心得体会可以促使我们更加深入地思考自己的学习和工作方法。以下是小编整理的一些心得体会范文，希望能给大家带来一些灵感和写作上的帮助。
最新五年级的亲子阅读心得体会（模板17篇）篇一
亲子阅读是指父母与孩子共同阅读、探讨的活动。它不仅是一种传递知识的方式，更是一种亲子沟通的桥梁，能够增强家庭成员之间的感情，培养孩子对阅读的兴趣，提高孩子的阅读能力。作为五年级的孩子和家长，我们深深体会到亲子阅读的重要性和意义。
亲子阅读让我们享受到了阅读的乐趣。孩子通过亲子阅读，能够和父母一起品味经典的童话故事、名著名篇，开拓视野，感受文字的魅力。父母在阅读过程中，可以讲述故事中的道理，引导孩子思考，激发孩子的想象力和创造力。在这个共同的世界里，我们彼此倾听，分享，互相感受到了阅读的美好。
亲子阅读对孩子的影响是深远而积极的。通过亲子阅读，孩子的语言表达能力得到了提高。在和父母交流的过程中，孩子学会了用准确的词语表达自己的观点和想法，培养了他们的逻辑思维能力。同时，阅读也拓宽了孩子的视野，丰富了他们的知识储备，培养了他们的阅读习惯和自主阅读能力。亲子阅读帮助孩子形成了良好的阅读兴趣，让他们能够自觉地去阅读，去探索未知的世界。
亲子阅读不仅对孩子有益，对家长也带来了许多启示。通过和孩子一起阅读，父母能够更好地了解孩子内心的想法和需求，进一步深入交流。在分享阅读中，父母可以观察孩子的情绪反应，了解他们对故事的理解和反思，从中发现孩子潜在的天赋和兴趣点。父母可以通过阅读了解到孩子的认知能力，关注到孩子在阅读中的困惑和难点，为他们提供适合的帮助和指导。
要开展好亲子阅读，父母需要根据孩子的年龄和兴趣选择适合的读物，创造有利于阅读的环境。在亲子阅读中，父母要给孩子更多的时间和空间，让他们自主阅读，提高阅读能力和阅读理解力。父母还应充分发挥自己的指导作用，为孩子解惑答疑，帮助他们理解和分析故事中的问题和情节。在亲子阅读过程中，父母要与孩子展开真诚的对话，倾听孩子的想法和感受，鼓励他们表达自己的观点。
通过亲子阅读，我们深深体会到了阅读给我们带来的快乐和收获。亲子阅读不仅使我们的家庭更加温馨和谐，还让孩子在成长中得到了更多的启示和帮助。我们将继续坚持亲子阅读，携手走向更加美好的未来。
最新五年级的亲子阅读心得体会（模板17篇）篇二
五年级的暑假是非常重要的一个假期，除了可以好好休息外，更重要的是可以利用这段时间读好书，开阔自己的眼界，增强自己的知识储备。因此，我为自己制定了一个五年级暑假阅读计划，希望可以在这五年级的暑假中取得很大的阅读进步。
在这个暑假期间，我坚持按照计划进行阅读。除了课本以外，我还积极主动地阅读了许多其他类型的书籍。这些书籍涵盖了各个领域的知识，例如社会科学、自然科学、文学等等。通过这些阅读，我不仅扩宽了自己的知识面，还增强了自己的阅读能力和语言表达能力，更懂得如何把所学的运用到实际生活中。
第三段：描述阅读挑战及应对。
当然，在阅读的过程中，我也遇到了一些挑战。一些阅读材料比较枯燥，我需要更加努力地进行阅读，避免显得无精打采或者草草了事。对于一些我不熟悉的词汇和知识点，我也会主动寻求帮助或者通过自己查看相应资料，努力掌握。
第四段：总结阅读体验。
这些阅读经历让我更加热爱读书，对未来充满了信心。不仅仅是在知识上的提升，更是在阅读能力等方面的有所提高。这也是我对自己能够达成的交代，我想将来用这样的阅读态度，为我的人生奠定一片清晰的视野与广泛的学识。
第五段：对未来的展望。
通过这个暑假的阅读，我不仅提高了阅读能力和语言表达能力，还从各种角度、各种方式中了解到了世界。我相信，我将来的学习和生活中，阅读可以起到教育自己的重要作用，让自己不停地去认识、去接触这个多彩的世界，也使自己成为了更为自信的人。
最新五年级的亲子阅读心得体会（模板17篇）篇三
