范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
以离别为以离别为题目篇一
“hai。”一个含有无聊的叹气声从我的房间传出。
“怎么还没开学呀！”为什么把暑假放那么久，害得我在家快闷死了，一出家门还是补习。天天这样像机器人一样。我转头用着无奈的语气看着妈妈。
“嗯！”妈妈与往常相反，头也不抬，只是在打字“在干什么呢？”我不解。
“嗯”我姨也是开学五年级刚好带我，是三班。
想到三班，又是一个陌疏环境，而十三班，从一年级成同学就是缘分，能成四年同学且不换老师，我大概很幸运了。
记得一年级我刚到十三班，班里同学好像都认识，聚成好几群在一起玩，我仅管都不认识，但，在一起时总觉得像是朋友，越长越大，我们还像刚认识一样，每天在一起玩。当某个同学被别班骂，我们无论他是校长亲戚，还是六年级都不怕，只想找他们评理，每个人无论什么原因受伤，生病，每名同学不论玩的好与不好，总会上去关心。犯了错，一起受罚，但不知为什么在一起会很开心。
“滴，滴。”雨停了。今天是开学的日子，我在妈妈的带领下，来到了五年级三班。
班里很热闹，只有几个人自己孤独在那，我想他们几个和我一样是转班生或转校生。
这个新班每个人都不认识我，了解我，就像一年级马会儿，要慢慢适应。
旧班，那一点点残缺的回忆，经过一场秋雨，悄悄地滴破了石头，那一刻印在石头上。
也许谁都不知道，那场离别秋雨虽然停了，但可能会一直留在我的心底。
以离别为以离别为题目篇二
相聚后总有离别，离别后也会有相聚。人与人总是随着缘分一次次相聚、邂逅、离别！小学的同窗啊！多么难得、多么巧合！是无尽的缘，让你我拥有这朝夕相处的六年，拥有这六年风雨铸就成的友谊！这一刻，我们拥有，往后我们依然拥有，几百年、几千年，我们也还拥有这份真挚的友谊。
离别的聚会令你我潸然泪下，我们心里都是汹涌澎湃，而此时，
只是面面相觑，却不知如何表达，不知从何说起……聚会中，每个人
离别的聚会让你我永生铭记了这份比山高，比海深的友谊！愿你心中永远留着我的笑容，你我定会重逢在灿烂的季节！
别了！……
以离别为以离别为题目篇三
春风乍起，江面波光粼粼，水面上飞着一对对新燕在空中打着旋儿，冲下江面，翅尖划开一道波痕。矗立的黄鹤楼檐角高翘，轻巧飞扬，气势恢宏，金碧辉煌。就在这“天下绝景”之下竟有一个不忍的离别。
当时才二十多岁的李白在寓居安陆期间，结识了长他十二岁的孟浩然。孟浩然对李白非常赞赏，两人很快成了挚友。
是啊，人总有离别，这是无法挽回的。不如让这一次的离别圆满吧！于是，几天后，李白亲自给孟浩然送行。
固执的脚步一直走到江边才肯停下，依依不舍他看望孟浩然，心有一肚子的心底话，却只道了一句沉重的“珍重”。
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
在这一场极富有诗意的两位风流潇洒的诗人离别，对李白来说，又是带着一片向往之情的离别，被诗人李白用传神的笔墨表现出来。他心里一定对孟浩然有无限仰慕之情，羡慕友人像古人跨鹤飞天一样青云直上！他心里一定有无限的不舍之情，就像那滚滚江水，连绵不断，没有尽头。
以离别为以离别为题目篇四
一路走来，一路遇见，一路告别。当我们迈进初中的校园，就意味着我们终将离别。六月已至，又到一年离别季。一年余的相处，从生疏到熟悉再到熟识，我们笑着，闹着，彼此相拥，度过美好的青春岁月。一起凝望着夜空，深邃的眼光似乎看到了星空的神秘。因为，它装着我们慢慢的回忆，满满的感动，满满的泪花。
望着一沓沓卷子，字迹被风吹散，散落一地，回忆激荡在空中：在操场上奔跑，追逐与跑道，蓝白校服在风中飞扬，扬起的是青春，挥洒汗水，赢得的是青春，获得最后一个领奖名额的欢呼，是逝去的青春。我们眺望远方，追求未来，共同奔跑，跑到了离别。当最后的铃声响起，我们写完了最后一句话，最后一个数字，放下笔，鼻尖上还冒着细汗，睫毛不安的闪动着，是对离别的恐惧，亦或是对未来的渴求。
