汇报体会是将自己在某一事件或活动中的感受和思考以书面形式表达出来的一种方式。以下是一些精选的汇报体会范文，通过阅读它们可以拓宽自己的思路和观点。
2023年教师汇报课感想和体会（通用19篇）篇一
一、指导思想：
为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关要求，特制定活动计划。
二、帮教帮学活动目标：
通过帮教活动，使新老师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。
三、“传帮带”活动时间周期安排：
以两个学期为期限。
四、活动要求：
被指导教师听听指导教师的课每学期不少于五节，指导教师每学期指导时间不少于20小时。
五、业务方面具体要求：
新老师在指导教师的帮助下，了解新课改对教育教学常规，基本能力。能够按照新的理念进行教育教学活动。主要体现：
1、制定教育及学科教学计划。
2、钻研教材，备课。
（1）课改结构，课型不同，课堂的结构也不同;。
（2）每节课的重点难点及突破方法;。
（3）板书设计及教学媒体运用;。
（4）逐步形成自己的课堂教学模式、方法;。
（5）作业量，作业批改，辅导等环节。
3、课堂教学。
（1）教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛围;。
（2）资料，教学用具准备，师生双边，多边活动的过程;。
（3）现代家与技术的使用；注重学生创新能力的培养；
（4）运用并逐步形成自己的课堂教学模式，方法。
4、初步了解说课，评课。
5、教学教育自我总结，反思和评价。
六、传帮带活动形式：
1、定期研究，听课与不定期研究，听课相结合。
2、活动范围灵活多样。
3、教与学、帮与做相结合。
4、知道，听课，检查相结合。
2023年教师汇报课感想和体会（通用19篇）篇二
在进行教学实习期间，跟岗教师汇报是非常重要的环节，它不仅能够帮助实习生检验自己教学能力和水平，还能够促使教师的成长和改进。本文将以我自己跟岗教师汇报的体验来探讨教学实习中的跟岗教师汇报。
跟岗教师汇报是指实习生定期向指导老师交代自己的教学情况、反思教学过程、交流教学心得等活动。通过跟岗教师汇报，实习生可以了解自己在教学实习中的表现和存在的问题，同时让指导教师及时掌握实习生的情况，及时提出指导建议，帮助实习生完善自我教学计划与方案。
跟岗教师汇报是教学实习过程中必不可少的一环，它直接关系到实习生的教学质量和实习成效。通过跟岗教师汇报，实习生可以实时得到指导老师的教学建议和批评意见，及时调整自己的教学方案和方法，提高自身的教学水平。同时，跟岗教师汇报也可以让指导老师充分了解实习生的教学情况，更好地指导实习生，帮助他们解决教学中的问题，推动其成长和发展。
在跟岗教师汇报中，我发现最重要的是保持谦虚、虚心听取指导建议。指导老师具有多年的教育经验，他们的建议和指导对于我们的提高有着重要的帮助。在跟岗汇报中，我不仅要交代自己教学情况，也要反思教学过程，深入分析自己存在的问题，积极接受指导老师的批评和建议，提高自己教学能力。同时，跟岗教师汇报还是一个交流教学心得的过程，通过与指导老师和其他同学的交流，开拓视野，增长知识，深化对教育教学的理解和认识。
第五段：总结。
跟岗教师汇报是教学实习中非常重要的一环。通过跟岗教师汇报，实习生可以及时了解自己的教学情况和存在的问题，同时得到指导老师的及时建议和指导，推动自己的成长和发展。在跟岗教师汇报中，实习生要保持谦虚、虚心听取指导建议，认真反思教学过程，积极改进教学方法，不断提高自身的教学水平。
2023年教师汇报课感想和体会（通用19篇）篇三
围绕省教育厅高中三年提质计划和我校20__年省级示范性高中复查的工作目标，根据学校教科科处的工作安排部署，结合英语组的实际情况，作为刚刚参加工作的我，很荣幸与___老师一组——参加老带新工作计划，为了使自己更加迅速地适应现行高中课程的需要，不断提高自己教育教学的能力，特制定计划如下：
1、与指导教师共同研究课标。课标的重点是什么?难点又是什么?每一节课学生要掌握哪些内容?这一节需要几课时讲完?让自己尽快熟悉教材，认真钻研教材，认真编写导学案，教案，准备课件，与指导老师讨论商量，写好教学反思。
2、开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的行之有效的办法。了解指导老师任教班级以及他的课程安排，听指导老师的课，每周听课一至两节，并即使展开做好听课笔记，博采众长。在指导老师听完课后，对于提出的问题以及建议，做好笔记，以便在之后的教育教学中及时改正。跨年级听课。要教好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听。每个老师在教学中都有其出色的地方，关键是发现并学习。通过听，发现自己的不足，并在以后的教学中及时地纠正。
3、经常与指导老师商量。在教学中难免会遇到疑问，常常与指导老师讨论，多向指导老师学习，以丰富自己的教学经验。比如说如何调动学生的积极性，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一个好老师，在日常生活中也成为学生的好朋友。
总之，老带新工作计划是一项非常有意义的活动，让自己在指导老师悉心的指导下快速成长，尽快适应“申示”复评工作之需求。努力学习指导老师丰富的教学经验，认真工作，理论与实践相结合，把自己的工作做到最好。
2023年教师汇报课感想和体会（通用19篇）篇四
最近，我们学校组织了一次跟岗教师的活动，让我们有机会在其他老师的指导下进行教学实习。随后，我们需要向主管领导和其他老师汇报自己的心得体会。这次跟岗教师活动让我深刻体会到了教学的重要性以及专业素养的必要性。在向其他老师汇报自己的经验和体会的过程中，我获得了更深入的认识和启示。本文将分享我在这次活动中的感受和体验。
第二段：教学实习的体验。
在教学实习期间，我深刻地认识到：教师的职责是引导学生，而不是单纯地传授知识。这需要我们深入研究教材，针对学生的性格、学习习惯和思维方式，开展有针对性的教学。同时，还要提高自己的演讲能力、应变能力和沟通能力。在实习中，我充分体验了这些内容。我了解到教学必须简单易懂，让学生能够轻松地理解要点，这样才有助于学生更好地掌握知识。同时，在课堂上，教师应该运用多种教学方法，使学生能够更好地理解和掌握知识。
在和其他老师交流和汇报自己的心得时，我受益匪浅。不仅仅是因为老师们能够听取我的经验和教训，也是在听取他们的思考和反馈的过程中，使我更好地理解教学的本质、更深入地反思和总结教学经验。通过交流，我了解到每位老师都有自己的教学方向和理念。而我的反馈则不仅帮助他们更好地理解学生，还能让他们感受到了我对教学的热情和追求。
