通过收集和整理事迹材料，我们可以了解到他人在不同情况下的表现和处理方式。以下是一些关于团队合作和集体荣誉的事迹材料，可以借鉴其中的团队管理经验和建设之道。
优质十佳教学标兵主要事迹材料范文（17篇）篇一
xx小时候最大的梦想就是要像自己的老师一样，成为一名光荣的人民教师，为家乡做出一份应有的贡献。如今她依然带着最初的理想在三尺讲台前不断演绎着自己对教育的热爱。
为了让家乡的孩子也享受到优质的教育，提高课堂效率，她参加了“翻转课堂”的培训，学会了录制“微视频”，学会了鸿合软件的使用，大大提高了课堂效率。
xx老师积极寻找适合本校学生的教学方法，通过多年的探索，形成了“小组合作竞争”授课模式，取得了良好的教学效果。锲而不舍的努力换来了丰硕的成果，她所教的教学班的中考成绩始终在全区名列前茅，她自己也成长为一名市级骨干教师。
纪律上科学管理，帮学生矫正不良习惯；思想上仔细疏导，对学生进行润物无声的谆谆教诲，帮学生树立积极向上的生活理念，让他们也带着自己的梦想向未来启航。“不放弃任何一个学生”是她的教育誓言。
为找回辍学的学生，她曾与爱人一次次翻山越岭；为不让学困生掉队，她多次把学生带回家里无偿补课；为帮助贫困学生走出困境，她拿出自己积蓄慷慨解囊。
几年来，孟老师多次荣获区评优课一等奖，案例《为学困生搭建进步的阶梯》荣获区级一等奖，在2015年北京市市级学科带头人和骨干教师化学实验研修项目微案例展示比赛活动中荣获一等奖，连续多年被评为区级骨干教师，后又被评为市级骨干教师，并先后获得“区级优秀班主任”、“紫禁杯优秀班主任”、区“优秀共产党员”、区“巾帼建功标兵”等荣誉称号。
优质十佳教学标兵主要事迹材料范文（17篇）篇二
爱是教育的真谛，让学生在教育中感受到求知和成长的幸福是教师对学生最高的爱。16年教育教学的历练与成长，让她对自己的职业有了更深刻地认识，xx老师也在用自己的实际行动感染和带动她的学生们。
教育的成长在于坚持，教育的厚重在于积淀！在坚持与积淀中，她不断汲取营养，充实完善着自己。面对课改，勇挑重担，发挥党员、骨干教师的模范作用。坚持以“立德树人”为育人之本，以全新的教学观关注学生的全面发展和将来发展。
工作以来，她多年担任班主任工作，20xx年担任学校语文教研组长。面对学校领导的信任，她深表感激，但同时也深感责任与压力。她及时调整自己的心态，化压力为动力，以学校的'大局为重，带动全组语文教师积极参加区、校组织的各种研究课和评优课活动；以“青年教师读书会”为平台，在读书会活动中共同探讨教育教学中的理念和认识，不断充电，汇成自己的教学财富。做课改的先行者，带头做阅读示范课，引领学生亲近经典，开扩视野；积极参与xx市课题研究和学校的课题研究；撰写论文先后获得国家级一等奖，市、区级一、二等奖；荣获区级课改先进党员、骨干教师、优秀教师三育人标兵、巾帼建功标兵等称号。面对荣誉，她不敢有丝毫的懈怠，因为，她深知，学无止境，为了自己深爱的教育事业，她将继续前行！
做一名老师是幸福的，做一名班主任老师是完美的。多年以来xx老师一直从事班主任工作，她立足本校实际，创建积极向上的班级文化，引领学生不断进步。所带班级不论在学习成绩上还是在日常的集体活动中都取得了优秀的成绩。学生的成长也在促进着自己不断进步，她先后获得“xx市先进班集体”“紫禁杯优秀班主任一等奖”等荣誉。长年积累的教育教学理念先后被平谷电视台和京华日报“我身边的好老师”栏目报导。
一晃做教师已16个春秋。这些年，她也曾审视自己当初的选择，但是总会有一个坚定地声音让她无怨无悔。因为教师的职业是幸福的，它可以静待花开，尽看桃李满芬芳。如果当初选择教师这个职业只是她的一个理想，而今天这个理想已然成了她的责任与使命。
优质十佳教学标兵主要事迹材料范文（17篇）篇三
在工作中，我始终坚持党的基本路线，积极学习党的政策，认真落实并贯彻党的教育方针。虽然没有什么轰轰烈烈的感人事迹，但是一直以来都在默默无闻、脚踏实地的工作，用自己勤劳的汗水和一颗炙热的爱心，滋润着学生那纯洁的心灵。
人们常说教师是人类灵魂的工程师。只有走上讲台，才能真正意识到教师的神圣和艰辛。不付出汗水就得不到甘甜的果实。从第一次登上讲台到现在，有苦、有甜、有烦恼、有欢乐、有付出也有收获。在任教的前几年，由于教学经验不足，再加上自己在学生时代对老师的错误认识，认为老师只要随便看看书会讲课就可以了。当在讲台上讲题面对学生的提问无法解答时，或者找不到适当的词，措辞不当时急的我面红耳赤，心跳加速，总觉得台下的学生都在笑我不称职，我不敢抬头面对他们那一双双渴望求知的眼睛。我更怕玷污了教师的名声以及教师在学生们心中的形象，为了使自己对得起人民教师这一称号，更为了学生那一张张可爱的笑脸，我总是在课前找有经验的老师请教，平时多听他们的课，找同年级的教师一起探讨，翻阅有关资料，把教材看懂看透，不敢有丝毫怠慢，哪怕的有一丁点不明白也要和老师们研究透彻，决不留一丝含糊，力争做到使用教材举一反三、灵活运用。课后认真听取同事们的经验和不同见解，取长补短，在不断自我学习中充实自己，使学生在知识的海洋里茁壮成长，我也在不断地收获成功的喜悦！
常言说：“十年树木，百年树人”。教育不是一蹴而就、立竿见影的工作，而是一项长期而艰巨的`任务。这些年的教学经验告诉我：“教师不仅要有渊博的知识，对待学生还要有朋友般的认知和友谊，更要有无私的爱心和宽广的胸怀”。既要做好自己的本职工作又要努力提高自己的工作能力和业务水平，不断地充实和完善自己，从各个方面严格要求自己，身体力行、言传身教、树立威信、潜移默化的教育学生，影响学生，使学生不断增长科学文化知识，懂得做人的道理。
我们面对的中学生，他们对所有的东西都充满了好奇，再加上独生子女较多，娇气霸道等各种不同的性格，这都是我们面临的问题。既不能对他们太强硬，也不能太软。“兴趣是最好的老师”。在传授知识的过程中学生能否接受，是否愿意接受，是学生开始学习的前提。只要学生对老师有好感，对所学的东西充满兴趣，学生就愿意学，学习才会有动力。有兴趣了再加以引导，大部分问题就迎刃而解了。在日常的教学工作中，课堂上讲授的内容，如果配合一些教具效果会更好，更有助于学生的理解。不过在实验室中又没有，于是我就想方设法就地取材，制作教学用具，这样既让学生动手又动脑，既体会了劳动的快乐也享受了成功的喜悦。这样的教具使用起来，学生的兴趣很高，掌握的知识更牢固，同时也培养了学生的合作能力与信心，使学生真正成为教学的主体。
