工作方案的执行需要严格按照计划进行，及时进行进展和问题的反馈，确保工作的顺利进行。阅读工作方案范文可以帮助我们更好地把握工作方案的逻辑和严谨性。
文明校园创建方案及工作计划（热门18篇）篇一
——x市第x实验小学创立绿色学校汇报按照上级文件精神，结合学校实际，我校确立了以“绿色环保、绿色家园、绿色文明〞为主题的绿色教育。创绿工作任重道远，我校全体师生力排众难，团结一致，在创绿领导小组的正确领导下，各条战线深入有效地开展了一系列的活动，取得一系列可喜的成绩。
一、健全机构，构建体系，实施网络化管理学校在确立创立“绿色学校〞目标后，成立了以肖祈福校长为组长的领导小组和以陈福副校长为组长的工作小组，两个领导小组制定创立制度，把创立目标分解到学校各部门，使学校各部门分工细致，职责明确。学校定期召开创立专题会议，研究并解决创立过程中出现的新问题，及时提出下一步的工作目标，形成了多角度，高视野的创立效果。
二、营造气氛，优化环境，创立绿色文化1.绿化建设。学校占地面积x平方米，绿化面积x平方米。校园内外，种植着许多的植物，随着季节的变化，各种时令的花草给美丽的校园锦上添花，为孩子们创造了一个舒适优美的学习环境。
美的享受。美的环境激发了全校师生对学校，对生活的热爱之情，掀起了我们积极工作，努力学习的热潮，全校上下一片欣欣向荣。
3.净化校园。为了维护优雅的校园环境，学校还制定了一整套的卫生管理制度，实施网络化管理。把全校划分为假设干片卫生公共区，任务落实到班，责任落实到人。学校还开展美化校园环境的“八无〞活动，即墙上无污迹，地上无垃圾，课桌无刻痕，公物无损坏，言语无脏话，穿着无奇装，水电无浪费，同学无打骂。少先队大队部还针对教室、包干区及个人卫生、行为习惯、仪容仪表等内容组织大队委员每日进行“五项常规检查评比〞，并且每周颁发流动红旗。通过活动开展，强化了广阔师生保护环境、珍惜资源的意识，有效地促进学校师生文明素质的提高。
4.教育设施建设。为了进一步营造创立绿色学校，强化绿色教育的气氛，学校十分注重校内绿色教育设施设备的建设，以丰富和拓宽学校绿色教育宣传途径和形式。各功能室设施由专人负责，职责明确，管理到位。
三、绿色课程，绿色评价，开展绿色教育教师在各学科教学中增加了环境教育方面的内容，把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境保护的意义，进行渗透性的教育。
通过以上措施，强化了学生的环保意识，对学生进行了生动活泼的环境教育。
四、内外双修，家校联合，为创绿更添精彩在课外环境教育方面，我们采取了校内教室绿化、建立固定的宣传阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境教育。我们制定了切实可行的课外活动方案，建立环保课外活动小组，开展了丰富多彩的环保教育活动。
1.开展“绿色班级〞创立活动。学校每学期都开展了“绿色教室〞评选活动。每个班级都养花种草，以到达教室的绿化、美化。在“绿色教室〞评选的根底上，又开展了“绿色班级〞创立活动，让生与生之间，班与班之间彼此教育，负起环保责任，全面提高环境和开展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风气。
2.开展“一日两扫活动〞。近年来，我们针对学生劳动锻炼少，环保意识淡薄的特点，在全校开展一日两清扫活动，美化校园。通过开展此项活动，让学生亲身体会环卫工人那种默默无闻，无私奉献的精神，树立起环保意识和文明意识。
3.开展兴趣探究活动。我们组建学生兴趣活动小组，开展环保研究性学习活动，其中许多学生以环保调查为课题进行更加深入的调查研究，他们用丰富翔实的资料和较为科学的研究方法，调查了近年来龙江水质污染的情况及危害，水质污染的原因，提出了对于防治水源污染的建议。
炼了学生的多种素质和能力。为了扩大环境教育的效果，发挥舆论的导向作用，我们还建立了固定的环境宣传阵地：一是教学楼各个楼道以及宣传橱窗，二是校园播送站。这些阵地很好地发挥了宣传教育作用。
校外，我们携手家长共同把绿色、低碳生活延续到课外生活中。家庭环保问卷调查、“小手牵大手〞环保进万家、光盘行动、垃圾分类等专题活动的开展，增强了家长对绿色低碳生活的了解，促使全民都能积极参与到实践绿色生活的行动中来，形成“教育一个孩子，带动一个家庭，文明整个社会〞的良好气氛。
五、加强交流，做好总结，积蓄力量“一份耕耘，一份收获〞，一年来，我校在创立“绿色学校〞活动中花了大气力，下了大功夫，获得了可喜的收获。学生的各种能力得到了培养，环保意识大大加强，他们的素质也得到了全面提高。
总之，通过营造“绿色校园〞，开展绿色活动使全体师生员工，树立绿色理念，提高绿色教育水平，积极探索行之有效的教育方法，不断的把“绿色校园〞建设推向新台阶，争创一个校园整洁优美、清新宜人、绿意融融，师生文明健康、人格向上，锐意进取的绿色校园。
x镇中心小学创立“绿色学校〞报告范文〔2〕。
为全面贯彻落实教发厅涵〔2022〕13号文件精神，不断提升我校师生环保教育的质量，增强学生环保意识，配合创立文明城市建设，我校在绿色校园的创立中实施了以下做法:一、确定创立绿色学校的目标通过此项创立活动的开展，进一步提高全校师生的环境保护意识，培养一只具有强烈责任意识感，具有绿色环保意识的教师队伍，积极参与社区环境效劳，逐步实现“教育好一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，造福一方民众〞的奋斗目标。
二、落实好创立绿色学校的主要措施1.健全组织机构，成立创立领导小组。成立了以校长为组长的创立工作领导小组，校长负责全面统筹，各处室主任亲自抓，班主任紧密配合，将环保教育纳入到教育教学等各项活动中，真正在工作中做到了“六个到位〞，即方案要求到位、活动场地到位、受教育学生到位、辅导教师到位、检查评比到位、总结奖励到位。
作：一是抓好一支“绿色园丁〞队伍，各学科的教材中均蕴含着丰富的环境教育资源。
4.充分利用现代化教学手段，如多媒体、投影仪等，解决环境知识教学中的重点，难点问题，使环保知识更形象、直观、灵活有趣，强化了学生环保意识，丰富了环保知识教学形式和内容。
5.积极开展课外活动与社会实践活动，寓环境教育于活动之中。为此学校开展了以下活动：一是积极开展学校、社区环境共建活动。教师亲自带着学生开展青少年志愿者活动，每个学生都积极参与，清理校园周围的杂草杂物、小广告，使校园清洁优美，形成了良好的育人环境。二是结合重大节日，广泛开展环保教育活动。在植树节、世界地球日、世界环境日、世界水日、爱鸟周等重大环保纪念日，少先队、德育处联合组织学生开展观看环保系列专题片、环保主题班会等多种方式向学生宣传环保知识。三是学校定期开展“环保周〞活动，组织全校师生开展清理环境卫生，清理卫生死角，举办以“保护环境〞为主题的征文比赛、演讲比赛。
6.加强校园环境建设。为了营造优雅的育人环境，使我校的校园文化建设再上一个新台阶，我们注重建设，狠抓落实，加大资金投入力度，加大校园环境改造，进一步加强了校园的绿化、美化、净化，提高了校园的绿化覆盖率，校园内花草树木四季常青，花季四时相接。修整操场四周树木枝干，净化了校园空气。提高卫生标准，做到了校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味，并努力做到垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少了对环境的破坏，充分发挥了“绿色学校〞的育人作用。
三、创立工作取得一定的教育效果在创立过程中，学校坚持把创立工作与学校的日常教育和管理结合起来，把环境教育落实到育人的各个环节之中。通过创立，我们深深体会到，师生对环境问题的更加重视了，学生撰写了不少学习体会和文章，环境行为有了较大改善，节约资源已逐步变成师生的自觉行为，绿色思想正不断深入到教育教学及学校管理的各方面。
四、今后努力方向创立工作无止境，我们也看到学校的创立工作还存在许多缺乏，在今后的创立中我们将努力做好以下工作：1.进一步加强领导，加强创立活动的研讨及过程管理，建立和完善学校环境保护的长效机制。
2.进一步加大环保宣传力度，使老师、学生、家长和社会更加重视环保工作。
3.努力做好节约型校园建设，加强对节水、节电的教育与管理。
4.抓好树立先进典型的工作，不断提高环境教育的实效水平。
5.进一步重视资料的积累和建档工作，提高资料的质量。
营造平等、和谐的校园文化，促进师生健康开展〞。努力创立“理念先进、队伍过硬、方法科学、质量一流〞的绿色生态学校。现将我校创立绿色生态校园的做法向各位领导和专家作以汇报：
一、根本情况学校领导非常重视校园绿化和环境建设工作，在各级领导的关心和支持下，我校精构思，细规划，巧安排，大力加强校园绿色生态环境的建设工作，尽全力扩大了校园面积，增加了资金投入，调整了校园布局，配齐了教学设备，美化了校园环境，创立了良好的绿色生态校园文化环境。我校绿色生态校园的建设主要景点包括：主校道两侧栽种上高大香樟树，建成了绿化带，并配以各色月季、桂花树，木棉花，兰花草。这时的校园内各种常绿树木错落有致，四季鲜花交替开放，绿化植被立体多层，合理的配置，相互映衬。怡心园假山怪立，池沼腰绕，造型更为别致，寓意深刻，四周的花带中点缀着四季常开的月季花，优雅怡人的栀子花，争芳吐艳的杜鹃花以及清香袭人的桂花树，使学校充溢着心旷神怡的醉人艺术景色。并在各块绿化带中栽植了棕榈树、垂槐、香樟、桂花、茶花、月季、红花继木、枫树、紫薇、窝竹、枇杷树、柿子树、玉兰树、冬青树、红叶石楠、女真、龙柏等名贵高档的花草、树木。学校北面是教师住宅休闲区，枇杷树，广玉兰，棕榈树，杜鹃，上下结合，俯仰生姿，让人赏心悦目。
上有大树遮荫，下有草皮覆盖，间有草花点缀，局部有景观可赏，四季有花，四季常绿的生态学校的建设格局。
二、绿色学校创立过程及成果我校历来重视环境教育，一直把环保意识的培养作为素质教育的重要组成局部，把环境教育纳入学校素质教育的整体方案中。近年来我校在创立“绿色生态学校〞的活动中主要做了以下工作：
11、形成共识，强化组织管理。
我校非常重视绿化和环境建设工作，一贯将绿化作为一项重要工作来抓，为了搞好校园建设，我们成立了创立绿色生态校园工作领导小组，由校长徐正华任组长，分管校长毛以国任副组长，成员是总务主任汪意国、政教主任余章华。领导小组定期商议绿色学校创立工作，制定了一系列管理制度，并将创立绿色生态校园工作列入学校和有关处室的工作方案中。近年来，学校花费大量人力、物力、财力加强绿化工作，美化校园环境，使校园绿地率、绿化覆盖率有了大幅度的提高，人文景点把校园点缀得更加亮丽。我校创绿领导小组屡次在校务会上商讨创绿方案，并结合学校实际情况制定详细创绿方案，提出学校创绿的目标：绿色、清静、美化、洁化。徐正华曾屡次在教师会上传达上级有关文件，并作“争创绿色生态校园〞的发动报告，宣布了学校创绿方案、实施步骤。由于师生积极配合形成合力，使创绿工作顺利开展。
22、做好人员、经费、制度三落实的保障工作。
〔11〕人员落实。
学校的环境教育工作由分管政教副校长负责，注重培养环境教育骨干教师，提高教师的环保认识和观念，提高环保知识水平。在各块绿化区，学校请专人规划管理，学校重视对全体师生员工的环境意识教育，要求全体师生员工保护树木花草，保护校园环境，维护生态平衡，积极为美化校园环境作奉献。定期组织师生进行树木治虫、洒水浇灌、移栽花木等方面的劳动，每年植树节，学校除组织学生进行植树活动外，还要组织党员、干部、教师进行植树，形成全...
