调皮的爷爷(优质17篇)

时间:2023-12-18 作者:紫薇儿

优秀作文能够激发读者的思考和想象力,给人以启发和启示。赶快来看看下面这些优秀作文范文,相信会对你的写作有所启发。

调皮的爷爷(优质17篇)篇一

我的爷爷曾经是位军人,今天去看爷爷,他说我个子又长高了。我们家的孩子都长了个大高个,这倒是也挺奇怪,因为我们没有特别高的家长,许是因为我们这些孩子的营养好吧。

爷爷总是给我讲他们当兵的事情,说哪个地方热,还说过那时朝鲜的样子,我想,那个年代是爷爷挥斥方遒的日子啊,那是多么值得回忆的一段时光啊。爷爷拿出了当年留下的老照片,我看到那时的爷爷,偏分的短发,很精神,到现在都是帅哥!那时的青年人给人感觉有一股劲从内心发出来,当兵的也好普通民众也好,都是精气十足。我们现在的生活都是那个时候创造出来的,真的应该珍惜现在的时光啊。我问爷爷最爱吃什么,爷爷说,那个时候就算有钱也买不到什么,现在什么都可以买了,想吃什么就吃什么。我能感受到爷爷内心的幸福。

爷爷小时候非常的宠爱我,我记得自己曾经拿剪刀剪过爷爷珍藏的画册,还经常每次在爷爷送我的时候管他要零花钱,爷爷每次都拗不过我,嘻嘻。留作业了,爷爷会帮我算题,我只负责写答案。不管我什么时候去爷爷家,爷爷总是要为我削个苹果,我发现,在爷爷眼中我并没有长大,我还是原来那个小小的我,他永远把我当孩子看待。

爷爷耳朵聋了,只能听见一点声音,和当初年轻的他相比,他俨然老了很多。我想这就是人生吧,一个人从幼儿到老年,皮肤变得松弛,脸上长起了老年斑,身体机能变得不如从前……这基本上是每个人都要经历的,我也会有这一天。

我特别爱我的爷爷,这种感动是由内而生的,我觉得我从来没有碰到过这样好的爷爷。这是我的福气。我希望自己有时间多陪陪我的`爷爷,我想,我在身边爷爷他一定不会觉得无聊了,儿孙满堂才是他想要的生活,我希望他永远都能够拥有这种幸福的温情。

调皮的爷爷(优质17篇)篇二

每当天气暖和时,人们都纷纷走出家门,去游玩儿,去放风筝,去做运动。我便会不由自主地想起一个人――我的爷爷。爷爷是位人们所赞扬的老医生。他个子高高的,瘦瘦的脸上有一双多变的眼:时而像法官那样严肃,时而像护士那样和蔼,时而像知心姐姐那样贴近人心......一头银丝般的白发上,还顶着一顶被洗得发白的蓝色帽子,帽子前边还带有一点短沿儿,这顶帽子无论何时,无论何地都陪伴着爷爷。

放寒假时,爷爷家没有暖气,于是就来我们家住,他刚来的第一天,就发生了一件意外的事。吃完午饭。“爷爷,我和妈妈为了预防感冒,所以每天都下楼打羽毛球,您就在家里看电视,我们去去就回!拜拜!”边说,我边打开电视机,准备下楼“知道了!”爷爷有气无力地说。之后,我便和妈一起下楼了,不知过了多久,几声轻盈的'脚步声在楼道里回荡,突然,一个熟悉的身影出现在楼道门口。“哈哈哈......”我站在那儿捧腹大笑。原来,那是爷爷。这你一定要问了,爷爷有什么好笑的?当然好笑,因为爷爷把自己大风衣换成了运动衣,穿上了爸爸的运动鞋,还故意把围巾扭到了身后,更好笑的是,他还赶时尚,把那个蓝色的帽子的沿儿也扭到了后头。不仔细看,还真以为是一个一二十岁的俊小伙呢!妈妈这会儿可傻了眼:“爸,你咋穿成这样呀?”“怎么,不行?”爷爷有条有理地说:“看电视多不好呀,不仅有害于眼晴,坐得久了,还容易得颈椎病,而打球,不仅有益身体,还能缓解疲劳,这么好的事,我怎么能不参加?”说着走到妈妈的场地上,对我说:“怎么样?要不要挑战一下”“0k!”我爽快地答应了。对方的球飞过来了,它正在慢慢地向下落,“爷爷也太不会打球了,第一个球就打不过网!”我还自以为是,谁知,那球却非要等到过了网才一下子扎在了地上。我气得一蹦三尺高,还是爷爷发球,我吸取了上次的教训,胸有成竹地站在网前,可爷爷这次的球又正好落在我的身后,使我手忙脚乱。几次下来,我竟然全都输了。唉,姜还是老的辣呀!

只要你看见有老人头戴蓝色帽子,骨瘦如柴,说话幽默有趣,那他十有八九就是我爷爷。

调皮的爷爷(优质17篇)篇三

一头乌黑光亮的头发,一双月儿弯似的眉毛,一双橄榄形的眼睛舒舒服服地“躺”在眉毛下面,一个高高的鼻子下面开了两个“小山洞”,一个小巧玲珑的嘴巴里面长着一排东倒西歪的牙齿,嘴巴两边“挖”了两个“小土坑”;就凑成了一个活泼可爱的我。

我爱看书。每天放学回家,我就把书包一扔,从书柜里随手抽出一本书,津津有味地看了起来。我仿佛像个小人一样遨游在书里。有时边看边想,“松鼠为什么要把果子埋在地下?”有时我会情不自禁地捧腹大笑。我被书的情景吸引住了,不管妈妈怎么催促,我依然一动不动地沉浸在书里。

我最大的.缺点就是爱讲话。不管是吃饭还是上课,只要我一想到稀奇古怪的事情,就马上和同学交流起来。尽管我们这样悄悄地交头接耳,还是难以逃脱老师那锐利的眼睛。老师一转身,我还没反应过来,就落入“如来佛”的手掌心。

调皮的爷爷(优质17篇)篇四

我天性调皮,我的调皮事还真多。有:如把妈妈的口红涂在我的脸上等。这种事已经举不胜举了。下面,我就对你说一件我最调皮的事情,不过要替我保密哦!

