，决定从8月份开展全街道半专业森林消防队大练兵大比武活动，为确保活动顺利开展，特制定本方案。
牢固树立人民至上、生命至上理念，坚持“训战一致、突出实战”原则，加强扑火理论、体能、技能、扑火安全等教育训练，着力提升乡镇半专业森林消防队扑火能力和安全避险能力，确保人民群众和乡镇扑火队员生命安全。
全街道半专业森林消防队全体队员。
聚焦实战化需要，围绕“比理论、比技能、比体能、比安全”等重点方面，开展大练兵、大比武活动。主要包括如下内容：
(一)理论知识(30分)。
森林扑火理论、扑火技能、扑火安全等知识。
(二)基础体能(30分)。
3000米负重跑、引体向上。
(三)救援技能(40分)。
风力灭火机操作。
大练兵成绩评定标准见附件。
活动时间为：2022年8月5日，下午17点00分。
地点：桂林街道办事处操场。
加强组织领导。要切实加强半专业扑火队培训工作，结合正在开展的“大练兵、大比武”活动，认真谋划部署，严密组织实施，确保半专业扑火队取得实效。
强化考评考评。要建立健全街道半专业扑火队考核考评机制，明确练兵比武的考核标准和机具型号等内容，每月定期开展考核考评，确保全员参训，人人过关。要建立队员考核成绩档案，实行动态跟踪管理，落实奖惩激励措施。
消防大比武活动方案（精选17篇）篇十二
为进一步助推教师专业成长，搭建教师教学技能交流平台，营造“比学赶帮超”的教学氛围，提升我校基础教育课堂教学水平，按照《20xx-20xx学年度xxx市教师全员教学大比武活动方案》要求，组织开展xxx经济技术开发区第八小学20xx-20xx学年度中小学教学大比武活动，现制定方案如下。
充分发挥教学大比武活动在课堂教学改革和教师专业成长等方面的导向作用，搭建“人人参与、人人学习、人人提升”的专业成长平台，大力推动基于学科核心素养的课堂教学改革，全面提升教师教育教学水平。
为保证活动的顺利开展，维护比赛的公平公正，特成立开发区第八小学教学大比武活动领导小组，统筹推进活动开展。
组长：xxx、
副组长：xxx、
成员：xxx、xxx、xxx、
学科评审委员会成员：xxx、xxx、xxx、xxx、
xxx、xxx、xxx、xxx、
全体语文、数学、英语、道法、科学、信息技术学科教师。
本次比赛分三轮进行，初赛为现场备课比赛，复赛主要采取说课与空讲相结合的方式进行，侧重于教学过程设计。无需制作课件，时间为15分钟，说课时教师必须脱稿。初赛、复赛结束后，综合两轮成绩，按照学科人数3：4：3的比例确定a、b、c等级，a等级教师将进入决赛，决赛以讲课形式进行。
（一）初赛：备课比赛
1、比赛时间：20xx年10月14日下午4：10分
2、比赛地点：三楼会议室
3、参赛人员：语、数、英、道法、科学、信息技术学科教师，具体名单见后附参赛教师名单。
4、组织形式：
（1）全体参赛教师于比赛当日按时带笔、教材、教参至三楼会议室集合；
（3）校长室负责监督教师现场备课，备课时间为50分钟；
（4）比赛结束后由副校长室、教研组长形成评分小组，针对教师备课情况进行量化满分打分。（备课具体评分细则见附件2）
（二）复赛：说课与空讲比赛
1、比赛时间：20xx年10月18日――10月22日。
2、比赛地点：三楼录播教室、会议室（候场）
3、参赛人员：语、数、英、道法、科学、信息技术学科全体教师
4、组织形式：
（1）各学科组依次组织组内全体教师进行说课比赛，说课课题由副校长室根据教学进度拟订，提前一天公布，一名教师只参与一个学科说课比赛，学科组具体比赛时间安排如下表：
（3）为保证比赛公平性，说课场地定在录播教室，教师按抽签序号依次进入说课，说课结束后可以留在录播教室参与听课，候场教师在会议室等候。
语文组分两组进行，第一组说课时，第二组教师也可以参与听评，两组说课题目不同。其余学科教师可自愿参与，借鉴学习、互相促进。
5、评委及评分办法：学科评审委员会成员，每次参与评委人数至少5人。（具体评分细则见附件3）
（三）决赛：讲课比赛