女儿已经上小学五年级了，每当看到她穿上校服，戴上红领巾，背起书包走进校门的时候，心中总会产生莫名的激动感。是啊，她去学校接受教育，学习新知去了！书籍能带给孩子们无尽的知识。在他们的世界里，充满了纯真，洋溢着快乐。我想走进孩子的世界，想要与孩子做到真正零距离的接触，于是，在家里的时候，我选择了亲子阅读，它无疑是一次次快乐的体验。
学校每天都会布置阅读课外书的作业，女儿听老师的话，每天都会保证阅读的时间。但在她阅读的过程中，我会时不时地发现她在阅读时缺乏语感，阅读只是为了读而读，而并非是喜欢读。怎样才能培养孩子形成浓厚的阅读兴趣，享受阅读带来的快乐呢？我想，在这一点上，家长的引导是起着至关重要的作用的。
阅读是一个循序渐进的过程，我不要求女儿每天能达到多少阅读量，但却告诉她对每一篇文章都要用心读，多读，要理解阅读的内容，试着去领悟书本中主人公的思想感情，喜他们所喜，怒他们所怒，尽可能地朗读出人物的不同语气来，体会阅读带来的快乐。每次初读一篇文章后，我会让她看看文章中有哪些词语的意思是自己所不懂的，并要求她做下记号，然后告诉她这些词语的意思。接着，在理解意思的基础上再让她重读。显然，后一遍的阅读效果就会比前一遍好得多。很多时候，我也会与她或一起朗读，或我读她听，或她读我听，甚至鼓励她复述故事，共同交流对故事的体会。渐渐地，我发现她在阅读的时候坐得更端正了，多遍朗读后，虽说不上有抑扬顿挫之感，但在读到精彩部分时也不失感情了。对于她每一次小小的进步，我总不忘记适时表扬，看着她充满信心的微笑，我的心里也无比快乐。
在与女儿一起阅读的同时，我仿拂也回到了孜孜求学的学生时代。我告诉女儿我小时候读书的经历，告诉她一些名人勤奋读书的故事和读书名言。在阅读之后，我鼓励她画出文中的好词好句，积极做好读书笔记，存进自己设立的“词库”中。周末休息的时候，我俩拿来家中订阅的《宁波晚报》，找到《小记者专刊》中二、三年级小学生写的习作进行剪报阅读。小孩子都喜欢看动画片，女儿也不例外，在我的提议下，我们陆续去图书馆借阅了《樱桃小丸子》全套书籍而取代了看电视。
女儿对于这些颇感兴趣，在阅读的过程中，她也或多或少地收获了一些课外知识。当外婆给她吃鸡蛋时，她问外婆：“外婆，你这个是土鸡蛋吗？土鸡蛋的营养好，我在书里看到的。”当爸爸在用ab胶修补塑料盆上的一个小洞时，她说：“爸爸，你是在‘亡羊补牢’吗？”当她在《十万个为什么》中读到《百家姓》的第一个姓氏是“赵”的时候，会无奈地感叹：“哎，为什么当时宋朝的皇帝姓＇赵＇而不姓我的＇徐＇，要不然，我的姓氏就会排在第一了。”当她读到小作者笔下的“小萝卜头”时，又会嚷嚷着要我给她讲述“小萝卜头的故事”……有时，对于女儿提出的问题，我也不得不去查资料，去学习。陪伴女儿读书的过程，也是我自身学习的过程。
“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。在亲子阅读的过程中，我们收获了知识，收获了幸福，收获了快乐，渐渐地，也从被动读书转变为主动读书来。今后，我们要不断改进阅读的方式方法，让亲子阅读成为一种习惯，让不断的阅读带来持续的进步！
最新五年级的亲子阅读心得体会（模板17篇）篇四
亲子阅读是指家长和孩子一起阅读、讨论和分享读书心得的活动。作为五年级的学生，我有幸参加了许多亲子阅读活动。在这些活动中，我发现亲子阅读给我带来了很多乐趣和启发，让我更加热爱阅读，并且增长了很多知识。
第二段：改变阅读态度。
在亲子阅读活动中，家长会陪伴我一起阅读书籍。起初，我对阅读持有一定的抵触心理，总觉得读书很枯燥乏味。然而，通过亲子阅读，我逐渐改变了这种观念。家长会为我选取一些有趣的书籍，并且用生动有趣的声音给我讲故事。这样的互动让我更加投入到阅读中，也使我对阅读产生了浓厚的兴趣。
第三段：扩展阅读领域。
