心得体会是我们在实践中积累的财富，可以帮助我们更好地应对未来的挑战。下面是一些优秀范文供大家参考，希望能够激发大家写心得体会的灵感。
最优观摩展览心得（汇总14篇）篇一
近日，我有幸参观了一场精彩纷呈的美术展览。当我踏入展厅，一幅幅绚丽多彩的艺术作品展现在眼前。我顿时感受到了艺术的魅力和力量。这次展览给我留下了深刻的印象，成为了我艺术之旅上的一次难忘经历。
第二段：作品印象。
在展览中，我见到了各类作品，涵盖了绘画、雕塑、摄影、装置艺术等多个艺术形式。在绘画作品中，一幅幅栩栩如生的山水画、肖像画勾勒出了作者的笔触之精湛以及对自然和人性的深刻观察。雕塑作品中，有的用青铜打造出勃勃生机的植物，有的用大理石雕刻出优雅动人的人体形象，令人陶醉其中。而摄影作品则将瞬间的美丽定格，让人惊叹摄影的魅力。装置艺术更是将艺术家的想象力发挥到极致，以非常规材料和形式展示出艺术创意的无限可能性。
第三段：艺术细节。
在观展过程中，我特别留意了艺术作品的细节。细节是艺术作品的灵魂所在，它们往往是艺术家用心雕琢和表达思想的地方。比如我在一幅山水画中，发现了画家用朦胧的笔触表达出了大自然的宏伟壮丽，同时又通过细碎的树枝描摹了大自然的多样细腻。这样的细节展现了艺术家对自然的敬畏之情和精细观察力。而在摄影作品中，我留意到了摄影者对取景构图的精心安排，每一个拍摄角度都能带给观者不同的视觉享受。
第四段：感悟与思考。
艺术作品不仅美轮美奂，更重要的是它所带来的思考和感悟。在观展过程中，我经常陷入艺术家创作时的思考境界，去感受他们对美的追求和对现实世界的思考。有一幅摄影作品让我印象深刻，那是一张呈现草原壮丽景色的照片。它不仅呈现了自然的美丽，更重要的是作品所传达的环境保护的意识。这幅作品通过直观的形象让观者清晰地看到了环保意识的重要性，引起我对生态保护问题的深入思考。
第五段：展览收获。
这次美术展览给我带来了很多收获。首先，我对艺术品鉴赏能力有了进一步提升，从过去对艺术作品的简单欣赏到开始留意细节和背后的意义。其次，我对不同艺术形式有了更深入了解，了解到艺术是多样丰富的，不同形式的艺术各有千秋。最重要的是，我在展览中体会到了艺术的力量和美的感染力。艺术能够陶冶情操，感染人心，为我们的生活带来美好，让人产生对世界的更多关爱。
总结:。
美术展览是一次让我领略艺术魅力和感受生活文化的盛会。在这次展览中，我从不同的艺术作品中感受到了艺术家丰富而深刻的思想和创作能力。这次观展对我的艺术修养和对美的追求产生了积极的影响。我期待以后还能有更多这样的机会，进一步体验和领悟艺术的力量和魅力。
最优观摩展览心得（汇总14篇）篇二
展览是一种文化交流的形式，通过展示各种艺术作品、文物或者科学成果，让人们感受到美和智慧的力量。在观摩展览的过程中，我获得了许多启发和感悟。展览不仅是一种艺术的享受，更是一次思想的洗礼。下面，我将分享我在观摩展览中的心得体会。
首先，观摩展览让我的观念得到了更新。在现代艺术展览中，我看到了许多以前从未接触过的艺术形式。有的艺术品极具创意，以不同的材质和技术创造出独特的艺术效果；有的艺术品表达了艺术家对时代和社会现象的思考和关切。这些作品让我对艺术的定义有了新的认识，也开拓了我的审美视野。同时，展览中的科技成果也让我惊叹不已，我看到了飞速发展的科技对人类生活的巨大改变。展览让我认识到，社会在不断前进，艺术和科技的发展永远不会停止，我们必须与时俱进。
其次，观摩展览让我感受到了艺术家的心声。艺术家是敏感而细腻的人，他们通过作品表达内心的情感和对世界的思考。在展览中，我看到了许多艺术家的作品都有着深刻的内涵和情感。有的作品表达了对社会不公和现实困境的愤怒和无奈；有的作品通过绘画、雕塑或者摄影的形式展现了艺术家对美的追求和对自然的热爱。这些作品让我感受到了艺术家们内心的矛盾和挣扎，也让我反思了自己对美和生活的理解。
