每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小学生写人作文300字 小学写人作文篇一
每天清晨，在我睡眼朦胧时，听到的总是爸爸的喊声：“起床了！”。待我起床后，走到餐桌前，就一定能看到父亲为我精心准备的早餐。当我看到那些可口的食物，马上食欲大振，并大口吃起来，吃着吃着却又想起了一件关于早餐的事。
那是几年前的一天清晨，我边吃着面条边向父亲抱怨：“怎么又是面条呀？这已经吃了两天了！”父亲听后，问我：“那你想吃什么呢？我给你做。”我以为父亲是随便应付我，就随口说道：“是吗？那就吃点汤圆和鸡蛋什么的吧。”“好，我下午就去买！”真没想到，父亲竟然这么痛快的答应了。而更让我惊讶的是，第二天果然出现了汤圆和煎鸡蛋，这让我暗暗佩服起父亲的诚信。
吃过早饭，父亲便送我去上学。每天接送四次，风雨无阻，且从未迟到过。每天清晨，校门口永远站立着目送我步入校门的父亲。下午放学，无论刮风下雨，总能寻到父亲那屹立在人群中熟悉的身影。所以，我认为父亲的确是个很有毅力的人。
晚上，到了做作业的时间，数学总会遇到一些看不懂的题目。这时，我便会把父亲叫过来，为我讲解。当有的题目理不清思路时，爸爸便会换一个角度耐心的为我讲解，绝不会有半点不耐烦。所以，我认为父亲真是个有耐心的人。
有诚信、有毅力、有耐心，这都是我父亲的代名词。所以我一定要大声的喊一句：世上还有爸爸好！
小学生写人作文300字 小学写人作文篇二
我在部队有一个好朋友，她的名字叫唐牧笛。
唐牧笛高高的，有一张瓜子脸，大大的眼睛，她的头发长长的，喜欢扎着马尾辫，
她和我都住在部队里，她比我大一岁，是天蝎座，血型是ab型的，她得性格时而冷而热，有点可怕，但是她对我很好。
她的唱歌唱得很好。她每个星期都要去学唱歌，她每次都唱得很认真。她说她的梦想是长大后成为一个明星。她的偶像是曾轶可，她最爱唱她的《狮于》。
她也很喜欢看课外书，她最喜欢看的是《安徒生童话》，《十万个为什么》，《假如给我三天光明》、《爱的教育》，《红楼梦》，还有一些动漫比如《喜羊羊与灰太狼》，《开心超人》，《梦想学院》她也经常看，在她的影响下，我也喜欢看课外书，我们经常交换着课外书来看。这样我们两个人的课外的知识都丰富了不少。
现在我们虽然不在同一个学校和班级里，但我们仍然是好朋友。
小学生写人作文300字 小学写人作文篇三
1、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
2、这篇作文以环保为主题没有讲太多的大道理，而是通过身边的小事来入手，这样写起来材料好准备而且说服力强，尤其是作者在文章的开头连着用了三个句子来质问，看起来是在问读者，实际是为后面的内容做铺垫。当然，如果这三个疑问句能够使用推进式的疑问，会更有震撼力的。即使哪些，这篇作文已经非常成功了。
3、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
4、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
5、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了xxx，读来饶有兴味。
6、表现了一个人的烟瘾之大，从不同的角度来写，作者选择了用一个典型场景来表现，作者的切入口就是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特征。作者对于描写比较精通，什么动作描写，什么心理描写，什么表情描写等等，都写让人身临其境。
7、文章想象丰富，构思新奇。文章语言高度精炼，童话手法的运用很有新意。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
9、像是一场相声，也像一篇短话剧。题材新颖，令人耳目一新。什么抄作业，什么装模作样的学给老师看，都揭示了有些中学生不爱学习，早起抄作业的现象。但作者心理关心的是各种不良因素，值得发人深思啊。
10、作者致谢老师的第一堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回忆开始的。先写老师的一番话，顿时拉近了老师与同学的距离，给我留下深刻印象。
11、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
12、文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。
13、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
14、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
15、这篇童年趣事实在让人捧腹，作者首先对酷热难当的天气进行了大力渲染，有交代姥姥忙于家务，这样就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，一个活泼的孩童的形象尽显其间。
16、内容具体充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出小作者的真情实感。
17、十七、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
18、选词恰到好处，写出了动作的连贯性，彰显人物性格。
19、有些地方描写得单调乏味，如果加上符合他们性格的个性化语言，就会好像听到他们的声音，同时添上相应的动作表情，就会加强对话的表达效果。
20、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
21、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
22、为盲人引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对盲人的描写倾注了自己深切的敬佩之情者构成了文章的动人之处，尤其结尾一笔，妙笔生花啊！
23、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
24、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
25、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。(.)