跟岗教师活动是一次很有意义的教学交流，它为我们打开了新的视野，让我们在实践中更深入地认识到教学的重要性和专业素养的必要性。它不仅让我们获得了经验和技巧，还激发了探索和创新的精神。通过交流和分享，我们能够在互相学习的过程中不断超越自我，迈向更高层次的教学水平。
第五段：结论。
总之，跟岗教师的活动为我们提供了宝贵的教学实践机会。在这次活动中，我获得了更深入的认识和启示。同时，在和其他老师深入交流和汇报心得的过程中，我感受到了教师之间应该彼此尊重、互相帮助和分享，这不仅有助于我们个人的成长，也能使我们共同进步。我希望未来能够有更多的机会参加这样的教学交流活动，不断提升自己的教学水平和专业素养，为学生和社会做出更多的贡献。
2023年教师汇报课感想和体会（通用19篇）篇五
近年来，随着教育体制改革的不断深化，教师培训已经成为教育发展的重要组成部分。为了提高教师的教学水平，不断促进教师专业发展，我校于日前开展了一场精彩的教师培训活动。通过参加培训，我深刻体会到了教师培训的重要性和好处，并从中获得了很多启发。以下是我对此次培训的心得和体会。
首先，在此次培训中，我从各方面的专家学者和优秀教师身上学到了丰富、独到的教学理念和方法。他们通过丰富的案例和亲身经历，让我们深刻认识到教学应该注重启发学生的思维，激发学生的兴趣和创造力。同时，通过教育心理学、教学方法学等领域的前沿知识，我们学到了很多有助于提高教学效果的实用技巧。例如，通过讲解案例分析课堂管理，我们能够更好地应对学生的问题和挑战，为课堂营造一个良好的学习氛围。
其次，在交流互动的环节中，我们有机会与其他教师进行深入的交流与探讨。在这个过程中，我结识了许多同行，听取了他们的经验和教训，并且与他们一起探讨了一系列的教学问题。这些经验分享不仅让我认识到自身的不足之处，同时也提供了许多解决问题的思路。与此同时，我也发现很多教师在教学过程中遇到的问题与我相似，这种共通性让我们能够更好地相互交流、学习和成长。
再次，在这次培训中，我切身感受到了教师培训对于提高教师的专业素养和教学能力的重要性。在这个信息快速更新、社会不断变革的时代，教师需要不断学习新的知识和技能，以适应新的教育需求。通过培训，教师可以更新教育理念，拓宽知识面，提高教学方法和技巧，从而更好地满足学生的需求。只有不断学习和进步，才能在教育事业中有所建树。
最后，在这次培训中，我也意识到教师培训需要持续地推进和完善。教师培训应该根据教师的实际需求和教育发展的趋势来制定培训计划，提供具体实用的培训内容。同时，培训形式也应多样化，既包括学术讲座、讲解、研讨，也包括教学观摩、教学示范和实际操作等形式。只有这样，才能真正提高教师的参与度和获得感，使培训取得更好的效果。
综上所述，通过参加本次教师培训，我们得到了很多宝贵的经验和知识，提高了教学专业素养和教学能力。在今后的工作中，我将更加注重自己的专业发展，不断学习和探索，为教育事业的发展贡献自己的力量。同时，我也呼吁学校领导和教育部门加强对教师培训的重视和支持，为培训提供更好的平台和机会，为教师的成长提供更好的支持和保障。只有这样，才能推动教育事业的不断发展，培养更多优秀的人才。
2023年教师汇报课感想和体会（通用19篇）篇六
教师培训是提升教学质量和教师个人能力的重要途径。近期我参加了一次教师培训，此次培训以“创新教学方法”为主题，使我深感到了教育的无限可能性。在这次培训中，我获益良多，取得了实质性的进步，对教学的理念和方法有了新的认识。接下来，我将通过总结与学习体会分享，希望能够对教师们起到一定的启发和帮助。
第二段：培训内容及收获。
这次培训中，我了解到了许多创新的教学方法与技巧。尤其是在教学设计方面，我学会了采用以学生为中心的教学模式。以前的课堂上，我常常是占据主导地位的，把知识传递给学生。而现在，我学会了激发学生的主动性和创造力，让他们在探索中学习。这种方法让学生更积极参与，更深入理解和掌握所学内容。此外，我还了解到了多媒体教学技术的应用，结合PPT和视频等资源，课堂变得更加生动有趣。这些新的教学方法让我的课堂活跃了起来，学生对学习更加有了兴趣，这是我最大的收获。
在这次培训中，我深刻感受到了培训方法的重要性。培训师采用了互动式教学，在教学过程中充分尊重学员的主体地位，鼓励大家积极参与讨论与交流。通过小组合作与任务驱动的学习方式，我们在培训中深入交流，相互启发，获得了更多的知识。培训中还有很多实践环节，我们在课堂上进行模拟教学，以实践检验所学的理论知识。这种实践与交流的方式让我更好地理解和运用所学的知识，感受到了教学的乐趣和成就感。
第四段：应用与效果。
在培训结束后的教学中，我努力将所学的方法应用到实际教学中。以前，我的课堂常常是机械而枯燥的。而现在，我注重培养学生的创造力与思维能力，设置了更多的启发式问题，让学生积极思考和参与。我还使用多媒体资源来丰富课堂内容，让学生更好地理解和消化所学知识。这种改变带来了明显的效果，学生的学习积极性提高了，他们的学习成绩有了明显的提升。这让我更加坚定了创新教学方法的应用，也更加相信培训的重要性。
第五段：对未来的展望。
通过这次培训，我不仅学到了许多新的教学方法和技巧，也积累了宝贵的交流与实践经验。我相信，只有不断学习和提升自己，才能更好地完成教学工作。未来，我将继续参加各种形式的教师培训，不断更新自己的教学理念和方法，提高教学质量，培养出更多优秀的学生。同时，我也愿意将我所学到的与他人分享，帮助更多的教师提升自己的教学水平。
总结：
通过参加这次教师培训，我对教学有了新的认识并运用到实践中，取得了明显的效果。培训的方法和内容都十分有针对性和实用性，对我以后的教学有着深远的影响。我对教师培训的重要性有了更深入的理解，我愿意继续参加各种培训，不断提高自己的教学质量，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。
2023年教师汇报课感想和体会（通用19篇）篇七
教师汇报是学生和家长与教师之间的一次交流，它为家长提供了一种了解孩子在学校中表现情况的机会。而对于教师来说，汇报是一次展示自己教学所取得成果并得到家长认同的机会。然而，如何进行有效的教师汇报，让家长和学生能够更好地理解教学情况以及孩子在学校的表现则是非常重要的。在这篇文章中，本人将通过自己的教学经历，从个人心得和体会两方面细谈教师汇报的技巧和注意事项。
第一段：了解家长需求，确立汇报目的。
每年的教师汇报都是备受期待的，它们旨在为家长提供孩子的教学进展情况以及教育、成长上的问题。而在进行汇报之前，教师需要了解家长对于汇报的需求，以及确定汇报的目的，这是教师进行汇报的重点。
在了解家长需求的过程中，教师可以通过班级微信、课堂调查等方式收集家长的反馈信息，以此为基础进行汇报内容的设计。同时，教师也需要明确人群，确定汇报的目标。对于低年级学生的汇报，重点可以放在基本知识点的掌握情况上；对于高年级学生的汇报，可以在基本知识点上加入教育、成长方面的内容，这样有利于家长全方位了解孩子的学习情况和优缺点。
第二段：设计汇报形式，营造互动氛围。