自任教以来，在不断地日积月累中，自己的业务水平得到了极大的提高。我所带过的班级，所担任的物理学科在每次考试中都名列前茅，这种踏踏实实勤勤恳恳做事有目共睹，也得到了领导和同事的认可。在这种紧张的生活节奏中，即充实又有生机，还拥有一份成就感和满足感，这更坚定了我工作的信心，对自己提出了更高的要求，在以后的教学中我要一步一各台阶的走下去，希望各级领导在今后的工作中给予我更多的指导和关心。
一份耕耘一份收获！成功总是青睐那些勤勤恳恳忠于本职工作的人。因此我愿为朱良学校的教育教学工作，做出了自己应有的贡献。
优质十佳教学标兵主要事迹材料范文（17篇）篇四
xx老师自91年大学毕业至今，已经有27年的教书生涯，现任xx中学高一年级部主任。一直工作在高中数学教学一线，爱岗敬业、遵纪守法、无私奉献，把自己全部精力放在教书育人上。先后被评为区优秀教师、省级课改优秀个人、区教学先进个人、区教育系统优秀共产党员、xx市普通高中教学先进个人和区“十佳师德标兵”，曾获xx区青年教师赛课获高中组一等奖。
韩愈说“师者，传道、授业、解惑者也”。xx老师深知作为一名人民教师自身道德情操要高尚、专业学识要广博。几十年来，担任备课组长、教学处副主任、年级部分管教学副主任、年级部主任，均出色完成己任。教学有特色：条理清晰、任务明确、教法多样、效果明显。课堂上启发、激趣、矫正、鼓励、变式、讨论、让学生愿意上数学课，课堂快乐而高效。与学生相处融洽，被11届学生称为“吴爸爸”，被14届学生称为“道长”，被18届学生称为“老吴”。
“德为师之本”作为教师，自身的师德修养是最重要的'，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。在学生面前他注重自身的完美形象，用自己的人格魅力来打动人，感染人。师德的核心是爱，没有爱就没有教育。xx老师担任98届班主任，班级有个男生成绩高一高二一直在前5名，高三一模考试下滑到中等，经多次谈心，才了解到他心理问题。家里父母下岗，还有个弟弟，经济条件差，不想参加高考，想去找工作。父母也无奈，考上大学也供不起。通过多次找他谈心，结合自身经历说服教育，让他知道人生要正视困难而不回避，做个坚强的人，最终考上xx一所211高校。入学后，由于家庭困难，xx老师为他付了第一年的学费，其他三年都是自己勤工俭学付的。尽管现在已经三十几岁，遇到困难还是喜欢到老师家里来聊聊。
教育是奠定“学生发展”与“人格成长”的基础——钟启泉。
做了年级主任后，xx老师认为三年时间不仅要使学生学会学习，更重要是做有思想的年轻人。学生心目中都有既严厉又温和儒雅的“老吴”，几乎每个学生都能叫出名字。班级巡视，四层楼下来要500多米，一天就是5000多米。上下午大课间跑步检查、学生大会讲话、各种活动都认真设计、亲自参与，通过会议和活动奠定学生发展的基础。
以上是xx老师教学生涯的缩影，他始终秉持老北京一家普通老药铺万全堂的一副对联“修合无人见、存心有天知”的行事准则，履行教师的使命。
优质十佳教学标兵主要事迹材料范文（17篇）篇五
xx，出生于1984年8月，大学本科，多年担任xx一中高三英语教学工作，多次获得“xx市先进教师”、“xx市教学标兵”称号。在工作中积极提升自己，先后获得山东省第一届微课大赛二等奖，xx市课程资源一等奖、xx市一师一优课一等奖，xx市优质课二等奖，并多次参与完成xx市课题研究并在国家级文献发表多篇论文，多次指导学生参加全国英语能力竞赛一等奖。
认真教学，潜心教研。
备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，这是xx老师每天工作的信条。每一次听课学习的机会，她都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。她还积极争取每一次讲课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，她在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。
教师观念的转变，推动了课堂教学的民主化，他们在课堂教学中开展了“看谁问得妙”、“小组学习竞赛”、“背诵对对碰”等活动，鼓励学生积极思考，主动学习，有些新授课甚至由学生来讲，课堂气氛活跃了，学生自主学习的积极性提高了，真正成了学习的主人。这几乎使每一个学生都能尝到成功的喜悦，学生的每一点提高、每一项爱好特长都能得到尊重，并能得到及时的鼓励，极大地增强了他们的自信心，个性得到了充分展现。同学们都认为xx老师是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。
关爱学生，无私忘我。
学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中她认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。她还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生求新、求变的心理，使尖子更尖。对学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个学生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师。”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有一位王同学，他家里生活艰苦，总是沉默寡言，跟同学不合群，使人看了心痛。闫老师给他以更多的'关心，及时了解他生活和学习上的困难，同时多次找他周围的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐的疏远他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中王同学写出了平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”