再次，观摩展览让我认识到艺术的力量。艺术是一种独特的语言，可以打破种族、国籍和文化的界限，跨越时空和文化背景，引起人们的共鸣和思考。在展览中，我看到了许多触动人心的作品，它们通过形式和表达方式的不同，向观者传达了情感和思想。有的作品让我感受到了生命的脆弱和短暂，让我深思人生的意义；有的作品引发了我的思考，让我重新审视自己的价值观和人生选择。艺术的力量是无穷的，它激发人们的创造力和灵感，也启迪了我对生活的理解和追求。
最后，观摩展览给我带来了艺术的愉悦。艺术是一种美的享受，让人们体验到独特的审美感受和情感的激荡。在展览中，我看到了许多精美绝伦的艺术品，它们无论是在构图、色彩还是纹理上都有着精湛的技艺和独特的风格。通过观赏这些艺术品，我感受到了美的力量和震撼，让我暂时忘却了烦恼和压力，沉浸在艺术的世界中。这种愉悦的感受让我更加热爱艺术，也更加欣赏和珍惜生活中的美好。
总之，观摩展览是一次很有意义的体验。通过观摩展览，我与艺术家进行了一次心灵的对话，也让我对自己和世界有了更加深刻的认识。展览让我更新了观念，感受到了艺术家的心声，认识到了艺术的力量，也给我带来了艺术的愉悦。展览不仅仅是一种艺术的观赏，更是一次人生的体验和思考。我相信，通过更多的观摩展览，我将获得更多的启发和感悟，让生活更加丰富多彩。
最优观摩展览心得（汇总14篇）篇三
作为一个企业的市场推广人员，参加业务展览观摩已经成为了我的一项重要任务，去年我又有幸参加了一次科技展览观摩，让我受益匪浅。在这次展览的过程中，我深刻体会到了业务展览观摩的重要性，并从中学到了很多实用的经验和技巧。
第二段：前期准备。
事先的准备工作是展览观摩的至关重要的部分。我在参观之前邮件联系了一些有代表性的展商，预约了一些技术来访、技术交流，为我后面的参观带来了一些方便。在展览期间，我不仅收集了各种资料，了解了不同的业务信息和趋势，而且还与其他参展商建立了联系，并找到了一些切合业务需要的新产品和技术。
在此次观摩中，我学到了很多关于展示自己的业务的良好方法，也学到了如何更好地推销自己的产品和服务。首先，要能让自己的展台吸引人，能够在众多展台中脱颖而出，这需要有创意、好的展示效果，面面俱到的产品展示。其次，要有足够的专业知识，以便能够为游客解答各种疑问，促进与客户的互动和沟通，这会幫助客户更好的了解我们的產品和服务。最后，要与同行业内的企业建立合作关系，及时了解市场信息，聚集品牌知名度和团队实力。
第四段：展会收获。
这次观摩让我受益匪浅，得到了很多收获。我学到了如何创新自己的产品，如何展示自己的优势，如何找到同业中一些适合合作的企业以提升市场与自身实力。观摩还促使我思考公司商业开发，加深我对行业的认识。此外，与各职业脱颖而出的展台相对比，在设计、布局上，我更认识到自己的不足，反思了公司产品展示上的不足。
第五段：结语。
总之，这次业务展览观摩让我受益终身，在实践中体悟到了许多业务知识和经验。我珍惜这次机会，努力将观摩的所学融入到我的公司市场推广工作中，并且向我的公司同事分享我在展览观摩中的收获和经验，Re诉讲了自己的故事，希望可以有所启发。展览观摩是企业自身研发、宣传、推广中的一个新的视角，我相信通过不断的观摩、学习、总结、提高，我们会越来越优秀！
最优观摩展览心得（汇总14篇）篇四
第一段：开头引入展览主题（大约200字）。
最近参观了一场精彩的展览，深深地被其中的艺术表达所感动。这是一场以“自然与人类”为主题的展览，旨在展示人类与自然之间的关系，以及人类对自然的态度和行动。展览以多种形式呈现，包括绘画、雕塑、摄影、影像等，给观众带来了丰富的艺术体验和思考空间。在参观过程中，我思考了自然对人类的意义和我们对自然的态度。
第二段：展览作品的感受和思考（大约300字）。
展览中的作品通过丰富多样的艺术形式，唤起了我对自然的深刻思考。一幅幅绘画作品展现了自然的美丽和神秘，让我感受到大自然的生命力和无穷创造力。而一些雕塑作品则以独特的艺术手法表达了对自然破坏的警示，引发了我对人类对自然灾害的思考。摄影和影像作品则记录下了自然环境的变迁以及人类对自然的控制和利用，让我对人与自然的互动产生了更加深刻的理解。通过观察和思考展览作品，我意识到人类与自然是紧密相连的，我们的行动对自然有着深远的影响。
