撰写心得体会可以让我们更加深入地思考和反思，从而更好地改进和提高自己的表现。以下是小编为大家整理的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
劳动教育活动的心得体会（精选20篇）篇一
x月x日，阳光明媚，惠风和畅，__公司值“五一国际劳动节”来临之际，在公司领导的大力支持和关心下，通过各部门的协作和配合，以及全体员工的共同努力，成功、顺利地在体育场组织了充满了趣味性的室外接力赛、篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛和室内象棋、军棋、跳棋、扑克牌比赛。为改进和提高工作，现对本次文体活动总结如下：
一、流程简介。
首先，活动前准备阶段，根据公司领导的安排和要求，行政工作部提前一周制定了文体活动方案，对活动的各个项目确定工作。其次，活动前动员阶段，公司各部门积极报名，踊跃参加，克服种种限制性因素，给予了此次文体活动有力的支持和配合。赛后，文体活动的组织人员为此次获奖和参加的人员，发放了奖品和礼物，员工们表现出了空前的工作热情和集体荣誉感。为下一步开展工作提供了精神动力。
二、不足之处。
室外活动，现场组织混乱无序。比赛场地没有规划好。如接力赛，场地的起跑线和终点线都没有划好，下一棒接力的位置也没有定好。造成现场混乱。组织人员与各部门的参赛人员的沟通不到位。如比赛都要开始了，个别参赛选手还没到位。篮球、乒乓球、羽毛球，这类的球类比赛，是团体比赛和大型比赛项目，半天或一天之内很难进行完。不打循环赛，没有正式的比赛规则，很难做到公平，公正。
三、改进建议。
田径运动项目，工作人员应提前到运动场地，布置场地做好准备工作。比赛裁判应该认真学习裁判规则和研究竞赛规程，包括比赛时间、比赛项目、计分办法、奖励办法、比赛的特定规则等。各部门确定一名活动负责人与活动组织者及时做好沟通和联系，如参赛选手因有事需请假或缺席，应及时告知活动组织者。避免参赛选手无故缺席比赛，给活动组织造成很大麻烦。篮球、乒乓球、羽毛球这类的比赛，如有条件可以组织专门的比赛，会显得更正规些。如无条件可以换成友谊赛或一些趣味赛，会使比赛场面更欢乐、团结、文明。
最后，这次文体活动，总体来说是成功的，重要的是我们在实践中检验了水平，找出了差距和不足之处，对于以后的活动水平的提高有很大的意义。经过了这次文体活动，我感觉公司的凝聚力更强大了，集体荣誉感也更强烈了。这对整个公司来说都是一笔宝贵的财富。我相信，今后的活动会越办越好，公司的明天也一定会更好！
劳动教育活动的心得体会（精选20篇）篇二
假期劳动教育是历年来学校的一项传统活动，也是落实国家教育方针，培养学生服务社会、尊重劳动、锤炼意志品质的一项重要手段。此次假期劳动教育活动中，我有幸参与了学校组织的志愿者活动，深刻认识到快乐劳动的重要性，也让我体会到了人生的价值和意义。
第二段：工作经历。
我参加的志愿者活动是为社区开展义务清理垃圾和环境整治。我们志愿者们分成小组，带着扫帚、垃圾袋、手套等必要工具，一步一步地将垃圾清理干净，同时对一些环卫设施进行简单的维护和加强，使环境更加明朗、干净、整洁。在这个过程中，我意识到劳动是一种技能活动，需要视野广博、思维敏捷、动手快捷，这种技能可以让我们的生活变得更美好，更有意义。
第三段：收获成果。
除了实现了城市清洁环境净化的目标，还有一个非常重要的收获，那就是增进了团队合作意识和互助精神。在志愿者活动中，每个人都认真负责，各司其职，而且总是乐于互相帮助，我们的小组成员也就越来越融洽，建立了深厚的友谊。另外，感觉到自己有所贡献，也让我自信倍增，愉快的心情一直贯穿了整个活动过程。
第四段：心得收获。
通过这次假期劳动教育活动，我领悟到劳动的真谛，并且找到了生活中的真正意义。劳动是人类最基本的需求之一，是我们人类与其他动物的区别，是一种创造价值、实现自我价值的过程。人生中，不仅事业行业上需要劳动，生活中的每一个细节，无论是照顾家庭、锻炼身体、学习知识，都需要一种不服输、不畏难、乐观向上的精神支撑和追求。此次假期劳动教育活动更是让我领悟到愉快劳动的重要性，愉快劳动可以让我们获得更多的收获和成果。
第五段：结尾。
通过假期劳动教育活动，我不仅加深了对劳动与价值的认识，成长了对人生理解的深度，还将这种理解融入到了自己的日常生活中。在以后的学习和生活中，我将不断坚持自己的追求，在对社会、对自己、对家庭等多重责任的承担中，劳动、奋斗、追寻更真实、更美好的人生。同时，我也希望更多的同学能够参与到志愿者活动中来，体验劳动的快乐，感悟劳动的真谛，将自己的人生活出更丰富、更有意义的价值。
劳动教育活动的心得体会（精选20篇）篇三
近年来，随着社会的发展和教育的进步，劳动教育志愿活动逐渐成为学生们参与的热点。作为一名中学生，我也积极参加过多次劳动教育志愿活动，这让我深刻感受到了其中的乐趣和价值。下面，我将结合自身经历，从不同角度阐述我对劳动教育志愿活动的心得体会。
首先，参与劳动教育志愿活动让我明白了劳动的重要性。通过亲身体验，我深刻认识到劳动是我们生活中不可或缺的一部分，它不仅能够帮助我们获得生活所需，也能够提升自身的能力和素养。一次我参与了社区的绿化工程活动，我们要将一片空地变成美丽的花坛。我和同学们劈土、挖坑、植树，辛苦了好几个小时。当我们看到最后一棵树插下，整个花坛在阳光下灿烂绽放时，我们都被所付出的劳动所感动，明白到劳动的辛苦和付出不仅给自己带来成就感，也让身边的环境更加美好。
其次，参与劳动教育志愿活动让我增强了团队意识。在劳动过程中，合理分工、协作相助是取得成果的关键。在一次集体清理校园的活动中，我们被分成了几个小组，分别负责不同的区域。面对周围的垃圾，我们欢快地开始了工作。看着周围的伙伴齐心协力地工作着，我也感到一阵激励，便更加投入到自己的工作当中。大家相互帮助、默契配合，共同完成了任务。通过这次活动，我深刻认识到团结合作、互帮互助是取得成功的不可或缺的因素。
再次，参与劳动教育志愿活动让我接触到了更广阔的社会。劳动教育志愿活动往往会与社区或公益组织合作，这为我们提供了一个接触社会、了解社会的机会。一次我参与了社区的文化墙绘制活动。在这个过程中，我和同学们互相切磋并且得到了非常热情的指导，我们不仅完成了任务，还结识了一些社区的工作人员。通过与他们的交流，我了解到社会的各种文化和多元化，明白到自己在社会中的责任和角色，并且也增加了自己的社交能力。
最后，参与劳动教育志愿活动让我获得了个人成长。活动的过程充满了挑战和机遇，关键是我们能否克服困难并从中成长。在参与一次环境整治活动时，我们需要将校园内的废弃物清理干净。在清理过程中，我遇到了很多困难，但是我没有退缩，面对困难的时候我坚持下去，因为我相信只有克服困难能够看到成果。最终，我通过自己的努力和持之以恒，完成了任务。这次经历让我明白到只有坚持不懈并且克服困难才能够实现自身的成长。
总之，参加劳动教育志愿活动是我们成长过程中的一种重要体验。通过劳动，我们不仅能够了解劳动的重要性，增强团队意识，还能够拓展自己的视野，促进个人成长。我相信，在未来的日子里，我将继续参与这样有意义的活动，通过亲身经历去感受它的魅力和价值。
劳动教育活动的心得体会（精选20篇）篇四
随着五月的到来也带来了大家期待已久的“五一黄金周”。公司为了迎接五一国际劳动节，特在放假前开展了五一劳动节的活动。主题为“弘扬劳动精神，凝聚xx拼搏心”，为的是通过庆祝劳动节的活动，把员工们组织在一起，增进大家的沟通交流，为大家团结一心共同创造公司的美好未来而做推进工作。