李同学因为缺少双亲的关爱和教育，性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，成为一个让老师头疼的学生。看到这一切，闫老师没有无休止的因为违犯纪律而训斥她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她，指导她养成良好的生活习惯，帮助她改正品行的缺陷。真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心，毕业离校时，这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的老师。
桃李不言下自成蹊。
成绩不能满足，荣誉催人奋进。作为一名教师，xx始终践行为人之道，从师之道。认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干，有着很强责任心的人。她总是这样说：“一个人如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。一切要从头开始，做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。”
优质十佳教学标兵主要事迹材料范文（17篇）篇六
用心工作，以爱育人。她22年如一日，用真诚和爱心打动学生，走进学生的心灵。她教学能力强，精心设计把课堂变成学习的乐园，让平凡的课堂发挥非凡的力量，她所带班级教学成绩突出。用勤奋耕种、用爱心浇灌，是她对教育的承诺。她，就是最美教学标兵——xx老师。
积极积极，潜心教书育人。
坚持学习。“打铁还需自身硬”，钻研教材、研究学情、提高业务水平是她从教以来的不懈追求，她毕业至今从未间断过自我学习充电的机会。她虚心好学、善思创新，积极参加课改学习，钻研新教材、解读新课程标准，并虚心请教、吸取先进的教学经验，认真总结教育教学规律，形成了自己的教学风格。
潜心教学。“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她的追求。教学中，她积极探索有效的教学方法，把课堂还给学生、把问的权利交给学生、把学的过程教给学生，让学生在轻松愉快的环境中学会学习。她注意每一个细节，踏踏实实地实施教学，把小事做细、做实，真正提高驾驭教学的能力，提高教学效果，完成教学任务。
调动兴趣。兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师如何引导学生，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。课堂上，她特别注意语言艺术，语言幽默风趣，态度和蔼可亲，面带微笑、充满信心，真诚地对待每一个学生，学生对她充满信任和好感，并由此对课堂内容增加兴趣。
调动兴趣。兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的.，主要在于教师如何引导学生，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。课堂上，她特别注意语言艺术，语言幽默风趣，态度和蔼可亲，面带微笑、充满信心，真诚地对待每一个学生，学生对她充满信任和好感，并由此对课堂内容增加兴趣。
真诚相待，用爱播撒希望。
她始终把热爱学生放到第一位，抱着一颗爱孩子的心，尊重、理解、信任并精心呵护学生。不管是在课上还是在课下，只要学生提出问题，她都会不厌其烦地给予解答。对于特殊学生，她更多地给予帮助，让他们恢复自信。网课期间有两个孩子因为家长顾不上、老人管不了不能按时上课，她多次通过微信、钉钉、电话与家长沟通，想尽一切办法让孩子上课，课堂上多关注孩子，多给孩子提供机会回答问题，让孩子录制视频主持班级活动、给同学推荐好书，各种电子奖状及时表扬鼓励，让孩子获得自信提高学习兴趣；课后单独给孩子辅导功课、找孩子聊天。她的真诚和爱心最终打动了孩子和家长，学生接受了网课，主动接受她的教育引导，克服困难认真上课，成绩从原来的不及格到良好最终变成了优秀，人也变得自信开朗了许多。“关爱每一位学生，对每一位学生负责”是她的座右铭。22年来，耕耘于三尺讲台默默无闻，她要的只是学生学习的快乐与满足，为此，她毫不吝啬地燃烧自己，发出全部的光、全部的热、全部的能量。她是学生心目中“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
爱驻于心，尊重学生；有容乃大，无欲则刚。她始终坚持学校、学生为重，对教育和孩子的热爱使她在工作中力争做一个优秀的教师。她相信，只要心中有爱，有高尚的师德，并不断地学习积极，追求更高更远的目标，就能做到更好！
优质十佳教学标兵主要事迹材料范文（17篇）篇七
xx，1981年5月出生，大学本科学历，2004年参加工作，现任xx市第一中学级部副主任、高三语文教师。先后获得xx市十佳教师、xx市优秀教师、xx市高中教学标兵、xx市师德标兵等多项荣誉，参与的课题荣获威海市教学成果二等奖，在县市两级组织的优秀课程资源、优质课评比中也多次获奖。
教书育人是一次长途跋涉的旅行，有风景有荆棘。她痴迷于教育事业，扎根一线，从教十七年如一日，每天早上不到6点钟就到校迎接学生，经常忙到晚上10点半看着学生就寝才回家，一周工作7天，全身心扑在学校的教学与管理工作中。
教育生涯的十七年里，她倾尽全力做好自己的本职工作：备课、上课、批改作业、课外辅导、学习教育理论、专业自修、参加培训、撰写论文……在多年的教学中，她始终高标准、严要求。作为一名汉语言文学专业毕业的学生，虽然专业技能很扎实，但她依然不自满，一直行走在学习的道路上，为学生的学习提供源头活水。多少个夜晚，她伏案耕耘，以笔为伴，以书为侣，挖掘教材内涵，理解编者意图，联系生活实际，扩充教学内容，换位思考问题，设计分层作业，制作精美课件；为了解决学生学习文言文困难的问题，她手写整理高中三年文言文知识点，后又变成电子版，并让学生参与一道修改完善，这一举动既给了学生充分的肯定，又激发学生学习文言文的兴趣；除此之外，她积极参加各类语文教学培训、专题研讨、撰写论文、参与课题等，努力抓住每个提升自己的教学理论和业务素养的机会。十七年历练，她付出了汗水，面对种种压力和挑战，她选择迎难而上，砥砺前行！