第三段：展览对我个人的启发和思考（大约300字）。
这次展览给了我很多启发，并深深地触动了我的内心。我开始意识到，作为一个生活在这个大自然之中的个体，我们需要学会尊重和珍惜自然资源，同时也要意识到我们的行为会对自然生态造成怎样的影响。同时，展览中表达的对自然破坏的警示也提醒着我，我们不能为了短暂的利益而不计后果地破坏自然，我们需要寻找与自然和谐相处的方式。同时，展览还展示了一些人们对自然的关爱和保护，这个让我相信只要我们努力，还是可以改变我们对待自然的态度和行为。
第四段：展览影响的实际行动（大约200字）。
这次展览不仅激发了我的思考，而且促使我付诸行动。我发誓要从现在开始更加重视对自然的保护，例如，我要减少能源的浪费，尽量使用可再生能源。同时，我还计划多参加一些环保活动，以提高公众对环境保护的认识和重视。尽管一个人的力量微小，但只要每个人都能为环境保护尽一份力量，那么我们对自然的保护的力量就会不断增强。
第五段：结尾总结与展望（大约200字）。
通过参观这次展览，我不仅增长了知识，更加深入地思考了人类与自然的关系。我希望未来能有更多的这样的展览，以激发公众对环境保护的重视，并促使更多人从观念到行动，为自然保护做出贡献。每个人都有责任保护这片美好的地球，让我们共同努力，为人类和自然的未来创造一个更加美好的明天！
整篇文章通过引入展览主题、展览作品的感受和思考、展览对个人思考的启发、展览影响的实际行动以及结尾总结与展望五个段落来组织。从宏观到微观，从抽象到具体，贯穿了整个文章，展示了在展览中的观察和思考。通过这种连贯的结构，能够让读者更好地理解作者的观点和思考，并从中得到一些启示和思考。
最优观摩展览心得（汇总14篇）篇五
在当今快速发展的商业环境下，许多组织和企业都需要参加业务展览以展示他们的产品、服务和品牌形象。作为一名学生兼实习生，我有幸参加了一场业务展览，并得到了很多宝贵的体验。在这篇文章中，我将分享我的观摩心得体会，希望能为大家提供有价值的参考和启示。
第二段：准备工作。
在业务展览前，准备工作非常重要。展览期间，组织和企业需要集中精力展示他们的产品和服务。因此，他们在展览前通常会提前制定详细的计划，包括展示的产品和服务、展台设计、活动安排等。这些准备工作非常有用，因为它们能够让展览变得更加高效和专业。
第三段：展台设计。
展台设计是展览中很重要的一部分。一个吸引人眼球的展台不仅能够吸引更多的参观者，还能提高组织和企业的认知度。因此，在业务展览中，组织和企业通常都会设计各种独特而具有吸引力的展台。有的组织会使用大型的海报、横幅和屏幕，有的组织会通过独特的设计和创意来吸引人们的视线。无论如何，展台设计是一个非常重要的环节，它能够打造一个动人心弦的展区，留下深刻的印象。
第四段：互动体验。
除了展台设计，组织和企业在业务展览中还通常会提供一些互动体验，这些互动体验能够让参观者更好地了解展示的产品和服务。例如在一些展台上，你可以尝试一种产品或者玩一款游戏，这些互动体验能够吸引人的兴趣和激发他们的好奇心。通过这些互动体验，组织和企业能够更好地吸引参观者，提高品牌认知度。
第五段：总结。
业务展览是一个大规模展示产品和服务的重要平台，也是展示企业形象的良机。通过观摩这些展览，我更加深入地了解了组织和企业在展览期间的各种表现，例如展台设计、互动体验等。这些展示让我认识到企业如何通过各种创意和设计来提高品牌知名度和认知度，也让我深刻地认识到企业需要通过创新，不断地提高自己的核心竞争力。通过学习和体验，我们能够更好地应对商业世界的变化，提高我们自己的竞争力。
最优观摩展览心得（汇总14篇）篇六
作为一个对设计有着浓厚兴趣的人，我有幸参观了香港的设计展览。在展览的几天里，我深入了解了香港设计师的作品，感受到他们的创造力和独特的触觉。这次经历给了我许多启发，并让我对设计更加了解与热爱。
第二段：展览的多样性。