亲子阅读不仅仅是一起读书，家长还会带我一同参观图书馆、参加阅读活动等。通过这些活动，我接触到了更多的图书资源，丰富了我的阅读领域。在图书馆里，我可以自由地选择适合自己的书籍，从中获取更多的知识和信息。而参加阅读活动，则让我更好地与其他小读者交流分享自己的阅读体会，这不仅加深了我对书中内容的理解，还锻炼了我的表达能力。
第四段：增强语言表达能力。
亲子阅读不仅仅是被动的吸收知识，更是一种积极主动的参与过程。在与家长的交流中，我会提出一些疑问，和父母一起探讨书中的问题。这样的互动不仅帮助我深入理解书中的内容，还提升了我的思维能力和语言表达能力。我学会了用自己的语言描述书中的人物和情节，甚至自己创造故事情节，这对培养孩子的创意思维和表达能力都非常重要。
第五段：加深亲子关系。
亲子阅读不仅仅是一次独立的活动，它更是拉近了家长与孩子之间的距离。在亲子阅读中，我可以感受到家长对阅读的重视和鼓励，他们会鼓励我多读好书，给我讲一些书中的故事。而我也愿意和家长分享我的阅读收获和心得。通过这种共同的阅读体验，我们之间的感情得以增强，对我来说，这是最宝贵的收获之一。
总结：
亲子阅读是一种有益的活动。不仅仅能让孩子热爱阅读，还可以加深亲子关系，提升孩子的语言表达能力和思维能力。通过亲子阅读，我渐渐发现了阅读的乐趣，也体会到了与家长分享阅读的愉悦。我相信，在亲子阅读的引导下，我会一步步走向知识的海洋，收获更多的成功和快乐。
最新五年级的亲子阅读心得体会（模板17篇）篇五
五年级暑假阅读计划可以说是每个孩子必不可少的。这个阅读计划是为了让孩子在假期期间能够继续保持阅读的习惯，丰富孩子的知识和阅读能力，也让家长有更多的时间陪伴孩子、并引导他们有一个良好的成长环境。
第二段：读书的收获。
在这个暑假里，我读了很多有趣的书，学到了很多新知识。在阅读这些书的过程中，我发现了很多自己以前不知道的事情，也有很多对我以后的生活很有用的知识。比如，我看了很多有关预防火灾和地震的知识，这些知识在以后的生活中可以帮助我更好地保护自己和身边的人。
第三段：读书的乐趣。
阅读的过程也给了我很多的乐趣，拓展了我的想象力和创造力。在读很多好书之后，我发现自己越来越热爱阅读了，那种沉浸在故事中的惬意感觉是很难用言语表达出来的。在读完一本书之后，我甚至会感到有些失落和惋惜，好像与故事里的角色们一起过了一段很美好的时光一样。
第四段：解决问题。
在有些紧急的情况下，我学到的知识能够帮我解决问题。比如，有一次晚上，我不小心跌倒了，膝盖磨破了，我赶紧找来了创可贴和酒精消毒棉球处理了伤口。如果我之前没有读到这方面的知识，我可能就不会知道该怎么处理伤口了。
第五段：总结。
阅读不仅可以让孩子们学到新的知识，还能为他们的个人成长带来很多益处。通过这个阅读计划，我意识到继续保持阅读习惯的重要性，阅读不仅是为了追求知识，更是为了让自己变得更好。而在未来的生活中，我会坚持阅读，这不仅是为了让自己变得更有智慧，也是为了快乐生活。
最新五年级的亲子阅读心得体会（模板17篇）篇六
年级亲子阅读是学校推行的一项新的阅读活动，旨在通过亲子共读的方式帮助孩子提高阅读能力、建立正确的价值观和认识世界的能力。我和我的孩子在参加这个活动中收获颇丰，下面我将分享一下我的心得体会。
亲子阅读对孩子的成长有着不可替代的作用。通过阅读，孩子会学习到很多关于人生、社会、历史等方面的知识，更重要的是，他们会在阅读中培养好奇心和想象力，增强自我价值感和自信心。此外，亲子阅读也是加强家庭亲子关系的有力手段，家长可以从阅读中更深入地了解孩子的性格、爱好和学习兴趣，从而更好地帮助和支持孩子的成长。
三段：阅读带给我们的启示。