教学之路是一条艰辛之路，更是温暖之路，她付出了爱与艰辛：新年之际，她会亲自设计贺卡，亲手书写祝福语，送到每个孩子手里；春季开学，她给每个学生写一封信，并送上一份礼物，包含着美好的祝福与期盼；学期中，她会给表现优秀的学生奖励，一本书，一个本子，一支笔；学期末，她给学生设计精美的diy书签，铭刻学生姓名，独一无二……当然，也收获了来自学生的温暖和感动。
她的纪律班长任同学学习成绩不好，还偷吸烟，年轻的.她也会因冲动而对学生警戒教育，事后又语重心长地与该同学谈心，虽然任同学的成绩始终不算出色，不过却成了她的好班长！毕业后这个只比她小八岁的孩子打来电话时总是亲切地叫她红姐，这其中包含爱、责任、理解，更有尊重……2011级毕业的于同学曾于教师节给她发短信：我的成长离不开您的教诲，老师，祝您永远幸福健康！2015级学生毕业后，自发地为她制作了视频，一声声真诚的祝福，一句句暖心的话语，是对她两年来辛苦付出的肯定与嘉奖！2016级王同学的家长在孩子毕业后发信息给她：感恩我们的孩子遇到您，您无私的付出，耐心的教育，让孩子每天都有很大的进步！
每个教师节她都会收到来自四面八方的祝福，每年的寒假，她总会迎来学生到校的探访……十七载风霜雪雨，苦辣酸甜，十七载春风化雨，润物无声，她将一届又一届的学生摆渡到理想的大学，和一批又一批的学生成为人生知己，一路艰辛，甘之若饴。
在她担任班主任工作期间，所带班级多次荣获先进班集体；班级学生成绩优秀，多人被211、985大学录取。
在担任备课组长期间，积极带动语文组全体同仁通力合作，互相学习，扬长补短，语文学科的教学成绩斐然，教研氛围日益浓厚。作为一名语文老师，她致力于对高考以及高效课堂教学的研究，多次担任校际公开课、示范课授课老师。
在分管年级工作过程中，一直怀揣教育理想，秉持“一流的理念加一流的执行力”的工作态度，抓管理，找差距，重质量，争上游。无论工作多忙，始终紧盯每一个特殊关爱学生，进行“分析、会诊、随访”等，时时提醒：每名学生虽然只是我们所教的几十分之一，却是每个家庭的全部。她通过严格落实导师制、主题班会、班长论坛、舍长论坛等活动推进良好德行的养成！
三尺讲台演绎着教育者充实而富有的人生，三尺讲台连接着古今中外的精彩——小舞台精彩着大人生。她说：虽然人无完人，但我仍要向着那个完美的方向出发，我正和无数个教育者用我们的辛勤丈量着心与心的距离，用我们的虔诚修筑着中华民族灵魂的长城！这就是她——永不言败的80后！
优质十佳教学标兵主要事迹材料范文（17篇）篇八
我叫xxx，今年10岁，是xx街道中心学校小五(2)班的学生。
在老师的精心教导和培育下，我从一个不识字的孩子成长为一名小学五年级的学生，成为一名光荣的少先队员。五年来，我一直担任班上班委，由老师的信任，又担任学校少先队的值日生。身为五(2)班的班委，我从自我做起，严格要求自己，起表率作用，秉着全心全意为同学这一宗旨去开展工作，经常为班上做些力所能及的事情；帮老师做一些管理班上的工作，使我们班各方面越来越好。身为学校少队部的值日生，我能带领组员们在日常的学习中去纠正同学们不好的习惯和行为，树立良好的学风和校风，维护学校教学秩序，做同学们的榜样。
我爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，连续五年多来我的学习成绩一直保持在年级前列，我取得这些成绩老师们对我的辛勤培育和我自己努力学习的结果。我在认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、上下五千年、唐诗宋词等等，这些课外书丰富我的了视野，扩展了知识面，也提高我的写作能力。
我从小就热爱我的祖国。我从长辈、书和电视广播处，听到和了解到我们国力不强的时候，受尽了外国列强的欺凌，我知道了我们今天和平稳定的生活来之不易。我如果生长在那个年代，我也会象老一辈革命家那样，奋勇杀敌，用鲜血和生命来保卫自己的祖国。通过先辈们的努力，现在，我们的祖国虽然开始强大了，但是，世界上还有一些居心叵测的人妄图历史重演。我现在做为一名学生，要刻苦学习，掌握知识，长大后才能为国家出一份力，尽一份责。
我结交了许多的朋友，他们也十分乐意和我交往，使我从交往中得到了许许多多的快乐。我对他人十分的诚实守信，从不说恶意的谎言，答应别人的事情绝对做到，因此，他们很乐意跟我玩，和我谈心。我有时也会跟别人一起哈哈大笑或讲悄悄话，跟同学们打成一片，融为一体，让我成为他们心目中的好朋友。有了他们，我的生活充满了朝气，充满了快乐。我对人十分有礼貌，助人为乐也是我的本份，他人有困难，我一定会竭尽全力去帮助他。在家里，我也是父母眼里的乖孩子。我会经常帮助父母做一些力所能及的家务活：淘米、煮饭、洗碗、拖地……并做到自己的事情自己做，不让父母代劳。
一份耕耘，一份收获，由于我在学习中能勤奋刻苦，课余能积极培养自己的能力，五年来，我在学习以及比赛中中获得了以下荣誉和成绩：
1、每个学期都被评为校级“优干”。
2、多次获得学校数学比赛三等奖，口算优秀奖。
3、多次用自己的零花钱捐款。
以上是我在小学这几年的成长缩影，尽管我取得了一点成绩，但成绩只属于过去，在未来的日子里，我会继续发扬我的优点，同时，也要查找自己的不足，学习其他同学的优秀品质，加强学习，培养高尚的品德，积极锻炼好身体，塑造自己具有创新、有胆识、有作为的新时期的好少年。同学们，让我们一起行动起来吧!在这充满机遇和挑战的未来日子里，一起努力一起冲刺!把我们的祖国建设的更加富强、更加文明!
优质十佳教学标兵主要事迹材料范文（17篇）篇九
xxx，广东清远人，中共党员，9月至今就读于广州工商学院外语系15级商务英语b3班。本人进取响应邝院提出的“以德为行，以学为上”的教育思想和“五进”活动，把进课室做到高效，进图书馆成为享受，进实验实训室运用到实践中，进体育场馆视为兴趣，进社会落到实处。
她曾担任广州工商学院院团委办公室的干事、16级商务英语b13的助理班主任，9月至今担任班级的副班长，广州工商学院“助梦扬帆”海外研学学生代表。在校期间，获国家级奖项6项，省级奖项5项，校级奖项21项，系级奖项2项，参与项目共两项如下：2011月申请主持大学生创新创业训练项目《高校宿舍垃圾管道处理项目设计》，在209月，参加“挑战杯·创青春”关于“一带一路”战略下粤东西北乡镇传统手工艺品amazon海外推广帮扶计划公益项目。
