为了更好地组织活动，我们需要制定一个详细的活动方案。小编为大家准备了一些实用的活动方案范文，供大家参考和学习。
教育读书活动的开展方案大全（14篇）篇一
全民阅读活动以“红色教育经典传承”为主题，以“4.23世界读书日”为契机，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，特别是认真学习习近平总书记参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议时的重要讲话精神，持之以恒落实中央八项规定精神，加强廉政学习，保持清醒头脑，提高廉洁自律意识，通过组织多种形式的现场活动，鼓励更多普通党员群众积极踊跃参加读书活动，不断提高全民阅读的知晓率和参与度。
活动分动员部署、实施推进和表彰总结三个阶段进行。
(一)动员部署阶段(2021年3月26日—2021年4月22日)
向全镇发出读书活动倡议书，召开动员部署会议，把思想统一到镇党委的部署上来，各单位及时制定切实可行的实施方案，迅速启动全民读书学习活动。
(二)实施推进阶段(2021年4月23日—2021年8月31日)
围绕“红色教育经典传承”主题，采取社区牵头组织，镇机关、文教卫生系统带头，组织开展走进红色教育基地缅怀革命先烈的英雄事迹、请老党员讲党的光荣历史、重温入党誓词等集体活动，开拓创新多种形式丰富读书活动内容，引导和培育爱读书、多读书、读好书的全民读书习惯。
1、制作百米长卷读书宣言。邀请部分书法名人、读书爱好者在长横幅上通过各种方式(签名、挥毫、写读书名言、绘画等)制作百米长卷，展现读书风采，传播读书热情。(责任单位：党政办、各社区、各支部)
2、机关干部原创作品征文及演讲展示。组织部分年轻机关干部成立“读书沙龙”，定标准，压任务，设奖励，鼓励各社区、村、镇直部门和全体机关干部积极参与，开展读书征文活动。对“读书沙龙”成员分成若干活动小组，定期开展研讨交流会，由各小组组长轮流担当召集人，具体组织、主持研讨交流会，并对研讨交流情况进行点评、总结。以“出彩蒋峪人”微信平台推送原创作品，利用蒋峪大讲堂登台演讲等形式，在全镇范围开展读书征文及演讲展示活动，旨在给全体机关干部一个增进感情、加强凝聚力、展现自我的平台，并从个人未来成长的角度加强素质和能力的锻炼。(责任单位：团委、党政办、宣传办)
3、组织头脑风暴自由论坛。紧紧围绕“蒋峪大发展，我要怎么干”这一主题，以读书净化心灵、武装头脑，并与工作实践相结合，重点针对着力实施大项目带动战略、乡村振兴战略，突出抓好大项目建设、现代农业、美丽乡村、商贸物流、精准扶贫和民本民生六项重点工作，镇领导班子成员、中层机关干部、年轻机关干部、各社区、村层层组织举办自由论坛，引导全镇党组织和党员干部、广大群众建言献策，转变发展理念，增强服务能力，激发工作热情。(责任单位：宣传办、各社区、各支部)
4、进行一次换位思考交流会。结合先进榜样，红色经典学习，组织一次换位思考交流会。镇领导干部和一般干部、社区包村干部和村干部、分管领导和所分管单位负责人、党员干部和普通党员、干部和群众之间进行一次换位思考，站在对方的立场和视角上，变换角色位置思考和谋划工作。引导党员干部从不同岗位、不同角度、不同层次思考问题，加强领导干部之间、上下级之间、与群众之间的沟通理解，促进工作开展。(责任单位：党建办、宣传办、各社区、各支部)。
5、集中组织收看红色经典影视纪录片。通过组织消夏活动等形式集体收看央视播出的红色经典影视纪录片，进一步提高个人素质，弘扬正能量，增强民族自豪感，教育引导广大党员干部群众增强思想自觉，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、科学体系、精神实质和实践要求，时刻不忘初心，始终牢记使命，敢于担当，积极作为，达到从思想上认同、从情感上认同、从实践上认同的最终目的。(责任单位：党政办、宣传办、各社区、各支部)
6、多种形式推送阅读内容，不定期组织知识竞赛。进一步加强镇图书馆、各社区(村)农家书屋建设，及时更新广场“阅报栏”内容，利用出彩蒋峪手机app、社会治理信息化综合服务平台即时推送分享十九大精神知识内容、启发性政策、经典案例等，多形式为全镇居民阅读提供便利。从十九大精神全文及读书活动必读书目范围中，不定期组织阅读知识竞赛，进一步巩固读书效果。(责任单位：党建办、宣传办、各社区、各支部)
(三)总结表彰阶段(2021年9月1日—2021年9月31日)
1、各党支部提报全民阅读活动涌现出来的先进典型，推荐“学习型集体”、“学习型个人”，宣传办集中进行采访总结，广泛宣传先进典型和经验，引导和调动广大群众踊跃参与的积极性和主动性，扩大读书活动的社会影响，形成人人知晓、人人参与的良好氛围。
2、各党支部组织撰写本单位读书学习活动总结，于9月16日前报镇读书学习活动办公室，并将活动开展过程中的有关文字、图片、影像资料留存汇编。