有一次,我放学回家,做完作业,看见爷爷正在看电视,于是,我想:我要么给爷爷扎个小辫子吧!于是,我拿来了刷子和橡皮筋。我先把爷爷的头发刷顺,然后,学着妈妈扎辫子时的样子给爷爷扎了一个麻花辫,爷爷说:“你干什么呀?好疼呀!”我说:“马上就好了,你忍一下吗!”于是,我把爷爷的头发用橡皮筋转了一下又一下,然后,扎了一个蝴蝶结。后来,爷爷没发觉我给他扎的麻花辫就去买菜了,一路上,人们都对爷爷笑了,爷爷以为今天运气这么好,大家都对他笑了笑,于是,爷爷也对他们笑了笑。直到回家后,爷爷才发现是我给爷爷扎了个麻花辫,就被我弄得哭笑不得。

哈哈!我就是在家人、同学、老师眼里是个爱搞恶作剧的调皮蛋。

调皮的爷爷(优质17篇)篇五

这位“作者”今年五岁,短短的头发,炯炯有神的大眼睛嵌在圆圆的小脸上,耳朵像个数学字“3”,嘴时而呈月牙状,时而翘得老高。

事情是这样的。去年暑假的一天。我们吃完饭,正在看电视。突然听见厨房传来一阵“惊天动地”的吼声:“谁让你把衣服剪了”!是妈妈的声音。听到这声音,我就知道是表弟又犯“法”了。

我来到厨房,看见妈妈气得脸都红了,直盯着表弟。表弟低着头,手里拿着一件“身负重伤”的衣裳。突然,我双眼一亮,发现表弟偷偷地笑了笑妈妈也乍见了,她更生气了,开始对表弟进行教育。妈妈一会“衣服是穿的,能剪吗?”一会儿:“你知错了吗?”表弟不厌烦了,他双手叉腰,头向上抬着,嘴微微动了几下,心不在焉地小声说:“这么热的鬼天气,谁受得了,剪几个洞凉快些”。妈妈看他那不服气的样子,更火了,狠狠地打了几下表弟。他大嘴巴一张,眼睛一眨,就像孙悟空变戏法,“雨”便夹杂着“风雷声”降临了,还大声说:“呜……坏……幺姥……呜……”。妈妈还没消气,眼睛里露出的目光让人感到可怕。表弟风硬的不行,就来软的,他擦了擦泪水,依偎到妈妈怀里,说“好幺姥,别生气,我再也不这样了”。我们听了,立刻哄表大笑,表弟看了看那件衣裳,也傻乎乎地笑了。

唉!这就是我那顽皮的表弟。

调皮的爷爷(优质17篇)篇六

有这样一只大花猫,他很顽皮。

他看见小主人的手表很漂亮,就把手表戴在了手上,害得小主人上学迟到。他看见小主人的魔方,便放进了自己的兜里,害得小主人没有玩的。小主人可不知道是顽皮猫拿的,他只是说:“可能忘了放在哪里了。”

这只大花猫的胆子越来越大了,于是,女主人的毛线不见了,毛巾也消失了,男主人的打火机、钢笔全都不见了。

终于有一天,大花猫走不动了,因为他兜里的东西实在是太多了。男主人觉得这只猫怪怪地,便捉住这只走不动的猫一提,“哗”,主人家的东西全都从顽皮猫身上掉了出来。

顽皮猫想,可不能再拿了,猫不是人类,怎么能拿得动那么多东西呢?

调皮的爷爷(优质17篇)篇七

我家养了一只小狗,它的个头很小,长相非常奇怪,我给它取了个名字叫小怪。

小怪雪白的皮毛上长了几块“黑色的斑”像在白纸上滴了几滴墨水,一双圆溜溜的大眼睛,就像嵌着两颗乌黑发亮的宝石。

小怪的吃相实在有些难看。我们刚把骨头放进盘子里,它便箭一般的跑过来,一头栽进盘子里,狼吞虎咽地吃了起来,吃得满脸都是是残渣,脏兮兮的,让人看了忍不住哈哈大笑。如果你好把盘子拿走,它便张开大嘴,露出锋利的牙齿,向人冲过来,想咬你一口。这时,你不得不将盘子放下,小怪才安分下来继续吃东西。如果撞上一个任性的人,那他的腿就很难保证毫发无伤了。

叫它小怪,它的确很怪。主人回家,它便冲过来摇着它那长长的尾巴,还不忘“汪汪”的叫上几声,好像在说:“主人,你回来了!有没有给我带吃的呀!”它自认为自己是家里的大爷,成天在家里好吃懒做,无忧无虑。倒是我们变成了它的佣人。它随地拉大小便,每次回家都闻到一股臭哄哄的味道,一堆堆的大小便躺在地上等着我们回来打扫了。小怪看见我回来了,它又表现出它大爷的脾气,“汪汪汪”地叫着,又要让我帮它清理大小便了,它见我不动,又突然贴到我腿上,好像在说:“求求你了,帮我清理掉吧!”我被它逗得哈哈大笑。

