四年级环保倡议书(优质14篇)

时间:2023-12-17 作者:QJ墨客

环保是与我们的生活息息相关的,我们要珍惜资源,减少浪费。环保总结范文的收集工作并不容易,以下是一些经过筛选的优秀范文,可以为大家的环保工作提供启示。

四年级环保倡议书(优质14篇)篇一

校门口有条美丽的河,水清如镜,水面宽阔,不时有运输的船走过,两岸桃花,柳树,古刹林立。岸上车流如织,高楼栋栋。

这条美丽的河就是有两千年历史的京杭大运河。运河描绘了扬州文化风情图,追寻运河的文化就是我们这代人的责任。我们承当起保护运河宣传的义务,爱家乡就从运河说起。

京杭大运河是我国仅次于长江的第二条“黄金水道”。价值堪比长城是世界上开凿最早、最长的一条人工河道,是苏伊士运河的16倍,巴拿马运河的33倍。

扬州境内的运河与两千多年前的古邗沟路线大部分吻合,与隋炀帝开凿的运河则基本契合。长期的历史积淀,使古运河成为一条名副其实的“文化之河”。扬州作为“运河之城”,众多文物名胜早已与古运河浑然一体,闪烁着历史文化的灿烂光辉。古运河从宝应至瓜洲全长125公里。其中,扬州城区段从湾头至瓜洲全长约30公里,这一段运河最为古老,历史遗迹星列,人文景观众多。古运河历史上是军事、漕运、盐运、货运、巡视的重要通道,对防洪、排涝、灌溉、水利等起过重要作用,古运河的历史价值、文化价值与经济价值,值得我们骄傲与自豪,更需要我们担负起切实保护与永续利用的历史责任。

这样一条有着璀璨文化,悠久历史的运河从我们的城市中流过,静静越两千年,至今还在发挥着水利,航运灌溉,疏浚的巨大作用。

我们在骄傲的同时更应担当责任,从不向运河倒生活垃圾,不采摘岸上花草做起。积极宣传运河,争当运河小使者。

20xx年**月**日。

四年级环保倡议书(优质14篇)篇二

亲爱的同学们:

环境问题随着社会发展越来越严峻,人类对环境的破坏主要有以下几类:1、对水体的污染;2、对大气的污染;3、固体垃圾的污染;4、噪音污染、对于保护环境,需要做的事情有很多,要解决这些问题,就要从小事做起、为了地球的明天,我们必须从现在开始努力,好好保护环境、为此,我提出以下倡议:

1、遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定,把废气物扔到指定地方;

3、要尽量避免使用一次性纸杯、泡沫饭盒、塑料带和一次性筷子等,这样可以减少垃圾;

4、不要随地吐痰;

5、要爱护花草树木,不破坏城市绿化,可以多参加一些植物活动;

6、节约用水,不要浪费水源;

7、节约用电,离开房间时要关上电灯,拔掉电器关头;

倡议人:

20xx年xx月xx日。

四年级环保倡议书(优质14篇)篇三

校门口有条美丽的河,水清如镜,水面宽阔,不时有运输的船走过,两岸桃花,柳树,古刹林立。岸上车流如织,高楼栋栋。

这条美丽的河就是有两千年历史的`京杭大运河。运河描绘了扬州文化风情图,追寻运河的文化就是我们这代人的责任。我们承当起保护运河宣传的义务,爱家乡就从运河说起。

京杭大运河是我国仅次于长江的第二条“黄金水道”。价值堪比长城是世界上开凿最早、最长的一条人工河道,是苏伊士运河的16倍,巴拿马运河的33倍。

扬州境内的运河与两千多年前的古邗沟路线大部分吻合,与隋炀帝开凿的运河则基本契合。长期的历史积淀,使古运河成为一条名副其实的“文化之河”。扬州作为“运河之城”,众多文物名胜早已与古运河浑然一体,闪烁着历史文化的灿烂光辉。古运河从宝应至瓜洲全长125公里。其中,扬州城区段从湾头至瓜洲全长约30公里,这一段运河最为古老,历史遗迹星列,人文景观众多。古运河历史上是军事、漕运、盐运、货运、巡视的重要通道,对防洪、排涝、灌溉、水利等起过重要作用,古运河的历史价值、文化价值与经济价值,值得我们骄傲与自豪,更需要我们担负起切实保护与永续利用的历史责任。

这样一条有着璀璨文化,悠久历史的运河从我们的城市中流过,静静越两千年,至今还在发挥着水利,航运灌溉,疏浚的巨大作用。

我们在骄傲的同时更应担当责任,从不向运河倒生活垃圾,不采摘岸上花草做起。积极宣传运河,争当运河小使者。

20**年**月**日。

四年级环保倡议书(优质14篇)篇四

领导、老师、同学们:

你们好!