文明校园创建方案及工作计划（热门18篇）篇二
以科学发展观和十七届三中全会精神为指导，以《瑞安市文明单位建设管理办法》和《瑞安市文明服务示范点考核评分细则》为依据，以创建瑞安市名校为目标，以思想道德与职业道德建设为核心，以主题教育和群体创建活动为载体，加大精神文明的宣传力度，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。
二、创建目标。
努力创建瑞安市文明单位，顺利通过检查评估，为争创温州市、省文明单位奠定坚实的基础，本年度达到以下目标：
1、加强思想道德和职业道德建设，提高教职员工的文明素质；
2、完善规章制度，坚持科学民主管理；
3、切实推进素质教育，提高办学和教育教学水平；
4、大力开展学生礼仪文明教育，进一步加强学生行为规范养成教育；
5、积极参加公益活动，加强社区精神文明共建；
6、加快基础设施建设和校园文化建设，营造浓厚的学习氛围；
7、优化整洁内外环境，实现校园绿化、净化、美化。
三、组织机构。
1、加强创建责任，完善考核制度。
(1)、成立和完善文明创建领导机构，建立文明创建责任追究制。领导小组成员通过签订文明创建责任书，提高领导成员对分管工作中开展文明创建的责任感和使命感。
(2)、强化文明创建规划意识。创建领导小组制订学校创建规划，小组成员根据学校整体规划，结合分管工作实际制订多项计划，由学校创建领导小组定期检查验收，使创建规范有序。
(3)、是落实“一岗双责”的工作机制。即对创建领导小组成员实行“分管工作和文明创建工作”一起考核，在年度考核和平时民主评议中，既考核其分管工作的成绩，又考核其结合岗位职责开展文明创建的成效，使大家牢固树立“三个文明一齐抓、两项成果一起要”的思想，积极参与投身到争创活动中去。
2、加强队伍建设，提供创建保证。
(1)、加强党风廉政建设。健全党风廉政建设工作责任制和民主决策机制，充分发挥党支部在学校的重大决策事项上的政治参与和民主监督作用。坚持民主生活会制度，定期交换思想，开展批评与自我批评，增强领导班子的团结和和拒腐防腐的能力。以主题教育活动为抓手，切实增强党员的先进意识、模范意识，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。
(2)、抓好中层干部队伍建设，进一步健全选拔任用、培养教育、民主评议、定期考核的管理监督机制。坚持中层以上干部联系点制度，每人联系一个教研组和一个年级段，了解实情，加强指导，做好思想工作，提高工作实效。坚持上课，带头参加课题研究和教改实验、竞赛辅导，积极承担培养青年教师的任务。在干部中提倡大局意识，服务意识，艰苦创业，务实创新，追求卓越，争创一流。做好每年度学校中层以上干部的民主测评，努力提高干部队伍的整体素质。
(3)、大力推进教师教育工作，努力提高教师整体素质。主要通过自主学习、学历进修、业务培训、教研活动、传帮带、教育教学比赛、教育教学研究等途径，深化校本教科研，逐步建立一支学科齐全、专业结构合理、教学方法独特的专业教师队伍。大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任、教研组长、中层干部等，在重要岗位上培养锻炼。
3、加强创建的广度，提高创建的深度。
全过程参与就是提高教职工等的参与度，从创建的规划、重大决策到实施、监督、反馈等全过程，让教职工或教职工代表、家长等积极参与，让创建工作向家庭、社会延伸。注重舆论导向作用，发挥学校精神文明示范辐射作用。充分利用黑板报、橱窗、广播站对校园先进事迹及时宣传、报道，通过社会实践和社会公益活动，大力宣传精神文明的思想道德，倡导积极向上、健康文明的行为。
深入组室，了解工作，协调指挥；
深入家庭，融洽关系，排忧解难，使文明创建工作深入细致，不走过场。
4、加强道德建设，突出创建重点。
在创建中将以道德建设为重点，加强教师职业道德教育和学生思想品德教育、文明礼仪、行为规范教育，努力探索和建立适应时代要求的师生道德体系，在师生中树立强大的精神支柱。在教职工中，我校将发挥党支部、工会的组织优势，全员全方位开展“优秀共产党员”、“优秀班主任”、“优秀教师”、“教学能手”、“文明家庭”等的评比活动，在全体教职工中形成“比、学、赶、帮、超”的竞争氛围。在学生中，开展“文明学生”和“优秀红领巾岗位监督员”等评比活动。
5、盘活创建载体，优化创建环境。
在学生中开展创建“文明班级”、“文明宿舍”等活动；
同时，以节日文化活动为手段，在师生中开展丰富多彩、健康有益的文体活动，起到净化心灵、陶冶情操、激励斗志的效果。另一方面我校将把教育科研作为文明创建的载体，进一步提高创建效益。
(2)、在优化创建环境上，学校将加大投入、合理规划，着力抓好校校绿化、净化、美化、文化工作。继续加强对食堂、卫生的管理，完成校园文化建设第一期工程，同时将加强对功能室的建设和利用，不断满足的学生需求，适应现代化教育的发展。
6、优化管理秩序，提供创建保障。
(1)、健全规章制度，提供规范和管理依据。各部门、科室要根据学校八大规章制度内容，认真按时制定相关规章制度，确保在第一届一次教职工代表大会上顺利通过，并正式实施。
(2)、加强安全工作和综合治理。签订安全目标责任书，健全学校治安管理、健康卫生等工作网络，加强对师生进行安全、文明、卫生等教育。办好家长学校，健全学校、家庭、社区的教育网络，加强与市交警玉海中队、锦湖派出所的共建，不断优化校外育人环境。
(3)、加强后勤管理，健全保障机制。进一步增强后勤人员为教育教学服务、为师生生活服务的意识。明确岗位职责，加强岗位制度建设和考核，充分调动后勤人员工作积极性。严格校产和财务管理，遵守财经纪律和财务制度，规范收费行为，加强民主理财。严格对校舍、教学设备器材、图书资料和学校其它物资的管理，认真执行校产管理责任制和公物损失赔偿制度。
(4)、坚持校务公开，完善教代会等民主管理制度，使广大教职员工充分行使自己的民主权利。
(5)、规范档案建设，认真迎接评估。各成员根据分工的任务，开展各项活动，必须要有计划、有过程、有总结，特别要做好活动过程的记载和材料搜集，严格要求上交材料的真实性和规范性，按照建档要求，及时查漏补缺、整理归档、装订成册，确保档案建设的齐全、美观、规范。
五、月工作安排。
3月：申报瑞安市文明单位；
“教师职业道德考核实施方案(草案)”制订、宣传、学习；
教职工登山比赛；
“学雷锋、树新风”文明礼貌月活动；
“我是护绿小能手”系列活动；
安全教育活动周；
“永远的丰碑”革命传统教育活动。
4月：制定创建瑞安市文明单位工作计划、宣传发动；
第二届读书节活动；
“我讲师德”演讲比赛；
教职工“慈善一日捐”活动。
5月：安阳教育学区教职工“我讲师德”演讲比赛在我校举行；
“我讲师德”征文比赛；
教师职业道德考核；
校级领导干部考核；
庆“六一”第三套广播体操比赛。
6月：禁毒教育；
教职工年度考核、评优评先；
文明学生(住校生)、文明寝室；
文明班级评选；
文明办公室、文明教研组、文明家庭评选；
校刊试行版出刊。
7月：庆祝党的生日；
第一届一次教职工代表大会。
8月：第一期校园文化建设完成；
校本课程《我是瑞安人》一、二年级段教材出版；
暑期师德专题培训。
9月：弘扬和培育民族精神月活动；
交通安全教育宣传月活动；
申报瑞安市“绿色学校”；
第一届田径运动会。
10月：庆祝国庆；
第二届科技节活动；
创建瑞安市文明单位工作自查。
11月：消防演练；
第三届读书节活动；
党员活动；
创建瑞安市文明单位工作档案整理归档；
创建瑞安市文明单位工作总结；
迎接市文明委检查组评估。
12月：“法制宣传日”活动。
文明校园创建方案及工作计划（热门18篇）篇三
为进一步贯彻落实十九大精神，在学校厚植绿色发展理念，加强青少年生态文明教育，着力提升师生生态文明素养，影响和带动全社会参与生态文明建设，在全校师生中厚植绿色发展理念，提升师生生态文明素养，引导师生积极参与全社会生态文明建设，现结合我校实际，制定本方案。
一、总体目标贯彻绿色发展理念，践行精致办学思想，以全面实施生态文明教育、培养学生生态意识和社会实践能力为目标，精心营造育人环境，积极开展绿色学校创建行动，建立生态文明教育工作长效机制。通过一段时间的努力，学校绿色生活方式蔚然成风，涌现出一批绿色学校先进典型，广大师生对学校美好生活环境的需求得到满足，获得感和幸福感显著提升。
二、基本原则（一）导向鲜明，目标明确。坚持绿色发展理念，深刻认识此项工作的重要意义，明确创建目标。
与学校的长远建设紧密结合，将创建工作与学校的常规工作有机结合。
（三）层层落实，全面发动。紧紧围绕创建标准层层落实、层层细化，全面发动师生员工，形成校校创建、人人参与的良好局面。
（四）整合资源，形成合力。绿色学校创建要积极整合各方资源，以绿色健康校园文化为引领，形成密切协作、共同参与、合力推进的工作格局。
三、构建组织网络（一）。
成立创建“绿色学校”领导小组。
组长：xxxx校长副组长：xxxx副校长成员：xxxx办公室主任、xxx总务主任、xxx教务主任、xxx德育主任、（二）。
具体分工：
办公室：负责制定环境教育规划和计划、总结总务处：负责校园环境规划和建设，实现校园垃圾分类、校园绿化，学校节能、节水、节电及节约其他资源的具体工作。
教研组：负责教师的培训、组织师生学习、进行课题研究领导小组下设办公室，由办公室主任兼任。设立环境保护教研室，由各学科教师、环保小组全体成员等组成。
三、主要措施：
（一）加强领导和完善环保队伍建设1、组织建立环境教育领导小组。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，学生处、教务处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。
2、强化领导核心，建立以班主任和教研组长为骨干的教育管理机制。
3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。
4、定期召开专题会议，推动校环保工作。
5、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。
6、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
（二）。
不打乱正常教学秩序的前提下，各学科老师要努力挖掘教材中环保教育因素，从不同的角度，寻找结合点把环境知识寓于其中，适当拓宽、补充或联系实际问题进行环保知识教育的渗透。从而使学生在学习学科知识中潜移默化地获得环保知识，掌握环保技能，提高环保意识。树立正确的环境价值观，认识环境伦理道德问题。
进行人类与环境关系的教育，培养学生正确的环境观，人口观、资源观。
健康、关注生活、关注发展、关注未来。
4、鼓励师生进行环境保护工作研究，积极进行环保课题研究，鼓励广大师生撰写论文认真总结环保工作成果。
（三）多层面开展课外环境活动动1、大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。设立宣传栏，在各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备宣传环保知识、环保动态，并抓住各个环保宣传节，结合“植树节”、“世界环境日”、“世界人口日”、“地球日”、“爱鸟周”、“水日”等环境有关的重大纪念日，举办主题班会或活动课，举行演讲、征文、知识竞赛、辩论赛、征画、小论文等活动。在校园网、校报开辟“绿色教育”专栏，宣传各级政府关于环境教育的方针政策，介绍交流学校和各部门创建“绿色学校”的工作情况和经验。
2、定期邀请环境部门的负责同志或相关学科的教师进行环保知识讲座，加强对学科教材中渗透环境教育知识的理解，加强对环境教育和环境保护的重要性，紧迫性的认识。
门活动内容。
4、发动学生参加各项文明活动。定期组织学生打扫卫生、栽种花草，参加集体劳动，爱护公共绿化地。努力提高学生的环境意识水平，并教育学生从身边的小事做起，严格遵守中学生日常行为规范和中学生守则，做好环境教育和环境保护工作，建立良好的风气。
（四）绿化、美化、净化校园，加强校园环境建设1、绿化校园。整体规划校园建设，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理。
2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品等，努力营造环保氛围。
3、净化校园。充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。
学校坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。
文明校园创建方案及工作计划（热门18篇）篇四
2022年创建文明校园工作实施方案为了进一步深化学校文明层次和师生文明素养，优化育人环境，营造文明校园创建氛围，积极推进文明校园创建活动。根据xx市精神文明建设指导委员会、xx市教育局的相关要求，结合我校具体情况，特制定xx市侨光财经职业技术学校创建文明校园工作实施方案。
一、指导思想。
深入贯彻党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神，按照《关于开展全国和省文明校园年度测评以及2021—2023年创建xx市文明校园先进学校测评的通知》、《xx市全面推进文明城市创建常态化长效化三年行动计划（2021-2023）》等文件精神要求,紧紧围绕创建“xx市文明校园”的奋斗目标，加强未成年人思想道德建设和学校精神文明建设，进一步提升师生文明素质和学校办学水平。创建文明校园时同时开展创xx市绿色校园与xx市安全校园。
二、基本原则。
1.坚持重在解决实际问题的原则。重视过程，注重实效。将目标分解在各个阶段和各项工作中，扎实推进学校教育教学和管理工作。真正在多元德育模式建构等方面下功夫、出实效。
2.坚持提高队伍素质的原则。在文明创建过程提高教师队伍。
的知识素养、管理水平和服务质量，提高教职工的文明素养、业务素质和育人能力。
3.坚持围绕中心工作开展文明创建的原则。文明创建工作是推进学校改革发展、特色建设的有效载体，创建工作要结合xx市文明校园评选管理办法及测评细则，围绕学校发展规划和年度工作计划认真落实。
三、创建措施。
（一）加强领导，明确责任。
成立争创“文明校园”工作领导小组：
组长：xx。
执行组长：xx。
副组长：xx。
成员：xx。
由领导小组全面负责学校文明校园创建工作，各有关各部门要确定负责人员和工作人员，重点和要害部门还要将责任落实到每个工作人员，形成齐抓共管的工作合力。
2.负责学校与xx市从化区委宣传部文明办、xx市从化区教育局工作联系与交流。
（二）高度重视，广泛参与。
教职工要深刻认识争创市文明标兵校园的重要性，统一思想，提高认识，切实增强责任感和使命感。每一位教职工都要充分认识到文明创建与大家的切身利益息息相关，自觉参与到创建活动中来。
（三）突出主题，营造创建氛围。
突出文明建设主题，广泛开展讲文明、树新风等系列活动，着力抓好教风、学风建设，提升师生文明形象。充分利用校报、校园网等校内各种媒体及升旗仪式、主题班会等各种活动，广泛开展社会主义核心价值观的宣传，做到“二十四字”人人皆知，个个践行。强化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，深入推进思想道德建设，积极引导广大师生崇尚科学，反对迷信，诚实守信，健康生活。