香港的设计展览具有丰富的多样性，涵盖了从室内设计到时尚设计的各个领域。我参观了一些属于不同领域的展区，每个展区都有其独特的特点和吸引力。例如，这里有一些采用最新可持续材料的环保家具和家居装饰品，这进一步加深了我对可持续发展的理解。此外，还有展示最新时尚潮流的服装和配饰区，让我感受到了设计与时尚的紧密联系。
第三段：设计师的创意。
在展览中，我见到了许多香港的设计师，他们展示了他们的创意和独特的设计理念。这些设计师在创作中表达了自己对生活和社会的见解，通过设计语言传达着情感和信息。他们的作品充满了创新和想象力，每一个细节都经过精心打磨，展现出设计师的才华和不懈追求。无论是家具设计、建筑设计还是时尚设计，这些作品都让我深受启发，让我对设计的无限可能性有了更深层次的理解。
第四段：国际交流的机会。
香港的设计展览吸引了来自世界各地的设计师和观众。这让我有机会与其他设计师和行业专业人士进行交流和学习。我参加了一些论坛和讲座，听取了来自世界各地的设计大师分享他们的经验和智慧。这些交流使我更深刻地认识到设计是一个全球化的行业，需要与他人进行广泛的交流和合作，以推动设计的发展和创新。
第五段：对自身发展的影响。
这次参观香港的设计展览让我受益匪浅。我通过观摩和学习，了解到了新的设计思维和方法，拓宽了自己对设计的认知。我对于设计师的敏锐度和独到的触觉有了更深刻的理解，并开始尝试将这些理念应用到自己的设计实践中。这次经历对我个人的设计素养和职业发展都有积极的影响，激发了我对设计行业的热情和动力。
总结：
参观香港的设计展览给了我一次宝贵的学习和成长的机会。我不仅了解到了香港设计师的创意和独特的设计理念，还与其他设计师进行了交流和学习。这次经历让我对设计有了更深层次的理解和认识，在未来的设计实践中，我将更加注重创意和触觉的表达，不断推动自己在设计领域的发展。我相信，通过学习借鉴和交流合作，我会成为一名更出色的设计师，为社会带来更多创新和美感。
最优观摩展览心得（汇总14篇）篇七
5月16日，我听了郑州市三位老师的英语绘本教学，这一实效的课堂、生成的课堂、精彩的课堂让我的心灵为之震撼。想象是绘本的特质，也是绘本阅读的重要方法。小学生是充满想象力的个体，绘本正是满足了小学生的情感需要，所以才会得到他们的喜爱。
老师们在英语课堂上运用绘本，让小学生对新的事物多了一份好奇，少了一份惊恐；多了一份兴趣，少了一份疲倦；多了一份主动，少了一份被动……为了有效利用绘本的图片资源，在选择绘本时，她们的选材具有趣味性，又关注了内容是否与教学内容相关，语言是否易于学生理解和表达。
她们在教授绘本的正文部分时，先是老师读给学生听。让学生在欣赏图画的同时，细细地品读正文部分。在此基础上，学生自由朗读。带着感情讲述绘本最有意思的是在解决问题的同时，引导学生抓住对人物情绪的感知，模仿人物的语气复述和表演故事。
比如：读出快乐的表情，生气的语气。所有的语言，进行有感情有动作的朗读，具有了鲜活的生命力。一节课下来，老师们并没有机械地操练单词、句型，而是通过猜测意思、联系上下文、借助图片、放置具体的语境等各种方式，在教句子的过程中教单词，更好的帮助学生理解记忆运用。孩子们在快乐的阅读中，在潜移默化的师生对话中，学习兴趣高涨，均能借助教师提供的语言框架大胆猜测，踊跃表达，学会了众多新授知识。
学生结束课堂前，孩子们都能发表自己对文本独特的见解。这实在令我惊讶：有孩子说，ned和nat会很开心，因为他们至少还有一根香肠；有孩子又说，ned和nat会不开心，因为他们本可以要得更多；有孩子说，我们不应该要求得太多……这就是阅读的魅力：仁者见仁，智者见智，让学生学有所获。
最后陶老师又对三位老师的课进行了点评，让我知道了作为一名优秀的英语老师，一定要注重自己的语言素养和自身素养，设计一节成功的课每一个环节都要有他的用武之地，不要为了设计而设计，要突出本节课的亮点，避免出现想面面俱到，是不是面面都不到。
每一次听课都会让我收获满满！我会在以后的工作中更加的努力，尽快让自己成长起来!
