优秀作文是对传统文化和创新思维的结合，它既保留了传统的韵味，又融入了现代的元素。优秀作文是语言文字的精华，是思想与情感的流露，值得我们去欣赏和学习。如何写一篇较为完美的优秀作文是每个作文作者所追求的目标。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文，希望能够对大家有所帮助。
破除迷信相信科学（优质19篇）篇一
小鱼的一生几乎都生活在水里，它们在水中不是向左游就是向右游，所以有一条既结实而又竖着的尾巴是非常实用的。
它可以帮助小鱼在水中自由的改变方向。小鱼身上的侧线可以感知水压的微小变化，因此距离很远就会知道周围的情况。一般较大的震动会使小鱼产生趋避反应，迅速躲进水草或者石缝中。大多小鱼有变色功能，在暗处身体的颜色就较深，到亮处就比较浅，受到天敌追捕的时候受到惊吓也会变浅。一些特殊的小鱼类有着不同的躲避方法，比如泥鳅，会钻到河床里，而海里的飞小鱼会选择跳出水面滑翔躲避敌害。亚马逊有些原始小鱼类会利用发出微弱电流来探测周围的情况，继而作出反应。
小鱼也会睡觉。因为，小鱼没有眼睑，所以不能闭上眼睛。这样看上去好象它从不睡觉似的。大部分的小鱼在睡觉时，只不过是在水中保持不动的宁静状态。许多小鱼类夜间待在圆木上面或下面睡觉。珊瑚虫白天活跃，晚上则躲在礁石的裂缝处休息。小鱼类休息时的样子与其他时候截然不同。例如，许多白天聚在一起非常活跃的鲤科小小鱼晚上却分散开来，在浅水中一动不劝。有些小鱼则白天休息，晚上活动；但几乎所有的小鱼都要睡觉。
还有些动物一刻不停地游动，因为它们必须不断地把水吐出以保持呼吸；但它们在运动的时候仍有可能睡觉，我们只是不知道罢了持不动的宁静状态。就象人睡觉时那样，小鱼就是用这种方式使它们的身体得到休息。
破除迷信相信科学（优质19篇）篇二
认知：1．懂得科学文化知识是推动社会发展的重要力量。2．懂得少年儿童必须努力学好科学文化知识。
情感：1．热爱科学。2．对科学文化知识有浓厚的学习兴趣。
行为：1．认真学好各门文化课，切实打好知识基础。2．在学习中发扬勤奋刻苦的精神，不怕困难。3．多读课外书，积极参加小制作、小发明等科技活动。
教材分析。
本课是依据课程标准中“热爱科学，勤奋学习”这一教学内容和相关基本要求设置的。在一、二年级的思想品德课中已经进行过“好好学习”的教育，在三至五年级的思想品德课中已经进行过“勤奋学习”和“热爱科学”的教育，本课所不同的是将“热爱科学”和“勤奋学习”紧密联系在一起，并从现代社会的发展和我国社会主义现代化建设的需要这一高度，阐述学生应该热爱科学，勤奋学习，以承担祖国赋予这一代人的历史重任。
对该年级学生进行这一教育很有必要。不可否认，该年级的学生中大多数是能勤奋学习的，但也应该看到，有相当一些学生学习缺乏动力，他们或者只是为分数而学习，或者只是为父母而学习，当学习上遇到困难时往往打退堂鼓，产生厌学情绪，个别的甚至逃学。我们需要通过教育使学生进一步明确学习的目的性和紧迫性，从而更加努力地学习科学文化知识，不仅学好各门文化课，而且积极参加科技活动，培养自己的创造精神和创造力。
本课的.导入部分是一个“述说”，说说“知识就是力量”这句话的主要意思是什么。学生一般都听说过这句话，也能大体讲出这句话的主要意思。教师可以由此自然地引出课文要讲述的主题。
教法建议。
本课课文主要讲两个问题。
1．科学文化知识是推动社会发展的重要力量。
认识科学文化知识对社会发展的推动作用，是本课教学的基础。在教学中要多举一些事例，特别是现代的事例，帮助学生加深认识。认识了这个问题，学生就能明白，为什么科技现代化是我国实现现代化的关键，为什么我国要实施科教兴国战略，从而也就从根本上理解为什么少年儿童必须努力学习科学文化知识。
2．少年儿童必须努力学好科学文化知识。
这个问题是本课教学的重点。教师要按照以上层次，一层一层地组织教学，并通过现实例子着重说明，在科学技术飞速发展的今天，无论做什么工作都不能没有科学文化知识。因此，养成勤奋好学的习惯是非常重要的。要注意纠正学生中存在的一些错误认识。
破除迷信相信科学（优质19篇）篇三
今天我又多了一件新的、十分好玩的玩具，想知道它是怎么来的吗?我来告诉你们吧!这个小玩具叫七彩光纤灯，是星期六我们在小牛顿班科学实验班制作的，下面我来给大家讲一下有关光导纤维的小知识吧!
光导纤维的作用很多，各种各样，在电话、电视中都能找到它，光纤通信电视机可以当作电视传真电话使用，通话时，你可以看到我，我也可以看到你。传真电话也可用于电视教学，现在大多数教学中，只能教师在电视中上课，学生在电视前收看，相互不能提问。如果采用光纤“双向性”电视，就像老师在教室里和学生面对面上课一样了。减少了老师与学生无法交流的困难，真是方便极了。
你们想知道医生是怎么检查胃病的吗?我来告诉你们答案吧!那是用光导纤维制成的仪器插入人的胃中，电脑上就能显示出这个人胃里的情况。如果遇到疑难杂症，还还可以进行电脑会诊呢。张老师对我们说：“在以后的这些年中，光导纤维这项新技术前途无限广阔，它的应用将更加灿烂。”
老师还教我们制作了七彩光纤灯，先把七彩光管用两根导线和电池连在一起，然后拿出一把光导纤维把它的一头插在一个小管子的一端，另一头朝上立起来，把七彩发光管也插进小管中就做好了。把开关打开，七彩发光管照射着光导纤维上，顿时一根根发出明亮的光，不停地变化着颜色，七彩缤纷美丽极了。
我喜欢小牛顿班这些神奇、有趣的科学知识，更喜欢这个好玩的玩具——七彩光纤灯。
破除迷信相信科学（优质19篇）篇四
“百里不同风，千里不同俗。“说到我们的小年习俗，那可真多呀！让我给你细细说道。
我们这里的小年，大多都在腊月二十三就开始了。这一天，晚上要吃饺子。大人们都忙着发面，割肉，到了晚上好大吃一顿。由于腊月二十三是过小年，所以这一天也会有些过年的气氛。
过了二十三，离春节只剩下六、七天了，过年的准备工作显得更加热烈了。要彻底打扫室内，俗称扫尘，扫尘为的是除旧迎新，拔除不祥。各家各户都要认真彻底地进行清扫，做到窗明几净。粉刷墙壁，擦洗玻璃，糊花窗，贴年画等等。于是早上，我们全家进行了“除污总动员，”把家里扫的干干净净。
“二十八，贴花花。”在腊月二十八这一天，家家都要贴春联，剪窗花。在学校，我们美术老师也教过我们剪窗花，所以我剪了许多窗花小兔子，大老虎。装饰的家里漂漂亮亮。而且，还要蒸很多馒头。吃个十天半个月。小年也意味着人们开始准备年货，准备干干净净过个好年，表示新年要有新气象。于是，上午妈妈去市场买来了许多年货。有麦芽糖，春联，还有我们男孩子最喜欢玩的炮竹。
晚上，妈妈做了丰盛的晚餐，还有必须要吃的饺子。今天我非常快乐！
这就是我家的小年，在这里我祝大家人气超越圣母，财气敢当比尔盖茨之母，英气胜过萨达姆，帅气直追贝克汉姆，国际超人非你莫属！小年快乐！
一年一度的新春佳节，除夕之夜热闹非凡，家家户户张灯结彩，精心准备年夜菜，鞭炮声此起彼伏，美不胜收。除夕洋溢着浓浓的年味。
在除夕的早上，我们帮忙打扫卫生，做好最后的清洁工作。然后将对联工工整整地贴在门前，上联是：福星高照全家福，下联是：万事如意满堂红。
在忙碌中，天空披上了深蓝色的衣裳，吃饭前我们拿出了长串鞭炮，噼噼啪拍地响个不停。回家打开门，菜肉之香使我垂涎三尺。我凑近一看，有“蒸蛋卷、清炖鸡、炸肉丸、红烧鱼。”妈妈说这些菜意味着来年生活富足，衣食无忧。晚上七点，晚餐之除夕大餐正式开始吃，一盘盘色香味俱全、芳香四溢的菜肴端上了桌，我眼花潦乱。开饭喽！我饥不择食，将这些美味佳肴送进嘴里。在餐桌上一家人其乐融融，在吃团圆饭时，你夹给我，我夹给你，每一口都饱含着幸福、温暖的味道。