1、比赛时间：20xx年10月25日――10月29日。
2、比赛地点：三楼录播教室
3、参赛人员：初赛、复赛a等级教师
4、组织形式：
（2）比赛以现场授课方式进行，每节课40分钟。
（3）学科内教师讲课时，组内教师需全程参与、其余学科教师可自愿参与，借鉴学习，讲课教师讲完后可参与听课。
5、评委及评分办法：学科评审委员会成员，每次参与评委人数至少5人。（具体评分细则见附件4）
1、教师的参与情况、授课情况、评选结果等，将纳入教师教学常规考核，并作为推荐参加区级学科教学大比武优质课人选。
2、根据比赛结果，确定校级一、二、三等奖人选，并颁发学校教学大比武优质课证书。
3、每位教师只允许参赛1个学科。
消防大比武活动方案（精选17篇）篇十三
为深入推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作，切实提高镇村干部的政策业务水平和推动工作的能力，提升农村群众政策知晓率和工作满意度，根据中共张掖市委农村工作领导小组（张掖市实施乡村振兴战略领导小组）《关于印发〈张掖市乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动的实施方案〉的通知》（张农领发〔2021〕3号）和中共民乐县委农村工作领导小组（民乐县实施乡村振兴战略领导小组）关于印发《民乐县开展乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动实施方案》（民农领发〔2021〕3号）的通知要求，结合我县实际，制定本实施方案。
2021年9月至2022年2月，为期6个月。
（一）对象范围。各村党支部书记、村委会主任、第一书记、党支部副书记、副主任、村文书以及包村领导、干部和驻村帮扶干部。
（二）内容方式。紧紧围绕巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，落实动态监测帮扶措施，接续推进产业发展、促进务工就业，实施乡村建设行动，针对留守老人妇女儿童和特困群众关爱服务行动等方面开展练兵比武。练兵比武按照村对村、镇对镇等方式开展，可通过宣讲、演讲、讨论、问答等多种行之有效的形式进行。
村内练。由各村党支部书记、村委会主任、第一书记、党支部副书记、副主任、村文书以及包村领导、干部和驻村帮扶干部带头组织参与，通过立足岗位履职、站在现场破题、组织会议谋划、深入群众宣传等方式广泛开展练兵。
镇内比。由镇党委、镇政府组织实施，以行政村为单位，村与村之间开展各村党支部书记、村委会主任、第一书记、党支部副书记、副主任、村文书以及包村领导、干部和驻村帮扶干部练兵比武。
第一阶段：2021年9月至10月。
1.大学习。以村为单位，采取召开会议集中学、制定计划自主学、结合工作实践学等方式，组织村干部、第一书记、驻村帮扶干部围绕中央及省市县关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的政策要求、防贫动态监测帮扶机制、“两不愁三保障”及饮水安全基本政策标准、产业就业主要政策措施、兜底保障最新政策标准、乡村建设政策任务等内容深入开展学习。
2.大培训。积极组织镇村两级干部参加由县委组织部、县农业农村局牵头，县委党校和镇党委镇政府举办的重点围绕巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、防贫监测帮扶、乡村建设、“五大振兴”等内容的乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”专题培训班。
3.大宣讲。精心配合由县委宣传部牵头，相关部门单位，成立的由业务骨干、先进典型代表等组成宣讲团，在我镇开展的互动化、通俗化的宣讲活动。镇政府组建宣讲小队，围绕巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接主要政策精神、先进典型事迹等开展宣讲活动。