通过亲子共读，我们深刻体会到阅读带给我们的巨大收益：阅读能让我们认识到自我的价值，认识到世界的多样性，提升我们的思考能力和创造力。孩子在阅读中不仅仅学习到一些生活常识，更是吸收到方方面面的知识，所以要让孩子有个多方面的视野，多种类的书，多令和谐的故事书，教育孩子善待他人，任何人都有他的价值。
亲子阅读的方式可以有很多种：可以看图书，可以讲故事，可以选择合适的卡通或书籍，并与孩子互动交流。需要注意的是，亲子阅读最重要的是互动和交流，而不仅仅是读完了书就算了。在交流中，家长可以向孩子提出问题，让他们分享自己的阅读感受和体会，这样不仅可以加深家长和孩子之间的互动和沟通，也可以让孩子更深入地记忆和理解书中的内容。
五段：结尾。
亲子阅读是我们带动孩子探索世界的好方法，很多时候，阅读能够在孩子的成长道路上起到“金钥匙”的作用。因此，我们家长应该积极投入到亲子阅读中去，与孩子共享阅读的乐趣，给孩子营造一个多彩的阅读环境，让孩子更加热爱阅读，更好地成长。阅读不仅是孩子的事情，更是家庭的事情。
最新五年级的亲子阅读心得体会（模板17篇）篇七
一晃快乐的暑假即将结束，这个暑假丰富而又精彩，其中最快乐的要数和妈妈一起阅读"十万个为什么"，让我们了解了不少，平时都不知道的东西，走进了花、鸟、鱼、植物、以及古今探险的世界，并且学习掌握了部分科学知识。平时我们都会问鸟类为什么会在天上飞?在没有阅读这本书之前我也感到奇怪，为什么鸟类可以做到，而人类为什么就不能飞呢?原来鸟类身体各个部位都与飞行密切相关，它能飞和它的身体构造有关，它胸部肌肉发达能牵动翅膀骨骼，使翅膀能够扇动起来。身体轻，骨骼纤细，这样为飞行提供了优越的条件。
还有哦，它体内的器官也有利于飞行，鸟是直肠没有存尿的膀胱，所以啊平时我们总能够看到它在飞行的同时也会，随随便便的将粪便排出，哈哈，那是它在减轻体重，便于飞行!这只是其中的一个，还有许许多多好玩的呢。书给我在轻松愉快的过程中，不断的增长知识，开拓视野。了解知识的同时并养成了爱看书，爱学习的好习惯!!所以书是伴随我们学习的不可缺少的"好伙伴"!
最新五年级的亲子阅读心得体会（模板17篇）篇八
亲子阅读是一种非常有效的亲子互动方式，通过阅读，孩子们能够学到更多的知识，增强语言能力，提高思维能力。同时，阅读也为家长和孩子之间建立了一种亲密的交流方式。针对年级亲子阅读，我和我的孩子也参加了这项活动，今天我想分享一下我的心得体会。
第二段：活动内容。
年级亲子阅读活动的内容主要是提供一个亲子共读的书单，家长和孩子可以选择自己感兴趣的书籍进行阅读，同时学校还组织了一些编外的亲子阅读活动，让家长和孩子一起参与到这些活动中来。我和孩子选择了《小王子》这本书进行阅读，我们每天晚上都会花上半小时来一起读这本书。
第三段：体会分享。
在活动中，我深深地感受到了和孩子共读的快乐和收获。通过阅读《小王子》，我和孩子一起探讨了许多艰深的问题，例如人与人之间的关系、责任与担当、自由与选择等等。我不仅能够更好地了解孩子的想法和想象，还能够帮助他更好地理解阅读内容，并引导他对生活中的一些问题进行思考。这种阅读方式让我们的亲子关系得到了进一步的加强，家庭氛围更加温馨和睦。
第四段：收益和意义。
在我的体验中，年级亲子阅读不仅仅是一种阅读方式，更是一种家庭教育和亲子交流的方式。它能够帮助孩子更广阔地认识世界和人生，更好地了解自我和他人。同时，它也能够让家长更好地关注和理解孩子，建立起更深的亲子关系。这种阅读方式不仅能够帮助孩子在文化素质上得到提高，还能够让他们更好地了解自己的父母，建立更为亲密的亲子关系。
第五段：结语。
通过参加年级亲子阅读活动，我和孩子感受到了阅读的力量和快乐，更深刻地了解了我们之间的亲子关系。我相信，只要我们能够坚持下去，年级亲子阅读将会成为孩子生命中重要的一部分，也将成为我和孩子更深层次的情感纽带。我鼓励每一位家长都能够参与到这样的亲子阅读活动中来，让阅读成为你和孩子共同成长中的重要组成部分。