3、镇党委根据活动组织情况对各支部予以考评，在年底召开全镇读书学习活动总结表彰大会，对“学习型集体”、“学习型个人”等进行表彰奖励。
教育读书活动的开展方案大全（14篇）篇二
书籍是人类进步的阶梯，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过活动，旨在营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，激发师生、家长读书的兴趣，让他们亲近书本、喜爱读书、学会读书。呼吸书香，与经典为友，为人生奠基，从而享受读书的快乐，感受读书的'幸福，体味读书新生活。同时，营造亲子共同学习的氛围，促进家长与孩子间的学习、沟通与成长，从而推进学习型家庭的创建。
让阅读成为习惯，让书香溢满校园。
4月15日到到到5月24日。
（一）开幕式（4月20日升旗仪式）：
1、x校长致开幕词。
2、宣读倡议书（xx）。
(二)各项活动安排。
活动一：xx小学亲子共读一本书活动。
2造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，让学生热爱生活、对世界感兴趣；让学生读起来、在读书之中快乐起来、在快乐之中创造起来，促进孩子知书达礼，全面健康地成长。
1、腹有诗书气自华,最是书看能致远。
2、让读书成为习惯，让读书成为乐趣。
学校：
1、发放亲子读书活动倡议书，向家长宣传学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简明说明此项活动的目的。
2、向家长推荐学生必读书目。
家庭：
1、创造一个好的阅读环境。
2、带孩子购买一些必读书目。
1、各班上交“亲子共读一本书”活动记录表。
活动二：xx小学晨诵午读活动。
具体要求：
1、参与人员：全体师生。
2、活动时间：周一至周五的晨诵、午读时间。
3、师生每人上交一张阅读记录卡（学校统一下发）。
4、要求师生共读。（可适当播放音乐）。
5、作文比赛。分年级，40分钟命题作文。
教育读书活动的开展方案大全（14篇）篇三
书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人类进步的阶梯。根据20xx年全市教师教育工作，决定在全市中小学教师中开展“读书点亮心灵”主题读书活动。
一、指导思想
以“努力办好人民满意的教育”为宗旨，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以“读书点亮心灵”为主题，以提升教师专业化素养为重点，以打造书香校园为载体，以校本培训为基本形式，以典型带动、全员参与为基本思路，广泛开展教师读书活动。通过活动，实现教师理论素养、师德修养和教学技能的综合提升，促进学校内涵式发展，让读书学习成为广大中小学教师的自觉行为和生活习惯。
二、工作目标
1.通过开展教师主题读书活动，营造良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
2.通过开展教师主题读书活动，愉悦教师身心，启发教育智慧，打造幸福教育，建设一支学习型、研究型教师队伍。
3.通过开展教师主题读书活动，发挥榜样引领的作用，推出一批热爱阅读、特色鲜明、学有成果的读书领军人物。
三、活动原则
1.基础性与发展性统一。在教师阅读书目的推荐上，强调基础性与发展性的统一。以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为根本，把教育教学名著推荐给老师阅读。通过阅读激发教师持久的阅读兴趣，引发教师对教育问题的思考，从而形成终身阅读的学习自觉。
2.经典性与时代性统一。经典著作经过时间检验，属于全世界、为多数人所认可，要引导中小学教师有鉴别的加以对待，有扬弃的予以继承，学会从阅读教育经典中汲取营养，吸收理念。现代的优秀读物，往往有利于读者与作者的直接对话，要把真正优秀的时代读物遴选推荐给教师，用时代的眼光，推进教育的现代化。
3.层次性与整体性统一。推荐给中小学教师的书籍，既要注重思想内容的深刻性，又要注重书籍本身的可读性;既要考虑名教师、骨干教师、一般教师和新教师不同层次的阅读需要，也要兼顾阅读自身的连续性、整体性和系统性。
四、工作重点
1.制定方案，倡导自觉阅读。各县市区、各学校要结合实际制订教师主题读书活动实施方案，要充分发挥领导干部、骨干教师的典型带动作用，激发教师的读书热情。市教育局统一下发“20xx年教师主题读书活动书目”(见附件1、2)。重点研读书目为必读书目;选读书目可以根据本人的实际情况自选。引领教师明确阅读书目、内容目标等，倡导教师自觉读书，引导教师养成良好的读书习惯，让读书成为教师工作、生活的重要组成部分。