“弘扬劳动精神，凝聚xx拼搏心”劳动节主题活动主要开展以下几个项目：
有关劳动节的主题演讲比赛，主要是联系自己的工作谈劳动精神，对自己的之前的工作内容、工作态度做总结、反思。通过学习劳动模范来提高自己的认知，并找到新的目标。
大家都比较的积极，尽管还是有个别的同事比较害羞，但是相信也都在其中得到了锻炼。我们通过演讲比赛反思自己，认识到了不足，也找到了学习的榜样。
全体职工都参与的小型运动会，运动项目有：男子篮球比赛、团队拔河比赛、小组接力赛、小组三人五足对抗赛。都是团队型的比赛，缺少任何一个人就缺少一份力量，那么就很难赢得胜利。
我们组男生比较少，篮球比赛和拔河比赛我们都只能重在参与了，但是小组的三人五足对抗赛中我们小组却拔得头筹，一是可能刚好我们的身高胖瘦没有太大的悬殊，二是我们经过了之前工作上的磨练已经有了相当高的默契。
在这次的运动会中，我们体会到了运动的乐趣，也感受到了团队协作的力量，相信这对我们之后的工作都会产生有利的影响。
义工的体验活动是大家统一决定的。因为这对我们来说是很难得的很特别的一次体验。
我们推着老人们在院子里晒太阳聊天，为他们盛饭，打扫卫生，这些都是小事，可他们却不知说了多少次的感谢。我们大多是外地求职的，回家的`次数屈指可数。我做完义工活动之后，就连忙打电话给了父母，意识到要重视家人。
我们通过这次活动既体验到了义工的辛苦，也感受到了孤寡老人的心酸与不易，更有了感恩之心。
在活动的最后，我们小组决定一起聚个餐，前一段的工作确实挺辛苦的，也小有成就，组长为了奖励我们，就决定一起聚个餐放松一下，也是为了顺利开展下一段的工作吧！
公司组织的这一系列活动得到了大家的一致认同，也让大家都有所收获，觉得公司可以多组织这样的活动，来凝聚大家的心。
劳动教育活动的心得体会（精选20篇）篇五
劳动教育是一项重要而必要的教育活动，它能够帮助学生增强动手能力、培养勤劳意识，增进兴趣爱好，形成健康的人格特质。近期，我校开展了一次精彩纷呈的劳动教育活动，我深有感触。在这次活动中，我收获颇丰，以下为我对这次活动的心得体会。
首先，劳动教育活动让我深刻体会到了劳动的重要性。通过此次活动，我亲身参与到实际的劳动工作中，体验到了劳动的辛苦和费力，使我对他人辛勤劳动的付出有了更深刻的理解和认识。不仅如此，我还意识到了劳动的乐趣所在。虽然劳动过程中汗水湿透了我的衬衣，但看到自己的努力成果，我感到满足和快乐。这次活动让我明白了，只有通过劳动，才能真正感受到工作的价值和意义。
其次，劳动教育活动帮助我提高了动手能力。劳动不仅是一种意识和态度，更是一种技能。通过参与劳动教育活动，我学到了许多实用的技巧，如修理自行车、种植花草、烹饪美食等。这些亲身实践的经验让我掌握了一些基本的生活技能，提高了自己的动手能力。这对我以后的生活将非常有帮助，无论是处理生活琐事还是解决一些简单的问题，我都能够独立自主地完成。通过劳动教育活动，我明白了动手能力的重要性，以及它对于一个人的发展和成长的积极意义。
再次，劳动教育活动让我培养了勤劳意识。勤劳是人们在劳动中表现出来的一种态度和品质。在这次活动中，我亲身经历到了勤劳的重要性。每天起早贪黑，辛苦努力地工作，不放过任何一个细节，我明白了只有通过付出努力，才能获得回报。在今后的学习和工作中，我将更加注重培养勤劳的品质，不怕吃苦，不怕辛劳，用勤奋和毅力来追求自己的目标。
此外，劳动教育活动促进了我兴趣爱好的培养。在如今快节奏的社会中，我们常常忽略了对自己兴趣和爱好的培养。然而，在劳动教育活动中，我们有机会接触到各种各样的工作内容，了解到自己的兴趣所在。通过与同学们合作，我发现了自己喜欢植物的种植与护理。我喜欢看着种子发芽，根茎生长，植物枝繁叶茂。
这对我来说，不仅仅是一种兴趣，更是一种乐趣。因此，我决定将来继续培养自己的植物护理技能，将其发展成为我未来的一个爱好。
最后，劳动教育活动对我的人格特质的形成起到了积极的促进作用。通过劳动，我不仅锻炼了自己的意志和决心，更培养了自己的责任心和团队精神。在这次活动中，每个人负有自己的责任，都要为活动的顺利进行做出自己的贡献。团队合作和相互依赖的精神在我们之间形成并发挥作用。这次活动让我懂得了在集体中相互配合、相互帮助的重要性。
总的来说，劳动教育活动对于我们学生的成长和发展有着重要的作用。通过参与劳动教育活动，我深刻理解到了劳动的重要性，提高了动手能力，培养了勤劳意识，发展了兴趣爱好，形成了健康的人格特质。希望学校能够继续开展这样的活动，让更多的同学能够从中受益，发挥出自己的潜力和才能。
劳动教育活动的心得体会（精选20篇）篇六
班级劳动教育活动是一种重要的社会实践教育活动。在这个活动中，班级成员齐心协力，共同完成一些有意义的工作，学习到了劳动的重要性和意义，也增强了班级成员之间的团结和友情。在这篇文章中，笔者将分享自己在这次班级劳动教育活动中的一些体会和心得。
第二段：大家一起协作完成任务。
在这次班级劳动教育活动中，我们的任务是把学校一块荒地改造成一个小花园。首先，我们需要把这块土地清理干净，然后栽种花草树木。在这个过程中，每个班级成员都积极参与，大家一起协作，互相帮助，共同完成任务。在这个过程中，我们深刻地感受到了集体的力量，也更加明白了团结协作的重要性。
第三段：学习到了劳动的意义和价值。
在这次班级劳动教育活动中，我们不仅仅完成了一项任务，更重要的是学习到了劳动的意义和价值。通过劳动，我们意识到了任何事情都需要付出努力才有可能获得成功。同时，我们也体验到了劳动的乐趣，只有通过付出劳动才能真正得到收获的快乐。通过这次活动，我们更加珍惜现在所拥有的一切，更加感激父母的养育之恩，也更加明白了要从小学会自立和独立。
第四段：增强了班级成员之间的团结和友情。
在这次班级劳动教育活动中，我们的班级成员之间的团结和友情得到了更加深入的增强。通过共同完成任务，我们更加珍惜班级这个集体，也更加信任和尊重彼此。在劳动的过程中，班里的老师们起到了非常好的指导和带领作用，更加成为了我们的良师益友，让我们更加愿意为班级、为老师们付出。
第五段：结尾。
总之，这次班级劳动教育活动是一次非常有意义的社会实践教育活动。通过这次活动，我们不仅仅学会了劳动，更加珍惜了团结和友情，更加懂得了珍惜生活中的每一个细节。作为学生，在接下来的成长过程中，我们会将所学所感所领悟的精神贯穿到自己的成长路上，做出更加出色的成绩。同时，我们也会更加努力地去为班级、为学校贡献自己的力量，为我们美好未来的梦想添砖加瓦。
劳动教育活动的心得体会（精选20篇）篇七
劳动教育观影活动是一种有效的教育方法，通过观看相关影片，学生们能够深入了解劳动的重要性和意义。在一次劳动教育观影活动中，我深感劳动对于一个人的成长和发展的重要性，同时也意识到劳动带来的快乐和满足感。下面我将就此展开我的心得体会。
首先，劳动教育观影活动让我深刻认识到劳动对于一个人的成长和发展的重要性。在影片中，主人公通过不同的劳动形式，如农田劳作、工厂操作等，不仅获得了物质上的回报，更重要的是培养了他的坚韧毅力、合作精神和创造力。这些品质在他的成长过程中扮演着至关重要的角色，使他在困难面前永不气馁，在逆境中寻找解决问题的方法。正是通过这些劳动经历，他最终能够实现自己的梦想，成为一个优秀的人。