（四）齐抓共管，形成创建合力。
争创文明校园要充分发挥学校党支部、行政、工会、级组的联动效应，做好本部门的相关工作。文明创建要丰富载体，注重实效，围绕“办人民满意教育”，积极组织各项文体活动，形成人心凝聚、充满活力的和谐团队。
（五）加强宣传，提升创建成效。
进一步办好学校宣传栏、微信公众平台等校园媒体，充分利用好学校的电子显示屏宣传学校，发挥校园媒体在文明建设中的宣传作用。在市级媒体发表文章，及时展示学校文明建设成果，使学校各项工作进一步得到社会各界的认可和支持。
四、主要内容。
（一）师生道德建设。
通过法制宣传教育加强干部、教师及学生的法纪教育，积极组织学生开展形式多样、生动活泼的法制宣传教育活动。
（二）校园文化建设。
1.通过各种有形和无形载体树立学校总体形象，在师生中宣传倡导的“文明进取、爱人助人、崇尚劳动、勤奋刻苦”的校风、“正已敬业、求真垂范、忠诚奉献、开拓创新”的教风、“乐学善思、自主管理、自觉学习、自发进取”的学风，自觉践行“博爱、笃学、自律、知耻”的校训。在学校大门及其他重要场所设置醒目、美观的校训、校风，使之深入人心，培育师生“爱校、建校、兴校”的思想，努力使全校形成“树一流意识、做一流工作”的共识。
2.加强学校文明校园宣传力度。通过学校广播、板报等进行宣传，并对文明校园创建作出特殊贡献的师生给予表彰和奖励。
3.坚持开展文明礼仪系列讲座；
坚持正确引导、健康向上、文明高雅、寓教于乐的原则，有计划地开展文体娱乐活动，营造良好的校园文化氛围。
（三）校园环境建设。
1.加强学校校容校貌及周边环境建设，不断绿化美化校园。
及周边环境。
一是抓好社会教育内容：爱护市容卫生、不破坏花草树木、不在公共场所乱扔垃圾、不往车外扔垃圾、不往屋外扔垃圾、不随地吐痰、不乱吐口香糖等。
课室桌椅要整齐，教室地面和窗户要干净亮丽，做到“八面净”即地面、墙面、天花板面、玻璃窗面、黑板面、讲台面、走廊面和窗台面整洁干净等。
2.加强教室、多媒体教室、实训室、电脑室、办公室等校园重点部位建设，完善有关的管理、使用制度。
3.建立健全学生管理制度，制定好学生管理的各项相关制度，做到奖惩有据可依、有根可寻。
三是精心设计富有特色的德育品牌活动，让学生在活动中体验、感悟、成长，如利用红色爱国主义基地、劳动基地、社区物业、公共机构等资源，开设不同主题的实践活动，涵盖爱国主义教育、劳动教育、安全教育、科普教育、环保教育、传统文化教育等各个方面。
五、工作要求。
（一）思想重视，注重实效。树立育人为本的观点和注重实。
效的观念，将文明校园创建工作作为学校的重要任务，并与提高师生思想道德素质等工作结合起来，注重活动实效，进一步优化学校育人环境。
定期沟通，加强配合，真正形成齐抓共管的合力，推动创建工作的深入开展。
（三）规划引领，建全机制。根据学校的特点，制订规划；
认真调查、排摸可能影响师生安全和校园文明方面存在的问题，列出工作日程和工作职责，做到工作层面上抓落实。
（四）增加投入，构建体系。要以增强物质装备为抓手加大投入，除保证各项原有投资渠道的经费投入以外，对文明校园创建工作中其他必要的经费给予满足。
（五）加强校园文化建设，实现校内、外有机结合。要以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活为载体，切实提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制为主要内容的思想道德素质，进一步改善学校育人环境，实现以“良好的校园秩序”和“优美的校园环境”为主要标志的校园文明程度的显著提高。
等挂钩，以调动全校教职员工做好文明工作的积极性，使我校的校园文明创建工作呈现出“人人参与，齐抓共管”的良好局面。
2022年创建文明校园工作实施方案为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步培育践行社会主义核心价值观，促进文明校园创建活动经常化、制度化，推动学校精神文明建设深入开展，根据中央文明办、省文明办有关文件精神和县文明委2022年度工作安排，结合我县实际，制定本实施方案。
一、指导思想和基本原则。
1.：
指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“四个全面”战略布局，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，推动党史学习教育常态化长效化，充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性，把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
2.基本原则：坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程；
坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者；
坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义；
坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工，夯实校园文明根基。
二、总体目标和主要内容。
1.总体目标：通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善，把学校建设成为锻造理想信念的熔炉、弘扬主流价值的高地、涵育中华文化的家园、滋养文明风尚的沃土，激励青少年向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，培养担当民族复兴大任的时代新人。
2.主要内容：以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德师风建设，重点围绕思想道德建设、领导班子建设、教师队伍建设、校园文化建设、活动阵地建设、校园环境建设等方面开展工作，落实“六个好”创建标准。
三、创建范围。
我县国民教育序列内实行全日制教学管理的中学（含九年一贯制、中职学校）、小学，要实现全域创建、常态创建，要围绕文明校园创建标准和实施细则，贯彻落实县委、县政府“三统筹三扩大四创建”活动部署要求。
显著，群众满意度高、社会评价好，能够起到示范带动作用的学校，作为创建县级文明校园先进学校，报县文明办备案，并加强督促指导，不断提高创建水平。每届评选的县级文明校园，从开展县级文明校园创建活动推选的先进学校中推荐产生。推荐参评市、省级文明校园和全国文明校园将从历届县级文明校园中择优推荐。
五、有关要求。
（一）加强组织领导。文明校园创建是培育和践行社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务的重要载体，是我县加强青少年思想道德建设的有效途径和重要抓手。县文明办要将文明校园创建纳入精神文明创建和未成年人思想道德建设工作总体规划。教育部门要将文明校园创建纳入年度工作任务，纳入学校目标考核和领导班子绩效考核，纳入教育督导工作体系，并作为学校升格提档、评先评优、职称分配比例等的重要参考，周密安排部署，要做到全域创建、对标创建、常态创建。
制定创建工作时间表和路线图。各级各类学校是创建活动的主体，要建立健全学校党政主要领导负责，全校师生共同参与的工作机制，组织师生广泛参与形式多样的创建活动，要严格按照《xx县文明校园测评细则》分类做好档案整理。政法、卫生、公安、文化、城管、市场等部门要做好校园周边及社会文化环境净化工作。
（三）广泛宣传动员。有关部门要充分利用广播、电视、报纸、网络等新闻媒体，积极宣传创建文明校园活动的意义、任务和创建工作中涌现出来的先进典型，进一步统一思想，明确目标，形成全社会共同关心支持文明校园创建的良好态势。各学校要利用校园网站、校园led屏、宣传橱窗、校园广播、班级板报等阵地，线上线下宣传文明校园创建活动成果，宣传广大师生参与文明校园创建的生动事例和感人事迹，激发积极性、主动性、创造性，营造全校师生员工人人关心、人人支持、人人参与创建的浓厚氛围。各地各学校要及时总结提炼文明校园创建的好做法好经验，宣传推介好典型好标杆，各学校请于每月28日前将文明校园创建典型经验、成功做法以信息形式（文字+图片）报送县文明办、县教育局。届时，县文明办将在县直媒体等平台进行宣传。
衡水市河北省、全国文明校园由市文明办、市教育局调查审议，逐级报送市文明委、省文明委、中央文明委撤销荣誉称号。县文明办、县教育局将对文明校园创建工作进行督导检查，对发现问题进行通报。...
文明校园创建方案及工作计划（热门18篇）篇五
一、主题：
构建和谐校园，树立文明新风。
二、活动宗旨：
加强学生宿舍安全、卫生等基础文明建设，规范学生的日常行为，督促广大学生养成良好的生活习惯，营造健康、文明、和谐的学习生活环境。加快推进我校创建文明、和谐校园环境，培养高素质优秀人才的目标。集中展示广大同学积极向上的精神风貌、思想道德和丰富多彩的宿舍文化、校园文明成果，为学校教学水平评估工作锦上添花。
三、活动时间：
20xx年3月4日20xx年6月15日。
四、活动流程：
准备工作：
1、在学校宣传栏张贴宣传海报，至各班级进行活动宣传，积极与其他院系进行沟通与交流。
2、对校园教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方进行实地考察，派志愿者进行定期监督。
3、选定区域，将参加活动的人员进行小组分配，以便活动有序的进行。
4、详细向大家说明本次活动的意义以及活动中需要的注意事项。
5、为使活动顺利举行，我们进行了详细的工作规划，做了详细而高效的活动流程安排。
举办工作：
1、此次活动以班为单位（小组），班主任为总负责人，班长协助带领全班学生自行设计文明校园活动内容，根据各班实际情况进行活动安排。
2、各小组通过观看文明校园创建视频影片、举办“校园文明”只是竞赛、举办校园文明团学活动、参加志愿者服务活动等。
3、院领导及学生分会监督文明校园创建志愿者通过对各小组工作情况的考核，大家一起评选出优秀的小组并对他们给予一定的奖励。
取得效果：
本次活动具有较强的公益性，通过张贴一些警示性公益性的标语从而达到了提醒警示的作用，加强了校园同学们的思想道德建设，构建和谐校园。在活动的过程中，参与的同学们始终都保持着高涨的热情和轻松的笑容。工作虽然辛苦，但它的影响与作用是不可轻易估量的。本次举办的活动既提高了我们的素质，又为我们文明校园的建设多贡献了一份力量，使我们的文明校园又多了些许更显魅力的地方。
为建设文明校园，创造更好的生活环境，我们本身在奉献的同时也收获了更多。就请让我们一起努力，创造出更加美好的文明校园！
工作计划。
文明校园创建方案及工作计划（热门18篇）篇六
党建示范校创建工作实施方案根据《20xx年xx教育局党委党建工作计划要点》和《xx教育局党委关于创建党建工作示范学校的通知》文件要求，结合学校具体实际情况，为认真做好党建示范校创建工作，制定本实施方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，坚持党的教育方针，深入开展“能力提升年”各项活动，扎实落实党员积分制管理考核办法，建设“xx”品牌党支部，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，为建设富有生机活力、充满理想追求、家长社会满意的现代化学校提供坚强的思想、政治和组织保障。
二、工作目标20xx年学校党支部明确一个目标：创建区级党建示范校，确立一个品牌：xx支部建设，找准一个切入点：党员积分制管理考核，培养一支党性强、师德高、业务精、善管理的学校管理队伍，塑造一支爱岗敬业、乐于奉献、勇于开拓、率先垂范的党员教师队伍。
三、工作措施（一）健全机构，提高创建工作的认识度学校党支部成立党建示范校领导小组，由支部书记xxx任组长，由支部副书记xxx同志任副组长，支委成员和优秀党员教师任成员，领导小组下设创建办公室，由xxx同志兼任办公室主任。
（二）重视学习，提升政治素养的理论性。
1.扎实做好常规学习。扎实落实理论中心组学习制度，深入推进周五学习日、支委会、党员大会、党小组会议、党课学习活动的制度化、常态化，推行日常集体学习主讲轮流制，实行学习笔记月评制，根据质量和数量每月对全体党员的学习笔记进行一次评比，分别评定为优秀、合格、基本合格三个等次，其中优秀等次不超过全体党员人数的50%，强化学习体会的撰写和交流。
2.充分利用网络学习。充分利用xx党建在线学习平台，20xx年退休党员教师每月学习时长不低于30课时，在职党员教师每月学习时长不低于50学时，每月25日前对当月学习情况进行汇总通报。定期不定期利用学校微信群开展不同主题的学习交流活动，并形成交流材料。
3.认真参加学习竞赛。通过集体学习、自主学习等形式相结合，借助党小组会议、支部党员大会交流参加学习竞赛的经验和体会，加强学习竞赛期间的指导、调度和督促，确保20xx年五期学习竞赛每期都在全区前100名，力争1-2次学习竞赛成绩在全省进入前五百名。
4.提升师德教育水平。在确定三月和九月为师德教育月的基础上，注重师德教育的日常化，将师德教育融入日常教育教学，在每周工作简报上开辟师生最美瞬间，举行最美教师事迹分享会，致力于讲好书香x小好老师的故事，用身边的人身边的事引领全体教师。
5.加强意识形态工作。年内面向全体教师开展意识形态集体教育不少于1次，签订意识形态工作责任书，开展意识形态风险点排查工作，规范教师论坛、微博、qq空间、微信（朋友圈）等网络发言要求，提升全体教师维护网络意识形态安全的意识。
（三）完善制度，确保创建工作的有效性6.严格落实政治生活。党建示范校创建领导小组根据党章党规和区教育局党委的相关文件精神，完善党内政治生活的系列制度，制定《xx小学党支部党员积分制管理考核办法》，将抓好党建工作作为抓好学校各项工作的前提和基础。
认真落实“三会一课”（支部委员会每月不少于两次，党员大会每月不少于1次，党小组会议每月不少于1次，党课每学期不少于1次），积极开展主题党日教育活动（每月5日前后），主题党日教育活动要与当月时间节点和当前重要时事事件相联系，加强主题党日专题教育的针对性，领导干部要以普通党员身份参加党小组会议。根据要求开好民主生活会和组织生活会，剖析问题面向全体党员做出整改承诺，制定整改措施并向全体教师通报。按照程序进行民主评议党员，评议结果作为评优书香的重要参考依据。
7.加强党员日常管理。制定《xx小学党支部党员积分制管理考核办法》，党员积分制管理考核标准要具有可评比易操作的特点，实行每月汇总公示，年度汇总公开的制度，在日常及时对积分落后的党员教师进行帮扶，帮助其剖析存在问题，推动其进行整改。
8.创新落实关爱机制。建立在职党员联系退休党员制度，对支部16名退休党员实施支部委员会包联制度，每位支委成员对接3-4名退休党员，确保每两个月与退休党员面对面交流一次，为退休党员赠送《支部生活》、《半月谈》等党建刊物，年内组织退休党员集体活动不少于1次。
坚持支部党员半年谈心谈话制度，支部积极为党员排忧解难。建立特殊党员档案，设立帮扶基金，经常性关心关注家族困难党员，切实帮助解决实际生活困难。
9.坚持开展周五活动。结合学校实际情况，确立周五活动日，推行集体学习主讲人轮流担任制，加强党员集体教育学习活动。
