确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。
活动方案格式篇一
为延续往届学工助理的优秀活动,提倡广大学生学会感恩,感谢父亲对我们的养育之恩。同时也为同学们提供了一个可以表达父爱的平台,把自己想对爸爸说的话大声说出来。在这父亲节来临之际机电工程系学工助理特举办“感恩六月·感谢父亲”感言展出活动,让爱不断的流传下去。
以真心,拿真情,用行动说感谢!
20xx年6月16日
临湖轩侧门
展出对父亲的爱及转寄感恩的.心
1、签名表达父爱
2、把自己想对父亲说的话留下宣传板上,并附上本人的姓名和父亲现在的地址。
3、将真情传递给你的父亲。
经费预算:预计费用合计:120元
1、通过拉赞助的方式拉出横幅,内容为“爸爸,你辛苦了!谢谢您!”。以备签名使用。
2、做好宣传板子,留出贴便利贴的位置,准备两块板子,以防差地方贴。
3、购买好所需用品,如签字笔、明信片等。
活动安排及人员分配
总策划人员:孙盼、孙书畅、唐云、向圣奇
拉赞助人员:崔艳丽、刘凡、郝文秀、耿剑、向圣奇
购物品人员:陶华、周奔、孙书畅
出版报人员:袁拓、陈琰
租借场地及物品人员:张胜、郭秉栋、余中华、唐云、王磊、罗浩、李稳
摄影人员:刘凡
宣传通讯人员:孙书畅
保管物品人员:杨茜
明信片寄发人员:孙盼、孙书畅、陶华、郝文秀、崔艳丽、杨茜活动人员:黄耀、孙盼、刘磊、郭云、潘登、帅保才
时间计划与安排
20xx年6月7日学工助理开会
20xx年6月10日确定活动内容及形式
20xx年6月11~14日制作板报
20xx年6月16日征集便利贴及明信片派发
20xx年6月xx日寄发明信片
附:
1、需租借的物品:桌子4张、凳子5个、帐篷2个、电脑1台、音响两个。电脑里下好几个与感恩有关的歌曲。
2、拉赞助人员负责拉出横幅。
3、出版报人员负责把需要的板子做好。
4、摄影人员负责拍好活动中的照片。
5、宣传人员负责写好后动后的宣传稿件,交予老师以便放在学院网站上去。
6、保管物品人员负责保管活动过程中物品的安全。
7、明信片寄发人员负责把活动后好的留言以明信片的方式寄出,帮助传达父爱。
8、活动人员主要保持全局,哪儿有需要就去哪儿帮助。
活动方案格式篇二
与业主交朋友,加强与业主间的沟通与联系,增进与业主间的感情。
1、时间:20xx年1月18日(星期日)下午2:30—4:00
2、地点:物业二楼会议室
3、主持人:(待定)
4、参加人员:物业公司经理、副经理、客服部经理
小区业主:每区2-3人左右
(尽量选择有影响、有地位、素质较高的业主)
1、由各区区长推荐参加业主人员名单,并附业主基本资料;(6月12日)
2、将推荐的业主名单筛选后,报至物业经理审核批准;(1月13日)
3、由各区区长亲自将邀请函送至业主手中;(1月14日、15日、16日)
4、会场布置;(1月17日)
5、迎接来宾,并引导至会场;(安排2名客服人员全程接待)(1月18日)
6、茶话会开始:
(1)由主持人宣布茶话会开始,并介绍茶话会与会人员;
(2)物业公司领导致辞和讲话和讲话和讲话;
(3)业主代表致辞和讲话和讲话和讲话;
(4)围绕“怎样才能用心为业主服务”进行自由交流,征集业主建议或意见(设一名客服人员记录);
(5)物业领导总结,做结束语;
(6)发放赠品
(7)茶话会结束;
7、由客服人员收拾会场
1、数码相机(提前将电池充满);
2、邀请函15张、桌牌20个、参加业主名单一份;
3、食品准备:
(1)茶壶一个,纸杯一袋,杯托20个,茶水五壶,茶叶1盒;
(2)瓜子、花生各5斤,小桔子、苹果、香蕉各10斤,糖2斤;
(3)会场布置:拉花、气球、红纸(茶话会三个大字);
4、赠品准备:25个保温杯,并印公司名称和标志
五、费用预算:共计约需800元左右。
以上方案是否可行,请领导批示。
活动方案格式篇三
学校秉承“精真和雅”的学校文化核心,锻造“有韧劲、有思路、有激情、有大气”的四有班子团队文化,“活力、潜力、创新力”的教师文化,“以读养雅,以雅养静,以静养心”的学生文化。在打造精致校园文化主题下,为进一步推动学校“孝雅教育”,贯彻“智慧、精致、雅行”的办学目标,确立“承国学经典、扬孝雅之风、育阳光少年、铸德育品牌”的教育理念,广泛开展“学孝雅之规,正孝雅之态、融孝雅之气、树孝雅之风”,进一步完善班级文化建设,扩大我校“孝雅教育”的影响力,特开展此活动。