所以,平时我不得不把小怪放进笼子里,免得家里变成了它的小便池。

“顽皮”

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调皮的爷爷(优质17篇)篇八

秋天到了,夏天慢慢地过去了,秋姑娘迈着轻轻的脚步来到了我们身边。

我和好朋友京京一起去找秋天。秋天跑去了山坡上,山坡上的飘落的枫叶把路铺成了一条红似火的路。秋叶可顽皮了!风姐姐一吹,它们就不由自主地"飞“到别人家的阳台上。

秋天一边跑一边跳,一会儿它又来到草地上,它把小草的绿衣裳脱了,给小草穿上了金黄的秋衣。

三年级:lihuixx0116。

调皮的爷爷(优质17篇)篇九

在我们小区里,有一个老人童心未眠,令我特别“讨厌”!他呀!就是我爷爷的朋友---老王。

老王爷爷浓眉大眼,脑袋圆圆的,鼻子扁扁的,手臂粗得像两根短短的柱子,尤其是他的肚子,鼓鼓的,像套了两个游泳圈一样,特别的大。

老王是个很喜欢逗小孩玩的老人,但我呢却十分怕他,见了他,就像老鼠见了猫似的。

每天晚上,邻居们都悠闲地在散步,老王也不例外。我呢走在路上十分警惕,左看看,右瞧瞧,生怕老王的“偷袭”。有一次,我和妈妈边聊天边散步,老王突然从身后冒了出来,我还没反应过来,他就已经一把抓住了我,我挣扎了一会儿,赶紧跑开了,他却加大脚步死追上来,非把我抓住才肯罢休。别看他挺着个大肚子,跑起来劲道挺足的,并不慢。终于在草坪上,我被他抓到了,他呼呼地喘几口气,用手抹一下额头的汗,笑一笑,眼睛眯成了一条缝,抬手拍了拍大肚子,说;“你个小傻瓜,我就是喜欢跟你开玩笑!”

“哈哈,老王你个调皮蛋,下次我不会再让你抓到我了!”我不服气地说。

调皮的爷爷(优质17篇)篇十

记得读一年级的时候,一放学,我就和一些同学们玩打仗游戏,一玩就玩到天黑,有时玩得身上都是泥巴,爸爸妈妈真拿我没办法,每天吃饭时到处找我。夏天,我和伙伴们到河里游泳,妈妈经常批评我,可我却扮鬼脸,溜跑了!那是暑假里的一天中午,天气闷热,妈妈从街上买来一个大西瓜,我一看,心里痒痒的,想让妈妈切开给我吃。妈妈说:“等爸爸下班回来一起吃”。我听了很不高兴,趁妈妈在做饭时,我假装摔了一跤,把桌子一推,桌子上的西瓜滚来滚去,“啪”的一声掉在地上摔破了。我高兴地捧起西瓜对妈妈说:“妈妈,可以吃了吧?!”妈妈拿来刀,把瓜切开,对我说:“馋猫,吃吧!”我拿着西瓜,像只小白兔似的蹦蹦跳跳跑开了,接着从后面传来妈妈的声音:“这调皮的孩子!”朋友们,你们说我调不调皮?!

调皮的爷爷(优质17篇)篇十一

活动目标:

1、利用自己动手制作风车,感受风的变化,喜欢探索风的秘密。

2、简单了解风与人们生活的关系。1、风筝、塑料袋、幼儿自己制作风车的材料(彩纸、图钉、高粱杆、小剪刀)。

活动准备:

2、关于风的图片(风的作用与危害)。

3、幼儿用书大班上2第10页。

活动过程:

1、看一看,说一说:

2、想一想,看一看:

(1)一年四季的风有什么不同?(春天的风柔柔的、暖暖的,夏天的风热热的,秋天的风凉凉的,冬天的风冷冷的)。

(2)你知道人们利用风做了哪些事情?(鼓励幼儿想一想,大胆发言,老师可作适当提示)。

老师:风给人们的生活带来了很多方便,但有时却能造成很大危害。

(3)看图片,让幼儿了解台风、飓风的危害:引发海啸、吹倒大树房屋、翻船等,它是一种自然灾害,但人类有信心有一天能征服它。

3、试一试,做一做:

风能帮助人们做很多事情,风就在我们身边,小朋友们想不想和它一起做游戏?

指导幼儿用准备好的材料制作风车(提醒幼儿使用剪刀时要注意安全)。

4、玩一玩,找一找:

让幼儿玩风车,感受风速、风向变化对风车的影响。

(1)让幼儿站在原地,观察风车,说一说它的转动速度。

(2)让幼儿试着慢慢走,观察风车的变化。

(3)跑起来,让幼儿再观察风车的变化。(幼儿跑动时,提醒他们注意安全,不要让风车正对小朋友的脸)。

教师小结:风车转动的快慢和风速、风向有关,风速越大风车转动的越快、迎着风转动的快。

5、听一听,学一学:

秋风起来了,树叶在慢慢地落下来,有时它在院子里到处飞,是谁让它飞起来的?(风)小朋友们观察一下,除了树叶会被风吹起来,还有什么东西会让风吹起来?(塑料袋、纸)。

如果让这些垃圾消失我们周围的环境就会变得更美!(培养幼儿不随地扔垃圾、见到纸屑捡起的好习惯)。

6、课堂延伸:

小朋友们制作一个风铃,试一试,挂到房间的哪一个位置,发出的声音最响亮。活动设计抓住幼儿的好奇心,利用已有的生活经验,让孩子在不断解决问题中学习。活动遵循在学中玩、玩中学的教育理念,使幼儿在轻松、愉快的氛围中学习知识。从说一说,在知道风筝上天需要风的基础上,了解风帮助人们做好多事情,也知道过大的风带来的危害,不过随后给幼儿提示不要对风产生恐惧,风还是我们的朋友。指导幼儿做一做,玩一玩,让他们去感受风的“趣”。同时也让他们在尝试中探索风的秘密。

调皮的爷爷(优质17篇)篇十二

1.你不仅教给了孩子知识,还教给孩子做人的道理,帮孩子养成良好的习惯,是家长心目中的好老师。

2.面对不公平的东西,不要抱怨,你的不公平可能恰恰是别人的公平。所以,你不如去努力的奋斗,争取你自己最合适的公平。

3.宝贝是上天给我最好的礼物,他陪伴我,我陪伴他,每天看他高兴的入园,我无比的开心,感谢幼儿园生活让他的生活变得更加丰富多彩,感谢他的活泼给我带来的欢乐,祝福宝贝的每一天,祝福宝贝生活的集体小四班和和美美、团团圆圆、快快乐乐、幸福永远!

4.你是个聪明懂事又有点内向的小女孩。教师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要教师来帮你,还经常尿裤子。此刻的你长大了,每一天都会高高兴兴来幼儿园,学会了自我的事情自我做,同伴间能友好相处,活动中能遵守规则,以后如果能大胆地说出自我的想法,就更棒了。

5.张铨你是个有礼貌的好孩子,在幼儿园里你能主动地与教师打招呼,你总是安安静静地跟教师学本领,友好地与小朋友一齐玩,看着你能自我吃饭画画……教师明白你提高了,教师期望你学本领时再专心一些,举起你的小手大胆地表达自我的想法,相信你会取得更大的提高!

6.感激教师对我家孩子的教导,在教师的教导下,我家小孩有明显的改善,期望教师对我家小孩继续教导。

7.宝贝,希望你能在学习中找到快乐,在知识中发现财富,充分享受学习的乐趣!

8.跟你一齐,我自己好像也变成了一个天真无邪的孩子。你常常在我的脸上,手臂上,甚至衣服上贴上好看的贴纸或印章,我舍不得擦,便和你一齐出门。

9.你活泼顽皮,聪明大方,爱和小伙伴玩玩闹闹。你还是班上的“运动小明星”,排球、跳绳、滑旱冰、跆拳道样样行!在这即将离别之际,老师不放心地嘱咐一句:在今后的学习生活中希望你能与自信为伴、与认真为伴、不怕困难、不怕挫折、在不断地努力中茁壮成长!

10.跟你一齐,时间总是过得很快。即将升入幼儿园,看起来你向往上幼儿园,因为你总是自我标榜,你是大哥哥,我相信,你会很快适应新的学校环境的。

11.孩子在过去一学期中,有了提高,取得了必须成绩,作为一名普通党员,家长对学校领导和教师们表示衷心感激。

12.新宝宝们,上幼儿园啦!你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝,今天已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了,也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。但是你们会发现,幼儿园又是一个美丽的新世界。这里有喜欢你们的老师,有可爱的小伙伴们,还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢!相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中,体验到幼儿园的快乐。

13.期望宝宝健健康康成长。前途无量,有一个完美的未来。

14.一学期的努力没有白费,你赢得的不仅仅是掌声,还有老师的祝福和同学的信任。我为你的进步而感到欣慰,我为你的成功而喝彩!

15.爸爸妈妈对你说争取更好的名次,增强体育锻炼,在校尊重老师,在家尊重长辈,做一个德、智、体全面发展的好孩子。

17.你是个聪明可爱的小女孩,在学习上严格要求自己,按时完成作业,特别是上学后,你各方面都有很大进步,相信你在新的一年会有更喜人的成绩,加油!

18.虽然你已经取得了可喜的成绩,但是,你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力,向着更高的目标奋斗,你就会拥有光辉灿烂的明天!

19.张翔你是个聪明能干,又很懂礼貌的小男孩,每一天都能看到你带着甜甜可爱的笑容来幼儿园。你的生活自理本事很强,坚持自我的事情自我做。你画的画很漂亮。如果宝贝能够每一天早点到幼儿园和小朋友们一齐学本领,那就更棒了!

20.多谢教师对孩子的关心,我们一家人都很高兴遇见你们这样优秀的教师。我们家长会配合教师使孩子健康成长。

22.我们都十分感谢老师对孩子的用心教导,尤其是提供我们宝贵的教育方向,针对孩子的特质引导孩子往更好的道路发展!

23.希望孩子好好学习听老师家长的话,希望老师严加管教!

25.你的聪明,大家喜在心里。你的可爱,大家喜在眉梢。今日,当你迎着阳光,带着对教师的信任,独自一人走向教师的怀抱时,我们是那样的欣慰和满足。绘画纸上,从单调的点线到初步的成形是你努力的结果。教师明白你最喜欢探索和观察了,你能主动把你的发现和问题来和教师聊聊吗?相信你必须会的,加油吧你。

26.上小班以后,我觉得你学习成绩及思维能力方面都提高了不少,对自己的要求也高了。爸爸感到很欣慰,希望你在以后的学习生活当中,认真听课,不要马虎学习思路灵活一些。

27.亲爱的女儿:你长大了,长高了。在你成长的道路上,会遇到许许多多不同的事情和问题,有甜、有苦也会有泪水。但是无论遇到什么,妈妈都希望你坚强,理智,自信。愿你幸福,上进,愿欢乐永远伴随你!