其次，劳动教育观影活动也让我体会到劳动带来的快乐和满足感。在影片中，主人公在辛勤劳作之余，享受着与大自然的亲密接触和与他人的紧密合作。他们在劳动中切磋技巧、交流心得，共同努力追求进步。这种与他人的合作和交流也丰富了他们的社交圈子，增加了彼此之间的情感联系，使劳动变得更加有趣和有意义。正是由于这种劳动带来的快乐和满足感，主人公们对劳动的积极性更高，更加投入其中。
再次，劳动教育观影活动激发了我对于劳动技能的学习和培养的热情。在影片中，主人公们通过日积月累的努力和实践，逐渐掌握了各种劳动技能，成为了行业中的佼佼者。他们的成功不是天上掉下来的，而是通过不断地学习、实践和反思所获得的。这使我深感劳动技能的学习和培养对于一个人的重要性。只有具备了足够的劳动技能，才能在竞争激烈的社会中立足，找到一份理想的工作，为自己和家庭创造更好的生活条件。
最后，劳动教育观影活动也使我认识到了尊重劳动和劳动者的重要性。在影片中，主人公通过坚持劳动和努力工作，不仅实现了自我价值的提升，同时也为社会做出了贡献。他们的劳动给社会带来了丰富的物质财富，同时也为社会发展提供了保障。正是劳动者的辛勤付出，才支撑起了社会的运转，促进了社会的繁荣和进步。因此，我们每个人都应该尊重劳动和劳动者，为他们的辛勤付出表示感谢并予以应有的待遇。
总之，劳动教育观影活动是一种富有教育意义的活动，通过参与其中，我体会到了劳动对个人成长和发展的重要性，感受到了劳动带来的快乐和满足感，激发了我对劳动技能的学习和培养的热情，同时也认识到了尊重劳动和劳动者的重要性。通过这次观影活动，我倍加珍惜劳动带来的成果和快乐，坚定了今后努力工作的决心，并在今后的学习和生活中，积极发挥自己的劳动价值。
劳动教育活动的心得体会（精选20篇）篇八
劳动教育是培养学生动手能力、实践能力和社会责任感的重要途径。作为一名学生，我积极参与了学校举办的劳动教育志愿活动，并获得了宝贵的收获和体会。接下来，我将分享我在这次志愿活动中的心得体会。
第二段：责任感的培养。
这次劳动教育志愿活动让我深刻意识到了自己作为一名学生应担负起的社会责任。我们志愿者们在校园内进行了环境整治，清理垃圾、修剪花草。虽然辛苦，但我感到自豪和快乐，因为我知道这样的劳动不仅使校园更加整洁美观，也践行了我们作为学生应有的责任感。通过这次活动，我深刻认识到只有肩负起责任，才能为社会做出更多的贡献。
第三段：团队合作的重要性。
在劳动教育志愿活动中，团队合作是至关重要的。每个人分工合作，各司其职，这不仅使活动得以顺利开展，也让我体验到了团队合作的重要性。通过与团队成员的紧密合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，并且在困难面前能够相互支持和鼓励。互相激励的团队精神使我们更加有力量去完成任务，并且展现出团队的力量是无限的。
第四段：价值观的培养。
通过劳动教育志愿活动，我懂得了劳动的辛苦和价值。在整理校园环境的过程中，我身体力行地感受到了劳动的艰辛和付出的价值。我们每一个人的劳动都在为学校的整体环境做贡献，为他人提供更好的学习和生活环境。在这个过程中，我逐渐树立了敬业精神和乐于奉献的价值观念。我明白了只有通过自己的劳动去创造价值，才能获得真正的满足和自豪。
第五段：个人成长。
在这次劳动教育志愿活动中，我不仅学到了知识和技能，还从中获得了很多的成长。通过劳动，我锻炼了自己的动手能力和实践操作能力，提高了自己的实践能力。同时，与志愿队员们的相处也增强了我的沟通和交流能力，提高了我的团队合作能力。这些经验和能力的积累为我未来的发展打下了坚实的基础。我相信，通过这次劳动教育志愿活动的参与，使我在知识学习之外得到了更为宝贵的财富。
结尾。
通过这次劳动教育志愿活动，我深刻认识到了劳动的重要性和志愿活动对个人成长的积极影响。在未来的学习和生活中，我将更加注重培养自己的动手能力和实践能力，同时积极参与更多的志愿活动，用实际行动践行社会责任，为社会做出更多的贡献。劳动教育志愿活动不仅是一种学习，也是一种成长和锻炼，它将在我心中永远留下宝贵的回忆和体会。
劳动教育活动的心得体会（精选20篇）篇九
为期五天的劳动实践活动圆满结束了。
这是一次成功的劳动实践活动。
首先感谢中小学劳动基地为我们提供了这样一个难得的锻炼机会，这次活动让同学们学到了许多在课堂上学不到的东西，更重要的是，大家在集体生活中学会了自理与自立，学会了与他人合作，学会了如何做一个合格的中学生。
有人说：劳动是世界上一切欢乐，一切美好东西的源泉。
这次实践，大家掌握了基本的劳动技能，获得了许多生活的常识。
同学们在各种劳动实践活动中，真正感受到劳动的辛苦，无论是在野外平整土地，挖沟浇菜，还是在基地帮厨服务，洗衣清扫，同学们认识了劳动的价值和意义，培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。
这次实践让同学们品味了劳动有快乐。
一个个精美的手机套，一个个漂亮的中国结，一个个精致的小木塔，一个个创意不凡的篆刻作品，一盘盘令人垂涎欲滴的拔丝菠萝，无不凝聚着同学们的.心血，无不闪烁着同学们的智慧，无不展现出同学们的个性。
这是劳动的收获，更是劳动的快乐。
这次劳动实践也整合出团结向上的班集体。
同学们训练在一起，劳动在一起，生活在一起，特别班主任们在生活上无微不至的关怀更加深了师生之间的感情。
这次劳动，不少班级增强了凝聚力，劳动实践让同学感受到团结的力量，集体的温暖。
这次劳动实践正是在我校加大管理力度的.基础上进行的。
绝大部分同学都能遵守学校、基地的制度，按照基地的作息时间，按时起床、出操、吃饭、休息，培养了严谨、守纪的优良作风。
劳动虽然结束了，但我希望同学们把良好的奋斗精神带回我们的校园。
在学习的基地中我们还要继续奋斗。
再有两周我们就要进行期中考试，只有抓紧时间，认真复习才能取得良好的成绩。
希望同学们能够再接再厉，在期中考试中再创佳绩。
劳动教育活动的心得体会（精选20篇）篇十
近年来，随着经济的发展和人们生活水平的提高，劳动教育的重要性逐渐被人们所认识。为进一步加深学生对劳动教育的理解和体验，学校组织了一次观影活动。我很庆幸能够参加此次活动，并从中获得了很多收获。以下是我对此次活动的心得体会。
首先，观影活动让我意识到劳动的重要性。影片中展现了各行各业劳动者的辛勤付出，他们用自己的汗水和智慧为国家繁荣做出了巨大贡献。看到这些劳动者在自己的岗位上辛勤工作的场景，我深深感受到劳动的伟大和光荣，也更加珍惜自己的学习时间和机会。通过观影，我体会到了劳动对于人类社会发展的重要意义，也学到了一些劳动的方法和技能，以及努力工作的态度。
其次，观影活动让我认识到团队合作的重要性。在影片中，有很多团队合作的场景，大家紧密配合，共同完成一项工作。这让我深刻认识到，一个人的力量是有限的，只有团队合作才能发挥出最大的力量。在活动中，我也深刻感受到了团队协作的重要性。大家共同商量着如何解决问题，互相帮助、支持，使整个活动更加顺利。通过这次活动，我意识到要学会团队协作，相互信任、尊重和合作，才能取得更好的成果。
再次，观影活动让我明白了劳动需要耐心和坚持。影片中的角色们通过长时间的努力和反复演练，才能完成高质量的工作。劳动并不是一蹴而就的，而是需要付出时间和努力。参与这次观影活动，我深深感受到没有耐心和坚持是无法完成任务的。只有在劳动中培养耐心和坚持，才能做出更好的成绩。因此，我下定决心要将这种耐心和坚持的精神贯彻到我的学习和生活中，无论遇到什么困难都能坚持下来，取得更好的成果。