2.撰写体会，进行阅读反思。组织教师阅读，倡导每天至少阅读半小时，坚持每月阅读一篇佳作，每学期阅读两本教育专著，积极撰写读书笔记。各学校要统一发放教师专用读书随笔撰写本，做到人人写读书随笔，人人抒教育情怀。
3.研讨交流，展示阅读感悟。各县市区、各学校可通过组织读书沙龙、读书讲坛、教师辩论赛、演讲比赛等活动，引导教师深入研读教育名著、中华文化经典，引导教师有重点地读、深入地读、细致地读，积累丰富的教育或读书案例。
4.读书征文，引领探究性阅读。市教育局将组织开展“读书点亮心灵”读书征文评选活动。依据读书笔记撰写、读书征文评选、读书演讲比赛参与和读书活动开展等情况评选出100名乐读、乐写、乐思的“三乐型”教师，并给予一定的精神和物质奖励，不断提升教师读书实践成果和素质教育经验，引领带动全市教师专业化发展。
5.搭建平台，推广典型经验。各县市区、各学校要及时发掘、总结推进教师主题读书活动的典型经验和创新成果，可通过现场会、专题研讨会等进行宣传推广。《济宁教育》、济宁教育网将系列推出“三乐型”教师读书成果展示，大力宣传推广典型经验。
五、保障措施
1.提高认识，切实增强开展教师主题读书活动的重要性和必要性。开展教师主题读书活动是推动教师专业化发展、探索素质教育和创新人才培养的重要途径。各县市区、各学校主要领导要提高认识，明确开展教师主题读书活动的重要性，明确教师主题读书活动负责人，统筹安排教师主题读书各项活动。
2.加强管理，确保主题读书活动质量。各县市区、各学校要制定教师主题读书活动实施方案，健全规章制度，明确工作职责，及时跟进督导。各学校要将读书活动与校园文化建设相结合，与校本培训工作相结合，确保教师全员参与;要将教师主题读书活动纳入年度目标考核内容，建立考核评估、表彰奖励等机制，确保主题读书活动取得实效。
教育读书活动的开展方案大全（14篇）篇四
学习目标：
1.加强学习。在假期中认真阅读《提高课堂教学效率的策略与方法》、《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》、《智慧锦囊》、《细节决定成败》和《新课程小学作文教学概论》这五本书。
2.通过读书，了解最新教育动态，转变教育观念，提高教育教学能力。
3.通过读书，强化自身修养，使自己成为更富内涵的教师。
4.积极撰写读书心得，积累相关的教育教学经验，从而形成自己独特的教学风格，全面提高教育教学质量。
学习内容：
1.制定学习计划，从而更好地开展暑假学习。
2.坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与略读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，写好批注。
3.在阅读过程中，将读书与反思相结合，积极撰写读书随笔，并每周一次以“博客”的形式进行发布，不断促进自己的专业成长。
4.充分利用网络资源，进行网上电子阅读，开阔自己的视野。
5.在经典读物中汲取营养的同时，把真正优秀的读物为己所用。
7.假期结束前，针对两个月的暑假读书活动撰写一份总结。
暑期读书总结。
两个月的暑期学习让我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我学到了很多教学中的相关理论，下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：
以前的我，在课堂教学中最关注的就是学生上课是否认真，知识点是否掌握，教学目标是否达到，效果怎样?等方面的问题。而阅读了《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》一书，才知道课堂教学的理想应该是让学生经历美好的生活，学会幸福的生活。记得有位哲人曾经说过：“没有幸福的教师，就没有幸福的学生”“快乐的教师带给学生快乐的生活。”由此可见，教师教学的幸福不仅涉及我们自己的生活质量，而且直接影响学生的学校生活质量。
随着课改的实施，“自主学习”越来越受到老师们的关注。在《提高课堂教学效率的策略与方法》一书第十一章——“提高自主学习效率的策略与方法”这一内容中，我了解到了五种值得借鉴的方法，分别是：“ji活身心，引发自主学习的内部需要;开放课堂，创设自主学习的外部条件;师生互动，构建自主学习的调控机制;学会学习，教会学生自主学习的策略;多元评价，改革自主学习的评价体制”。
总之，这次读书活动，极大地丰富了我的精神世界，强化了自身修养，使自己的生活变得更加丰富多彩。
教育读书活动的开展方案大全（14篇）篇五
参加学校的古诗朗诵比赛，如有音乐背景，请事先准备好磁带，出场顺序是低年级-中年级-高年级.
（2）想象作文。各班选出一名优秀学生参加比赛，如有音乐背景，请事先准备好磁带，出场顺序是中年级-高年级.