28.江枫,你是个聪明机灵的男孩,你在数学课上每次获得的第一足以证明你的优秀与出类拔萃,教师很为你高兴!小伙伴们也异常喜欢像”大哥哥”似的你,每次在同伴需要帮忙时,都能看到你进取的身影,真的是个异常有爱心的孩子!在新的一年里,教师祝你有更多的收获!

29.今日也是妈妈的母难日,妈妈要告诉自我的是,我付出的一切都是如此值得,你是妈妈来之不易的人生大礼,我会倍加珍惜,妈妈也一样要欢乐,因为你带给我无限的欢乐。

希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣,有一个好的学习习惯,以取得在学习上的进步!

31.学习一门艺术,能够修心养性,退一步能够养家糊口。

32.送一份春风,借几丝细雨。给我亲爱的宝贝,愿你在春风里如小草如春笋,茁壮成长,一切爱你的人为你祝福祈祷,祝福你健康成长!

33.本学期,小孩经历了一段较为叛逆的时间,期间,有些贪玩,造成作业没按时完成,致使成绩下滑及被动,到暑假结束时,这种情景已改变了许多,有了明显的提高,期望继续坚持提高。

34.永臻,你在妈心目中永远都是妈妈的好孩子。

35.良好的行为习惯和学习习惯是你走向成功的双翼,希望xx从小事做起,从点滴做起,勤奋、踏实、积极、健康、快乐。新学期要注意坐姿,保护视力,增强体质。

36.你是一个聪明倔强的孩子,上进心强,有一种不服输的倔强性格,诚实坚强,学习自觉主动,继续加油,争取更好的成绩!

37.来到了儿子的新幼儿园,新幼儿园很漂亮,真的很羡慕此刻的孩子,全新的教室全新的玩具,全新的老师,来到多功能厅许多家长已经到了,可见此刻的家长对孩子有多重视。会是园长主持的,他讲得很朴实,没有太多的大道理,但他说的仿佛就在自己身边发生的事情一样。此刻的孩子并不缺少爱,太多的是溺爱。此刻的孩子是幸福的,但家长的职责更重。不仅仅要管好孩子的物质方面的需求,更多的关心的是孩子的精神食粮。听了沈园长的讲话真的让我很感叹,也有反思,或许此刻的孩子与父母的.关系并不像以前我们小时候一样了,此刻最重要的还是要跟孩子从做朋友开始,这样你与孩子的距离才会越来越近,否则等大一点你再也跟不上他的脚步了。孩子在学习在长大,作为父母更需要学习,因为没有现成的,因为没有回头路能够走。

38.宝贝,现在你上学了,老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师,爱同学,守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。

39.成功的时候,不要因为成功而得意忘形;失败的时候,不要因为失败而丧失对成功的追求。

40.我要你做的,是一个贵族,而不是暴发户,所以无论你多么富有,无论你在什么地方,都要谦逊,礼貌,不卑不亢,虚心学习自我不会的,不懂得,仅有这样,你才能不断提高,爬上巅峰。

41.宝宝,看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处,妈妈真为你高兴,幼儿园小班家长寄语。妈妈期望你以后在教师的帮忙下学会生活自理,那样妈妈会更高兴的!

42.老师,您的敬业精神让我很钦佩。孩子能遇见您,是一件很幸运和幸福的事情。谢谢您!费心了!

43.你乐于助人,富有同情心.看到怕打针而哭泣的小朋友,你会去安慰鼓励她们,并把自己手中喜爱的玩具送给她们.每每看到路边乞讨者,你总是跟妈妈要了钱,然后轻轻地蹲下身去,把钱又轻轻地放到他们的盒子里.

44.今日,你三岁六个月零八天;今日,是爸爸第二次送你到幼儿园;今日,你不再像上一次那样紧紧地搂着爸爸的脖子,哭着要回家;今日,你背着小书包高高兴兴地走进了宝宝班。爸爸想,你在幼儿园必须很开心幸福。爸爸很高兴,也很感动。xx,记住喔,你叫张xx,张开翅膀的形,心有灵犀的音,应对阳光的意。爸爸不想在你身上施展抱负,爸爸只期望你身体健康,心有阳光。

45.无论在学校里,还是在家里,一直有老师、同学、家长在激励你、鼓励你。学生当以学习为重,只要好好学习,努力学习,拿出你该有的成绩,那就是你交给父母和老师最完美的答卷。振作精神,鼓起勇气,加油吧!孩子,你行的。

46.你已经有了挑战困难、战胜困难的勇气,在人生的征途中,你一定能走出一条属于自己的光辉大道。

47.你给力,我给力,尊师重教齐给力;你感恩,我感恩,奉献社会谢师恩。

48.我亲爱的老师,是您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途,在那里,学生要感谢您。

49.世界上并没有最爱这回事,爱情只是一种霎时的感觉,而这感觉绝对会随时日心境而改变。如果你的所谓最爱离开你,请你耐心地等候一下,让时日慢慢冲洗,让心灵慢慢沉淀,你的苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美,不要过分夸大失恋的悲。

50.希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度,能尊师爱友,虚心求进,能以优异的成绩回报老师,回报父母。

51.幼儿园的生活是欢乐无忧的,你要记得与你一齐成长的小朋友们,要记得与他们在一齐的许许多多的欢乐与游戏,留作完美回忆!

52.你已经站在了人生的起跑线上,为了实现心中的远大目标,你正努力拼搏着。胜利属于不畏艰难,勇往直前的人!胜利一定属于你!

