为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
如何写幼儿园元旦亲子活动方案温馨汇总一
(宋)：尊敬的各位老师，(王)亲爱的爸爸妈妈，叔叔阿姨(宋)可爱的小朋友们合：大家新年好!
(宋)：春夏秋冬，黑夜清晨(王)：日月如梭，光阴似箭(宋)：当小树又增加一个年轮(王)：当春天有拥抱着大地。
(宋);当冬天又露出灿烂的笑脸(王)：时间老人领着我们有敲响了时间的大门。
(宋)：让我们共同迎接20xx年。
合：在此祝家长朋友们，老师们猪年大吉，祝小朋友聪明健康。
(王)：下面有请尊敬的宋园长为大家送上最真挚的新年祝福。
(宋)过去的一年里，我们有泪水也有欢乐幼儿园元旦主持串词(王)过去的一年里，我们有汗水更有掌声。
(宋)在过去的一年里，我们与孩子以行动，真诚，爱心共同度过美好的一年(王)数年将至，愿新年的快乐带给你吉祥健康，带给你顺利平安(合)20xx年迎新年庆元旦文艺节目汇演到此结束!
如何写幼儿园元旦亲子活动方案温馨汇总二
六一儿童节
共同参与、积极体验、快乐成长、放飞梦想
六一儿童文化周
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，本届儿童节将以开展系列活动的形式来进行。
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一儿童节,也使家长进一步感悟幼儿教育的观念，对如何教育孩子有所启发。同时，通过“六一”活动，向家长、社会展示幼儿园风貌进一步塑造幼儿园的良好形象、提高幼儿园良好的社会声誉。
1、策划文化周活动安排（活动形式、内容、所需物资、场地布置、人员分工等）
2、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）。
3、以班为单位作好参加活动的准备：排练中英文童话或故事剧、排练小型集体歌舞、设计亲子游戏、道具准备。
4、根据不同的活动设计服装、道具及主持人
5、会场座位安排：根据不同的活动形式设计安排会场。
6、活动奖品和礼品准备。
一、活动倡议
目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议全园教师及全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”的各项活动。
时间：20xx年05月23日---0601对象：全园教师、全体幼儿和家长、社区幼儿及家长
办法：通过幼儿园的板报、海报向教师、家长发出倡议，引起重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
二、系列活动
本次“六一”儿童节活动分年龄组以“幼儿歌舞表演”、“幼儿英文童话剧表演”、“亲子活动游戏大赛”、“游园“我型我秀”等系列活动的形式来进行。
a、能歌善舞小明星
目的：通过参加歌曲、舞蹈的表演，培养幼儿对音乐、艺术的热爱和理解，提升音乐智能的发展。
形式：以班或年龄组为单位，进行不同主题内容、不同形式的分组、集体、个人表演，比如：歌曲联唱、打击乐表演、舞蹈、乐器表演等。部分内容可以选取布朗英语（kids brown 2、0）不同主题中的song（歌曲）或chant（童谣）为素材。
评奖：根据表演评出最佳小歌手、舞蹈明星、最佳乐手、最佳表现等奖项（涉及所有孩子）
b、英语童话剧
目的：通过表演童话剧激发幼儿积极参加艺术活动的兴趣、培养幼儿的表演能力、创造力、想象力和合作精神，同时增加幼儿英语学习兴趣、促进幼儿英语思维以及英语表达的发展。