（3）活动结束后当天每班上交本班古诗配画手抄报，要求每人一张作品。手抄报要在适当的地方署名，写清班级，否则作费。3活动的评选及奖励：
（1）本次活动，校长、及全校语文教师为评委。
（2）比赛量化标准。古诗朗诵：要求用普通话5分，声音洪亮1分，感情充沛2分，语速适中1分，有表情和动作。1分。
想象作文：文章中心明确，有条理，和相关古诗联系紧密。3分。要求用普通话2分，声音洪亮1分，感情充沛2分，语速适中1分，有表情和动作1分。
手抄报：版面设计合理4分，色彩搭配和谐2分，字迹清楚工整2分，图案优美2分。活动的奖励办法：
按三项活动总分颁发年级组优胜奖，鼓励奖。
按年级组分别颁发三项系列活动个人优秀奖一名，鼓励奖一人。
教育读书活动的开展方案大全（14篇）篇六
2、通过社区活动，提升口碑，促进招生。
二、原则。
1、围绕深圳读书月这一主题开展宣传；
2、户外定点咨询活动主题紧扣深圳第xx届读书月热点。
三、策略。
1、以读书月活动为依托，降低进入社区的门槛，提高北大青鸟的公信力；
2、各中心区域内户外点定咨询与社区活动相结合，主要以社区活动为主要宣传重点。
3、每进入一个社区，坚持做深、做透的原则。
四、时间。
xx年11月4日—12月15日。
五、活动主题。
书山有路青鸟领航——深圳读书月特别活动。
(一)社区活动时间范围：
周一至周五：15：30—20：00。
周六至周日：10：00—20：00。
(二)现场咨询内容：
1、派发宣传单页；
2、展示青鸟风彩；
3、介绍课程体系；
4、收集咨询者信息；
5、发放活动资料等。
(三)社区活动时间安排：
周一至周五：14:00参与人员到中心集合，准备活动相关事宜；
14:30准时出发到达各社区。
15:00社区布展；
15:30—20:00活动宣传、收集人员信息；
周六、日：09:00参与人员到中心集合，准备活动相关事宜；
09:30准时出发到达各社区。
10:00社区布展；
10:30—20:00活动宣传、收集人员信息。
(四)社区活动开展天数选择原则。
1000-xx户居民，活动期限1天；
xx—3000户，活动期限1天；
3000户以上，活动期限2天。
(五)物资准备。
1、宣传品准备。
a、易拉宝(中心可自定制作相关内容)。
b、宣传单页：(参照户外统一制作宣传单页模板)。
c、宣传报纸：由总部品牌部制作统一摸板，由各中心实施制作。
d、横幅：定点宣传需有与读书月内容相关横幅，须体现“北大青鸟深圳读书月”内容。至少一幅。
e、物品内容准备(各中心自定，但应注意减少商业化的倾向，以宣传公益性活动为主。)。
2、活动用品准备(活动用品在定点咨询活动前1天准备完毕)。
a、照相机。
b、笔记本电脑。
c、宣传片。
d、太阳伞或帐篷。
e、咨询台。
f、办公用品(桌椅、笔、文件夹、纸杯、手提袋、大头针、别针、透明胶、剪子、裁、纸刀、订书器、便签纸、名片、咨询单等)。
(六)注意事项。
1、天气预测与计划调整；(参见户外咨询流程规范)；
2、人员配备(3人一组)；
市场专员负责兼职人员的工作调动和指挥；
兼职人员负责发放宣传品、读书月宣传资料及引导咨询者；
活动前一天咨询师确定人员出席情况；
易拉宝、咨询台、椅子等设备由咨询师指定兼职人员清点、保管。
3、进入场地。
兼职人员需在15：00到达中心；
兼职人员检查所需物品是否齐备；
15：30分，进驻场地，摆设咨询台，咨询台前摆放两把座椅。
咨询台摆放在社区内居民活动广尝主要通道或其他人流量大的地方；
展板并列摆放在咨询台附近的道路一侧，易拉宝摆放在咨询台两侧，烘托咨询气氛；
工作人员休息时位置应距咨询台3-10米，不得坐在咨询台咨询位置；
兼职人员检查悬挂和张贴的横幅及印刷品是否有破损，如有损坏，及时更换。
4、发放宣传资料。
兼职人员主要承担宣传资料的发放工作；
兼职人员不得进行咨询讲解，需将咨询者引领至中心，交由咨询师咨询；
活动过程中如果发现自己周边有被目标受众丢弃的宣传品，应及时拾起处理；
兼职人员活动行为规范培训(参见岗位培训规范)。
5、撤出场地。
兼职人员将清点好的物品归类打包并运回中心；
咨询师按照清单与公司库房负责人清点物品，归还入库。
如果不归还入库，由市场专员负责保管。
教育读书活动的开展方案大全（14篇）篇七
坚持以邓理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，进一步牢固确立党员干部持之以恒、与时俱进、自觉学习、终身学习的理念，不断提高党员干部的思想素质、专业素质和岗位技能，培养系统学习型的风气，塑造人才型的干部素质，构建创新型的税务文化，进一步增强全局创新和持续发展的内在动力，形成新的工作优势，不断推进地税事业全面、健康、快速发展。
二、活动内容及安排。
(一)动员准备阶段(4月—5月)。印发读书学习活动实施方案，召开全县地税系统动员大会，县局主要领导亲自动员，迅速在全系统掀起读书学习活动热潮。
(二)读书学习阶段(5月—11月)。确定每周一上午为集中学习时间，每次学习不少于2小时。每人每周自学时间不少于5小时。全体党员干部根据活动的要求，制定个人读书学习计划，在统一推荐的三类题材书目中各选一本或数本，也可根据自身实际选择其他书籍认真阅读，并撰写读书笔记和心得体会。领导干部每年度至少读书2本以上，并有5000字以上的读书学习笔记;一般干部每年度至少读书2本以上，并有字以上的读书学习笔记。把开展读书学习活动与单位日常的政治理论学习、中心组学习有机结合起来，在鼓励党员干部自觉读书学习的基础上，通过开办读书沙龙、读书博客、举办读书辅导讲座、演讲比赛、征文活动等多种形式，开展述学、考学、评学、讲学活动，丰富读书学习活动内容，提高活动的质量和效果。