在吃完丰盛的年夜饭后，第二个计划是看春晚。一家人兴致勃勃地观看着。这时，小品《扶不扶》引起了我们的关注。小品中一位老人摔倒了。我们展开了“该不该扶老人”这一话题。爸爸语重心长地说：“我们都应该尊老爱幼、救死扶伤，这本来就是我们中华民族的传统美德。”我支持老爸。后来，小品中的“郝健”妙语连珠扶起了老人，并说了一句富有哲理的一句话：“人倒了还可以扶起来，人心到了就扶不起来了。”我们拍手加好，啧啧称赞。
时间稍纵即逝，欢乐的时光总是短暂，新年钟声敲响了，天空中绽放着朵朵绚烂多彩的礼花。红的、黄的、蓝的……五彩缤纷。你看，一条银河划破了天空，在巨大的爆炸声过后，金华闪闪，如金碧辉煌的柳树条慢慢坠下，天空灿烂的笑了。
除夕之夜是团圆的喜悦，是美食的享受，是烟花的壮观，是冬日里的温暖，更是辞旧迎新的时刻。除夕之夜充满着浓浓的年味与幸福。
近几年来，东莞的变化飞快，楼房变高了，地面变干净了，环境变好了……。
我是个新莞人，当我第一次来到东莞时，眼前全是垃圾，没有高楼，没有树木。但是，经过了几年辛苦的努力，东莞越来越漂亮，还被评为了文明城市。我越来越喜欢东莞了！
以前的东莞经济差，没多少人能买一部汽车，一眼望过去，全是自行车和摩托车，汽车少的可怜。现在与以前相比，简直就是天壤之别！现在，东莞开始禁摩，市容大大改变了。汽车也比以前多了许多。经济好了，就有更多新莞人了。过年时更是热闹！
大家应该认识美丽的松山湖吧！这可是东莞一颗璀璨的明珠。那里山清水秀，鸟语花香，景色宜人，令人看了浩气长舒，神清气爽!东莞这几年的新建筑还不止一个，还有玉兰大剧院、南城图书馆,科学馆……一切的变化都如此的大啊！不知道大家会不会和我有同感。
有人说个一句话：“一年一小变，三年一大变。”用这句话比喻东莞是再恰当不过了。还记得几年前，我们全家来这里住，一路坑坑洼洼，高低不平，路又窄又小，一大群人拥拥挤挤，挤得我喘不过气来。夏日炎炎，晒得我汗流浃背，周围没有树木遮阴，只有一把杂草爬满路面。本以为东莞环境会更好，当时比想象中的要差十万八千里。
一走进大街上，阵阵清风向我吹来，呼吸着新鲜的空气，感到那么的美好。夏日炎炎，再也不怕没地方遮阴，到处都是大树绿草，为我们遮风挡雨，又为城市增添一道绿色的风景。在那芬芳的空气中，使我感受到了东莞这座城市的魅力。
东莞，就像我们美丽而慈祥的母亲。她用美好哺育着我们，我们在她温暖的怀抱里健康快乐的成长着。我爱我的“母亲”，一个和谐、美丽、文明的绿色城市！
我们一定要好好的保护这位母亲，不要让她受到伤害！
震耳欲聋的爆竹声伴随着除夕之夜的到来。到处都洋溢着喜庆的气氛。
路边的行人们谈笑风生，屋子里我们一家人欢聚一堂。只见一张圆月般的桌子上摆着各式各样的美味嘉肴，有羊肉，牛肉，年糕，鱼肉还有我最喜欢的大龙虾。那气味别提有多香，一阵一阵的沁人心脾。我想：这一定就是喜庆的气味啦！
奶奶轻轻地拍了拍我说：“小子，你知道为什么过年要吃这些吗？”
我自信的拍了拍胸膛大叫道：“这还不容易，过年了当然要吃好吃的啦！”
“哈哈哈”奶奶笑了起来：傻小子，这还有一层含义，其中羊肉象征着喜气洋洋，牛肉象征着牛气冲天，鱼肉象征着年年有“鱼”，年糕则象征着新的一年会步步高升。而你所爱吃的大龙虾包含着长辈们对子孙的期待，期待你们能长大成“龙”跳出“农”们。
哦，原来是这样。想不到一顿饭中还蕴含着这么多的象征。我不禁对这些美食更加垂涎三尺。
终于开饭啦，爷爷奶奶，爸爸妈妈，姐姐和我都坐在桌旁。欣赏着中央电视台播出的春节联欢晚会。郝健那搞笑的小品，黄渤那优美的歌声以及舞蹈者那令人赏心悦目的舞姿，无不让我们拍手叫好。
节日的美好让我们陶醉其中，虽然已经深晚，但我们的热情却丝毫没有减少，转眼间已经12点了，寂静的夜空热闹起来，顿时我如同来到了北极并看到了绚丽的北极光。红色，白色，绿色，黄色。的烟花在空中一起绽放美丽极了！
我看后也磨拳擦掌，跃跃欲试。我也想亲身体验一下喜迎新春的`感觉，于是我也点燃一根冲天炮，一道光闪过只见冲天炮拉这一道白光飞向高空，如同火箭发射一般，随及在空中高出一声巨响。
这时，天空飘起了晶莹的雪花。爷爷奶奶见了大笑道：“这可真是迎新春呀！”
除夕—我们中国人的节日。欢乐的除夕之夜我是永远不会忘记的！
蜂蜜，可以养人，可蜜一般的生活，也可能害人。同样，苦难，会折磨人，可经受苦难，也许更能锻炼人。饥渴使你懂得一口水、一碗饭的可贵；贫穷困苦，冷脸风凉话，种种磨难和挫折，更能塑造你坚强的性格。在成长的季节，吃苦经历是你成长的养分。
开学以来的这几天，我都困绕在愁和苦之中，中学老师和小学老师的教学风格大为不同。小学老师上课逐字逐句讲得细致入微，自然，作业也就少了。而中学老师上课总把知识一点而过，只把重点、难点内容细讲，很多还要靠自己。预习、听课、复习“三合一”，外带加了好几门新课，所以作业就多了起来。小学不用记太多笔记，而到了中学，记笔记成了家常便饭，一摞一摞的笔记本如同课本一样多。
不过，学习越是艰苦，就越能看出一个人的能力。古话说得好，"自古英才多磨难"。大家应该还没有忘记，我国的运动健儿们在雅典奥运会上为我国夺取了32枚金牌，为祖国争得了荣誉。他们在领奖台上的荣誉，是用了多少汗水换来的啊！金牌，是他们每天都进行高强度训练的成果。运动员们吃的苦，可以换来金牌；发明家的奋斗，可以改变我们的世界。由此可见，吃苦是走向成功的必经之路。
在吃苦的道路上，我们是要付出汗水。上天是很公平的，你付出了多少，获得的成果也就有多少。
天空不只有蔚蓝，云朵不只是白色；草木不只有碧绿，花儿不会永远绽开。换一种眼光看待生活的坎坷与痛苦，也许你会发现，吃苦也是人生道路上的一种幸福！
没有共产党就没有新中国——读《让历史告诉未来》有感“没有共产党就没有新中国，没有共产党，就没有新中国。共产党辛劳为人民，共产党他一心救中国。他指引人民解放的道路，他领导中国走向光明。他坚持了抗战八年多，改善了人民生活。他建设了敌后根据地，实行了民主好处多。指引人民奔向幸福，领导人民不断开拓。他改革开放结硕果，改善了人民生活，他实现了祖国现代化，科教治国好处多，没有共产党，就没有新中国”
听到这首耳熟能详的歌词，我们就会想起为建设新中国而壮烈牺牲的革命烈士，宁死不屈的赵一曼、刘胡兰、江姐、杨靖宇......年仅十三岁的王二小，王二小年纪虽小，却有坚定的意志和热爱国家、热爱人民的心。在想想我，如果我穿越到那个时代，可能当时看见日本侵略者，有可能会从一个无比厉害的母老虎变成一个胆小怕事的小老鼠，唉！
我真是惭愧，没有珍惜现在的幸福生活。我们生活在现代化的都市，住着高楼大厦、用着电灯、电话、看着高清电视......出行打的、每天挑吃挑穿，可还是不满足。
一个普通的共产党员，一个十五岁的农村小姑娘，用自己年轻而又宝贵的生命，挫败了敌人的阴谋诡计；用自己的美好青春，书写了一个共产党员的爱国情操。她——就是刘胡兰。
想到日本侵略者对刘胡兰姐姐残忍的酷刑，我就会对侵略者们恨之入骨，但却没有刘胡兰姐姐那种视死如归的精神，刘胡兰姐姐虽然年仅十五岁，但是对日本侵略者的威逼利诱丝毫没有动摇，英勇的牺牲在了日本侵略者的铡刀下。
总之现在我们的幸福生活，都是革命战士们抛头颅，洒热血用革命先辈们的生命换来的!谢谢你们革命先烈，你们永远活在我心中，我为我是中国人而感到自豪。
时代的发展，社会的进步，伟大的历史事件，总是在推动历史车轮的同时，让一代代人从中获得有益的启示，吸取前进的力量，站起来——富起来——逐渐强起来，这一串震古烁今的赫然印迹昭示了中华民族伟大复兴的光辉前景。
小学六年，我是一名少先队员；现在，我是一名奋进的共青团员。党—我向你发誓，不论我做什么，我都要燃烧自己，把我的光和热，把我的生命献给伟大的母亲——中国。
人在梦中，梦是人生。往事如梦，今朝如梦。
历史长河滚滚东流，千古风云，天下离合，都被翻滚的波浪挟着逝去。人生的过程，像一粒微小的浮尘，在梦中飘荡。微粒如此渺小，却不停不息，是因为它在梦里。而人生如此短暂，却必须去走，是为了寻梦。
一代天骄成吉思汗，驾铁骑，执弯刀，拼拼搏搏，是为了去寻逐鹿中原，统一中国的梦。