4.大排查。由镇政府牵头，结合巩固拓展脱贫攻坚成果防止返贫风险“大排查”工作，在全镇范围内集中开展致贫返贫风险隐患大排查工作。重点关注因安全生产、交通事故等意外变故造成生活困难的家庭以及农村留守老人、留守妇女、留守儿童、特困群体等特殊群体。
第二阶段：2021年11月。
1.开展村内“练”。各村在先期开展“学、训、讲、查”活动，在村内组织村党支部书记、村委会主任、第一书记以及包村领导、干部和驻村帮扶干部开展“站在地头看村情活动”，走进田间地头进一步了解掌握全村基本情况，包括特色产业发展、劳务输转、技能培训等优势短板、重点工作推进等，谋划下年度村内的重点工作等；“走进农户讲政策”，通过召开村民大会和入户走访等形式，向群众宣讲党和国家的惠民政策、防贫监测的标准和途径、乡村振兴的内容和方向等；“集中讨论话发展”，结合乡村建设任务落实，组织老党员、老村干部以及有思路、有想法、有威望的群众集体讨论本村本年度的工作情况和谋划下年度的重点工作。
2.开展镇内“比”。镇党委组织各村党支部书记、村委会主任、第一书记、党支部副书记、副主任、村文书以及包村领导、干部和驻村帮扶干部，开展实地讲解、知识问答、主题演讲等活动。“实地讲解”，通过镇内观摩学习等方式，由村党支部书记和第一书记讲本村基本现状、特色优势、重点工作推进情况和下年度的工作谋划；“知识问答”，采取知识问答比赛、座谈交流、问卷调查、知识测试等方式，问巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的政策要求、防贫动态监测帮扶机制内容、“两不愁三保障”及饮水安全基本政策标准、产业就业主要政策措施、兜底保障最新政策标准、乡村建设政策任务等；“主题演讲”，镇党委组织各村代表（各村党支部书记、村委会主任、第一书记、党支部副书记、副主任、村文书以及包村领导、干部和驻村帮扶干部）围绕“我为家乡发展建言献策”“分享我身边的感人故事（脱贫致富、助人为乐、见义勇为等）”等主题开展演讲比赛。
第三阶段：2021年12月。
1.成果抽验。由镇纪委负责，通过现场询问、电话抽查等方式，对各村开展领导干部政策知晓率进行抽查。
2.满意度调研。由镇纪委牵头，党政办配合，开展一次群众政策知晓率和工作满意度调研，及时总结问题不足，强化整改落实。
3.为民办实事。由党政办牵头，结合党史教育“我为群众办实事”实践活动，集中解决一批群众急难愁盼的问题。
第四阶段：2022年1月至2月。
1.组织慰问。结合“元旦”“春节”等节日，各村开展关爱留守老人、留守妇女、留守儿童、特困群众、脱贫户集中慰问活动。
2.全面总结。各村对乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动进行全面总结，积极探索建立长效机制。于2月28日前将活动开展情况报镇政府。
各阶段具体活动事项，由各村党支部、村委会结合各自实际研究确定。
（一）加强组织领导。镇政府成立工作专班具体负责做好统筹协调、工作指导和组织实施。各村要结合实际抓紧制定活动实施方案，于9月15日前报镇政府备案。镇政府将适时听取各村开展活动情况，并定期不定期开展督查检查。
（二）务求活动实效。围绕活动重点内容，强化岗位练兵、业务比武的针对性和实用性，按照“干什么、学什么、缺什么、补什么”的原则，应需设定练兵比武的内容，科学合理制定岗位练兵比武计划，坚持真练真比，练出真本领、比出真水平，相互学习、相互促进、共同提高。
（三）严格点评考核。要建立相应的落实、监督和考核制度，研究确定具体的点评考核办法，每次练兵比武要进行现场点评、打分，点评打分结果作为干部年终考核的重要参考，末位的不得评优，做到以评促练、以练促干。
（四）强化宣传引导。各村要切实抓好宣传工作，加强对“岗位大练兵、业务大比武”活动宣传报道，积极营造比学赶超的浓厚氛围，扩大活动影响力。既要把活动开展好，还要把工作宣传报道好。