(三)总结表彰阶段(12月)。认真总结全系统读书学习活动开展情况，评出读书学习先进个人并予以奖励。学习活动期间，每位干部职工根据工作学习情况，可以自行购买书藉，以股室为单位购书在500元以内的，并根据所购书目撰写有读书笔记和心得体会的单位一律给予报批处理。
全系统地税干部至少要精读好三本书：
(一)推荐书籍为《大国崛起》、《贞观政要》、《学哲学用哲学》，个人根据各自情况选择三本书的任一本进行精读，做好读书笔记。
(二)业务学习书籍。《税收征管法》及其实施细则、《税收管理员操作实务》、《征管工作流程》、《县地方税费宣传材料》等。
(三)计算机操作学习，主要学习办公自动化公文处理系统，国家公文排版规范，mis2.0数据大集中系统，县局根据学习情况，适时组织考试。
(四)个人自选书籍。由个人根据自身发展需要选择一本，以经济、法律、行政管理知识及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍，由个人确定和购买。
针对。
(一)建立学习日制度。每周五下午为“个人自学日”，县局将在第三、第四季度组织干部职工进行读书笔记评比、学习演讲、心得交流，确保学习效果。
(二)开展争创学习型机关活动。培养和选送一批读书学习的单位和个人的先进典型，通过交流会、现场会的形式，以点促面。并将读书活动列入重要工作日程，纳入年度工作目标考核体系，与争先评优结合起来，扎实有效地促进读书活动的开展。
(三)开展岗位练兵活动。结合地税工作实际，不定期地组织形式多样的业务学习和练兵活动，活跃学习气氛，浓厚学习氛围，取长补短，提高干部的整体业务水平。
(四)组建学习小组。围绕地税工作的热点、难点、和亟待解决问题进行针对性读书，组建“兴趣促进小组”、“互助互学小组”等学习组织，以老带新，互帮互学。
五、措施要求。
(一)加强组织领导。要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容，抓实、抓细、抓出成效。要做好各项组织落实工作，切实制定好本部门读书活动的具体方案。组织党员干部人人制定读书计划，精心研读必读和自选书目，认真撰写读书笔记和学习体会。要大兴勤奋学习之风，引导党员干部增强多读书、读好书、与书为伴的良好意识，努力形成以学为荣、读书高尚、积极进取的良好氛围，扎扎实实地开展好读书活动。
(二)抓好检查考核。读书学习活动中，每个党员干部要充分发挥读书笔记本的作用，每读一本书后至少要撰写一篇学习体会文章。各分局、党支部要建立检查考核制度，把读书笔记撰写情况作为衡量党员干部学习情况的基本依据，定期检查党员干部的读书计划，学习进度，查看读书笔记和体会文章。对未达要求的党员干部要及时指出，促其改正。分局、党支部将随时调阅各党员干部的读书笔记本，检查读书活动开展情况。
(三)搞好评选表彰。为了推动今年读书活动，年底将评比本单位读书学习?进个人。开展读书学习活动是创建学习型机关的重要内容，也是年度党建工作的一项重点工作任务。年度优秀党员原则在读书学习先进个人中产生。
教育读书活动的开展方案大全（14篇）篇八
以在广大家庭中开展阅读《家庭助廉教育读本》（以上简称《读本》）为重点，开展家庭助廉教育读书征文、家庭助廉知识竞赛活动，突出活动的互动性，增强活动的参与性。
1、家庭助廉读书征文活动。组织家庭参加20xx年12月—20xx年3月在《中国纪检监察报》、《中国妇女报》、xx廉政网、《妇女之声报》等媒体上开展的以“家庭助廉，公民有责”为主题的读书征文活动。
2、家庭助廉知识竞赛活动。组织家庭参加全国家庭助廉知识竞赛活动，《中国纪检监察报》、《中国妇女报》等媒体将于20xx年2月刊登试题；中央电视台将于20xx年5月举办全国家庭助廉知识竞赛。
宣传家庭助廉的重大意义，普及家庭助廉的基本知识；提高广大家庭成员的廉洁意识、法律意识和自警意识；促进家庭廉政文化建设，营造反腐倡廉的良好家庭环境和社会氛围。
1、各地各单位对此活动要高度重视，精心组织。要建立相应的工作机构，把组织工作落到实处。
2、要加强与组织、宣传、司法等部门和单位的联系与合作，积极开展相关活动，推动“读书活动”的深入发展。
3、各级妇联要充分发挥联系妇女、联系儿童、联系家庭的优势，把“读书活动”与深入开展妇女思想政治工作紧密结合起来，与深化“五好文明家庭创建活动”紧密结合起来，与积极推进“双合格”活动紧密结合起来，推动“读书活动”进机关、进单位、进社区、进妇女活动阵地。要因地制宜，积极组织广大家庭成员开展与“读书活动”相关的征文评选、知识竞赛等活动。
4、要加强与新闻媒体的联系与合作，做好“读书活动”的宣传工作；同时，要通过宣传折页、宣传画、公益广告等多种形式，营造家庭助廉的浓厚氛围，推动“读书活动”的深入开展。
请各单位踊跃参与。购书地点：中国妇女报图书开发研究中心。联系电话：xx。
各地各单位开展“读书活动”情况，请及时报告市妇联组宣部。
教育读书活动的开展方案大全（14篇）篇九
为弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，提升职业教育服务经济建设的能力，根据《教育部关于做好__届全国职业教育活动周组织工作的通知》(教职成司函[__]__号)要求，结合我院实际，特制定本方案。
一、活动时间和主题。
时间：__年__月__日—__日。
主题：弘扬工匠精神打造技能强国。
二、活动形式。
(一)举办开放校园活动。活动周期间，学院开放校园，展示职业院校校园文化和各专业育人过程。面向中学生，开放实验、实训室，演示职业教育实训活动，让群众了解职业教育，培养职业兴趣和职业意识，扩大职业教育的影响力。
(二)开展教学开放日活动。精心策划，遴选一批优秀教师，充分利用信息化教学手段和技术，展示职业教育的魅力。