传奇女皇武则天，登上了那个自古只有男人才能登上的宝座，圆了她独一无二的梦。
汨罗江畔，屈原俯首哀叹。他不是为了结束这个混乱的梦而死，而是要去寻找自己毕生的梦。
鲁迅紧握尖利的.笔，奋进着，他用自己毕生的精力，去追那个真理之梦。
有人问：梦，究竟在何方？为什么，前面的路像雾一样迷茫？
有人答：梦，不遥远，只要你去寻。
从我来到这个世界上，我便在另一个世界里沉睡，而在这个世界上去寻梦。自小到大，无数梦影在我身边徘徊。我去寻不同的梦，过去，现在，以至未来。我将在梦中走过梦幻般的人生。无论是怎样的梦，既有梦，便去寻。敢问梦在何方？梦就在心中。敢问梦何时寻？梦贯人生。展翅高飞去，终有一日会寻到自己的梦。
“吃得苦中苦，方为人上人”。相信每个人都吃过苦，这苦不是因为心情不好造成的，而是在恶劣的环境下，我们经历的，这苦比苦瓜还苦。
“读书破万卷，下笔如有神”。读书也是一种苦。在寒冷的冬天，手脚冰凉，却还要坐在教室里听老师上课，拿出一双通红的僵硬的手认真做笔记，这也是一种苦。但这些苦是很有价值，很有意义的，如果你现在不吃点苦，那你又如何面对漫长的人生路途中的各种困难和挑战呢？只有现在吃点苦，长大后你的生活才会如蜜一样甜。
伟大的科学家牛顿，他的生活也苦。他是一个顽皮的孩子，是被一个苹果激发了灵感，在别人的基础上，通过实验表达自己的见解，这实验的过程就如我们求学的过程，也受着风雨，只有自己勇敢面对，才会撑起一把雨伞，为自己遮风挡雨。实验是很难的，需要很多的时间去探索。牛顿吃的苦比我们多很多，而他没有放弃，没有半途而废，最后尝到了成功的甜。
苦，也是一种享受。现在我们吃点苦是必然的，但同时我们也在享受着生活的快乐。比如你帮爷爷奶奶剥玉米，用手把每个玉米的籽全剥下来，你的手肯定会疼，但看到自己的战果，看到爷爷奶奶欣慰的笑容，你一定也很享受。只有经历苦，才会更珍惜甜。
苦，是一种体验，一种享受。你现在吃的苦越多，你越能吃苦，你以后的生活才会更甜蜜。只有你现在认真读书，勤奋学习，吃再多的苦也不放弃，将来你考上理想大学，事业有成，你才会更快乐。所以，现在多吃点苦吧，让苦伴随我们在理想的路途中前行！
破除迷信相信科学（优质19篇）篇五
在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须根绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事。”（马克思）。
科学是系统化了的知识（赫·斯宾塞）。
科学是使人的精神变得勇敢的最好的途径（布鲁诺）。
科学是将领，实践是士兵（达·芬奇）。
科学不会舍弃真诚爱它的人们（季米里亚席夫）。
对于科学，敌人比朋友还多（日本）。
要提倡科学，靠科学才有希望。
劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的（马克思）。
如果像你所断言的，技术在很大程度上依赖于科学状况，那么科学状况却在更大的程度上依赖于技术的状况和需要（恩格斯）。
没有掌握技术的人才，技术就是死的东西。有了掌握技术的人才，技术就能够而且一定能够创造出来奇迹（斯大林）。
科学技术这一仗，一定要打，而且必须打好。
不搞科学技术，生产力无法提高。
科学技术是第一生产力。
科学是“无知”的局部解剖学（奥·霍姆斯）。
科学是宗教迷信最有效的解毒剂（亚·史密斯）。
科学是僵化概念的墓地（乌纳穆诺）。
在科学里，嘲笑腐儒，也就类似宗教里的嘲笑迷信（爱献生）。
每一门科学都曾经遭到排斥（莫格索尔）。
短浅的眼光限制了我们，使我们不相信重力、化学及植物等科学的法则（爱献生）。
科学的敌人不比朋友少（土耳其）。
反复地推断，无休止地修正，就能在科学上取得勿容置疑的进步（杜克洛克斯）。
科学，细心地玩味起来，并不是别的，而是正确的判断力和理解力（斯坦尼斯瓦夫）。
假如良好的判断力不能驾驭科学，那么科学就是一种疯狂（西班牙）。
科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的（杜威）。
科学不问现在和过去，是对一切可能存在事物的观察，预见虽然是渐进的，然而它是对即将发生事物的认识（达·芬奇）。
真正的科学首先教人们怀疑，教人们摸不着头脑（乌纳穆诺）。
科学的进展是十分缓慢的，需要爬行才能从一点到达另一点（丁尼生）。
科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的'历史，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史（寺男寅彦）。
任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时人丑恶，萌芽时的美丽（雨果）。
科学需要人的本部生命（巴甫洛夫）。
我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的（达尔文）。
在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路上攀登不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点（马克思）。
生产力也包括科学（马克思）。
科学的全部目的，就是有意识地取得大自然无代价的赋予青春的一切（屠格涅夫）。
为了照亮地球深处，在黑暗之中看到蕴藏丰富的矿产资源，科学之灯是必须的（门捷罗夫）。
人借助科学，就能纠正自然界的缺陷（梅契尼科夫）。
科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉（贝尔纳）。
谁要能使本来只出产一串谷穗、一片草叶的土地长出两串谷穗、两片草叶来，谁就比所有的政客更有功于人类，对国家的贡献就更大（斯威夫特）。
用粗俗但并非不适当的定义来说，工程学是一种艺术，这用一元钱所能办好的事情，笨拙的人用两元才能勉强办好（阿·韦林顿）。
科学技术是第一生产力。
科学种田，越种越甜。
在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量（恩格斯）。
它（科学）是社会变革的力量（贝尔纳）。
在我们现代世界中，再没有第二种力量可以与科学思想力量相匹敌（恩格特·卡西尔）。
魔术，以及人们传说的它的一切神奇之点，其实就是对于科学的能力的一种深沉的预感（爱献森）。
破除迷信相信科学（优质19篇）篇六
“哇，真新奇！”科技馆里不时地传出我们班同学惊讶的呼喊声。怎么啦？嘻嘻，是我们班的同学在参观科学知识的宝库d科技馆。
上了楼一转弯，透过玻璃门看到了“生物馆”几个白色大字。一走进门，眼前到处是生物标本。鸟儿栩栩如生，像是马上要飞出玻璃架；各种兽类在玻璃窗中注视着远方，真像一个威武的军团。猴子在树枝上登高；豹子在眺远；狼就像总指挥官，仪态端庄，威风凛凛；狐狸更像一位军师，在想着攻打敌人的策略，真是老谋深算。
走过长廊就到了科技探索馆。一进门第一眼看见的就是密密麻麻的科学装备。有通过人体发电的电表，有带着一个滚轮的小提琴，这可能是一种新乐器吧，还有悬在半空的水龙头，什么是悬在半空的水龙头？世界上都没有这种东西呀！会不会是一种刚发明的机器人？不对，要不它的水是从哪里来的呀？会是一种隐形的管道吗？会是一个魔术吗？错错错，都不是，嘿嘿，其实我是过了好久才看出破绽来的。原来机关就在水柱里。我往水柱中摸摸，哈，露馅了吧！水柱中有根全透明的管子！这个机关设计得真巧妙！
时间很快过去了，我们恋恋不舍地离开了科技馆。如果有时间，我一定再去的。
一天晚上，我在帮妈妈做晚饭，妈妈叫我把新买的酱油瓶拧开，可我怎么拧也拧不开。
我就问妈妈：“妈妈，酱油瓶怎么拧不开?你能帮我拧开吗?”