53.孙熙媛你是个乖巧能干的女孩,上课时,教师总能看到你那专注的目光,在每次的活动中,你的表现都很出色,相信你是个很棒的小女生。如果宝贝做事情时能有始有终就更好了。教师期望我们媛媛能够在新的一年里更加聪明,漂亮。

54.努力、努力、再努力。孩子,你是最棒的:只要努力就会有收获!

55.感谢老师对我家孩子的教导,在老师的教导下,我家小孩有明显的改善,希望老师对我家小孩继续教导。

56.上课听好教师讲的每一节课,只要你努力,就会有更多的期望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。

57.希望孩子在学习和生活的过程中,是积极的,健康向上的。要是非分明,做一个优秀的好学生。

58.周司卿聪明可爱的宝贝,你总能让教师开怀大笑,你可爱的语言,可爱的表情,可爱的动作,让教师对你爱不完。还记得你刚上有幼儿园的样貌吗?此刻你做很多事情呢,穿脱鞋子衣服,整理玩具。新的一年就要到了,教师期望长大一岁的你越来越可爱坚强能干!宝贝,加油!

59.孩子,有尊严地活着吧!优秀的人必备的四种品德是:正直勇敢智慧节制!这是凯撒说的,我认为是对的。但我不强加给你们。孩子,我爱你们!

60.黎明即起,孜孜为善。”愿你热爱生命的春天,珍惜时间的清晨,学那梅花,争作“东风第一枝”。这些都能够呀!你自我挑选吧!

调皮的爷爷(优质17篇)篇十三

1、儿子每天看上去都是醉酒状态,嘴里不停的念叨着听不懂的词,没人和他一起玩,人家一点也不生气,自己对着空气不停的大叫或者打拳!于是我就和他保持一定距离,总担心哪一天会把我给误伤了!

2、这个妈妈很害怕孩子哭。她自己也说:孩子一哭我头都要炸了。所以,孩子哭的时候,她都是离开,而不是陪伴在一旁。

3、旁边思迪看到妈妈发脾气了,也是有些惊恐。跟着我拼命的跑,没有和平常一下,喊累喊跑不动。

4、到南京时,有朋友约去游逛,勾留7了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房8陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖9;颇踌躇10了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”

5、模仿其他的小朋友咬人,打人。在幼儿园学习不良行为。咬完我还笑,我说:妈妈疼。她赶紧安抚。我让她道歉。她说不了。我说:以后不许这样。说这样不说咬人,是为了淡化。告诉孩子第一时间道歉、安抚。

6、比方说,关于吃零食,这也是困扰很多父母的一个问题。视频里的孩子有两次苦恼就是因为零食。妈妈呢,就是生硬的一句“妈妈说零食不健康你就不能吃。”

7、才三岁的孩子,却非常情绪化,这是为什么呢?

8、和2岁小淘气相处的3种方法——2岁半宝宝的教育

9、2岁正是宝宝产生“依赖”之时,因此这时宝宝会对最亲近的人(父母或主要照顾者)产生“分离焦虑”,他就像一块橡皮糖似的粘着父母或照顾者,一刻也不想分开,否则会哭闹不休,如此“依赖”让家长很伤脑筋,就连出门也成了一大难题。

10、一位活泼可爱的小女孩,白净的瓜子脸,弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。

调皮的爷爷(优质17篇)篇十四

1、玲玲不到两岁,胖墩墩的,调皮的句子。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。

2、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,又黑又瘦的小脸上,满是灰尘,头发约有二寸多长,乱蓬蓬的,活像个喜鹊窝。

3、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩,成日价雨淋日晒,就是淋不萎,晒不黑,脸盘白白净净,眉眼清清亮亮。一笑起来,嘴瓣儿像恬静的弯月,说起话来,声音像黄莺打蹄。

4、小菊到今年已经十四岁了,但是她的身体长得不高,手臂依然那么细小,颧骨照旧凸出,十个指头像一束枯竹枝,仿佛一折就会折断似的;因为她十分消瘦,所以看起来她的身体轻飘飘的。

5、她在脏衣服上打上肥皂,就“哼哧哼哧”地搓起来,一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来,一会儿就变成了一大堆白沫子。

6、哇,一串串晶莹滴翠的葡萄密密麻麻吊挂在栅栏上面,我终于来到着名新疆的葡萄沟,位于新疆吐鲁番东北的山谷的葡萄沟。

7、我刚打开课本,忽然看见玻璃板下压着一张图画。“鹿,我最喜欢的梅花鹿,画下来。”我心里想着,打开画氏,拿起画笔,三下五除二就勾出了一只小鹿。可是,由于我没有细致观察,把鹿头画成小山羊的头了。这多不好看哪!擦掉重画,可又画得偏右了。我只好在纸的左边另画了一只鸭子在河里游水,又把鹿头“扭”了过来,让它看着鸭子。画好了一看,还真不错。

8、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,大约有十二、三岁,又黑又瘦的小脸上,满是灰尘,头发约有二寸多长,乱蓬蓬的,活像个喜鹊窝。

9、建华同学身材均匀,不胖不瘦,乌黑的头发梳成两条细长的辫子,红润的瓜子脸,圆圆的大眼睛,脸颊上有两个深深的酒窝,显得活泼可爱。

10、她穿着火红色的绒绒衣,套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着,怪自在的。梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上,水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着,鼻子略显有些上翘,显露出一副淘气相。

11、阳光下,只见一个身量不高,面色黑红的小男孩,浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章,上面那“值日”两个字十分显眼。

12、一进园门,就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁,穿着红背心、蓝短裤,腰带耷拉着一截;浑身是土,像个小土地爷。毛茸茸的小平头,衬着一张白皙的小圆脸儿,使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的,在我身前身后转悠,伸着脖子看我的镁光灯。

