通过撰写活动方案，我们可以系统地思考活动的目标、方法和资源等方面，以确保活动的顺利进行。希望通过这些活动方案范文的分享，能够给大家带来一些关于活动方案的新思路和技巧。
最新中小学师德建设活动实施方案（优秀17篇）篇一
为深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师[]1号）、《中小学教师职业道德规范》（20xx年修订）和山东省教育厅《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》（鲁教基字〔20xx〕20号）等文件精神，进一步加强我校教师队伍职业道德建设，规范教师教育教学行为，不断提高教师师德水平，努力建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛的教师队伍，学校决定在全校开展"师德建设年"活动。实施方案如下：
一、指导思想。
以邓小平理论和重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以解决师德建设中存在的突出问题为切入点，以进一步加强和改进师德师风建设为重点，以全面提高教师职业道德水平为根本，以造就一支为人民服务、让人民满意的高素质教师队伍为目标，教育和引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感，进一步调动广大教师教书育人的积极性和创造性，努力推动我校教育事业又好又快发展。
二、总体目标。
通过开展"师德建设年"活动，推动广大教师力行师德规范，弘扬高尚师德，强化师德教育，规范教师行为，优化育人环境，使广大教师的思想政治素质和职业道德水平明显提高，进一步提升我校教师队伍整体素质，不断提高教育教学质量。
三、方法步骤。
"师德建设年"活动分宣传发动、学习讨论、对照检查、整改落实、总结验收等五个阶段进行。
（一）宣传发动阶段（3月初－3月中旬）。
学校召开"师德建设年"动员大会，制定"师德建设年"活动实施方案，成立领导机构和工作机构，大力宣传开展"师德建设年"活动的目的、意义，明确"师德建设年"活动的指导思想、总体要求和方法步骤，发动广大干部和教职工积极参与"师德建设年"活动。学校通过在校园内设立师德警示牌，开辟宣传栏，"师德建设年"博客，张贴《中小学教师职业道德规范》等形式，营造浓厚氛围。
（二）学习讨论阶段（3月中旬－4月中旬）。
1、学校组织全体干部和教职员工深入学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、山东省教育厅《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》等法律法规和文件，通过学习，明确教师应遵守的法律、法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念和职业道德素质，自觉用教师职业道德规范指导自己的思想行为。通过丰富学习形式，创新学习载体，建立学习考勤制度，发放专用学习笔记本，规定集体学习时间，确保学习效果。
2、开展师德建设大讨论。积极组织全校教师针对当前师德师风状况，开设师德论坛，开展以"爱岗敬业、文明从教、从我做起"为主要内容的师德师风建设大讨论，组织全校教师边学习，边反思，增强自我约束意识。通过演讲、专题报告、专题讨论、民主生活会等多种形式，围绕"怎样做新时期师德高尚的人民教师"、"我为教师添光彩"等内容深入开展师德建设大讨论，通过大讨论进一步提高思想认识，明确整改目标。
最新中小学师德建设活动实施方案（优秀17篇）篇二
石家庄市所有参加初中毕业升学考试的学生。
(一)中考体育分值满分为30分。
(二)进一步规范学校体育与健康课的考核和《国家学生体质健康标准》测试工作，按要求做好基础性发展素质评价和专门性发展素质考查内容的评定工作。
(一)考试项目：
1、男生考试项目：立定跳远、1000米、充气软实心球(2千克，直径：15cm左右)，共三项。
(二)考试时间：定于20**年5月进行，具体时间以市教育局和各县(市)教育局通知为准。
石家庄市中考体育将全部使用电子测试设备进行考试。
(一)市内五区、高新区、矿区和有关直属校的中考体育测试由市教育局组织。
1、各学校按照20人一组自行编组，检录入场时男生一组、女生一组进行检录。
2、考生现场测试时须携带中考准考证，并将考生信息条形码粘贴在准考证背面，考生信息条形码由市教育局统一办理。
3、考生必须在半天内完成三项考试。
4、考生检录完，进入考场后不再允许申请缓考。
(二)各县(市)的中考体育测试由各县(市)教育局负责。
为确保我市20**年初中毕业升学体育考试规范、公正进行，维护考试纪律，根据《国家教育考试违规处理办法》的有关规定，制定以下办法：
(一)考生有下列行为之一的，其体育考试成绩为0分，并视其情节轻重给与相应处理，直至追究法律责任。
1.通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得免试(缓考)资格的;。
2.未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的;。
3.由他人冒名代替参加考试的;。
4.代替他人参加考试的;。
5.故意扰乱考点、考场等考试工作场所秩序的;。
6.拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责的;。
8.故意损坏考场设施设备的;。
9.其他扰乱考试管理秩序的行为。
(二)考试工作人员在考试管理、组织等工作过程中，有下列行为之一的，应当取消其参加当年的考试工作人员资格，并视情节轻重分别给予相应的行政处分;情节严重的，移交司法机关依法追究责任。
1.利用从事监考工作之便，为考生舞弊提供条件的;。
2.在考试期间擅自离开考场的;。
3.在考试标准掌握上有严重失误的;。
4.擅自更改评分标准的;。
5.擅自更改考生成绩的;。
6.未认真履行职责，造成所负责考场出现秩序混乱的;。
7.因玩忽职守，致使考生未能如期参加考试或者使考试工作遭受重大损失的。
8.利用考试工作便利，索贿、受贿、以权徇私的;。
9.其他违反监考和工作人员管理规定的行为。
六
石家庄市教育局负责组织市区(包括矿区)和有关直属校的考试，各县(市)教育局负责组织本辖区考生的考试、成绩核对及成绩录入工作，且成绩合盘与市教育局一致，并于6月11日前报市教育局思政体卫艺处。
市内各区的社会考生报名由各区招办具体负责(各区教育科或体卫科协助办理)。
考试场地应全封闭，必须是400米或300米场地，并符合考试要求。考点设置要以方便学生为原则。
中考体育考试工作必须在市教育行政部门的统一领导下进行。各县(市)教育局要成立相应机构，切实加强组织领导和监督力度，做到公开、公平、公正。
务必抓实、抓好。
(二)各教育局要召开专门会议，按照谁主管谁负责的原则，认真落实考试工作责任制，明确具体负责部门，做到分工明确、责任到人。加强对学校的宣传力度，做好考前各项准备工作。
(三)各县(市)教育局要做好对参加中考体育工作人员的培训工作。
(四)各学校要指导学生科学地进行体育锻炼，加强中考体育期间的安全教育防范工作，消除一切安全隐患，防止伤害事故的发生。
(五)中考体育要公平、公正、公开，在报名、考试过程中不得弄虚作假、徇私舞弊及扰乱考场秩序，对违反者视情节轻重，市教育局将给予通报批评或行政处分。
(六)中考体育考试是中考的一部分，凡未按规定要求参加报名和考试的学生，过期不再受理。
最新中小学师德建设活动实施方案（优秀17篇）篇三
以科学发展观为指导，牢固树立科学发展安全发展理念，深入贯彻落实党的十八届三中全会和中央经济工作会议精神，以学习贯彻安全生产工作重要讲话精神”全覆盖、零容忍、严执法、重实效”为契机，按照省、市政府、集团、公司关于加强安全生产工作的重要决策部署和安排，全面落实主体责任，狠抓综合治理，打非法违法，确保今冬明春特别是“两节”、两会重要时段蓝湾香郡项目管辖范围内安全生产形势的稳定，实现20xx年蓝湾香郡项目安全工作的稳健发展和管控能力明显提升。
二、活动主题。
查隐患、严执法、压事故、保平安。
三、活动目标。
在蓝湾香郡项目实现20xx年安全生产年的背景下，全面排查治理各类安全隐患，做好重点环节监控，降低事故总量，遏制各类安全事故和突发事件。确保各项指标在可控范围内，实现蓝湾香郡项目安全生产形势持续稳定好转。
四、总体要求。
(一)抓住公司安全生产二级标准化建设已基本完成的有利契机，准确把握近期安全生产工作的规律和重点，切实把今冬明春安全生产工作各项保障措施落实到位。
(二)清醒认识当前安全生产工作面临的形势，准确把握项目当前和今后一段时期安全生产工作的规律和特点，切实把今冬明春安全生产工作抓细、抓实、抓好。
(三)突出重点、抓住关键部位、重点环节、关键岗位的监控力度，强化对重大风险源的监控和措施保障。
(四)按照《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》(国发[2010]23号)要求，切实落实主体责任，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，制定并落实安全保护措施，严格执行领导现场带班管理制度，加强生产技术管理，严格过程监控，强化现场管理，进一步规范安全生产管理和生产经营行为。
五、活动安排。
第一阶段(宣传发动)：20xx年12月20日-20xx年12月31日。项目开展“百安活动”的宣传，不断提高全员安全意识和自我防护能力，不断强化生产一线班组长、员工的安全责任意识和安全素质，营造良好的安全氛围，培育安全文化。
第二阶段(实施整改)：20xx年1月1日-20xx年3月20日。结合项目实际情况和工作重点，制定“百安”活动实施方案，并全面开展“百安活动”隐患排查、落实治理、现场达标、过程控制工作，对活动中好的做法、经验和典型及时予以总结和宣传报道，对典型安全生产违法违规行为严肃查处，并进行现场爆光、通报和处罚，确保“百安活动”取得实效。
第三阶段(总结提高)：20xx年3月21日-20xx年3月31日。对开展“百安活动”进行总结，并于20xx年3月25日前向公司安全质量部报送书面总结材料。
六、活动主要内容。
(一)强化责任，狠抓落实。
一是坚持“一岗双责”“领导带班”，紧紧盯住安全生产基础薄弱、隐患和问题较多、抓住关键部位、重点环节、关键岗位落实现场管理和过程控制，落实安全主体责任。严格责任考核奖惩，从严落实事故责任追究制度。二是突出主体责任，狠抓安全生产责任制落实。项目经理亲自部署，强化各级各类人员的安全责任管理，把安全责任落实到每个部门、班组、每个岗位和每个职工。凡活动期间发生事故的，要警示通报，并严格追究相关事故责任单位和责任人，加大问责和整改力度。