10.规范党费收缴。确定每月5日为党费收缴日，确保全体党员按月足额交纳党费。支部每月检查一次党员交纳党费情况，并在党员证中有关栏目填写清楚，定期向党员公布一次党费收缴情况。
（四）突出特色，建设致远品牌党支部11.周密制定党建计划。结合学校办学理念和20xx年实际情况，制定支部年度党建工作计划，明确任务目标和工作措施。在支部内严格落实工作责任追究制，坚持党建工作述职制度。
12.规范发展青年党员。严格落实“两推四票决两公示”制度，做好党员发展工作和入党积极分子选评工作，确保党员发展质量。抓好入党积极分子培养，重视发展优秀青年教师、学科带头人入党，健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制，年度内培养入党积极分子不少于6人。
13.建设品牌党支部。
做好标准建设，按照“六有”（有场所、有设施、有党旗、有入党誓词、有书报、有制度）标准，建设党员活动阵地，提升党组织规范化建设水平。
建设xx品牌党支部，凸显志愿先行和书香致远的双重涵义，党员教师要切实在各方面起到先锋模范作用。
摸排特殊学生群体，推动牵手关爱行动，招募党员教师志愿者，通过亲情陪伴、心理疏导、学业辅导、微心愿达成等活动进行一对一帮扶，促进特殊学生身心健康成长。
培养学习型团队，促教师专业发展。以“xx书友会”为依托，坚持线上线下相结合，在同读的基础上明确共写，每月开展一次线下读书分享活动，在继承“布衣暖，菜根香、读书滋味长”的基础上，赋予新时代家校社三者合一涵义，即：在家庭读出温馨的味道，在学校读出知识的味道，在社区读出多彩的味道，鼓励教师做阅读领航者，推动全民阅读。
（五）拒腐防变，筑牢廉政教育的防火墙14.做细廉政教育。加强对校级领导、财务人员和班主任老师等岗位人员的警示教育和风险防范教育，增强自我约束意识，使党员干部牢固树立“不想腐败、不能腐败、不敢腐败”的思想防线。
征求教师的建议和意见，并对教师提出的每条建议和意见予以答复，对合理化建议及时采纳。
坚决落实阳光招生、阳光分班，利用学校微信公众号、张贴信息简报等形式多渠道宣传招生分班政策，及时公开招生分班信息，切实杜绝招生、分班中的违纪舞弊行为。
积极推进日照市作业改革试点学校研究工作，实施因材施教，分层作业，加强学科教师作业布置过程中的指导和督查，作业设计要进行提前审批和公开，切实减轻学生课业负担过重的问题。
面向全体师生、家长和社会各界公开信访举报通道（可通过微信公众号、学校邮箱、电话等），对有偿家教等教师违纪行为制定有奖举报政策。
（六）辐射带动，促进群团组织的参与度16.保护妇女儿童权益。成立学校妇委会，由办公室主任兼任学校妇委会主任，通过召开座谈会等形式关心服务女教职员工，征求工作建议。设立每周教师运动日，鼓励教师参与健身运动，开展大众性体育活动小比赛，成立致远教师朗诵团，成立幸福x小教师合唱团，活跃学校文体氛围，营造善意坦率的校内交流氛围。
制定学校牵手关爱行动手册，认真做好学校特殊学生群体关爱帮扶工作，每名参加牵手关爱行动的党员教师每年度帮扶不少于六次。
17.建设德育工作体系。完善“以爱育爱”德育工作体系，建设品牌特色鲜明、活动有效的师生志愿者团队，年度内组织教师志愿者参与各项志愿服务活动不少于20次。
18.增强工会工作活力。认真制定工会年度工作计划，完善加强工会和教代会建设，提高教师参与学校决策的水平和广泛度，开展登山比赛、演讲比赛等丰富多彩的文化艺术活动。
19.抓强文明创建工作。积极通过学校微信公众号宣传学校工作，强化文明校园建设工作，20xx年在通过区级文明校园、市级文明单位复检的基础上，争创市级文明校园。
四、工作步骤（一）第一阶段：制定方案，宣传动员（4月10日至4月30日）。
党支部制定创建工作方案，召开动员大会，利用宣传版面、党务公开栏、校园广播、学校微信公众号、电子屏，积极营造创建氛围。
（二）第二阶段：扎实工作，积极创建（5月1日至11月30日）。
支部将按照创建方案，开展创建工作。定期召开创建工作会议，解决实际问题，争取创造特色，务求实效。
（三）第三阶段：总结申报阶段（12月份）。
支部将对照实施方案及考核评估细则和每个阶段的工作情况认真加以总结，搞好申报建档、资料归档立卷，认真写好创建工作总结材料，迎接xx教育局党委的验收考评检查。
文明校园创建方案及工作计划（热门18篇）篇七
全面贯彻党的教育方针和科学发展观，积极构建和谐校园，努力提高全校教职员工的思想道德素质和业务素质，借“三城联创”契机，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，把学校创建成为精神文明创建的重要基地，充分发挥我校在创建社会主义精神文明中的示范作用。
以教育素质优良，校园环境优美，教学秩序优化，管理服务优质的“四优”标准“办人民满意学校”，争创市级文明单位。
(一)高标准创建队伍，为创建文明单位提供组织保证。
1、抓好班子创建，发挥创建领导作用。
(1)加强思想作风创建。组织学校领导认真学习马克思列宁主义、“三个代表”重要思想及科学发展观理念，坚持学以致用;努力提高领导班子的思想政治素质、理论决策水平及执政执行能力。
(2)抓好中层干部队伍创建。增强岗位意识和责任意识，提高管理效益。各职能部门明确分工，各司其职，各负其责，形成合力。学校干部要敢于管理，善于管理;要以身作则，带头廉洁自律，带头开展教学研究，带头执行教学常规，带头实践个人奋斗目标。
2、建好教师队伍，打造一流名师。
(1)从政治上关心鼓励教师进步。以师德创建教育活动为载体，加强师德教育，鼓励教师站在教育改革、发展的前沿，刻苦学习，勤奋工作，开拓创新，多作贡献。
(2)积极培养名师。从学校事业发展和教育教学需要出发，坚持业务培训，制定《小学教师校本培训计划》，有组织有计划地安排教师培训学习，造就骨干、名师创造有利条件。
一是坚持走出去学习，鼓励全体教师参加学历进修，积极选派教师外出学习，提高教师学历层次、知识水平和教学能力。
二是加强培养青年教师的工作，充分发挥我校星级教师、骨干教师、名师的引领作用，开展专题讲座、课堂互动活动，做好传、帮、带的工作。
三是定期举行示范课、考核课、研讨课等活动，促进青年教师尽快成长。
四是大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任、教研组长、年级组长、中层干部。在重要岗位上培养锻炼青年教师。
(二)高要求学习理论，增强创建意识。
坚持用马克思列宁主义、“三个代表”重要思想及科学发展观武装全体师生，进一步增强教育工作者的责任感、使命感，增强贯彻教育方针、政策的自觉性。积极开展活动，加强学生的思想道德教育，融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体，帮助青少年树立共产主义远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。努力掌握和运用马克思列宁主义的文化创建理论、教育理论来指导学校的精神文明创建，指导教育教学工作实践，推动我校精神文明创建再上新台阶。
(三)高起点定位目标，丰富创建内容。
1、明确创建思路和目标。坚持以“党风廉政”创建为龙头，以“工作作风”创建为抓手，以“优良校风”创建为落脚点，以“师德师风”创建为平台的创建工作思路，把“四风”分解到学校工作的各个环节。
2、探索科学的创建机制。成立以校长为组长，分管校长任副组长，教务处、政教处等各处室主要负责人为成员的创建工作领导小组，做到分工负责，责任到人，把创建工作列入学校工作的议事日程，专题研究、统一部署，进一步健全文明创建工作的激励机制。
3、不断创新工作载体。力求在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创建活动不断地引向深入。
(1)加大法制宣传教育的力度。加强以《宪法》为核心的“五五”普法宣传教育，提高广大师生的法制意识和道德素质，坚持依法治校，促进学校健康稳定发展;积极组织对《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规的学习、宣传，通过举行知识竞赛，聘请法制副校长到校为师生进行法制教育讲座等，大力提高依法治教、依法执教、依法办事的水平，增强运用法律武装保护自己的意识。
(2)以主题教育活动为抓手，推进创建工作深入开展。抓住以公民道德创建宣传月、安全教育月、法制宣传月等为契机，深入开展学生思想道德创建活动。用主题读书活动、班级文化创建、小雏鹰广播等形式的教育活动，潜移默化地影响教育学生，增强学生道德意识，争做合格小公民，提高学生的精神文明素质。
(3)注重舆论导向作用，发挥学校精神文明示范辐射作用。抓好学校《信息空间》编辑、信息报道工作，充分利用黑板报、橱窗、广播展板等对校园先进事迹及时宣传、报道。通过组织学生参加社会实践和社会公益活动，大力宣传精神文明的思想道德，倡导积极向上、健康文明的行为。
(4)积极开展精神文明共建活动。主动同社会活动实践基地联系，组织学生活动，加强学生爱国主义教育，帮助学生树立明辨是非善恶的社会主义荣辱观，树立文明意识。
文明校园创建方案及工作计划（热门18篇）篇八
贯彻落实十九大精神，在学校厚植绿色发展理念，加强青少年生态文明教育，着力提升师生生态文明素养，影响和带动全社会参与生态文明建设，在全校师生中厚植绿色发展理念，提升师生生态文明素养，引导师生积极参与全社会生态文明建设，现结合我校实际，制定本方案。
一、总体目标贯彻绿色发展理念，践行精致办学思想，以全面实施生态文明教育、培养学生生态意识和社会实践能力为目标，精心营造育人环境，积极开展绿色学校创建行动，建立生态文明教育工作长效机制。通过一段时间的努力，学校绿色生活方式蔚然成风，涌现出一批绿色学校先进典型，广大师生对学校美好生活环境的需求得到满足，获得感和幸福感显著提升。
二、基本原则（一）导向鲜明，目标明确。坚持绿色发展理念，深刻认识此项工作的重要意义，明确创建目标。
（二）顶层设计，因地制宜。依据国家绿色学校通用性指标，制定符合实际的绿色学校创建标准，做好顶层设计，要将绿色学校创建与学校的长远建设紧密结合，将创建工作与学校的常规工作有机结合。
（三）层层落实，全面发动。紧紧围绕创建标准层层落实、层层细化，全面发动师生员工，形成校校创建、人人参与的良好局面。
（四）整合资源，形成合力。绿色学校创建要积极整合各方资源，以绿色健康校园文化为引领，形成密切协作、共同参与、合力推进的工作格局。
三、创建周期2022年3月至2022年1月四、组织实施（一）加强领导，组织管理。
1.组织建立绿色学校创建领导小组，明确分工，强化责任。
学校成立由党委书记、执行校长为组长，分管校领导为副组长，相关职能部门及二级学校负责人为组员的绿色校园创建工作领导小组，明确分工，夯实责任，优化措施。
组长：xxxx副组长：xxx组员：xxxxxxx下设办公室，xxxx兼任办公室主任。
2.将生态文明教育和环保工作等绿色校园创建工作纳入学校日常工作，建立以班主任和思政教师为骨干的教管机制。
3.完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划开展教育教学活动，并及时做好检查、评审、申报工作。
4.定期召开专题会议，推动绿色校园创建工作的开展。
（二）加强绿色学校环境建设。
在遵循校园整体规划前提下，充分利用现有资源，完善学校环境基础建设，设置并优化校园景观、景点，增加校园绿色人文内涵标志。
1.持续加强学校环境设施的建设，对学校绿化景观进行规划调整，使植物群落布局更加合理。
2.在整体校园绿化建设上，对每处景观景点再进一步细化、美化，实现绿化与文化相结合，逐步提高绿化人文档次。
3.根据教职工实际使用情况，合理增设生态停车场，划分停车位。
4.在现有道路、楼宇、景观等功能区的路标指示说明基础上，在醒目处增添有关环保标语牌和宣传警示牌。
（三）开展生态文明教育活动。
1.在教学中渗透生态文明教育，寓教育于活动中。教师在教育教学活动中要融入生态文明、绿色发展、资源节约、环境保护等相关知识，要充分挖掘教材中生态文明教育元素，结合生态文明的热点和话题创造性地开展生态文明教育，发挥课堂教学的主渠道作用，成为课程思政的有机组成部分。
绿色校园知识，并抓住各个绿色宣传节日，如：植树节、世界环境日等，组织主题宣传活动，让绿色学校创建深入人心。
（四）抓好绿色学校创建工作过程管理，力求实效。
1.要健全推进机制。各单位、各部门要高度重视绿色学校创建行动，根据学校绿色校园创建方案的分工和各自职责科学制定创建工作制度、目标，落实工作责任，在创建工作领导小组的指导下合理安排推进创建工作。
2.要履行主体责任。相关部门要根据创建目标责任部门一览表（详见附件）中分解的目标任务，落实好主体责任，负责组织开展本部门绿色学校创建行动中的标准制定和达标评估。
3.要严格组织实施。各负责部门要充分调动干部职工、师生员工的积极性，积极推进绿色学校创建工作，明确创建的时间进度要求，压实工作职责，确保完成总体创建目标。
4.要抓好评估总结。学校创建绿色学校领导小组将按计划对绿色学校创建行动开展情况和实施效果进行评估，积极宣传报道绿色学校创建的典型经验，积极探索绿色学校创建的新理念、新思路，并不断完善体制机制，探索建立长效机制。
附件：学校绿色学校创建评价规范及创建任务分工表。
附件：
学校绿色学校创建评价规范及创建任务分工表一级指标。
分值权重。
序号。
二期指标内容。
评分细则。
分值。
负责部门。
一、精神文化。
编制生态文明教材读本，计2分。共10分。
28。
在学生手册中明确节约能源资源和保护环境的具体要求，共4分。
年度开展节能环保讲座、培训等特色教育活动，使学生多角度认识和理解绿色发展，每次计2分，共6分。
行政管理、科研、后勤服务人员在日常工作中融入生态文明教育知识，对学生行为产生潜移默化的影响，有规范要求，有记录，计3分。共8分。
2学校学期计划体现创建绿色学校相关内容把绿色学校创建宣传教育和实践活动纳入学校年度工作计划，共4分。
12。
学校绿色文化列入校园文化建设的主要内容，计4分；
将学生参加创建情况作为德育教育和考核指标之一，计4分。共8分。
3利用校内外线上线下宣学校有绿色学校创建主题网页，共3分。
20。
第6页共10页传平台传播生态文明知识等行为的主题宣传、倡议活动，每次2分，计6分。共9分。
在教学楼、宿舍、图书馆等公共场所张贴节约用电、随手关灯、节约用水、减少电梯使用、空调温度设定、垃圾分类投放等提醒标识，计1-5分，共5分。
绿色学校创建活动得到校外媒体新闻报道，计1-3分，共3分。
4组织师生参与节约能源、环境保护等绿色实践活动举办节水、节能、保护环境等主题征文、演讲、比赛活动，每次2分，共4分。
20。
学校建有节能环保类学生社团组织，有活动记录，计3分；
组织师生志愿者在校内外开展公益宣传、环保义卖等形式的公益活动，每次2分，计6分。共9分。
校内外建有绿色实践基地，每个2分，计4分；
深入社区、企业、机关等单位，开展学生生态文明实践活动，每次1分，计3分。共7分。
5鼓励师生进行绿色科技发明创造学生有生态文明主题的创意设计作品、科研立项及创新课题、专业论文，每个2分，共10分。
20。
教师有绿色课题研究，科研论文，每个2分，共6分。
科研项目研发的绿色技术、产品，有专利和成果转化，每个2分，共4分。
得分。
二、物质条件共100分，权重为35%。
1合理设置绿化用地，增加校园绿化面积校园绿地率达到35%以上，计5分；