此外，观影活动让我体会到劳动的乐趣。劳动并不是枯燥乏味的，相反，劳动的过程中充满了欢声笑语和乐趣。影片中的劳动者们面对困难和艰辛，但他们依然积极乐观地投入到工作中，充满激情地面对困难和挑战。这让我理解到，劳动不仅是为了生活和工作，更是一种享受和乐趣。我相信只有喜欢劳动，才能够真正从劳动中找到快乐，并且付出更多的努力去做好自己的本职工作。
最后，观影活动让我深刻认识到劳动教育对每个学生的重要性。作为学生，我们正处于成长发展的关键时期，劳动教育的目的就是培养我们的实践能力和动手能力。通过实际动手劳动，我们能够提高自己的观察能力、动手动脑能力、勤劳好学的精神品质。我想告诉我的同学们，劳动教育不仅能够充实我们的知识，也能够塑造我们的品格，为我们的未来发展打下坚实的基础。
劳动教育活动的心得体会（精选20篇）篇十一
随着人们生活水平提高和社会发展，许多家庭的孩子们不需要为家庭劳动，经常会在假期里玩闹游戏或者宅在家里，缺乏独立自主和实践锻炼的机会。针对这种情况，学校普遍开展假期劳动教育活动，让学生有机会参与社会实践活动，丰富自己的人生阅历，加强劳动意识和生活能力的培养。下面是我的一些心得体会，希望对大家有所帮助。
第一段，了解集体主义精神。
在参与假期劳动教育活动之前，我对集体主义精神的含义和作用一知半解。经过老师和家长的指导，我逐渐了解到个人利益要服从集体利益，这是中国特色社会主义的基本原则，个人的成就关系到全国的荣誉和利益。我在实践中也体会到了集体主义精神的意义，多为别人着想，才能获得更好的服务。
第二段，勇于尝试新鲜事物。
此次假期劳动教育活动，让我和同学们来到一家水果店当实习生，负责整理货品、迎客服务等工作。这是我第一次接触商业行为，并且在实践中深入了解了商业行为的规律和运营的精髓。我也尝试了自己从未做过的工作，将自己的知识和思想融入到工作中，不断学习和实践新的知识。
第三段，团队协作精神的培养。
在实习的过程中，我和同学们形成了一个互帮互助的团队，大家在工作中互相配合，共同解决问题。我们发现单靠个人的力量是不够的，必须依靠团队的力量来完成更多的工作，这也是我对团队协作精神有了更深的认识。团队合作的结局和结果是建立在每个人的付出基础之上的，团队合作的意义不仅在于完成任务，更在于在团队合作中提高自己。
第四段，培养劳动意识。
劳动是推动社会进步的力量源泉，学校通过假期劳动教育活动来培养学生的劳动意识和劳动精神。在实习过程中，我深切体会到劳动需要耐心、细心、精益求精，需要勇于面对困难和挑战。劳动使我感受到自己的价值，也让我明白了不劳从事的严重后果，培养了我必须拥有劳动工作的态度和精神。
第五段，提高自我的能力和素养。
参加假期劳动教育活动是提高自己能力和素养的有效途径。我在实践中锻炼了自己的沟通能力、服务能力和团队协作能力，并且培养了敬业精神和责任意识。在承担完每项工作之后，我都能将工作做好，创造出更大的价值，这也让我提高了自己认知思维的能力。
总之，假期劳动教育活动是学生体验社会生活的机会，也是锻炼自身时所必须的经历。在此次实践中，我体会到了许多人生意义和人生价值，同时也有了深入思考、持续行动的意识，期待着更多更好的实践机会，更好地发挥自己的作用。
劳动教育活动的心得体会（精选20篇）篇十二
学校组织的公益劳动实践活动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
学校把社会作为实践的场所，让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。
社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
劳动教育活动的心得体会（精选20篇）篇十三
在刚刚过去的劳动周中，我想我们都是收获颇丰。我们先后学习了天门冬的移植与仙人掌和蟹瓜兰的嫁接，让我们体会了自己做园艺的经历，而后，我们又到校园中植树，其过程更是令人难忘。
天门冬的移植过程相对简单，只需要铺好土，浇些水，一盘天门冬便可以在精心养护下长出一株开外。但是仙人掌与蟹瓜兰的嫁接过程却并不顺利。仙人掌上的刺被劳技老师仔细清理过，却还是有些漏网之鱼，在用园艺剪刀进行剪枝时，不小心将园艺老师刺到，不过，很快有同学帮老师清理了伤口，老师之即继续教我们修剪蟹瓜兰以便插入仙人掌的断口处。而在修剪口老师又不慎划伤，却依然在教我们。在老师的看护下，我们完成了一盆又一盆的成品，历经这些，我们也更清楚了，哪怕只是一盆盆栽也需要大量的时间与精力这个道理。
而后来的植树过程更加让我们体会到了在我们享受一片春绿时那背后的辛苦。我们按照老师的安排先由男生挖坑，再运来树苗，后由男女生一起打水、培土、浇木，几十棵树，一棵树四桶水，我们的足迹来来回回地走在水龙头的树从一之间。我们之间互帮互助，不分你我，在劳动中促进了友谊，使同学之间的距离更近。看着自己亲手种下的树苗，我们心中充斥着喜悦与成就感，同时也深深了解了种植树木的不易。为我们以后爱护自然种下了种子，渐渐开出环保之花。
劳动教育心得体会篇在绩溪县长安镇，种植了很多的菊花。星期五下午，学校组织五年级的小记者们去义务劳动——摘菊花。
大巴车一路前往，我们很快就到了目的地。田野里，一大片一大片的'雏菊盛开着，一股股清香沁人心脾。盛开的小雏菊圆圆的花瓣，密密地一层又一层地重叠着，绿色的花托托住白色的花瓣，好看极了。那没有盛开的花骨朵儿，好像一颗小小的绿珍珠，绿色的花托包住花瓣，生怕被别人抢走一样。
我们聚在菊农的周围，听她们介绍怎么摘菊花。只见菊农一手扶着枝干，一手采摘菊花。右手自然握拳，伸出中指和食指成“v”形，微微弯曲，顺着花的方向稍稍用力，一朵小雏菊就摘下来了。看着菊农们娴熟的采摘，我们一个个都跃跃欲试。
我们两人一组，一人负责拿袋装菊花，一人负责摘菊花。我和孙辰曦一组，两人商量好轮流摘菊花。开始我动作很拘谨，生怕伤害到菊花了，每一朵都摘得小心翼翼。慢慢地我摘菊花的动作熟练起来，速度也快了不少，不一会儿我便摘了一小塑料袋。看着亲手摘下来的菊花，我感到无比的幸福！孙辰曦和我差不多，也是个生手，不过我们齐心协力，有说有笑，不知不觉就摘了一大塑料袋。
老师宣布采摘结束，我们把一袋袋菊花都给了菊农。哇——好几大袋！我们虽然得不到一分工钱，但是“赠人玫瑰，手有余香”啊！
劳动教育活动的心得体会（精选20篇）篇十四
张瑞敏曾说过：“把一件的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和评估的方面都有所欠缺。而集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确自己。而现在，由于一切向钱看的的影响，在一些头脑中装满了金钱的.利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的。
平时，在家的时候爸爸都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最后当全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。
我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。也一样“一分耕耘，一分。”