最新五年级的亲子阅读心得体会（模板17篇）篇九
阅读是人类获取知识的一种重要方法，也是一种人与人交流的方式。而家庭阅读则是培养孩子阅读兴趣，增加家庭亲密度的好方式。在学校教育中，也逐渐引入了亲子阅读的概念。年级亲子阅读活动便是一种这样的教育方式。在这里，我愿意和大家分享我和子女们参加年级亲子阅读的心得与体会。
第二段：活动形式。
年级亲子阅读活动通常由老师邀请家长来学校参加阅读课程，旨在鼓励和促进家庭阅读。在活动开始前，老师会将相关的阅读材料在网上以电子书的形式发给每个家庭。家长和孩子们需要事先用一定的时间来看书，并准备阅读小结。在课程中，老师会以各种形式进行讲解，并要求每个家庭分享自己的阅读小结与感受。
第三段：家庭的体验。
在我家庭体验中，我发现阅读小结是一种很好的阅读梳理工具，帮助我们加深对阅读的理解和印象。我的孩子们也很喜欢阅读小结这个环节，他们有时会在家庭自主阅读时积极地记录阅读小结，并期待着跟老师和同学分享。我认为这个环节是家庭亲子阅读的最大亮点之一。
第四段：活动的积极影响。
年级亲子阅读活动还带来了积极的影响。从这个活动开始，我们一家阅读的时间更长了，孩子们对阅读的兴趣更浓厚了。他们也变得更自信、更乐于表达意见，更懂得分享阅读的乐趣和惊喜。不仅如此，我看到了一些其他的家庭也开始尝试类似的阅读方式，这种积极的变化持续地向外扩散。
第五段：结语。
尽管年级亲子阅读活动只是一种简单的形式，但它却传达了很多有价值的信息。这种活动不仅鼓励家长参与孩子的阅读，而且可以促进家庭成员之间的交流和互动。通过被动阅读转换至主动阅读，开启智慧大门。我相信，家庭阅读意味着孩子们拥有了更广阔的未来。我希望更多的家庭能够加入这种活动，拥抱文化共享的美好生活。
最新五年级的亲子阅读心得体会（模板17篇）篇十
记得有位作家曾说过：“一个家庭没有书籍，就像一座房子没有窗户。”在诺儿的成长中，书籍是她的好伙伴。从“小手撕不破”的识物图画书，到配上大图画的小故事，女儿的每天几乎都要与她喜欢的书在一起玩乐。我平时的工作很忙，很少有时间给孩子读长篇的故事，女儿听《安徒生童话》得益于故事磁带。每次见她听着故事磁带睡觉，我总感觉缺点什么。
不知不觉中，孩子已经上了小学，成了一年级的小学生。看到孙老师和其他班里孩子的家长为孩子们制定的读书计划，我深刻的反省自己的不足，尽量抽时间与女儿共同读书，而不是让她独自一人读书，每次读完后都和女儿一起讨论故事中的人物，故事说明的道理，记录孩子喜欢的话，喜爱的词。在此过程中，我的语言也渐渐丰富，与班内孩子们交流时，也能先想想怎样表达才能不空洞乏味，怎样才能让学生们更容易接受。
女儿是我的老师，每次看到她如痴如醉的阅读一本新书，忘记吃饭，甚至听不到喊她的声音，我既再次感到自己不如她，我要好好向女儿学习！
陪女儿一起读书，让她更健康自信，一起认识世界的真与善，假与丑，体验女儿对知识的渴求，分享读书的乐趣，我在不自觉中仿佛回到了童年，捡起了读书的喜悦。
最新五年级的亲子阅读心得体会（模板17篇）篇十一
暑假来临，五年级的我们也结束了紧张的期末考试，可以放松心情进行一些自选活动，阅读就是其中之一。接下来，我将分享我在暑假中所读到的书籍以及从中获得的收获。
第二段：说明阅读的意义。
在我的认知中，阅读是一种富有激情的体验，这让我不断地成为一位充满好奇心的学习者。同时，阅读也是一种最具挑战性、认知性的活动，它需要我们锻炼理解、分析、调整思考方向等方面的能力。而阅读所带来的收获也不仅仅是知识的积累，更是激发了我对生活和未来的憧憬。
第三段：分享阅读体验。
在这个暑假里，我阅读了诸如《哈利·波特》系列、《小王子》等经典英汉文学作品，其中最让我感到惊讶和感概的是《追风筝的人》。那是一部描写阿富汗战争的小说，在阅读过程中，我深深感受到了人性中善恶的真谛，以及认识到了不同文化之间的差异。还有一本叫《瓢虫日记》的书，它叙述的是一只瓢虫在人类的世界里探险的故事，感觉这样的奇趣好玩的故事对我的启发和激发非常大。