(二)强化对重大危险源的监控。
加强对高压作业区施工、特种设备、高处作业、脚手架、临边四口防护、基坑和地下室等重大危险源进行有效监控。按照公司要求，对重大危险源进行管理，确保安全生产，遏制重特大事故的发生。
(三)深入排查治理安全隐患。
各协作队春节前要完成对安全生产重点场所、重点部位、重点环节的安全隐患进行全面排查。对查出的安全隐患制定安全措施并限期整改，确保节日期间安全工作。
项目部以此次开展“百安活动”为契机，在集团、公司的统一部署下，逐步建立安全隐患整改评价制度，经常开展安全隐患排查，切实推动重大隐患和事故查处挂牌督办制度落实到位，形成制度化、经常化的隐患排查治理长效机制。
(四)做好停工复产的安全管控工作。
项目部、劳务协作队制定周密的计划，安排好节前停工和节后复产的工作。在安全生产方面，要做好人员、设备和材料的交接工作，强化节日期间的安全保卫，落实24小时值班，强化巡逻和监控，制定停产复工交接验收方案，严格复产验收程序和标准。对重大危险源制定、完善和落实安全技术措施，特别是要落实好恢复供电、塔吊使用、脚手架使用的安全措施，安全防护装置的检测和验收。做到安全责任不落实或存在重大安全隐患的一律不得复产复工，确保停工复产衔接有序、安全有效。
(五)加强应急防范和应急值守，提高应急处置能力。
切实增强预案针对性和操作性，把应急组织机构、救援队伍、装备、物质等落到实处;要高度重视今冬明春特别是重点时段的值班值守工作，严格执行领导干部到岗带班和关键岗位24小时值班制度，严格落实现场带班人员在遇到险情时第一时间下达撤人命令的决策权和指挥权。
最新中小学师德建设活动实施方案（优秀17篇）篇四
二、活动时间。
20__年10月19日——12月。
三、活动目标。
1、通过倾听童话、阅读童话、表演童话、描绘童话、创作童话、思考童话，带领学生走进童话世界，感受童话的魅力。
2、通过阅读与表现安徒生作品等形式，表达对安徒生的怀念和敬仰，在学生心灵播下真善美的种子。
3、通过活动，提高学生文学素养，陶冶高尚的情操，营造健康文明的校园文化氛围。
四、活动安排。
第一阶段：宣传准备(20__年9、10月)。
1、与语文教研组讨论，初拟读书节活动方案，九月底形成定稿。
2、征集童话主题的标语、人物形象，设计彩旗。设计童话节背景墙，营造氛围。
3、举行校园读书节启动仪式。
第二阶段：实施阶段(20__年10月至12月)。
系列活动一：轻叩童话大门。
活动形式：全体总动员，聆听“轻叩童话大门”讲座，激发阅读童话的兴趣。(主讲：__。资料搜集、整合：__、__)。
内容：介绍安徒生的生平与作品，了解童话常识，推荐中外着名童话。介绍简单的童话创作知识，掌握最基本的创作技能，激发创作兴趣。
系列活动二：漫游童话世界活动年段。
活动内容。
1、故事。
2、情境。
系列活动三：再现童话情景以年级段为单位，每个级段表演一个童话剧。低年级可举行童话人物化妆舞会、讲童话故事，中高年级可以表演一个童话剧或者童话片段。内容可以是安徒生童话，也可以是自己班级改编创作的童话。通过各种表演手段，再现童话情景，使表演者和观众加深童话内涵的理解。
系列活动四：校童话作家评比活动形式：3—6年段学生参加，每班推选3名学生。结合本届读书节现场作文成绩及作文发表情况，选级段前10名小选手参加复赛，复赛内容为童话知识竞赛，最后根据总分推选10名校级童话作家，10名童话作家提名奖。
第三阶段：活动总结(__年__月)。
1、各年段学生读书节成果展示。
2、读书节闭幕式：优秀童话剧联演;校级童话作家表彰。
最新中小学师德建设活动实施方案（优秀17篇）篇五
一、明确意义，加强领导。
1以班级为单位，做好学生的思想动员工作，使学生明确参加劳动的目的意义，产生爱劳动的情感。
2学校指定有关班子成员和年段长为领队人，班主任和有关科任教师为带队老师。（具体安排见附表）。
二、严密组织，加强管理。
1每次参加劳动前，班主任要加强对学生进行安全和劳动观念教育，不仅要加强劳动技能的指导，还要注意劳动习惯养成的教育。要求学生服从指挥、举止文明，尊重他人的劳动，爱护农作物，注意环境保护。在劳动中不嬉闹，不做危险的动作。
2学生要穿好校服，佩带胸卡，戴好遮阳帽，穿平底鞋，带好毛巾，不喝生水，不吃零食。
3各班级要足额参加，个别有特殊情况须请假，必须由家长申请，报请领队班子成员批准。
4活动当天按附表安排前两班于上午7点30分在少年宫门口集中点名上车，其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。
5劳动后班主任要填好《班主任手册》中社会实践登记表，做好学生劳动评价，并组织学生写劳动体会，每班择优上交一篇给学校存档。
三、明确职责，加强后勤。
1每次劳动的领队要负全责，带队老师具体负责，负责劳动前、中、后全过程，确保学生安全。
2交通车辆由学校与基地联系。
3学校领队班子成员要准备好防中暑等常用药。
最新中小学师德建设活动实施方案（优秀17篇）篇六
为进一步加强学校食堂监督和管理，提升食堂餐饮服务水平，不断提高学生午餐质量，确保学生健康成长，特制定区中小学校“阳光午餐”工作实施方案。
工作目标。
在全区中小学校推行“阳光午餐”试点工作，通过学生家长参与午餐质量监督，逐步建立公开透明的学生午餐管理制度，使食堂管理更加规范、精细、公开，提升学生、家长和社会满意度。
工作内容。
各学校通过发放家长志愿者邀请函或家长委员会推荐等形式，在全校学生家长中广泛招募志愿者组成“阳光志愿者”服务队并对志愿者进行随机编组，编制《“阳光志愿者”入校安排表》（附件1）并进行公示，每周2次安排“阳光志愿者”进学校参与监督和用餐，每次参与的家长人数不少于2人。
“阳光志愿者”与学生共用午餐后对食堂管理及饭菜质量进行评价并提出建议和意见，填写《学校“阳光志愿者”监督情况记录表》（附件2）提交学校。
各学校要每学期召开一次“阳光志愿者”参与的食堂管理工作座谈会，积极听取意见和建议。对家长提出的`合理意见和建议，要积极采纳，改进工作，不断提高学校食堂管理水平，提高师生和家长满意度。
实施步骤。
（一）试点阶段（6月-7月）。
区实验中学、区实验二小为局属学校试点单位，各街道自主确定1所学校参与试点。
（二）推进阶段（209月-1月）。
局属所有初中、小学全部参与，各街道参与学校数须达到本街道食堂和配餐学校数量的70%以上。
（三）全面铺开阶段（203月）。
有关要求。
（一）各单位要高度重视此项工作，积极开展“阳光午餐”工作研究，探索有效的工作模式，全面推动“阳光午餐”工作深入扎实开展。
（二）各单位要通过试点工作总结经验，建立和完善相关工作制度，逐步建立“阳光午餐”工作长效机制。
（三）“阳光志愿者”入校午餐餐费由各学校承担。
（四）各单位应于每月5日前将上月的“阳光志愿者”监督情况记录表经主要负责人签字并盖章后报送区教体局体卫艺科。
最新中小学师德建设活动实施方案（优秀17篇）篇七
（第一篇）。
教学。
改革，深入推进素质教育，促进我市教育持续、健康、和谐发展，解决部分学生不爱读书、不会读书、阅读量太小，知识面狭窄;部分学生说不文明话、做不文明事、传统美德教育欠缺等问题。为了进一步提升我校小学生的基本素养，为学生的终身发展奠定厚实的基础，更好地提高我校的教育教学质量，特制订开展“读好书、做好人”活动实施方案。
一、加强组织领导。
学校成立“读好书、做好人”领导小组，具体组织、实施学校“读好书、做好人”行动工作。
“读好书、做好人”行动领导小组。
组长：
成员：
二、确定活动内容。
(一)、“认认真真读好书”活动。突出抓好丰富多彩的阅读活动：每一学期，读书班的老师必须要阅读一本教育书籍，每个月写阅读心得。每位学生每个月必须要阅读一本书，读好后完成一份读写绘，内容包括：作者简介、作品主要内容、人物分析、读后感四大块。另外，学校还设立了读书漂流馆，每个星期让学生轮流去借书阅读。
(二)、“堂堂正正做好人”活动。
1、上好思想品德课，充分利用思品课时间进行传统美德教育，围绕“激发兴趣，引入新课——学习课文、讲清观点——补充故事、突出传统——指导行为，强调意义”四个环节进行教学与研究。同时与其他学科相结合，使美德教育和其他学科知识教育结合起来。
2、充分挖掘传统美德教育资源。
3、搞好习惯养成教育，采取必要措施下大力气抓好学生的学习习惯、行为习惯等的培养与训练。
三、
主抓八个结合，做好结合文章，力争厚基行动实效。
(1)活动与德育教育相结合。
(2)与学科教育相结合。
(3)与“风华少年”“科技小能手”两大系列活动相结合。
(4)与社区活动相结合。
(5)与课前五分钟演讲相结合。
(6)与小组多元合作相结合。
(7)与特色学校建设相结合。
(8)读好书、做好人两项活动相结合。
三、实施步骤。
1、宣传发动。
(1)、召开教师会、学生会进行宣传发动。
(2)、通过召开家长会，家长座谈会，家庭教育活动等形式使家校教育形成合力。
2、组织实施。
按照活动内容，分步实施。
四、保障措施。
1.实行班主任、任课教师包靠责任制度。
2、为活动提供必要的良好的条件，如加大图书室、语音室、书法教室、美术教室、德育教室等功能室的建设和使用，建设好班级图书角等。
3、重视教师的培训工作，要让教师以身作则，起到榜样作用，教师要和学生一起阅读经典美文，适当开展教师演讲比赛、课文诵读比赛等活动;教师要加强自己的道德修养，谨言慎行，在学生中树立良好的道德形象。
4、积极开展各项活动，如定期举行读写绘评比活动、举办阅读图书节、评选故事大王、评选书香学校(班级)等。
5、开展作品展览，营造积极的活动氛围。开展师生同读一本书、同写读书笔记活动。评选“读好书、做好人”行动标兵，下发喜报，并在学校光荣榜展出，为师生树立榜样。
6、通过“师生同读一本书”、“师生争做一个好人”等一系列活动，在校园内兴起了勤读之风、文明之风，陶冶了师生情操，锻炼了师生技能，为师生的人生走向成功，奠定了坚实的基础。
通过“读好书、做好人”活动，让师生多读书，爱读书、会读书，形成基本的良好阅读习惯，一定程度的解决了师生六日阅读量太小，知识面狭窄的问题;教育学生说文明话、做文明事，解决了传统美德教育欠缺的问题，进一步提升广大师生的基本素养，更好地提高教育教学质量。
（第二篇）。
一、指导思想。
以党的十九大精神为指导，认真贯彻党的教育方针政策，坚持以党建引路，着力抓好队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，积极落实书记项目---把党员教师培养成名师，把优秀教师发展成党员，中心校党支部引领师生努力奋斗，共创“四美”学校，推进学校发展。
二、整体思路。