（五）健全长效机制。积极探索建立乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”长效机制，不断激发基层干部团结奋进、争先创优的热情，持续提升基层干部业务素质和履职能力，以更高标准、更实举措、更严作风，为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接提供坚强的基础保证和组织保障。
消防大比武活动方案（精选17篇）篇十四
为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育部关于《基础教育课程改革纲要》精神，全面提高教师实施新课程的专业能力和实践能力，打造一流教师队伍，促进我校教育事业又好又快发展，结合我校实际，特制订我校教师全员岗位大练兵活动实施方案。
以提高教师专业能力、实践能力为目的，以学校为主阵地，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务。以科学发展观为指导，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以教师专业成长为主线，以提高教师教育教学水平为重点，以提高教学质量为目标，认真研究和探索新课程背景下的学科教学。通过大练兵、活动进一步更新教师的教学观念和教学行为，提高教育理论水平，综合检验广大教师课堂教学能力和水平,推进课堂教学改革，不断提升学科教学质量和新课程实施水平，培养和造就一大批名优特教师。
坚持“面向全员，突出重点，注重实效”的原则，认真开展岗位大练兵、教学大比武活动，进一步增强广大教师教书育人的使命感，提高教育教学水平。
第一阶段（20xx年6月）宣传动员 提高认识
为提高认识，学校将要召开岗位练兵活动动员大会，营造岗位练兵的.活 1
动氛围。认真组织全体教师学习“横山县中小学教师岗位大练兵活动实施方案（试行）”和“横山县中小学教师岗位大练兵工程指导手册”，明确岗位大练兵、大比武活动的重要意义，立足校本实际，制定出科学、合理的活动方案与练兵活动计划，动员并组织广大教师学习。
第二阶段（20xx年9月―11月）岗位练兵 提高技能
岗位练兵，提高教育教学技能是这次活动的核心。要求教师全员参加，扎扎实实地开展好各种活动。
1、理论学习大练兵。组织广大教师学习教育理论，基础教育课程改革和新课程标准及各种教育教学法规文件。认真落实教育教学管理常规，遵循教育规律，规范施教行为。要坚持将理论学习贯穿于活动始终。
2、岗位技能练兵。结合学校实际，认真开展职业技能训练，组织全体教师开展现代教育技术培训等各种活动。
3、课堂教学大练兵。课堂教学大练兵是这次活动的重点。每位教师要高度重视，积极参与，人人都要上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予评价。不合格都要定期补课。
4、教育科研大练兵。要以学习教育理论为主，积极动员教师在学中练，练中学。结合教育科研课题，以教研组为主阵地，进行专题讨论。
5、岗位比武，强化素质。在全员岗位大练兵的基础上，学校要层层开展岗位大比武活动。每个教研组要在11月底前，按学科组织本组内大比武活动，并推荐一名优胜者参加学校组织的优胜者进行决赛，具体时间另行通知。
第三阶段（20xx年12月）总结评比
各教研组要在活动完成后，开展全面的自查总结。学校将对每位教师参加岗位练兵活动情况进行综合性评价，树立典型，并与评优和评职挂钩。
学校成立“岗位大练兵、教学大比武”活动领导小组，负责各项活动的组织管理、指导协调和监督评价工作。
组长：
副组长：
成员：
1、充分认识，积极推进。岗位大练兵、教学大比武活动是提高教师素质的重要途径，各教研组要组织本组教师认真学习教育理论，转变思想，更新观念，求真务实，积极主动参与这项活动。