最优观摩展览心得（汇总14篇）篇八
6月10号到12号，很有幸观摩学习了六安市小学英语优质课比赛。大赛分为预赛和决赛两个环节。赛后，主办方又请了广东的两位专家给大家上了两节示范课，两天半的时间，行程安排的既充实又科学。
下面，就我自己学习感受谈几点想法：
纵观18位参赛选手，每位参赛者都是实力雄厚，从各县区的层层选拔中脱颖而出的佼佼者。那么在这样高手如云的竞争中，怎样才能战胜其他对手取胜呢？经过我的观摩与思考，我觉得有幸进入决赛的选手在预赛环节的都特别出彩，这种出彩又分为两种情况，一种情况是在预赛过程中，稿子背的非常熟，而且英语的发音很能够抓住人心，也就是说英语发音很纯正，味道十足，一下子就抓住了评委的眼睛。另一种情况就是个人表现力极强，首先要能驾驭的了整个场面，不能怯场，把自己的自信展现给评委，并且选择新颖的表现方式，例如；诗歌，故事，寓言，甚至可以在边讲英语的过程中，配上简笔画，这样一来，效果非常明显。
第二天共有7位选手进入决赛，进行一二等奖的角逐，选择2位最优秀的作为一等奖，其余都是二等奖。
11号一天上午4节比赛课，下午3节比赛课，一天观摩学习了7节课，我们如此，评委也是如此，所以，一天下来，大家都很疲惫，也只有表现特别出色的，才能拔得头筹。
当我听完这7节课时，感慨良多，虽然在我们这个地区小学英语起步很晚，但这7位教师的专业水平都是非常过硬的。整个7节课的下来，所有教师都基本实现了全英课堂教学，即使是在三年级的课堂上，老师们也是努力进行全英教学，借助身体语言和手势语，孩子们也可以理解老师们的意思，这样一来，既为学生们营造了一个说英语听英语的环境，又能对学生们的听力进行很好的训练。这一点，在我自己以后的教学工作中，我一定也多说英语，努力做到更好。
在这7节课中，每位教师的课准备的都很充分，课程设置也很合理，表现力都不差。但只有2位参赛者获得一等奖，去省里进行比赛。回味这2节课，我觉得他们胜在课堂上对学生的关注程度上。这两位老师，同时上三年级的英语课，针对三年级的学生，他们既把课堂进行了全英教学，又在课堂上关注学生学习的能力，学生接受快的，很自然的进入下面的内容，而学生难以接受的内容，老师则进行多次讲解，这样一来学生学会了，听懂了，就会有意愿跟着老师的步调进行，课堂的参与度就高了，课堂气氛也就出来了。这样一来，课堂效果就非常完美了。
观摩学习的时候，感慨良多。回到学校之后，我想我所要做的就是努力把自己的课堂提升，同时努力提升自己。
在所有的老师中都有一个共同点：个人素质高，无论是课堂的驾驭能力，还是肢体语言的运用都十分到位。在只有30分钟的课堂，教师如何安排课堂活动，本次的教学给了我们很好的帮助。另外在板书的设计上，每位教师都别出心裁，思维导图、句型卡片等将黑板布置的美观大方，让学生一看就明白。此外，在课堂中教师敢于表演的精神让我感动，模仿公鸡、母鸡的叫声等等，让学生耳目一新，乐于参与。
七节课呈现了两种课型：对话课与阅读课。教师在课中将目标落实到位，着重突出了对话课说的能力，阅读课突出阅读技巧的培养。在活动设计中层层递进，富有梯度，让每个层次的孩子跳跳就能摘到桃子，学生学的轻松又快乐。另外，在教师们给我们解释了如何在对话课中处理“词汇”问题，同时在阅读课中如何培养学生的阅读习惯和获取信息的能力，以及如何对文本进行重构。
课堂提问是一门艺术，今天的七节课可以说就是一场艺术展，教师在课中不罗嗦、不重复问题。所有的问题明确，提问具有指向性，同时课堂指令明确且规范。这些都是我需要加强学习，老师们为我们做了榜样。
经过本次活动，我感受很多，主要归结为三个方面：
学习是无止境的，但是面对繁忙的工作，我却感觉失去了学习的时间。我想作为年轻教师不仅要学习自己的专业知识，同时还要学习如何备课、如何上课。我们的现状是抄教案，将脑力劳动转化成了体力劳动，实属浪费时间。所以只有通过自己的思考，在参照他人的成果，不断学习，才能取得教学上的进步与成长。
俗话说“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，老师们只有在合作中才能有更快的成长，合作见真知，在合作中共同探讨问题，解决问题，促进大家共同成长。
分享的生活是快乐的，由于我们处于农村，与外界的交流较少，资源的分享显得格外重要，在分享的世界里1+12，老师们只有彼此分享资源，那么我们的资源库会越来越丰富，上课也就越来越轻松了。
最优观摩展览心得（汇总14篇）篇九
观摩，是指借鉴他人的优点，借此提高自己的水平；观摩，是指对周围事物进行客观而深入的思考。在自己的生活和工作中，观摩是一种很重要的学习方式，可以让我们更多地接触世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：观摩能够提高学习效率。