教师汇报的形式多种多样，如PPT演示、展示学生作品、展示学生口语、举行家长学生会议等等。教师必须根据自己的教学内容和学生的实际情况，设计科学合理的汇报形式。但这样的汇报可以过于单向，往往难以引起家长的兴趣和参与。因此，我在教师汇报时，尽可能利用互动的方式引导家长参与。
例如，我曾采用家长亲自操作的方式，包括使用白板、小游戏和抢答等，让家长和学生一起参与到教师汇报中来。这样做不仅能够激发学生的积极性，也能够引导家长关注孩子的学习过程和情况。
第三段：传递正面情感，鼓励乐观情绪。
教师汇报中的情感是不可忽视的因素。教师应该向家长传递一种积极向上的情感，通过鼓励和激励孩子，提升孩子自信心和学习的兴趣，与家长分享孩子成长的过程和收获。
在教学上，我善于发现学生的优点和长处，在汇报中，我会表扬每个学生的优点，同时也会针对每个学生存在的问题提出建议和帮助，让家长更好地了解孩子的成长状况、认识自己孩子的优缺点，与孩子一起成长。
第四段：准备充分，讲解透彻。
教师汇报是教学水平和知识点掌握程度的一次展示，因此，教师在汇报前需要进行充分的准备和备课，以保证汇报内容的准确性和完整性。
教师在制作PPT、口头讲解等方面也需要下功夫，让汇报能够更好的展现出自己的“精品”，让家长对于自己的孩子能够明确了解、充分认识，在汇报的过程中也能够得到反馈和指导。
第五段：汇报后的跟进。
教师汇报后的跟进是非常重要的，它不仅能够让家长对孩子教学情况更加了解清晰，同时也能够帮助教师更好了解和掌握学生的学习能力和成长状况。因此，教师应该及时收集家长的反馈意见，了解孩子的教育、成长问题，以此做出有针对性的修改和调整，让孩子能够更加适应学习方式和环境，同时也能够与家长建立更加密切的联系。
总结：教师汇报不仅仅是孩子学习的一次展示，也是教师教育、观察和研究的一个重要途径，帮助教师更好地了解孩子的兴趣和能力，帮助家长更好地关注孩子的成长。只有通过全面的了解和科学的方案设计，才能更加有效地促进孩子的教学和成长。
2023年教师汇报课感想和体会（通用19篇）篇八
通过老教师带新教师，由于王老师本人知识功底比较扎实,加之勤于钻研,所备的。
教案。
不断趋于规范,并渗透自己的一些思想，在此分享。
王老师是我校新进的老师，是##师范大学毕业的研究生，自身素质较高，为帮助年轻老师尽快成长，按照学校的安排，我有幸和王老师师徒结对,成为王老师的导师,我深知这项工作的意义及肩上的责任.有一名老话说得好“:什么样的老师带什么样的学生”，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。回顾一学期以来的指导工作，现总结如下：
一、自己就是最好的教材。我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。我一直严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，用自己严谨的工作态度，过硬的工作功底，轻松幽默的教学风格,不断影响着王老师.
二、指导备课。
(1)钻研教材。
开学之初,我将以前的教案交给王老师阅读,让其对初中数学备课程序有一定的了解,并和王老师一起研究初中整个三年的教材体系,知识的重难点,前后知识的相互联系,引导王老师如何撰写每篇教案.由于王老师本人知识功底比较扎实,加之勤于钻研,所备的教案不断趋于规范,并渗透自己的一些思想.
(2)了解学情。
有特困生,接受能力差,于是只要有时间,我们便会针对学困生一起讨论辅导方法,经常在课间及课后,都能看到王老师在不厌其烦地辅导学生，学生在她的耐心辅导下也渐渐取得了一些进步。
通过不断摸索，修改，提高，在学校的备批检查中，王老师的教案书写工整，清晰，详略得当，指导性强，获得了较好评价。
三、指导上课。
1、王老师每周都坚持听我的课，在上课之前，我也总是精心作好准备，尽量考虑教学的每一个环节的处理，,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。课后我们总是针对一些关键的问题在一起讨论，相互发表自己的看法，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式。一个学期里，只要我能想到的工作和注意事项，都及时提醒她，避免她走弯路。
2、我也坚持每周到班听王老师的课，在听课之前，我们会提出要解决的主要问题以及需要注意的一些环节。从听课中，我发现王老师在课堂中调控课堂的能力有待于提高，课上语言语速较快，练习内容较少，针对这些现象，我在课后及时提出，并把自己的做法和想法和她一起分享。本学期的十一月份学校组织青年教师参加比赛，为了帮助王老师参加好这次活动，我和王老师反复推敲教案，在年级内借班上课，最后在数学组内成功地上了一堂公开课，虽然课并非尽善尽美，但仍然得到组内老师的好评。
三、指导做学生思想工作。
教育工作包含教学工作和育人工作，其中摆在首位的是育人工作，所以身为一名教师，必须做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而复杂的大工程，，每一个学生都有不同的思想性格特征，作为教师要充分发挥个人的人格魅力，以自己的教学去影响和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种棘手的问题，甚至是学生对教师教育的误解和反叛。王能艳老师担任初二四班班主任，四班是一个新组建的班，学生情况比较特殊，难度也比较大，王老师刚接手时所遇到的困难可思而知。我指导王老师当遇到问题时一定不要急躁，一定不要义气用事，做出过激的行为，应该是冷静自己，“困难再多，解决困难的方法更多”，改变方法，换个角度，就可教育好学生。一学期来，在学生思想教育方面，她能调整好自己的思路，灵活较好地处理一些问题。
青年教师是学校的希望和未来，青年教师的成长不可能没有波折，在青年教师的成长路上成为他们的铺路石，帮助他们尽快成为一名骨干教师，是中老年教师义不容辞的职责。在今后的指导工作中，我会加倍努力，为学校导师制工作的顺利推进，贡献自己应有的力量。
“以老带新”帮我成长。
学校为了让我们这些年轻老师尽快成长，按照学校的安排，我有幸和牛老师师徒结对,成为王老师的导师,我深知这项工作的意义及肩上的责任.有一名老话说得好:“什么样的老师带什么样的学生”，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。回顾一学期以来的指导工作，现总结如下：
一、牛老师就是最好的教材。她觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。牛老师一直严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，用自己严谨的工作态度，过硬的工作功底，轻松幽默的教学风格,不断影响着我.