2、健全组织，认真规划。这次活动的阵地是课堂，目标是增强教师综合素养，促进教育质量的全面提高，学校活动领导小组要全过程领导和指导活动的开展、考评、总结等项工作，保证活动健康有序开展。
3、突出重点，搞好课堂教学。各教研组校要把“岗位练兵、提高技能”阶段作为重点来抓，把着眼点放到课堂教学行为的转变上，放在课堂教学效果的体现上，坚持做到“全员参与、骨干引领、个人研修、同伴互助、问题研讨”，积极开展各类竞赛活动。
4、强化过程，讲求实效。这次活动重在练兵，目的是提高教师素养。开展岗位练兵活动，要坚持做到“五个结合”：一是学习与练兵相结合。学习是为了更好的教学，练兵是教学实践中的学习，坚持做到以学促练，以练促教；二是分散与集中相结合。要充分发挥骨干教师的示范、引领作用。始终坚持群体学与个人练相结合，个人学与群体评相结合；三是实践与讨论相结合。
各教研组要把提高课堂教学质量作为开展这次活动的出发点和落脚点，狠抓教师学科教学业务和课堂教学能力的提高；四是会内与会外相结合。以“校本教研”促“专业发展”，实现群体互动，整体推进；五是练兵与比武相结合。各教研组要及时开展各类竞赛活动，促进练兵活动的持续开展。
1、学校将为此次活动提供必要的物质条件和经费保障，确保此项工作抓出实效。活动领导小组要定期召开会议研究部署好练兵活动，随时检查指导，发现问题及时纠正。
2、各教研组要及时通报本组活动情况，树立先进典型，推广先进经验，及时推动此次活动深入、全面、有效的开展。
3、学校领导小组对各教研组的活动开展情况进行跟踪检查、指导、评估，坚决杜绝搞形式、走过场。
消防大比武活动方案（精选17篇）篇十五
40周岁（含40）以下的青年教师（40周岁以上的教师自愿参加）。
特别说明：本次大比武成绩将是本学期参加栖霞市（含栖霞市）级以上所有课例的入场券。
南楼录播室。
自主选择按照日程安排的卡进度的教学内容。
比赛方式：除一年级外，其他教师分学科抓阄决定讲课顺序，教导处根据顺序安排听课表。
语文：xxx（组长）xxx、xxx、xxx、xxx、
数学：xxx（组长）xxx、xxx、xxx、xxx、
1、大比武前，讲课教师认真备课；听课时，该学科没有课的教师全部参加听课，认真做好听课记录，在听课组长组织的评课活动中能积极发表自己的看法和改进建议。
2、每组评委组长负责组织本组听课老师参加听课评课活动，活动结束后，组长汇总本组听课老师意见，给授课教师评定分数，并做好活动总结。（组织过程中照片留存，指定专人做好美篇及信息上报）。
3、评委教师和听课教师按时到达听课地点听课，保证听课节数，有课的提前调好课，听课活动结束后要参与教研组的评课活动。
1、讲课结束，全体参加讲课的.教师的教学详案打印稿送交教导处存档。
2、本次活动，评委将在听课结束后，对教师的课堂教学进行打分评价，按照评价结果向上一级推荐讲课参与人选，请各位老师高度重视，认真准备。
消防大比武活动方案（精选17篇）篇十六
为贯彻落实中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的若干意见》和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，按照《中共河南省委高校工委河南省教育厅关于开展全省学校思想政治理论课教学技能“大练兵、大比武、大展示”活动的实施意见》（豫高发〔20xx〕141号），现制定基础部思政课教学技能“大练兵、大比武、大展示”活动方案如下：
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面提高思政课质量和水平，引导广大思政课教师投入教学、钻研教学，不断提升思政课教师队伍“六个要”素养，深入推动思政课改革创新实现“八个相统一”，全面办好落实立德树人根本任务的关键课程。
专、兼职思政课教师全员参与。一年内即将退休的老师自愿参加。
（一）组织集体备课活动。