在学习方面，她目标明确，有较强的学习自觉性，努力做到全方面发展自己；始终以学习为第一要务，勤奋刻苦，善于总结，制定计划，相信天道酬勤。认真学习科学文化知识，对于所学的每一门课程都一丝不苟，严肃对待，刻苦钻研，以优秀的成绩考取了计算机二级证书、普通话二级证书、初级中学教师资格证、以521分和502分的优秀成绩分别考取了大学英语四级、六级证书，阿里巴巴初级人才认定等证书。
她在大学期间，每学年综合测评名列专业第一名，学业总成绩坚持名列专业前茅，先后获得了“潘寿璋校友奖学金”、“学院奖学金一等奖”、“国家励志奖学金”、“优秀技能标兵”等荣誉。曾在外语系的公众号评选成为同学们奋斗的榜样、并作为广州工商学院届毕业生毕业典礼花都校区的在校学生代表、外语系四六级交流大会的优秀学生代表、新旧生交流会的优秀学生代表等。
在校期间，她进取响应院长邝邦洪教授提出的“以德为行，以学为上”的.教育思想和“五进”活动，努力在思想行动上为同学们树立一个良好的榜样，做一个德智体美劳全面发展的优秀大学生，今年成功考取广州大学研究生，并进取加入xxx，于2018年6月光荣地成为了一名中共党员。
她充分利用课余时间参加校内外的各项活动，学院各类文体活动、学科竞赛、迎新晚会、中秋晚会、中国梦征文英语口语大赛、英语外文话剧大赛、风筝涂鸦大赛、心理知识竞赛。
优秀是什么？这本是一个抽象而又具体的问题，可是她所憧憬的优秀，不是口头上的宣告，而是用自己的行动，用自己的所作所为所想所念为大家树立一个真正的榜样！
优质十佳教学标兵主要事迹材料范文（17篇）篇十
小菲，女，现年7岁，xx岛经济技术开发区第六小学一年级学生，少先队员。自入学以来，她尊敬师长、团结同学、热爱集体、乐于助人、对人有礼貌，遵守学校纪律，和班上同学和睦相处，是一个活泼开朗、品学兼优的小女孩。她年纪虽小，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
在学习上，她刻苦努力、一丝不苟，从入学到现在，她的作业从来都是清清楚楚、工工整整的，每次作业都能得到优和优，并且能及时、认真完成。
在课堂上，她认真听讲、勤于思考，积极回答老师的提问，并能说出自己的见解。学习中遇到困难时，她从不退缩，总是迎难而上，把不会的知识弄懂了才放手。
她和其他小朋友一样，喜欢看动画片，喜欢玩玩具。但是，只要作业还没有完成，功课没有做好，她就会先自觉地学习。努力要求自己做到早起床，不迟到。
在学校，遵照《小学生日常行为规范》严于律己，做到遵章守纪、言行文明，能在同学间宣传"对不起，谢谢，您好"等礼貌用语，并用自己的实际行动影响身边的同学。
另外，她还注意培养自己的组织和管理能力，当好老师的小助手，帮助老师做一些力所能及的事。
她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。小菲同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。
小小年纪的她，心中充满了阳光与爱心：20xx年6月，还在上幼儿园爱好舞蹈的她，参加了学校幼儿园舞蹈《童心向世界》的排练，并代表学校参加了开发区举办的"庆六一"活动，她参与了，就获得了体验，获得了成功，她感到很高兴。
在家里，对待亲人以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，整理房间、打扫卫生、洗袜子等；对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
在日常学习中，她积极参加学校组织的各种活动，努力争当一名全面发展的好学生，学校组织的各项文体活动她都积极参加。
从升国旗的主持人到讲故事比赛的小选手，到国旗下讲话的表演者，她都认真完成，成了同学们最佩服的榜样，她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。
20xx年9月，学了一年多舞蹈的她通过刻苦训练，最终通过了中国舞蹈家协会舞蹈二级考试；今年9月，她即将参加中国舞蹈家协会舞蹈四级考试。尽管取得成绩的过程是非常艰苦的，但付出后的快乐却是幸福无比的。
小菲同学自小便继承了祖辈们的淳朴善良、勤劳勇敢。
上学一年来，她从不迟到、不早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。学校自打开展文明礼仪活动以来，她见到老师主动问好说"老师，您好"，她不买零食，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些诸如"同学之间要团结"的道理。
她就是这样一名学生，一名外表普通，而心灵美的学生。"做个好学生，做个好孩子"，一直以来都是她努力的方向和目标，她正一步步地朝这个目标在前进、在努力、在奋斗。
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xx，从教20年以来，她始终严格按照一个优秀教师的标准要求自己，牢固树立“为了一切孩子，为了孩子的一切”的思想，努力提高自己各项专业素质，争做一名精通业务、特色教学的科研型教师。
业务的平庸就是对事业的亵读。工作以来她抓住一切机会进行学习充电，或听专家讲座，或听名师献课，或阅读教育专刊……通过孜孜不倦地学习，如饥似渴地吸取知识，使她获得了最前沿的先进理论指导，很好地夯实了自己的内功。
20xx年以来，她不断尝试“探究式”教学模式在课堂中的应用，为了解决问题她经常翻阅各类教育书刊、上网查寻相关资料、静心反思教学中的得与失……在长期的研磨中，她终于形成了自己的教学特色，多次为学校老师上示范课并得到校领导的好评。
20xx年她有幸参加了吴正宪老师的.专业培训，在这次培训中她收获到了很多数学盛餐，解决了教学中一直疑惑不解的问题。于是，她从模仿起步，认真地学习吴老师高超的教育艺术。如今，她的课堂上也会呈现出一派乐学、爱学、善学、会学的生动活泼的局面，也会像磁铁那样把每个孩子的心紧紧地吸在一起，并时时掀起浪花般高潮，在这样的和谐氛围中她和学生一起享受幸福的教育。
20xx年下半学期，在没有教材和教参的情况下，她克服重重困难，成功地为全区教师作了一节“综合实践”研究课——《为什么树干的横截面是圆形的》。通过这节活动课，很好地为其他教师展示了一节“在实践中拉近数学与生活距离”的综合实践课例，起到了引领与示范的作用。