只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩；认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果，那个过程自己肯定是受益的。这次劳动并不是很难，想想每天都要工作，辛苦挣钱供我们，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。
我们应该珍惜眼前的，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。一想到父母，我真的觉得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下决心，以后一定要让父母过上幸福的。让父母以我为骄傲。
从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。
劳动教育活动的心得体会（精选20篇）篇十五
我校从培养学生爱劳动意识和良好的劳动习惯为核心，布置适当的家务劳动作业，广泛开展“做一次饭，刷一次碗，洗一次衣服，叠一次被子，做一次公益劳动”的“劳动最光荣”五个一劳动技能实践活动，引导学生自己的事自己做，并帮助家庭做力所能及的家务事。培养学生的自理能力和良好的劳动意识，养成日常劳动的好习惯。
我校鼓励学生积极参与净化和美化家园、校园、家乡的活动，感受劳动的艰辛与快乐，在劳动中展现美丽，在收获中体验幸福。鼓励家长利用节假日、寒暑假期及课余时间带领孩子寻找合适的岗位进行亲子职业体验，让学生充分体验家长劳动的艰辛，树立“幸福都是奋斗出来的”的思想，立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。
我校将“爱劳动”纳入到各类评优评先的基础条件中，通过评选“新时代劳动小能手”、“环保小卫士”等表彰活动树立榜样，从而带动全体学生养成“爱劳动”的良好习惯。通过开展“劳动技能大赛”等评比活动，引导学生重视劳动技能的学习和培养。
我校通过宣传栏、广播站、黑板报、文化走廊等形式，宣传“爱劳动”教育；通过开展主题班会、演讲赛、手抄报等活动向广大学生解读“爱劳动”的精神实质，营造良好氛围。积极通过主流媒体将开展“爱劳动”主题教育实践活动的情况进行宣传报道。
劳动教育活动的心得体会（精选20篇）篇十六
为期几周的劳动周完毕了，然而在我的心里他却已经成为我大学三年期间非常宝贵的一段欢乐时间。假如有人问及我大学里的劳动周是什么概念，我会语重心长的告知他，这不仅仅仅是一次劳动，而是同学们对我们的大学的一份发自内心的感恩。三年的学习生活，三年的做人做事，我们的大学赐予了我们太多太多。我们这几周的劳动更多的是在回馈我们的校园，回报一向以来为我们效劳的教师和保洁人员。此次劳动周，我和我的六名同学很幸运地被安排到8号楼，在那里我们意外地遇到一位值班的教师是一位幽默又得意的男教师，虽然我不清晰他的名字，参加八号楼保洁的两位大姐都很好，不仅仅卫生打少的洁净，人又非常和气，在我们劳动的过程发此刻她们身上其实有很多朴实又宝贵的优点。或许，在劳动的过程中学会与值班的教师以及保洁的大姐沟通和相处也是我们此次劳动周的一个重要目标。劳动周期间，我们每一天从事的都是扫地一类简洁的劳动，乍看起来并不多的劳动却往往需要一个多小时才能完成，稍事休息后的片刻才慢慢觉察麻木的肢体上传的酸痛。在此之前，我们从未想象过，在我们每一天都要接触到的角落也能够隐蔽如此灰尘，清洁那些我们每一天上下楼的必经之路原先需要这么辛苦。大二的时间对于每个学生都有特别的好处，成长的欣喜、马上离别的愁苦，更夹杂未知的迷茫与不解的慌乱。恍然间两年的完善年华已成逝水，对这校园中的一草一木都是如此熟识，却由于早已习惯而从未觉察，自己每一天所处的干净环境中隐藏的关爱与辛苦。我们要培育的就是这种做事情干工作的.良好品质。这对我们以后的工作是大有裨益的，也正是学校安排劳动周的目的之一。当我真正参与到劳动中才发觉劳动周给我的远远不止这些。清扫卫生、拖地板、这些看起来不起眼的事，做好并不简单。首先要听从教师的安排，还要和其他同学分工合作。这就需要有团队精神、群众观念，不能拈轻怕重。
劳动的过程必定会有辛苦作为调剂伴随着我们，但是我们七名同学无论是男生或是女同学都从未埋怨过，我们劳动在一齐，就算活脏了些、累了些，我们边劳动边谈天，欢乐声一向伴随着我们，谁都不会感觉到累。值班教师很心疼我们，每一天为我们安排的任务都不是许多，所以这几周的劳动，我们可谓收获大于付出。这次的义务劳动让我们明白了学会劳动的重要好处。在竞争如此剧烈的这天，对于我们这些在校的大学生们，独立的培育和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的这天，如何适应社会也是我们马上面临的问题。对于此刻的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。我们就应做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起。
劳动周已经完毕，然而我们在这一周劳动中收获的欢快、友情以及阅历都是最为宝贵的财宝。我很珍惜这一周的劳动时间，由于我正在一点一点地理解那里面并不浅显的好处。
劳动教育活动的心得体会（精选20篇）篇十七
当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来. 以下小编在这给大家整理了一些劳动教育心得体会，希望对大家有帮助！
日前，中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(下简《意见》)，劳动教育也成为教育领域颇受关注的热词。
根据《意见》，未来将构建劳动教育体系，大中小学都将设立这一必修课程，家庭、学校、社会都将在劳动教育中发挥作用，有条件的师范院校将开设相关专业，而劳动素养也将成为评优评先、高一级学校录取的重要参考或依据。
教育部提出，他们将把劳动教育作为今后一段时期内的重点工作来抓。未来，这一《意见》将进一步细化。
二、儿童时期需要发展身体，这种发展要是健全的。儿童时期需要发展共产主义的情操、风格和集体英雄主义的气概，就是我们时代的德育。这二者同智育是连结一道的。二者都同从事劳动有关，所以教育与劳动结合的原则是不可移易的。总结以上所说，我们所主张的全面发展，是要使学生得到比较完全的和比较广博的知识，发展健全的身体，发展共产主义的道德。
在建国初期，对于劳动教育也曾有过深刻的讨论：
当时政府尝试实行了“两种教育制度、两种劳动制度”，以求在低投入的条件下提高人民的整体文化和技术水平。同时，在建国初期的劳动教育问题上，政府与学界也展开了充分的讨论。当时他们敏锐地意识到——教育不应该作为一种社会的上升通道，因为“教育作为社会上升通道，对应着社会中职业的贵贱差别，而职业贵贱等级的基础是‘劳心’和‘劳力’的分离，是对体力劳动和体力劳动者的轻视，说到底是对工人和农民，尤其是对农民的轻视”。
令人惋惜的是，这一尝试并没有得到坚持，但是回顾这段教育历史，依旧能够帮我们在今天重新关于劳动教育的讨论，帮助我们去真正思考以及解决今天的问题。
一、劳动教育的地位不高。古人云“万般皆下品，唯有读书高”，平民子弟想通过读书寻找发展出路，与书本比起来，劳动成了一种“庸俗”的活动。自提出“人的全面发展”理念以来，劳动教育的地位一直不高。