(三)开展职业体验活动。各系部充分利用专业特色优势，组织学生开展职业体验活动，如插花艺术训练、西餐摆台、调酒等。
(四)开展职业教育论坛活动。充分发挥安庆职业技术学院在安庆职业教育联盟中的引领作用，通过安庆职业教育联盟秘书处开展职业教育研究活动。
三、组织实施。
四、关于活动宣传工作。
由学院办公室组织，各系部、处室配合，做好在活动周期间的新闻报道工作。
围绕“弘扬工匠精神打造技能强国”活动主题，通过报纸、电视、网站、微信、微博等媒体，着力宣传职业教育政策、职业教育成果、优秀毕业生事迹和职业教育服务经济的典型事例报道。
教育读书活动的开展方案大全（14篇）篇十
书籍是人类宝贵的精神财富，是仁人义士智慧的结晶;读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为积极营造浓厚的书香校园氛围，学校决定举办第一届校园读书节活动。通过活动，让师生感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让读书成为习惯;让师生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
让读书成为习惯，让书香飘溢校园。
xxxx年10月-12月。
1—9年级学生。
(一)发动阶段：
1、读书节国旗下专题动员。第8周(10月17日)九(2)班升旗仪式作《人生因读书而精彩》动员讲话。
活动组织：教导处、团委、大队部负责。
2、利用黑板报、橱窗、网络等宣传读书专题内容，营造浓浓的读书氛围。(10月19日检查)。
活动组织：教导处、团委、大队部、班主任负责。
3、各班级在队会、班会活动时(10月18日)举行主题班会。
活动组织：班主任(中队辅导员)负责。
以上两项活动主题均为“人生因读书而精彩”。
(二)实施阶段：
活动一：晨间诵读。
诵读内容：《全日制义务教育语文课程标准》推荐的优秀诗文背诵推荐篇目《三字经》、《弟子规》。
活动组织：教导处、班主任、语文老师负责。
活动要求：1、诵读时间为每天7点30分至7点50分，要求每位学生到校后立即到教室开展晨间诵读活动。
2、值周老师在规定时间段内巡视，并根据各班情况进行打分。
评分标准：1、全班整体专心朗读10分。
2、大多数专心朗读7—9分。
3、少数专心朗读4—6分。
4、基本上没有朗读0分。
5、凡发现迟到、早退，以打扫卫生为理由不参加早读的，每人次扣1分。
活动组织：教导处、团委、广播室成员负责。
活动三：大课间活动的古诗词欣赏。
活动组织：体育老师。
(三)总结、表彰阶段：(第十六周)。
2、古诗词考级。
3、书香班级的评比。
评比依据：黑板报、主题班会、晨间诵读情况等。
1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得扎扎实实。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的.基础上，创造性地开展各类小型的班级读书活动。
4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“推进学校校园文化建设”的一项重要工作来抓，要各司其责、协调配合，创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
教育读书活动的开展方案大全（14篇）篇十一
为了进一步促进“书香校园”建设，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，提高阅读水平，提升阅读能力，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，学校决定于5月5日开展“读书与演讲”活动，特制定此活动方案。
组长：
责任组长：
副组长：
成员：校委会成员及各处室干事年级组长班主任语文组教师。
领导小组下设9个职能小组，具体分工如下：
1.培训组。
组长：
成员：
2.宣传组。
组长：
成员：
3.后勤保障及舞台设计组。
组长：
成员：
4.安全保卫组：
组长：
成员：
5.纪检及场地划分组。
组长：
成员：
6.音响控制。
组长：
成员：
7.现场调度组。
组长：
成员：
8.制奖及计分组。
组长：
成员：
计分：
9.评委组。
组长：
评委:。
1、演讲材料（35分）。
思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容充实具体，生动感人。
材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。文字简练流畅，具有较强的思想性。
2、语言表达（35分）。
演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
3、形体语言（15分）。
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
4、主体形象（5分）。
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
5、会场效果（10分）。
演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。
1、每位演讲者的时间必须控制在3--5分钟以内。
2、演讲顺序采用抽签方式决定。评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。