“山盟虽在，锦书难托”，这是陆游和唐琬之间痛彻心扉的告别；“我和谁都不挣，和谁挣我都不屑，我的双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了”，这是杨绛先生平静超然地和这个世界告别。这世间所有文字，千年百年都在书写着同一篇文章，生离死别。
我们终将离别，也即将离别。离别是结束也是开始，是苦痛也是希望，我们携手跨越困难，战胜挫折，一路走到离别。泪水，是离别的雨雾，纵有万分的不舍也会化作一个璀璨的笑容，相望间，送你踏上新的征程。
轻轻的我走了，正如我轻轻的来，挥一挥衣袖，带走梦的云彩……
以离别为以离别为题目篇五
一次，和同学们上完体育课慢慢的上楼回教室。走廊上，不经意向外面看。看到了对面的银杏叶有些枯黄。心里泛起了些悲凉。最后一次的落叶到来的。那是属于大家的最后一次落叶。
叶，飘落。一片又一片，轻轻的飞着，到最后落在地上，印证了一句“落叶归根”。或许当大家长大成人后，也会再次来到学校，看着第一次的落叶，或许，大家也会落叶归根吧。
落叶，还在飘着，属于他们的最后一次。
熟悉教室
回顾教室四周，这的确是一个让我又爱又恨的地方。第一次的成功，第一次的失败，第一次的甜蜜，第一次的悲伤。都在这同一个熟悉的地方发生。
这学期发生的所有事情，或许是大家在这个地方的最后一次了。
那一天，我突然觉悟了。补课，那又怎样，那是我和同窗三年的同学们在一起的最后时间了，即使补课，那也是幸福的。
在这个教室中，自己定下的目标一次又一次达到，一次又一次的欢呼。那大家的最后一次目标，可以达到吗？或许最后一次，会在这有着灵气一般的教室里达到。至少大家都希望如此。
教室，仍然用着，属于他们的最后一次。
老师恩情
有一次，上数学课，听着听着，我想到了一些事情。转过头对同桌说：“其实老师好可怜的。”他不解的转过头来看我。“每一次都要和自己的学生分开，他们待学生如同自己的孩子一样，一生中要有多少次骨肉分离的痛。”他点点头。若有所思的低头看着书。那节课，大家都沉默了。看着老师的背影，再过不久，也许就是大家最后一次听课了。
课，依旧在上，属于他们的最后一次。
三年的第一次，三年的最后一次。初三虽然苦，但只要有一颗珍惜的心，发现那其实并不是苦，那是上天为了让大家五十九位同学能够刻骨铭心。让大家深深记住，在最后的几个月里，大家是互相帮助互相鼓励走过来的。最后，我只能说，我痛并快乐着。
以离别为以离别为题目篇六
就在星期五的时候，上过一节英语课，教我们两周的黎老师并没有来，取而代之的是刚放假回来的梁老师，我就感觉离别的一天要来了。
早在那天的昨天。黎老师就跟我们说去他的思拓教育帮我们补一下英语，还是免费的，我们都沉浸在欢呼声里，哪里知道，那将是我们最后一次见面，也许永不相见，也许偶然相见，但不可能永远相见！当梁老师走进教室里时，我们是该为梁老师回来而高兴呢，还是为黎老师的走而伤心呢？我们心里有说不出的滋味，显然我们现在心里有些复杂。
该去和黎老师见最后一面的时候了，在星期天这一天，我2点出发到黎老师帮我们补课的地方。
到了康体中心。一幢豪华的大楼矗立在我的眼前，一节长长的楼梯环绕在大楼边。我走着环绕在大楼边的楼梯，到了二楼，似像阳台一样的景象映入我的眼帘，使我心里更加感觉舒畅。走进靠右手边的思拓教育的大门，走进一条长廊，便见到了我的同学赵灏和邓梓新，他俩在兴致勃勃地聊天，我没这心情聊，走出思拓教育的大门，向第三楼走上去。我怀着好奇心上到了三楼，原来三楼是楼顶，有一个非常大的网球场。我从三楼向下俯望，陈雅姻——我的同学来了，看完后，我没在楼顶久留，又回到了思拓教育。
同学们都陆陆续续地来了。可人数竟出乎我意料，只有寥寥不到七个人，我不知道同学们有什么要紧的事，但也不能不见黎老师最后一面吧？开始上课，我上得格外地认真，还听到黎老师说有两节，还有一次见面是在下个星期的星期天，我更加感到意外，想不到和黎老师还能多见面一次！
离别总会发生，天下没有不散的筵席，我又因下次见面而变得沉重，下次的见面面临着最后的离别。