花园乡中心学校规模小，经费少，条件不强。为了使学校进一步提升和发展，经过研讨,广泛征集建议，反复论证，结合花园的地理、人文环境和办学理念，中心校党支部以“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”为工作思路，以创建“红色校园”为契机，增加投入，加强治理，打造“以美怡人”的校园环境;以“两学一做”、“主题党日+”、“三会一课”、“党员教师示范课”等活动为阵地，塑造师德，造就“以美育人”的教师团队;以党员团员教师为主力军，创新思路，开展美育活动，培养“以美立人”的学生群体;以书记项目“双向培养”为导向，注重研究，提高自主，构建了“以美动人”的理想课堂。
为了促进党建和教学紧密结合，使他们有着力点，展示台，支部决定“以党建引路，创建四美学校”。“四美”，即生态美、自主美、运动美、阅读美。是以生态、自主、运动、阅读教学为切入点，通过“四美”学校的创建，活动的开展，彰显办学特色，展现党建成果。
三、组织领导。
为了加强对“以党建引路，创建四美学校”活动的组织领导，围绕“促规范、成特色、立品牌”工作思路，推动活动分期扎实有效开展，特成立创建领导小组和工作小组。
(一)、领导小组：
组长：魏耀忠(副书记)。
副组长：程劲松(组织委员)。
成员:章光耀(宣传委员)、章慧忠(财经委员)、王美玲(纪检委员)。
及各小学校长、幼儿园园长。
下设创建办公室，程劲松兼任主任，毕俊任副主任。
(二)工作小组:。
1、“生态美”创建。
组长:。
副组长:。
成员：各小学校长、幼儿园园长。
2、“自主美”创建。
组长:。
副组长:各小学校长、幼儿园园长。
成员:各小学、幼儿园教导主任及“名师”
3、“运动美”创建。
组长:。
副组长:。
成员:各小学、幼儿园骨干体育教师。
4、“阅读美”创建。
组长:。
副组长:。
成员:各学校少先队辅导员、优秀志愿辅导员及骨干语文教师。
(二)、人员分工：
总结。
等工作。成员在组长、副组长的领导下开展系列创建活动。
四、创办原则。
创建中坚持党建引路，党员带头的原则;坚持统一领导，分块齐进的原则;坚持实事求是，传承发展的原则;坚持点面结合，分步推进的原则。以党组织为主阵地，以党员、团员教师为主力军，引领全体师生积极参与创建。中心学校四个单位同时开展，分年分学期扎实、高效开展，按时达成目标。
五、创办目标。
(一)整体目标。
2018年为“规范创建”年，方案制定要符合实际，可操作，有前瞻性，有高度，活动要完善制度、规范开展。
2019年为“特色形成”年，让师生在怡人环境中工作学习，“四美”活动规范有序开展，全体师生追求“尚美”，学校“和美”，树立教学是“成人之美”，学习为“尽善尽美”的思想，造就“以美育人”的教师团队、培养“以美立人”的学生群体、构建“以美动人”的课堂。
2020年为“品牌树立”年，总结提升形成办学特色，拓展创办空间，丰富活动内容，成就名师，形成特色，树立品牌，成为池州市乡村教育界的亮丽风景。
(二)项目目标。
1、结合落实“红色校园”书记项目大力创建校园文化，围绕“生态环境、文化、道德、礼仪”等方面制定规划、计划，如期开展活动、总结反思、拓展提升等工作，实施“生态美”创建。2018年完成环境改造、文化成型、制度齐全、活动规范，积极参加上级活动，争取在县内有一定知名度。2019年巩固成果，形成特色，让生态环境怡人、生态文化彰显、生态道德成常规、让师生态礼仪内化于心，外化于行，组织成效汇报展示，积极参加上级活动，争取在市内有一定知名度。2020年拓展提升，成为品牌，全体师生追求“尚美”，学校“和美”，积极参加上级活动，争取在市内有很高知名度。
2、结合落实“双向培养”书记项目，合理联系群团、德育、师资培训提升等工作，实施“自主美”“运动美”“阅读美”创建。“运动美”：2018年围绕“阳光运动、健康生活、塑造品格”等方面制定规划、计划，如期开展师生文体活动，完善制度，规范开展，举行校级活动，积极参加上级活动，争取在县内有一定知名度。2019年巩固成果，形成特色，加强理论学习，掌握多种运动技能，让师生好运动、会运动，身体健康、充满活力，力争有三个项目是县级强项。2020年拓展提升，成为品牌，全体师生阳光、健康，校园充满活力，力争成就两名县级名师。“自主美”：借助名师工程的推进、教师业务能力的提升、课堂教学的改革、学生学习方式的改进，通过校内展示课、校际交流、国培、学生活动、教师活动、师生参赛活动等时段节点，围绕“自主、高效、完美”等方面制定规划、计划，如期开展活动、总结反思、拓展提升等工作。2018年创建完美教室、打造至美办公室，完善制度，规范开展活动，开展党员示范课，举行教学研讨周，积极参加上级活动，争取在县内有一定知名度。2019年巩固成果，形成特色，加强理论学习，使教师带着“成人之美”的心态组织教学，让学生本着“尽善尽美”的态度来学习，构建“以美动人”的课堂，形成名师梯队，力争成就五名县级名师。2020年拓展提升，成为品牌，力争成就五名市级名师，使全体教师在教学中享受快乐，收获成就，幸福工作，让学生乐学、会学、自主、至美。“阅读美”：借助语文课、阅读课、晨会、国旗下讲话、课外、假期等时段节点，围绕“读国学、诵经典、提气质、撰美文”等方面制定规划、计划，如期开展活动、总结反思、拓展提升等工作。2018年改善场所环境，添置图书和设备，完善制度，规范开展活动，举行诵读、作文等比赛，组织读书笔记、读书达人评比，积极参加上级活动，争取在县内有一定知名度。2019年巩固成果，形成特色，加强理论学习，开展系列比赛，使师生讲、写能力进一步提高，积极参加上级活动，成效显著。2020年拓展提升，成为品牌，形成班班有特色，人人有精品，整体气质大提升，师生作品获奖面广层次高。
六、创办步骤。
(一)启动阶段(2018年6月-8月)。
1、以党建，塑造师德。在党建活动中塑造美好师德，增强凝聚力，树立了美好的整体形象。
2、中心校制定“以党建引路，创办“四美”学校”工作方案。
3、调研各校的基础设施设备情况。
4、因地制宜改造完善基础设施设备。
5、各校做好人员分工，分项制定三年规划、学年计划、学期活动安排表。
(二)实现“保开展、促规范”目标(2018年9-12月)。
1、召开动员会。
2、“四美”按计划和安排表规范开展活动。
3、完善活动的计划、开展、宣传等工作。
4、“四美”各项活动总结反思。
(三)实现“强提升、形特色”目标(2019年1-12月)。
1、“四美”按计划和安排表规范开展活动。
2、“四美”展示汇报。
3、“四美”各项活动总结反思。
4、拓展丰富活动内容和方法。
(四)实现“求拓展、立品牌”目标(2020年1-12月)。
1、“四美”按计划和安排表规范开展活动。
2、拓展丰富“四美”内容和方法。
3、展示“四美”教育成果。
4、“四美”各项活动总结反思。
七、创建保障。
1、加强学习，解放思想，崇尚奉献。学校党员干部要加强学习，引导全体教师开展政治和业务学习，强化全局意识、责任意识、质量意识、反思意识、发展意识，以身作则，崇尚奉献，开拓进取，主动作为。
2、加强团结合作，扎实稳步推进。党支部要充分发挥作用，营造氛围，引领同志们相互尊重，理解、沟通、支持，行政管理人员、各组之间、各校之间要有大局意识、看齐意识，相互配合，力求思想同心，目标同向，工作同步。
3、激励机制。以创建“四美”学校为载体，极力发展、锻炼教师和学生，着力把非党员优秀教师发展成党员，把党员教师培养成名师;优先安排参与教师参加上级相关培训学习，优先推荐优秀学生参与上级活动;每学期按比例分项目表彰优秀师生。
4、加强宣传，“四美”活动开展情况及时通过创建专栏、网络媒体、办公平台等渠道进行宣传报道。
5、经费保障。(1)结合实际，优先保障创建经费;(2)向上级和社会争取支援。
（第三篇）。
(一)准备阶段。
1、保证计划的落实,培养智障学生生活自理能力和生活适应能力是学生自身的要求,是家庭的热切期盼,是学校教育的目标,是全社会的要求.学校工作小组分工明确责任到人,对学校“一校一品”的正常开展与开展进度进行监督调控,保证工作的目标完成。
2、对开展“一校一品”工作的费用,学校有相应预算,确保此项工作的顺利开展。
3、建立相应的考核机制,把“一校一品”工作纳入教师的绩效考核中。
4、把“一校一品”工作纳入学校新三年主动发展规划。
“一校一品”特色建设是一个循序渐进、不断发展的过程,学校只有牢固树立“品牌立校、品牌强校、品牌兴校”理念,明确学校发展目标,以学生发展为根本,根据学生生活实际,在传承中不断地提炼和发展,使我们的教育教学让学生受益、家长满意、社会称赞.学校必须以“一校一品”特色建设为契机抓住机遇,开拓创新、踏实工作,在未来几年中让学校不断提升办学品位,形成自我的办学特色,成为一所品牌特殊教育学校。
党建一校一品创建工作总结。
一校一品一特色党建工作总结。
最新中小学师德建设活动实施方案（优秀17篇）篇八
根据省市关于学习张_、践行焦裕禄精神，深入开展师德主题教育活动通知要求，结合学校实际情况，我校积极行动，深入推进，务求实效，取得良好效果，现将此项活动总结如下：
一、召开动员会贯彻活动方案。
根据上级安排部署，我校第一时间召开全体教师参加的师德主题教育动员会，贯彻了活动方案，提出了明确要求。要求全体教师从思想深处深刻认识到当前形势下开展此项活动的必要性和迫切性，要以此项互动的深入开展为契机，真正转变教师的工作作风，振奋精神状态，提升服务质量，争做学生欢迎的老师。要以此项活动的开展，提升学校的办学品位，增强学校的综合实力，进一步统一思想，凝聚力量，创办人民满意的教育。
二、营造浓厚氛围加强组织领导。
为使活动深入开展，学校成立了以校长马_为组长的活动领导小组，成立了活动领导办公室，张_副书记兼任办公室主任。学校积极营造浓厚氛围，推进活动有序开展。在电子屏播出滚动标语，宣传推介张_的先进事迹;在校园醒目位置展出板报，贯彻活动方案，明确活动内容;印发张_校长的典型材料及评论员文章，组织教师深入系统学习张_的优秀事迹;通过校园广播播出阶段性学习通报，让张_的事迹人人知晓。
三、开展具体活动务求活动实效。
开展学习张_，学校在行动，师德师风案例征集活动。这一活动主要在领导班子层面展开。每位班子成员要对半学期以来的工作进行总结回顾，开展回头看。校级领导要认真反思自己所负责的工作，查看学校办学理念是否明确，学校管理是否科学民主，工作作风是否深入，服务师生意识是否强烈。中层领导要查看自己的工作是否认真落实，是否存在工作棚架现象，工作有无前瞻性预见性，能否依据客观实际有创造性的开展工作，工作思路是否明确清晰。