二、应试教育高温不减。迫于升学压力，学生的时间被学科课程挤占，实践活动课程形式化、课堂化，学校缺少相应的劳动阵地，学生得不到应有的动手实践机会，学生的身体素质在下降，眼睛近视度数却在上升。
三、家庭教育观念不正。家长对孩子过分宠爱，不让其干家务活，或只注重孩子的学习成绩，都会造成孩子不爱劳动、不会劳动的现象。
当然原因还有很多，以上只是简单陈述几点。我们不能只看到问题，还要看到此问题背后所做出的努力。
党的教育方针里明确提出“要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”是我们的教育目标，劳动教育作为教育目标的重要内容不容忽视。教育不仅是要培养有知识的新人，也要培养具有一定劳动素养和劳动能力的现代化新人，从这个意义上来说，劳动教育在教育中起着举足轻重的作用。
当下，许多学生却已然远离了劳动教育。在家长眼中，孩子忙于学习，根本无暇顾及劳动；再者，现在的孩子大多数都是独生子女，他们过惯了“衣来伸手饭来张口”的安逸生活，他们的劳动机会在无形中被“剥夺”。劳动对他们来说已经成了活生生的摆设。
教育的目的不是要培养“四体不勤五谷不分”的知识分子，教育的目的是要培养出能适应现代化发展要求的社会主义建设者和接班人。无论是家庭还是学校都应该重视劳动教育在孩子成长过程中的重要作用。作为家长，要将劳动的权利还给孩子，从小培养孩子“自己的事情自己做”和“劳动最光荣”的理念，培养学生的劳动意识。家长要做劳动教育的有心人，从细微之处入手培养孩子的劳动素养和动手能力。
加强学生劳动教育要从思想上重视，从行动上落实，而不能只是走过场，让劳动教育成为孩子成长不可缺少的必修课，让孩子在劳动中体会作为一个劳动者所具有的精神上的幸福!
一、让劳动教育课真正进入学校主流课程。
“童乐园”劳动教育实践课的开展,使综合实践活动课程真正进入农村小学的“主流课程”.我校总结了劳动教育实践课程的“五落实”保障机制：课时落实、教材落实、师资落实、考核落实和制度落实,确保综合实践活动课真正进入学校主流课程.
二、认真研制劳动实践教育目标。
结合我校的实际情况,我们分“年龄特点”和“学科特点”两个维度,制订了劳动综合实践课教学目标.
(一)按照学生的年龄特点,设定童乐园劳动实践教育的梯度目标,确保劳动实践教育循序渐进,螺旋上升.
总目标是：
1.通过“童乐园”劳动实践活动课与其他课的结合学习,了解和实践劳动有关的一些知识.掌握简单的劳动工具的使用.
2.通过各门学科的综合实践活动学习,让学生学会基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识、技能的综合运用能力和创新能力在活动并能够运用学到的理论知识指导实践操作.
3.能根据自己在劳动中所出现的问题,制定一个小课题研究,并尝试撰写研究小论文.
4.通过实践活动增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神,并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索的团队精神,塑造完善人格,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感,形成良好的人际关系培养沟通能力.
5.通过综合实践活动课与其他课的结合,让学生深刻体会到综合实践活动课的应用广泛,它与其他学科有不可分割的关系.
分段目标：
低段目标：
1.使学生掌握简单的劳动工具的使用.
2.通过实践活动学习生活与社会中的简单的常识性知识.
3.培養他们热爱劳动的意识,积极培养学生对生活的好奇心,增强对生活的了解和认识.
4.通过数学、语文、音乐、美术、品社课与综合实践活动课的结合,使学生初步感受到综合实践活动课适合每一门学科.
中段目标：
1.培养信息的收集和整理的能力;教给学生一些设计及制作的方法,培养学生的设计及制作的能力.
2.学会基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识、技能的综合运用能力和创新能力在活动、与他人的合作交往中得到不同程度的提高.
3.通过小组合作活动,感受到与他人协作交流的乐趣,培养学生对自己的研究成果有喜悦感和成就感,激发学生对自然对社会的责任感、正义感以及对生活的热爱.
4.在数学、语文、音乐、美术、品社课的基础上又加入英语、科学两样,学生要按要求完成每门课所制定的综合实践活动的特定目标.
高段目标：
以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学知识,引导学生进入主动探究知识,亲身体验实践活动带来的苦与乐.
2.通过实践活动,激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力,让学生初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验论证的方法,能写研究方案,初步学会写研究报告.
3.总目标4(内容详见上文).
4.通过前面的两个学段的学习,学生已经深入明白综合实践活动的重要性和不可缺少性.
(二)根据各学科的特点,分学科制订了与学科特点相融合的“童乐园”劳动实践活动课的教学目标.
融入语文学科特点的劳动实践活动课教学目标：
1.通过各种语文学习对劳动实践活动产生兴趣.
2.结合语文学习,观察大自然,书面与口头结合表达自己的观察所得.能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深的内容,养成记观察日记的习惯.
3.通过课题小研究,培养学生有目的地搜集资料,应用资料的能力,学会写简单的研究报告.
4.通过语文综合实践活动,逐步掌握基本的生活技能,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度;激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,发展探究问题的初步能力.理解人与自然不可分割的内在联系,知道如何保护和改善自然环境,并身体力行.(分段教学目标略)。
融入数学学科特点的综合实践活动课教学目标：
1.认识园地的形状大小、计算园地周长、面积.
2.利用园地现有材料绘制条形、折线统计图.分析园地的产量、盈亏等情况.
3.能运用所学知识进行作物买卖,并自己编制相关的数学应用题.
4.能借用学生对园地的热爱,增加学生学习数学的兴趣,通过园地这一具体形象的物体,让学生更容易掌握抽象的数学内容,感受成功学习的快乐.
5.让学生知道生活当中处处是数学.
三、编制实施《“童乐园”小农艺》校本课程。
校本课程的编制是必需的,我们决定编写《童乐园小农艺》校本课程,目的首先是为了使“童乐园”劳动实践教育能够更加系列化,确保持续开展下去,并不断提高劳动实践教育的实际效果.其次是为了切实减轻老师指导劳动实践教育的难度,让老师们能快乐地指导这门课程,最后,也是为了促进全体教师课程开发能力,在了解、熟悉这门课程的基础上有自己的发现、自己的独创.因此,课题组的老师在研究过程中,都十分重视及时把研究成果整理出来,让更多的老师参考,从容吸引更多的老师加入到课程资源开发的队伍中来.
