教学工作计划的质量和有效性直接关系到教学效果和教学评估的准确性。在以下教学工作计划的范文中，大家可以看到不同学段和不同学科的教学设计思路。
环境保护靠大家教案（通用14篇）篇一
幼儿只有愿意参加体育活动，并积极地投身于活动之中，才能实现积极主动锻炼身体的长远发展目标。要让幼儿喜欢并积极参加体育活动，关键要让他们体验到活动的乐趣，材料的提供和运用是使幼儿体验到乐趣的关键因素。材料的选择应符合游戏化的特点，有趣的材料会引起幼儿活动的热情和积极性。
环境保护靠大家教案（通用14篇）篇二
1．知识：理解环境污染的危害，了解我国的环境质量现状。
2．能力：通过学生的社会调查活动，培养学生综合分析，处理信息的能力以及参与重大问题的决策能力和解决实际问题的能力；通过课堂讨论和自由发言等形式培养学生的创新能力。
3．德育渗透：通过学习与实践渗透理论联系实际的辨证唯物主义观点，增加学生的忧患感、责任感，提高学生的环保参与意识。
环境保护靠大家教案（通用14篇）篇三
1、（出示图片1）师：今天天气真好，老师要带小朋友一起到郊外游玩。瞧，你喜欢这儿吗？为什么？（老师鼓励幼儿大胆说出图片上优美的地方）。
教师小结：这儿风景真优美，有山、有清清的河水、有草地、有花……真是一个游玩的好地方。
环境保护靠大家教案（通用14篇）篇四
如在幼儿园要珍惜阿姨的辛苦劳动，不乱扔杂物。
2、谈一谈，怎样让家里人也学会保护环境？
鼓励幼儿宣传、督促家人不随手扔东西，少用一次性塑料袋等。
3、教师小结：
看到干净的，充满绿色的环境我们都喜欢，这样让人感觉很舒服，所以在日常生活中都要养成不乱扔垃圾的好习惯，而且要提醒家里人同样的做到，只要大家都认真去做，我们周围的环境才会越来越美好。
环境保护靠大家教案（通用14篇）篇五
1、师：为了保护环境，当我们看到垃圾时应该怎么做呢？在生活学习中，有了垃圾又该怎么办呢？（鼓励幼儿自由说说，进一步了解不乱扔垃圾，有了垃圾应放进垃圾桶，增强环保意识。）。
2、“小卫士”在行动。
师：今天老师要请小朋友到室外学做环保小卫士，把垃圾送回家，现在我们出发吧！文章。
环境保护靠大家教案（通用14篇）篇六
1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。
2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。“为什么路边的树木长得高又大？”
3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。
环境保护靠大家教案（通用14篇）篇七
2、培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。
3、认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
4、学生了解身边都有那些种类的垃圾，通过写各种垃圾的处理方案，培养学生的创新能力，想象能力。
环境保护靠大家教案（通用14篇）篇八
1、活动前，需要班级环保小卫士在网上搜集环保的图片、视频等资料。
2、活动前，需要班级环保小卫士调查周围环境污染的现状。
3、班级环保小卫士排练好环保节目。
主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。
（三）请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。
（四）实践活动。
（五）让学生了解环保知识。
世界水日：3月22日为“世界水日”。
世界气象日3月23日定为“世界气象日”。
地球日：4月22日。
世界无烟日：5月31日定为“世界无烟日”。
世界环境日：6月5日定为“世界环境日”。
世界人口日：7月11日定为“世界人口日”。
国际保护臭氧层日：9月16日。
世界动物日：10月4日定为“世界动物日”。
世界粮食日：10月6日被定为“世界粮食日”。
国际生物多样性日：12月29日为“国际生物多样性日”。
环境保护靠大家教案（通用14篇）篇九
2.正确辨析爱护环境的行为，能理解并遵守生活中爱护环境的行为规则。
课件。
如果你是罗佳，看到这样的景象，心情会怎样?
3.继续将图片看完。
师：只要人人都不乱扔垃圾，我们的环境就会很美。
1.师：除了不能乱扔垃圾，我们做过哪些行为也是保护环境的呢?
2.辨析六合图片中爱护环境的行为。
环境保护靠大家教案（通用14篇）篇十
2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法,并通过不同的方式表达出来。
3、引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。
1、认识到乱丢垃圾的危害性,初步树立保护环境的意识;。
2、寻找保护环境的一些方法。
2、投影片,环保影片视频;。
3、幼儿操作材料:橡皮泥、积木、绘画纸、笔。
1、打出投影片。
师:在草地上我们发现了什么?
在操场地毯上我们发现了什么?
在活动教室里我们发现了什么?
除了这些地方,我们还发现哪些地方有脏东西?
2、谈谈这些垃圾是从哪里来的?
师:为什么这些地方总是有垃圾?
3、怎样保护环境。
教师出示各种材料,让幼儿操作。
教师介绍“回收箱”,引出新的问题。
向幼儿介绍可回收的废品,并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最合适。
环境保护靠大家教案（通用14篇）篇十一
2.选两名班会主持人。
1、激情导入。
情景一：小品《地球妈妈生病了》。
地球妈妈（着急）：我到底得了什么病？
宇宙医生：这都是你的孩子造成的！
地球妈妈（诧异）：啊？
（1）、学生谈感受。
（2）、阐明活动意义与主题。
情景二：情景剧《这样浪费可不行》。
[a生蹲地上作睡觉状，b生在一旁的小凳上坐着作洗衣服状。]。
[电话铃响]。
b：好，好，再见。（挂电话）。
b：哦？是什么？
b（摸a的头）我的乖女儿懂大道理啦！行，我以后一定改！
家长谈家庭环保经验（家长可由学生来扮演）。
2、“创建环保校园”组开展活动。
（1）《拍手歌》。
你拍一，我拍一，爱护环境我第一。
你拍二，我拍二，花草树木是我们的好伙伴儿。
你拍三，我拍三，走路绕行花园边。
你拍四，我拍四，在整洁的教室里读书又写字。
你拍五，我拍五，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
你拍六，我拍六，随地吐痰不再有。
你拍七，我拍七，劳动成果要珍惜。
你拍八，我拍八，爱护校园环境靠大家！靠大家！
（2）发起倡议。
班主任老师总结：
环境保护靠大家教案（通用14篇）篇十二
以往虽发现了乱丢垃圾不是一个好习惯，应该让孩子们改正缺点，却只是简单的一句话提醒了事，没有认识到方法过于武断没有认识到孩子们认知能力理解能力。通过本次培训认识了直接灌输并不是解决问题的最佳方法，引导孩子们好奇的天性掌握儿童在游戏中生活的特性才能更好的达到教学目的。努力跟上幼儿教师专业发展的大方向，通过学习明白只有教育观念的率先改变才能引起教育行为的逐渐改变，找到了方向明确了目的就一定会达到目标成为一名合格的幼教工作者。
环境保护靠大家教案（通用14篇）篇十三
1、（出示图片2）教师：可是，小朋友，你们知道吗,最近这儿的变化可大了，你们看看什么地方发生了改变？为什么会变成了这样？（教师鼓励幼儿说出图中发生改变的地方，并引导幼儿说说都有些什么垃圾，这些垃圾是哪来的。）。
环境保护靠大家教案（通用14篇）篇十四
1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。
2.进一步了解环境保护与健康的关系。
3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。
4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。