二、指导备课。
(1)钻研教材。
开学之初,我将以前的教案交给牛老师阅读,让其对小学语文备课程序有一定的了解,并和牛老师一起研究一年级教材体系,知识的重难点,前后知识的相互联系,引导我如何撰写每篇教案.由于牛老师本人知识功底比较扎实,加之勤于钻研,所备的教案不断趋于规范,并渗透自己的一些思想.
(2)了解学情。
论辅导方法,经常在课间及课后,都能看到牛老师在不厌其烦地辅导学生，学生在她的耐心辅导下也渐渐取得了一些进步。
通过牛老师不断修改，指导提高，在学校的备批检查中，我的教案书写工整，清晰，详略得当，指导性强，获得了较好评价。
三、指导上课。
1、我每周都坚持听牛老师的课，在上课之前，她也总是精心作好准备，尽量考虑教学的每一个环节的处理，,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给我。课后我们总是针对一些关键的问题在一起讨论，相互发表自己的看法，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式。一个学期里，只要她能想到的工作和注意事项，都及时提醒我，避免我走弯路。
教育工作包含教学工作和育人工作，其中摆在首位的是育人工作，
所以身为一名教师，必须做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而复杂的大工程，每一个学生都有不同的思想性格特征，作为教师要充分发挥个人的人格魅力，以自己的教学去影响和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种棘手的问题，甚至是学生对教师教育的误解和反叛。一学期来，在学生思想教育方面，她能调整好自己的思路，灵活较好地处理一些问题。
青年教师是学校的希望和未来，青年教师的成长不可能没有波折，在青年教师的成长路上老教师是我们的铺路石，为了让我们尽快成为一名骨干教师，他们都很认真热心。在今后的指导工作中，我会加倍努力，为学校导师制工作的顺利推进，付出自己应有的力量。
今天早晨打开博客，发现自己的博客的访问量已经突破10万人次。本博客开张一年半来，大家的热情关注给了我巨大的鼓励和动力。其实我一直是一个比较贪玩的人，天天快活是我的生活态度。是大家的热情逼着我去思考一些教学和教育的问题，使我找到新的快乐方式，在博客里我结识了来自全国各地的朋友，大家的批评和建议使我收获颇丰。前天一个老教师给我发来电子邮件，说现在很多年轻地理老师看我的博客，尤其是新老师看我的博客的很多，让我不要“误导”这些年轻教师哦。我今天想和这些新老师谈谈心，算是一点“忠告”吧，呵呵。
一、注意独立思考。
二、自己没有设计的时候，别看别人的设计。
给我发电子邮件，索要教学设计、教案、
课件。
的年轻老师很多，大多我都没有办法满足这种要求。首先并不是我的每个教案和设计都有新意;其次，自己没有设计，没有思考，看了别人的设计对自己的教学是没有什么帮助的。而且别人的设计会左右自己的想法，最终成为自己创新的障碍。我是极少在网络上下载别人的教案的，在自己的设计完成以前，我也是从来不看别人的教案的，我相信这样做更利于个人风格的形成。
三、尽快做完近年来的所有高考试题。
很多年轻老师刚上班就陷入了各种教辅的题海，这是非常有害的。因为目前的教辅市场问题很大。(参看我的《痛斥当今之教辅资料》)很多人是教学被教辅资料牵着鼻子走。有很多老师教辅资料做了不少，但是近几年的高考试题都没有做完，或者只做了本省的高考试题。从教学评价这个角度来看，高考毕竟是评价我们教学最权威，最实际和最终的一种评价方式。“高考是教学指挥棒”是不能否认的事实，近年来我们的高考已经发生很大的变化，能力立意已成为高考试题的重要特点，这都要求我们调整自己的教学，所以我建议年轻教师首先做完近年来所有高考试题(xx年恢复地理高考以来的)，知道高考怎么考，才知道我们该怎么讲。
四、能不用课件，尽力不用课件。
课件是一种先进的教学手段，但是如果对它的依赖性太大，是不利于我们地理老师基本功的训练的。课件仅仅是一种教学辅助手段，它虽具有许多显而易见的优势，但是也具有工作量大，耗时多，受设备等限制等缺点。我是深有体会的，我的很多课件制作动不动就花费一个星期，甚至一个多月。把大量时间投入到课件制作中，研究教学的时间自然就少了，这是舍本逐末。而且可能会导致一些年轻老师在板图、板画、板书方面的能力下降，因此要冷静看待课件教学。[1][2]文章来源：
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五、注意案例的收集和整理。
教学过程中，案例越多，教学就越得心应手。很多刚工作的老师，常常觉得一节课的时间太长，讲着讲着就没有东西可讲了，主要是脑袋里的案例和素材太少。好的案例可以帮助学生理解原理和方法。很多年轻老师的讲解仅仅局限于教材上的例子，这是不够的，而且很容易落入照本宣科。此外，在收集和筛选案例的过程中，也使自己的教学水平和把握教材的能力提高。
六、注意写课后记。
我们平时都比较注意写教案，而忽视课后记，在上完课后，将一节课的心得用两三句话写在教案后面是很有必要的。有时候上课，学生的一个问题，可能会给我们带来灵感，给整个课堂带来高潮，给我们老师带来思考，及时记下这些，对以后的教学来说是一种宝贵的资源。
七、尝试原创命题。
我个人从命题中的收获是很大的。通过命题知道这个知识点如何去检测，如何去评价我们的教学。在原创命题设置答案的过程中，能够发现很多问题，对我们今后讲题是很有帮助的，这种收获是做再多的试题也无法替代的。我个人的体会是命一道试题，比做10道试题的收获要强得多。
2023年教师汇报课感想和体会（通用19篇）篇九
近年来，教育研究及教学方法不断更新，为了提高教师的教学水平和专业素养，学校普遍推行外出教师汇报活动。通过与其他学校的教师进行交流和分享，教师们得以互学互鉴，提升自己的教学能力。近日，我有幸参与了一次外出教师汇报活动，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，外出汇报活动加强了师资培训。在这次活动中，我亲身体验到了学校给予教师的关怀和培训方面的投入。通过与其他学校的教师交流，我了解到他们在拓展教学视野和应对学生问题上的方法和经验。这些宝贵的经验对我来说是极具参考价值的，我深感自身的不足与不断学习的必要性。回到学校后，我将积极应用这些经验，提高自己的教学水平。
其次，外出汇报活动促进了教育资源的共享。在交流过程中，我听到了来自其他学校教师的优秀教学资源和案例分享。一些教师使用了新颖的教学方法和教学工具，取得了出色的成果，这让我充满了好奇和探索的欲望。通过与其他教师讨论，我学到了一些在实践中的有效应对方法和突破困境的技巧。这对我在课堂上的教学有着重要的启发，我将积极借鉴他人的优点和长处，不断完善自己的教学方法。