13、我有一个非常要好的同学,她在每次考试中都能排第一,还在班级里当副班长,样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如,有些同学请假没来上学,来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在生一般。

14、走进西藏你才会发现浩浩皇天外还有皇天,荡荡后土外还有后土。

15、我的同学叫孟郁,她是一个调皮、聪明、可爱的小女孩。她有一双又黑又亮的大眼睛,短头发、低鼻梁,一个薄嘴唇。她和我一样,是个娇娇女,喜欢玩布娃娃。

16、罗若峰很胖,圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头,连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼,特别喜欢笑,对一切事物都充满好奇心。

17、她很调皮。有一次,我去学英语,带了一个绿色的气球,下课了,我把气球吹得很大很大,孟郁用手一弹,气球飞了起来,我们两个费了九牛二虎之力才把它找到。

18、走进西藏你会发现浩荡长风把乐谱描写在山的衣裳,粼粼碧波把雪峰镶嵌在心的深处,灿烂阳光把色彩纹刻在水的身上。

19、说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。

20、两进西藏,匆忙又充实。风景看了,宗教触了,觉得造化弄人,世间万物,谁都抵挡不了时间的抹杀,惟有精神一脉,可以转世重来。在青海塔尔寺,当我转身离开的时候,第7世孟嘉**突然轻轻问了我一声:“请问,你从哪里来?”,我镇定的说:“大师,我来自武汉,句子《调皮的句子》。”没有回头我走了。或许,回头就是另一个世界。

21、他大约有十四岁。又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发,好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

22、我的背后就是那条世人瞩目的青藏铁路,一条钢铁铺就的天路直入西藏。阳光那么好,强烈,线条明朗,普照整个高原。可在我看来,去西藏,最好的交通工具,还是汽车。虽然现在开通了铁路,但我依然倾爱公路。从拉萨到那木措,我们曾伴随着青藏铁路前行,缓缓弯曲的铁路一会在左边,一会在右边,巍峨的唐古拉脚下,那条铁轨显得张弛有度,沉默,闪烁着温暖的光。当我在路边下车,步行进入草原深处拍摄大雪山时,一列开往拉萨的火车从山谷里穿过。它像一条绿色的,移动的巨龙,无声无息的破云而来。

23、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩,却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛,闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐,一件破旧的绿军服垂到膝前。

24、她圆圆的脸,小小的鼻子上架着一副小学者似的眼镜,镜片后的大眼睛闪烁着充满智慧的火花。

25、妹妹刚上小学一年级,既聪明又懂事,能歌善舞,可爱得很。也的小辫子向上翘着,两只黑亮的眼睛荡漾着微波,两个脸蛋红红的,两条眉毛又变小细。她唱起歌来,细黑眉毛一挑一挑的,黑黑的眼睛深情地望着远方,张开的两只小手,仿佛是一双翅膀,欲飞上九霄云外。

26、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐,梳着小辫,穿着小花褂。一个是弟弟,脑门上留的头发,就像扣了个茶壶盖。

27、大昭寺前有一个讲经广场,我喜欢黄昏漫步在这个广场上。依旧是夕阳照耀大昭寺,依旧是转经的人群拥挤着围绕寺院,加上他们手中拿着的转经筒,此刻的拉萨,似乎也依旧是旋转的。

28、小玛拉哈(蒙古族),眉清目秀,唇红齿白,圆脸蛋,高鼻梁,一脑袋乌黑卷曲的头发,挺俊气的。只是耳朵长得老长,真难看,可老人们说,那是“佛相”,有福气。

29、妹妹今年十岁,读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上,一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下,两条弯弯的眉毛,像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中,缺了颗门牙,一笑起来,就成了个豁牙巴,十分逗人喜欢。

30、我上下打量着这位小强哥,他矮胖的身材,比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼,呆头呆脑。妈妈问他话时,他还红了脸,显得土里土气的,因此,我打心眼儿里瞧不起他。

31、如果说,这个世界上还有什么话能最完整,最准确的表达西藏,我想除了“嗡嘛呢叭咪吽”六个字以外,再无其他。如果说,人的语言的边界就是世界的边界,那么,“嗡嘛呢叭咪吽”六个字之外,一无所有。

32、走进西藏你就走进了雪山走进了高原走进了自然,走进西藏你就,走向了阳光走向了理想走向了天堂。

33、雪儿长得真像她的名字,眉清目秀,唇红齿白,圆脸蛋,高鼻梁,一脑袋乌黑卷曲的头发,挺俊气的。

34、他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋,一双大眼睛忽闪忽闪的,特别是那张大嘴巴,笑起来嘴角微微上翘,说起话来非常响亮。他最爱发言,课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫,蓝色短裤,又整洁又大方。

35、我们班里的一个同学,他不但是我的好朋友,也是我的好邻居。他有一双黑亮的眼睛,小小的嘴,小小的耳朵。他小时候留有一条很细很细的马尾辫,听说是他奶奶给他扎的,十岁时剪掉了。因为十岁是长大的标志,用俗语说就叫“长辫子”,当然就不用留辫子了。

36、印经院几个年轻喇嘛快乐的围绕我们,他们对我的相机好奇无比,拍照,攀谈,在暮色中听见风吹过屋檐。其中一个小喇嘛拉过我的手,在我的掌心写下一个地址,他认真的对我说:“按照这个地址,把相片寄给我!”