妈妈说：“你自己去动脑筋，我不帮你拧。”
我很生气地说：“妈妈，你为什么不帮我拧开?”妈妈说：“再动脑筋，就是不告诉你。”我就只能动脑筋想了。我想了想应该是属于科学一类。于是，我就不高兴地开始翻起我曾经学过的科学书。
突然，翻到了热胀冷缩这一课，我心里比吃了蜜还要甜，比考了100分还要高兴。我自言自语地说：“我就试试这个热胀冷缩吧!平时，看你热胀冷缩没有什么用，今天就要试试你热胀冷缩有什么本领。”
经过这次事儿，我从心里感谢科学，它帮我进步，也帮我成长。
我爱你，科学。
今天我又多了一件新的、十分好玩的玩具，想知道它是怎么来的吗?我来告诉你们吧!这个小玩具叫七彩光纤灯，是星期六我们在小牛顿班科学实验班制作的，下面我来给大家讲一下有关光导纤维的小知识吧!
光导纤维的作用很多，各种各样，在电话、电视中都能找到它，光纤通信电视机可以当作电视传真电话使用，通话时，你可以看到我，我也可以看到你。传真电话也可用于电视教学，现在大多数教学中，只能教师在电视中上课，学生在电视前收看，相互不能提问。如果采用光纤“双向性”电视，就像老师在教室里和学生面对面上课一样了。减少了老师与学生无法交流的困难，真是方便极了。
你们想知道医生是怎么检查胃病的吗?我来告诉你们答案吧!那是用光导纤维制成的仪器插入人的胃中，电脑上就能显示出这个人胃里的情况。如果遇到疑难杂症，还还可以进行电脑会诊呢。张老师对我们说：“在以后的这些年中，光导纤维这项新技术前途无限广阔，它的应用将更加灿烂。”
老师还教我们制作了七彩光纤灯，先把七彩光管用两根导线和电池连在一起，然后拿出一把光导纤维把它的一头插在一个小管子的一端，另一头朝上立起来，把七彩发光管也插进小管中就做好了。把开关打开，七彩发光管照射着光导纤维上，顿时一根根发出明亮的光，不停地变化着颜色，七彩缤纷美丽极了。
我喜欢小牛顿班这些神奇、有趣的科学知识，更喜欢这个好玩的玩具――七彩光纤灯。
最近，我在学校上了政治课中的生命是什么。其中讲述到人在困境中把自已的尿喝了。我的脑子中倒出来一个关于尿的知识，模糊地觉得尿是一定能喝的，但其中含有哪些营养和为什么能喝，我就记不太清楚了。
我想一会儿，对同桌说：“你觉得尿能喝吗？”“不能”。“告诉你吧，尿是可以喝，但是我不记得为什么能喝，但我知尿一出来是没有臭味的，反正我是不敢喝。”“那你去喝啊”！“我都说了，我不敢喝，但是它可以喝。我回去再看一遍那本科学书再跟你说吧！”
我说的.科学书是指《世界上最脏最脏的科学书》，里面全是一些很恶心的，看了让人起鸡皮疙瘩。找到关于尿的那一篇，上面写到：尿是走遍全身血液后的产物，通过肝来净化，储存到膀胱内。很有营养。有钙、钠、无机盐等营养物质。刚拉出来的尿是没有气味的，经一段时间与空中的细菌结合后，才会发出气味。正常的尿呈菠萝色，冒着气泡，从尿中可以看出身体的情况，所以医生第一个检查的就是液。如果尿液不正常，说明你的身体也出现了问题。有些地方的人还把尿当饮料喝，洗脸达到美容效果。可能我们觉得恶心，但当我们真正了解后，就不那么觉得了。
当我们看到别人在挖鼻孔时，觉得很恶心，可当我们自已鼻子痒痒时，也会很自然地用手去抠；当别人正吃着虫子时，我们可能会觉得很想吐，可当自已津津有味地吃着虫子时，去吃了还想吃.........
只要我们留心观察生活中的每个小细节，了解科学知识，便知道世界上没有什么是脏的，任何事物都有正反两面，关键是你有没有了解科学知识。
写此周记，我也想让大家看一看《世界上最脏最脏的科学书》等一系列的书，让大家更多地了解科学知识。这样，这个世界在你的眼里，也许会是一个更加丰富的世界。
科学技术简称就是科技，可以说如果没有科技，就没有我们人类现在的安逸生活。其实科技从表面上看是一个既简单且又实用的科学，但对于我来说，我所想了解、探知的却是比科技更高深的高科技。
寒假刚开始，我就买了一本名为《少年高科技知识大博览》，它使我有幸探索梦寐以求的高科技世界。20世纪是人类历史上科学技术最为辉煌的世纪。相对论、量子理论以及遗传密码的发现，是这个世纪人类科学智慧的三项伟大杰作。20世纪的成就，不仅大大超过了前一个世纪，而且也远远超过了过去几千年的总和。爱因斯坦的相对论为高空物理、天体物理、放射化学等一批基础科学和航天技术、核能应用技术等一批高技术的诞生开辟了道路；普朗克、薛定谔等人创立的量子理论，为微电子、光电子、激光技术、新材料、核技术等高技术及其产业的问世打开了大门；沃森和克里克提出的dna双螺旋结构模型，揭示了大千生物世界的遗传奥秘，开创了分子生物学，由此产生的基因工程技术为人类解决粮食、健康、环境和快捷。
我们的21世纪，必定是信息时代，是新材料和先进制造技术迅速发展和广泛应用的时代，是高效、洁净和安全利用新能源的时代，是科学技术取得突破性进展的时代，是人类继续向空间、海洋和地球深处不断拓展的世纪，是生命科技的世纪，是人、自然、社会协调发展大世纪。建设中国特色社会主义，必须具有高度发达的科学技术，必须需要科学知识、科学精神和科学方法在全社会的普及和提高。高新科技科普的意义，就在于它能踏着21世纪高新科技发展和转化的鼓点不断前进。
未来世界各国的综合国力竞争，将越来越首先表现为科技实力的竞争。在振兴中华、实现四化的进程中，我们少年儿童则更该多吸取科学知识，为中华民族的兴盛、强大供出一点力。
破除迷信相信科学（优质19篇）篇七
人在梦中，梦是人生。往事如梦，今朝如梦。
历史长河滚滚东流，千古风云，天下离合，都被翻滚的波浪挟着逝去。人生的过程，像一粒微小的浮尘，在梦中飘荡。微粒如此渺小，却不停不息，是因为它在梦里。而人生如此短暂，却必须去走，是为了寻梦。
一代天骄成吉思汗，驾铁骑，执弯刀，拼拼搏搏，是为了去寻逐鹿中原，统一中国的梦。
传奇女皇武则天，登上了那个自古只有男人才能登上的宝座，圆了她独一无二的梦。
汨罗江畔，屈原俯首哀叹。他不是为了结束这个混乱的梦而死，而是要去寻找自己毕生的梦。
鲁迅紧握尖利的.笔，奋进着，他用自己毕生的精力，去追那个真理之梦。
有人问：梦，究竟在何方？为什么，前面的路像雾一样迷茫？
有人答：梦，不遥远，只要你去寻。
从我来到这个世界上，我便在另一个世界里沉睡，而在这个世界上去寻梦。自小到大，无数梦影在我身边徘徊。我去寻不同的梦，过去，现在，以至未来。我将在梦中走过梦幻般的人生。无论是怎样的梦，既有梦，便去寻。敢问梦在何方？梦就在心中。敢问梦何时寻？梦贯人生。展翅高飞去，终有一日会寻到自己的梦。
今年春节，我和姑姑一家来到了表弟的奶奶家。刚到他们家，我对一切都感到好奇。在北方，那里的人们都睡炕，我从来没有见过，原来炕是用水泥砌成的，与灶台相连通，只要灶台里生了火，炕上就非常暖和。
北方人不爱吃米饭，他们要么就吃面，要么就吃稀饭和馍，大年三十那天，我和弟弟听说要包包子和饺子，都高兴得不得了。下午，奶奶把大蒜、肉、韭菜和粉丝加上盐、油拌均匀，做成包子的馅，再把早就和好的面拿出来，揉成长条，在切成瓶盖那么大小的块，压扁擀成薄薄的皮，擀好以后，就可以包了。奶奶左手拿着包子皮，右手夹了些馅放进去，然后捏着一点包子皮，像折扇子一样折出一些小褶皱，让包子更好看，折好以后再捏紧了一转，一个小巧玲珑的包子就展现在我们面前了。