3、参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。
评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。
本次读书与演讲活动分初中组、高中组两组，比赛根据综合得分高低，评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
教育读书活动的开展方案大全（14篇）篇十二
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，进一步牢固确立党员干部持之以恒、与时俱进、自觉学习、终身学习的理念，不断提高党员干部的思想素质、专业素质和岗位技能，培养系统学习型的风气，塑造人才型的干部素质，构建创新型的税务文化，进一步增强全局创新和持续发展的内在动力，形成新的工作优势，不断推进地税事业全面、健康、快速发展。
二、活动内容及安排。
（一）动员准备阶段（4月—5月）。印发读书学习活动实施方案，召开全县地税系统动员大会，县局主要领导亲自动员，迅速在全系统掀起读书学习活动热潮。
（二）读书学习阶段（5月—11月）。确定每周一上午为集中学习时间，每次学习不少于2小时。每人每周自学时间不少于5小时。全体党员干部根据活动的要求，制定个人读书学习计划，在统一推荐的三类题材书目中各选一本或数本，也可根据自身实际选择其他书籍认真阅读，并撰写读书笔记和心得体会。领导干部每年度至少读书2本以上，并有5000字以上的读书学习笔记；一般干部每年度至少读书2本以上，并有字以上的读书学习笔记。把开展读书学习活动与单位日常的政治理论学习、中心组学习有机结合起来，在鼓励党员干部自觉读书学习的基础上，通过开办读书沙龙、读书博客、举办读书辅导讲座、演讲比赛、征文活动等多种形式，开展述学、考学、评学、讲学活动，丰富读书学习活动内容，提高活动的质量和效果。
（三）总结表彰阶段（12月）。认真总结全系统读书学习活动开展情况，评出读书学习先进个人并予以奖励。学习活动期间，每位干部职工根据工作学习情况，可以自行购买书藉，以股室为单位购书在500元以内的，并根据所购书目撰写有读书笔记和心得体会的单位一律给予报批处理。
全系统地税干部至少要精读好三本书：
（一）推荐书籍为《大国崛起》、《贞观政要》、《学哲学用哲学》，个人根据各自情况选择三本书的任一本进行精读，做好读书笔记。
（二）业务学习书籍。《税收征管法》及其实施细则、《税收管理员操作实务》、《征管工作流程》、《县地方税费宣传材料》等。
（三）计算机操作学习，主要学习办公自动化公文处理系统，国家公文排版规范，mis2.0数据大集中系统，县局根据学习情况，适时组织考试。
（四）个人自选书籍。由个人根据自身发展需要选择一本，以经济、法律、行政管理知识及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍，由个人确定和购买。
（一）建立学习日制度。每周五下午为“个人自学日”，县局将在第三、第四季度组织干部职工进行读书笔记评比、学习演讲、心得交流，确保学习效果。
（二）开展争创学习型机关活动。培养和选送一批读书学习的单位和个人的先进典型，通过交流会、现场会的形式，以点促面。并将读书活动列入重要工作日程，纳入年度工作目标考核体系，与争先评优结合起来，扎实有效地促进读书活动的开展。
（三）开展岗位练兵活动。结合地税工作实际，不定期地组织形式多样的业务学习和练兵活动，活跃学习气氛，浓厚学习氛围，取长补短，提高干部的整体业务水平。
（四）组建学习小组。围绕地税工作的热点、难点、和亟待解决问题进行针对性读书，组建“兴趣促进小组”、“互助互学小组”等学习组织，以老带新，互帮互学。
五、措施要求。
（一）加强组织领导。要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容，抓实、抓细、抓出成效。要做好各项组织落实工作，切实制定好本部门读书活动的具体方案。组织党员干部人人制定读书计划，精心研读必读和自选书目，认真撰写读书笔记和学习体会。要大兴勤奋学习之风，引导党员干部增强多读书、读好书、与书为伴的良好意识，努力形成以学为荣、读书高尚、积极进取的良好氛围，扎扎实实地开展好读书活动。
（二）抓好检查考核。读书学习活动中，每个党员干部要充分发挥读书笔记本的作用，每读一本书后至少要撰写一篇学习体会文章。各分局、党支部要建立检查考核制度，把读书笔记撰写情况作为衡量党员干部学习情况的基本依据，定期检查党员干部的读书计划，学习进度，查看读书笔记和体会文章。对未达要求的党员干部要及时指出，促其改正。分局、党支部将随时调阅各党员干部的读书笔记本，检查读书活动开展情况。
（三）搞好评选表彰。为了推动今年读书活动，年底将评比本单位读书学习？进个人。开展读书学习活动是创建学习型机关的重要内容，也是年度党建工作的一项重点工作任务。年度优秀党员原则在读书学习先进个人中产生。
教育读书活动的开展方案大全（14篇）篇十三
为了营造浓厚的生态市建设氛围，根据瑞安市环保局、教育局、共青团温州市委、市少工委和温州都市报《关于开展“小手拉大手，共建生态市”环保主题教育的通知》精神，结合我校实际，制定“小手拉大手，共建生态市”环保主题教育实施方案如下：
一、指导思想。
以深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推进环保教育的深入开展，把教育活动延伸到家庭和社会，广泛发动全校小学生和家长积极参与到活动中来，培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好风尚，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为瑞安生态市创建工作营造浓厚氛围。