积极推进“人人练、周周练、章章练、节节练”大练兵活动，并利用思政教研室群和周二下午时间定期举行线上和线下集体备课活动，促进同头课老师“大练兵”期间的沟通交流，相互学习，共同提高。
（二）组织随堂听课活动。
（三）组织集中说课展示活动。
每位老师自选本学期授课内容，准备2节课内容的10分钟ppt说课稿。说课时间、地点：暂定于3月29日下午教学楼117教室。如学校当日安排有会议，那么就在学校会议结束后进行。
（四）征集一批优质教案和优秀课件。
每位老师自选内容，准备两节课内容的教案（教学设计）和课件上交基础部参加评比。
通过集中说课和随堂听课，选拔推荐出参加学校优质课比赛和教育厅思政课教学技能“大比武”比赛的人选。不参加本次活动的不能参加学校优质课比赛和教育厅思政课教学技能“大比武”。
部里从中评选出优秀教案（教学设计）和ppt上报教育厅参加教育厅评选，优秀作品将入选教育厅思政课优秀教案（教学设计）和课件信息库，并在“豫教思语”微信公众号、“指点天下”app等平台展示。
本次活动与学期考核挂钩，而且优秀者将在学期考核中给予适当加分。
（一）高度重视。各位老师要提高政治站位，充分认识“大练兵、大比武、大展示”活动重要意义，积极参加本次活动。
（二）做好宣传。基础部要加大宣传力度，充分报道此次活动以及本次活动中形成的工作案例和涌现的优秀典型，促进思政课质量提升，推动教师之间相互学习交流。
（三）形成常态。按照教育厅要求，思政课教学技能“大练兵、大比武、大展示”活动每两年开展一次，当年具体工作要求，另文通知。
消防大比武活动方案（精选17篇）篇十七
根据市局20xx年22号文件精神要求，结合分局规范执法实际，经分局长办公会议研究决定，春季工作期间，分局将开展大比武大练兵活动，现制定实施方案如下：
通过开展以执法模拟演练活动为主要形式，以比政治素质、比法律知识、比业务水平为主题的大比武大练兵活动，进一步提高全局执法人员的政治思想觉悟，增强城市管理工作的自豪感和使命感，不断提高执法业务水平，全面推进规范执法进程，服务迎泽区“三区”建设，促进城市管理工作再上新台阶。
为保证此次活动顺利实施，取得预期成效，成立活动领导组。
组长：
副组长：
成员：
领导组下设办公室和督察室。
办公室设在机动二中队（案件审理办），由综合中队（办公室）协助，主要负责此次活动的组织、协调等日常工作。
督察室设在七中队（督察室），由机动二中队协助，主要负责对各中队落实工作情况进行督导检查。
大比武大练兵活动的主要内容是开展现场模拟执法演练，范围涉及分局的所有职责权限。
实施此次的。活动时间为：20xx年3月底至5月中旬，分为两个阶段：
（一）中队自行组织阶段（4月1日至4月15日）。
这一阶段是分局实施大比武大练兵活动的基础。本阶段，各中队要结合本单位实际，制定出内容丰富、形式新颖、操作性强的措施，在不影响日常城市管理工作的前提下，自行组织开展大比武大练兵活动。届时，分局领导组将深入各单位进行现场观摩、指导。中队自行组织开展大比武大练兵阶段结束后，各中队要及时进行总结，认真查摆问题，找出差距和不足，制定出具体整改措施，写出总结报告。
（二）分局集中培训阶段（4月16日至5月15日）。
这一阶段是分局实施大比武大练兵活动的关键。在中队自行组织开展大比武大练兵的`基础上，分局将从各中队范围内重点选拔出5名业务素质过硬、应变能力强的执法人员，集中培训强化，为参加市局5月中旬举办的决赛做好准备。
1、高度重视。各中队要充分认识到开展大比武大练兵活动的必要性和重要性，把此项工作纳入全年计划。中队长要亲自抓，副中队长和案件管理责任人要积极协助。
2、广泛参与。各单位所有在岗执法人员必须参加此次活动，不能参加者，应如实说明理由，故意虚报、假报、谎报人员名单的，分局将追究有关单位和人员的责任。
3、精心组织。在不影响日常工作的前提下，各单位要按照分局的统一安排，本着节约、务实的原则，认真准备，精心组织。
4、确保效果。此次活动旨在检验一线执法人员培训学习效。