几年来，xx老师积极参加各种教学比赛：在20xx年教师基本功比赛中获得全能奖；20xx年《实际问题》一课获区级一等奖；20xx年《圆的认识》一课荣获全国二等奖。同年，《周长与面积的复习》获区级一等奖；20xx年《为什么树干的横截面是圆形的》一课获市级一等奖，同时参加了北京市优秀教学设计的说课。
x老师就是这样一步一个脚印地在实践中拼搏，在拼搏中历练，在历练中成长的。
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春风化雨无私奉，丹心育才照赤诚。甘做基石笃新学，桃李满园献深情。在教育这片热土上，xx老师已经默默耕耘了二十六年。她总是微笑着面对生活，努力做最好的自己；她一直用心来教育孩子，陪伴孩子快乐成长！她用专注，精研业务深耕不辍；她用爱心，润泽学生演绎精彩。她以生为本，零距离对话充满睿智；她敏而好学，以真诚对接步履从容。她曾获得xx市“教学能手”、“优秀教师”，区“优秀少先队辅导员”、“十佳读书人物”、“课堂教学标兵”和“教书育人先进个人”等荣誉称号。
爱心铺路真情育人。
“堂堂正正做人，认认真真做事，快快乐乐学习。”这是x老师的班主任寄语。她把自己的班级取名为“快乐之家”，努力把班级打造成像家一样的温馨乐园，不放弃任何一个孩子，让孩子们在这里快乐地学习，快乐地生活！从教以来，她教过很多身体状况特殊的学生，患有羊角风的小瑞，肢体有残疾的小辰，自闭儿童小璇，白血病女孩小娴，为了让这些学生快乐地学习生活，x老师和他们谈心，还专门找有爱心、学习成绩优秀的同学和他们同位。x老师曾两次为患白血病的小娴捐款，并发起了“手拉手，心连心，让我们共度难关！”主题活动，全班同学也纷纷把自己的零花钱捐给小娴。这些特殊的孩子在x老师眼里就是别样的花朵，x老师给予了他们特别的关爱！
“不比智力比努力，不比起点比进步”，x老师让学生自己今天跟昨天比，鼓励学生每天进步一点点！她所带班级的班风正、学风浓，教学成绩在级部里名列前茅，曾被评为“黄岛区先进班集体”。“爱字当头，重视交流”，x老师重视每次家长会，重视和家长的平日交流。她耐心倾听每个家长的电话，并把自己的一些建议和想法及时和家长沟通。x老师对孩子们的爱，家长们感受到了，他们对班级工作给予了大力支持和肯定。2017届的孩子们毕业了，家长把一面写着“德才兼顾爱生如子”的锦旗送到了学校。x老师不管接哪个班，家长们对她的工作都非常认可，这是x老师的“真心换真情”，也是他们家校合作共赢的见证！
业务精湛率先垂范。
在学校里，x老师的数学教学一直起到标兵的带头作用。她执教的课例《图形的周长》获得山东省2012年远程研修优秀课例一等奖，她两次出示过xx市名师开放课，优质课比赛获xx市二等奖，四次出示了区级公开课，也多次和团队教师一起打磨课例，指导学校教师出示市级、区级、校级各类课。
x老师是新区小学数学名师公益课堂的授课教师，利用暑假时间录制了三年级的`《速算和巧算》、《火柴棒游戏》两节名师公益课，还录制了区智慧课堂的资源课。她还经常给新区小学数学新教师做培训工作，曾对2018级、2019级和2020级的小数数学新教师在德育渗透、撰写教学设计、试卷讲评课方面做过岗前培训，她为新区的小学数学教育在贡献着自己的一份力量。
经验传播师爱无边。
2018年3月9日，x老师做客fm102.9xx经济广播《加油好爸妈》直播间，和听众一起探讨“如何提升儿童的自主学习能力”。她从“激发兴趣、养成习惯、沟通交流”三个方面谈起，解答了家长提出的疑问和困惑，与家长们通过交流达成共识，传递了提升儿童自主学习能力的一些好方法。
“让孩子变成爱学习的天使”，在x老师的数学课堂上，学生敢说敢做，思维活跃，他们真正成为了学习的主人。课上，x老师经常采用“小老师讲课”，让学生亲身经历进行角色体验。她倡导合作互助学习，让学生在合作中共同进步。课下，她和学生一起谈心，一起阅读，是学生信任的师长和朋友。
愿化红烛泪汗流，桃李天下遍九州；培育世间贤子弟，两袖粉末写春秋。“珍爱孩子，做一个学生喜欢和家长满意的老师。”——这是x老师的教育初心，更是一位优秀教师的真实写照。
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“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧，叶是谦逊的垂着绿荫的。”
十八年前，当年轻的她怀着满腔热情地踏入xx中学大门时，这句话便成了她工作中的格言。她把青春全部倾注在她所热爱的事业上，在教育的这片沃土上默默的耕耘着。
她十分重视自身素质的提高，一直没有停下学习的脚步，取得了首都师范大学硕士研究生课程结业证书；承担xx市“十二五”教育规划重点课题《xx市义务教育阶段基于证据的课堂教学改进研究（aba14014）》初中数学课题，参与研究xx教育网络和信息中心“十三五”规划课题《利用个性化学习系统进行数学教学研究》。
她把学生当做课堂的主人，随时关注他们的变化，从他们的角度思考问题，注重中学与小学知识的衔接。在讲《三角形》这节课的时候，她先让学生进行一场“头脑风暴”，让每个学生先说一说对三角形的认识，孩子们争先恐后的发言，场面十分激烈，然后她让学生画三角形，结合图形完成操作，最后她根据学生的'已有认识，提出问题，激发学生思考。她告诉学生，在学习的路上，我们不仅要知道结论是什么，还要知道为什么？她每节课后，都要写好教学反思，工作十八年从未间断过。从20xx年至今，获得历届xx区中学数学教师教学基本功竞赛一等奖，教学设计及课例一等奖；她撰写的论文多次获市级一等奖并发表。20xx年至20xx年连续三届被评为xx区中学数学学科区级骨干教师，20xx年成为xx区数学学科名师工作室成员。
她不但自己不断学习，还承担起了青年教师的培养工作，每个步骤、每个细节她都毫无保留的进行指导，使青年教师在成长的路上少走了很多的弯路，成为学校的业务骨干。
她用实际行动诠释着教师的责任，特别是对待学习困难学生，她不急不躁，每次都布置适合他们的学习任务，上课让他们展示，感受成功的喜悦，提高自信心。
没有豪言壮语，只有一颗爱心，学生最需要的时刻她会悄然而至，一句鼓励的话语，一个肯定的眼神，都让学生感到温馨。以爱育爱，以情激情，让每个孩子都感受教师的爱，每天都有进步，这才是她最大的心愿！