我和表弟看了一遍后就照葫芦画瓢开始动手做，我放好馅后，就不知道该怎么折了，只好叫爷爷再示范一遍，我照样子胡乱折了两三下，再把它捏紧，就算做好了，放在桌上一看，和奶奶做的真是天壤之别！我真羡慕奶奶那双巧手呀！我就偏不相信我就做不好了，在家里，他们可老是夸的，于是我又开始做第二个，可是脑袋就是转不动，手也不听使唤，做出来还是老样子。我看看表弟做的，真是笑得我们前俯后仰，比我做的还糟糕呢，他太小了，做出来的根本不是包子，倒是挺像一朵花的。
我们把包子皮包完以后，又擀了饺子皮。包饺子可比包包自容易多了，我拿了一张饺子皮，放了点馅，然后把两边的皮捏在一起，一个小小的饺子就完工了，虽然说还是比不上爷爷做的饺子，但是还是比包出来的包子好多了，表弟包的饺子也不错，就是馅儿放少了点，做出来的饺子扁扁的。既然包饺子这么容易，我们俩一时来了兴趣，一下就包了几十个，实在是太有趣儿了。
晚上，我吃着自己包的饺子和包子，心情特别好，虽然包子的形态各异，但并不会影响我的心情，因为那天我是我第一次包饺子和包子。我真是太兴奋了！在西安过年，感觉就是不一样呀！
破除迷信相信科学（优质19篇）篇八
现在我们的年龄还小，不懂得太多的大道理，总是听家长们说，读书就是为了找一份好工作，读书就是为了赚更多的钱，读书就是为了光宗耀祖。而读书真的就是为了这些吗？自从提出了“八荣八耻”之后，我才真正明白了学习的方向，学习的目的。“八荣八耻”就像是一面镜子，将尘世间的善恶、是非和美丑都毫无保留地诠释了出来，让我们知道以什么为荣，以什么为耻。它简明扼要地道出了中华民族的行为规范和道德要求，对于引导社会各界的人思想和行为有着重大的意义。
在我们的现实生活中，有许多人不懂科学，被迷信所迷惑。我的邻居张怡同学是一位留守儿童。有一次，她得了重感冒，发高烧，她的奶奶相信迷信，在大街上请了一位仙婆在家里装神弄鬼，还拿出一包所谓的“灵丹妙药”，给她服下。经过一番折腾，张怡的病不但没有好转，反而加重了，昏迷不醒。奶奶看到情况不妙，才急忙送她到医院，经医生诊断，张怡已烧成肺炎，医生说：如果再不及时就医，后果就不堪设想。经医生的治疗，没多久就治愈出院了。这个例子告诉我们：要崇尚科学，不要迷信，否则会适得其反。
对于我们伟大的中华民族，无论它历经了多少沧桑巨变，但总是坚守着一份对真、善、美的崇高追求。周恩来总理在七岁时就立下了“为中华之崛起而读书”的誓言，并用自己的一生努力践行，直到鞠躬尽瘁，死而后已。正是这种精神传统造就了中华民族千百年来的丰功伟绩，使我们的民族得以生生不息，繁荣昌盛。
现在，让我们以“八荣八耻”为行为准则。让我们在拧紧一个水龙头，拾起一个垃圾袋，向贫困地区伸出援助之手的同时，用心去体会，去感受人世间的光荣与耻辱。从我做起，从身边做起，让整个世界充满真善美吧。
2知识与科学。
同学们，你们有听说一杯满满的水里能放一百个回形针吗？让我和你们说说吧！
星期六，我在家里做了个小实验，材料是：一百个回形针，一杯水。我想试试一杯水里能放几个回形针？我拿起一个回形针，扔进水里，两个，三个，四个……一个一个往里扔。报纸上说水里可以放一百个回形针，太不可思议了！我不相信，你们相信吗？一百个回形针全部都扔进水里了，可水一点动静也没有。这是怎么一回事呢？原来是回形针很轻，浮在了水面上，水里动力太小，即使放一千个，也没有问题。
这个知识你明白了吗？科学也是很有讲究的，知识还有更多，等待你们一起去探索呢！
破除迷信相信科学（优质19篇）篇九
今天我又多了一件新的、十分有趣的玩具，想知道它是怎么来的吗？我来告诉你们吧！这个小玩具叫七彩光纤灯，是星期六我们在小牛顿班科学实验班制作的，下面我来给大家讲一下有关光导纤维的小知识吧！
光导纤维的作用很多，各种各样，在电话、电视中都能找到它，光纤通信电视机可以当作电视传真电话使用，通话时，你可以看到我，我也可以看到你。传真电话也可用于电视教学，现在大多数教学中，只能教师在电视中上课，学生在电视前收看，相互不能提问。如果采用光纤“双向性”电视，就象教师在教室里和学生面对面上课一样了。减少了教师与学生无法交流的困难，真是方便极了。
你们想知道医生是怎么检查胃病的吗？我来告诉你们答案吧！那是用光导纤维制成的仪器插入人的胃中，电脑上就能显示出这个人胃里的情况。如果遇到疑难杂症，还还可以进行电脑会诊呢。张教师对我们说：“在以后的这些年中，光导纤维这项新技术前途无限广阔，它的应用将更加灿烂。”
教师还教我们制作了七彩光纤灯，先把七彩光管用两根导线和电池连在一起，然后拿出一把光导纤维把它的一头插在一个小管子的一端，另一头朝上立起来，把七彩发光管也插进小管中就做好了。把开关打开，七彩发光管照射着光导纤维上，顿时一根根发出明亮的光，不停地变化着颜色，七彩缤纷美丽极了。
我喜欢小牛顿班这些神奇、有趣的科学知识，更喜欢这个有趣的玩具——七彩光纤灯。
破除迷信相信科学（优质19篇）篇十
中国的社会主义现代化，不仅需要繁荣的经济，而且需要繁荣的文化。这里所说的文化，即有中国特色的社会主义文化。就其主要内容来说，同改革开放以来我们一贯倡导的社会主义精神文明是一致的。就是要提高全民族的`思想道德素质和科学文化素质，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力与智力支持，培养适应社会主义现代化需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。面对科学技术的迅猛发展和综合国力的激烈竞争，面对世界范围内各种思想文化的冲击，面对人民群众日益增长的文化需要，社会主义文化建设的重要性和紧迫性日益凸现出来。
作者：李文满郭京振许照红赵凤华作者单位：刊名：社会科学论坛英文刊名：tribuneofsocialsciences年，卷(期)：“”(12)分类号：b9关键词：
破除迷信相信科学（优质19篇）篇十一
备课是教师教学过程中不可或缺的一环，它直接影响着教学效果的好坏。近年来，随着科技的快速发展，相信科学备课越来越受到教师们的重视。本文将从了解学科特点、制定教学目标、选用合适资源、设计有效教学方法以及反思与改进等几个方面分享自己的心得体会。
第二段：了解学科特点。
在备课的过程中，我首先要了解所教学科的特点。不同的学科有不同的教学内容、方法和技巧。例如，在教授科学知识时，要注重培养学生的观察、实验和推理能力；而在教授数学知识时，要注重培养学生的逻辑思维和抽象能力。只有充分了解学科的特点，才能根据学生的认知水平制定合理的备课方案。
第三段：制定教学目标。
了解学科特点之后，我会制定明确的教学目标。教学目标是备课的灵魂，它指导教师的备课工作。在制定教学目标时，我会参考学科的标准与学生的实际水平，设定合理的目标。确立了明确的教学目标后，我才能有的放矢地选择合适的教学资源和教学方法。
第四段：选用合适资源。
备课过程中，选用合适的教学资源对于教学的有效性起到至关重要的作用。我会充分利用科学教材、教辅资料、网络资源等多种资源，让学生通过实践和探究来获取新知识。此外，我也会注重选用与学生生活和实际经验相关的案例和例子，以激发学生学习的兴趣和主动性。综合利用多种教学资源，可以使备课更加科学、准确和有针对性。