26、文章讲述了起初“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此处处与同桌不合，最后通过一件事使“我”真正认识到了同桌心灵的美好。文中绰号的引用，既突出人物的特征，又体现出文章的感情色彩。
27、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
28、作者善于抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要/细致的描写。
29、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
小学生写人作文300字 小学写人作文篇四
我是一个天真、活泼、可爱的小女孩子，名叫王嫣然，我的名字好听吧！
我今年九岁，是家里的小公主。弯弯的柳叶眉，淡红色的小嘴，一条长长的马尾辫系在脑后，谁见了都说我漂亮。
我有许多爱好。最喜欢的就是唱歌了。每回学校有唱歌比赛，总是少不了我的身影。我还学习国画，每周都坚持学习，不管是刮风下雨，还是大雪纷飞。
我还是个诚实、能干的孩子。老师和同学都喜欢我，这学期我还当上了学习委员呢，我特别高兴，也特别愿意帮助同学们。
当然，我也有缺点，有时写作业会粗心；和同学交往时，有时会为会一点小事斤斤计较。在今后的学习和生活中，我一定要改掉这些坏毛病。
听了我的介绍，同学们，你们喜欢我吗？
小学生写人作文300字 小学写人作文篇五
伸出你的手，我们都是好朋友
莱克和莎玛是一对要好的好朋友。虽然莱克家境贫困，莎玛家庭非常富有，但他们俩个仍然是非常好的朋友。
莎玛是个倔强的千金小姐，不过自从跟莱克交往成为了好朋友以后，她的小姐脾气改变了许多。在一个阳光明媚清晨，小鸟在枝头喳喳地叫着，风中还飘着淡淡的花香。莱克和莎玛牵着手在阳光下散步，走到了一个花朵盛开的花园。莱克说到：“我昨天编了一首诗，我来说给你听好不好”。“好”莎玛高兴地响应到。莱克咳了几声，自豪的说：“你拍一，我拍一伸出你的手，你拍二，我拍二，我们都是好朋友-----伸出你的手，我们都是好朋友”。
哈哈，太无聊了吧，莎玛笑莱克。“嗯----”莱克羞答答的低下了头。“没事儿，我会把它保留在心里的”。莎玛说：他们唱起了那无聊的歌谣，然后各自回家了。
不过在一个月后的一个下午，一阵突如其来的地震把整个城镇都震翻了。
“啊-----！”学生们大声尖叫着。老师指挥着同学们撤离教室。不幸的是，玛莎的脚刚刚扭伤了，一拐一拐的痛苦地跑着，可无情的地震才不等人呢。眼看着莎玛就要被这间教室重重的压住时，那样肯定会压死人的！莱克做出了一个关系到命运的选择：去救莎玛！这种选择可能自己也会死亡，可他想不了那么多了，连他自己都不相信自己会做出如此勇敢的选择。
时间不等人，莱克冒着被倒塌下来的建筑物压死的危险，飞跑着又冲进了教室，背起莎玛使劲地全力往外跑，可是教室已经倒塌下来了----
救援人员赶到的时候，发现了莎玛，当把莎玛救上来时听到她微弱的声音在喊：“下面---下面----莱克。”救援人员好象理解了一些意思，下面还有人！救援人员搬开了一块压在莱克身上的废墟，发现有只手向上，原来莱克是把莎玛托在上面，而自己却被压在下面了。
莱克的精神成为了整个灾区报道的焦点。莱克为了救自己的好朋友，他自己却成了终生的残疾。但他们依然是最好最好的朋友。每当莱克坐在轮椅上与莎玛去公园时，经常唱起他们的那首歌“伸出你的手，伸出我的手，我们永远是好朋友”。
多么令人感动的友谊啊！