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小徐同学是山东建筑大学建筑城规学院城市规划081班的一名学生。优秀学生标兵评选活动对于她来说是一件极其有意义的事，是一种荣誉，更是一种责任。经过大一一年的学习生活，他用自己的刻苦努力和辛勤的付出获得了好评，取得了一定的进步。
在思想觉悟方面，小徐同学入学后迅速适应了大学的新生活，怀着对中国共产党的热爱和崇敬之情，大一开学后不久便写了入党申请书，主动积极的向党组织靠拢，并在课余时间广泛的了解国家和社会上的时事，认真贯彻党的路线方针政策，用科学的思想武装自己的头脑，并及时向党组织汇报思想，获得了同学和老师的一致认可，通过评选，有幸成为第一批入党积极分子。从此她更以较高的标准来要求自己，努力提高自身修养，为成为党员作准备。思想操守上，她谨遵学校的规章制度，认真听从老师的指导，严格要求自己；助人为乐，与人为善，积极帮助同学解决学习上的困难，并耐心听取他们的意见采纳他们的建议，做好自己该做的事。
作为一名学生，学习是最重要的事情。小徐同学在这方面表现比较优秀。她热爱学习，对自己所学的城市规划专业更是充满了兴趣，或许正是由于兴趣所在，她在平时的专业课设计中充满了活力与动力，是她在专业课上取得了不错的成绩：大一年度专业课平均成绩92.7分，专业作业获得了师生的好评。天道酬勤，成功的背后总是汗水的痕迹，这一切都是她用心努力的结果。在大一一年的学习中，他始终抱着端正的'学习态度，明确的学习目标，十分注重学习效率，当遇到困难时不轻易放弃，终于取得了不错的学习成绩：大一年度平均学分绩为88.08分，位于城市规划专业90名同学中的第一位，德育、智体育综合测评全部为a级，获得山东建筑大学优秀学生一等奖学金，并获得城市规划校友奖学金一等奖学金。在为取得优异的成绩而喜悦的同时，她更是感受到了一份沉甸甸的责任感，因为她知道当同学们的目光都投向她的时候，只有继续的努力、不断的进步才能配得上标兵这一光荣的词语，她没有为今日取得的成绩而骄傲，而是正在为明日取得更好的成绩而努力。
当今时代是人才素质竞争的时代，要适应时代的发展，就必须完善自己、营造自己，摆正自己的位置，学会自制、学会自励。作为当代大学生，仅有扎实的专业知识是不够的，只有德智体全面发展，才能全方位培养个人的综合素质。而多参加集体活动，就是提高能力的一个有效途径。小徐同学积极参加班级组织的各种集体活动，在班级风采展示大赛中她踊跃的报名，参加了节目的表演，提高而自信心和与他人的合作能力。作为班级的一员，她积极的为班级出谋划策，与班级同学共同讨论班内事宜，以班级为荣，并被评选为优秀团员、成为综合测评小组成员之一。她还积极的参加院校的社团组织的活动，竞选成为青年志愿者协会干事、海右建筑协会干事等，帮助社会的弱势群体，取得了不错的效果。在建筑城规学院举办的心理健康趣味运动会中成为班内的一名运动员，锻炼了心理素质，并制作了宣传海报，获得了一致好评。在土木杯建筑结构大赛’中她与小组同学共同合作、讨论研究，完成了参赛作品，虽然没能获奖，但从中得到了不小的启发。在这些丰富多彩的活动中，她深切的认识到综合素质的重要性，也看到了自己的不足，并下决心通过行动弥补自己的弱点，更加全面的发展。
在平时的生活中，她是一个谦虚安静的女孩，待人友善，生活井井有条，乐于助人，帮助同学解决生活和学习上的困难，经常虚心与高年级同学交流，帮助低年级同学，与他人相处融洽。并能留心生活，善于发现生活中的问题。
优秀学生标兵的重要意义不仅仅是激励学生要好好对待自己的学习，同时更是他们自身的一个总结让他们认识自己、了解自己、开发自己、创新自己的过程，从而更好地提高自己、完善自己，小徐同学在这方面做的还是不错的。人的一生应该是一个不断奋斗、不断拼搏的过程，前方等待着她的挑战还有很多，征途虽苦但只要肯努力耕耘，一定会有回报。
总之，小徐同学用自己的实际行动诠释了一名优秀学生的标准。他的责任感，他的热情，使她一路前行，以自己的言行谱写着自己的青春，也影响着其他同学。人生的道路是漫长的，大学生活是短暂的，她会以一颗执着的平常心迈出人生每一步坚定的脚印。为了心中的梦想，为了无悔的青春，同学将继续努力、拼搏。
优质十佳教学标兵主要事迹材料范文（17篇）篇十五
他脸上总挂着自信的微笑，待人彬彬有礼，阳光自信、充满爱心，自强自律——他就是青冈县人民小学的学生小刘，是一名在平凡生活中闪闪发亮的奋进少年。
小刘出生在一个知识分子家庭，在家人的言传身教下，他拥有很强的环保意识，他珍爱每一株植物的生命，从不随意采摘，他经常喜欢做一些变废为宝的手工，比如把废旧报纸折成储物篮，用废旧的矿泉水瓶种花种草。他心思细腻，读到一篇环境被破坏的文章都会难过好几天，当他在电视上看到贫困山区的小朋友生活困难，他就与爸爸妈妈商量，主动把自己的`玩具、文具、闲置的衣物等邮寄到偏远山区。妈妈从小教育他：“一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。”因此小刘勤俭节约，不铺张浪费，不与人攀比。
他热爱学校，热爱班级，热爱每一位同学。他一直努力协助老师做好班级管理工作，在各种学生工作中不断总结、锻炼、成长，把每一次失误都当成宝贵的经验加以借鉴。老师说：“作为班长，他特别爱‘管闲事’，只要同学有困难，他都主动去帮助。”但是每次看到有同学因为他的帮助解开难题，闹别扭的同学因为他的劝解握手言和，他都发自内心的高兴。
小刘同学积极上进，锐意进取，从不放松学习，按时完成老师布置的各项作业，成绩名列前茅。课余时间他喜欢通过读书开阔视野，不断丰富自己的兴趣爱好，他在围棋、乒乓球、架子鼓、绘画、书法、游泳、演讲等方面都有涉猎。在学校组织的朗诵比赛、演讲比赛、书法比赛等活动中表现优异，多次获得好成绩，更在青冈县、绥化市及国家级各类比赛中多次获奖。一张张证书，记载着小刘的勤奋刻苦，在未来的学习、生活中小刘同学会怀揣奋进之心，崇德向善、勤奋好学，逐梦前行。
优质十佳教学标兵主要事迹材料范文（17篇）篇十六
小武，女，汉族，生于2001年5月。是邯郸经济技术开发区第四中学九年级6班的学生。简单的生活环境铸就了她顽强的毅力和不屈的精神，艰苦的家庭生活使她从小就懂得体谅父母的艰辛。她学习勤奋刻苦，成绩优秀；她尊敬师长，团结同学；爱好广泛；做事执着，有毅力。她是老师眼中的好学生，是家长眼中的好孩子，是同学的好朋友。是德、智、体、美、劳全面发展的.优秀学生。