第五段：设计有效教学方法。
备课的最终目标是为了提高课堂教学的效果，所以，在备课过程中，我会精心设计合适的教学活动和教学方法。尽可能多地运用讨论、实验、观察、试验、思维导图等多种教学方法，帮助学生主动参与学习。在设计教学活动时，我还会根据学生的不同能力和兴趣结合课程内容，采用个别化教学等灵活的方法，使每位学生都能够在课堂上得到充分的发展和提高。
第六段：反思与改进。
备课是一个反复深思熟虑的过程，每一次备课都是一个新的挑战和机会。在备课结束后，我会对教学过程进行反思。我会仔细回顾备课过程中的不足和失误，总结经验教训，寻找改进的方向。同时，我也会关注学生的学习情况和反馈意见，根据实际效果进行调整和改进。只有不断反思和改进，才能提高备课的质量和效果。
总结：相信科学备课对于提高教学效果至关重要。从了解学科特点、制定教学目标、选用合适资源、设计有效教学方法以及反思与改进等几个方面出发，我们可以更加科学地备课，从而提高教学质量。通过持续学习和不断实践，我们可以不断完善备课过程，使备课成为教育教学工作中的一项重要保障。相信科学备课，让我们的教学更加有效，让学生的学习更加有意义！
破除迷信相信科学（优质19篇）篇十二
记得在三年级时，杜芊菱借给我一本书：《鬼的现场调查》，看完感觉阴森森的。
晚上在家看时，觉得这些鬼都出现了。我叫了一声“妈妈”，但没反应，哦，妈妈和爸爸去看望外婆了。过了一会儿，我口渴了，起来喝水，可走到门口，脚就僵住了，这个房子里空荡荡的，我走起路来轻轻的怪怪的。
晚上9点了，爸爸妈妈还没回来，我打个电话，他们说今晚不回家！晴天霹雳！我去刷牙洗脸时，发现鞋没换，正要去换鞋，却想到妈妈早上把我的鞋全部移到了健身房里。我用力打开门，摸索着打开灯，“小心翼翼”地换好鞋，哆嗦着洗漱，哆嗦着上床。
我突然摸到了一本粗糙的书，毛毛的，而且厚厚的。我抽出来一看，吓了一跳，竞是《鬼的现场调查》！
我迷迷糊糊地回到床上，躺着。我翻来覆去睡不着，感到一阵莫名其妙的恐惧。接着书中一幅幅恐怖画面一个紧接一个浮现在我眼前了，我不由得打了个寒颤，一闭上眼睛，就觉得有成千上万的妖魔鬼怪渐渐向我靠近。我不由得打了个寒颤，把头缩进被窝里。被窝里也是一团漆黑。
“别怕，有什么可怕的`？”
“呀，都是鬼，你死定了。”
．．．．．．。
我终于按捺不住了，小声地喊救命。不知怎的，觉得尖叫一声才好，于是，尖叫了一声。尖叫过后，不但没有除去恐惧，反而更害怕了。我身上的鸡皮疙瘩顿时拱起，不寒而栗。
“咦，这是在哪儿？”
我身在一个小树林，树叶被风吹得沙沙作响，不断地落叶。忽然，一个衣着白色雨衣的、披头散发的女子幽幽地走过来。它指了指我，说：“你不怕我？”奇怪，我怎么不怕鬼了？我坚毅地摇摇头，笑了笑。
“起床啦！”妈妈在呼唤我。
妈妈怎么回来了？只见妈妈笑眯眯地说：“我们昨天半夜三更回来的，想试试你的胆量！”
我现在才意识到，昨晚被吓出了一身冷汗呢！现在，我的被窝还湿湿的哩！
破除迷信相信科学（优质19篇）篇十三
人们一般生病就去医院看病，可是也有些人干这一些很不应该做的事，包括众多的富裕人家也干着同样的傻事，特别是在乡村里很多人生了病不直接跑去看医生，而是去拜佛求经的地方去烧香，口说要保卫家人的平安，迷信可是帮不了人的，结果使家人病的`更厉害。
病的越是更厉害，就又烧香拜佛，后来呢？家人死了，财富也减去了许多，还不如去看医生，虽然减去了一些财富，但是人可照样能维持生命活下去呀！古话说得好：“留着青山在，不怕没柴烧，”要知道生命要比金钱更加重要呀！
世界上就有怎么傻的人，就包括我妈妈的家乡(白塔塘)那儿也有一户，家里有个老人生病了，可是家人不管，就去拜佛求经，哎！真是个大傻瓜，居然这么相信神，结果还是死了。
现在，我们要用科学这种先进的手法来对付，这些会慢慢扩散给人体，导致人得癌病或是死亡的祸根(病)。
我推荐千万千万不要相信什么迷信，大家还是应该相信科学好，请您做到要崇尚科学，破除迷信，让社会走向文明！
破除迷信相信科学（优质19篇）篇十四
认知：
1.知道迷信是违反科学的，是愚昧无知的表现。
2.懂得科学是破除迷信的有力武器。
情感：
对迷信思想感到可笑、可悲。
行为：
1.热爱科学，多读科学书刊。
2.不信鬼神，不宣传迷信思想，不参加迷信活动。
建议。
教材分析：
一、本课设置。
本课是依据《课程标准》三至五年级“热爱科学”德目的有关要求设置的。着重进行的，让学生知道科学与迷信是根本对立的，迷信是违反科学的，是愚昧无知的表现，生要从小相信科学，不信鬼神，不宣传迷信思想，不参加迷信活动。
二、栏目意图。
1.导入 部分“想一想”栏目以学生学过的语文课《河伯娶亲》导入 。本课以此为出发点，一则能取得学生对迷信思想、迷信活动害人不浅的统一认识；二则可以让学生直接进入所需要的情境。
2.课后练习“讲一讲”，要求学生“讲几个因迷信上当受骗的事例”。通过讲述进一步强化观点：迷信是无知的表现，科学是破除迷信的有力武器，我们要。
3.“议一议”栏目设计了一个情景：小强生病后，奶奶让他喝香灰水。处理此题时应鼓励学生积极参与讨论，设想多种答案，只要言之有理就加以肯定。通过本题的处理，要让学生理解：一、知道什么是迷信活动；二、自己不参与迷信活动；三、能积极劝阻迷信活动。
4.“读一读”栏目要求学生读故事，谈感想。这一栏目选取的是一个日本小孩新岛襄的故事，旨在告诉学生一些有关宗教本质的知识，学生不要盲目崇拜偶像。
教法建议：
为了使学生真切地体会迷信是骗人，可以通过演示科学实验，也可以让学生亲自做实验，从而加深学生对要道理的理解。
设计示例。
第六课。
〈目标〉。
认知：
1.知道迷信是违反科学的，是愚昧无知的表现。
2.懂得科学是破除迷信的有力武器。
情感：
对迷信思想感到可笑、可悲。
行为：
1.热爱科学，多读科学书刊。
2.不信鬼神，不宣传迷信思想，不参加迷信活动。
重点：学生不信鬼神，不宣传迷信思想，不参加迷信活动。
难点：对迷信的原因的认识，是本课的难点。
过程：
一、讲故事，导入 新课。
1.师：同学们，你们知道“河伯娶亲”的故事吗？
2.学生讲河伯娶亲故事。
3.提问：
给河伯娶亲就能避免灾害吗？为什么？
：迷信。
4.师：迷信就是相信一些神、仙、鬼、妖等世上根本不存在的东西。
5.提问：这个故事告诉我们什么道理？
6.小结：我们不能相信迷信，一定要破除迷信。
：破除。
7.师：有人曾说：“人之所以迷信，只是由于恐惧，人之所以恐惧，只是由于无知。”过去，由于人们无知，存在着各种各样的迷信思想。认为打雷是雷公在发怒。下雨是龙王在行云布雨。生病是鬼怪缠身。
8.提问：
你们现在相信不相信这些？为什么？
9.小结：
以前，人们由于缺乏科学知识,对自然界和人类社会的许多现象迷惑不解，又找不到合理的解释，以为这些是上天主宰，命运注定的。现在，随着科学的发展，对于过去人们弄不清的自然现象和社会现象，都能用科学原理去解释。这样的例子有很多。
二、分析事例，强化观点。
1.学生读课文第2自然段。
2.提问：