保护家园,就是保护自己;热爱家园,就是热爱生命。我们要用爱心去关注环境的变化,用热情支传播环保的.观念,用行动肩负起环保的重任。几年来,我校精心绿化、美化、净化校园环境,营造人文、和谐的育人氛围、拓展各种渠道,普及绿色理念、倡导绿色文明。

我们口号是:“绿色环保,举手之劳;从我做起,从点滴做起”。我向大家倡议:

1、努力学习环保科学知识。主动增强环保意识。

2、倡导文明行为。不践踏草坪,不随意摘花折草,保护绿色生命。

3、以节水为荣。随时关紧水龙头,别让水空流。

4、以节电为荣。省一度电,少一分污染,多一分贡献。

5、以节粮为荣。爱惜粮食,让节俭美德代代传。

6、珍惜纸张。参加植树造林,保护森林资源。

7、养成好习惯。不随地吐痰,不随地乱扔乱倒废弃物。

8、少用一次性制品。节约能源,维护环境整洁。

9、爱护一草一木。做绿色使者,保持空气清新。

10、做动物的朋友。善待生命,与万物共存。

四年级环保倡议书(优质14篇)篇五

亲爱的同学们:

学校是我们的家园,是我们快乐成长的摇篮.当你看到校园里那一张张小纸屑时,你会高兴得起来吗?是的,我们不愿意看到这种场面.当你看到那些明现象时,你的心情又是怎样的呢?我们大家都希望看到一所美丽的校园.

1不要乱扔果皮纸屑.

2不要随地吐痰.

3看到垃圾弯起我们的小腰随手捡起来.

4不要乱踩草坪,你踩的那一根小草也有自己的生命,你踩它,它会痛的.

为了塑造美丽的校园,你还等什么?快来行动吧!

__。

四年级环保倡议书(优质14篇)篇六

敬爱的环保局:

地球是人类的`母亲,是生命的摇篮。我们本应该保护地球母亲的,而我们却在破坏地球母亲,破坏地球母亲那光滑的皮肤。正如《只有一个地球》这篇文章所说的,我们不能再指望破坏了地球后再移居到别的星球上去。所以我们亡羊补牢,为时不晚,保护我们的地球,爱护环境,我给大家提一些建议:

1、大力节约资源,不使用或少用一次性饭盒、筷子等消费品,不浪费纸张。

2、大力节约能源,不浪费水电,随手关灯、随时关紧水龙头。

3、使用环保电池,防止汞、铬污染、慎用洗涤剂,减少水污染。

4、自觉保护生活环境,积极参与社会绿化美化活动,保护绿地、花木。

5、建议垃圾分类,清理“白色”污染,把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱。

6、建议文明行为,从我做起,不随地吐痰,不乱扔废弃物,保护绿色环境。

7、尽量使用公共交通工具、自行车或步行,减少空气污染;使用无铅汽油,购买小排气量的轿车。

地球只有一个,她的生命是脆弱的,不能因为我们为着眼前的发展和获得微小的利益,以肆虐的行为,无“度”的获取,使本已脆弱的躯体更加脆弱!保护地球,就是保护我们自已。地球的安宁,世界的美好,需要全社会的共同努力。

倡议人:

年月日

四年级环保倡议书(优质14篇)篇七

亲爱的同学们:

想要当四好少年,我们必须懂得与遵守以下几点:

一、尊敬师长,团结同学,互相帮助,真诚待人,使用“文明礼貌用语”,见到任何一位老师都要主动问好。待人接物大方得体,同学间学会互相赠予微笑,不叫侮辱性绰号,懂得传递友情和关爱,对同学适时表达鼓励和祝福。