《童乐园小农艺》还收录了多篇科技创新大赛的获奖文章、案例、科技小论文等,汇集了我们学校实施综合实践活动以来在课程认识与实践中的成绩.《童乐园小农艺》中,学生、老师的作品虽然有很多不是得奖作品,但同样凝结了老师们的心血和智慧,开卷一读,也定有收益.
利用这小小的.劳动实践基地,让劳动教育真正进入学生的课堂,不仅拓宽了农村完小的素质教育渠道,同时也为课本知识提供了丰富的实践基础,同时也很好的渗透了社会主义核心价值教育,促进学生全面发展,开拓学校劳动育人新思路.
劳动，是可以让我们去锻炼下身体，可以让我们都体会到劳动的一个辛苦，更加懂得去珍惜别人的劳动相关成果，而这次一个暑假，我也是跟随家里去参与了一些劳动，在劳动之中，我也是有了一些收获和感触。
劳动一天下来，整个人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前从来没有这种的体会，在劳动的时候我虽然也是累，但是也是兴奋的，结果回到家里之后也会特别的累特别的痛苦，而第二天都不想起来了，这种感觉让我也是体会到别人劳动是天天在重复，那么其实是更累的，而我一天就有些承受不了，也是让我知道我们平时所吃的东西。
所用的东西都是别人辛苦劳动而得来的，更是要懂得去珍惜，劳动的果实并不容易获得，我还只是一天的劳动，更何况比这更累的事情，我也是听父母说过，我们的学习自己都是感觉辛苦，但是父母确是也经历过，告诉我学习其实并不是那么的辛苦，长大后就会发现还有更多辛苦的事情，只是我现在还不是那么的懂得，不过也是知道，劳动的确是不容易，而自己也是以后无论做什么事情，别人给予的，付出的，自己都是要想到这一天的。劳动，要去珍惜。
同时劳动也是可以锻炼我们的身体，虽然很累，但是过了几天之后我恢复了，却是发现自己的身体更好了，其实也是完全要多去劳动，在家的时候，我也是会帮父母做一些家庭的劳动，并没有那么的辛苦，但是也是可以减少他们的负担，自己还得到锻炼，更加的懂得生活是怎么样的，而不是埋头去读书，那样对于生活也是有很多的不了解。
而劳动却是让我对家里有了更多的了解，清楚做好一个卫生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回来之后还要给我去做饭，打扫一个卫生，他们辛苦，以前我是感觉不那么的深刻，但是此次自己参与了就发现，真的不容易。
劳动，是可以让我们去锻炼下身体，可以让我们都体会到劳动的一个辛苦，更加懂得去珍惜别人的劳动相关成果，而这次一个暑假，我也是跟随家里去参与了一些劳动，在劳动之中，我也是有了一些收获和感触。
劳动一天下来，整个人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前从来没有这种的体会，在劳动的时候我虽然也是累，但是也是兴奋的，结果回到家里之后也会特别的累特别的痛苦，而第二天都不想起来了，这种感觉让我也是体会到别人劳动是天天在重复，那么其实是更累的，而我一天就有些承受不了，也是让我知道我们平时所吃的东西，所用的东西都是别人辛苦劳动而得来的，更是要懂得去珍惜，劳动的果实并不容易获得，我还只是一天的劳动，更何况比这更累的事情，我也是听父母说过，我们的学习自己都是感觉辛苦，但是父母确是也经历过，告诉我学习其实并不是那么的辛苦，长大后就会发现还有更多辛苦的事情，只是我现在还不是那么的懂得，不过也是知道，劳动的确是不容易，而自己也是以后无论做什么事情，别人给予的，付出的，自己都是要想到这一天的。劳动，要去珍惜。
同时劳动也是可以锻炼我们的身体，虽然很累，但是过了几天之后我恢复了，却是发现自己的身体更好了，其实也是完全要多去劳动，在家的时候，我也是会帮父母做一些家庭的劳动，并没有那么的辛苦，但是也是可以减少他们的负担，自己还得到锻炼，更加的懂得生活是怎么样的，而不是埋头去读书，那样对于生活也是有很多的不了解，而劳动却是让我对家里有了更多的了解，清楚做好一个卫生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回来之后还要给我去做饭，打扫一个卫生，他们辛苦，以前我是感觉不那么的深刻，但是此次自己参与了就发现，真的不容易。
看到自己收拾干净一新的房子，我也是感到有成就感，劳动是会让人感觉到有快乐和满足的，而自己去动手去做的，更是让我是感触到，其实平时自己学习完了，也还是要去多帮助父母做一些劳动，去减少负担的同时，自己也是可以去收获到快乐。劳动同时也是告诉我们去做一个事情，不能是半途而废，像打扫屋子，如果只打扫了一半累了，就不干了，其实和没打扫没有太多的区别，但是坚持了下去，一个房间一个房间的去打扫干净了也是可以看到自己的一个劳动成果，也是会得到肯定的。
通过劳动，也是让我养成了一个好的习惯，懂得做一些事情，不但是要去坚持，同时也是一种责任，一种义务，而劳动自己也是要经常的去做，不但锻炼了自己，也是让自己得到成长有了收获。好的习惯是可以让我们终身受益的，很多的事情，做起来其实都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意坚持下来，那么才会有更多的收获。
一、以德育为主题，树立健康的劳动观。
劳动课中的德育目标是树立学生正确的劳动观，包括劳动观点、劳动态度和劳动习惯的培养。让学生在劳动过程中获得劳动的成就感，让学生懂得劳动的重要性，体会到劳动的艰辛，产生热爱劳动的思想感情。在这个教育过程中要倾注自己的情感，寓劳动教育与德育一体，从而达到教书育人的目的。在劳动中，让学生感受到保持环境的整洁需要靠我们的辛勤付出，劳动并不可耻，只有通过自己的劳动才能换来别人的赏识，服务别人，快乐自己。只有体现到劳动的辛苦后，才能在以后的日子里养成讲究卫生的习惯。一系列的德育活动，可以促进学生养成正确的劳动态度和习惯，促进学生养成坚强的劳动意志，提高学生的劳动素质，树立热爱劳动的思想观念。而实践证明在劳动课中，恰如其分的对学生进行热爱劳动的教育，还可以激励学生刻苦学习，让学生明白，学习是辛苦的，可是劳动更要付出汗水与艰辛。
二、培养勤劳俭朴、节约利废的优良品质。
随着生活水平的提高，许多的家长正在代替或剥夺孩子的劳动权利，“蜜罐中长大的一代”享受着衣来伸手、饭来张口的小皇帝待遇，养成了吃要口味、穿要名牌的不良习惯。作为中华民族的优良传统之一的勤劳俭朴，他们感受较少。时下，校园中对粮食、衣物和学习用具随意浪费丢弃、不会洗衣服、花钱无节制的现象比比皆是，正是这一社会现状的体现。甚至有的学生厌学，觉得即使外出打工也比在学校学习要自由、舒服得多。如何改变学生的这种认识?通过劳动课来进行教育不失为一个好方法。劳动课可以使学生体会到劳动的辛苦，从而感受到父母的艰辛和自己幸福生活的来之不易，让学生在思想上认识劳动的可贵，养成勤俭节约的好习惯。
三、培养团结协作的集体主义精神。