开展学习张_，教师在行动，师德师风整改活动。这一活动主要在教师层面展开。每位教师要认真查看自己的教学常规落实情况，能否做到深入钻研教材，认真撰写教案，精心制作课件，能否做到认真批改学生作业，写好鼓励性评语，及时进教室辅导，是否存在教案靠抄袭，课件靠复制，作业批改靠学生，知识落实靠打钩;每位教师要认真查看自己的工作状态，对工作是否有热情、激情，是否存在慵懒散软的现象，精神萎靡不振，办事拖沓低效，工作得过且过，信仰缺失，沉渣泛起，抱着做一天和尚撞一天钟的思想;认真查看自己的工作纪律，是否存在出工不出力，身在曹营心在汉，利用公家的时间办自己的私事，在上班期间在办公室扎堆闲聊、网购、看电视剧、玩手机，搬弄他人是非，说一些不负责任、不利于团结的话，是否做到按时候课，能否做到校门口值班及时负责，晚上查寝和学生嘘寒问暖，午休值班尽职尽责。对自己所承包的学生深入细致的做思想工作;查看自己关爱学生，是否做到关心爱护每一个学生，是否存在体罚学生或者变相体罚学生的现象，是否存在冷嘲热讽将学生赶撵出教室的现象，是否存在情绪失控、行为失范，造成严重后果，影响学校声誉的现象，是否存在对学生冷冷清清、麻木不仁，忘却自己的工作职责;查看自己的精神境界，查看自己是否存在拜金主义抬头，享乐主义至上，极端个人主义膨胀，敬业精神弱化，能否做到淡泊名利，甘于清贫，甘于寂寞。是否存在将精力不放在工作上，只琢磨人不琢磨事，讲哥们义气，拉关系，结帮派，在闲暇时间能否静下心来读书、写作，陶冶高尚性情。
最新中小学师德建设活动实施方案（优秀17篇）篇九
为全面加强和改进师德师风建设，将党史学习教育融入师德师风教育，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，以为党育人、为国育才优异成绩庆祝中国******百年华诞。共同学习《教育部关于在教育系统开展师德专题教育的通知》方件精神，结合本校实际情况，制定此教育活动实施方案。
深入学习************关于“三个牢固树立”“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“六要”等关于师德师风的重要论述，进一步在学懂弄通做实上下功夫。要求全体教师要将“四史”学习作为广大教师思想政治“必修课”,结合建党百年系列庆祝活动，以党史学习教育为重点，强化“四史”学习教育。并要求全体教师在今后的工作中继续深入学生扎实落实师德师风建设相关文件要求，熟知学习内容，做好学习笔记，确保相关文件精神和规章制度进头脑、进思想，时刻做到自重、自省、自警、自勉，坚持以德立身、以德立学、以法执教、以规施教，积极弘扬树立新时代好教师标准，争做“四有”好老师，为办好人民满意教育提供强有力保障。
2021年x月x一x月x日。
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1.通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。
2.通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。
3.通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我中心校师德师风教育健康可持续发展。
4.坚持师德师风教育活动，努力巩固和扩大整改成果。一是学校对在师德师风教育活动中表现突出优秀的教师进行表彰;对经查实违反职业道德，令其改过而仍未及时改正的教师，情节轻微者给予通报批评，对情节严重者，可依据有关法规解聘相应的教师职务。二是要通过师德师风教育活动，进一步建章立制，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制。
组长:x。
副组长:x。
成员:xxxxxx。
开展师德师风建设动员大会，贯彻学习县教育局《关于进一步加强中小学(幼儿园)师德师风建设的实施意见》。
1.组织广大教师认真学习《教师法》、《新时代教师职业行为十项准则》《师德失范行为处理办法》等法律法规及******新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国教育大会精神，通过多种方式让广大教师反复学、深入学，特别要全面学习领会************关于教育工作的重要讲话精神，在学习中提高自身思想政治素质，自觉抵制各种错误文化思想的影响，真正成为党执政的坚定拥护者、优秀文化的传承者、学生健康成长的促进者。
2.结合实际扎实开展学习贯彻《新时代教师职业行为十项准则》工作。在认真学习《新时代教师职业行为十项准则》的同时，制定校本化的实施细则和活动方案，正面引导广大教师坚持社会主义教学方向的同时划清师德师风底线红线，全面提高教师职业道德水平。
3.加强正反面典型教育。要把握正确政治方向和舆论导向，坚持弘扬主旋律、传播正能量，通过教职工大会、led屏、微信公众号等校内外媒体平台，广泛宣传正面典型，讲好师德故事，营造倡导全体教师争做“四有”好老师。同时，将教育部、省教育厅及各级教育行政部门的师德失范行为典型案例作为反面教材，举一反三，告诫广大教师深刻汲取教训，牢固树立底线意识，切实增强教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉。
4.持续加大查处和通报力度。要求守准则，明底线，做新时代的好教师。组织全体教师签订师德师风承诺书，签订规范办学行为责任书，以此鞭策自己贯彻师德规范守则，用行动来塑造教师高尚的师德形象，展现为党育人、为国育才的奋进风貌，为营造庆祝建党百年华诞谱写新篇。
为进一步加强和改进我校教师师德师风建设，牢固树立学校教师良好形象，按照《xx市教育局关于印发2021年xx市教育系统师德教育活动方案的通知》文件要求，结合我校实际，特制定本方案。
以******新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻******关于教育的重要论述和全国教育大会精神，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，严格制度规定，强化日常教育督导，加大教师权益保护力度，倡导全社会尊师重教，激励广大教师努力成为新时代“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
通过开展师德教育活动，健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化、长效化，大力宣传优秀教师先进事迹，挖掘树立师德典型，弘扬师德楷模，营造尊师重教的浓厚氛围。引导广大教师恪守《新时代中小学教师职业行为十项准则》,争做新时代“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，以优异成绩为建党100周年献礼。
组长:xxx、xxx。
副组长:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
组员:学校纪委、各处室、各教研组、各党支部、各年级。
感党恩、立师德、强队伍、谋新篇。
1.认真学习党史。组织全体教师认真学习党史，增强教师党史教育实效，提高政治思想素质，坚定爱党爱国爱人民、扎根教育勇奉献的信念。通过形式多样、内容丰富的党史教育活动，引导广大教师以更加饱满的工作热情、优异的工作业绩迎接党的百年华诞。
2.认真学习教育法规。组织全体教师深入学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规文件，进一步提高广大教师的职业道德水平，牢固树立依法治教意识，规范职业行为。
3.认真学习《******谈治国理政》第三卷。组织全体教师全面系统的、深入思考的、联系实际的学习《******谈治国理政》第三卷。在学懂弄通做实上下功夫，推动******新时代中国特色社会主义思想入脑入心，以理论学习的新提升，不断开创工作的新局面。通过开展业务学习、主题研讨、校园广播、板报墙报、网络信息、专题培训等方式，进一步激发广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的积极性、主动性和创造性。
1.配合上级开展好“师德巡回宣讲活动”。推举优秀教。
师到“xx市中小学师德巡回大讲堂”巡讲团，开展巡回宣讲活动，弘扬社会主义核心价值观，发挥优秀教师、师德楷模的模范带头作用，宣传、学习身边优秀教师的先进事迹，传播教育正能量。让广大教师进一步树立坚定的教育信念，激励广大教师弘扬高尚师德，增强专业素质，努力塑造一支政治思想素质高、师德高尚的新时代教师队伍。
2.开展“廉洁从教三个一活动”。一是签订一份承诺书。组织全体教职工集体签订廉洁从教承诺书，以不收受家长财物、不接受家长宴请、不搞有偿补课等为重点，并主动接受学生、家长和社会的监督。二是写一篇心得体会文章。学校紧密围绕廉洁从教主题，组织教师写一篇心得体会，并以年级组、学科组或教研组为单位开展一次集中交流活动。三是发一条廉政短信。抓住教师节、中秋、国庆节等关键时间节点，给教师发送廉政短信，提醒广大教职工自觉遵守廉政相关规定，营造风清气正的校园环境。
3.开展万名教师“三进三访”活动。学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心学生的具体体现。为了更好地落实家访工作，学校将结合疫情防控工作的形势发展，在条件允许的情况下组织教职工继续深入开展“三进三访”活动一进班级、访学生，进家庭、访家长，进社区、访群众。向家长宣传教育法律法规，宣传xx市中小学教育改革的政策和措施，宣传学校教育教学改革取得的突出成绩和发展前景，虛心听取家长对学校的意见和建议，了解家长对子女实施教育的状况，探讨家庭教育方式方法，向家长介绍学校及班级工作的情况和计划，共同研究教育学生的措施和办法。对于单亲家庭、留守儿童家庭、病残家庭、经济困难家庭、军烈属家庭、心理行为有偏差学生家庭、学习困难学生家庭、进城务工人员随迁子女家庭、随班就读残疾学生家庭做到重点访。积极构建学校、家庭、社区“三位一体”的交流平台，写好家访的记录,如实填写《xx市万名教师访万家活动记录表》,把家访的目的，家访的任务，家访过程、家访达成的共识和启发一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解的情况，对学生进行从新的分析评估，同时制定方案和措施，进一步对学生进行深化教育。
4.开展师德师风应知应会知识专项测试活动。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。教师应把教书育人和自我修养结合起来，以德立身，以德立学、以德施教、以德立德。新时代教师应坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信，廉洁自律。为了更好地落实新时代教师职业行为准则，学校计划开展教师师德师风及职业行为准则应知应会测试活动，测试结果作为年度师德师风考核的重要参考。