（1）当牧场里的几百匹马出现各种奇怪症状时，当地人怎么想？怎么做？
（2）科学家做了些什么？科学家的研究充分证明了什么？
3.学生自读（课文3-5自然段）。
4.提问：
（1）巫婆治好小兵的病了吗？为什么治不好？
（2）巫婆斩鬼见血是怎么回事？
5.演示：姜黄汁与碱水反应的实验。
6.提问：
要认清巫婆骗人的把戏，没有科学知识行吗？为什么？
7.小结：
迷信活动是蒙骗、愚弄人的。科学是破除迷信的武器，我们就是要运用这个武器，反对形形色色的迷信活动。
：科学是 的最好武器。
三、联系实际，辨别是非，指导行为。
1.学生讲一讲自己了解到的因迷信而上当受骗的事例。
2.学生讨论：
听完事例后有什么感想？假如自己遇到这样的事例应该怎样对待？
3.小结：
迷信是愚昧无知的表现，迷信害人。我们一定要努力学习科学文化知识，用科学来武装自己的头脑，不相信鬼神和违反科学的事情，不参加迷信活动。
4.讨论：遇到下面的情况应怎么办？
5.出示投影：
小强生病了，奶奶从香炉里弄了一点香灰，放在碗里，倒上水，对小强说：“你把它喝下去，病一会儿就好了。”
6.提问：
如果你是小强，你怎么做？如果你是小强的同学，看到这一情况怎么办？
7.学生用表演的方式回答问题。
8.小结：
遇到这种情况我们首先要做到自己不信，还要积极劝阻别人不要相信。
：积极劝阻。
五、总结全课，提出希望。
1.学生阅读“读一读”的小故事，谈感受。
2.总结：
同学们，科学是破除迷信的有力武器，我们一定要努力学习科学文化知识，用自己的实际行动抵制迷信思想，反对迷信活动。
设计：
六
破除迷信相信科学（优质19篇）篇十五
我们时常听到一句话：“科学就是力量。”科学当然给我们带来了许多好处。在备课过程中，相信科学的力量也是非常重要的。在我的备课实践中，我深刻体会到了相信科学的重要性，并获得了许多宝贵的心得体会。
首先，相信科学有助于更好地理解知识。备课是教师最重要的工作之一，通过备课，我们能够更深入地理解各个知识点的本质和内在逻辑。比如，在备课过程中，我需要教授学生关于植物的生长过程。通过阅读和研究科学的相关理论和实验结果，我能够更加深入地理解植物的生长规律，明白它们的根、茎、叶以及光合作用等之间的关系。只有相信科学的原理，才能更好地向学生传授知识，让他们能够理解并掌握相关内容。
其次，相信科学可以帮助我们更好地设计教学方法和策略。备课不仅是掌握知识点，还需要找到适合学生的教学方法和策略。通过相信科学的方法，我们可以更好地根据学生的特点和需求来设计教学，使学生更容易接受和理解。例如，我在备课时发现了一个基于科学教育研究的教学方法，该方法通过实践和观察，帮助学生建立直观和深入的理解。我在课堂上使用这种方法，结果发现学生的学习兴趣和参与度明显增加，他们也更加自信和独立地掌握了知识。这再次证明了相信科学的教学方法的重要性。
此外，相信科学还能够帮助我们更好地评估学生的学习情况。作为一名教师，我们需要了解学生的学习情况，以便进行适时的调整和辅导。通过相信科学的方法，我们可以使用科学的评估工具和技术来准确评估学生的学习效果。例如，在备课中，我使用了科学研究中广泛使用的问卷调查和测验等方法，以收集学生的态度、理解和技能水平等方面的数据。通过科学的数据分析，我得出了一些有关学生学习情况的结论，并根据这些结论进行了相应的教学调整和辅导。这在一定程度上提高了学生的学习效果和教学质量。
最后，相信科学让备课更加科学化和系统化。备课是一项复杂而繁重的任务，需要我们有系统性地整理和规划教学内容。通过相信科学，并运用科学的方法和理念，我们可以建立起一套科学化和系统化的备课流程和规范。例如，我在备课中使用了科学的团队合作和时间管理方法，通过合理规划和分配任务，提高了备课的效率和质量。同时，相信科学也让备课更注重证据和实证，避免了主观性和随意性。这样，备课不仅更加科学和系统，更能够保证教学的准确性和有效性。
在我的备课实践中，相信科学的力量给予了我很大的帮助。通过深入理解知识、设计合适的教学方法、评估学生的学习情况以及建立科学化的备课流程，我能够更好地提高教学质量，同时也让学生得到更好的学习体验。相信科学备课不仅是教学工作的基石，更是让我们事半功倍的关键所在。因此，我将继续相信科学，不断探索和运用科学的力量，提升自己的备课水平和教学效果。
破除迷信相信科学（优质19篇）篇十六
认知：
1.知道迷信是违反科学的，是愚昧无知的表现。
2.懂得科学是破除迷信的有力武器。
情感：
对迷信思想感到可笑、可悲。
行为：
1.热爱科学，多读科学书刊。
2.不信鬼神，不宣传迷信思想，不参加迷信活动。
教学建议。
教材分析：
一、本课设置。
本课是依据《课程标准》三至五年级“热爱科学”德目的有关要求设置的。着重进行的教育，让学生知道科学与迷信是根本对立的，迷信是违反科学的，是愚昧无知的表现，小学生要从小相信科学，不信鬼神，不宣传迷信思想，不参加迷信活动。
二、栏目意图。
1.导入 部分“想一想”栏目以学生学过的语文课《河伯娶亲》导入 。本课以此为出发点，一则能取得学生对迷信思想、迷信活动害人不浅的统一认识；二则可以让学生直接进入教学所需要的情境。
2.课后练习“讲一讲”，要求学生“讲几个因迷信上当受骗的事例”。通过讲述进一步强化教育观点：迷信是无知的表现，科学是破除迷信的有力武器，我们要。
3.“议一议”栏目设计了一个情景：小强生病后，奶奶让他喝香灰水。处理此题时应鼓励学生积极参与讨论，设想多种答案，只要言之有理就加以肯定。通过本题的处理，要让学生理解：一、知道什么是迷信活动；二、自己不参与迷信活动；三、能积极劝阻迷信活动。
4.“读一读”栏目要求学生读故事，谈感想。这一栏目选取的是一个日本小孩新岛襄的故事，旨在告诉学生一些有关宗教本质的知识，教育学生不要盲目崇拜偶像。
教法建议：
为了使学生真切地体会迷信是骗人，教师可以通过演示科学实验，也可以让学生亲自做实验，从而加深学生对要道理的理解。
教学设计示例。
第六课。
〈教学目标 〉。
认知：
1.知道迷信是违反科学的，是愚昧无知的表现。
2.懂得科学是破除迷信的有力武器。
情感：
对迷信思想感到可笑、可悲。
行为：
1.热爱科学，多读科学书刊。
2.不信鬼神，不宣传迷信思想，不参加迷信活动。
教学重点：教育学生不信鬼神，不宣传迷信思想，不参加迷信活动。
教学难点 ：对迷信的原因的认识，是本课教学的难点。
教育过程：
一、讲故事，导入 新课。
1.师：同学们，你们知道“河伯娶亲”的故事吗？
2.学生讲河伯娶亲故事。
3.教师提问：
给河伯娶亲就能避免灾害吗？为什么？
4.师：迷信就是相信一些神、仙、鬼、妖等世上根本不存在的东西。
5.教师提问：这个故事告诉我们什么道理？
6.小结：我们不能相信迷信，一定要破除迷信。
板书：破除。
7.师：有人曾说：“人之所以迷信，只是由于恐惧，人之所以恐惧，只是由于无知。”过去，由于人们无知，存在着各种各样的迷信思想。认为打雷是雷公在发怒。下雨是龙王在行云布雨。生病是鬼怪缠身。
8.教师提问：
你们现在相信不相信这些？为什么？
9.小结：