观摩是一种高效学习的方式，通过观察别人的方法和技巧，可以更快地掌握知识和技能。比如，在同学的笔记本上略看一下，或者在别人演示的示范中学习，都能够对我们的学习产生深远的影响。观摩能让我们更快地获得经验，找到更加高效的学习方式。
第三段：观摩能够拓宽认知和视野。
观摩不仅能够提高学习效率，更能够拓宽我们的认知范围和视野。当我们从不同的角度来观察同一个问题，就会发现它的不同侧面和含义。这不仅有助于我们更好地理解问题，还能够启迪我们更深层次的思考。在观摩中，我们会接触到各种各样的人、事、物，这些都会让我们的认知更加丰富和全面。
第四段：观摩能够帮助我们建立人际关系。
观摩还有一个很重要的作用，就是能够帮助我们建立良好的人际关系。在观摩的过程中，我们可以从别人身上学到交往的技巧和经验，如何同他人建立良好的关系。同时，观摩也有助于我们与其他人建立联系和互动，这对我们建立人际关系非常有帮助。
第五段：结论。
观摩观摩心得体会，让我们受益匪浅。观摩可以提高我们的学习效率，拓宽我们的认知和视野；观摩可以帮助我们建立人际关系。在观摩中，我们不单单是在学习一种技能或者知识，更重要的是在学习一种思考方法和生活态度。只有不断地观摩他人，才能让我们更好地认识自己和他人，不断进步和提高自己。
最优观摩展览心得（汇总14篇）篇十
25日，我很荣幸参加了在太原举办的第六届全国小学英语优质课的观摩活动，两天半的时间里，我们共欣赏了17位来自全国各地的优秀小学英语教师的精彩课堂展示。我感觉这次活动真的让我受益匪浅。
这是我第一次参加观摩活动，所以我是抱着一种学习的态度前往的，在听课前，我认真对各位教师的教学目标，教学方法及课堂活动的设计都做了详细的研究和分析，听课的时候也认真总结了各位教师的个性和特点，风格各异，但每个人都展示出了他们精彩的一面。尤其是其中三位男教师，他们的别样的讲课风格，幽默风趣的课堂用语，配合夸张的表情和动作，真的让我回味无穷，也让我学到了很多值得借鉴和学习的宝贵的经验。总结起来，我想从以下几个方面谈谈我的感受和体会：
作为小学生的英语启蒙教师，教师本人的基本功直接影响到学生英语的日后发展。从狭义方面来说包括两个方面：语音的标准及语言的流利，规范的板书。小学英语对学生听和说的要求相对多一些，因此，教师语音的规范及语言的流畅至关重要。这就要求我们要不断修炼自己的语音语调基本功，确保我们说出的每个单词，每个句子没有发音上的问题。课堂语言除了要流畅，一定要确保我们说出的不是错误的句子，我们对学生的影响是潜移默化的，课堂上不够规范的课堂用语，可能会给学生日后的学习带来很大的负面影响。如：how to read it? how to do it? 这样的非句子，i’ll give you three minutes.这样的汉语式句子都会给学生造成一种误导。规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。
英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。
现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体的有效利用使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，各位教师都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
这次的优质课没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。
课堂展示结束后，来自上海教研室的朱浦教授针对这17节课做了精彩点评和总结。他把每位教师课堂上的亮点和自身特点分析的非常到位，他幽默诙谐的语言风格给在座的各位教师留下了深刻的印象。
通过这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子更喜欢上英语课？怎样培养孩子的能力？相信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
最优观摩展览心得（汇总14篇）篇十一
观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。
第二段：积极准备。
在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。
第三段：全面关注。
当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。
第四段：及时反思。
在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。
第五段：持续学习。
观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。
结语。