5.开展对照检查“八查八看”活动。组织教师围绕师德师风建设的要求，开展“八查八看”一一查执行教育方针政策情况，看是否有重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为;查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为;查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的行为;查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿补课等违规行为;查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有赌博或参与变相赌博、参与恶意欠贷、酗酒、违反社会公德行为;查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点等行为;查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的行为;查工作作风、工作纪律情况,看是否有作风不踏实、纪律松驰、有令不行、有禁不止等行为。
配合上级做好xx市“我最喜爱的老师”评选表彰工作及xx市教育系统优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者评选、表扬工作。
学校制定活动方案，开展2021年师德教育活动文件学习、动员宣传活动。
最新中小学师德建设活动实施方案（优秀17篇）篇十
为全面加强和改进师德师风建设，将党史学习教育融入师德师风教育，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，以为党育人、为国育才优异成绩庆祝中国******百年华诞。共同学习《教育部关于在教育系统开展师德专题教育的通知》方件精神，结合本校实际情况，制定此教育活动实施方案。
深入学习************关于“三个牢固树立”“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“六要”等关于师德师风的重要论述，进一步在学懂弄通做实上下功夫。要求全体教师要将“四史”学习作为广大教师思想政治“必修课”,结合建党百年系列庆祝活动，以党史学习教育为重点，强化“四史”学习教育。并要求全体教师在今后的工作中继续深入学生扎实落实师德师风建设相关文件要求，熟知学习内容，做好学习笔记，确保相关文件精神和规章制度进头脑、进思想，时刻做到自重、自省、自警、自勉，坚持以德立身、以德立学、以法执教、以规施教，积极弘扬树立新时代好教师标准，争做“四有”好老师，为办好人民满意教育提供强有力保障。
2021年x月x一x月x日。当前隐藏内容免费查看。
1.通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。
2.通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。
3.通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我中心校师德师风教育健康可持续发展。
4.坚持师德师风教育活动，努力巩固和扩大整改成果。一是学校对在师德师风教育活动中表现突出优秀的教师进行表彰;对经查实违反职业道德，令其改过而仍未及时改正的教师，情节轻微者给予通报批评，对情节严重者，可依据有关法规解聘相应的教师职务。二是要通过师德师风教育活动，进一步建章立制，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制。
组长:x。
副组长:x。
成员:xxxxxx。
开展师德师风建设动员大会，贯彻学习县教育局《关于进一步加强中小学(幼儿园)师德师风建设的实施意见》。
1.组织广大教师认真学习《教师法》、《新时代教师职业行为十项准则》《师德失范行为处理办法》等法律法规及******新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国教育大会精神，通过多种方式让广大教师反复学、深入学，特别要全面学习领会************关于教育工作的重要讲话精神，在学习中提高自身思想政治素质，自觉抵制各种错误文化思想的影响，真正成为党执政的坚定拥护者、优秀文化的传承者、学生健康成长的促进者。
2.结合实际扎实开展学习贯彻《新时代教师职业行为十项准则》工作。在认真学习《新时代教师职业行为十项准则》的同时，制定校本化的实施细则和活动方案，正面引导广大教师坚持社会主义教学方向的同时划清师德师风底线红线，全面提高教师职业道德水平。
3.加强正反面典型教育。要把握正确政治方向和舆论导向，坚持弘扬主旋律、传播正能量，通过教职工大会、led屏、微信公众号等校内外媒体平台，广泛宣传正面典型，讲好师德故事，营造倡导全体教师争做“四有”好老师。同时，将教育部、省教育厅及各级教育行政部门的师德失范行为典型案例作为反面教材，举一反三，告诫广大教师深刻汲取教训，牢固树立底线意识，切实增强教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉。
4.持续加大查处和通报力度。要求守准则，明底线，做新时代的好教师。组织全体教师签订师德师风承诺书，签订规范办学行为责任书，以此鞭策自己贯彻师德规范守则，用行动来塑造教师高尚的师德形象，展现为党育人、为国育才的奋进风貌，为营造庆祝建党百年华诞谱写新篇。
为进一步加强和改进我校教师师德师风建设，牢固树立学校教师良好形象，按照《xx市教育局关于印发2021年xx市教育系统师德教育活动方案的通知》文件要求，结合我校实际，特制定本方案。
以******新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻******关于教育的重要论述和全国教育大会精神，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，严格制度规定，强化日常教育督导，加大教师权益保护力度，倡导全社会尊师重教，激励广大教师努力成为新时代“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
通过开展师德教育活动，健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化、长效化，大力宣传优秀教师先进事迹，挖掘树立师德典型，弘扬师德楷模，营造尊师重教的浓厚氛围。引导广大教师恪守《新时代中小学教师职业行为十项准则》,争做新时代“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，以优异成绩为建党100周年献礼。
组长:xxx、xxx。
副组长:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
组员:学校纪委、各处室、各教研组、各党支部、各年级。
感党恩、立师德、强队伍、谋新篇。
1.认真学习党史。组织全体教师认真学习党史，增强教师党史教育实效，提高政治思想素质，坚定爱党爱国爱人民、扎根教育勇奉献的信念。通过形式多样、内容丰富的党史教育活动，引导广大教师以更加饱满的工作热情、优异的工作业绩迎接党的百年华诞。
2.认真学习教育法规。组织全体教师深入学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规文件，进一步提高广大教师的职业道德水平，牢固树立依法治教意识，规范职业行为。
3.认真学习《******谈治国理政》第三卷。组织全体教师全面系统的、深入思考的、联系实际的学习《******谈治国理政》第三卷。在学懂弄通做实上下功夫，推动******新时代中国特色社会主义思想入脑入心，以理论学习的新提升，不断开创工作的新局面。通过开展业务学习、主题研讨、校园广播、板报墙报、网络信息、专题培训等方式，进一步激发广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的积极性、主动性和创造性。
1.配合上级开展好“师德巡回宣讲活动”。推举优秀教。
师到“xx市中小学师德巡回大讲堂”巡讲团，开展巡回宣讲活动，弘扬社会主义核心价值观，发挥优秀教师、师德楷模的模范带头作用，宣传、学习身边优秀教师的先进事迹，传播教育正能量。让广大教师进一步树立坚定的教育信念，激励广大教师弘扬高尚师德，增强专业素质，努力塑造一支政治思想素质高、师德高尚的新时代教师队伍。
2.开展“廉洁从教三个一活动”。一是签订一份承诺书。组织全体教职工集体签订廉洁从教承诺书，以不收受家长财物、不接受家长宴请、不搞有偿补课等为重点，并主动接受学生、家长和社会的监督。二是写一篇心得体会文章。学校紧密围绕廉洁从教主题，组织教师写一篇心得体会，并以年级组、学科组或教研组为单位开展一次集中交流活动。三是发一条廉政短信。抓住教师节、中秋、国庆节等关键时间节点，给教师发送廉政短信，提醒广大教职工自觉遵守廉政相关规定，营造风清气正的校园环境。
3.开展万名教师“三进三访”活动。学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心学生的具体体现。为了更好地落实家访工作，学校将结合疫情防控工作的形势发展，在条件允许的情况下组织教职工继续深入开展“三进三访”活动一进班级、访学生，进家庭、访家长，进社区、访群众。向家长宣传教育法律法规，宣传xx市中小学教育改革的政策和措施，宣传学校教育教学改革取得的突出成绩和发展前景，虛心听取家长对学校的意见和建议，了解家长对子女实施教育的状况，探讨家庭教育方式方法，向家长介绍学校及班级工作的情况和计划，共同研究教育学生的措施和办法。对于单亲家庭、留守儿童家庭、病残家庭、经济困难家庭、军烈属家庭、心理行为有偏差学生家庭、学习困难学生家庭、进城务工人员随迁子女家庭、随班就读残疾学生家庭做到重点访。积极构建学校、家庭、社区“三位一体”的交流平台，写好家访的记录,如实填写《xx市万名教师访万家活动记录表》,把家访的目的，家访的任务，家访过程、家访达成的共识和启发一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解的情况，对学生进行从新的分析评估，同时制定方案和措施，进一步对学生进行深化教育。
4.开展师德师风应知应会知识专项测试活动。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。教师应把教书育人和自我修养结合起来，以德立身，以德立学、以德施教、以德立德。新时代教师应坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信，廉洁自律。为了更好地落实新时代教师职业行为准则，学校计划开展教师师德师风及职业行为准则应知应会测试活动，测试结果作为年度师德师风考核的重要参考。