二、讲究个人卫生,穿戴整洁。

三、不横穿马路,要遵守交通规则。

四、爱护公共财物,不乱涂乱刻,不人为损坏桌椅,不在厕所里随地小便。

五、爱护公共卫生环境,不吃零食,不随地吐痰,不乱扔废弃物,保证教室、校园无白色垃圾随风飘舞。

六、节约用水,用水后拧紧水龙头,杜绝“长流水”。节约用电,杜绝“长明灯”“太阳灯”。

七、学习《小学生日常行为规范》并自觉遵守,背诵“小学生日常行为规范三字歌”,争做文明少年。

八、敢于同一切违背文明规范,破坏校园文明的行为作斗争。勇于纠正不文明行为。

争当热爱祖国,志向远大的好少年,我决定每周读一篇民族英雄人物的故事,了解他们的成长历程和为国家做出的贡献,学习他们的理想和抱负。

争当勤奋学习,追求上进的好少年,我决定每天好好学习,努力把各门功课学好。上课专心听讲,下课好好复习,按时完成作业,考试取得好成绩。

争当品德优良,团结友爱的好少年,我决定经常帮助别人、不欺负弱小、遵守交通规则、把垃圾拣进垃圾箱,讲文明、懂礼貌;还要培养自己独立自主的能力,放学后要多帮妈妈作些家务,自己能做的事情自己做。

争当体魄强健,活泼开朗的好少年,我决定认真对待每一堂体育。

课,练好老师教的动作,课余时间多做体育运动,如跳绳、踢毽等。总之,我要从自我做起,从小事做起,无论在什么时候我都要严格要求自己,遵守小学生守则,用我的行动证明自己是一个德、智、体、美兼优的“四好少年”。

四年级环保倡议书(优质14篇)篇八

各位老师,同学们:。

各位老师,同学们,你们肯定也注意到了,中午在学校午休吃饭的时候,经常有同学把饭到进桶里,浪费了粮食不说,而且还弄到饭桶外边围了一圈饭菜。其实同学们也有自己的苦衷。每次桶外都有饭菜,让同学们不能接近桶,只能从外面“远射”。我也亲身经历过,但老师丢不准,丢到外面去,以致形成一个恶性循环。

其实解决的方法也不是没有。老师可以让同学们排成一队,或者几队,这样就不会造成混乱,也保证了卫生,甚至还提高了效率。因为同学们倒饭也花不了多少时间,只是每次都在等某个地方人少才去倒。

同学们,让我们一起为美化校园,爱护校园,环抱校园,献上一份力量吧!让西日的倒饭桶不在脏乱。

时间:____年__月__日。

四年级环保倡议书(优质14篇)篇九

敬爱的村长:

近几年,我们村的环境污染越来越严重。你作为村长,也一定心中有数。为了保护环境,维持生态平衡,我有一些建议:

1、要加强宣传,让村民都知道保护环境的重要性。

2、要制定一些制度,对违反制度的村民要严厉处罚。

3、村办的工厂也要制定环保条理,也要奖罚分明。

谢谢!

时间:____年__月__日。

四年级环保倡议书(优质14篇)篇十

同学们:

校门口有条美丽的河,水清如镜,水面宽阔,不时有运输的船走过,两岸桃花,柳树,古刹林立。岸上车流如织,高楼栋栋。

这条美丽的河就是有两千年历史的京杭大运河。运河描绘了扬州文化风情图,追寻运河的文化就是我们这代人的责任。我们承当起保护运河宣传的义务,爱家乡就从运河说起。

京杭大运河是我国仅次于长江的第二条“黄金水道”。价值堪比长城是世界上开凿最早、最长的一条人工河道,是苏伊士运河的16倍,巴拿马运河的33倍。

扬州境内的运河与两千多年前的古邗沟路线大部分吻合,与隋炀帝开凿的运河则基本契合。长期的历史积淀,使古运河成为一条名副其实的“文化之河”。扬州作为“运河之城”,众多文物名胜早已与古运河浑然一体,闪烁着历史文化的灿烂光辉。古运河从宝应至瓜洲全长125公里。其中,扬州城区段从湾头至瓜洲全长约30公里,这一段运河最为古老,历史遗迹星列,人文景观众多。古运河历史上是军事、漕运、盐运、货运、巡视的重要通道,对防洪、排涝、灌溉、水利等起过重要作用,古运河的历史价值、文化价值与经济价值,值得我们骄傲与自豪,更需要我们担负起切实保护与永续利用的历史责任。