人处于群体之中，学习、工作、生活的过程都是与人合作的过程，正如歌中所唱:“人字是相互支撑的”。教师注重培养学生的合作能力、协作精神、主动团结意识能使学生在自主的基础上正常发展，在劳动课中，由于实际需要经常要开展分组劳动，在劳动中会遇到需要分工的情况，这正是培养学生合作精神的最佳时机。在劳动过程中作为老师一要创设条件，造成生生互助的氛围，分组便于学生相互学习，相互交谈，相互评论，相互协作，二要善于发现那些不畏辛苦和善于谦让、宽容别人的同学，及时总结，予以表扬，引导学生向互相合作的方向发展，有助于学生及早认识个人在集体中的正确地位，对于将来适应社会工作，协调各种人际关系有很大的潜在价值。
充分发挥劳动课的德育功能，可以克服目前普遍存在的德育教育空洞说教、被动灌输的问题，让学生在自主活动中体验、感悟道德境界，提高分析判断能力，主动遵从道德规范。同时，要增强教师的德育意识，注意德育工作的客观性、真实性和参与性，充分发挥劳动课的德育功能，将德育教育融入劳动课中。
劳动教育活动的心得体会（精选20篇）篇十八
都说，劳动制造了世界、制造了人类，制造了我们的幸福生活。但我认为，是劳动制造了我们欢乐的源泉，是劳动者用勤劳的双手和才智，编织了这个五彩班斓的世界，编织着我们每一个瑰丽的幻想……当一座座高楼拔地而起，当一片片荒野变为良田，当一汩汩原油喷薄而出，那种欣慰和喜悦又有什么能够替代！五月，真情的五月，激情的五月，在长江源头，在黄河岸边，让我们手携手，肩并肩，豪情万丈地放声高歌，把全世界劳动者的心愿送给远方，把我们石油人的期盼送给明天。让我们为五月欢呼，为将来喝彩，为劳动者高歌！时间如梭，不知不觉间，春意盎然的五月正迈着轻快的脚步，静静地向我们走来。真的很庆幸能够生在这么一个有着特别意义的日子，水一样流走的是岁月，记忆虽然被时间打磨得日益斑驳，但是人们却始终没有遗忘这一天，举国庆祝的喜悦也同时将自己每年的生日打理得颜色缤纷。
在这布满激情的五月，好想紧握那因劳动而开满茧花的手，送上我最真心的祝愿，共同倾听那高亢激扬的劳动赞歌。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是一种人生；“闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边”是一种人生；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一种人生；“横眉冷对千夫指、俯首甘为孺子牛”更是一种人生。种种不同的人生，因劳动而释放出不同的光线，因劳动而呈现得绚丽多彩。五月是孩子的天堂，抛掉厚重的外套，放着风筝在原野上尽情地撒欢；五月是青年的'盛日，春潮涌动之时，采摘娇艳的玫瑰点缀爱的天空；五月是老年的节日，踏着春光，和着鸟鸣，到刚刚解冻的湖面垂钓人生……而五一，是全体人民的日子——是全世界劳动人民共同庆祝的节日。
劳动教育活动的心得体会（精选20篇）篇十九
为保证活动顺利开展，学校十分重视，召开专题会议，安排相关老师、班级具体组织实施。制定了活动计划、方案。安排到每位老师，每个班级各负其责。针对不同年级、劳动区间不同，进行合理分工，按统一要求，统一与分散相结合，把活动落到实处。保证了各年级活动的顺利进行。
为保证学生走出校园的安全，防止劳动意外事故的发生，首先让学生了解一些简单工具使用方法技巧。初步掌握劳动技能。第二强调交通安全，注意事项。要求学生听从领队教师指挥，各领队教师认真负责好本班组学生，防止出现意外。劳动期间，严禁学生打闹、争抢工具，防止劳动事故发生。第三，注意过往车辆及交通安全。主要路口、站台有专人把守、警戒。这样保证了活动顺利进行。
学生生活在这个大社会里，需要爱护我们的家园。要有强烈的责任感、责任感，从现在做起，从我做起，从一点一滴做起。
一、二年级同学用他们一双小手拣起操场上一片片纸屑、果皮，清扫一堆堆垃圾。
三年级同学认真清扫公路垃圾，清理公路排水沟杂物等。
四年级同学任务重，区域大，卫生状况“脏、乱、差”。全班同学齐心协力，分组清扫公路，清除水沟杂污等。清除村级垃圾池内垃圾，校门口建筑垃圾。个人满头大汗，汗流浃背。
五、六年级同学，劳动路线长，他们不仅完成了区间任务外，正值路边人家过喜事，放过的烟药、炮竹零乱，撒落满地，同学们仍清洁堆放好这些垃圾。受到当地群众家长的好评。
我校综合社会实践劳动课程开展。得到了家长和学生的认可，但在课程实施过程中也暴露了一些问题。首先是安全问题，活动的安全性始终是社会实践活动存在的隐患，活动的风险性比其它在校活动大得多。由于活动分散，个体活动时间长，单凭任课教师一个人无法掌握。所以，需要全面组织领导好实践活动。
此外，学校家长要充分认识到综合实践活动课程对于学生成长、发展的重要性，全面理解和支持学生的社会实践活动。这样才能促进学生全面发展。
学校对本次活动予以充分肯定，对在本次劳动中，表现良好、劳动积极、突出的学生进行表彰鼓励，从中感受劳动无尚光荣与喜悦。
劳动教育活动的心得体会（精选20篇）篇二十
五一劳动节，劳动最光荣嘛，所以我就想着，我要做一些有意义的事情，多多的参与一些有意义的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可以为我们以后找工作打基础。通过一些时间的实践，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
看来老天还蛮会疼爱我的嘛，机会来了。4月30号的这一天，在食堂吃饭的时候听到同学在那里争论去发宣扬单，我好兴奋好激烈啊，于是我就央求同学要一起去，她们答应了，嘻嘻嘻兴奋啊，最终有机会去试试发传单了，有机会通过自己的双手去体会体会赚钱的感觉了，虽然说钱不是许多，而且可以说比在柳州的便宜的多，辛苦得多，但是我想这会是一个很值得我去记忆的一天。
五月一号的这一天早上，在舍友们还在做着甜甜的美梦的时候我们就起床了，吃过早餐，檫好防晒霜，拿上帽子，我们整装待发，向着我人生充溢意义的一刻动身了。
意想不到的是，当来到了该名为100通信的`手机公司，发觉我们的工作并不是发传单而是为该公司拉客，当时想想这样岂不是很累吗，感情像是被骗了啊，可是最终看到同学们还是很乐意的接受我也就不去想那么多了，做就做别不去试一试怎么知道我的实力啊，于是在那个经理的支配下我们装着统一的职业套装起先了我们的工作，刚刚起先感觉客人好难拉啊，可是渐渐的就学会怎么跟人家讲解手机，讲解该公司的搞的活动，怎么把他们的吸引力转到公司上，最重要的是我们说话的方式语气还有内容是否吸引到他们，渐渐的也就上手了，虽然在这其中遇到许多看法恶劣的人，当时心里或多或少觉得不是味道，可是还是接着努力的保持着微笑去面对，在我的努力下拉了蛮多的客人，最让我欣慰的是有一个客人从店里出来后上前主动跟我闲聊，然后很恳切的说“我觉得在这些工作人员中，你的笑容是最漂亮的”我真的很兴奋，因为我的服务我的工作得到他人的认可，所以我觉得累是累了，但是我乐在其中。
高校生通过开展丰富多彩的社会实践活动，可以逐步了解社会，开阔视野，增长才能，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这也在无形中使我们对自己有一个正确的定位，增加了自身努力学习的信念和毅力。使我们自己提早走进社会、相识社会、适应社会。