二、活动安排。
（一）20xx年11月底印发致全校学生家长的一封信。
各班班主任负责将信发放于每位学生手里，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习生态文明，养成绿色生活的习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不环保的习惯，积极参与到环境保护活动中去。
（二）20xx年3月—4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动。
组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员如何与家长一起学习文明公约，增强生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。
（三）20xx年5月组织一次亲子体验活动。
组织学生和家长代表利用课余时间，通过参观瑞安市的生态村，了解生态村的情况，在开展的“小手拉大手，共造生态市”亲子体验活动中，让学生和家长一起感受环境污染的危害性和保护环境的重要性。
（四）20xx年12月进行一次环保知识普及教育。
四、五、六年级各班布置一次特殊的家庭作业，由学生将《生态环保知识问卷》带回家与家长共同完成答题，按时上交由学校统一评分，并由老师公布正确答案，同时要求学生将正确答案向家长反馈，从而把生态保护理念和节能减排等知识输给学生，传播到家庭。
（五）开展环保生活事迹征集与征文活动。
三—六年级组织一次绿色环保生活事迹征集活动，以征文形式征集家庭绿色环保事迹，并评定“手拉手和谐家庭”。每班先评选1名，并简单写写自己与家人做的`有关环保的事迹，再由学校择优一名推荐给瑞安组委会。征文截止日期：20xx年2月28日（上交大队部）。
（六）开展一次环保满意度调查。
20xx年11月—12月在五—六年级开展一次环保满意度调查，由抽样调查的方式，分发学生带回家并指定由家长完成调查表答题，并统一由班主任收回，于20xx年11月30日送大队部。
（七）组织开展专题活动。
学校成立一支“小手拉大手，共建生态市”校园环保小分队，四—六年级每班设立环保行为监督岗，开展环保行为劝诫、监督和评比活动；在校内设立“环保生活意见箱”督查小分队成员，对同学们反应的各类环保问题、不环保行为，定期进行收集整理。
（八）组织一次社会实践活动。
在社会实践课、庆祝活动、节假日等时期，成立“小手拉大手环保小卫士行为队”，设立生态文明监督岗。组织学生走上街头、走进社区，深入楼院，对市民不环保行为进行指导。
三、活动要求。
1、高度重视，加强领导。
各班级要认真开展“小手拉在手，共建生态校、生态市”系列活动，服务青少年成长，推进生态文明创建的重大举措，精心组织，把活动开展好。20xx年5月底将评选先进班级、个人，并向市组委会推选“手拉手和谐家庭”、“环保小卫士”、环保小论文优秀奖。
2、结合实际，精心组织。
各年段、各班要根据本年段、本班的实际创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。在活动实施过程当中，各年段、各班要做好学生在校外开展活动的组织、安全、秩序等问题。
3、广泛动员，注重宣传。
在活动开展过程中，要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭庭、社会等教育机构的重要作用，为活动开展提供有力保障，同时做好活动宣传报道工作，为活动开展营造良好的氛围。
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教育读书活动的开展方案大全（14篇）篇十四
1、在校园中营造良好的读书氛围，让广大师生“感受文字之美、尽享读书之乐”，掀起全校师生的读书热潮，全面推动书香校园建设。
2、本届读书节以“读书明理成长”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路要求，大力开展校园读书活动，引导教师、学生、家长共同参与，优化校园、家庭文化环境，促进学生素质和谐发展。
3、通过开展教师阅读活动，激励教师从前贤和经典名著中汲取精神营养，促进教师成长，为人师表，全面提高学校整体发展水平和教师素质。
组长：
成员：
****年3月1日—3月30日。
让书香飘满校园让阅读引领成长。
全校师生、有条件的家长。
(一)活动启动(3月1日—3日)。
1、启动仪式：举行“读书节”开幕式。
3、营造校园、班级书香浓郁的读书氛围（条幅、标语等），各班设计读书标语并以标语为主题办一期黑板报。
（二）活动实施（3月4日—25日）。
1、各班制定“读书节方案”，选择一个读书活动主题，围绕主题开展有特色的读书活动，并做好活动记录。各班主任将本班读书节方案于3月8日之前上交学校。
（活动内容：低年级可选择讲故事、童话剧、课本剧表演、古诗词朗诵等。中高年级可选择好书推荐、读书心得交流、美文诵读、演讲、读书辩论等。）。
2、每位教师读一本好书写一份读书心得，在3月底上交教导处。
（三）成果展示（3月25日——30日）。
1、小学三年级以上各班上交一份读书节手抄报；
3、评选书香班级建设优秀班级；
4、一至九年级各班推荐2到4名读书之星参加学校的表彰。
3、各位教师在3月底上交教师读书心得体会和读书笔记本。
4、师生上交的读书心得体会均由教导处统一提供稿纸。
5、本次读书节要以阅读“天图图书为主”。
炎陵县平乐乡学校。
****年3月1日。