以读养雅以雅养静以静养心
1.抓好“孝道”教育,帮助未成年人在成长中学会感恩,增强未成年人的善良情感、责任情感、爱国情感,培养未成年人的良好道德品质。
2.抓好“雅行”教育,促进环境优雅、谈吐儒雅、情趣高雅、举止文雅,帮助未成年人养成文明的行为习惯。
3.进一步打造“孝雅文化”精品,充分展示xx小师生、家长阳光、健康的风采,初步形成孝雅文化为精髓的文化品牌。
4.挖掘闪光点,大力表彰xx二小“孝雅之星”、“好父亲”。
1.充分利用二小仅有的校园空间,打造集艺术、文化为一体的精致校园,凸显我校的办学特色。继续在校园墙壁、走廊、教室、橱窗等地方精心合理地布置有关“孝雅”的古今图画、名人警句、诗词歌赋等。有限空间无限放大,提升环境育人功能。
2.积极营造孝雅节氛围,广泛开展“孝雅之堂”教育活动。观看《中华弟子规》孝雅影片;背诵经典美文;收集“孝雅”故事,通过“学孝”使学生自觉参与到“行孝”、“传孝”行列。通过主题班会、队会,组织学生交流行孝事迹和行孝日记,使学生受到深刻的教育。
3.“修外以及内,静养和与真。养内不遗外,动率义与仁”。结合“孝雅教育”践行活动,实现细心、耐心、善心、孝心、责任心之“五心”修炼。启动教育静养原理,促进学生炼形与修心。以《小学语文课内海量阅读的实践与探索》为龙头课题,课内“海量式”阅读与课外“静养式”阅读有机结合。深化“书香家庭”亲子雅读活动,为二小家庭打造绚丽的阅读时空,净化家庭“心育”环境。
4.继续扎实开展“孝行”活动,把“五个一”活动落实、落细。在学校,做到每天自查一次不孝不雅行为,及时纠偏;在家里,做到每日向父母(或长辈)说一句体贴性的话,每周为父母(或长辈)做一件侍奉性的事,每月向父母(或长辈)汇报近期的收获,走进社会,每年参加一次公益性的实践活动。
5.规范学生细小言行,着力于“雅行”教育,深化“五无”、“六好”、“七告别”活动。“五无”即课间无打闹、墙上无污染、地面无纸屑、公物无破损、出口无脏话。“六好”要求把操做好、把桌整好、把话说好、把饭吃好、把课上好、把路走好。“七告别”指的是告别乱丢纸屑、告别破坏公物、告别踩踏花坛、告别买吃零食、告别边走边吃、告别粗话脏话、告别路上闯红灯。
6.广泛开展富有新意特色的“心育”实践活动。在静养的基础上,丰富校园文化生活,多角度设计“听、说、读、写”、“琴、棋、书、画”、“演、唱、跳、奏”等展示项目,让学生走上实践的舞台,促使学生全面健康发展,通过动静相兼,实现静养与动养交替的养学之道。
7.给每个孩子一个岗位,让每个孩子在岗位上践行雅行。大到学校的升旗手、文明监督岗、校园小导游、绿色天使等;小到班级的朗读员、节能卫士、楼梯大使等,让每一个学生在学校都有“事”做。
总结实施“孝雅”教育活动的得失,提炼成功经验,逐步形成特色。期末组织全校学生进行“孝雅”教育情况反馈,将考核成绩记入学生成长档案并以此作为学生评优的参考,以促进学生日常良好行为习惯的养成。
活动方案格式篇四
多美丽儿童餐厅是新兴的新式餐厅,针对中国有孩子的家庭而建立经营。 而腊八节在中国有着很悠久的传统和历史,在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。
腊八粥来自印度天竺,农历十二月初八是佛陀成道纪念日,俗称“腊八节”,在佛教称“法宝节”,关于腊八粥也有很多的典故传说。腊八在脱离宗教的神秘色彩演变为现在的传统风俗节日,越来越受到人们的关注,说到腊八必然想到的是腊八粥,而本店也正在推广新产品“特色腊八粥”。刚好腊八节能和新产品推广融为一体。所以以传统节日腊八为主题,在本餐厅展开相应活动。
: 温馨腊八节亲子活动,和家人一起共享腊八。
给中国家庭一个温暖的餐厅,让爸爸妈妈和孩子共度腊八节每一次美好的时光。
:借腊八节之名吸引顾客,招揽生意,推广本餐厅新产品“特色腊八粥”,通过有趣的亲子活动让顾客在本店度过快乐时光、了解本餐厅特色,即父母和孩子一同享受就餐美好时光。从而提高本餐厅的知名度和美誉度。