再次，外出汇报活动提高了教师的交流能力。在与其他教师的交流中，我结交了许多志同道合的朋友。我们彼此分享了自己的教学心得和疑惑，互相激发了对教育事业的热情。在讨论的过程中，我学到了如何与他人进行有效的沟通和合作。教师之间的交流与合作不仅能够促进自身的成长，还能够为学生提供更好的教育资源。因此，我决定将这样的教育理念带回学校，与其他教师一起探索创新方法，为学生创造更好的学习环境。
最后，外出汇报活动拓宽了教师的视野。在与其他学校的教师交流中，我发现每个学校都有其独特之处和值得借鉴之处。教师们的教学风格和方法各有特色，这使得教育领域充满了多样性与创新。这次活动让我深刻认识到，教育是一个不断进步与变革的事业，只有保持开放的心态、积极与他人交流，才能走出狭隘的地方，获得更广阔的视野和更深层次的反思。
总之，外出教师汇报是提升教师教育能力的重要途径。通过外出汇报活动，教师们可以向其他学校的教师学习，借鉴其成功经验和教学方法，促进教育资源的共享和交流。此外，外出汇报活动还能够拓宽教师的视野，激发教师的教育热情。作为一名教师，我深感此次活动的重要性，并将积极应用所学知识，不断改进自己的教学方法，为学生的成长贡献自己的力量。
2023年教师汇报课感想和体会（通用19篇）篇十
在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了必须的成绩，现将本学期个人工作总结如下：
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室、班主任二级常规管理的制度，构成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员进取探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，异常是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，经过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作本事，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强学校文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康礼貌、催人奋进的良好育人氛围。
3、进取做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使学校文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步构成了以“红色精神”为特色的学校文化，凝聚高品位的学校文化精神。
4、大力推进“书香学校”进程，以优美的环境氛围，高雅的学校文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每一天中午广播站定时播音，每一天午时的“操前讲话”已构成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践本事和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《初中生守则》、《初中生日常行为规范》和《某某中心初中学生在校一日常规》，坚持每一天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了礼貌礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2、加强班级文化建设。我们要求班主任进取思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“礼貌班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情景，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传，真正做到了小康知识“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动，要求队员把自我在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所了解，让小康知识“进家庭”。经过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和职责感;学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的梦想。
四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，经过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上。同时，坚持经过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2、我校一向注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“活力奥运、阳光学校”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及学校大事;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3、我校十分重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。经过家长学校向家长介绍学生基本情景、学校发展规划及对学生的要求和对家长的期望。期望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
2023年教师汇报课感想和体会（通用19篇）篇十一
爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部教师职业道德的基础和前提。当前，实施新课程改革，无论是从思想观念、基本规范还是行为品质上，都在继承传统优良师德的基础上，赋予了爱岗敬业新的特征和内涵，提出了一些新的要求。主要体现在：
在实施新课程的过程中，爱岗敬业不仅体现在教师认真负责、精心施教的工作态度和敬业精神上，而且更重要的是体现在教师教育思想和教育观念的更新上。今天的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚，树立“以学生发展为本”的教育新理念，这是影响课改成败的一个关健因素。