5.开展对照检查“八查八看”活动。组织教师围绕师德师风建设的要求，开展“八查八看”一一查执行教育方针政策情况，看是否有重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为;查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为;查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的行为;查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿补课等违规行为;查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有赌博或参与变相赌博、参与恶意欠贷、酗酒、违反社会公德行为;查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点等行为;查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的行为;查工作作风、工作纪律情况,看是否有作风不踏实、纪律松驰、有令不行、有禁不止等行为。
配合上级做好xx市“我最喜爱的老师”评选表彰工作及xx市教育系统优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者评选、表扬工作。
学校制定活动方案，开展2021年师德教育活动文件学习、动员宣传活动。
中小学教师。
活动实施方案。
最新中小学师德建设活动实施方案（优秀17篇）篇十一
1.健全工作机制，加强工作力度。
为做好本届推普工作，成立推普工作领导小组。
组长:xx。
副组长:xx。
成员:各班班主任。
2.加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。
推普领导小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动要及时给以评定，并评选优秀推普员。
3.丰富推普内容，活跃形式。
﹝1﹞抓好日常推普工作。
要求在校的教职工坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，提高全校师生语言文字规范意识,形成全校都说普通话的良好风气。
﹝2﹞做好推普宣传工作，扩大推普面积。
广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位师生职工的心里，通过校园广播和学校德育宣传阵地，营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言，形成在社会公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯，营造良好的推普氛围。根据推普工作的铺开，积极向家长、社会进行推普宣传，引起各方面的重视，为人人会说普通话打下基础。
﹝3﹞开展好班级推普工作，增加推普力度。
利用升旗仪式、校会、主题班会等活动方式向学生作推广普通话使用规范字的宣传教育，让每一位学生有说普通话的意识，增强推普力度。
最新中小学师德建设活动实施方案（优秀17篇）篇十二
为了更好的落实市教育局关于在全市小学中开展“一校一品”活动，进一步深化教育教学改革，深入推进素质教育，促进我市教育持续、健康、和谐发展，解决部分学生不爱读书、不会读书、阅读量太小，知识面狭窄;部分学生说不文明话、做不文明事、传统美德教育欠缺等问题。为了进一步提升我校小学生的基本素养，为学生的终身发展奠定厚实的基础，更好地提高我校的教育教学质量，特制订开展“读好书、做好人”活动实施方案。
一、加强组织领导。
学校成立“读好书、做好人”领导小组，具体组织、实施学校“读好书、做好人”行动工作。
“读好书、做好人”行动领导小组。
组长：
成员：
二、确定活动内容。
(一)、“认认真真读好书”活动。突出抓好丰富多彩的阅读活动：每一学期，读书班的老师必须要阅读一本教育书籍，每个月写阅读心得。每位学生每个月必须要阅读一本书，读好后完成一份读写绘，内容包括：作者简介、作品主要内容、人物分析、读后感四大块。另外，学校还设立了读书漂流馆，每个星期让学生轮流去借书阅读。
(二)、“堂堂正正做好人”活动。
1、上好思想品德课，充分利用思品课时间进行传统美德教育，围绕“激发兴趣，引入新课——学习课文、讲清观点——补充故事、突出传统——指导行为，强调意义”四个环节进行教学与研究。同时与其他学科相结合，使美德教育和其他学科知识教育结合起来。
2、充分挖掘传统美德教育资源。
3、搞好习惯养成教育，采取必要措施下大力气抓好学生的学习习惯、行为习惯等的培养与训练。
三、主抓八个结合，做好结合文章，力争厚基行动实效。
(1)活动与德育教育相结合。
(2)与学科教育相结合。
(3)与“风华少年”“科技小能手”两大系列活动相结合。
(4)与社区活动相结合。
(5)与课前五分钟演讲相结合。
(6)与小组多元合作相结合。
(7)与特色学校建设相结合。
(8)读好书、做好人两项活动相结合。
三、实施步骤。
1、宣传发动。
(1)、召开教师会、学生会进行宣传发动。
(2)、通过召开家长会，家长座谈会，家庭教育活动等形式使家校教育形成合力。
2、组织实施。
按照活动内容，分步实施。
四、保障措施。
1.实行班主任、任课教师包靠责任制度。
2、为活动提供必要的良好的条件，如加大图书室、语音室、书法教室、美术教室、德育教室等功能室的建设和使用，建设好班级图书角等。
3、重视教师的培训工作，要让教师以身作则，起到榜样作用，教师要和学生一起阅读经典美文，适当开展教师演讲比赛、课文诵读比赛等活动;教师要加强自己的道德修养，谨言慎行，在学生中树立良好的道德形象。
4、积极开展各项活动，如定期举行读写绘评比活动、举办阅读图书节、评选故事大王、评选书香学校(班级)等。
5、开展作品展览，营造积极的活动氛围。开展师生同读一本书、同写读书笔记活动。评选“读好书、做好人”行动标兵，下发喜报，并在学校光荣榜展出，为师生树立榜样。
6、通过“师生同读一本书”、“师生争做一个好人”等一系列活动，在校园内兴起了勤读之风、文明之风，陶冶了师生情操，锻炼了师生技能，为师生的人生走向成功，奠定了坚实的基础。
通过“读好书、做好人”活动，让师生多读书，爱读书、会读书，形成基本的良好阅读习惯，一定程度的解决了师生六日阅读量太小，知识面狭窄的问题;教育学生说文明话、做文明事，解决了传统美德教育欠缺的问题，进一步提升广大师生的基本素养，更好地提高教育教学质量。
最新中小学师德建设活动实施方案（优秀17篇）篇十三
中小学生统一着装是加强学生思想品德教育、增强学生集体荣誉感、培养学生团队意识的重要举措。校服质量关系学生的健康成长，款式影响学生的形象和气质养成。优质、合体、美观、舒适的校服是培养校园文化的重要载体，它可以时刻提醒学生，认清自己的身份，自觉用学生的标准来规范自己的言行举止，维护自身和学校的整体形象。统一着装上学已成为普遍共识。
第一章总则。
第一条为进一步规范我县中小学生校服采购及管理工作，确保学生校服品质和质量安全，发挥校服育人和审美功能，保障广大中小学生健康成长，依据国家教育部、工商总局、质检总局、国家标准委《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（教基一〔20xx〕3号）精神，结合我县实际情况，制定本制度。
第二条校服是体现新时代社会进步的重要标志，是传承中华民族传统文化的新要求，是建设新时期美丽新校园的象征，是教育公平均衡发展的需要，是培养学生社会责任感、团队意识、传播平等精神的有益方式，全县各级各类学校幼儿园应予以高度重视，把学生校服工作做实做细做规范，为学生在校安心学习、舒适生活提供服务和保障。
第三条本制度适用于xx县各中小学校（包括公、民办中小学、幼儿园、职校、特校）的校服采购及管理工作。
第二章责任主体。
第四条学校家长委员会是校服采购管理的主体，学校校长是校服采购管理的监督责任人，对校服采购管理过程负责。
第五条严禁任何学校和个人在校服采购过程中未认真履行职责，存在违反程序、收取回扣、滥用职权、徇私舞弊、损坏群众利益等行为的，由纪检监察机关依法处理。涉嫌构成犯罪的，依法移送司法机关处理。
第三章采购程序。
第六条学校应结合实际深入论证，并与家长委员会充分沟通后确定是否选用校服。选用校服的学校应建立由家长代表（每班学生家长代表不得少于1人）、教师代表、人大代表、政协委员、社会知名人士等多方参与的校服选用家长委员会。采取学校召开家长委员会及各班级家长会的形式，在充分征求大多数家长同意的前提下，商定本校是否选用校服事宜。选用校服由学校家长委员会按照事前、事中、事后进行组织实施。
第七条学生校服订购实行“自愿量力”的原则，学生订购的校服套数必须征得家长委员会同意。小学生每三年更换一次，分别在一、四年级定制；初中生、高中生在新入学年级定制。
第八条在征求家长意见时，学校应告知家长“为什么要选用校服、选什么样的校服”，明确校服颜色、款式、面料、质量等，对不同意选用校服的学生、家长，应尊重学生家长意见，不得强制学生家长选用，可推荐学生家长在市场购买同颜色校服。
第九条学校在确定要选用校服后，在一定范围公示校服采购信息，审查投标企业资质、经营许可证、信誉度高的校服生产企业为学校提供校服服务，由家长委员会提出选用企业，不得少于3家企业参与竞标选用。
第十条学校在采购校服过程中，应严格按照招投标或竞争性谈判的规范性程序进行、严格纪律，公开透明开展选用工作，选用应按照家长委员会代表现场综合评定打分的办法确定，并现场公布选用结果。县域内同一家企业、同一类产品、同一样质量采购价格必须相同，主动接受社会监督。
第十一条学校在组织校服选用过程中应做好选用过程和选用结果的文字记录、图片记录和视频记录，监督人员和代表应对选用结果签字认可，并向学生和家长公示中标企业、校服质量标准、采购流程、采购价格等，公示5天以上无异议后方可签订合同。
第十二条校服选用结果确认后，学校法人代表与确定校服生产企业签订合法有效合同，校服合同按照全县统一规定的校服合同进行签订，签订后报教育备查。同时完善校服采购过程资料档案，不得中途销毁，做到备案备查。
第十三条学校成立校服采购监督委员会。主任由学生家长代表或社会知名人士担任，成员由“两代表”、“一委员”、家长代表等组成。主要负责校服采购经费、质量、采购流程等进行全面监督检查，确保校服采购在“阳光下”进行。
第十四条校服采购经费由学校家长委员会负责收支和管理，校长是资金监督的第一责任人，负责资金安全使用。
第四章质量保障。