形式：以班或年龄组为单位,以《kids brown2、0》中的故事情境为素材编排剧目，如《i amtom》幼儿扮演不同的动物，进行自我介绍；《we arefriends演不同的动物藏起来，一名幼儿寻找,用“who are you？”i’m monkey(…、)等为主要句型进行表演，最后以欢快的集体歌曲结束。
c、亲子互动游戏
目的：1、在亲子游戏中增进亲子关系和家长之间的交流和合作2、让家长了解幼儿在园生活、学习及发展情况，促进家园共育
形式：以班级为单位，开展半日亲子活动，根据幼儿的年龄段设计相应的游戏活动
活动设计案例：
1、《争分夺秒》（适合中大班）
家长蒙上双眼在起点，孩子在终点做指挥（英文前、后、左、右的方位词）引导家长越过障碍走到终点，孩子用筷子与家长合作最先吃下一个点心者胜利。 2、《单词抢答》（适合中大班）
1）以家庭为单位，把单词放在气球中悬挂，家长跳起弄破气球取单词，根据单词做动作，幼儿说出，时间计时，回答多者的家庭获胜。
2）幼儿与家长分为两队；教师用英语描述或形象模仿单词，出示指定数量的单词，
3回答多者的一方获胜。
3、《小兔采蘑菇》（适合托、小班）
家长背着小兔（幼儿），从规定的地点出发到规定的地点采蘑菇放回规定的小框中，在规定的时间中，采得数量最多的家庭获胜
4、《猜猜看》
幼儿站一排，幼儿前面挡着一布帘，幼儿从布帘上的小窟窿伸出小手，在规定的时间内（10秒），家长通过小手找到自己的孩子
5、《时装秀》（适合小、中、大班）
家长用废旧报纸，皱纹纸为幼儿设计服装，幼儿随着有节奏的音乐进行服装表演，展示小模特风范。
d、游园游戏
目的：1、通过丰富多彩的游戏活动让幼儿感受、体验节日的快乐
2、增进亲子感情
3、将幼儿园活动与社区结合起来，促进幼儿发展的同时，为社区精神文明建设服务
形式：充分利用园所资源，将班级、多功能厅、操场等场地划区域布置成游戏环境。全园开放，可以邀请一定数量的社区幼儿和家长参加
活动设计：
1、以大班幼儿为主，设计“六一游园活动”海报，向家长介绍宣传此次活动
2、教师配合幼儿设计邀请函，邀请家长、社区家庭参加本次活动
3、游戏：《猜谜语》、《钓鱼》、《套圈》、《小舞台》、《绘画吧》、《小小建筑师》、《水枪大战》、《小小厨师》、《给芭比娃娃穿衣服》等
e、我型我秀
目的：1、幼儿通过积极参加艺术活动，在活动中获得愉快、丰富的情感体验。充分挖掘幼儿的特长，培养幼儿的艺术表现力和创造力。
2、家长进一步了解幼儿在园学习活动及发展情况
形式：在园所适宜的地方搭建一个小舞台，在文化周期间每天利用离园前20分钟举行幼儿展示活动，根据场地的大小安排参观的家长人数。
活动设计：
以班为单位，有计划的安排不同班级、小组或个人的表演（充分挖掘幼儿的特长）如：诗歌朗诵、童声合唱、幼儿相声、三句半、双簧、乐器表演、讲故事、舞蹈等等。
如何写幼儿园元旦亲子活动方案温馨汇总三
a:(开场词)亲爱的家长朋友，大家好!新的一年即将来临，来为我们播撒新的希望、新的生活!
b:(开场词)让我们跟猪年再见!让我们一起迎接新的一年。下面我宣布-- ab:2019年元旦节目汇演现在开始!
a:首先请欣赏孩子们带来的开场舞---《噼里啪啦》!有请我们可爱的孩子们! b:是不是很棒呢?不光这些呢，我们还爱学习，有礼貌!下面请欣赏---国学《弟-子规》表演，掌声欢迎!
a:孩子们表演的多神气，多认真。家长朋友们，如果你真的感到很高兴，就请再给他们一次热烈的掌声吧!接下来呢，是我们可爱的宝贝们带来的---《拔萝卜》 有请!