20%及以上，计3分；
20%以下不计分。共5分。
10。
人均公共绿地面积2㎡及以上计5分；
1㎡及以上，计3分；
1㎡以下不计分。共5分。
新建或改造建筑物按gb/t51141标准获评星级绿色建筑，计2分。共5分。
10。
第7页共10页造3使用绿色节能产品，垃圾分类管理，资源循环利用建立绿色采购制度且执行良好，计1-5分，共5分。
65。
办公、教学实验及科研等用能设备中，节能型设备占比80%及以上计5分；
占比60%及以上计2分。共5分。
分体式房间空调器中，节能型设备占比在90%以上，计5分；
80%以上计3分；
80%以下不计分。共5分。
照明系统中，高效照明光源使用率100%，共5分。
电梯采用变频、群控或电能回馈装置等节能措施，共1分。
高层建筑给水系统合理分区，低区能充分利用市政供水压力，共3分。
校内饮用水热水供应均采用为节能型设备，共3分。
用水器具为符合gb/t31436要求的节水型器具，共4分。
学校食堂按绿色食堂标准对标改造，计2分；
有达到星级标准的，计1分；
食堂未使用不节能环保餐饮设施设备，计3分；
高效油烟净化设备改造后符合排放标准要求，计3分；
餐厨废弃物就地无害化处理或交由有资质单位处理，计3分。共12分。
实验室有毒排放物集中有效处理，计2分；
合理配置垃圾分类容器到户、投放点张贴垃圾分类投放指南，计5分。共12分。
校园绿化采用喷灌、微灌等节水灌溉方式，计1-3分，共3分。
严格执行政府限塑及限制使用一次性消费品要求，计1-2分；
实施使用再生纸、再生铅笔等再生办公用品，推广办公自动化系统，采取减少纸质文件、资料印发数量等措施，计1-3分。共5分。
有循环使用书籍、刊物等纸制品，报废家具回收再利用制度，有工作台账，计1-2分，共2分。
4因地制宜开展可再生能源利用、雨水（再生水）回用、设置余热回收、雨水收集、再生水利用、杂排水收集处理、浓水收集等非常规能源资源利用设施，并运行良好，每建设1项计2分，共6分。
15。
30%以上计3分。共6分。
低于2%计2分。共3分。
能源资源综合利用得分。
三、行为管理共100分，权重为25%。
1构建绿色学校创建管理体制，明确组织机构建立了绿色学校创建领导小组，计3分；
组成成员部门职责分工明确，计2分。共5分。
15。
学校党政会议有专题研究绿色学校创建工作，计4分；
设立能源管理部门，有专业职员持证上岗工作，计1-3分；
领导小组成员部门均有落实定期研究、检查、分析绿色学校创建状况，计1-3分。共10分。
制定绿色学校创建发展目标及实施方案，计3分。共5分。
12。
针对绿色学校建设有专项经费保障，共3分。
将创建工作纳入二级单位学年工作目标考核内容，共2分。
通过制度或合同约定，对物业或能源资源及用能设备管理方提出能源资源节约管理目标和服务要求，并依据要求进行考核，计1-2分，共2分。
有效运行并通过第三方机构认证，计1分。共3分。
10。
制订节约型校园建设实施办法，实施水电等节约管理等制度，共3分。
制定并实施垃圾分类、节约粮食反对浪费等绿色学校管理制度，计2-4分，共4分。
水电二级计量到位，计1-3分；
重点和特殊区域水电三级计量到位，计1-3分。共9分。
28。
建立完整的能源资源消费统计台账，计1-3分，共3分。
制定二级单位（主要用能部门）用能定额管理及考核激励办法，并实施考核，计2-3分，共3分。
利用学校的网站或者文件公示，定期公示能源资源消费状况，共3分。
近五年进行能源审计，计5分；
近三年进行水平衡测试，计5分；
共10分。
二级监管建筑面积达50%以上，计5分。共8分。
35。
建立空调系统智能化管理系统，实现能效优化控制，计3分；
覆盖数量率达70%以上，计2分。共5分。
照明系统有实现分时分区等智能监控措施的，计2-3分，共3分。
建立供配电系统运行状态实时监控，共6分。
对污水排放、油烟排放等有毒有害排放物，和重点区域空气生态环境质量实施实时监控，每项计1分，共3分。
建立水系统智能化管理系统，对校园给排水系统设施设备运行状态实施实时监控，计4分；
实施地下管网3d化管理，计1分。共5分。
采用其他先进、特色适用的节能、环保技术，计0.5分；
本校职工岗位创新技术并应用，计1分；
能源资源改造项目获示范案例并推广，每项计0.5分。共2分。
采用综合能源服务、合同能源管理、合同节水管理、政府财政与社会资本合作等方式进行能源资源管理服务，节约型技术改造，管理创新，效益显著，每实施一个项目计1分，共3分。
得分。
四、管理绩效共100分，权重为20%。
达到基准值，计16分；
达到引导值，计20分。共20分。
55。
达到基准值，计16分；
达到引导值，计20分。共20分。
学校人均综合水耗在通用值85m?/（人?年...
文明校园创建方案及工作计划（热门18篇）篇九
20xx年，我校被评为淮安市市级文明校园。为巩固和扩大我校文明校园创建成果，进一步推进我校校风、学风和师德师风建设，不断提升文明校园创建工作水平，按照淮安市精神文明建设指导委员会关于印发《淮安市文明校园创建管理办法》（淮文明委[2019]2号）要求，特制定2019年度学校文明校园创建工作计划。
全面贯彻党的十九大精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，围绕立德树人根本任务，把学校建成培育中国特色社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地，建成社会主义精神文明建设的工作高地，建成弘扬社会主义核心价值观、传承中华传统美德的示范基地。
（一）坚持价值引领。
把培育和践行社会主义核心价值观贯穿创建活动始终，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，构筑和谐的社会思想道德建设基石。
（二）坚持整体推进。
将创建活动融入到学校制度、教育教学、师德师风、学风校风、学生社团、环境建设之中，延伸到班级和每个师生员工，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者，并与家庭教育、社会教育有机结合，实现全员育人，全过程育人，环境育人，最终形成校园文化育人的良好氛围。
（三）坚持注重实效。
创建活动坚持稳步推进、普遍开展，力戒形式主义。注重教育成果的内化，使文明校园创建活动内化为师生的行为习惯、思想品格、精神气质和伴随终生的人文素养。
（四）坚持特色创新。
注重挖掘具有蒋坝本地文化的教育内涵，充分发挥石工堤连精神在培育民族精神中的重要作用，发挥好蒋坝河工文化在传承民族传统文化中的作用。注重彰显校本特色，充分发挥校训、校徽、校歌、底色文化的标识作用，构建符合学校实际的学生、教师、家长和社会高度认同的校园文化体系。
以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕思想道德建设、领导班子建设、教师队伍建设、校园文化建设、优美环境建设、活动阵地建设等方面开展创建工作。通过创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好，环境优美，育人环境进一步改善，形成良好的校风、教风、学风。
（一）进一步加强组织领导，健全工作制度，明确创建责任，确保文明校园创建活动名副其实。
学校文明校园创建工作领导小组要切实加强文明校园创建工作的领导，对文明校园创建工作进行责任分解，支部书记、校长负总责，支部委员、副校长具体负责文明校园创建的督导。学校文明创建办公室负责落实文明校园创建活动，根据职责分工，做好协调工作，并负责对全校文明校园创建活动进行检查考核，年终进行验收。各班级、各部门要积极投身到文明校园创建工作之中，把创建文明校园工作与加快学校发展结合起来，与培养高素质教职工队伍结合起来，与争创“优秀教师、优秀学生、优秀班级”等活动结合起来，以“营造一流环境、建设一流队伍、做好一流服务、争创一流业绩”作为创建主要内容，在创建措施上做到不断创新，力争使我校文明校园创建工作再上新台阶，达到新高度。
（二）突出公益活动特点，深入开展多种形式的文明创建活动。
1.开展困难教职工、困难党员春节慰问活动。
2.开展元宵节活动。
3.开展“践行社会主义核心价值观”主题中队会、读书征文等活动。
1.组织师生开展“我为螺蛳节添光彩”学雷锋志愿服务活动。
2.义务植树活动。
3.开展“扣好人生第一粒扣子”活动。
4.开展“八礼四仪”、“爱国主义”等主题中队会。
1.利用我国传统节日“清明节”，组织师生祭扫烈士墓，开展“爱国主义主题教育”活动。
2.开展“师爱感召，寻找身边的感动”道德讲堂活动。
3.举行教师学习“学习强国”竞赛。
4.开展童谣征集活动。
5.家长学校授课。
1.通过周恩来班创建评比活动，评选出区级周恩来班和校级周恩来班。
2.开展“学会感恩”主题中队会。
3.召开第一届夏季运动会。
1.以创建文明城活动为载体，广泛发动全校师生，深入开展文明劝导、校容整治等活动。
2.开展端午节纪念活动。
3.开展“庆祝六一儿童节”活动。
1.组织党员干部开展“庆祝建党98周年”系列活动，开展党的历史和党的知识宣传教育活动。
2.组织开展走访老党员、老干部，向老党员、老干部献爱心活动。
3.开展“七彩夏日”少年宫活动。
1.组织教职工开展文明城创建志愿服务活动。
2.召集班主任进行班级创意设计。
3.开展“七彩夏日”少年宫活动。
1.做好新学期开学典礼。
2.开展教师节庆祝活动。
3.做好“重阳节”爱老、敬老系列活动。
1.以座谈、文体活动等形式，做好“国庆节”庆祝活动。
2.积极参加区级中小学生田径运动会。
1.结合蒋坝镇旅游开发的需要，积极组织好“三支志愿者队伍”活动，把参加社会志愿服务纳入到创建活动整个过程之中，大力弘扬奉献、友爱、互助的志愿精神，尽可能多为社会服务。
2.家长学校授课。
1.开展各种评比，总结。
2.各类创建材料汇总、归档。
（三）扎实开展思想道德教育，努力培育良好的道德风尚，加强诚信、道德教育，提高全校师生综合素质。
认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，进一步加强理想、信念教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新努力实现“中国梦”为核心的时代精神，深入开展“讲文明、树新风”公民道德实践主题活动，推进社会主义核心价值体系建设，进一步提升公民思想道德素质。精心组织开展学习宣传道德模范活动，做好“我推荐、我评议”身边好人好事工作，进一步营造文明和谐的社会氛围；深入开展未成年人思想道德建设活动，进一步优化教书育人环境。结合纪念日、节假日和休息日，组织开展教职工文体活动，丰富和活跃教职工的业余生活。积极开展“道德讲堂”活动，加强文明教育，做到有教材、有教师、有计划、有制度、有成效。利用文化长廊、微信及qq等媒介，大力宣传创建活动，营造文明校园创建的良好氛围。吸引广大教职工和全校学生参与到“诚实守信、无私奉献”的活动中来，开展以纠正、制止不文明行为为主题的教育实践活动，形成职业道德新风尚，增强全校教职工的凝聚力、创造力、竞争力。
（四）以提高全校师生精神文明素质、改善学校环境面貌为重点，深入开展精神文明创建。
1.把党员学习活动融入到文明校园创建工作之中，以党建带动文明校园创建，以党员争优秀带动职工争先进，促进学校文明校园创建工作更加深入、有序、稳步地向前推进。
2.切实做好综合治理及普法教育工作，继续按照普法宣传规划，利用各种形式进行宣传教育，增强法律意识，加强安全防范，积极营造宽松、和谐的校园环境。
3.进一步落实“门前五包”责任制，严格做到卫生时时扫、垃圾日日清；认真纠正随地吐痰，乱扔果皮、纸屑，乱扔垃圾等不良行为习惯，保持办公、生活场所整齐、干净、卫生。认真做好卫生检查、评比工作，随时通报检查、评比结果。严格执行卫生区划片包干制度，对卫生区做到责任到人，坚持每天一小查、每周一大查，继续进行卫生考核评比奖励。
（五）落实工作措施，完善长效机制，扎实推进我校精神文明建设。
精神文明建设的目的是提高人的综合素质，培养“四有”新人，为社会主义建设提供人力资源保障。要充分发挥党、团、工会等群众组织的优势，开展各种形式的竞技比赛、文艺演出、征文、文化知识竞赛等活动，通过丰富多彩的文体活动，使广大教职工愉悦身心、陶冶情操，不断提高全校教职工文明素质和幸福指数，推进学校各项工作稳步、持续、和谐发展。
（一）宣传发动。
召开文明校园创建活动的动员大会，组织教师认真学习文明校园创建的有关文件精神，统一思想，提高认识。组织全体师生要积极行动起来，积极参与我校的创建活动，努力提高广大师生参与创建的主动性和自觉性，形成人人关心创建、人人参与创建的良好局面。在校园里利用文化长廊、led屏、黑板报、宣传栏、校园广播站等载体全方位宣传文明校园创建工作，通过公布不文明行为开展警示教育，教化养成、革除陋习、树立新风，努力形成健康向上、崇尚文明的良好校风。
（二）组织实施。
各部门明确创建标准和任务分工，制定详实的文明创建活动计划，并有步骤实施。整个创建工作围绕思想道德建设、领导班子建设、教师队伍建设、校园文化建设、优美环境建设、活动阵地建设等六个方面进行。
（三）自查验收。
结合学校各部门创建工作情况进行自查，学校组织检查，查找差距，弥补不足。提升创建水平，争取创建成效。
（一）强化组织领导。
学校成立文明校园创建领导小组，贾兆亮校长为组长，负责组织推动文明校园创建活动。各部门要将创建工作纳入年度工作任务，集合全部力量保证文明创建工作落到实处，取得实效，让全校师生共享文明成果。
（二）强化责任落实。
根据文明校园评价细则，细致分工，全员参与，明确责任。各部门要进一步加强制度建设，校园文化建设，强化学校内部管理，扎实推进文明校园创建工作，努力营造良好的育人环境。
（三）强化过程管理。
建立文明创建工作督查机制，通过值班干部巡查，强化过程管理。各部门要制定出文明创建工作计划表，用于过程检查和督导。创建过程中要注重档案整理，务必保证规范格式，内容丰富完整。
淮安市蒋坝小学。
20xx年2月。
文明校园创建方案及工作计划（热门18篇）篇十
1页共8页2022中小学创建绿色学校规划和实施方案（详细版）。
为贯彻落实党的十九大精神，在学校厚植绿色发展理念，加强青少年生态文明教育，着力提升师生生态文明素养，影响和带动全社会参与生态文明试验区和国家森林城市建设，根据《绿色学校创建实施方案》，特制定本方案。
一、创建目标深入践行绿色发展理念，建立生态文明教育工作长效机制，积极开展绿色学校创建行动，力争到2023年上半年，80%以上的学校达到绿色学校创建要求。绿色学校创建制度、政策、标准体系基本完善。学校绿色生活方式蔚然成风，涌现出一批绿色学校先进典型，广大师生对学校美好学习和生活环境的需求得到满足，获得感和幸福感显著提升。
二、构建组织网络（一）成立创建“绿色学校”领导小组。
组长：xxxx校长副组长：xxxx副校长成员：xxxx办公室主任、xxx总务主任、xxx教务主任、xxx德育主任、（二）具体分工：
第2页共8页办公室：负责制定环境教育规划和计划、总结总务处：负责校园环境规划和建设，实现校园垃圾分类、校园绿化，学校节能、节水、节电及节约其他资源的具体工作。
德育处：负责管理和宣传教育，学生环保行为规范教务处：负责环保教学，落实学科渗透，汇编校本环境教育教材教研组：负责教师的培训、组织师生学习、进行课题研究领导小组下设办公室，由办公室主任兼任。设立环境保护教研室，由各学科教师、环保小组全体成员等组成。