37、当我一踏进葡萄沟,就被眼前的景色所迷住,我往里走走,满眼都是晶莹欲滴的葡萄,绚丽多彩,长的长长的,绿绿的,晶莹透明,真像是用水晶和玉石雕刻出来的,紫中带亮,滑润可爱,活像一串串紫色的珍珠。葡萄有各式各样的:无核白葡萄;马奶子葡萄;珍珠葡萄等等。

38、她是一位活泼可爱的小女孩,白净的瓜子脸,弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌,更爱跳舞,还参加了校舞蹈队呢!她穿着那件红地白花的连衣裙,跳舞时,动作优美极了!

39、金天是个极普通的男孩,中等个儿,身材偏瘦,大眼睛,大嘴巴,浓浓的眉毛,剃了一个平头,有点男子汉的气概。

40、我的弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋,胖胖的脸,一对大眼睛乌黑发亮,一笑,嘴边还有两个小酒窝。他的个儿跟我差不多,有人还以为我们是双胞胎哩。其实,他才刚过十岁,比我小三岁。

41、二道杠周莉,是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的,一双小圆眼总是灵活地转来转去,小嘴唇很保我奶奶说嘴唇薄的人会说话,这不假,周莉说起话来像打机关枪。

42、她的眼睛不大也不小的,高而挺鼻子下面有一个不爱说话的小嘴巴,弯弯的眉毛,长长的头发,显得她多么文静,多么可爱啊!

调皮的爷爷(优质17篇)篇十五

我家有一只黑白相间的小猫,名字叫“萝莉”。它很懂事,但也很调皮。

它有着一双黑葡萄般的大眼睛,小小的嘴巴,长长的胡须,别提有多可爱了呢!它的力气很大,可不是一般人能比的。它主要吃鱼和肉,它一点也不文静,正所谓“猫不可貌相”嘛!

有一次,一只可恶的苍蝇从窗外飞了进来,浑身绿得发亮,并且身上还带着一股臭臭的味道。苍蝇一眼就看见了“萝莉”,快速地向它飞去,而“萝莉”此刻睡得正香呢!我刚想要去叫醒它,只听见“啪”的一声,看见刚刚还飞得很起劲的苍蝇不到一秒就“五马分尸”

了。而“萝莉”却悠闲地摇着尾巴,好像在说:“好讨厌,我的美梦都被你打碎了!”

“萝莉”还是个狡猾的“好吃佬”呢!有一天,我正在吃鸡腿,“萝莉”看见了也想吃,就用身子蹭我的腿,还“喵……喵……”地讨好我。哼,我才不中计呢!它一计不成,又生二计。只见它走到门边,突然尖叫一声,竖起全身的毛。我以为什么事,忙跑过去看,什么也没有啊?我回头一看,“萝莉”正拿着我还没吃完的鸡腿吃呢!我真笨,中了它的“调虎离山计”!

“萝莉”的淘气经常引得我哭笑不得,它是我家的“开心果儿”。

调皮的爷爷(优质17篇)篇十六

2、曾经看过这样一段话,毕加索说:“我在十几岁时画画就像个古代大师,但我花了一辈子学习怎样像个孩子那样画画。”

3、涵盖了10大趣味主题、超过230个基础知识,包括:身体、地球、动物、世界奇观、城市、医院、农场、图书馆等等,让孩子从书中了解生活常识。

4、好怀念熊孩子们放假的日子那感觉就像过年一样,人少车少一路畅通。

5、请尊重孩子的磨蹭,父母不知道的秘密!

6、“我不要睡觉!!”你家娃娃这样不?

7、下面让我们来一起看看她是如何应对这些”顽皮的小孩”的?

8、为了回答这个问题,社会生物学家提出了一个叫做“幼态持续”的理论。

9、孩子总是比我们想象得更柔软,更细腻。

10、浩浩在我们的陪伴下,越来越棒,上课认真了不少,还积极地上来指读文字。

11、无休止地调皮捣蛋的童年。

12、儿子答应了,但是玩好一局他马上变卦了,赖着说我要“三局两胜”。

13、我了解浩浩的一些情况后,更多关注他,经常课后和小朋友一起陪着浩浩一起玩。

调皮的爷爷(优质17篇)篇十七

(二)、教学目标。

1、知识目标:

引导幼儿在活动过程中感知风的存在,快慢、强弱。

2、能力目标:

发展幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力。

3、情感目标:

让幼儿想象风的奥妙,激发幼儿的求知欲。培养幼儿从小热爱科学的情感。

(三)、教学重点、难点。

(四)、活动准备:

1、空间准备:操作桌子10张呈直角摆放在侧面和后面,便于操作评价。

3、经验准备:已经知道空气的存在;活动前在户外感受风。

三、说教法。

四、说学法。

五、说活动过程。

我采用环环相扣组织此活动程序,活动流程为:

六、说教学过程。

(一)激发兴趣(利用找看不见的朋友,激发幼儿的探索兴趣)。

(二)自由探索(幼儿动手操作尝试探索风的形成)。

(三)、交流结果(对幼儿获取风的经验进行整理)。

(四)丰富经验(利用生活经验和看录像感知风对人的好处与坏处)。

(五)、评价总结(总结幼儿自己探索到的有关风的经验知识)。

(六)活动延伸。

活动结束,我们不能马上告一段落,关键是引导幼儿持续不断地对风产生兴趣。我把本次活动的物品投放到活动区,这样更激发了幼儿学习的积极性。根据这次活动以及幼儿的兴趣、经验和需要,进行生成活动。在活动的组织中我始终坚持以幼儿为主体,以积极的体态语引导幼儿参与活动,用生动的语言对幼儿进行情感教育。活动中,幼儿思维活跃,始终能围绕活动内容积极思考,从而将本次活动推向了最高潮。最后,让幼儿轻快地走出活动室,到户外寻找风、感受风,结束本次活动。

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