第四段：总结收获。
阅读的过程中，我看到了许多不同的世界和如此丰富的人类文化，其开阔了我的视野，对我身心的成长和发展更是至关重要，让我学会了许多新事物，给予了我不少的思考与启示。
第五段：展望未来。
阅读不仅是暑假生活中的重要活动，更是一生中的重要习惯。我希望在未来的学习生活中，持续地沿着这个方向，扩大自己的阅读知识面，探索更多的趣味与收获，感受到阅读所带来的人生不同。阅读，一定会让我更加成熟，更加独立，让我成为一名全面发展和愉悦学习的好学生。
最新五年级的亲子阅读心得体会（模板17篇）篇十二
我很爱读《城南旧事》这本书，它是x女作家林海音奶奶写的一本小说。我看了书前面的介绍，说是以她自己七岁到十三岁的生活为背景写的，这本书我已经读了几遍了。
《城南旧事》这本书里主要写了主人公小英子在x城南的童年往事，一开始她就回忆了在一个冬天的傍晚，看到骆驼队的事情，这也是她写这本书的原因，她要回忆她的童年生活。我觉得书里最可怜的人是小桂子和她的妈妈，也就是疯女人秀贞。虽然别人都说秀贞可怕，大人都不许小孩子接近她，但是小英子却用自己的单纯善良和她做了好朋友。我觉得她对自己的女儿充满了很深的'爱，很感人。
书里让我印象最深刻的是一个小偷，他为了供弟弟读书，不得不去偷东西。善良的小英子心里也不是很清楚他到底是坏人还是好人。英子的奶妈宋妈也让我觉得很同情，她的丈夫那么坏，她却没有别的办法，只能还是跟着他回去。这本书里不仅写了英子的爸爸，妈妈，兰姨娘等人，还写了老x的很多好吃的点心，如豌豆黄、驴打滚，读了让人真想去x尝一尝呢。
妈妈看我很喜欢这本书，就从网上找来电影《城南旧事》让我看，电影里的小英子演得真好，和我想象中的小英子几乎是一模一样。电影的结尾是他们一起唱起毕业歌：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”我觉得真是有点伤感。
我爱读《城南旧事》，它让我感悟了很多。
最新五年级的亲子阅读心得体会（模板17篇）篇十三
我读过《唐诗三百首》，认为诗人写的诗是那么的对仗工整，含义深刻。给我的印象十分深刻。但是，当我读了冰心奶奶写的《繁星春水》，我深深地震撼了——书中由一首首的小诗组成，短而精炼，句式自由，给人一种焕然一新的感觉。诗中还蕴含了丰富的人生哲理，让人深思，给人以启示。
《繁星春水》这本诗集主要是写冰心歌咏自然，童真，母爱，人类之爱组成的隽丽晶莹的小诗，其中蕴含着深刻的人生哲理，夹杂着诗人不同的感情，给人以深沉的思考。这首诗中，每一篇都令我深有感触，其中，令我感触最深的一首小诗是：弱小的草啊!
骄傲些罢，
只有你普遍装点了世界。
这首小诗使我明白了，任何事物都是平等的，我们不能偏爱，也不能偏憎。任何事物都有生活在这个世界上的权利。可是，在此之前，我在学校时，见到一些难看的，我不喜欢的，心里就很厌恶他们。认为他们不应该在我们班，我们学校。而是去其他学校。而见到一些顺眼的，玩的好的，好看的，就很乐意和他们在一起快乐的玩。玩的不亦乐乎，欢天喜地。纯粹的“狗眼看人低”。我是多么的不尊重别人啊!哪像我们敬爱的冰心奶奶，她明白世界上万物都有它存在的道理，权利。爱是平等的，人人都有他的长处和优点。我们应该与他们和睦相处，乐意和他们玩，交流。
是的，这个世界上，万物无论是强弱美丑，都有权利生活在这个世界上。我们应该去尊重他们的权利，不去侮辱他们，厌恶他们，疏远他们。而是友好共处，互帮互助。因为，我们人人都是平等的。
读了《繁星春水》，使我明白了许许多多人生哲理，最重要的是我明白了任何事物都是平等的，我们应该在一起和睦相处。要尊重他们，爱护他们，而不是憎恶，伤害，侮辱他们!