三、创建绿色学校的策略1、把创建绿色学校与争创品牌学校有机结合起来，把创建绿色学校作为争创品牌学校的重要组织部分，在办学规划中得到充分体现，使绿色学校的创建工作融入学校的总体工作中。
2、把创建绿色学校与德育工作、课程建设有机结合起来。坚持以德育和校本课程作为创建绿色学校的重要支柱，以创建绿色学校夯实德育工作，促进校本课程建设，引导学生在思想、道德、身心、个性得到全面发展。
3、把创建绿色学校与学校特色教育有机结合起来，坚。
第3页共8页持把学校的特色教育作为创建绿色学校的有机补充，给特色教育予绿色的生命，促进学生个体的发展，充分培养实践能力和创造能力。
四、具体举措1、、提供保障措施（1）课程保障学校将“绿色教育”纳入课程建设中，并确保在基础性课程、拓展性课程和研究性课程中得到体现。另外，将重点建设“绿色教育”的校本课程。
（2）经费保障必要的经费投入是创建绿色学校的重要保障，学校拟将创建经费纳入学校年度经费预算，以确保绿色学校的创建工作。
（3）控制、处理污染源对校园垃圾进行分类处理。
（4）其他保障。学校将在每学期开设两节以上的环境教育课，进行校领导、全体教师的环境教育培训，各学科渗透环境教育，积极创造条件选送相关人员参加县、市举办的各类培训进修。
2、创建优美的校园环境（1）校园：内外环境优美，给人以赏心悦目、生机勃。
第4页共8页勃、清净舒适的感觉。
（2）家园：培养师生“爱校如家”的意识。注重教室、办公室、各功能室的基本建设。整个学校整洁美观、环境幽雅，使师生倍感家庭的亲切和温馨。
（3）学园：学校是学习的场所，不仅要营造优美的环境，更要有人文气息，使学校成为学园，成为文化氛围浓厚的学校。
（4）乐园：学习是艰苦的劳动，需要适时调节，要建设好健身娱乐等活动场地，供师生活动，使学生在学习之余感到身心愉悦。
3、创建和谐的人文环境（1）努力创设平等、民主、和谐的师生关系和育人环境，引导学生在教育教学活动中发挥主体作用，体现主人风范。
（2）以培养集体意识和合作精神，营造良好学风、校风为宗旨，开展以“文明、健康、温馨”为主题的班级文化建设和“追求卓越，创造未来”为精神的校园文化建设。
（3）通过系列化的主题教育，切实提高学生的自主教育意识和理性思考水平。
（4）创设舞台，利用校园科技文化艺术节、合唱队和。
第5页共8页其它社会实践活动，为学生自主发展提供广阔的空间。
（5）充分利用网络、黑板报、升旗仪式、主题班会等形式，宣传环境保护的重要意义。
4、开发“绿色教育”课程根据有关部门要求，结合我校的办学宗旨，运用系统观点，分解教育目标，使创建绿色学校活动植根于“课程开发”和“学科建设”上。
基础型课程：为了帮助学生有一个健康的学习心理，我校开设“心理健康教育”课；
为了培养学生的劳动技能与实践技能，我校开设“社会综合实践”课。
拓展型课程：充分挖掘学校教育资源，开设包括“绿色教育”在内的拓展型课程。
研究性课程：通过教师选题、双向选择（教师、学生分别选题）和自主选题三个阶段，结合课程资源进行二度创新。
四、创建绿色学校效果预测通过“绿色学校”的创建工作，在以下六个方面达到良好的效果：
1.环保意识方面：师生的环保意识明显增强，使环保成为广大师生的自觉行动。
第6页共8页2.环保行动方面：通过“绿色教育”，在理论和实践的结合上使师生的环境意识和校园的环境质量达到新的层次。
3.人文精神方面：“绿色”不仅指环境绿化、学生环保意识、环保行为的培养，还包括团结协作、民主平等、宽松和谐氛围的建立。
4.环境教育课程化方面：课程化的教育才能持久有效，这是“绿色教育”可持续发展的重要条件。学校通过创建活动，将有关“绿色教育”的内容加以整合，使这项工作达到课程化的要求。
5.环境信息资料库方面：通过网上搜寻、报刊参阅、实践积累等方式，建立环境教育信息资料库。
6.教育成果方面：学校和教师要有创建绿色学校的论文、总结。
第7页共8页附件：
绿色学校创建指标。
项
目指。
标指。
标
内
容组织管理组织机构和管理制度由校领导牵头，成立绿色学校创建工作机构，制定绿色学校发展目标、保障措施和激励机制，构建绿色学校创建管理制度。
经费保障和档案材料有专门的经费保障，纳入学期工作计划，有完整的计划、总结和工作过程性材料。
教育教学活动课堂教学抓住课堂主渠道，各学科教学有机渗透生态环保教育内容。
主题教育利用世界环境日、森林日、植树节等时间节点,开展形式多样的生态文明主题教育活动。
社团活动依托学生社团，组织学生开展节约能源、环境保护等绿色实践活动，鼓励师生进行绿色科技发明创造。
绿色宣传环保宣传通过校园宣传阵地，结合“两微一端”等新媒体，开展生态文明宣传教育。
社区活动组织师生参加公益性的环保宣传实践活动，积极向社区、村镇居民宣传环保知识。
第8页共8页校园环境校园绿化合理设置绿化用地，增加校园绿化面积，组织学生参加义务植树活动，同时有序推进新建绿色建筑和对既有建筑绿色化改造，运用智能化技术进行校园建筑及设备的绿色运行管理。
环境整洁校园、教室等公共场所整洁，食堂卫生达标，厕所干净无臭味，卫生无死角。
环保行为建立健全节能、节水、垃圾分类等校园绿色管理制度，使用绿色节能产品，垃圾分类管理，因地制宜开展可再生能源利用、雨水（再生水）回用，促进资源循环利用，加强能源资源的计量，定期公示能源资源消耗情况。
文明校园创建方案及工作计划（热门18篇）篇十一
以十八届六中全会精神为指导，坚持“预防为主，综合治理”方针，遵循标本兼治原则，强化制度和机制建设，加强集中整治与专项治理结合，深化平安校园、文明校园创建，构筑全方位、多层次的综治防范体系，确保师生安全和校园平安。
（一）加强校园周边治安、餐饮、网吧、娱乐场所、出租屋等综合整治，确保校园周边秩序良好。
（二）加强城区和乡镇公路沿线学校校园门口及周边交通秩序整顿和接送学生上下学车辆监管，确保学生幼儿上下学交通安全。
（三）加强民办教育培训机构和家政服务托管机构的综合整治，确保学生幼儿身心健康成长。
（四）健全学生幼儿信息台账，强化校园安全教育管理，确保校园和谐平安。
（一）统一协调，落实部门责任。县、乡两级政府要高度重视校园及周边治安综合治理暨安全文明校园创建工作，成为校园及周边治安综合治理暨安全文明校园创建工作的组织保障。指导和督促校园及周边治安综合治理暨安全文明校园创建专项工作领导小组办公室制定工作计划，并有计划地开展工作，建立相关工作制度，完善工作机制。定期召集相关部门联席会议，研究和安排部署工作，督促相关部门按照县校园及周边治安综合治理暨安全文明校园创建专项工作领导小组办公室《关于进一步明确xx县校园及周边治安综合治理暨安全文明校园创建专项工作领导小组成员单位工作职责的通知》（兴校园周边治理5号）要求，认真履行各部门职能，落实相关工作制度和工作机制。
（二）集中整治，造成社会震慑。县、乡两级校园周边治理领导小组要在春秋每学期开学和高、中考前夕，针对校园周边无证摊点、乡镇街道占道经营、学生上下学乘坐无营运资质和超载车辆、校园门口车辆乱停乱靠、噪声干扰、校外暴力擂肥等问题，组织综治、公安、交通、文化、工商、司法、教育、卫生、食药、环保、城管等成员单位，集中力量开展校园及周边集中整治行动。造大声势，形成社会震慑，防止“死灰复燃”和“问题现象反弹”。
（三）专项整治，形成长效机制。
1、开展师生乘车安全专项整治，形成学生（幼儿）上下学交通安全隐患排查整治机制和上路巡查机制。每学期开学半月内，由公安、交通、教育联合对全县学生（幼儿）上下学乘车情况进行专项检查。按照不漏一校、不漏一车、不漏一人、不漏一线的要求，对学生（幼儿）在上下学交通安全中存在的校园门口安全标示标牌设置、道路路况、安全保障设施、乘车等隐患和教育、管理上的问题进行逐一排查。对排查出来的.隐患和问题，分部门建立台账，限时整改。对不具备营运资质的接送学生上下学车辆，由公安和交通部门实行严格监管，乡镇要成立学生乘车安全工作领导小组，每逢学生上下学，组织专班，集中上路巡查。（牵头单位：县、乡学生乘车安全工作领导小组）。
2、开展学生放学、放假校园门口秩序专项整治，形成校园门口学生安全日常保障机制。公安部门在校园门口落实“三见”，教育部门负责学生上下学的组织工作，有效解决城区和乡镇公路沿线学校学生集中上下学时段，校园门口车辆乱停乱靠，秩序混乱问题。（牵头单位：县公安局。配合单位：县教育局）。
3、开展食品卫生专项整治，形成校园周边日常巡查机制。坚持在学生集中上下学时段对校园周边日常巡查和对校园周边小饭桌、家政服务托管机构的日常监管机制，进行有效解决校园周边流动商贩多、安全隐患多的问题;保障学生饮食安全。（牵头单位：县城管局、县食药局。配合单位：县教育局、县卫计局和县工商局）。
4、开展校园周边治安整治，形成校园周边治安日常巡逻机制。坚持校园周边治安日巡逻制度，有效防止向学生抢劫、敲诈等事故发生。（牵头单位：县公安局）。
5、开展校园周边网吧、噪声专项整治，形成校园周边环境净化机制。坚持校园周边环境月检查制度，依法取缔校园周边网吧，清除校园周边噪声，为师生营造良好的学习生活环境。（牵头单位：县文体新广局。配合单位：县环保局）。
（四）强化管理，提升防范水平。
教育部门要指导和督促各学校认真落实安全教育进课堂、进家庭，对广大师生及家长广泛开展生命安全、心理健康、法制宣传教育和“崇尚科学，反对邪教”主题教育，让广大师生及家长对安全知识入心入脑，全面强化广大师生及家长的安全意识、守法意识，提高师生对安全的防范能力和家长的监管能力。建立健全学校安全管理制度，完善工作机制，抓住重点时段、重点岗位和重点人群，深入推进学校安全的规范管理，强化日常管理，突出重点管理，推行“两化”管理，坚持“一岗双责”，做到安全人人管，人人管安全格局，确保无安全责任事故发生。认真开展学校安全防范达标建设工作，加大投入，确保全县校园安防达到《xx省中小学幼儿园安全防范标准》，提高校园安全防范能力。深化平安校园创建工作，落实学期平安校园考核及情况通报制度，在全县选择一至两所安全教育和管理做得好的学校，作为平安校园创建的标杆，通过现场会等形式，进行典型推介，提高全县平安校园创建工作水平。
请各乡镇按时上报工作计划、总结，请各成员单位按时上报工作计划、总结和专项整治方案。上报要求如下：
1、上报方式：xx。
2、上报时间：xx。
3、上报地点：xx。
文明校园创建方案及工作计划（热门18篇）篇十二
今年我校精神文明建设工作将以及xx届四中全会精神为指导，深入贯彻科学发展观。认真落实党的xx届四中、全会精神，紧紧围绕国家中长期教育改革和发展规划纲要，围绕台子中心学校重点工作，按照加强党的建设，提高办学水平，办人民满意教育的总体要求，优化教育环境，大力开展师德建设和群众性精神文明创建活动，努力营造和谐的校园环境。
1、以学习宣传xx届四中全会精神为重点，加强学习。利用校园广播、局域网等宣传媒体，加大宣传力度，营造学习宣传氛围，并落实到实际工作中，成为推动学校科学发展的力。
2、扎实推进党员教师理论学习。认真学习《义务教育条例》、《教师法》等，以及与教育有关的政策法规文件，不断提高党员教师政策理论水平。
3、贯彻科学发展观，解决突出问题。切实转变工作作风，凝聚人心，激发干劲，办人民满意的教育。
1、以构建文明校园为目标，切实加强学校管理。在学校管理工作中，实行民主管理，坚持校务公开；实行人文管理，在工作中理解教师、尊重教师，形成尊重人才，尊重知识的良好氛围；实行依法管理，深入开展法律法规的学习和宣传活动，使广大师生学法、知法、懂法、守法、用法，不犯法，努力营造安全、文明、和谐的校园。
2、广泛开展人文校园、绿色校园、和谐校园的教育活动。通过文明班级、文明教师、文明个人的创建活动，把工作重心放在育人氛围的营造上，把主要精力放在师生文明行为习惯的养成上。
3、充分发挥法制副校长或校外法制辅导员的作用，每学期至少举行1次法制教育报告或讲座。
5、认真开展争先创优活动，搞好优秀党员、优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者、优秀学生、优秀学生干部等评选表彰工作。
6、认真做好文明单位创建工作。根据县文明单位创建标准，加强硬软件建设，提高办学水平。加强校园美化、绿化、净化工作，使精神文明创建工作再上台阶。
1、深入学习实践《中小学教师职业道德规范》，组织形式多样的学习交流活动。开展立高尚师德，树教育新风和爱教育、爱学生、爱自己主题实践活动，把职业道德规范转化为广大教师的自我行动。
2、开展好书人人读活动，大兴读书学习之风。以4月23日世界读书日为契机，组织师生广泛开展多种形式的读书活动。
3、结合创文明县城建设，开展资源节约活动，以实际行动促节能减排。在校园内广泛开展节约一度电、一张纸、一滴水、一粒粮活动，在学生中开展勤俭节约教育，使勤俭节约逐步成为师生的行为习惯。
4、引导教师向科研型教师转型。开展切合学校实际的丰富多彩的教科研活动和教师基本功技能竞赛。鼓励和支持教师参加各级各类培训、学习，不断提高教师整体的教科研能力和教育教学能力。
5、积极探索创新有利于未成年人思想道德建设的方式方法。通过组织开展心理健康教育辅导、教师论文比赛等活动，提高教师研究德育工作的积极性。
1、加强学校管理，依法决策、依法管理、依法治校。实行民主管理，政务、事务、财务公开，积极推行校务公开。
2、认真做好评优选先、年度考核、档案管理等工作。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，努力创办好人民群众满意的学校。
3、不断强化校园安全稳定工作，健全学校安全管理长效机制，积极开展平安校园创建活动。
4、发挥门卫值班的作用，推行校园安全责任险制度。努力构建平安、文明、健康、和谐校园，确保教育稳定平安。
1、继续深化以知荣辱、讲诚信、树新风道德实践为主要内容的社会主义荣辱观教育，切实加强未成年人思想道德建设，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、通过重大节日、纪念日，继续深化民族精神代代传教育活动，大力弘扬以爱国主义核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，并将其转化为广大少年儿童的精神自觉行为。积极开展社会实践活动，引导学生感受家乡变化，关注家乡发展。
3、构建德育网络，形成工作合力。通过家长学校建设、家长会、家访等形式，建立家长、社会、学校三结合的德育网络。积极协调有关部门，突出抓好校园周边环境整治，营造未成年人健康成长的良好社会环境。
4、加强学生基础道德修养和法制教育，强化学生的社会公德意识、法律意识和法制观念。形成讲理想、讲奉献、讲责任、讲道德、讲文明、勤俭节约、艰苦奋斗、遵纪守法、勤奋学习、健康成才的良好风气。
5、结合学校工作实际和学生年龄特点开展好各种文体活动，活跃校园课余生活，让学生在各种活动中施展才能，培养爱好，增强体质，建立信心，培养团队意识。
文明校园创建方案及工作计划（热门18篇）篇十三
为了确实落实五十教委关于《师德建设﹑精神文明建设实施意见》的各项指标任务,构建“以人为本﹑人才强国”的战略思想,更好的营造健康﹑和谐的教学氛围,有利的推动我校的教育教学工作,特开展本次活动。
修师德,增强责任感；讲学习,发展内在素质,打造适应新课程改革的良师名师。
认真落实精神文明的中心环节﹑思想道德建设﹑抓好基础工程﹑营建良好的校风和学风,打造一个让学生满意,让家长放心的学校。
1、活动内容：
(一)九月份：师德建设月活动。
1.开展师德演讲比赛.