“以学生发展为本”是课改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科学的、先进的、能够指导我们教育教学实践的一种思想认识，是爱岗敬业师德观念发生变化的基本要求和具体体现。它的基本要求是：关注全体学生的发展；关注学生全面和谐的发展；关注学生终身持续的发展；关注学生个性持长的发展；关注学生活泼主动的发展。
面对基础教育课改的浪潮，如何在新的课程理念指导下，加快对新课程的学习、理解，明白新课程的要求，转变自己的角色，提高实施新课程的'能力和水平，这是每一位教师必须作出的应答。所以，今天的爱岗敬的应答。所以，今天的爱岗敬业要求教师必须花更多的时间和精力来学习、了解和领悟新课程，以增强教师实施新课程的事业心和责任感。
教师学习、了解和领悟新课程的主要内容有：1。学习、领悟课改的基本理念和基本目标：2、学习、领悟新课程的课程标准与课程结构的要求、特点；3、学习、领悟新课程的教学过程与评价体系的变化特点；4、学习、领悟新课程中教师角色特征的变化特点等。
新课程倡导实行三级课程的管理体制，尤其是校本课程的正式“出笼”，它意味着教师是课程开发的主体，赋予了教师参与课程开发和课程管理的权力。所以，今天的爱岗敬业要求教师不唯教材与教参，从课程开发和利用的活动外围积极地走向参与，以主人翁的姿态承担课程开发的责权，成为课程资源的积极开发者和建设者。
在教学过程中，教师开发和利用课程资源的主要途径有：1、研究学生的兴趣以及喜欢的种种活动，激发学生学习的动机；2、积极开展课外活动，创造学生学习知识、增长经验的机会；3、各门课程的选材要取舍得当。4、把学生学习的结果积极反馈给学生。反馈不是向学生提供分数，说明他在群体中的位置，而是为了帮助学生取长补短，取得更大的进步。
新课程在教育教学上具有新的理念、新的策略、新的方法。教师要想改变多年来习以。
2023年教师汇报课感想和体会（通用19篇）篇十二
第一段：导论（200字）。
教师读书汇报是教师专业发展的一种形式，通过读书汇报可以增强教师的专业素养，丰富教师的教学经验，进一步提高课堂教学质量。我在最近的读书汇报中阅读了一本关于教育心理学的书籍，从中汲取了许多宝贵的知识和经验，对我个人和教学工作带来了积极的影响和深刻的体会。
第二段：知识收获（300字）。
通过这本书，我深入了解了教育心理学的基本概念和理论。书中强调了教师在教学过程中应注重学生的个体差异，采用不同的教学策略和方法来满足每个学生的学习需求。我意识到，作为教师，我们不能仅仅停留在知识传授的层面，更应该关注学生的发展和成长。这本书还介绍了一些具体的教学方法，例如多媒体教学和合作学习等，我已经开始尝试将这些方法应用到我的课堂上。这不仅使我的课程内容更加生动有趣，而且促进了学生的积极参与和合作。
第三段：反思与反馈（300字）。
在读这本书的过程中，我也不断反思自己的教学方式和方法。书中提到了许多关于教师与学生互动的重要原则，如赞扬与鼓励，尊重和倾听等。我发现在我的教学中，我有时会过于注重学生的学习成绩，而忽视了他们的个性和情感的发展。因此，我开始更加尊重学生的不同观点和意见，并给予相应的鼓励和支持。这种改变不仅使我的教学关系更加融洽，而且激发了学生的学习动力和自信心。
第四段：实践与应用（200字）。
在读完这本书后，我积极地将其中的理论知识与我的教学实践相结合。我在课堂上采用了一些新的教学策略和方法，并结合学生的具体情况进行修改。通过实践，我发现其中的一些方法确实能够有效地提高学生的学习效果。例如，我在数学课上引入了一些生活中的例子，用直观的方式展示抽象的数学概念，这使得学生更容易理解和接受。同时，我也鼓励学生进行小组合作学习，培养他们的合作能力和团队精神。
第五段：总结与展望（200字）。
通过这次读书汇报，我收获了丰富的教育心理学知识，同时也在实践中得到了验证。我意识到作为一名教师，不断学习和更新自己的教学理念和方法是非常重要的。我会继续学习和阅读相关的教育心理学书籍，提高自己的专业素养，以更好地服务于学生的教育成长。我相信，通过读书汇报这种形式，教师们可以相互交流和分享自己的心得体会，共同进步。
2023年教师汇报课感想和体会（通用19篇）篇十三
为控制病情恶化，徐老师每天要服用七种药物，每月的工资几乎全部用来买药。由于药物的作用徐老师的听力、记忆力不断下降，头发大量脱落。病魔无情地折磨着他，每天早晨都会恶心呕吐。以前十分简单的起床也变得让徐老师力不从心。早晨床头的闹钟响了，他艰难地睁开眼睛，起个床就得花10多分钟!他每天要步履蹒跚地走四五里路到学校上课，就这四五里路他要走近1个小时，他在和无情的病魔作最后的抗争!四年多来，他凭着坚强的意志和信念，克服着常人难以想象的困难，拼命工作着、奉献着。他所任教的学科的教学成绩一直位居全镇前列。
是什么力量支撑着徐老师?是他对教育理想执着追求的信念，是他的敬业精神，是他要实现生命最大价值的崇高精神!他是在和时间赛跑，向生命挑战，他要用有限的生命撰写精彩的教育人生。徐其军老师虽受病魔折磨，但丝毫没有耽误孩子们的学习，学生永远是他的第一位。
二、爱心。
徐其军老师虽受病魔折磨，但丝毫没有耽误孩子们的学习，学生永远是他的第一位。学习徐其军老师不必豪言壮语，现在大多数老师都已为人父母，就让我们用一颗父母的心去关爱所有的孩子，特别是那些学困生、留守儿童、单亲家庭孩子。作为他们的老师不仅要在学习上关心他们，也要在生活上尽可能给他们帮助，从感情上给他们温暖、鼓励和更多的关爱!在教学中，对照教学“五认真”要求，认真钻研教材，备好课，上好课;认真批改作业、辅导后进生。做好平凡的事就是不平凡。
三、正确的人生观。
人固有一死，在生死考验面前，弱者贪生，勇者无畏。徐老师笑对死神，唱响了激越高亢的强者之歌，他用行动为学生上了人生中最重要的一课——如何面对苦难?“我无法选择自己的命运，但我可以选择对待命运的态度;我无法延伸生命的长度，但我却可以拓展生命的宽度!”死亡尚且如此，还有什么困难可以难倒我们，激励每个学生奋发向上。
徐老师永远是教师们的好榜样!作为印天高中的老师，我们要学习徐老师做敬业爱生有责任感的教师，相信我们的印天一定会蒸蒸日上，我们印天人个个都有精彩的教育人生。
2023年教师汇报课感想和体会（通用19篇）篇十四
这个星期经历了期中考试和试卷讲评。每次的考试期间和考试出成绩的这段时间都是我最紧张和最着急的时候。期中考试前的两个星期都在一直复习考试的内容，原本计划讲一点第九章三角形的内容，但是在复习的过程中看到学生做题中掌握的不扎实，就一直在紧张的做题讲题中。本以为已经复习的很到位了，但是判卷子和讲评试卷的过程中真的是让我很不生气，怎么最简单、最基本的知识点还是很多人出错呢!