:通过这次活动不仅能宣扬传统文化,并且借腊八节浓郁的中国风情,拉近本店与消费者的距离,快乐大家的同时推广本店产品,打响本店知名度
20xx年x月xx日(农历十二月初八)腊八节当日
:多美丽儿童餐厅温州瓯北店
:来餐厅就餐的儿童及其家长(届时将抽取3个家庭参加)
1、前期准备腊八节活动宣传单、海报、吸引顾客参加活动,以及相应物品材料、店内陈设
2、顾客免费品尝本店特色腊八粥
3、认识腊八粥中各种豆子
4、以家庭为单位设计新腊八粥的配方,并提交
5、评选最好的配方家庭
6、三个家庭烧制腊八粥
7、品尝三个家庭的腊八粥,评出最美味奖
8、和“腊八仙子”学习一首简短的和腊八节相关的儿歌(加动作)
农历12月7日准备好所需的材料:腊八粥所需豆子、气球、锅碗瓢盆等炊具,节日所需装饰材料并装饰好、以及选制好演出服和道具
活动当日:
1月27日15:00,开始熬煮活动所需特色腊八粥
16:30,店内顾客基本来齐(七八个家庭)
活动方案格式篇五
为了更好地将《幼儿园教育指导纲要》(试行)理念转化为教师的教育行为,科学保教保育,探讨有效教学,磨练教师内功,我镇幼儿园特组织开展三月教学月活动。力求通过本次活动,为教师相互间保教保育经验的交流搭建平台,提供机会,在实践与反思中增强教师的课改意识,立足课堂,上好常态课,上出优质课,从而提升课程实施水平。努力培养和造就一支教育理念先进、知识底蕴深厚、教学风格独特、创新能力较强、育人成果明显的教师队伍,为我镇幼教优化师资队伍结构,储备、培养名优骨干教师奠定基础。
规范幼儿教育 培养良好习惯
锤炼保育保教基本功 促进教师专业成长
“比武即学习、过程即培训、参与即成长”,通过开展幼儿教师课堂教学比武活动,促进幼儿教师专业素养的提高,进一步提高我镇幼师的整体水平。
(一)、第一轮 (学习培训):3月16日——3月31日;(教办检查方式:检查教师业务学习笔记、教师业务考试试卷、检查教师教案、幼儿园集中培训学习图片、教师现场测试)
1、培训方式与内容:
(1)、师带徒:骨干教师与新教师“一对一”、“一帮一”结对学习。重点是对新教师进行“如何组织幼儿园一日活动”的指导。
(2)、集中学习:由骨干教师组织专业基本功及教材教法、教育理论等方面的培训。
(3)基本功学习:音乐:学习简单乐理知识、风琴演奏方法、幼儿园常用律动、乐曲的弹唱等。美术:学习简笔画、色彩的运用、教具制作等。舞蹈:学习幼儿基本舞步、各民族舞基本动作、小型幼儿舞蹈。
(4)、个人自学:新教师自学幼儿教育学、心理学、卫生学,幼儿园班级管理、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼教杂志等内容,并做好笔记,勤于反思积累,多写心得体会。每周园长检查一次,
2、培训学习具体安排
(1)、骨干教师与新教师结对:
(2)、教材教法、教育理论培训:
(3)、第一轮内容学习培训安排:
第一次:学习一日生活常规与保教人员工作程序。
第二次:音乐培训
第三次:纲要解读与幼儿教材的使用
第四次:舞蹈培训
第五次:美术培训
第六次:音乐 培训
第七次:舞蹈 培训
第八次:美术培训
第九次:考核 (含基本功、笔试试卷、亮相课)
(二)、第二轮 (各园教学比武):4月1日——4月15日(教办检查方式:检查各园教学比武计划安排、评委打分、教师比武教案、全园教师讲课排名。)
由各园组织,评委由学校及教师代表组成,按评比结果设一等、二等奖,并按照教师按得分排列,第1——2名推荐参加镇级赛课,不得弃权。
(三)、第三轮:全镇比武课:4月15日——4月30日
1、内容及形式不限,上课人数每班幼儿不少于20人。另:上课时间:30分钟。请上课教师严格控制好时间,时间到立即结束。
2、比武内容:
从目前开展的主题中根据教学进度选择活动内容,自行设计活动过程,教案格式如下:活动名称、执教老师、活动目标、活动准备(包括环境创设、前期经验、教学具)、活动过程(备注:字体——宋体、字号——标题三号加粗、副标题及正文小四、a4纸打印。)
四、比武对象:
全镇幼师
五、比武结果:
评委组根据评比结果,设一、二、三等奖若干名。