2.学习《中小学教师职业道德规范》.
3.写师德心得体会.
(二)十月份：1.庆国庆活动.
2.教职工文体活动.
(三)十一月份——十二月份：1.开展校风建设活动.
2.“爱我家乡”歌咏比赛.
3.庆“一二.九”活动.
(四)开展师生法制讲座。
第十一周：法制讲座。
第十三周：学习《教育法》。
(五)开展“文明办公室、文明宿舍”评比活动。
2、活动评价制度的建立：
(1)建立《师德管理制度》和评价细则。
(2)建立精神文明建设和班级之星评分办法和“五星级”达标细则。
(3)大型宣传方式：
“十.一”期间进行庆祝艺术节周活动。
文明校园创建方案及工作计划（热门18篇）篇十四
文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，也是衡量一个人教育程度的标尺。一个人只要说几句话就能看出它的品质好坏和受教育程度。经济越来越发展，科学越来越进步，但是文明道德素质却似乎回到了原点。近些年所出现的这类问题却越来越多。随着独生子女的增多，很多孩子自私、任性，自我为中心的意识过于强烈，不懂得尊重、关爱他人与严于律己。因此，开展文明礼仪教育更显得重要。
通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造我校和谐美好的人际关系，创造良好的人文环境做出贡献。
学习文明用语礼仪：各班利用班会、品德、社会课组织学生学习《小学生文明用语》、《文明礼仪用语歌》等小学生应知应会的文明用语礼仪，让学生了解和掌握与自己日常生活和学习有关的校园文明用语礼仪等方面的知识，加深对文明礼仪教育重要性的认识。
践行礼仪：让每个学生广泛参与文明用语礼仪教育活动，多说“请，谢谢，对不起，麻烦”。主动向老师同学问好。
展示礼仪：学校将开展“文明礼仪”主体教育活动，出文明礼仪专题板报。学校将布置橱窗，展示我校在文明礼仪进校园活动中取得的成果。
宣传礼仪：成立“文明礼仪小队”，监督同学使用普通话，文明用语、课间文明活动等情况。
文明礼仪教育活动时间为：20xx年3月。
第一阶段宣传发动：
研究制定各种活动方案，动员全体师生积极投入“文明礼仪教育活动”中去。主要是宣传和学习。
第二阶段全面实施：
1、班主任以及各位任课教师积极配合宣传文明礼貌用语，鼓励学生适时运用文明礼貌用语。
2、各班组织学生学习《小学生文明用语》、《文明礼仪用语歌》等小学生礼仪.对于其中的文明礼貌用语几章要多强调。
3、成立学校“文明礼仪小队”，监督同学使用普通话，文明用语、课间文明活动等情况。同时走出校园，举行一次社会实践活动。
4、各班举行一次“文明礼仪”主题班会。
5、组织学生观看青少年文明礼仪影视教材。
6、开展文明用语进校园活动。在校园内用普通话交流，不说脏话，讲文明语。
7、教师率先示范，在校内外用文明礼貌用语。带动学生一起讲文明礼貌。
8、树立学生榜样，学生榜样的'力量是无穷的！小学生模仿性强，可塑性大，给他们树立身边的榜样，让他们来效仿，是行之有效的办法。
9、开展“文明礼仪用语小标兵”活动。
第三阶段评比总结：
1、开展“文明礼仪用语小标兵”评选活动。
2、完成“文明用语礼仪”活动的总结。
文明校园创建方案及工作计划（热门18篇）篇十五
依照《xx县申报、考核、命名盛市、县级文明单位实施细则》和《xx市示范中小学评估标准》的整体要求，现结合我校实际，特拟定近期创建规划。
1、x至x学年度。学校各项工作将得到进一步发展，继续加强基础设施建设，努力改善办学条件，加强实验实践课建设，注重课堂教学研究，抓好新教材培训工作，建成具有一定特色和规模化的学校，实现省级文明校园的创建。完成普九达标任务。
2、x至x学年度。进一步改革学校管理体制和教育质量的评价体系，促进学校的各项工作走上正规化、制度化、科学化轨道。努力建成省级文明校园。
3、x至x学年度。积极创造条件增强教育资源配置，努力引入现代教育手段，坚持远程教育与学校教育相结合。建成学校局域网，增高办公自动化程度。形成课堂、网络、图书、多媒体等协同发展的教育教学新格局。
办学宗旨：让学生成才，让家长放心，让社会满意，树文明校风。
校训：求实、创新、开拓、进取。
办学特色：管理严、质量高、素质强。
办学理念：以人为本、以德治校、民主理校，教研强校。
积极探索和实施学校内部管理创新，加强民主监管，充分发挥教代会的作用。以集体智慧和能量，推动学校在管理、质量、声誉、效益等各方面的进步。以人为本，挖掘教师潜能，调动一切可能因素服务全局工作。实现学校管理模式，管理制度及评价系统等的革新与创新，向合理、科学、高效、序列化程度上的深度转换。
首先严格执行国家课程方案，开足开齐规定的必修课程。同时，结合学校的实际，使教育能为当地经济建设服务的必然要求，可适时适地开设有关农业生产上的技术课程，体现农村中学应依附的农业性，形成具有浓郁地方性质的鲜明办学特色。创造条件地开展一些具有一定实用性，针对性的地方课程的开发与研究。并尽可能推出成果，分步实施。
教师素质是学校生存和发展的最活跃并起决定性因素。因此，建立促进教师发展的评价制度和建立以校为本的培训制度及教学研究制度就显得尤为重要。近三年学校依然把培养中青年骨干教师做为校本培训的核心任务。大力实行“135”工程，即对刚毕业师范生及青年教师采取一年入格，三年合格，五年成风格培养模式。加快骨干教师培训和稳固工作，为学校长期发展和质量的提升强基固本。同时，努力提高教师的学历层次，学校一来采取严把进人学历关，调进教师必须达到大学专科及以上学历；二来鼓励教师在职进修，拓展和创造进修渠道，制定必要的优惠激励政策。预计x学年度学校教师队伍基本消除中师学历层次。本科学历教师达30%。
在普及九年义务教育新的教育形势下，要充分分析当前学生的心理发展的特点，调整教育教学方法，认识学生的个性差异，承认学生多元化思想的存在和应做出的积极应对措施。既要培养学生的综合素质，又要创造条件给不同爱好的学生。使他们在德、智、体、美、劳各方面都能得到应有的发展。特别关注学生综合素质和生存能力的培育和引导。同时还应重视现代信息技术、社会交往、生活生存等能力在学生成长中的渗入。
近三年来将借“普九”东风，抢抓机遇，继续加快学校基础设施的完善和建设步伐。创造条件完成“普九”首批达标的任务。着力做好以下事情。
（1）x年完成学校校门、围墙的兴建任务。
（2）x年前完成学校操尝篮球场的规划并动工兴建。
（3）开通学校微机室的上网功能，拓展信息渠道。
（4）师生图书室报刊和藏书册数要逐年增加，开设阅览室。
（5）加大学校整体绿化、硬化步伐，加强校园文化建设。
（6）档案的规范和完善工作。
提高学校教育教学质量，提升学校的知名度，拓展学校的生存空间将成为近三年学校建设和发展的主流导向和一切工作的落脚点。这也是学校大发展的先决条件。为此，学校把科学规划，严格管理，分步提高作为今后至始至终的追求目标。通过努力，到x年学校升入重点高中的绝对人数突破50人。综合质量位次力争跃居全县中学行列的中偏上水平。与此同时，加强农业技术课程的开设，使大部分毕业生能够掌握一定的农业生产技术理论方面知识，造就一批合格劳动者，提高学生生存能力，以促进并服务当地的经济建设。
文明校园创建方案及工作计划（热门18篇）篇十六
为进一步培育和践行社会主义核心价值观，加强学校精神文明建设工作，根据教育部、中央文明办《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》(教基一[20__]7号)精神，按照上级文明委有关工作部署，现就学校深入开展文明校园创建活动提出如下方案。
一、指导思想、基本原则和总体目标。
(一)指导思想。全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及系列重要讲话精神，落实兵团党委教育教师工作会议精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性，把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。
(二)基本原则。坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程;坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者;坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义;坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工，夯实校园文明根基。
(三)总体目标。通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。到20__年，实现学校文明校园创建活动100%全覆盖，使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。
二、创建内容及标准。
以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。
(一)领导班子建设。以勤政、廉洁、务实、高效为目标，加强领导班子建设。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善各级各类学校党组织领导下的校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。改进工作作风，切实贯彻落实中央“八项规定”、“三严三实”要求，坚持“三重一大”决策制度，“四风”问题得到有效治理，群众路线教育实践活动成果巩固。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。不断完善科学民主决策机制。充分发挥党总支在学校的重大决策事项上的政治参与和民主监督作用。
(二)思想道德建设。加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动、“节粮、节水、节电”和礼仪礼节教育活动。加强义务教育学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。加强和改进思想政治教育课教学，丰富完善师生主题教育活动。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要(20__年修订)》，培养学生阳光心态、健康人格。
(三)教师队伍建设。积极倡导“求真、务实”的优良教风，坚持“谁主管，谁负责”的原则，建立学校主要领导主抓，分管领导和职能部门具体负责的师德师风建设工作机制，设立意见箱，校务公开栏，举报电话，认真处理家长来信、来访，促进师德师风建设工作的落实。广泛深入开展“爱岗敬业”活动，树立教书育人，为人师表的良好形象，表彰先进，带动引领广大教师做要求的“四有”教师和“四好”教师，进一步培育广大干部、党员、教职工以学生发展为本的教育理念，进一步增强教育工作者的责任感、使命感;定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，有组织有计划地安排教师进修深造，增强自身的造血功能，提高教师教学水平。鼓励支持教师参加继续教育、函授学习、本科自考等各种学习和培训。加强对青年教师的培养，开展一帮一结对活动，充分发挥老教师的传、帮、带作用。加强对骨干教师学科带头人的培养，实施名师工程，促进青年教师脱颖而出。
(四)校园文化建设。加强对学校教育思想、办学理念、校训、校风等精神内涵的凝练和归纳，充分展示学校独特、鲜明的文化积淀与文化追求。开展各种形式的文明创建宣传引导，弘扬健康向上的文化生活。建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体，开辟新途径，充分发挥网络平台和社团作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。
(五)校园环境建设。充分发挥校园所处的自然环境、校园规划布局，加强校园净化绿化美化工作。充分利用校园栽花种草，打造环境宁静优美、树木花草相映成趣、道路平坦整洁的校园。校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。以优美的校园文化唤起师生对美的追求，陶冶师生情操，激发学生的上进心和求知欲。完善安全应急预案，严格门禁制度，实行保安查验证件、询问、登记制度，坚持节假日安全带值班制度，及时发现和排除安全隐患，确保学校全期、全员、全面安全目标的顺利实现。增设校园内各种提示和警示牌(安全、节水、消防、卫生、爱护等)，处处提示、警醒学生。进一步办好家长学校，健全学校、家庭、社区的教育网络，不断优化校外育人环境，净化校园周边环境。深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境。深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培养师生节约资源的良好风尚。
(六)活动阵地建设。建立完善工作机制，巩固学校思想政治工作阵地。学校要组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期开展评比展示。充分利用教育走廊、墙壁、校园文化墙为载体，学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧，筑牢思想防线。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室、工作坊、沙龙的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，过滤不良信息，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台，展示和释放正能量。加强学生会活动队设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社会活动环境。
三、创建要求。
(一)加强领导，明确责任。校办负责组织推动开展校园创建活动，将文明校园创建纳入《陆丰市文明城市测评体系》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，赋予相应评分权重，促进形成自下而上、整体联运的创建格局。组织文明校园创建典型经验宣传，曝光不文明校园现象，营造文明校园创建舆论氛围。要制定创建工作具体规划，纳入年度工作任务，纳入学校目标考核，纳入教育督导工作体系，推动文明校园创建工作落地落实。要会同学校认真调查和摸排师生校园文明方面存在的问题，研究具体措施解决问题，为创建文明校园提供有效指导和切实保障。根据文明校园评价细则，组织检查考评。按照评选表彰工作安排，提出表彰文明校园建议名单。