经过这次考试，我又深刻的反思了一下自己。在上个月中，我非常看重上课纪律的保证，在上课时，学生的纪律也较不错，但是我发现，表面的安静却不能说明学生在认真学习。那天在办公室和我所教的2班学生的班主任聊天，提到我讲课很卖力，但是学生在下面的学习状态不是很好，建议我可以让学生上黑板多做题。确实这样，每天上课多的我很疲惫，我总是在不停的讲课、不停的在黑板上写题，但是学生并没有发自心底的认真学习。身为老师，保证课堂纪律非常重要，但是课堂纪律保证好的提前下必须深入了解每一个学生的学习情况。还要一点我需要反思改正的地方时，数学需要学生多练习，并且不要一味地老师不停的讲，要多给学生机会，让学生多上黑板上做题，通过学生中做题遇到的问题及时的订正，并且强调做题的规范性。通过这种方法也可以对学生的学习起到督促和激励的作用。课下，我也了解学生写作业做题的情况，做题书写不认真，错题不能及时改正甚至都不知道自己所做的题目是错误的;针对这样情况，要加大对学生写作业检查的力度，不能只限于把作业写完，而是要认认真真的把习题学会得以掌握。
为了警告学生做题粗心大意的毛病，这个期中考试中我强调过很多次又做过大量练习的题目，凡是写错的同学，自己出10道类似的题目，并且做完。必须有惩罚，否则还会一次次的出错。这次的试卷讲评，我尝试让学生去黑板上做题，确实发现一些问题。有学生为了逃避思考，说忘了考试怎么做了，现在不会做，我清楚的知道他会做，就是懒。然后我顺着他来，不会做可以，一会回了之后再写20遍。有的学生结果正确，过程却有纰漏。发挥学生学习的主体性，让学生在黑板上多加练习，老师再补充并更正，期待学生可以得到更好的成长与进步。
2023年教师汇报课感想和体会（通用19篇）篇十五
第一段：引入外出教师汇报的背景和意义（200字）。
外出教师汇报是教育领域中常见的一种交流方式，旨在让教师们分享彼此的教学心得和教育观点，进一步提高教育教学质量。作为一名教师，参与外出教师汇报不仅可以听到其他教师的新奇想法和教学经验，还能亲身感受其他学校的教育环境，从而拓宽自己的教育思路，提升自己的专业素养。经过参与外出教师汇报的体会，我深感这样的经历对于教师个体和教育系统的发展都是十分重要且有益的。
第二段：汇报过程的收获和启发（300字）。
在外出教师汇报中，我听到了许多优秀教师的分享和教学经验，这给我带来了许多启发和思考。例如，有位教师分享了一种针对学生学习困难的教学策略，通过引导学生自主学习，并关注每个学生的学习进展，成功调动了学生的学习积极性。这让我深刻地认识到，有效的教学方法并不仅仅依赖于教师的教导，更关键的是激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的自主学习能力。这对于我今后的教学工作是一次重要的启发，我决定在教学中注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
第三段：他校教育环境的触动和启示（300字）。
参加外出教师汇报，去到了其他学校，我不仅了解了他们的教学内容和教学方法，更深刻地感受到了他们的教育环境。与本校相比，其他学校在课程设置、教室布置以及学校文化等方面都各有特色。这给我很大的触动和启示，意识到教育并不是单一的模式，每个学校都有自己的特点和优势。这让我认识到在教育教学中，我们应该借鉴其他学校的优点，同时也要保持自己的特色，不断创新和改进。
第四段：交流和互动的价值（200字）。
外出教师汇报不仅是一种展示自己的机会，更重要的是与其他教师的交流和互动。通过和其他教师的交流，我不仅收获了新的教学模式和教学策略，还结交了许多志同道合的教育者。这种交流和互动对于教师个人来说，是一种宝贵的资源和学习机会。与其他教师的交流和互动能够拓宽视野，学习到更多的教育理念和实践经验，对于个人教学水平的提高有着积极的促进作用。
第五段：总结感悟和展望未来（200字）。
通过参与外出教师汇报，我不仅获得了丰富的教学经验和教育理念，还从其他学校的实践中学到了许多启发。我对于教育教学有了更深刻的认识，也对于自己的教学有了更高的要求。在未来的教学工作中，我将积极运用所学的新教学方法和策略，不断提升自己的教育素养。同时我也希望有更多的机会参与外出教师汇报，与更多优秀教师进行交流，为教育事业的发展贡献自己的力量。
通过参与外出教师汇报，我不仅接触到了丰富的教育资源，更提高了自己的教学水平。这一经历对于我个人而言，将成为我成长的一笔财富。而对于整个教育系统而言，外出教师汇报的形式将为学校之间的交流提供宝贵机会，推动教育的持续发展。外出教师汇报，为我们搭建了一个共同成长和想法交流的平台，通过这个平台，我们能够从中获益，更好地为学生提供优质的教育。
2023年教师汇报课感想和体会（通用19篇）篇十六
通过培养教师，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势，在此谈谈。
我有幸参加了这次河南省中小学教师远程培训项目。在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。
首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动思考，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学此文转自斐斐。
课件。
园水平和教研能力，是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。
其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生能力。高效课堂的实现，还必须认真辅导学生才能取得良好的教学效果。
第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行.听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必须在课外大量地读书，认真思考;为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细推敲，精益求精;为了在课堂上达到“师生互动”的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基，必须扎实牢靠，并不断更新;教学技能是手段，必须生动活泼，直观形象;师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀教师的文章，进行交流。我的业务水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力，不断反思，不断研究，促进自己成长。以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。
暑假里，我参与了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。
一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力。
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起：
1、热爱祖国，爱岗敬业。
热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。
2、热爱学生，诲人不倦。
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。
3、以身作则，为人师表。
在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
二、用学习引领自身专业成长。
教师培训学习心得体会4篇心得体会，学习心得随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。
教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。
首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本。
教案。
讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。
为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。