在家庭生活中，她懂得尊敬父母，富怀感恩之心。在生活中她关心体贴父母，总能替父母做一些收拾碗筷、清洁整理，甚至买菜等力所能及的家务劳动，体验劳动的艰辛和收获的喜悦。每当父母稍有不舒服时她能主动嘘寒问暖，端茶送水，让父母感受到她成长起来的快乐。在父母亲的生日时，她会及时送去自己的祝福，令父母深受感动。她从小懂得珍惜劳动成果，勤俭节约，从不挑吃挑穿。不贪慕虚荣，从不向父母提过分要求，是父母眼中的好孩子。
在学校生活中，尊敬老师，团结同学，关心他人。她善于团结同学，对同学以诚相待，凡同学在学习和生活中遇到困难时，她都会伸出自己的援助之手，热心相助。每当同学有不懂的问题，她总能不厌其烦的反复讲解。是同学们的好朋友。
在平时的学习中，她勤奋刻苦，积极进取，从不在难题面前妥协，学习成绩一直名列前茅。她具有良好的学习习惯，较好地掌握各学科的基本知识和基本技能。她还能严格要求自己，思维活跃，善于思考。能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践能力，颇受同学们的好评。她在各科老师的精心培养下，积极参与班级及学校的各种活动，既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩的生活。
她用自己的实际行动，阐释了新时代老师的好学生、家长的好孩子、社会的好公民的良好形象。她身上所具有的那种勤奋刻苦、不断进取、团结互助的精神，也正是她们这个时代所需要的千里之行，始于足下，”滔天巨浪，源自涓涓细流。她就是这小溪里的一颗小水滴。文明之路任重道远，文明，从自身做起！从现在做起!从她做起！
优质十佳教学标兵主要事迹材料范文（17篇）篇十七
愿做春风化细雨，滋润桃李向阳开。一支粉笔，描绘出缤纷的语文世界；三尺讲台，演绎出绚烂的想象空间。在教育这片沃土上，她用真情和汗水演绎着自己的精彩人生，用爱心和恒心浇灌着桃李芬芳，把满腔的热情和执着都聚焦在自己所挚爱的教育事业上，不懈地追求着、收获着，在教书育人这平凡的岗位上散发着一名人民教师应有的光和热。她，就是最美教学标兵——xx老师。
潜心治学，不断超越自己。
教学实践中，她始终坚持“学高为师”和“工欲善其事，必先利其器”的准则。初次踏上工作岗位时，强烈的荣誉感和使命感促使她主动自我加压，实现自我提升和超越。她制定了详细的学习计划，要求自己坚持听老教师的课，有不懂之处及时向老教师请教；每节备课至少要修改两到三遍才能上讲台；大量阅读教学参考资料，边读边做笔记，边思考边实践；晚上，她经常整理反思自己当天的教学工作到深夜，明确还需改进的地方。艰辛的磨砺让她对学科知识的把握游刃有余，对知识的讲解深入浅出，逐渐形成了自己独特的教学风格，迅速成长为业务素质过硬的教学骨干，不少曾令学生头疼的知识点经她的精心设计和引导，学生接受起来轻松多了，课堂氛围也变得和谐愉悦。
凭着对课堂教学的执着钻研，她也有了沉甸甸的收获。工作以来，她任教历届班级语文成绩均名列前茅，曾获得市、区一师一优课、市融合优质课二等奖；参与国家级课题研究、发表国家级论文等。
勇于担当，忠实履职尽责。
她深知教师职业的神圣，不论处于何种岗位，始终忠于教育事业，恪守职业道德。自参加工作以来，对于学校安排的所有任务，她都从容接受，从不推诿从不抱怨。近年来，她曾连续任教双班语文，担任班主任、语文教研组长、教科室组长、校宣传小组成员、校学术委员会成员等职，强烈的责任心让她把各项工作都安排得井井有条，成绩斐然。
2019年，她迎来了教学生涯中的一次挑战——兼任双班语文、班主任、教研组长，这不管是从教学难度，还是从工作量来说，对她都是一次从未有过的挑战！那时她孩子尚小，老公在外地工作，公婆身体经常抱恙住院，每天忙得像个连轴转的陀螺，晚上基本都需要加班到很晚，很多时候无法兼顾对家人的关心和陪伴。感谢家人的包容和理解为她的奋斗征程注入了更多更强大的精神动力，也感谢学校对她的信任和锤炼，她用优异的成绩为教育教学工作划上了圆满的句号。
爱洒桃李，润泽无数心田。
教育家陶行知说：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”从教以来，她始终把爱作为教书育人的动力基础，把爱倾注到教过的每一名同学身上，特别是那些因家庭困难而有点自卑、无法融入班级大家庭的学生，让每名学生都能沐浴爱的阳光，健康成长。她总是主动接近他们，经常跟他们谈心交流，激发他们热爱生活的斗志，为学生身心健康发展、顺利完成学业保驾护航。经常会在校园内看到这样的.场景：她教过的孩子会一群群地簇拥着过来找她，亲切地诉说思念之情，悄悄地分享小心事，这就是绽放的蓓蕾，永不忘浇灌过他们的雨露！
疫情期间，作为二年级语文教研组长和双班语文教师，她抖擞起精神，白天黑夜连轴转，迅速制定完成了二年级语文课程实施相关方案，为老师们精心筛选各种优质的线上学习资源和培训平台，积极组织并参与各种网上研讨，落实特殊时期具体教学方案的设计和实施。为了保证任教班级的网课授课效果，她对全班同学做了细致的网上走访和摸排，做到对每名同学的情况了如指掌。她坚持对学生进行疫情防控宣传，教育学生尊重和热爱生命，帮学生疏导焦躁的心理，培养学生的爱国热情，确保学生的在线学习紧张而有序。
她发现班里的薛同学总是不能上线上课，不能按时完成学习任务，通过和班主任以及家长联系，了解到该生家庭情况极为特殊，爸爸因故常年不在身边，跟随姥姥和妈妈生活，姥姥年迈，只能勉强照顾生活，妈妈工作很忙，完全顾不上督促他学习，加上家里上网条件不好，所以学习一直很被动。她了解到和薛同学住在同一小区前后楼，她便每天让他来自己家中学习。她牺牲掉自己的休息时间，利用网课间隙，从早读到下午所有课程结束，对其进行生命安全教育、学习习惯培养、知识点查漏补缺等，经过坚持，薛同学学习迎头赶上，同时增强了学习、生活的自信心。
对待学生，她像朋友、像妈妈一样倾注了全部的爱。学生们在充满爱的温暖氛围中成长，也学会了传递温暖，形成班级集体的良性互动，她任教的班级总是班风纯正，成绩名列前茅，得到师生、家长和上级的广泛好评和高度认可。
耿耿园丁意，拳拳育人心，深于幽谷处，孕育兰花香。教学路漫漫，她不忘教育初心，牢记教师使命，立足本职工作，品味着平淡教学中的幸福，用坚守和爱滋润着满园桃李。这就是最美教师——xx。