(二)统一思想，提高认识。创建文明校园是构建文明和谐校园的重要内容。各级各类学校要统一思想，高度重视，把创建活动作为一项大事抓紧、抓细、抓实，要广泛动员并组织教职工和学生积极投身到创建活动中去。学校党政领导对创建文明学校负总责，要把创建文明学校工作作为任期目标，列入学校发展规划和学校工作计划，摆上学校工作的重要议事日程，纳入考核指标。要建立健全专门的组织机构，抽调专人负责文明学校创建活动的领导、策划和实施工作。做到有规划部署，有经费投入，有工作人员，有活动场所，持之以恒开展创建活动。各部门要按照创建工作要求，采取切实可行的措施，认真做好创建档案工作，确保创建活动的各项指标落到实处。
(三)创建育人两不误，确保双赢。各级各类学校要稳步推进各项工作，确保创建任务的落实，要合理安排时间，科学统筹创建与教学工作，精神组织好创建活动。通过创建促进教学工作，促进学校精神文明建设，提升学校文明程度，树立学校良好的社会形象。
(四)以人为本，提高师生员工素质。以创建工作为抓手，加强师生员工的思想道德教育，着力提高师生员工的思想素质、道德素质和校园文明程度。以优美的校园、优良的秩序、优质的教学，争创文明学校。
文明校园创建方案及工作计划（热门18篇）篇十七
一、工作思路：
一个目标，两个重点，三个保证。
一个目标——营造健康文明、积极向上、团结和谐的校园环境，争创区级文明单位(文明校园)称号。
两个重点——增强特色学校底蕴，丰富校园文化内涵;造就一支敬业、协作、创新，教有特色的教师，培养一批文明、健康、自信，学有特长的少年。
三个保证——组织保证、制度保证、措施保证。
1、加强组织领导，责任到人。
成立精神文明领导小组(名单附后)，校长任组长，其它成员分工落实各项创建工作，使学校精神文明建设规范有序。要牢固确立学校工作是党政领导共同责任的观念，努力寻找工作中的结合点，形成合力，把精神文明建设工作与教育教学工作同布置、同检查、同落实、同总结，不断把学校精神文明建设引向深入。要努力提高教职工参与学校文明创建的广度，做到“三全”：即全员参与、全过程参与、全方位参与。
2、推行民主治校，依法治校。
认真推行校务公开工作，让广大教职工都能成为学校工作的管理者和决策者，充分发挥教职工的主人翁意识。
3、加强师德建设，突出重点。
以师德建设为重点，进一步加强教师队伍建设，有效促进教师专业化发展。年度在全体教师中组织开展以“爱岗敬业，奉献教育”为主题内容的师德教育活动，塑造和提升新时期教师良好的职业形象。学校党支部要充分发挥组织优势，全方位开展“达标创优”、“优秀共产党员”、“一个党员一面旗”等活动，多形式多层面继续进行“三个代表”重要思想及《文选》、《义务教育法》等学习教育活动;开展社会公德、教师职业道德和文明常识教育，树立良好的教师形象。要充分发挥精神文明建设在学校工作中的积极作用，在师生中开展“文明班级”、“文明校园”的评选等活动。同时，以“六一”节日文化活动为手段，在师生中开展丰富多彩、健康有益的文体活动，净化心灵、陶冶情操、激励斗志。如，我们在“六一”艺术节期间将开展金色小舞台、套圈比赛、穿衣服比赛、夹球比赛、亲子共运球活动等。
4、开展“八荣八耻”主题教育活动。
切实以“八荣八耻”作为文明教育的重要内容，广泛开展“知荣明辱”专题教育活动和第十三届全省青少年“知荣辱，树新风”爱国主义读书活动，教育和引导广大师生树立正确的社会主义荣辱观。中心学校将在5月上中旬举行全镇小学生“知荣辱，树新风”爱国主义读书比赛活动。
5、推进课程改革，保质保量。
组织教师投身教育教学改革，开展教研教改的学习研究和实践探索活动，不断更新教学理念，结合课改的方向，针对问题，联系实际，重建学科教学价值观、过程观理论，坚定理念，增强自信，提高物化能力，通过各种途径和方式广泛传播课程教材改革的信息，争取全社会和家长的理解与支持。转变传统的教学方式和学习方式，各学科、教研组围绕课堂教学结构、模式的研究，优化备课方法，增强团队合作精神，在设计、实践、反思、重建中提高教育教学综合素质和教学水平以及运用现代化信息技术和学科教学整合的能力。加强对学生评价方式的改进，注重学生教学初始态与最后结果变化差异的评价，关注学生学习方法与习惯的养成，注重课堂学生主动参与、师生互动、动态生存和成效。做到全面推进素质教育，提高办学教学质量，使我们的教师教有特色，学生学有特长，也真正使文明创建工作落到实处。为此，中心学校教导处将在4月份组织召开首届“课堂教学大家谈”研讨活动。
6、加强后勤管理，全力保障。
不断强化卫生意识、绿化意识，确保校园清新洁净;优化校园硬件建设，投入物力财力充实各类办公设施，不断改善办学条件;狠抓安全保卫工作，提高防范意识，强化措施，落实责任，杜绝各类事故的发生。我们将积极配合实施“旱厕”改造工程;在原有的绿化的基础上补种一些花草树木;加强值日值班职责，做好安全防盗工作。大力开展“平安校园”、“和谐校园”创建工作。
7、加强文化建设，提高内涵。
积极营造“走廊文化”和“橱窗文化”;积极开展学习型团队创建活动;积极落实文明之家评比活动;积极开展校园教师形象工程建设，努力创设文明健康、和谐有序的发展环境，不断提高和丰富文明创建活动的内涵。为了增强特色学校底蕴，丰富校园文化内涵，增加市级示范、特色学校的辐射能力，我们将在校园再建一个“文化长廊”，在教室和围墙上制作悬挂一些名言诗句等之类的标牌，为校园内的花草树木制作简介牌，等等。我们通过改善环境，营造氛围，让师生在每一天的工作和学习中都参与接受教育，达到增强文明意识，提高文明素质的目的。努力争创文明单位和文明行业以及“文明校园”。
8、携手同创共建，整合资源。
充分利用梅龙街道社区资源，组织学生和教师参与社区文体活动、服务社区;充分利用各共建单位的资源，开展形式多样的校本德育活动和拓展性课程的研究，让师生在活动中接受教育。
文明校园创建方案及工作计划（热门18篇）篇十八
一、指导思想：
继续以创建文明校为抓手，认真学习贯彻素质教育精神，提高办学质量。进一步落实创建文明工作，争取学校创建文明工作再上一个台阶。
二、本学期工作目标：
1、健全组织机构和制度，发挥应有作用。
(1)、加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职能。全体领导要既能"领"，又会"导"，既当指挥员，又当战斗员，深入教学第一线，勇挑重担，以身作则，真抓实干。作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲经常，工作上讲扎实。精诚团结，明确职责，分工协作。
(2)、加强德育工作，促进精神文明建设。
1、切实加强学校德育工作的领导和管理。党政领导班子要充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。要形成校长--教导处--班主任、科任教师三个工作层面，抓好学校教育、家庭教育、社会教育"三结合"，上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、全方位的德育工作网络。
2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要实行科学管理，要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，建立健全工作制度，制订切实可行的工作计划。
3、重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍的能力。选派事业心、责任感强，教育思想端正，热爱学生，作风正派，有较强组织管理能力和教学水平的教师担任班主任。通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式，增强班主任的光荣感和责任感，提高班主任的理论水平和工作能力。
4、立足课堂教学主阵地，积极渗透德育教育。努力上好政治课、思想课。政治课、思想课是学校实施德育的重要途径，对学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基的作用。教学方法实现四个转变，一是从说教式转变为渗透式。二是从保姆式转变为指导式，课堂上注意引导学生思考问题、分析问题、明辨是非，以形成道德观念。三是从单一化转变为层次化。四是从封闭型转变为开放型，面对社会现实，让学生接触社会，了解生活。
5、加强行为规范的养成教育。中小学生的德育教育，以其年龄特点，要侧重于行为规范的养成教育。把"中小学生守则"、"中小学生日常行为规范"的教育、训练列入学校工作计划和班队计划。
6、建立学校、家庭、社会三结合的德育网络体系，全面推进德育工作。德育工作是学校教育的首要环节，要根据学校的工作实际，不断充分和加强德育领导班子，建立一支"管理育人，教书育人，服务育人"的德育工作队伍。
7、充分发挥班队组织的作用，广泛开展丰富多彩的德育教育活动少队活动是学校德育工作的重要途径。在实施素质教育的过程中，要着眼于学生思想的发展，着眼于学生能力的培养，创造性地开展少先队工作。
8、坚持开展学雷锋活动，扶贫帮困活动。召开学雷锋动员大会，各班成立学雷锋小组，开展学雷锋送温暖活动，扶老助残活动。
认真做好"三德"教育。
1、加强师德教育，提高教师素质。广泛开展教师职业道德教育，学习先进教师的事迹，组织党员学习"三讲"、"四教育"有关内容，发挥党员模范带头作用，积极培养优秀青年教师入党，把他们政治上热情变为工作上的动力。
2、加强思想道德建设。学校坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导教师树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。
3、开展社会公德和家庭美德教育。提倡每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。加强岗位培训，规范行业行为，树立行业新风，表彰师德标兵，发挥模范带头作用。不但要求遵守学校纪律，而且要求遵守社会公德，遵纪守法，学会文明生活，文明工作，文明做人。教职工无一人参与"黄、赌、毒"活动，无一违法犯罪现象。
切实增加精神文明建设的投入。
学校把精神文明建设列入学校重要议程，想方设法增加投入。
1、为了满足教师看书需要，学校订阅党报党刊，同时给每一个教研组每个成员至少订一种刊物，开设教师阅览室，由专人看管。
2、为了丰富校园文化生活，开设职工之家，丰富教师文化生活。
3、积极开展艺术教育活动。
优化育人环境。
1、优化育人环境，把教师能否做到平等对待家长，热爱学生，作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一。提倡使用文明语言，禁止使用教师忌语，使"您早、老师好、对不起、再见"成为学生自然口语，使学校真正成为孕育文明的摇篮。
2、加强校园绿化、美化、硬化和卫生工作。各班组开展卫生评比，让学生养成人人讲卫生的好习惯，校园内无脏、乱的地方。
3、加强校园文化建设，对学生进行艺术熏陶。校园本身就是学生接受艺术教育的乐园，我们注重发挥它"美"的特殊作用。让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，使其精神得到净化。
加强学习，努力提高教师业务素质。
1、要求教师学好两本书，来提高教师理论水平。要求教师每学期写一篇读书笔记，一至两篇教学论文。
2、制定激励措施，鼓励在职教师函授学习。学校鼓励在职教师参加高一层次学历进修。
3、提高课堂教学水平。开展听课、说课和观摩教学。开展五个一竞赛，每位教师设计一份特色教案，一组教材分析，上一节汇报课，写一篇优秀论文，设计一份练习。要求青年教师一年过关，两年入门，三年成为骨干;中年教师要站稳脚跟，武艺精通，教有特色;老年教师，总结经验，更新观念，带好徒弟。通过以上途径，提高了全体教师课堂教学水平。
根据上级指导精神，切实加强学校精神文明建设，深入开展荣辱观教育，结合我校实际，决定在我校开展“讲究文明礼仪，和谐校园”活动，制定本次活动的工作计划。
一、指导思想。
以新时期下“八荣八耻”为指导思想，弘扬正确的社会主义荣辱观，加强对师生的思想道德教育，培养学生良好的文明礼仪，改变陋习，树立良好的校风，建设优良的校园文化氛围。以人为本，构建和谐校园。教育以学生为本，办学以教师为本，提高教师思想素质水平，引导和促进全体学生全面发展、健康成长。
二、工作目标。
在师生中树立正确的社会主义荣辱观，全面提升师生的政治思想道德素质水平，全面提高师生的文明礼仪素质，具有较高的人文素养，提高师生辨别真善美与假恶丑的能力，教师能文明敬业，文明育人，学生自觉守纪，礼貌待人，校风文明，学风淳正，人人讲道德，人人讲礼貌。
三、学习内容。
法规文件，《都是文明礼仪规范》《中小学文明礼仪常规》《校内礼仪常规》中小学生《守则》《中小学生日常行为规范》等。“八荣八耻”德育教学片。
四、方法措施。
1.认真学习中心校的关于开展指导精神，依照安排和学校的实际情况，成立活动领导组，制定本年度活动方案。
领导组名单：
组长。
副组长：
组员：
组长职责：负责安排本次活动的总体规划，协调各方关系，传达上级指导精神，
副组长职责：制定方案，组织开展实施本次活动。
组员：积极参加组织的各项活动，提高自身道德礼仪素质并积极实施对学生的教育。
2.多方面多形式进行宣传发动。
利用校园板报、广播、班级园地进行宣传。
在校园醒目由、文明礼仪标语。
召开师徒动员会主题班会、队会。
3.学习形式：
教师：组织教师进行学习讨论，并写出不少于500字的学习笔记。
学生：组织观看有关文明礼仪的教学片，利用集会进行集体教育，开展各种德育活动，举行文明礼仪知识讲座，演讲比赛。
五、步骤和时间安排。
本次活动分三个步骤：
(一)制定方案、学习、宣传发动(_月_日-_月_日)。
(二)组织学习讨论，查摆对照(_月_日-__月_日)。
(三)总结提高、规范行为。
电大校园文化建设是电大深化教育改革、全面推行素质教育的一项长期性战略工程，举办一次基于网络、具有鲜明特色的校园文化节是电大一所没有围墙的大学，在开放的空间创设相对独立的亚文化环境中，使学生了解和参与丰富多彩的校园活动，在潜移默化中接受影响和熏陶，阶段性文化成果的展示。旨在突出培养“应用性人才”的办学宗旨，为学生的健康、全面发展营造良好的文化艺术教育在校园中难以形成感召人的亚文化氛围，并彰显电大教育的办学特色。