通过两天紧张而充实的学习，我受益非浅，特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会：
一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。
二、要谦虚谨慎，不要傲气。这是宋老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。
三、必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
四、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
五、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
2023年教师汇报课感想和体会（通用19篇）篇十七
第一段：引言（200字）。
近年来，越来越多的教师开始参加外出汇报活动，这不仅给教师们提供了一个互相学习和交流经验的机会，同时也为教师的个人成长和职业发展提供了极大的推动力。我作为一名小学教师，最近也有幸参加了一个外出教师汇报活动，不仅深感受益匪浅，也对自己的教学工作有了新的认识和启发。在这篇文章中，我将分享我在外出教师汇报活动中的心得体会。
第二段：了解优秀案例（200字）。
外出教师汇报活动为教师们提供了一个了解优秀案例的机会。参加活动后，我有幸观摩了很多其他学校的优秀课堂和教学案例。这些案例不仅各具特色，而且内容丰富、形式多样。通过观摩，我不仅受到了启发，还学到了很多新的教学方法和策略。在接下来的教学中，我尝试将一些优秀案例中的教学思路和方法运用到我的课堂中，发现学生的学习效果有了明显提升。
第三段：交流经验和技巧（200字）。
外出教师汇报活动还为教师们提供了一个相互交流经验和技巧的平台。在活动中，我与来自不同学校和不同地区的教师进行了交流。通过与他们的互动，我了解到了其他学校中的教学实践和经验，也分享了自己的一些心得和教学技巧。这些交流不仅增强了我对教育教学工作的认识，还帮助我发现了自己工作中的不足之处。通过与其他教师的交流，我获得了更多的启示和反思，并将这些经验和技巧运用到实际教学中，提高了自己的教学水平。
第四段：拓宽思路和视野（200字）。
外出教师汇报活动不仅让教师们能够了解其他学校和教育机构的情况，还为教师们拓宽了思路和视野。通过参与活动，我有机会接触到一些在本校不常见的教学方法和教育理念。这些新鲜的思路和视野为我的教育教学工作注入了更多活力和创造力。同时，我也发现了自己在某些方面的不足，为自己今后的职业发展和进修提供了更多的方向和目标。
第五段：总结与展望（200字）。
通过参加外出教师汇报活动，我不仅收获了宝贵的经验和技巧，而且提升了自己的教学水平和职业素养。然而，教育事业的进程是一个不断向前发展的过程。我将把这次外出教师汇报活动中学到的经验和技巧运用到我的实际教学工作中，并继续努力追求卓越。同时，我也期待未来有更多的机会参与类似的活动，与更多的教师交流，互相学习，为提高我自己和其他教师的教学水平贡献自己的力量。
总结：外出教师汇报活动对于教师们的成长和发展具有积极的作用。通过了解优秀案例、交流经验和技巧，拓宽思路和视野，教师们能够提升自己的教学水平和职业素养。我们应该积极参与这类活动，并将所学到的经验和技巧应用到自己的教学工作中，不断追求卓越。
2023年教师汇报课感想和体会（通用19篇）篇十八
随着社会的发展，教育要求也越来越高。作为教师，我们需要不断提高自己的专业素养和教育水平，不断追求进步。因此，读书成为了我们提高教育质量的一项重要途径。下面我将分享我在教师读书汇报中的心得体会。
首先，阅读是教师成长的基础。作为一名教师，我们需要掌握广泛的知识与教育理论，才能更好地教育学生。只有通过读书，我们才能不断增长见识、提高自身修养，这对于提高我们的教学水平和解决教育问题至关重要。因此，我认为阅读是教师成长的基石。
其次，读书可以拓宽我们的教育视野。通过多读一些教育专业书籍，我们可以了解到更多的教育理论、方法和实践经验。这样的实践可以让我们深入思考教育问题，开阔我们的教育视野，从而更好地引领学生成长。例如，我曾读过一本关于学习型团队的书籍，在书中学到了很多组织与管理知识，这对我帮助很大。我在班级中建立了学习小组，让学生互相学习，共同进步。这样的实践促进了学生成绩的提升，也增强了班级的凝聚力。
此外，读书可以提高我们的教学能力。在阅读过程中，我们可以学习到一些先进的教学方法和策略，提高自己的课堂管理能力和教学技巧。例如，我曾读过一本关于启发式教学的书籍，它提倡鼓励学生主动思考、自主学习。在我的课堂上，我采用了一些启发式教学的方法，引导学生主动参与课程，培养学生的思维能力和创新意识。这样的实践不仅激发了学生学习的主动性，也提高了他们解决问题的能力。
此外，读书还可以培养我们的专业素养。作为一名教师，我们需要不断学习、更新知识，跟上时代发展的步伐。通过读书，我们可以及时了解到最新的研究成果和教育政策，不断提升自己的专业素养。例如，我曾读过一本关于信息技术在教育中应用的书籍。通过学习，我了解到了新的教育技术和教学资源的使用方法，这对提高我的课堂教学效果有着很大的帮助。
最后，读书是教师成就自我的一个重要途径。每个人都有潜力和机会成为更好的自己，而阅读是实现这一目标的重要方法之一。通过阅读，我们可以不断学习、成长，不断提高自己的专业能力和素质。只有不断努力，才能成为更出色的教师，更好地为学生的成长负责。
综上所述，教师读书汇报给予了我很多启发和收获。通过阅读，我们可以不断拓宽视野、提升教学能力、培养专业素养，实现教师的个人发展。在今后的教学中，我会继续坚持读书，不断提高自身修养和专业能力，为学生的成长贡献自己的力量。
2023年教师汇报课感想和体会（通用19篇）篇十九
近年来，随着教育改革的深入发展，教师读书成为了全国各地教育系统中一项不可忽视的重要工作。作为一名教师，我们不仅要不断丰富自身的知识储备，还要将自己的思考与经验分享给其他教育工作者。在这次教师读书汇报中，我选择了《教育心理学导论》这本书，通过阅读和思考，我有了许多新的体会和认识。
首先，本书通过介绍教育心理学的基本概念和理论，让我对教育过程中的学生认知、情感和行为等方面有了更加深入的理解。例如，在过去的教育实践中，我们常常会忽视学生的发展特点，只关注知识的灌输。而本书的阅读使我意识到，教育应该是以学生为中心的，要关注学生的个性和需求，引导他们主动参与学习。与此同时，我还深刻理解到，教育不能停留在简单的表面教学，而要关注学生的内心状态和情感需求，这样才能真正激发学生的学习兴趣和潜能。
其次，本书还对不同年龄段学生的心理特点和教育方法进行了详细的介绍。我在阅读中了解到，不同年龄段的学生有不同的认知、情感和行为特点，这对我们教师来说是一项巨大的挑战。因此，我们应该根据学生的年龄特点，选择适合的教学方法和策略，以激发他们的学习兴趣和潜能。例如，对于幼儿园阶段的学生，我们可以通过游戏和实际操作的方式进行教学，以培养他们的动手能力和社交能力。而对于中学阶段的学生，则更应注重培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
此外，在本书的阅读过程中，我还对学校教育的目标和评价方式产生了新的思考。我们常常把学生的学习成绩作为衡量学校教育质量的唯一标准，而忽略了学生的个性发展和情感需求。而本书的阅读让我认识到，教育的最终目标应该是培养学生全面发展的能力和素质，而不仅仅是追求高分。因此，我们应该从根本上改变评价方式，注重学生的兴趣和潜能培养，以培养出更具创造力和创新能力的人才。
最后，在教师读书汇报的过程中，我也意识到自身的不足和改进之处。通过与同事们的交流和讨论，我发现自己在教学中有时过于注重知识的传授，而忽视了学生的情感需求。因此，在今后的教学中，我将更加关注学生的内心世界，积极与他们沟通，以更好地理解和引导他们的学习。
总之，这次教师读书汇报让我深入了解了教育心理学的基本理论和应用方法。通过阅读和思考，我对学生的认知、情感和行为等方面有了更深入的了解，也明确了教育中应该关注学生的个性发展和情感需求。同时，我也对学校教育的目标和评价方式进行了反思，意识到我们应该注重学生的兴趣和潜能培养。这次读书汇报不仅提升了我的教育观念和教育方法，也让我对自身的不足和改进之处有了更清晰的认识，为今后的教学工作提供了宝贵的指导和借鉴。