这样一条有着璀璨文化,悠久历史的运河从我们的城市中流过,静静越两千年,至今还在发挥着水利,航运灌溉,疏浚的巨大作用。

我们在骄傲的同时更应担当责任,从不向运河倒生活垃圾,不采摘岸上花草做起。积极宣传运河,争当运河小使者。

20xx年xx月xx日。

四年级环保倡议书(优质14篇)篇十一

各位老师,同学们:。

各位老师,同学们,你们肯定也注意到了,中午在学校午休吃饭的时候,经常有同学把饭到进桶里,浪费了粮食不说,而且还弄到饭桶外边围了一圈饭菜。其实同学们也有自己的苦衷。每次桶外都有饭菜,让同学们不能接近桶,只能从外面"远射"。我也亲身经历过,但老师丢不准,丢到外面去,以致形成一个恶性循环。

其实解决的方法也不是没有。老师可以让同学们排成一队,或者几队,这样就不会造成混乱,也保证了卫生,甚至还提高了效率。因为同学们倒饭也花不了多少时间,只是每次都在等某个地方人少才去倒。

同学们,让我们一起为美化校园,爱护校园,环抱校园,献上一份力量吧!让西日的倒饭桶不在脏乱。

建议人:钟震。

日期:20__年4月26日

四年级环保倡议书(优质14篇)篇十二

动物是人类的好朋友,请爱护它们,保护它们!人们都说要保护动物,可是又有多少人行动起来了呢?拿青蛙做例子,青蛙是人类的好朋友,是农民的“好帮手”,可是有些人竟然因为青蛙肉的鲜美而大肆捕杀它们,有一次,我亲眼看见有一个老人,拿着一个大的麻袋,从里面拿出一只青蛙,那只青蛙还在挣扎,结果,老人一剪刀结束了那青蛙的一生。我不忍心再看下去,便悄悄地离去……因为青蛙的消失,蚊子、苍蝇等虫类益发猖狂起来。要知道,青蛙一夜之间可以消灭几万只害虫!这触目惊心的数字,像一把利剑刺入我的胸膛,我为那些人感到羞愧,又为青蛙的死感到心痛,因此我倡议:

(1)不随便捕杀动物;

(2)不随便乱砍滥伐树木,还动物一个美好的家园;

(3)拒绝吃野生动物……。

大家想一想,地球上如果没有动物,生活不仅无色彩,生物链也会随之断开,人类的生存会受到很大的威胁。所以我呼吁:保护动物,人人有责!

20xx年**月**日。

四年级环保倡议书(优质14篇)篇十三

各位老师,同学们:

各位老师,同学们,你们肯定也注意到了,中午在学校午休吃饭的时候,经常有同学把饭到进桶里,浪费了粮食不说,而且还弄到饭桶外边围了一圈饭菜。其实同学们也有自己的苦衷。每次桶外都有饭菜,让同学们不能接近桶,只能从外面"远射"。我也亲身经历过,但老师丢不准,丢到外面去,以致形成一个恶性循环。

其实解决的方法也不是没有。老师可以让同学们排成一队,或者几队,这样就不会造成混乱,也保证了卫生,甚至还提高了效率。因为同学们倒饭也花不了多少时间,只是每次都在等某个地方人少才去倒。

同学们,让我们一起为美化校园,爱护校园,环抱校园,献上一份力量吧!让西日的倒饭桶不在脏乱。

建议人:钟震

20xx年xx月xx日

四年级环保倡议书(优质14篇)篇十四

全市人民:

这几天,人们开始买福利彩票了。这件事对人们来说,是件好事,这不仅造福利事业,还可让人们去碰碰运气。可是,这件事对清洁工来说就头疼了,你们瞧那漫天飞舞的彩票,将市容市貌弄成了什么样子。在伸出你援助之手的同时,请注意以下几点:

一、不随地吐痰。

二、不到处乱刻乱涂。

三、不摘花折枝踩草。

四、不把一些不干净的东西扔到路上。

倡议人:xxx

20xx年xx月xx日

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