总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。
最优观摩展览心得（汇总14篇）篇十二
前一段时间，我有幸听取了由枣庄市实验学校组织的阅读教学观摩。顾名思义，课的主导方向在于如何进行阅读教学。一共有四节课，第一、二节是全国著名特级教师张敬义老师的《航天飞机》，第三、四节分别是枣庄市实验学校张媛的《云雀的心愿》和孙琦的《沙漠中的绿洲》。
这些课的共同点都在于重视学生的阅读，都在运用各自的方法来提高学生的阅读朗读水平。接下来，针对每个老师的课我说一下我自己的看法。
张敬义老师的课，最大特点就是风趣幽默，能够轻而易举抓住学生的心弦，学生很快就会融入到教师所营造的轻松愉快的氛围中。整个课堂以“普通飞机pk航天飞机”贯穿始终，张老师还给它们起了一个生动形象地名字，就是“高人pk超人”，同学们的学习热情被充分调动起来了。本堂课最大的亮点就在于“读”，在“高人pk超人”的带动下，在张老师的示范指导下，学生读得情真意切，把那种“pk”的火药味弥漫在了课堂的每一个角落。其中有一个环节给我留下的印象较为深刻，我给起了名字叫“朗读擂台赛”，同学们自愿起来朗读，如果你读得比之前的同学好，你就继续站着，不然，就由之前的同学继续坚守擂台，最后，由张老师集合全班同学把最后一个同学读坐下，我感觉比较有意思。另外，张老师的评价语也说到了学生的心窝里，辟如“你乃神人”“这个同学了不起”之类的，经过张老师的演绎，可以感受到学生的自信心有了很大提升。
张媛老师的《云雀的心愿》则是一篇很纯粹的朗读指导课。通过抓提示语、角色特点和想象画面的方法来指导学生朗读，将“学—练—用”融汇其中，2-4自然段学读，5-10自然段练读，11-15自然段用所学方法自读，思路很清晰。但整个课堂内容略显空洞，课堂从开始到结束都只有各种形式的读。只有在最后有一个小练笔“怎样让沙漠重新变成绿洲？”学生并不是很会写，而教师在学生写的时候又缺乏指导。教的痕迹过重，我觉得学生学会朗读应该是一个自然而然的过程，教的时候应该润物细无声，如春风化雨，学生在潜移默化中就学会了朗读。
孙琦老师的《沙漠中的绿洲》用的是“关键词朗读指导法”。通过抓关键词，比如三个“买来”，动作“挖去、填上、埋上”等等，再抓关键句来体会阿联酋人培育花草的不容易，进而读出那种感觉。但我个人认为这堂课设计得并不是很合理，教师只注重了学，而没有“练”和“用”。
下午，张敬义老师对《云雀的心愿》和《沙漠中的绿洲》进行了非常精彩的点评。点评非常有针对性。我重点说一下张老师对这两节课的建议。张老师是这样说的：“《云雀的心愿》中的练笔‘怎样让沙漠重新变成绿洲’过于成人化，要蹲下身来。可以改成‘小云雀遭遇光头强砍树，怎样劝说他？’”确实，这样儿童化的问题，更能提起学生的热情。由此，我的感想是：要在教学中将生活与爱好结合，抓住学生兴趣，语文问题生活化，生活问题语文化。还有，我发现一个问题，张老师特别善于使用表格，在他执教的《航天飞机》中用到了表格，建议在《云雀的心愿中》也使用表格，这样可以使复杂的问题简单化，面容清晰，一目了然，教师用得放心，学生学得开心。针对《沙漠中的绿洲》中“抓关键词，抓关键句，抓转述”的思路，张老师提出的建议是“一雅词，二佳句，三精段”，由易到难，又有语文味。针对最后的练笔“播放南京郁金香被践踏的视频，把自己的想法写下来”，可以改成“以雅词雅句写迪拜街头风光”，顿时给人以柳暗花明之感。
听了张老师的点评，我由衷佩服，也由衷感到自己的不足，我将会继续努力，提高自身的语文素养和各方面的实力。
最后，我想以张敬义老师的话作结：
语文三境界：会教语文，快乐教语文，享受语文。实实在在，简简单单，从从容容，轻轻松松。
最优观摩展览心得（汇总14篇）篇十三
第一段：展览前的期待（200字）。
走进美术馆的大门，我迫不及待地跃跃欲试。来到展览现场，我仿佛进入了一个崭新的世界，满怀期待地准备领略这次艺术之旅。展览是一个窗口，展现着一个个艺术家的创作心得和艺术成果。我对此充满了好奇，期待能够从中汲取灵感，拓宽自己的视野。
第二段：展览中的心灵碰撞（300字）。
一步步走进展览馆，我沉浸在一幅幅精美的画作里。每一幅画作都有着独特的气息，仿佛艺术家的思绪一触即发。从传统的水墨画到当代的装置艺术，多样的展品展示了艺术的多样性和变革。我看着画作中流淌出的情感和艺术家在其中表达的主题，心灵仿佛得到燃烧般地震撼。有些作品让我陶醉于其中，感受到艺术的力量；有些作品让我思考起人生的意义；而有些作品则让我被美的张力迷住，仿佛时间静止。
第三段：艺术的感染力（300字）。
展览中的艺术作品触动了我的内心世界，让我浸泡在艺术的海洋中。每个人对于同一幅作品可能会有不同的理解和感受，正是这种多样性和个性化让艺术更加有意义。观展让我更加关注自己的情感和内心世界，它让我学会用心感受并思考，从艺术家的作品中获取到自己需要的东西。艺术作品记录了艺术家的情感和思想，而观展则是一个连接艺术家与观众的桥梁，使我们能够与艺术家进行心灵的共振。