第十五条校服安全与质量应符合gb18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、gb31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、gb/t31888《中小学生校服》等国家标准。
第十六条学校应要求校服生产企业严格按照国家标准、行业标准、地方标准以及合同约定的标准组织生产，严禁不按标准生产和采购校服的行为发生。
第十七条学校在接收校服时应进行检查验收和记录，验明并留存产品出厂检验报告和质量标识，还应将校服抽样送到具有法定资质的检验检测机构进行检验，检验合格后，方可发放给学生。采购校服学校一经发现质量问题，要立即与生产企业进行交涉，依照采购合同约定，要求校服生产企业办理退赔事宜，并向教育主管部门报告，同时向质监部门举报。
第十八条全县建立校服生产企业“黑名单”制度。质量监督部门对出现严重质量问题的校服生产企业，将其列入“黑名单”并向社会公布，本县中小学校不得向列入“黑名单”的生产企业采购校服。
第五章校服管理。
第十九条校服管理坚持学校自主选用的原则，任何单位和个人不得强制学校和学生购置校服。
第二十条学校定制校服要保持稳定性和连续性，不得随意更换校服样式、风格，尽可能减少家长重复支出。确需更换时，必须提前征得家长委员会同意，并公示相关内容。
第二十一条各学校在选用校服时，校服质量应高于市场质量，价格应低于市场价格，款式应遵循学生成长规律，充分考虑学生体育运动与课间活动需要，突出育人功能，贴近地域文化特点，符合时代精神特征，具有学校特色。
本制度自公布之日起执行。
最新中小学师德建设活动实施方案（优秀17篇）篇十四
以党的十九大精神为指导，认真贯彻党的教育方针政策，坚持以党建引路，着力抓好队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，积极落实书记项目---把党员教师培养成名师，把优秀教师发展成党员，中心校党支部引领师生努力奋斗，共创“四美”学校，推进学校发展。
二、整体思路。
花园乡中心学校规模小，经费少，条件不强。为了使学校进一步提升和发展，经过研讨,广泛征集建议，反复论证，结合花园的地理、人文环境和办学理念，中心校党支部以“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”为工作思路，以创建“红色校园”为契机，增加投入，加强治理，打造“以美怡人”的校园环境;以“两学一做”、“主题党日+”、“三会一课”、“党员教师示范课”等活动为阵地，塑造师德，造就“以美育人”的教师团队;以党员团员教师为主力军，创新思路，开展美育活动，培养“以美立人”的学生群体;以书记项目“双向培养”为导向，注重研究，提高自主，构建了“以美动人”的理想课堂。
为了促进党建和教学紧密结合，使他们有着力点，展示台，支部决定“以党建引路，创建四美学校”。“四美”，即生态美、自主美、运动美、阅读美。是以生态、自主、运动、阅读教学为切入点，通过“四美”学校的创建，活动的开展，彰显办学特色，展现党建成果。
三、组织领导。
为了加强对“以党建引路，创建四美学校”活动的组织领导，围绕“促规范、成特色、立品牌”工作思路，推动活动分期扎实有效开展，特成立创建领导小组和工作小组。
(一)、领导小组：
组长：魏耀忠(副书记)。
副组长：程劲松(组织委员)。
成员:章光耀(宣传委员)、章慧忠(财经委员)、王美玲(纪检委员)。
及各小学校长、幼儿园园长。
下设创建办公室，程劲松兼任主任，毕俊任副主任。
(二)工作小组:。
1、“生态美”创建。
组长:。
副组长:。
成员：各小学校长、幼儿园园长。
2、“自主美”创建。
组长:。
副组长:各小学校长、幼儿园园长。
成员:各小学、幼儿园教导主任及“名师”
3、“运动美”创建。
组长:。
副组长:。
成员:各小学、幼儿园骨干体育教师。
4、“阅读美”创建。
组长:。
副组长:。
成员:各学校少先队辅导员、优秀志愿辅导员及骨干语文教师。
(二)、人员分工：
副书记为总负责人，协调、统筹“四美”创建工作，负责“生态美”，即落实红色校园与校园文化创建有机结合;委员负责指导“自主美”“运动美”“阅读美”创建，即落实双向培养与师生科学发展有机结合;委员负责创建工作的安全、教学常规等管理;委员负责“四美”创建保障;委员负责创建纪检工作。工作组副组长及成员实行动态管理，由组长围绕方案予以具体分工，分项制定项目三年规划、学年计划、学期活动安排表，组织每学期活动的开展、督查、报道、总结等工作。成员在组长、副组长的领导下开展系列创建活动。
四、创办原则。
创建中坚持党建引路，党员带头的原则;坚持统一领导，分块齐进的原则;坚持实事求是，传承发展的原则;坚持点面结合，分步推进的原则。以党组织为主阵地，以党员、团员教师为主力军，引领全体师生积极参与创建。中心学校四个单位同时开展，分年分学期扎实、高效开展，按时达成目标。
五、创办目标。
(一)整体目标。
2018年为“规范创建”年，方案制定要符合实际，可操作，有前瞻性，有高度，活动要完善制度、规范开展。
2019年为“特色形成”年，让师生在怡人环境中工作学习，“四美”活动规范有序开展，全体师生追求“尚美”，学校“和美”，树立教学是“成人之美”，学习为“尽善尽美”的思想，造就“以美育人”的教师团队、培养“以美立人”的学生群体、构建“以美动人”的课堂。
2020年为“品牌树立”年，总结提升形成办学特色，拓展创办空间，丰富活动内容，成就名师，形成特色，树立品牌，成为池州市乡村教育界的亮丽风景。
(二)项目目标。
1、结合落实“红色校园”书记项目大力创建校园文化，围绕“生态环境、文化、道德、礼仪”等方面制定规划、计划，如期开展活动、总结反思、拓展提升等工作，实施“生态美”创建。2018年完成环境改造、文化成型、制度齐全、活动规范，积极参加上级活动，争取在县内有一定知名度。2019年巩固成果，形成特色，让生态环境怡人、生态文化彰显、生态道德成常规、让师生态礼仪内化于心，外化于行，组织成效汇报展示，积极参加上级活动，争取在市内有一定知名度。2020年拓展提升，成为品牌，全体师生追求“尚美”，学校“和美”，积极参加上级活动，争取在市内有很高知名度。
2、结合落实“双向培养”书记项目，合理联系群团、德育、师资培训提升等工作，实施“自主美”“运动美”“阅读美”创建。“运动美”：2018年围绕“阳光运动、健康生活、塑造品格”等方面制定规划、计划，如期开展师生文体活动，完善制度，规范开展，举行校级活动，积极参加上级活动，争取在县内有一定知名度。2019年巩固成果，形成特色，加强理论学习，掌握多种运动技能，让师生好运动、会运动，身体健康、充满活力，力争有三个项目是县级强项。2020年拓展提升，成为品牌，全体师生阳光、健康，校园充满活力，力争成就两名县级名师。“自主美”：借助名师工程的推进、教师业务能力的提升、课堂教学的改革、学生学习方式的改进，通过校内展示课、校际交流、国培、学生活动、教师活动、师生参赛活动等时段节点，围绕“自主、高效、完美”等方面制定规划、计划，如期开展活动、总结反思、拓展提升等工作。2018年创建完美教室、打造至美办公室，完善制度，规范开展活动，开展党员示范课，举行教学研讨周，积极参加上级活动，争取在县内有一定知名度。2019年巩固成果，形成特色，加强理论学习，使教师带着“成人之美”的心态组织教学，让学生本着“尽善尽美”的态度来学习，构建“以美动人”的课堂，形成名师梯队，力争成就五名县级名师。2020年拓展提升，成为品牌，力争成就五名市级名师，使全体教师在教学中享受快乐，收获成就，幸福工作，让学生乐学、会学、自主、至美。“阅读美”：借助语文课、阅读课、晨会、国旗下讲话、课外、假期等时段节点，围绕“读国学、诵经典、提气质、撰美文”等方面制定规划、计划，如期开展活动、总结反思、拓展提升等工作。2018年改善场所环境，添置图书和设备，完善制度，规范开展活动，举行诵读、作文等比赛，组织读书笔记、读书达人评比，积极参加上级活动，争取在县内有一定知名度。2019年巩固成果，形成特色，加强理论学习，开展系列比赛，使师生讲、写能力进一步提高，积极参加上级活动，成效显著。2020年拓展提升，成为品牌，形成班班有特色，人人有精品，整体气质大提升，师生作品获奖面广层次高。
六、创办步骤。
(一)启动阶段(2018年6月-8月)。
1、以党建，塑造师德。在党建活动中塑造美好师德，增强凝聚力，树立了美好的整体形象。
2、中心校制定“以党建引路，创办“四美”学校”工作方案。
3、调研各校的基础设施设备情况。
4、因地制宜改造完善基础设施设备。
5、各校做好人员分工，分项制定三年规划、学年计划、学期活动安排表。
(二)实现“保开展、促规范”目标(2018年9-12月)。
1、召开动员会。
2、“四美”按计划和安排表规范开展活动。
3、完善活动的计划、开展、宣传等工作。
4、“四美”各项活动总结反思。
(三)实现“强提升、形特色”目标(2019年1-12月)。
1、“四美”按计划和安排表规范开展活动。
2、“四美”展示汇报。
3、“四美”各项活动总结反思。
4、拓展丰富活动内容和方法。
(四)实现“求拓展、立品牌”目标(2020年1-12月)。
1、“四美”按计划和安排表规范开展活动。
2、拓展丰富“四美”内容和方法。
3、展示“四美”教育成果。
4、“四美”各项活动总结反思。
七、创建保障。
1、加强学习，解放思想，崇尚奉献。学校党员干部要加强学习，引导全体教师开展政治和业务学习，强化全局意识、责任意识、质量意识、反思意识、发展意识，以身作则，崇尚奉献，开拓进取，主动作为。
2、加强团结合作，扎实稳步推进。党支部要充分发挥作用，营造氛围，引领同志们相互尊重，理解、沟通、支持，行政管理人员、各组之间、各校之间要有大局意识、看齐意识，相互配合，力求思想同心，目标同向，工作同步。
3、激励机制。以创建“四美”学校为载体，极力发展、锻炼教师和学生，着力把非党员优秀教师发展成党员，把党员教师培养成名师;优先安排参与教师参加上级相关培训学习，优先推荐优秀学生参与上级活动;每学期按比例分项目表彰优秀师生。
4、加强宣传，“四美”活动开展情况及时通过创建专栏、网络媒体、办公平台等渠道进行宣传报道。
5、经费保障。(1)结合实际，优先保障创建经费;(2)向上级和社会争取支援。
最新中小学师德建设活动实施方案（优秀17篇）篇十五
1.在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2.利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
3.利用晨会向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
教师推普口号：树立语言规范意识，提高民族文化素质。
学生推普口号：我是中国娃，爱说普通话。
家长推普口号：说好普通话、方便你我他。
唱响“说好普通话，圆梦你我他”主旋律。