最新五年级的亲子阅读心得体会（模板17篇）篇十四
第一段：引言（200字左右）。
五年级是一个重要的学习阶段，作文阅读是我们学习的重要一环。在过去的一年里，我积极参与作文阅读，收获了许多宝贵的学习经验和心得体会。下面我将分享一些关于五年级作文阅读的心得体会。
第二段：善于品味（200字左右）。
阅读作文不仅仅是看懂作者的文字，更重要的是理解作文背后的含义和挖掘作文所传达出来的思想。在五年级的作文阅读中，我慢慢学会了用心去品味作文，体味文字背后的情感和深意。例如，在经典作文《小草》中，作者把小草与母亲的爱进行了巧妙的对应，使我明白了母爱是伟大无私的，也让我更加珍惜父母的关爱。
第三段：注重语言（200字左右）。
作文阅读不仅仅是读懂文字，还要注重语言的运用。通过阅读优秀作文，我注意到作文中一些精美的语言表达方式，例如比喻、拟人等修辞手法的运用。这些语言的运用不仅能够美化作文，还能够更好地传达作者的意图。通过模仿和练习，我逐渐掌握了这些语言表达方式，并运用到自己的作文中，让自己的作文更具有美感和表达力。
第四段：思维拓展（200字左右）。
作文阅读还能够帮助我们拓展思维。通过阅读一些类型各异的作文，我们可以接触到不同的观点和思维方式。例如，在阅读《园丁妈妈的家》这篇作文时，我被作者对平凡职业的赞美所深深触动，对劳动的重要性有了更深刻的体会。这种拓展思维的过程，不仅丰富了我们的知识，还能够培养我们对待事物的多元思考能力。
第五段：借鉴经验（200字左右）。
作文阅读还有助于我们借鉴优秀作文的经验。通过阅读高水平的作文，我们能够学到一些优秀的写作技巧和结构安排，这对我们的写作提升是非常有帮助的。例如，在阅读一些获奖的作文时，我留意到其中有些作文的开头和结尾都非常精彩，于是我在自己的作文中也尝试着用一些引人入胜的开头和精巧的结尾，不仅提升了作文的质量，也增强了读者的吸引力。
总结：（200字左右）。
通过五年级的作文阅读，我收获了很多。我善于品味作文、注重语言的运用，也拓展了思维并借鉴了优秀作文的经验。这些经验和体会将对我以后的学习和写作起到非常重要的指导作用。我相信随着继续努力和学习，我在作文阅读方面的体会和能力会更进一步，帮助我更好地表达自己的思想和情感。
最新五年级的亲子阅读心得体会（模板17篇）篇十五
第一段：引言（100字）。
《小王子》是法国作家安托万·德·圣-艾克苏佩里的作品，也是一本被全世界读者喜爱的经典童话。在五年级的阅读课上，老师为我们安排了阅读《小王子》的任务。通过阅读这本书，我领悟到了很多深刻的道理，收获了许多心灵的启迪和成长。
第二段：寻找真正的友谊（200字）。
在《小王子》中，小王子不断地旅行，在不同的星球上结识了各种各样的人。通过小王子和狐狸的对话，我明白了真正的友谊需要时间和耐心去培养。友谊不能急于索取，而需要用心去付出，慢慢建立起彼此之间的信任。这让我意识到，真正的朋友并不是随时都能遇到的，我们要用心去培养和珍惜身边的友谊。
第三段：对待爱和责任（300字）。
通过和小王子的对话，我思考了爱和责任的含义。小王子爱花，但却选择了离开，因为他承担不起对花朵负责的责任。这让我明白了，爱是需要付出责任和承诺的。在日常生活中，我们要对自己的选择负责，对自己的所作所为承担责任。同时，也要为自己所爱的人负责，保护他们，照顾他们。通过小王子的经历，我学会了用心去对待爱和责任。
第四段：珍惜每一次相遇（300字）。
《小王子》中，小王子通过对与飞行员的交流，使飞行员重新发现生活的美好。尽管他们之间的相处时间很短暂，但这次相遇对双方都有着深远的影响。这让我明白到，每一次相遇都是宝贵的机会，我们要珍惜每一次与他人的交流和相处。通过交流，我们可以互相启发，互相成长，让彼此的生活更加丰富多彩。
第五段：追求真实的快乐（300字）。
通过阅读《小王子》，我对真正的快乐有了更深入的理解。小王子在不断地旅行中遇到了各种人和事，但最终他才明白，真正的快乐并不是外在的物质，而是内心深处的满足和平静。无论是在星球上的一朵花，还是旅途中的一颗星星，小王子都给予它们真诚的关注和陪伴，从中获得了快乐。这让我明白，真正的快乐是可以通过内心的体验获得的，我们要学会欣赏身边的美好，追求真正的快乐。
总结（100字）。
通过阅读《小王子》，我受到了很多启发和成长。我学会了培养真正的友谊，对待爱和责任，珍惜每一次相遇，追求真实的快乐。《小王子》告诉我们生活中重要的真谛，引导我们成为更加有思想、有担当、有情感的五年级学生。它不仅仅是一本儿童读物，更是一本让人终生受益和思考的作品。
最新五年级的亲子阅读心得体会（模板17篇）篇十六