第四段：对于艺术的思考（250字）。
观展不仅仅是一次欣赏艺术作品的机会，它更是一个思考的过程。不同的作品背后都蕴含着丰富的艺术理念和深层次的思考。通过观展，我开始思考艺术家在创作时所要传达的意义，思考他们对于生活和人类的理解。艺术是一种思想的传递工具，它可以唤起我们对于世界的思考，让我们更深入地思考生活和人生的意义。通过观展，我感受到了艺术的力量，也更加明白艺术对于社会和个体的重要性。
第五段：观展后的思绪（250字）。
走出展览馆，我带着满满的心灵感悟离开。艺术带给我无尽的思考和净化的力量，让我更加清晰地看到自己内心的需求和追求。观展给我带来的不仅仅是艺术的体验，还有成长和启发。我决定在以后的生活中更加关注艺术，继续参观展览，培养自己对于艺术作品的鉴赏能力，从中获取更多的灵感和成长。艺术无处不在，观展给我带来的是一种看待世界的新视角，它让我更加热爱生活，追求卓越，培养独立思考和审美能力。
总结：
观展让我领略到了艺术的魅力，它让我领悟到了艺术与生活的紧密联系，让我体验到了艺术带来的心灵碰撞和启发。艺术作品是艺术家的心血结晶，观展则是我们与艺术作品进行对话的机会。通过观展，我不仅丰富了自己的艺术素养和审美审视力，还培养了思考和感悟的能力。观展是一个心灵之旅，每次的观展都能够让我重拾对于生活的热情和对于艺术的独特体验。在这个喧嚣的世界中，观展让我感受到了一份平静与美好，让我重新找回了内心的宁静和自信。
最优观摩展览心得（汇总14篇）篇十四
开学不久，组织了一次组内同学科老师之间互相听课活动，这次活动给我提供了一个学习机会。通过听课，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西。听每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。
我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。我们教师要重视思想政治教育，发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去，使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师用英语表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。给学生提供足够的思考时间，给每一个同学提供一个充分表达自己的观点的机会。
采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用简笔画、录音、身体语言、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点；在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。课文内容通过导读，清晰易记，能加速理解、记忆和交际的进程。
教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识的能力。语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形变化和选词造句的语法规则。注意难点化易，使得同学们轻松自然地掌握了那些在别人看来枯燥乏味的语法规则。
教师都很注重优化课堂教学过程。首先，教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识，并使语言知识转化成技能，然后在新的情景中灵活运用所学语言知识，达到掌握听说读写运用英语进行交际的能力的目的。优化课堂教学过程具体体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和重反馈的原则上。教师采用录音机、多媒体和英语等手段创设新的语言情景，多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动，同时也避免了英语教学总是围绕着英语课本转和机械操练，重复老内容，缺乏信息的新鲜感，以致造成学生注意力涣散，思维迟缓，产生被动消极情绪，失去学习兴趣，学习退步的后果。
通过听课，我看到了自己的不足，以及自己与优秀教师的差距。同时我们对自己也提出了许多问题去思考：怎样才能上好课？怎样才能上出让学生喜欢的课？怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更喜欢？怎样才能培养学生的创新意识和实践能力？我想只有通过自己的不断努力，多琢磨，多学习，走出自我这个狭窄的区域，才能逐渐缩小差距，不断进步！