以前，人们由于缺乏科学知识,对自然界和人类社会的许多现象迷惑不解，又找不到合理的解释，以为这些是上天主宰，命运注定的。现在，随着科学的发展，对于过去人们弄不清的自然现象和社会现象，都能用科学原理去解释。这样的例子有很多。
二、分析事例，强化观点。
1.学生读课文第2自然段。
2.教师提问：
（1）当牧场里的几百匹马出现各种奇怪症状时，当地人怎么想？怎么做？
（2）科学家做了些什么？科学家的研究充分证明了什么？
3.学生自读（课文3-5自然段）。
4.教师提问：
（1）巫婆治好小兵的病了吗？为什么治不好？
（2）巫婆斩鬼见血是怎么回事？
5.教师演示：姜黄汁与碱水反应的实验。
6.教师提问：
要认清巫婆骗人的把戏，没有科学知识行吗？为什么？
7.小结：
迷信活动是蒙骗、愚弄人的。科学是破除迷信的武器，我们就是要运用这个武器，反对形形色色的迷信活动。
板书：科学是 的最好武器。
三、联系实际，辨别是非，指导行为。
1.学生讲一讲自己了解到的因迷信而上当受骗的事例。
2.学生讨论：
听完事例后有什么感想？假如自己遇到这样的事例应该怎样对待？
3.教师小结：
迷信是愚昧无知的表现，迷信害人。我们一定要努力学习科学文化知识，用科学来武装自己的头脑，不相信鬼神和违反科学的事情，不参加迷信活动。
板书：努力学习 不相信 不参加。
4.讨论：遇到下面的情况应怎么办？
5.教师出示投影：
小强生病了，奶奶从香炉里弄了一点香灰，放在碗里，倒上水，对小强说：“你把它喝下去，病一会儿就好了。”
6.教师提问：
如果你是小强，你怎么做？如果你是小强的同学，看到这一情况怎么办？
7.学生用表演的方式回答问题。
8.小结：
遇到这种情况我们首先要做到自己不信，还要积极劝阻别人不要相信。
板书：积极劝阻。
五、总结全课，提出希望。
1.学生阅读“读一读”的小故事，谈感受。
2.教师总结：
同学们，科学是破除迷信的有力武器，我们一定要努力学习科学文化知识，用自己的实际行动抵制迷信思想，反对迷信活动。
板书设计 ：
六
破除迷信相信科学（优质19篇）篇十七
台湾一项最新调查显示，现代的年轻父母要学习教养小孩，除了请教他们的父母公婆，或者查书看教育有关的书报杂志之外，又多了一项选择，那就是“上网”。
据台湾媒体报道，调查结果表明，台湾的年轻父母面对教养难题时，有七成以上会选择上网寻找信息。最常寻找的信息则包括“幼教学习讯息”、“教养新知”与“教养问题对策”等。对于从网络吸收到的五花八门教养讯息，超过八成以上作答父母抱持肯定态度，并会因此改变其教养态度、亲子互动与孩子学习方式。
此外，调查也显示，遇到棘手的.教养困扰时，年轻父母们往往选择自行上父母网站或查书、看杂志，以往方式例如请教父母亲友或咨询专家则相对较少。吸引父母们常上亲职教育网站的原因则是信息提供、寻求协助与社群功能等。
这份调查也透露，会上网的父母多属26至35岁，使用网络的时间多有二至四年以上时间，其中女性占九成以上，浏览亲职教育网站的时间则约占总上网时间的1/3左右。
专家分析，由于网络的技术与经济门槛越来越低，硬设备或宽带联机费用越来越平价化，再加上在受教育过程中普遍养成使用计算机习惯，年轻新手父母面对伤脑筋的教养难题时，会透过网络寻找相关信息，是非常自然的趋势。
破除迷信相信科学（优质19篇）篇十八
科学知识让我更聪明常常听大人们说：“左眼跳财，右眼跳灾。”有时我的眼皮跳时，总把我搞得人心惶惶。去年夏天的一天里，我早早起了床，可不知是为什么，我的右眼皮跳个不停，我心想：呀！大事不妙，今天一定会有坏事降临到我头上，我得找个地方躲起来。于是我便把整个人包在被子里一天，可到头来一件事也没有发生，害得我在被子里憋了一整天。我火冒三丈，恨不得把所有东西摔个精光。
一天，我睡完了午觉后，左眼皮又一直跳，我又想：yes！今天肯定有好事。于是我便一直站在家门口，希望有人为我送来“厚礼”。但是我不小心把家门口的垃圾桶给踢翻了，垃圾全倒了出来，没想到不但“厚礼”没等来，却等来了妈妈的一阵责骂。我想了想，心里忿忿不平，什么“左眼跳财右眼跳灾”嘛，简直是“两眼都跳灾”。经过者两件事，我决定将人们的话进行一番研究。终于有一天，我在阅读《生活片十万个为什么？》时，看到一行字：眼皮为什么会跳？我屏住气，一字不漏地读起来。最后，我终于明白了眼皮会跳的原因：眼皮跳是因为眼睛周围的肌肉受到了刺激引起的，它的原因很多。
比如：没睡好觉；看书写字时间太长；眼睛受累；眼睛受到了强烈光线的刺激；眼睛有病等。所以，眼皮跳的时候，只要稍稍休息一下也就不会跳了。“太好了!太好了！”我高兴地叫起来，我终于解开了大人们的谬论。华罗庚说过：科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。以后如果没有科学根据的事请大家千万不要相信。
破除迷信相信科学（优质19篇）篇十九
尊敬的党组织：
九月十三日，在学院党组织的号召下，我院全体党员和部分积极分子在学院的组织下观看“反对邪教警钟长鸣”的主题宣传片。
近十年来，以为首的一些不法分子大肆宣传“”邪教，组织了诸多的反党反国家反人民的活动。他们的行为严重的扰乱了正常的社会秩序，为国家发展带来不利因素。邪教的反动教义极力欺骗和蒙蔽无辜群众，对众多无辜的痴迷者造成了身心伤害。时隔多年，今天看来依然触目惊心，其罪恶的行为令人发指！面对那些被蛊惑的普通群众，党和国家并没放弃他们，而是送去无限的关怀和耐心的教诲。在大家的共同的努力下，很多人走出阴影，重新拾起生活的兴趣，回到科学健康向上的生活中。宣传片中一桩桩一件件真实的事件，一个个亲身经历者现身说法，使我对“反对邪教，崇尚科学”的意义有了直接而深刻的体会。
邪教势力之所以能够甚嚣尘上，其中一个主要原因就是与国外的势力相勾结。有了势力的支持，邪教就有了经济和政治上依靠就会更加嚣张跋扈，勾结起分裂国家的各种势力对国家的稳定团结，人民的正常生活带来严重的所害。近些年来，随着中国日益的发展强大，众多势力更加快了的动作，企图破坏中国的稳定发展，企图阻碍中华民族伟大复兴的进程。邪教对国家的破坏实际上就是势力对中国发展壮大的破坏，对人民正常生活秩序的破坏。然而一些群众乃至一些受过高等教育的知识分子在邪教的歪理邪说蛊惑下，不分是非，成为邪教势力的帮凶，为那些反党反国家反人民的不法分子摇旗呐喊。这是多么的可笑又多么的可悲。
作为青年学生我们的思维活跃，想法新奇，对事物常常有着独到见解，充满着个性。但是同时我们的世界观、人生观和价值观并没有完全形成，所以我们的思想中偶尔还会存在着一些幼稚和天真，做事欠考虑，爱冲动。一些别有用心的人很可能利用我们的这一特点采用一些外表华丽、迷惑性强的歪理邪说很毒害我们单纯的心灵，煽动和蛊惑我们。
十年寒窗，我们在课堂上学习到许许多多的科学知识，并通过实验进行了大量的验证。事实证明，相信科学，反对迷信，才能带领我们走上健康生活的康庄大道。我们身为学生党员更应该高度重视起这个问题，用先进科学的思想武装我们的思想，用马克思主义科学的世界观和方法论来指导生活实践，树立起“相信科学反对迷信”的大旗，在同学中间做出表率，为营造健康科学，积极充实的学习生活氛围尽一份力量。
十七中初三：王宝明。