阅读是我们生活中非常重要的一部分，无论是在学校还是在生活中，阅读都是不可或缺的。五年级是学习阅读的关键时期，通过阅读多种多样的书籍，我们可以了解到不同的文化、思想以及知识点。在这篇文章中，我将分享我的阅读心得以及体会。
第二段：阅读对我带来的启示。
在五年级的阅读过程中，我逐渐明白了阅读对我的启示。阅读不仅可以帮助我们认识到世界上的各种不同事物，还可以提高我们的语言表达能力和思维能力。我曾经读过一本名为《小王子》的书籍，通过一系列纯真而深邃的对话，这本书让我意识到，我们应该品尝生活中的每一个瞬间，并且保持一颗纯真的心。
第三段：阅读让我获得的收获。
在阅读五年级的过程中，我获得了很多收获。比如，我开拓了自己的视野，通过阅读世界各地的书籍，我可以了解到不同的文化以及人们的思想。同时，通过阅读，我还懂得了如何去总结、如何去提炼书籍中的精髓，这些技能对我以后的学习以及工作都有帮助。
第四段：阅读带给我的正能量。
阅读对我来说不仅仅是获得知识，还有一股充满正能量的力量。比如，当我读到一些好书时，书中的主人公总是在坚定自己的信念，迎难而上，始终保持着乐观、积极的心态。这些鲜明而积极的精神对我产生了很强的感染力，在我的日常生活中也逐渐养成了乐观、积极的心态。
第五段：结尾。
总的来说，阅读对我来说非常重要，正如一位名人所说：“阅读，是我们重新发现自己的方式，重新了解这个世界的方式。”我希望通过阅读，可以让自己更加坚定生活目标，并且有更多的收获,成为一个越来越优秀的人。
最新五年级的亲子阅读心得体会（模板17篇）篇十七
激发孩子阅读的兴趣，培养孩子读书的习惯，是送给孩子一生的礼物。所以，作为家长，很有必要和孩子一起读书，养成共同读书的好习惯。一个好的看书习惯加上兴趣，便是学习最佳的动力。
一、家长要做好榜样，贵在坚持。
儿子在很小时，我就有意识的培养他喜欢听书看书的习惯，那会因他小，主要是我读给他听，书中精彩的故事慢慢的吸引了儿子，便渐渐的由“要他听我读书”变成了“他要听我读书”。有时我因为太累，不想陪儿子读书时，想到了坚持，便又开始了亲子读书。这样的习惯养成后，儿子每到了读书的时间，都会准时去，从未断过。
二、读书时，要挑吻合孩子年龄的书。
孩子在阅读适合他年纪的`书后，会增强他的阅读兴趣。相反孩子读不到适合自已的书，看书的热情就有可能随之下降。儿子在有一段时间里，表现出不怎喜欢看书，后来我向同事了解她孩子读书的情况，才得知我那段日子选的书有点偏于成人化，选购时适合了我的胃口而忽略了主要的读者是儿子。从这件事后，我每再购书时，一方面征求儿子的意见，另一方面我事先上网查询一下符合儿子年龄的一些行家推荐的书，结果购了这样的书后，儿子读书的兴致又浓了。所以家长不仅要让孩子养成喜欢读书，还要会帮孩子选书。这同时也说明了一个问题，要想做个合格的家长，必须事前多多充实自已，多去了解孩子的世界，你才能在孩子的世界里受到喜爱。
三、适当引导，学以致用。
和孩子一起阅读的目的，不只是为了解故事内容，更多的是想拓宽孩子的视野，能够学其之长，将其好的一面变为孩子自已的，所以不要为了读书而读书。我在陪儿子读书中，常会提些问题和儿子一起思考，比如在读如何处理与同学矛盾的文章时，我会让儿子思考下如果他遇到书中出现的情形时，他应当怎么处理?有时在现实中儿子表现出了自私一面，我会谈起我们一起读过的某篇文章，那里面的人是怎么遇事先想到别人的?每每一提及，有时不用多说道理，儿子便明白我和他聊故事的用意了，便不好意思的纠正了自已。所以有时听到朋友夸儿子有礼貌讲道理时，我知道那是他读的书在对他产生了影响，是书里人物的榜样潜移默化地在影响了他塑造了他。
四、阅读要读出声，而不只是默看书。
看书和读书的效果不一样，书读出声会增强语感，更会在大声朗读中体会出词句的丰富感情。儿子有一段时间总喜欢默默的看书，且发现他看书的速度很快，这样的看书就起不到好的作用，更多只是一味的追求故事情节。所以后来我和儿子就改为相互读书，每天每人各读一会书，然后再究其内容讨论一番，通过这种方式的改变，儿子的表达能力有所提高，有时会出其不意的说些我意想不到的话，有时还会故作神秘的问我某句子的意思，然后在我佯装不解下，将他自已对其理解的意思说给我听。我明白书读百遍其义自见的道理已在儿子身上略有显现了。
五、多交流体会，做孩子的朋友。
儿子在能独立看书后，每有让他特别喜欢的，他不仅会急于描述给我听，还强烈推荐我看，那个迫切劲，让我明白他想我与他一起看，一起体会书带给他的快乐感受，想我和他共鸣，想我知道那是他喜欢的以及他喜欢的原因，每逢此时我就丢下手中的事，和他一起阅读。同样我遇到特别好的文章，也立马想和儿子分享，想让儿子体会到我从书中得到的那份难以言表的快乐。