b:感谢我们可爱的孩子们为我们带来那么精彩的节目，他们真是一群天真.活泼.可爱.快乐的小精灵!哎...说到精灵，接下来的节目可就跟精灵有关呢!有请我们可爱的孩子们为我们带来的奥尔夫音乐律动---《快乐的小精灵》
a:多么可爱的孩子们呀!当然啦!再可爱的孩子在生活中也难免会犯些小错误，那当孩子们犯了错误时大家会怎么教育呢那我们来看一看弟-子规是怎样教育孩子们的!请欣赏弟-子规情景剧---《我放学了》掌声有请!
b:感谢小朋友们为我们带来的精彩的演出;那么我们知道，在儿童时代我们常玩的游戏就是躲猫猫!今天，就让我们跟着我们可爱的小家伙们一起回到我们难以忘怀的童年...请欣赏奥尔夫音乐律动---《躲猫猫》
a:我们为孩子们的自信风采骄傲，为孩子们自信的眼神喝彩。接下来请欣赏小朋友带来的---英语儿歌联唱 音乐 music ...
b:那刚才我们大家都看到我们国中三班的小朋友唱歌.跳舞.外语.表演.等样样在行!那么接下来呢，是我们的乐器表演...相信我们可爱的宝贝们会有更加出色的演出!请欣赏 奥尔夫乐器表演---《小动物乐队》
a:我们的孩子果然是18般武艺样样精通呀...那么，接下来我们一起欣赏孩子们带来的 奥尔夫音乐律动---《修鞋匠》幼儿园元旦幼儿主持词(亲子游戏)
b:俗话说：知子莫若父，知女莫若母，那作为家中的掌上明珠们，是否也同样了解、熟悉自己的父母呢?下面这个游戏就要来考考他们了，让我们一起进入《蒙眼摸亲人》。
规则：
1.稍后点到的家长起身听老师指令轻轻走到自己家孩子面前解下孩子脖子里的三角方巾蒙上孩子的眼睛!
2.走到孩子对面的线上并与身边各家长交换位置
3.孩子开始蒙眼寻找亲人
游戏分为四组：
有请第一组小朋友和家长：张x
有请第二组小朋友和家长：王x
有请第三组小朋友和家长：王x
有请第四组小朋友和家长：李x
a：谢谢我们可爱的家长和孩子们!接下来一个亲子游戏呢，叫做《贴五官》 规则：
1.有点到的家长站在孩子的身边.因为咱们都是成年人了，所以就不再蒙眼睛了!不过为了游戏公平家长们可不许偷偷地看哦?(笑)
2.由宝贝带家长走到自己的娃娃位置后，宝贝退回原地，并指挥家长帮娃娃贴嘴巴!
3.贴好后幼儿跑去和家长拥抱!贴成‘笑脸娃娃’的家长和幼儿互亲对方并说“你真棒”贴成‘小丑娃娃’的家长和孩子互亲对方并说“我们最快乐”...
如何写幼儿园元旦亲子活动方案温馨汇总四
x年12月31日星期六
中(1)老师和全体幼儿
中(1)班教室
1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
在上一主题中，我们班的小朋友认识了好多圆形的水果，西瓜，苹果，葡萄等，其中最让我们班小朋友感兴趣的就是西瓜，由于我们班的幼儿年龄偏小，许多游戏对我们班的幼儿来说偏难，而切西瓜这个游戏既简单，又是能使幼儿感兴趣的东西，将它作为庆祝节日的活动，小朋友一定感到开心。
1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
一、开始部分
1、小朋友知道明天是什么节日吗?(引导幼儿说出元旦)。新年就要到了，你们开心吗?那我们一起唱歌来庆祝元旦好吗?
2、和幼儿一起唱歌曲《新年到》。
二、基本部分：
1、讨论西瓜的外形特征
1)西瓜长得什么样?
2)我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜?
2、手拉手变成大西瓜
1)变成一个大西瓜。(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)
2)变成一个小西瓜。(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜)
3、游戏：切西瓜
幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
三、结束部分：
游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。