4.开展教师硬笔字书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
5.利用星期一(9月x日)的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。
6.举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。(9.x-9.写字课完成的作品择优展示)。
7.各班开展形式多样的推普活动。
根据教育局活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形式：
(1)每班挂一幅推普标语;。
(2)积极组织学生参加区经典诵读比赛;。
(3)写规范字的写字比赛、易错字的注音比赛;。
(4)办一期推普板报;。
(5)召开一次推广普通话的主题的班会;。
(6)组织一次推普社会宣传活动。
(7)评选出班级推普员，在这一周内每天利用广播为学生朗诵美文。
(8)开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
(9)校园内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。
五、组织机构。
为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。
组长：(校长)副组长：(党支部书记)。
组员：
各班班主任。
每位师生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“说好普通话，圆梦你我他”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
一、活动时间：20xx年9月8日--9月14日。
二、活动主题：依法推广普通话，提升国家软实力。
三、活动目的：通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为促进我县城乡文化建设，提升文化软实力，构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
四、活动内容及安排：
(一)组织领导，落实管理。由学校语言文字工作领导小组成员与各校校长、教学点负责人组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
(二)宣传动员，营造氛围。在校园内张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂“推广普及普通话，靠你靠我靠大家”、“说普通话，写规范字，做文明人”等宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
(三)利用传媒宣传。
1.一次国旗下讲话。利用周一升国旗活动，做推广普通话的宣传，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。
2.一个主题班会。各中队在9月8日开一次“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”主题队会。
3.一次主题黑板报评比。各年级以“推广普通话”为主题出一期黑板报，进行集中评比。
4.开展学法系列活动。利用网络，在师生、家长中开展学习《出版物上数字用法》、《标点符号用法》、《中国人名汉语拼音字母拼写规则》等语言文字法律法规学习活动，增长知识，规范运用。
(四)做好其他系列活动。
1.开展“啄木鸟纠错”活动。各班发动学生，小组或同桌互查课内外作业，清查标点、数字乱用现象。利用周六、周日等节假日时间，做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动。发现有不规范的字及时向有关部门指出。
2.开展“小手拉大手”活动。发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。
3.继续开展“国学经典诵读”比赛。继续开展我校国学经典诵读的系列活动。推广普通话人人有责，我校将通过开展系列推普活动，进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。
最新中小学师德建设活动实施方案（优秀17篇）篇十六
1.为加强活动的领导，学校成立推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实具体工作。
2.组织一次以推普为主题的主题班会会。
利用班会时间，以班级为单位举行推普主题班会。
3.组织师生学习“国家通用语言文字法”。
学习和了解国家语言文字政策;营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说普通话;自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。
4.开展校内外宣传活动，在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传海报，利用电子屏显示“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，迈进新时代;使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。校门口设立推普周宣传台，街头、社区宣讲，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
5.结合学校实际，创造性地开展活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。
﹝1﹞利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
﹝2﹞在学生中开展“写规范字?做文明人”规范汉字书写活动。
各班在班级内开展“写规范字?做文明人”规范汉字书写活动，每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式在全校进行展示。
﹝3﹞开展“我给父母当老师“活动。
发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
﹝4﹞做一回“啄木鸟”，开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动。
学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。
总之，通过开展系列推普活动，进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。
最新中小学师德建设活动实施方案（优秀17篇）篇十七
建设一支品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人的高素质教师队伍；形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，这是高坡小学“师德建设年”的目标。同时围绕学校进行的“学风、教风、校风”建设活动的目标，特制定本计划，以加强我校师德建设工作。
一、指导思想：
以办好让人民满意的教育为宗旨，以科学发展观重要思想为指导，以解决教育工作中存在的，人民群众反映强烈的热点问题为重点，以开展“依法治教、最受欢迎的教师评选、师德标兵评选、示范性学校创建”等活动为载体，纠建并举，做到活动开展与教育工作“两不误，”大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，促进我校教学、管理全面发展，培养造就一支业务精良，师德师风过硬的师资队伍。努力推动我校校风进一步好转，推动教师作风进一步改进，是我校教育教学质量再上新台阶。
二、具体措施：
1、组织全校教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》，在集中学习的基础上，深刻领会其精神实质，坚持集体学习和平时个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一思想，提高认识，认真贯彻落实《教育法》、《教师法》，学习现代教育教学理论，树立先进的教学理念，为师德师风建设活动的深入开展奠定良好的思想基础。
2、建立健全行为规范，职业道德规范以及师德师风考核评价办法，在全校师生中贯彻执行，用规范的制度和科学的评价体系创建有效的教学体制和教学环境，配合深入实际的思想政治工作，充分调动全体教师教书育人的积极性。
3、开展师德师风建设各种活动，利用知识竞赛、壁报宣传、专题讲座等形式，把师德师风建设深入全体教师，使每位教职工结合自己端正态度，摆正位置，积极投入，联系实际边学边改，边整边改，切实把我校师德师风建设搞得扎扎实实。
三、成立师德师风建设督查组：
为了将我校师德师风建设深入持久地进行下去，必须有组织有领导，为此成立我校的师德师风建设督查小组。
(一)动员学习阶段(9～10月份)。
全体教职工采用集中学习、分组讨论和分散自学的办法，认真学习精神和上级有关师德师风教育活动文件材料，全体教师统一思想，提高认识，每个教师都要作好读书笔记，写出学习心得。在此基础上订出实施方案计划和有针对性的师德师风行为规范及考核奖惩办法。
(二)分析评议阶段(11～12月份)。
在学习提高的基础上认真进行自查。每位教师都要对照《教师职业道德规范》，认真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，对待学生方面，治学方面，仪表和风度等方面存在的差距与不足，写出自查自纠报告，明确今后整改和努力的方向。
(三)整改阶段(1月份)。
师德师风教育，贵在常抓不懈，重在取得实效。要在开展教育、提高认识、全面调查掌握师德师风状况的基础上，边学边改，边查边改，把整改贯穿于学习教育活动的全过程。并结合“保持共产党员的先进性教育活动”相结合，办好人民满意的教育，真正树立“学生第一”的思想，要不断提高层次，在校内开展“四比一争”(比敬业、比学习、比创新、比贡献；争做最受欢迎的老师)活动，树立典型，在教书与育人两个方面，以更高的要求规范教师行为，以典型引路，奖惩鼓励，使全校教师管理严格、服务周到、态度端正、师生关系融洽，师益生、生尊师，教学相长，最终提高教学教育质量。
(四)总结评估阶段。(2月份)。
在教师自查自纠过程中，校领导要全面了解和掌握情况，推广先进经验、树立优秀典型，查处违纪的人和事。学校师德督导组成员，对全体教师的师德师风进行考评。